教育部参赛_喜洋洋与灰太狼之过去进行时_张霞
喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱简报第九期
重要发布 韩市长上视邂逅“喜羊羊”“喜羊羊”与“灰太狼”29日中午在上视大院派发新年礼物，巧遇前来录制新年贺词的韩正市长。
两个家伙一点都不怯场，飞奔上前，给了韩市长一个热情的拥抱。
韩市长喜出望外，主动与他们合影留念。
《喜羊羊Ⅲ》北京新闻发布会隆重举行12月29日，大电影《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》在北京隆重召开新闻发布会，正式宣布影片将于2011年1月21日登陆全国院线，并揭晓了电影主题海报。
国家广电总局副总编辑、宣传管理司司长金德龙，中国动画学会会长余培侠，国家广电总局电影局艺术处调研员孙丽艳应邀出席，为影片上映鼓劲加油。
SMG副总裁陈梁致辞，对《喜羊羊Ⅲ》再创票房佳绩寄予厚望。
炫动传播董事、总经理杨文艳着重介绍了公司在《喜羊羊Ⅲ》电影宣发中的“体验、参与、互动”全新营销理念。
日期：2010年12月28日-2011年1月4日羊来了工作简报第九期大电影《喜羊羊Ⅲ》的公映一直是业界关注的焦点，本次发布会吸引了来自全国各地报刊、电视、广播和门户网站的120余家媒体到场报道，其中包括CCTV、中央人民广播电台、东方卫视、北京卫视、北京广播、文汇报、南方都市报、新闻午报、新浪、搜狐、网易、腾讯、优酷等。
链接幕后花絮一现场可爱的喜羊羊、偷笑着躲在树后的灰太狼气球装饰成为了最闪耀的亮点。
来自荷兰的著名气球大师Guido历经2天1夜，用了足足5000只气球，不眠不休地搭建了这些色彩鲜艳、造型别致的人偶，他用一个老外的眼光塑造中国的喜羊羊，用一位父亲的心情讲述有趣的喜羊羊、灰太狼故事。
当他将特制的喜羊羊、灰太狼、兔小乐气球人偶送给在场的三位领导的时候，全场都沸腾了，金德龙司长更是笑称这是他收到的最好的、最别致的新年礼物。
链接幕后花絮二发布会那天中午北京迎来了2010年入冬后的第一场雪。
“瑞雪兆丰年”，这场及时雪预示着大电影《喜羊羊Ⅲ》必将在2011年收获累累硕果，再创票房佳绩。
动态快报 上视东视广播派发“羊Ⅲ”新年好礼随着《喜羊羊Ⅲ》上映日期的临近，围绕着大电影的各种宣传活动正在如火如荼的进行着。
金猴奖初评结束90部作品入围终评
附表：第十届中国国际动漫节“金猴奖”综合奖提名名单序号参赛类别作品名称参赛单位/作者1动画电影《我是狼》北京铁片青蛙创意文化传播有限公司2《赛尔号3：战神联盟》上海淘米动画有限公司3《喜羊羊与灰太狼之飞马奇遇记》广东原创动力文化传播有限公司上海炫动传播有限公司华谊兄弟传媒股份有限公司广东奥飞动漫文化股份有限公司4《昆塔：盒子总动员》浙江博采传媒有限公司5《熊出没之夺宝熊兵》深圳华强数字动漫有限公司6《郑和1405魔海寻踪》南京朱雀影视动画有限公司1动画系列片《未来宝典》浙江普达海文化产业有限公司2《老小阿凡提》上海阿凡提投资控股有限公司3《郑成功》浙江中南卡通股份有限公司4《小猪歪歪》杭州振摄文化创意有限公司5《甜心格格Ⅱ》深圳方块动漫画文化发展有限公司6《布袋小和尚》宁波大慈文化传播有限公司、上海大慈文化传播有限公司7《忍者龟》尼克少儿频道8《土豆侠（第一季）》福州天之谷网络科技有限公司9《图图的智慧王国—数学系列》上海电影（集团）有限公司10《新大头儿子和小头爸爸》央视动画有限公司11《喜羊羊与灰太狼之懒羊羊当大厨》广东原创动力文化传播有限公司12《阿优之爆笑校园》杭州阿优文化创意有限公司13《逗逗虎纹章之谜》福建神画时代数码动画有限公司14《糖果虎》武汉浩翰动画有限公司15动画系列片《西游记的故事》北京金丁美奇动画有限公司16《熊出没之丛林总动员》深圳华强数字动漫有限公司17旅行家酷狗福建神画时代数码动画有限公司1漫画《逍遥奇侠》天津神界漫画有限公司2《机械梦》黄庆荣3《镇魂街》许辰4《虎x鹤妖师录》黄晓达5《咖啡香》平方集团6《南烟斋笔录》杭州夏天岛影视动漫制作有限公司7《云中兰若》张晓雨8《切尔诺贝利》北京天视全景9《吸血鬼之谜》杨孝荣第十届中国国际动漫节“金猴奖”最具潜力奖提名名单序号参赛类别作品名称参赛单位/作者1动画电影《天眼前传》浙江中南卡通股份有限公司2《魁拔3》天津市海滨新区青青树动漫科技有限公司3《快递侠》昆山卡带数字娱乐有限公司4《天生我刺》北京每日视界影视动画股份有限公司5《金龙传奇》（开心球电影第二部)俄罗斯瑞奇集团1动画系列片《正义红师》深圳方块动漫画文化发展有限公司2《秦时明月陆沧海横流》杭州玄机科技信息技术有限公司3《觀測站少年》s