化学工程与工艺专业概论
化学工程与工艺论文(精选8篇)
《化学工程与工艺论文》化学工程与工艺论文（一）：题目：关于绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用探析关键词：绿色化学工程；工艺；化学工业节能摘要：在处理有害、有毒物质时，采用传统化化学生产方法具有必须的滞后性，严重影响了化学工业的发展速率。
所以，应结合应用绿色化学工程和工艺，这样一来方可减少成本费用的支出，进而提升资源利用率。
本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，并提出了个人见解，对今后的研究具有必须的参考好处。
在当前社会的发展中，科技水平得到了飞速发展，而经济发展速度也随之加快，在这一背景条件的影响下，环境污染也在不断加剧，而自然生态系统也遭到了破坏。
因此，我们务必要提高对自然环境的保护力度，合理应用各项资源和能源，提升其应用效率，这样一来方可到达可持续发展的目的。
本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，而这也是减少化工污染以及能源消耗的主要渠道，并对人类的发展具有必须的现实好处。
1绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用1.1正确选取清洁生产技术结合当前社会的发展形势进行思考，由于清洁生产技术所需的成本比较高，当对生产原料进行相应的处理之后，能够有效提升资源利用率，进而提升化学生产的综合品质。
现阶段，比较常见的清洁生产技术可包括以下几种，即：脱硝技术与脱硫技术，透过采用合理的方式对垃圾物质以及具有必须污染性的化学物质等采用此种方式处理后，均会使其变为沼气。
在此过程中，也务必要合理应用自然发电技术，例如风能等，研发出更多的新型技术手段，尤其是应加大生物工程的研发力度，推出很多全新的清洁生产技术，方可提升资源利用率，减少污染状况，保护自然生态环境。
1.2合理应用生物技术透过对化学工程生产进行分析后可发现，应用比较广泛的生物技术主要可包括两个方面，即：生物化工以及化学仿生学、例如，在正确使用生物酶后，结合相应的绿色化工工程以及工艺，能够有效提高资源的利用率，促使再生资源能够得以使用，进而提高产品质量。
化学工程与工艺专业-长春工业大学教务在线
化学工程与工艺专业（081301）培养计划（“卓越计划am for Undergraduate of Chemical Engineering and Technology“Excellence Initiative”）
化工原理、化工环保、化工工艺、分离工程、 管 路 拆 装 实 践
化工过程分析与合成、化工设计、化工软件、 生产实践、毕业
化工安全等 化工机械工具与使用（化工设备 设计、大学生化
制造） 化工机器
了解化学工业的发展动态，具有从事 工程工作所需的相关数学、自然科学 知识以及一定的经济管理知识
掌握扎实的工程基础理论知识，对化 工新产品、新工艺、新技术和新设备 进行研究、开发和设计的初步能力
高等数学、线性代数、概率论、化工数学建
模、大学物理、实验物理、大学计算机基础、 化学竞赛、数学
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、 建 模 等 各 类 竞 生物化学及相关实验、工程图学、电工电子 赛 技术 E、经济管理基础等
受到系统的化工实验技能、工程实践、 化工原理实验、化学反应工程、化工专业实 设计、毕业设计
科学研究与工程设计方法的训练；了 验、化工过程控制、化工传递、专业英语阅 （论文）、化工
解本专业的前沿发展现状和趋势
读与写作、学科前沿讲座等
原理竞赛等
掌握文献检索、资料查询及运用现代 文献检索
信息技术获取相关信息的方法
二、培养目标
本专业培养具备面向化工及相关产业、面向世界、面向未来发展需要，适应未来科技进步，掌握化 学工程与工艺专业的相关原理和知识，具有良好的社会责任感与职业道德，基础理论扎实、专业知识宽 厚、实践能力突出、创新能力强，获得工程师良好训练，具有终身学习能力、人际交往能力、团队合作 能力、组织协调能力和国际视野的应用型人才。本科毕业后能胜任一般化学工程项目的设计、施工、生 产运行、管理和营销等工作；可以从事化工及相关领域科学研究与项目开发工作，也可以攻读化学工程 及相关专业的高级学位，继续深造。
化学工程与工艺专业介绍
化学工程与工艺专业介绍一、专业介绍化学工程与工艺专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
该专业具有两大特色，一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力;二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。
二、课程设置物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、天然气综合利用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工安全工程等专业课程和基础课程如:无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、大学英语、电工学、机械制图、CAD、计算机基础、计算机语言(C语言)、工程力学、工程机械、马克思政治经济学、哲学、邓小平理论、管理学、高等数学、线性代数、数理统计与概论等。
