《农谚两则》PPT
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农谚两则课件新教材
宝贵。 立秋：每年的8月7日或8日，暑去凉来，秋天开始。
小寒：每年的1月5日或6日，此时气候开始寒冷，但还没有到达极点。 大寒：每年的1月20日或21日，天气冷到极点，到了天寒低冻的时期，是一年中最冷的时节。 让学生了解每个节气和农业的关系。
小满：每年的5月21日或22日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。 雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，气温开始回升，雨水渐渐增多，但冷空气活动仍十分频繁。 秋分：每年的9月23日或24日，这一天昼夜再次相等，
识字二
农谚两则
（二十四节气歌)
学习目标
1. 自主认识5个生字，正确、工整地书写 4个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系 生活实际理解课文内容。 3. 让学生了解每个节气和农业的关系。
初读课文
1. 用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字 多读两遍。 2.读准字音,把文中的生字词多读几遍。
学习字词
zé
则
守则 规则
máng shǔ jià ng
芒 暑降
芒果 芒种
大暑 暑假
下降 降落
学习课文
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
学习课文
立春：每年的2月4日或5日，春季即将开始。
学习课文
雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，
气温开始回升，雨水渐渐增多，但冷空气活动仍 十分频繁。
读学准习字音课,把文文中的处生字暑词多：读几的每遍。意年思的，8月至2暑3气日即或将24结日束，，“天处气”将为变结得束 凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分 气候炎热而还没有热到极点。
大暑：每年的7月22日或23日，这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。
小寒：每年的1月5日或6日，此时气候开始寒冷，但还没有到达极点。 大寒：每年的1月20日或21日，天气冷到极点，到了天寒低冻的时期，是一年中最冷的时节。 让学生了解每个节气和农业的关系。
小满：每年的5月21日或22日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。 雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，气温开始回升，雨水渐渐增多，但冷空气活动仍十分频繁。 秋分：每年的9月23日或24日，这一天昼夜再次相等，
识字二
农谚两则
（二十四节气歌)
学习目标
1. 自主认识5个生字，正确、工整地书写 4个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系 生活实际理解课文内容。 3. 让学生了解每个节气和农业的关系。
初读课文
1. 用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字 多读两遍。 2.读准字音,把文中的生字词多读几遍。
学习字词
zé
则
守则 规则
máng shǔ jià ng
芒 暑降
芒果 芒种
大暑 暑假
下降 降落
学习课文
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
学习课文
立春：每年的2月4日或5日，春季即将开始。
学习课文
雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，
气温开始回升，雨水渐渐增多，但冷空气活动仍 十分频繁。
读学准习字音课,把文文中的处生字暑词多：读几的每遍。意年思的，8月至2暑3气日即或将24结日束，，“天处气”将为变结得束 凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分 气候炎热而还没有热到极点。
大暑：每年的7月22日或23日，这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。
【精品】西师大版二年级语文上册《农谚两则 看云识天气》PPT课件18页PPT
西师大版二年级语文上册
看云识天气
活动效果
• 拍摄、搜集云的各种照片或图片，搜集有 关天气的谚语、诗词、成语或文章片断。
• 初步形成看云识别天气的本领。 • 提高自己搜集、整理、分析资料的能力，
口头表达能力，书面表达能力，团结、协 作、竞争的精神。
实践活动
• 分组。每小组4——5人，有相机的小组拍 摄照片，没有的上网查阅、下载图片。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
欢迎来访，敬请指导！