t u d i o2兔子創意股份有限公司4《《嘟嘟镇》杭州定格文化创意有限公司5《新年来啦》北京国是经纬科技有限公司6《豆粒鼠》武汉市意美汇文化传播有限公司1动画短片《B E T S H E’A N》法国J u l i e n S o l e r2《T H E G A T H E R I N GD U S K》法国A m y B r u t t o n3《T h e L o s t T h i n g》澳大利亚R u h e m a n n A n d r e w 4《S i n n a m a n n》挪威K i l l i A n i t a5《L o v e﹠T h e f t》德国H y k a d e A n d r e a s6《C o f f e e》法国S j a a k R o o d7《J u n k y a r d》荷兰H i s k o H u l s i n g 8《B e t t y’s B l u e s》比利时L A B O I T E9动画短片《A u t u m n L e a v e s》法国D e C a r v a l h o C a r l o s10《回忆回忆的回忆》中国美术学院11《雨•荷花》浙江工业大学艺术学院12《放学后》北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院13《寺遇》中国美术学院14《观》中国传媒学院动画与数字艺术学院15《T R I S T A》中国传媒学院动画与数字艺术学院16《武之梦》中国传媒学院动画与数字艺术学院17《雨花错》北京师范大学18《开飞机的鸡》猫头鹰小组19《鹰与鸡》北京电影学院20《售票厅》北京电影学院21《原始战争》香港M a n y M a n y C r e a t i o n s L t d. 22《a m y t h o l o g y》匈牙利E s z t e r S z o b o s z l a y 23《夏虫国》北京墨者文化传播有限公司24《蛊》台湾兔将创意影业25《D e a t h I n D M i n o r》马来西亚C h e n g W e n g K e i1动画剧本《奇妙多.乐园》天津画国人动漫创意有限公司2《贤二律师传之傲慢与偏见》龙泉动漫制作中心3《红军-英雄出世》北京柚子阳光文化创意有限公司4《营救小海豹亲亲》张娟王英5《喜欢城》杭州相人偶动漫有限公司/杭州师范大学美术学院动漫6《L O C A L S U G A R》A n d r e w G a r r e t t7《贡品》浙江传媒学院动画学院8《猿来是这样》福建神画时代数码动画有限公司1动漫形象《水果三国》——诸葛亮、赵云、张飞杭州菠罗蜜影视传媒有限公司2《飞天螃蟹的中国梦》昆山金蟹动漫科技有限公司3《囧爱》福建金豹动画设计有限公司4《粉墨宝贝•舞动巴城》中国昆山合谷数码科技有限公司5《神秘世界历险记2》江苏省广播电视总台（集团）优漫卡通卫视、北京其欣然影视文化传播有限公司、江阴国动文化传媒有限公司、北京其欣然数码科技有限公司6逗逗虎福建神画时代数码动画有限公司1漫画《卧薪尝胆》杭州寻漫科技有限公司2《傲慢与偏爱》王贺3《微人类》蔡贤东4《笑傲江湖》天津大行道动漫文化发展有限公司5《约克先生》刘斯颖6《陪老爸抗癌的日子》山东新波浪动漫科技有限公司7《麦麦带你游中国》杭州麦扑文化创意有限公司8《B l a c k s a d》法国J u a n j o G u a r n i d o注：以上排序不分先后。
《喜羊羊与灰太狼》特色分析
作者： 谭冬雪
作者机构： 沈阳师范大学戏剧艺术学院影视艺术系,沈阳110036
出版物刊名： 学理论
页码： 110-111页
年卷期： 2010年 第8期
主题词： 喜羊羊 灰太狼 国产动画
摘要：近些年来，我国的动画产业有了突飞猛进的发展。