包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、金工实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排40周。
三、就业前景毕业生能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
四、开设院校（按省份排列）天津：天津大学、天津理工大学、天津科技大学、天津工业大学、天津大学仁爱学院北京；清华大学、北京化工大学、中国石油大学(北京)、北京理工大学、辽宁：大连理工大学、东北大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工研究院、大连大学、中国科学院大连化学物理研究所、辽东学院、大连民族学院浙江：浙江大学、浙江工业大学、浙江科技学院、浙江海洋学院上海：华东理工大学、上海电力学院、上海师范大学、上海大学广东：华南理工大学、中山大学、暨南大学、广州大学、广东工业大学山东：中国石油大学(华东)、青岛科技大学、青岛大学、曲阜师范大学、济南大学、山东大学、山东科技大学、中国海洋大学、烟台大学、山东师范大学、聊城大学、山东理工大学齐鲁工业大学江苏：南京工业大学、江苏科技大学、南京理工大学、苏州大学、江南大学、中国矿业大学、扬州大学、江苏大学、盐城工学院、徐州工程学院、南京林业大学，南通大学湖南：湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学四川：四川大学、西南石油大学、四川理工学院黑龙江：哈尔滨工业大学、东北林业大学、黑龙江科技大学、东北石油大学(原大庆石油学院)、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、福建：厦门大学、福州大学、农业大学陕西：西北工业大学、西北大学、西安交通大学、陕西科技大学、安康学院、榆林学院、西安科技大学广西：广西大学、吉林：吉林大学、吉林化工学院重庆：重庆大学、重庆理工大学、重庆科技学院、甘肃：兰州大学、兰州交通大学海南：海南大学、安徽：合肥工业大学、安徽大学、安徽工业大学淮北师范大学合肥学院黄山学院湖北：湖北工业大学、武汉理工大学、湖北文理学院、武汉科技大学、华中科技大学、湖北大学、武汉工程大学河北：河北科技大学、燕山大学、石家庄学院、河北联合大学、山西：太原理工大学、吕梁学院河南：河南科技大学、河南大学、河南科技学院、河南理工大学、河南理工学院、河南工业大学云南：昆明理工大学、福建：华侨大学、内蒙古：内蒙古科技大学、新疆：石河子大学贵州：贵州大学贵州理工学院。
化学工程与工艺
2020年2月21日，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，化学工程与工艺专业为工学门 类专业，专业代码为，属化工与制药类专业，授予工学学士学位，学制为四年。
主要实践性教学环节包括基础化学实验教学、化工实验教学、综合实践教学和特色实践教学。
主要包括安全化学与绿色化学，物质的合成、分离、鉴定与表征，常用仪器的使用，物质的定性与定量分析， 基本物理量与物理化学参数的测定。除验证性实验外，应有适当比例的综合性实验、设计性实验，以培养学生的 创新精神和实践能力。
课程体系
理论课程
实践教学
包括人文社会科学、数学、物理学、外语、计算机与信息技术、体育、实践训练等知识。在保证中国国家规 定的教学内容基础上，各高校可根据自身的办学特色以及人才培养目标，增加某方面的教学内容。
包括工程基础类知识，安全与环保类知识，专业概论知识，基础化学、化学工程与技术学科的核心知识以及 反映不同专业特点的特色学科知识。
2、基于项目教学，整合专业课程教学内容
将全国大学生化工设计竞赛与化工专业理论课教学全面结合，以培养学生工程实践能力为目标，将化工设计 竞赛题目作为设计项目贯穿于专业课堂教学过程中，使学生实现基于设计项目的教育和学习。围绕化工设计竞赛 内容，优化理论教学课程体系，实现各门课程的知识体系无缝连接。
发展前景
化学工程与工艺
中国普通高等学校本科专业
01 发展历程
03 培养规格
目录
化学工程与工艺专业教学培养方案
化学工程与工艺专业教学培养方案一、培养目标化学工程与工艺专业致力于培养德、智、体全面发展，适应国家化学工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力,具有较强的社会责任感、良好的道德修养和心理素质，具备较强的创新精神、团队精神、国际视野和管理能力，能按照社会需求与就业志向在化工及相关行业从事科学研究和技术开发；从事设计、工程开发和生产管理；从事以化工为专长的经济管理的高级工程技术人才。
二、培养要求1、热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2、系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，受到工程设计和科学研究的基本训练，具有工程设计、科学研究等基本技能。
3、具有从事化工过程及产品开发，化工设备设计与放大，化工生产管理与优化，以及以化工为专长的经济管理的能力。