返回 晚霞
谚语
• 有雨天边亮，无雨头顶光
• 云自东北起，必定有风雨
• 天上花花云，地上晒死人
• 天上钩钩云，地上雨淋淋
• 棉花云，雨快临
• 日晕三更雨，月晕午时风
• 月亮生毛，大雨冲壕
• 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
• 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣
• 山戴帽，大雨到
• 云吃雾下，雾吃云晴 • 黑猪过河，大雨滂沱
【精品】西师大版二年级语文上册 《农谚两则 看云识天气》PPT课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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成语
• 一年之计在于春 春暖花开
《农谚两则》-PPT标准课件
识字二
农谚两则
（二十四节气歌)
学习目标
1. 自主认识5个生字，正确、工整地书写 4个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系 生活实际理解课文内容。 3. 让学生了解每个节气和农业的关系。
初读课文
1. 用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字 多读两遍。 2.读准字音,把文中的生字词多读几遍。
拓展延伸
拓展延伸
二十四节气歌
每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年来八廿三。
拓展延伸
请你来思考
节气与习俗？
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
学习课文
夏至：每年的6月21日或22日，这一天北半 球白天最长，黑夜最短，表示盛夏就 要来临，气温将继续升高。
学习课文
小暑：每年的7月7日或8日，入暑，标志着 我国大部分地区进入炎热季节。气 候炎热而还没有热到极点。
学习课文
大暑：每年的7月22日或23日，这一时期是我国广 大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年 份，“大暑不热”，雨水偏多。
西南师大出版社 二年级 | 下册
学习课文
秋分：每年的9月23日或24日，这一天 昼夜再次相等，
从这一天后，北半球日短夜长。
学习课文
寒露：每年的10月8日或9日。北半球气温 继续下降，天气
更冷，露水有森森寒意，故名为 “寒露风”。
农谚两则
（二十四节气歌)
学习目标
1. 自主认识5个生字，正确、工整地书写 4个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系 生活实际理解课文内容。 3. 让学生了解每个节气和农业的关系。
初读课文
1. 用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字 多读两遍。 2.读准字音,把文中的生字词多读几遍。
拓展延伸
拓展延伸
二十四节气歌
每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年来八廿三。
拓展延伸
请你来思考
节气与习俗？
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
学习课文
夏至：每年的6月21日或22日，这一天北半 球白天最长，黑夜最短，表示盛夏就 要来临，气温将继续升高。
学习课文
小暑：每年的7月7日或8日，入暑，标志着 我国大部分地区进入炎热季节。气 候炎热而还没有热到极点。
学习课文
大暑：每年的7月22日或23日，这一时期是我国广 大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年 份，“大暑不热”，雨水偏多。
西南师大出版社 二年级 | 下册
学习课文
秋分：每年的9月23日或24日，这一天 昼夜再次相等，
从这一天后，北半球日短夜长。
学习课文
寒露：每年的10月8日或9日。北半球气温 继续下降，天气
更冷，露水有森森寒意，故名为 “寒露风”。
年二年级语文下册 识字二 农谚两则课件 西师大版.pptx
17
课文详解
学习《观物识天气》
1. 自己读《观物识天气》，说说 你读懂些什么。
2. 师生互动，学生理解。
18
课文详解
把你收集到的农谚介绍给大家。 ★ 农谚一则
燕子低飞蛇过道， 蚂蚁搬家山戴帽， 水缸出汗蛤蟆叫， 必是大雨到。
19
课文详解
结构梳理
春
节气歌 农谚两则
夏 秋
冬
观物识 蚂蚁
天气
河底
麻雀 云朵
20
课文详解
积累背诵
•天上钩钩云，地上雨淋淋。 •雾里日头，晒破石头。 •蛇过道，大雨到；蛇上树，有大雨。 •早晨落雨饭后停，饭后下雨不得晴。
21
随堂练习
我会填。 “降” 共有（九）画，第四画是（撇 ）， 可以组词（ 降落）（下降 ）。 “必”共有（五 ）画，第二画பைடு நூலகம் （ 卧钩 ）可以组词（必要）（必须 ）。
识字二
农谚两则
1
资料宝袋
《节气的划分》