可是像《喜羊羊与灰太狼》此类受市场欢迎的优秀国产动画片却并不多见。
是什么原因使得低成本制作的《喜羊羊与灰太狼》大受欢迎？本文将从《喜羊羊与灰太狼》的简单的剧情、流行通俗的语言和人物设计等三个方面，讨论并总结《喜羊羊与灰太狼》取得成功的原因。
2011年山西省电脑创新制作活动获奖名单(报厅)
河南省教育厅关于公布2023年河南省中等职业教育竞赛活动获奖名单的通知
河南省教育厅关于公布2023年河南省中等职业教育竞
赛活动获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2024.03.07
•【字号】教职成〔2024〕67号
•【施行日期】2024.03.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
河南省教育厅关于公布2023年河南省中等职业教育竞赛活动
获奖名单的通知
教职成〔2024〕67号
各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各高等学校中专部：
根据《河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省中等职业教育竞赛活动的通知》（教办职成〔2023〕326号），我省举办了2023年河南省中等职业教育竞赛活动。
其中第十七届河南省中等职业学校“文明风采”竞赛设25个赛项，经过竞赛决出一等奖583个、二等奖966个、三等奖1147个；2023年河南省中等职业教育技能大赛，设42个赛项，经过竞赛决出学生组一等奖703个，二等奖1152个，三等奖1372个；决出教师组一等奖36个、二等奖61个、三等奖72个。
有40个单位获优秀组织奖。
现将获奖名单予以公布（见附件）。
附件：1.2023年河南省中等职业教育技能大赛获奖名单
2.第十七届河南省中等职业学校“文明风采”竞赛获奖名单
3.2023年河南省中等职业教育竞赛活动优秀组织奖
2024年3月7日。
河南省教育厅关于公布2015年度河南省幼儿师范学校优质课比赛结果的通知
河南省教育厅关于公布2015年度河南省幼儿师范学校
优质课比赛结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.07.09
•【字号】教师〔2015〕543号
•【施行日期】2015.07.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布2015年度河南省幼儿师范学校优质课
比赛结果的通知
教师〔2015〕543号各有关省辖市教育局，平顶山教育学院，各幼儿师范学校：
根据《河南省教育厅关于开展2015年度河南省幼儿师范学校优质课比赛的通知》（教师〔2015〕262号）精神，经各参赛单位组织校内遴选，省教育厅组织专家评委进行现场评审，共确定2015年度河南省幼儿师范学校优质课获奖作品56件，其中，一等奖25名、二等奖31名。
现将获奖人员名单予以公布。
希望获奖教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，认真总结经验，在推进幼儿师范学校教学与课程改革中取得更大的成绩。
各幼儿师范学校要积极推进教师教育课程改革，认真落实幼儿师范学校博雅教育计划，总结、展示和推广在幼儿师范学校教师优质课、教学科研论文中涌现出来的新经验、新成果，激发广大教师教育教学的积极性，全面提升幼儿师范学校教师培养质量。
附件：2015年度河南省幼儿师范学校教师优质课获奖人员名单
河南省教育厅
2015年7月9日附件
2015年度河南省幼儿师范学校教师优质课获奖人员名单。
喜羊羊》教案附教学反思
《喜羊羊》教案附教学反思一、教学目标1.让学生通过观看动画片《喜羊羊》，了解故事情节，培养观察能力和想象力。
2.引导学生学会关爱他人，树立团结协作的精神。
3.培养学生勇于面对困难，积极解决问题的品质。
二、教学重点1.让学生理解故事中的友谊、团结、勇敢等主题。
2.培养学生观察、分析、表达的能力。
三、教学难点1.引导学生将故事中的精神品质应用到实际生活中。
2.提高学生的表达能力和团队协作能力。