4、具有较强的计算机应用能力，能综合运用专业知识和计算机从事化工过程开发与设计，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
掌握一门外语，能熟练阅读外文专业资料，具有较好的学术交流能力。
5、了解化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，树立低碳和循环经济的理念，具备安全、健康和环境的责任关怀理念。
6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力，在团队中发挥作用的能力，以及较好的国际视野与跨文化交流能力。
7、掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
8、实行分类型培养的方案，学生可按照社会需求与就业志向，选择研究型、应用型和以化工为专长的经济管理型的专业方向，构建合适的专业知识模块，提升深造或就业竞争力。
三、学位及学分要求本专业学生在学期间可自愿选择研究型、应用型和以化工为专长的经济管理型专业方向，修满专业培养方案规定的179学分，其中，通识教育平台课程46.5学分，学科基础教育课程平台59学分，专业教育平台课程40学分，实践平台33.5学分。
大学专业介绍之化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程、化工与制药)
大学专业介绍之化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、化工与制药）1．化学工程与工艺本专业是研究化学工业和其它工业生产的化学过程、物理过程；研究其构成系统和设备的设计、操作、优化共同规律；研究以石油、天然气、煤及生物物质为原料，生产各类有机化学产品并提供相应过程技术与成品的工程技术科学。
本专业培养系统地掌握基础化学和化工理论、基本工程知识和实践技能，能适应飞速发展的化工研究开发和生产新需要，有宽厚基础理论和广泛适应性，有一定研究、开发和管理的新型高级工程技术人才。
主干课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、高分子化学、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、化工设计及计算机实用技术等。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革就业方向：可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作。
2．制药工程该专业培养以化学、基础医学和化学工程学为基础，掌握化学药物和天然药物制备、工程设计和生产基本理论、基本知识、基本操作技能，具有从事医药产品开发、研制、工程设计、工艺研究、生产过程与产品质量控制、质量管理的基本能力，具有较强的创新精神和实践能力的医药高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发1.掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、2.3.具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的6.主要课程设置有：有机化学、物理化学、基础医学概论、化工原理、电工与电子技术、药物合成反应、药物化学、天然药物化学、单元操作与传递过程、工业药剂学、制药设备与厂房设计、制药工艺学、药物分离工程学等。
对化学工程与工艺的理解
对化学工程与工艺的理解化学工程与工艺是一门综合性的学科，它涉及到化学原理、物理学和工程学等多个领域的知识，旨在将化学反应原理应用于工业生产过程中，以实现经济效益和环境可持续性。
化学工程与工艺的研究内容涵盖了从实验室研究到工业生产的全过程，包括原材料的选择和处理、反应过程的设计和控制、产品的分离和纯化等。
化学工程与工艺的理解包括对其基本概念、研究内容和应用领域的把握。
首先，化学工程与工艺是研究化学反应过程在工业生产中的应用的学科。
它将化学原理与工程技术相结合，通过合理设计和优化工艺流程，提高产品的产量和纯度，降低生产成本和能源消耗，减少环境污染。
化学工程与工艺的研究内容包括物料平衡、能量平衡、动力学和传质等方面的理论研究，以及化学反应器、分离设备和控制系统等工程实践。
化学工程与工艺的应用领域广泛，涉及到化学、医药、石油、化肥、冶金、环保等多个工业领域。
在化学工业中，化学工程与工艺被广泛应用于合成化学品、有机合成、聚合物生产等过程中。
在医药工业中，化学工程与工艺用于药物合成、药物纯化和制剂工艺等方面。
在石油工业中，化学工程与工艺用于原油加工、炼油和石油化工等过程中。
在化肥工业中，化学工程与工艺应用于氮肥、磷肥和钾肥等的生产过程。
在冶金工业中，化学工程与工艺用于冶金矿石的提取和精炼过程。
在环保工业中，化学工程与工艺应用于废水处理、废气处理和固体废物处理等环境保护工作。
化学工程与工艺的研究和应用对于推动工业发展、提高生产效率和保护环境具有重要意义。
通过化学工程与工艺的理论研究和工程实践，可以实现原料的充分利用、产品的高效生产和废物的无害化处理。