我国历法把一年分为24段，每段 的开始叫做一个节气，全年共有24个 节气。人们为了方便记忆，就编了节 气歌。从二十四节气的命名可以看出， 节气的划分充分考虑了季节、气候、 物候等自然现象的变化。
2
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.感受农谚反映的知识。
15
课文详解
学习《二十四节气歌》
春 雨 惊 春 清 谷 天；
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏 满 芒 夏 暑 相 连;
立夏 小满 芒种 夏至 大暑 小暑
16
课文详解
学习《二十四节气歌》
秋 处 露 秋 寒 霜 降；
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
课文详解
学习《观物识天气》
1. 自己读《观物识天气》，说说 你读懂些什么。
2. 师生互动，学生理解。
18
课文详解
把你收集到的农谚介绍给大家。 ★ 农谚一则
燕子低飞蛇过道， 蚂蚁搬家山戴帽， 水缸出汗蛤蟆叫， 必是大雨到。
19
课文详解
结构梳理
春
节气歌 农谚两则
夏 秋
冬
观物识 蚂蚁
天气
河底
麻雀 云朵
20
课文详解
积累背诵
•天上钩钩云，地上雨淋淋。 •雾里日头，晒破石头。 •蛇过道，大雨到；蛇上树，有大雨。 •早晨落雨饭后停，饭后下雨不得晴。
21
随堂练习
我会填。 “降” 共有（九）画，第四画是（撇 ）， 可以组词（ 降落）（下降 ）。 “必”共有（五 ）画，第二画பைடு நூலகம் （ 卧钩 ）可以组词（必要）（必须 ）。
识字二
农谚两则
1
资料宝袋
《节气的划分》
我国历法把一年分为24段，每段 的开始叫做一个节气，全年共有24个 节气。人们为了方便记忆，就编了节 气歌。从二十四节气的命名可以看出， 节气的划分充分考虑了季节、气候、 物候等自然现象的变化。
2
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.感受农谚反映的知识。
15
课文详解
学习《二十四节气歌》
春 雨 惊 春 清 谷 天；
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏 满 芒 夏 暑 相 连;
立夏 小满 芒种 夏至 大暑 小暑
16
课文详解
学习《二十四节气歌》
秋 处 露 秋 寒 霜 降；
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
《农谚两则》
的生长发育过程、病虫害 防治、收获等方面，如“麦要浇芽，菜要浇 花”、“干锄花，湿锄瓜”。这些谚语能够 帮助农民了解作物的生长特性，合理安排灌 溉、施肥和田间管理，提高作物产量和质量 。
畜牧农谚
要点一
总结词
畜牧农谚是关于畜牧业生产的谚语，涉及牲畜饲养、 繁殖、疾病防治等方面。
农谚的传承与发展
农谚的传承对于保护和弘扬民间文化具有重要意义。然而，随着社会的发展和农业科技的进步，许多 传统的农谚已经逐渐被现代科技手段所取代。因此，如何在现代化进程中传承和发展农谚这一民间文 化瑰宝成为一个重要课题。
例如，一些传统的农谚如“立夏小满，沿河看稻谷”已经逐渐被现代科技手段所取代，因为现代农业 已经不再依赖自然条件进行种植。但是，仍然有一些农谚具有指导现代农业生产的作用，如“多插手 多打谷”意味着多劳作才能有好的收成。
农谚传承与发展的未来展望
数字化保存
传统与现代农业的融合
随着科技的发展，可以将农谚进行数字化 保存，以便更广泛地传播和保护。
在发展现代农业的同时，应尊重和保留传 统农业知识和农谚的价值。
教育与传承
创新与发展
可以通过教育和培训将农谚传承给下一代 ，确保其在农业中的持续应用和发展。
在保留传统价值的同时，可以结合现代科 技和农业实践，创新和发展新的农谚，以 适应不断变化的农业生产环境。
THANK YOU
传承农业文化
农谚作为传统文化的重要组成部分，承载了 丰富的农业知识和智慧，对于传承和弘扬农 业文化具有积极意义。通过学习和传承农谚 ，可以更好地了解和继承中华民族的农业文
化遗产。
农谚在农业生产中的应用
指导农业生产活动
农谚对于指导农业生产活动具有实际应用价值。例如， “清明早，立夏迟，谷雨种棉正当时”这句农谚，提醒 农民在谷雨时节种植棉花，有利于提高棉花的生长和产 量。
畜牧农谚
要点一
总结词
畜牧农谚是关于畜牧业生产的谚语，涉及牲畜饲养、 繁殖、疾病防治等方面。
农谚的传承与发展
农谚的传承对于保护和弘扬民间文化具有重要意义。然而，随着社会的发展和农业科技的进步，许多 传统的农谚已经逐渐被现代科技手段所取代。因此，如何在现代化进程中传承和发展农谚这一民间文 化瑰宝成为一个重要课题。
例如，一些传统的农谚如“立夏小满，沿河看稻谷”已经逐渐被现代科技手段所取代，因为现代农业 已经不再依赖自然条件进行种植。但是，仍然有一些农谚具有指导现代农业生产的作用，如“多插手 多打谷”意味着多劳作才能有好的收成。
农谚传承与发展的未来展望
数字化保存
传统与现代农业的融合
随着科技的发展，可以将农谚进行数字化 保存，以便更广泛地传播和保护。
在发展现代农业的同时，应尊重和保留传 统农业知识和农谚的价值。