四、教学准备1.教学课件2.视频材料：《喜羊羊》动画片片段3.纸牌游戏道具五、教学过程第一环节：导入新课2.学生回答：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、慢羊羊等。
第二环节：观看动画片1.播放动画片《喜羊羊》片段，让学生认真观看。
2.观看结束后，教师提问：同学们，你们看到了什么？故事里发生了什么？3.学生回答：喜羊羊和朋友们一起解决问题，克服困难，成功救出了懒羊羊。
第三环节：故事讲解与讨论1.教师简要复述故事情节，强调友谊、团结、勇敢等主题。
2.提问：同学们，故事中喜羊羊和他的朋友们是如何解决问题的？他们遇到了哪些困难？3.学生回答：他们通过团结协作，勇敢面对困难，发挥各自的优势，最终解决问题。
第四环节：课堂活动1.游戏活动：纸牌游戏2.将学生分成若干小组，每组五人，每人一张纸牌，牌面朝下。
3.每轮游戏，每人抽取一张纸牌，根据牌面数字进行加减运算，算出结果后，将牌面朝上，展示给其他组员。
4.设定时间，时间到后，小组内计算总分数，分数最高的小组获胜。
1.教师提问：同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？2.学生回答：学会了团结协作，勇敢面对困难等。
教学反思：本节课通过观看动画片《喜羊羊》，让学生了解故事情节，培养学生观察能力和想象力。
在教学过程中，我注重引导学生关注故事中的友谊、团结、勇敢等主题，让学生学会关爱他人，勇于面对困难。
课堂活动环节，我设计了纸牌游戏，让学生在游戏中体验团结协作的重要性。
通过游戏，学生不仅锻炼了计算能力，还培养了团队精神。
大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的喜羊羊》
大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的喜羊羊》引言《勇敢的喜羊羊》是一部儿童动画片，主要通过喜羊羊和他的朋友们的冒险故事，向孩子们传递积极向上的价值观和健康生活的观念。
在大班的教学中，该教案旨在通过观看该动画片，并结合相关活动，引导孩子们养成勇敢、积极、健康的生活习惯。
1. 教学目标1.通过观看动画片《勇敢的喜羊羊》，激发孩子们的勇敢精神和积极向上的情感。
2.培养孩子们养成健康的生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、多运动等。
3.提高孩子们的合作意识和团队精神，通过小组活动培养他们的协作能力。
2. 教学准备1.动画片《勇敢的喜羊羊》的DVD或在线观看链接。
2.PPT或白板等教具。
3.相关的绘本、图片或卡片等。
4.小组活动所需的材料，如纸、笔、颜料等。
3. 教学过程第一步：导入活动为了引发孩子们对《勇敢的喜羊羊》的兴趣，我准备了几张喜羊羊的图片，并与孩子们进行简短的交流。
我会引导他们描述图片里的情景，让他们尽可能多地提到“勇敢”和“喜羊羊”这两个关键词。
第二步：观看动画片为了让孩子们更好地理解故事情节和角色内涵，我会与孩子们一起观看动画片《勇敢的喜羊羊》。
观看完毕后，我会简单回顾故事的主要情节，并向孩子们提问，看看他们有没有理解和把握其中的道理和信息。
第三步：分组小组活动为了增强孩子们的参与和合作意识，我将他们分为小组，并让他们在小组内进行一些与动画片相关的活动。
例如，让每个小组选择一个场景，自己编写故事并进行表演，或者让他们设计一张关于勇敢和健康生活习惯的海报。
在活动中，我会鼓励孩子们积极发言、互相合作，提高他们的沟通和协作能力。
第四步：学习总结在小组活动结束后，我会组织一个学习总结的环节。
我会与孩子们一起回顾今天的活动内容，并引导他们总结他们从《勇敢的喜羊羊》中学到了什么，以及如何将这些学到的内容运用到日常生活中。
我会鼓励孩子们分享自己的想法和体会，并给予积极的肯定和鼓励。
4. 教学反思通过本次教学活动，我发现孩子们对《勇敢的喜羊羊》产生了浓厚的兴趣，积极参与到教学中来。
大班体育课教案《勇敢的喜羊羊》