化学工程与工艺的发展也推动了化学工业的进步和创新，为人类社会的可持续发展做出了重要贡献。
化学工程与工艺是一门重要的学科，它将化学原理与工程技术相结合，通过合理设计和优化工艺流程，实现经济效益和环境可持续性。
化学工程与工艺的研究和应用对于推动工业发展、提高生产效率和保护环境具有重要意义。
化学工程与工艺专业分析化学实验讲义
化学工程与工艺专业分析化学实验讲义化学工程与工艺专业是一门应用型科学，主要研究化学反应工程原理、化工过程及相关技术的综合性学科。
作为该专业的学生，实验课程是非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解理论知识、掌握实际操作技能，提高实践能力。
本文将介绍一份分析化学实验讲义，主要包括分析化学实验的目的、原理、实验步骤和结果分析等方面。
一、实验目的本次实验的目的是学习和掌握分析化学中的常用分析技术，并运用这些技术进行物质的定性与定量分析。
通过本次实验，学生应能够了解和掌握气相色谱分析的原理和操作方法，能够正确使用气相色谱仪进行样品分析。
二、实验原理气相色谱是一种常用的分离和分析技术，它基于物质在气相中的分配行为实现物质的分离和定性/定量分析。
其主要原理是通过溶剂和样品之间的分配和移动过程来实现样品中各种组分的分离。
在气相色谱仪中，样品首先被蒸发成气体，然后通过色谱柱中的固定相进行分离，最后通过检测器检测各组分的峰信号，并对其进行定性和定量分析。
三、实验步骤1.样品制备：取适量的待分析物样品，按照一定比例配制成溶液或气体样品。
2.样品进样：将制备好的样品以一定速度进样到气相色谱仪的进样口。
3.色谱柱选择：根据待分析物的性质选择合适的色谱柱。
4.色谱柱调试：根据待分析物的特性进行色谱柱的调试优化，如优化气相流速、柱温等条件。
5.实验测定：开启气相色谱仪，运行待分析物样品，记录峰面积、峰高等数据。
6.数据处理：根据测得的数据进行定性和定量分析，生成实验报告。
四、实验结果与分析通过实验测定，可以得到样品中各组分的峰面积或峰高数据。
通过对比样品和标准品的测定数据，可以进行定性和定量分析。
定性分析主要通过对比待分析物样品的色谱图与标准品的色谱图，判断样品中是否存在目标成分。
定量分析主要通过计算待分析物样品的峰面积或峰高与标准品之间的比例关系，从而推算出待分析物样品中目标成分的含量。
五、实验注意事项1.实验操作要严谨，遵循实验安全规范。
化学工程与工艺论文(精选8篇)
《化学工程与工艺论文》化学工程与工艺论文（一）：题目：关于绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用探析关键词：绿色化学工程；工艺；化学工业节能摘要：在处理有害、有毒物质时，采用传统化化学生产方法具有必须的滞后性，严重影响了化学工业的发展速率。
所以，应结合应用绿色化学工程和工艺，这样一来方可减少成本费用的支出，进而提升资源利用率。
本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，并提出了个人见解，对今后的研究具有必须的参考好处。
在当前社会的发展中，科技水平得到了飞速发展，而经济发展速度也随之加快，在这一背景条件的影响下，环境污染也在不断加剧，而自然生态系统也遭到了破坏。
因此，我们务必要提高对自然环境的保护力度，合理应用各项资源和能源，提升其应用效率，这样一来方可到达可持续发展的目的。
本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，而这也是减少化工污染以及能源消耗的主要渠道，并对人类的发展具有必须的现实好处。
1绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用1.1正确选取清洁生产技术结合当前社会的发展形势进行思考，由于清洁生产技术所需的成本比较高，当对生产原料进行相应的处理之后，能够有效提升资源利用率，进而提升化学生产的综合品质。
现阶段，比较常见的清洁生产技术可包括以下几种，即：脱硝技术与脱硫技术，透过采用合理的方式对垃圾物质以及具有必须污染性的化学物质等采用此种方式处理后，均会使其变为沼气。
在此过程中，也务必要合理应用自然发电技术，例如风能等，研发出更多的新型技术手段，尤其是应加大生物工程的研发力度，推出很多全新的清洁生产技术，方可提升资源利用率，减少污染状况，保护自然生态环境。
1.2合理应用生物技术透过对化学工程生产进行分析后可发现，应用比较广泛的生物技术主要可包括两个方面，即：生物化工以及化学仿生学、例如，在正确使用生物酶后，结合相应的绿色化工工程以及工艺，能够有效提高资源的利用率，促使再生资源能够得以使用，进而提高产品质量。
化学工程于工艺
化学工程于工艺
化学工程与工艺是一门普通高等学校本科专业，属于化工与制药类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
该专业主要研究化学合成药物中间体及有机精细化学品的合成原理、生产工艺、过程开发及设备设计。
它要求学生掌握化学工程、化学工艺、应用化学理论的学科基础理论和知识，以及化学装置的基本设计方法。
此外，学生还需要掌握有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。