教育与传承
创新与发展
可以通过教育和培训将农谚传承给下一代 ，确保其在农业中的持续应用和发展。
在保留传统价值的同时，可以结合现代科 技和农业实践，创新和发展新的农谚，以 适应不断变化的农业生产环境。
THANK YOU
传承农业文化
农谚作为传统文化的重要组成部分，承载了 丰富的农业知识和智慧，对于传承和弘扬农 业文化具有积极意义。通过学习和传承农谚 ，可以更好地了解和继承中华民族的农业文
化遗产。
农谚在农业生产中的应用
指导农业生产活动
农谚对于指导农业生产活动具有实际应用价值。例如， “清明早，立夏迟，谷雨种棉正当时”这句农谚，提醒 农民在谷雨时节种植棉花，有利于提高棉花的生长和产 量。
小学语文西南师大版二年级下册《农谚两则》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B008
zhé
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
春 雨 惊 春 清 谷 天，
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
máng
shǔ
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
夏 满 芒 夏 暑 相 连， 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
chǔ
jiàng
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜将
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
麻 雀囤 食
蚂蚁搬家要下雨，麻雀囤食要落雪。
fàn tái bì
河底泛青苔，必有阵雨来。Fra bibliotek lǐ bān
shài
天上起了鲤鱼斑， 明天晒谷不用翻。
春
观物识天气
河底泛青苔， 必有阵雨来。 蚂蚁搬家要下雨， 麻雀囤食要落雪。 天上起了鲤鱼斑， 明天晒谷不用翻。
左中右结构
左低右高
上下结构
小学语文西南师大版二年级下册 《农谚两则》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
农谚两则
yàn
农谚 两则
yàn zé máng shǔ jiàng
谚则 芒 暑 降
fàn tái bì mǎ yǐ
泛苔 必 蚂 蚁
bān tún shí lǐ bān shài
搬 囤 食 鲤斑 晒
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
二十四节气歌
春雨惊春 清谷天，
máng shǔ
夏满芒夏 暑相连，
chǔ
jiàng
秋处露秋 寒霜降，
冬雪雪冬 小大寒。
二十四节气歌
mǎ yǐ bān
蚂蚁搬家
tún shí
西师版小学二年级下册语文农谚两则看云识天气教学PPT课件
我会读
zhāo
朝霞不出门，
wǎn
晚霞行千里 。
有雨山戴dài帽，
无雨半山y腰āo。
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西师大版二年级语文上册
PPT教学课件
PPT课件：./kejian/ 语文课件：./kejian/yuwen/数学Βιβλιοθήκη 件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：./kejian/yuwen/138/
人教版二年级语文上册：./kejian/yuwen/160/
人教版三年级语文上册：./kejian/yuwen/161/
人教版四年级语文上册：./kejian/yuwen/162/
人教版五年级语文上册：./kejian/yuwen/163/
人教版六年级语文上册：./kejian/yuwen/164/
人教版七年级语文上册：./kejian/yuwen/165/
人教版八年级语文上册：./kejian/yuwen/166/
人教版九年级语文上册：./kejian/yuwen/167/
它所带来的好天气常常比较稳定持续。
云浓而厚，云体庞大如耸立高山，顶部开始冻 结，轮廓模糊，有的有毛丝般纤维结构，底部 十分阴暗，起伏明显，常带来阴雨天气。
为结构稀松的大团块、大云条组成，常 成行、成群或波状排列，这种云又称雷 雨云或冰川云。它能带来雷暴雨的天气。
二年级语文下册 识字二 农谚两则课件 小学二年级下册语文课件
字词乐园
(lèyuán)
bì
必
我会写
结构：混合结构。偏旁：心。
组词：必定(bìdìng) 必须
12/10/2021
第九页，共二十五页。
字词乐园
(lèyuán)
bān
搬
我会写
结构：左中右结构。偏旁： 提手旁。
组词：搬家(bān jiā) 搬东西
12/10/2021
第十
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏 满 芒 夏 暑 相 连;
立夏 小满 芒种 夏至 大暑 小暑
12/10/2021
第十六页，共二十五页。
课文(kèwén) 详解
秋处
学习(xuéxí)《二十四节气歌》