化学工程与工艺专业的特色在于其工程特色显著，涉及化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识。
这使得学生具备设计、优化与管理能力，同时也具备从事科学研究、产品开发的能力。
该专业的主干学科包括基础化学、化学工程与技术。
这些学科的知识将在实际工程中得到应用，例如在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。
专业课程包括无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工
原理、化工热力学、化学反应工程、化工安全与环境保护、绿色催化过程与工艺、化工设计基础、化工分离工程、化工仪表与自动化、化工专业实验、生产实习、毕业设计等。
总的来说，化学工程与工艺专业旨在培养学生具备优秀化学工程与工艺理论素养和扎实工程技术知识，使他们能够成为对现代化工企业生产过程进行安全管理、安全评测、工艺改造和模拟优化以及对新工艺进行设计和对新产品进行开发的应用型人才。
化学工程与工艺专业(化工工艺方向)
测控技术与仪器专业培养计划说明一、标准学制与学位授予标准学制：四年授予学位名称：工学学士二、培养目标与就业面向本专业培养德智体美全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握仪器科学、控制科学、测控技术、计算机技术等方面的基础理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
毕业生主要面向石油石化生产过程及其它工业生产过程测控领域，能够从事测控仪器与系统的分析设计、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
三、培养规格与专业特色（毕业生应获得的知识和能力）1.热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养；2.掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用；3.具有较强的计算机应用能力；4.掌握仪器科学与技术、控制理论与控制工程等学科的基础知识，具有测量、控制、计算机等基本技术和基本实践技能；5.具有智能化测量和控制仪表的使用维护、检测调试、配置选型、研究开发、设计制造以及系统实现的能力；6.掌握文献检索和资料查询的基本能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。
专业特色：侧重石油石化生产过程，兼顾其它工业生产过程测控领域，培养能够从事测控系统分析、开发设计、安装、调试和运行维护及管理的能力。
四、主干学科和主要课程主干学科：仪器科学与技术主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、传感技术与误差处理、电机与拖动基础、测控电路、控制技术与系统、可编程序控制器及应用、DCS及现场总线、控制仪表及装置、智能仪器设计基础等。
五、专业定位面向石油石化行业和地方企业，以石化测控系统应用及仪器设计为主，将计算机技术、自动化技术、石油化工技术、计量技术、网络技术等相结合，注重培养学生创新意识及独立获取知识的能力，培养应用型高级专门人才。
六、实践教学环节安排主要实践教学环节包括军训、金工实习、电子工艺实训、计算机应用实践、生产实习、专业课程设计、综合实验、毕业设计（论文）等。
山东科技大学甲醇制烯烃
山东科技大学《化学工程与工艺专业概论》题目：关于对甲醇制烯烃的认识学院名称化学与环境工程学院专业班级化学工程与工艺2010定单学生姓名董新颖学号 1001111304指导教师田原宇关于对甲醇制烯烃的认识一．甲醇制烯烃技术的发展必要性乙烯、丙烯等低碳烯烃是重要的基本化工原料，随着我国国民经济的发展，特别是现代化学工业的发展对低碳烯烃的需求日渐攀升，供需矛盾也将日益突出。
迄今为止，制取乙烯、丙烯等低碳烯烃的重要途径，仍然是通过石脑油、轻柴油（均来自石油）的催化裂化、裂解制取，作为乙烯生产原料的石脑油、轻柴油等原料资源，面临着越来越严重的短缺局面。
另外，近年来我国原油进口量已占加工总量的一半左右，以乙烯、丙烯为原料的聚烯烃产品仍将维持相当高的进口比例。
因此，发展非石油资源来制取低碳烯烃的技术日益引起人们的重视。
甲醇制乙烯、丙烯的MTO工艺和甲醇制丙烯的MTP工艺是目前重要的化工技术。
该技术以煤或天然气合成的甲醇为原料，生产低碳烯烃，是发展非石油资源生产乙烯、丙烯等产品的核心技术。
我国是一个富煤缺气的国家，采用天然气制烯烃势必会受到资源上的限制。
因此，以煤为原料，走煤-甲醇-烯烃-聚烯烃工艺路线符合国家能源政策需要，是非油基烯烃的主流路线。
二．主要产品简介整个煤基烯烃产业链中包含有中间产品甲醇、乙烯、丙烯，最终产品聚乙烯、聚丙烯等。
（一）．甲醇的物理化学性质和用途1.甲醇的物理化学性质甲醇,俗称“木醇”、“木精”。
英文名称为methyl alcohol，分子式为CH4O，结构简式CH3-OH,碳原子以sp3杂化轨道成键，氧原子以sp3杂化轨道成键，为极性分子，相对分子质量32.04。
常温常压下，纯甲醇是无色透明、易流动、易挥发的可燃液体，对金属无腐蚀性（铅、铝除外），略有酒精气味。
相对密度（水=1）0.792，熔点-97.8℃，沸点64.5℃，闪点12.22℃，自燃点463.89℃。
甲醇比水轻，是易挥发的液体，具有很强的毒性；内服5～8mL有失明的危险，30mL能使人中毒身亡，故操作场所空气中允许最高甲醇蒸汽浓度为0.05mg/L。
化学工程与工艺专业认识及发展趋向
化学工程与工艺专业认识及发展趋向摘要：通过对化学工程与工艺专业概论的学习，达到对本专业有基本而清晰的认识，并且了解本专业未来的发展趋势，明确自己的专业研究方向。
从化学工程概述，化学工艺概论，化工在国民经济中的地位，化工的发展史，化学工程与工艺专业发展趋势、专业应具备的知识、能力、素质几大方面论述。
本专业是个传统专业，随着世界能源结构的变更，与新能源结合将是未来一个发展趋势。
前言：通过学习化学工程与工艺概论课，了解了本专业的培养计划，明确了未来的发展方向，确定了在大学期间学习努力的方向，对学业和未来事业有着指导性的意义。
关键词：化学工程，化学工艺、新能源、发展趋势、知识、能力、素质正文：国内学科划分，“化学工程与技术”的一级学科，“化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工、工业催化”的二级学科。
由于科学发展各学科交叉把“化学工程”与“化学工艺”专业就合成了“化学工程与工艺专业”。
化学工程概述化学工程是研究以化学工业为代表的过程工业中有关化学过程和物理过程的一般原理和共性规律，解决过程及装置的开发、设计、操作及优化的理论和方法问题。
其研究内容与方向包括化工热力学、传递过程原理、分离工程、化学反应工程、过程系统过程及其他学科分支。
早期的化学工程内容，实际上只限于研究物料的物理加工过程，基本只是数学、物理、化学和机电等基础学科的综合应用。
直到20世纪初，出现了蒸发、流体流动、传热、干燥、蒸馏、吸收、萃取、结晶、过滤等单元操作。
对单元操作的进一步研究，都要用到动量、热量和质量传递的原理，而研究反应器还需要应用化学动力学和热力学的原理。
到20世纪中期，就进入了“三传一反”阶段。
化学工艺概述化学工艺是将原料物质主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施。
化学工艺学是以产品为目标，研究化工生产过程的学科，目的是为化学工业提供技术上的最先进、经济上最合理的方法、原理、设备和流程。
化学工艺可分三个主要步骤：1、原料处理；2、化学反应；3、产品精制。
化工专业概论课程学习小结
化工专业概论课程学习小结化工学院化工135彭思源10130118 摘要：曾经读到了这样一句话：“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。
“我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。
为有更美好的大学生活，本文拟了每学年、阶段的学习计划，大学四年自我目标，以及为达各阶段目标结合自身期中考试情况制定的相应措施。
来到华东理工大学，进入化学工程与工业专业学习，我感到很骄傲、很自豪。
上完化工专业概论课后，我更感自己学习任务之重，有了一种紧迫感，压力感，但同时也心情激动，面对要学习的课程，我将以饱满的热情去学习，并持之以恒地坚持下去。
当初选择化工这一专业，是源于自己的爱好，我喜欢理工，喜欢实验，喜欢新奇的事物，化工专业是我最好的选择。
但上了专业概论课后，我发现自己对化工的了解远远不够。
化学工程，是一个极富挑战性和创造性的工业领域，是以产品为导向的、典型的过程工业。
现代化学工业具有技术密集、资本密集和人才密集的特征，因而对化工类人才的培养提出了更高的要求。
化学工程与工艺专业就是为了适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的大化工专业。
为学好这一专业，为既丰富精彩、又实现大学阶段发展目标，我为自己制定了大学四年规划书：大一：学习是我的首要任务。
由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己每天、每周、每月的学习和娱乐时间做好合理的安排。
大一上期中考试后，除了学校课程任务外，还要安排备考大学英语四级，争取大一上过四级，大一下过六级。
大一期间主要上的是基础课，基础课是专业课的地基，所以学好基础课很重要。
因此首要任务就是要培养适应大学的学习方式。
大学老师的教学方式和高中很不一样，很大程度上靠自己自觉的课前预习和课后复习。
由于我一直以来的学习方式就是自主学习，所以对于我来说养成适应大学的自主学习习惯并不难。
期中考试是对我刚进入大学一阶段学习的检测，高等数学和现代基础化学的分数都在正常水平，应该说我的学习方法没有问题，但还有提升的空间，我会继续努力，争取期末都达到优的水平。
081301-化学工程与工艺
3.10 专业知识领域与专业主干课程和主要专业课程关系
081301-化学工程与工艺
按照教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》要求，本专业的主要知识领域包括：化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程、化工工艺学。
具体知识领域的内涵请参见教育部化工与制药类教学指导委员会指定的《化学工程与工艺专业规范》。