露 秋 寒 霜 降；
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
12/10/2021
第二十一页，共二十五页。
随堂练习
(liànxí)
我会填。 “降” 共有(ɡònɡ 九（ yǒu) ）画，第四画是撇 （ ）， 降落 下降
可以组词（ ）五（ ）。
“必卧”钩共有（ ）画，必第要二画是必须
（
）可以组词（ ）（ ）。
12/10/2021
第二十二页，共二十五页。
作业(zuòyè)
本课由两则农谚组成：一则是我国
传统的二十四节气歌，另一则是《观物 识天气》，是人们根据长期生活生产经验
总结而成的气象知识。生活中，人们常常 通过观察和实践，总结出许多行之有效的 知识，来指导人们做事。
12/10/2021
第十五页，共二十五页。
课文(kèwén) 详解
春雨
学习(xuéxí)《二十四节气歌》 惊 春 清 谷 天；
小学语文西南师大版二年级下册《农谚两则》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
反映天气现象：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、 小雪、大雪 反映物候现象：惊蛰、清明、小满、芒种。
小学语文西南师大版二年级下册 《农谚两则》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
清明
你会读吗 ？
在遥远的古代，在科学还不发达的 时候，我国的农民是根据二十四节 气来指导农事活动的。因为二十四 节气是我国劳动人民独创的文化遗 产，它能反映季节、温度、天气的 变化
看谁最聪明
谚 则芒
暑处降
谚语 光芒 处暑
原则 暑假 霜降
春：
夏：
秋： 冬：ຫໍສະໝຸດ 雨水 小满 处暑 小雪惊蛰 芒种
白露
大雪
清明
寒露
谷雨 大暑 霜降
小寒
大寒
反映四季变化：立春、春分、立夏、夏至、立秋、 秋分、立冬、冬至。其中立春、立夏、立秋、立冬 齐称“四立”，表示四季开始的意思。
反映温度变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。
小学语文西南师大版二年级下册 《农谚两则》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
清明
你会读吗 ？
在遥远的古代，在科学还不发达的 时候，我国的农民是根据二十四节 气来指导农事活动的。因为二十四 节气是我国劳动人民独创的文化遗 产，它能反映季节、温度、天气的 变化
看谁最聪明
谚 则芒
暑处降
谚语 光芒 处暑
原则 暑假 霜降
春：
夏：
秋： 冬：ຫໍສະໝຸດ 雨水 小满 处暑 小雪惊蛰 芒种
白露
大雪
清明
寒露
谷雨 大暑 霜降
小寒
大寒
反映四季变化：立春、春分、立夏、夏至、立秋、 秋分、立冬、冬至。其中立春、立夏、立秋、立冬 齐称“四立”，表示四季开始的意思。
反映温度变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。
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谷（谷子）（稻谷）（五谷杂粮） 暑（暑假）（暑期）（酷暑） 露（露天）（露珠）（露水） 霞（彩霞）（晚霞）（霞光）
连（连忙）（大连）（连接）
农谚两则
农谚 小暑 霜降 惊蛰
清明 连线 朝霞 谷雨
芒种 寒露 戴帽 山腰
看云识天气
朝霞不出门， 晚霞行千里。
有雨山戴帽， 无雨半山腰。
立春 雨水 惊蛰 立夏 小满 芒种 立秋 处夏 白露 立冬 小雪 大雪
春分 夏至 秋分 冬至
清明 谷雨 小暑 大暑 寒露 霜降 小寒 大寒
立春 雨水 惊蛰 立夏 小满 芒种 立秋 处夏 白露 立冬 小雪 大雪
பைடு நூலகம்
春分 夏至 秋分 冬至
清明 谷雨 小暑 大暑 寒露 霜降 小寒 大寒
节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
谚连 寒 惊芒 降 谷露 戴 腰 暑朝 帽
则（准则）（规则）（法则） 秋（秋天）（中秋）（秋季） 朝（朝阳）（朝气）（朝霞） 腰（山腰）（弯腰）（腰带） 惊（吃惊）（惊奇）（惊动）
连（连忙）（大连）（连接）
农谚两则
农谚 小暑 霜降 惊蛰
清明 连线 朝霞 谷雨
芒种 寒露 戴帽 山腰
看云识天气
朝霞不出门， 晚霞行千里。
有雨山戴帽， 无雨半山腰。
立春 雨水 惊蛰 立夏 小满 芒种 立秋 处夏 白露 立冬 小雪 大雪
春分 夏至 秋分 冬至
清明 谷雨 小暑 大暑 寒露 霜降 小寒 大寒
立春 雨水 惊蛰 立夏 小满 芒种 立秋 处夏 白露 立冬 小雪 大雪
பைடு நூலகம்
春分 夏至 秋分 冬至
清明 谷雨 小暑 大暑 寒露 霜降 小寒 大寒
节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
谚连 寒 惊芒 降 谷露 戴 腰 暑朝 帽
则（准则）（规则）（法则） 秋（秋天）（中秋）（秋季） 朝（朝阳）（朝气）（朝霞） 腰（山腰）（弯腰）（腰带） 惊（吃惊）（惊奇）（惊动）