从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。
专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表。
化学工程与工艺概论论文
化学工程与工艺概论论文本学期学习了《化学工程与工艺概论》一课，通过对这门课的学习，我对自己所学的专业有了更深的了解，也对自己将来希望做的事情有了更明确的规划。
我们的专业名称为“化学工程与工艺”，然而化学工程与化学工艺是两个并不相同的概念。
化学工程就是把实验室的实验放大到工业生产特别是大规模的生产，生产规模扩大和经济效益提高的重要途径是装置的放大，以节省投资，降低消耗，减少占地, 节约人力。
但是, 在大装置上所能达到的某些指标，通常低于小型试验结果，原因是随着装置的放大，物料的流动、传热、传质等物理过程的因素和条件发生了变化。
而这些问题的解决这些都在化学工程的研究范围之内。
化学工程的一个重要任务就是研究有关工程因素对过程和装置的效应，特别是在放大中的效应，以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。
它以物理学、化学和数学的原理为基础，广泛应用各种实验手段，与化学工艺相配合，去解决工业生产问题。
同时，化学工程的研究对象通常也是非常复杂的，主要表现在：①过程本身的复杂性：既有化学的，又有物理的，并且两者时常同时发生,相互影响；②物系的复杂性: 既有流体（气体和液体），又有固体，时常多相共存。
流体性质可有大幅度变化，如低粘度和高粘度、牛顿型和非牛顿型等，有时，在过程进行中有物性显著改变，如聚合过程中反应物系从低粘度向高粘度的转变；③物系流动时边界的复杂性：由于设备（如塔板、搅拌桨、档板等）的几何形状是多变的，填充物（如催化剂、填料等）的外形也是多变的，使流动边界复杂且难以确定和描述。
化学工程的主要研究内容包括单元操作、化学反应工程、传递过程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等方面。
化学工程的研究方法有很多，初期的主要方法是经验放大，通过多层次的、逐级扩大的试验，探索放大的规律，但这种经验方法耗资大、费时长、效果差；20世纪初，相当盛行的是相似论和因次分析，其特点是将影响过程的众多变量通过相似变换或因次分析归纳成为数较少的无因次数（无量纲）群形式，然后设计模型试验，求得这些数群的关系，但不可能在满足几何相似和物理量相似的同时满足化学相似条件；因此，人们在50年代后开始广泛应用数学模型法，这一方法的影响波及到化学工程的其他分支，使研究方法出现了一个革新。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学工程与工艺专业认识
及发展趋向
姓名郭晓娜
专业化学工程与工艺
班级工艺（定单）2009
摘要：介绍自己对化学工程与工艺这一专业的认识，学习过程中的体会；在大致了解了本专业的基础上，浅谈自己对本专业的发展情况的看法。
前言：近年来，随着科技的不断进步，各行各业都显示出勃勃生机，而与人们生活息息相关的化学工业更是显示出支柱产业的地位。
走进化工天的，一切都充满了新奇，原来社会的绚丽多彩源于此。
化学工程与工艺，将发挥越来越重要的角色，发展前景无限广阔。
其中，能源化工和精细化工更为值得期待。
一、专业了解
化学工程与工艺专业，具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，；二是专业口径宽、覆盖面广，能够开拓学生从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。
基于以上两点，本专业学生能在化工、轻工、医药、环保、军工、冶金、汽车、机电等众多工业领域施展才华。
主要学习化学基础、化工单元操作、化学反应工程、化工工艺与过程、化工优化与模拟等化工基本原理、研究方法和管理知识，受到化学与实验技能、工程制图能力、工艺设计方法、电子与电工技术、计算机应用、外语能力、科学研究方法的基本训练。
初步掌握一门外语，能比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。
化学工程与工艺又分为以下几个研究方向：
1.化工工艺方向
培养目标：通过学习基础化学、化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化学分离工程及化工工艺学等课程的基本理论和工程实践知识，初步掌握化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识和设计方法。
本专业毕业生具有对化工新产品、新工艺、新设备、新拄术研究和开发的初步的能力；具有对化工生产技术经济分析与生产管理的能力。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工工艺学、工业催化反应工程、化工仪表、分离工程等。
就业范围：可从事化工生产过程运行、研究、开发、设计和管理工作。
适合于化工厂、化肥厂、焦化厂、煤气厂、制药厂等化工企业的技术和管理工作，也适应于化工研究和设计单位的开发设计工作。
2、工业分析方向
培养目标：掌握化学分析与现代仪器材分析基本原理的技术，从事各工业部门开发与研究的高级工程技术人才。
通过本科四年学习，使学生获得无机化学、分析化学、有机化，掌握化学分析与现代分析仪器的理论、操作方法、分析技能与各个领域的发展趋向，具有选择拟定和改进分析方案，研究有关工业分析方面问题的能力。
主要课程：无机化学、化学分析、有机化学、物理化学、结构化学、计算机语言、电化学分析、发射光谱及原子吸收光谱分析、气液相色谱分析、有机分析、可见紫外及红外分光光度分析、核磁的质谱分析。
就业范围：可以在化工、煤炭能源转化、冶金、垃质矿物、环保、轻工、食品、建材及商检等部门的大中型实验室、研究所从事开发研究及教育管理等工作。
3、精细化工方向
培养目标：培养能从事精细化工产品合成、生产、工艺设计及研制开发的高级工程技术人才。
精细化工包括：合成洗涤剂、表面活性剂、助剂、染料、颜料、涂料、香精、色素、合成药物、食品添加剂方面。
主要课程：化学、波昔分析、精细有机合成单元反应、精细化学晶化学、表面活性剂化学及工艺学等。
业务能力：掌握无机化学、有机化学、物理化学、化学单元操作和化学反应工程的基本理论；掌握精细化工产品生产工艺的基础知识；具有精细化工产品的研制和开发的能力；掌握精细化工产品的生产过程，具有工艺设计、设备计点、技术改造和管理的初步能力。
4、高分子化工方向
培养目标：主要学习从单元合成高聚物的基本理论和生产工艺及设备。
高聚物包括合成橡胶、合成树J旨、合成纤维、塑料以及油漆、涂料、粘合剂等产品。
还学习高聚物成型加工课程，以适应加工部门的需要。
本专业主要培养从事高分子合成和高分子材料的研究、开发设计和生产的高级工程技术人才。
主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、化工机械、商分子化学、高分子物理学、高聚物合成工艺学、高囊物成型加工、算法语盲、企业管理、技术经济等。
就业范围：可从事有关高聚物合成的生产、设计科研部门和高聚物加工部门{塑料、纤维生产工厂及研究部门)以及有关应用单位工作。
5．能源化工方向
此方向主要研究以煤、石油气、天然气等为原料经过化学化工过程实现综合利用的工业。
包括有机化工、无机化工产品的分离与合成，生产的基本原理、方法和工艺过程。
以及相应的洁净生产技术。
进行新工艺、新设备和新产品的技术开发以及能源清洁利用的研究，以维持整个社会经济的可持续发展的要求。
毕业生适用方向：化工、冶金、煤炭、电力、建材、城建、环保等所属公司、工厂、设计院和研究院从事工艺及过程开发、工程设计、新产品研制及技术改造和生产管理等技术性工作；高等院校从事化学工程与工艺的教学和科研工作；从事有关化工经贸与管理工作。
二、精细化工和能源化工的发展前景更为广阔。
最新报道，2011亚洲石油和化工科技大会在天津召开。
就在这次天津举行的亚洲石化科技大会上，中国石油和化学工业联合会会长李勇武表示，中国石油和化学工业在“十一五”期间发展迅速，多种石化产品产量位居世界前列，2010年全行业实现总产值8.88万亿元。
到“十二五”末时，这一数字有望增至15万亿元。
据了解，“十一五”期间，中国石化产业在面临国际金融危机背景下，成绩显著。
李勇武说，2010年，全行业实现总产值比2005年时增加了1.6倍。
多种石化产品产量位居世界前列，其中原油产量达到2.03亿吨，原油加工量4.2亿吨，乙烯产量1419万吨。
行业技术方面，“十一五”期间，全行业在新型煤化工技术、石油勘探开发技术、催化新技术、新型环保与节能技术等重大关键技术方面取得一系列突破性成果。
五年来，行业进出口额增加13倍，2010年时达到45878亿美元，累计引进外资42718亿元。
李勇武透露，由中国石化联合会组织编制的我国石化产业“十二五”规划，
即将在5月底出台。
综合国内外精细化工发展现状，不难发现，我国精细化工产业，市场广阔，发展潜力巨大。
据统计全球500强中有17家化工企业，其中前几位是美国杜邦公司、德国巴斯夫公司、赫斯特公司和拜尔公司，美国的道公司以及瑞士的汽巴—嘉基公司等。
它们都有百余年的历史，在20世纪70年代以前都大力发展石油化工，后来逐渐转向精细化工。
德国是发展精细化工最早的国家。
它们从煤化工起家，在20世纪50年代以前，以煤化工为原料的占80%左右，但由于煤化工的工艺路线和效益不佳，1970年起以石油为原料的化工产品比例猛增到80 % 以上。
我们国家自80年代确定精细化工为重点发展目标以来，在政策上予以倾斜，发展较为迅速。
“八五”期间已建成精细化工技术开发中心10个，年生产能力超过800万吨，产品品种约万种，年产值达900亿元，已打下了一定的基础。
20世纪末精细化工率达到35%。
这与国外发达国家相比差距较大。
他们仅就电子工业一项就需精细化学品1.6万种，彩电需7000多种，国内产品配套率都不到20%，其余靠进口。
其它在织物整理剂、皮革涂饰剂等方面更为短缺。
另外从我国精细化工产品的质量、品种、技术水平、设备和经验来看，都不能满足许多行业的需求。
结论：化学工程与工艺专业前途广阔，我们要继续努力，有计划有目标的培养自己，培养设计、优化与管理能力，具有从事科学研究、产品开发的能力，更有研发和应用能力。
精细化工与能源化工值得期待。
参考文献
1.《化学工程与工艺专业认识的探索与实践》赫文秀王亚雄
《化工时刊》第24卷第3期
2.《国内外能源发展与陕北能源化工基地建设》陕北专论李树元
3. 报道《2010年全行业实现总产值8.88万亿元》《广州日报》
4．《国内外精细化工的发展现状》中国能源信息网。