大班体育优质课教案《勇敢的喜羊羊》第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解和熟悉喜羊羊卡通形象，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与体育活动，培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 介绍喜羊羊卡通形象，引导学生讨论喜羊羊的特点和优点。
2. 组织学生进行简单的团队游戏，培养学生的团队协作能力。
教学过程：1. 课堂导入：播放喜羊羊卡通片断，引导学生讨论喜羊羊的特点和优点。
2. 组织学生进行简单的团队游戏，如“喜羊羊与灰太狼”追逐游戏，培养学生的团队协作能力。
第二章：喜羊羊跳绳教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质。
教学内容：1. 跳绳的基本技巧教学，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
2. 组织学生进行喜羊羊跳绳比赛，鼓励学生勇敢尝试，自信表现。
教学过程：1. 讲解跳绳的基本技巧，示范动作，引导学生跟随示范进行练习。
2. 组织学生进行喜羊羊跳绳比赛，设置比赛规则，鼓励学生积极参与，勇敢尝试。
第三章：喜羊羊接力赛教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高学生的速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、坚持的品质。
教学内容：1. 接力赛的基本规则教学，如接力棒的传递、接力的动作要领等。
2. 组织学生进行喜羊羊接力赛，设置比赛规则，鼓励学生团队合作，勇敢坚持。
教学过程：1. 讲解接力赛的基本规则，示范接力动作，引导学生跟随示范进行练习。
2. 组织学生进行喜羊羊接力赛，设置比赛规则，鼓励学生积极参与，团队合作，勇敢坚持。
第四章：喜羊羊障碍跑教学目标：1. 培养学生勇敢面对挑战，克服困难的能力。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
教学内容：1. 障碍跑的基本技巧教学，如跨越、翻越、穿过的动作要领等。
2. 组织学生进行喜羊羊障碍跑游戏，设置障碍物，鼓励学生勇敢面对挑战，克服困难。
教学过程：1. 讲解障碍跑的基本技巧，示范动作，引导学生跟随示范进行练习。
2. 组织学生进行喜羊羊障碍跑游戏，设置障碍物，鼓励学生积极参与，勇敢面对挑战，克服困难。
小学数学二年级上册全册教案设计(优秀12篇)
小学数学二年级上册全册教案设计（优秀12篇）小学数学二年级上册教案1教学内容教材第58～59页假日小队。
教学目的1、通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，初步获得一些数学活动经验，学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感。
2、通过解决实际问题，更好地掌握100以内的加、减法口算。
教学过程一、导入新课。
假日里同学们开展了丰富多彩的小队活动，让我们一起去看看。
（出示书中58、59页图）（板书课题：假日小队）二、新授。
1、看图说一说在这个假日里同学们开展了哪些活动？（表演、拍照、浇树、收废电池等。
）2、从图中数一数唱歌的有多少人？伴奏的有多少人？根据这两个条件你能提出用加法算的问题吗？还能提出用减法算的问题吗？书中提出了什么问题？你会解答吗？（学生解答，集体交流时说说解题思路。
）提问：刚才我们看到的这个节目是今天假日活动的第几个节目？在它后面还有几个节目？求一共有多少个节目该怎样算？为什么？（学生解答，集体交流时说说解题思路。
）3、老师手指照相处提问：这边的同学在干什么？你知道一卷胶卷有多少张吗，他们已经照了多少张？还有多少个小朋友没有照？剩下的胶卷够其余每人照一张吗，为什么？（学生解答，集体交瘪时说说解题思路。
）4、老师手指浇水处提问：这边的同学在干什么？他们俩一共要浇多少棵树？还有多少棵小树苗没有浇；求已经浇了多少棵，该怎样算？为什么？（学生解答，集体交流时说说解题思路。
）5、让我们再去看一看收废电池这一组的同学今天收获怎样？说说她们各收了多少节电池？根据这三个条件，你能提出哪些问题？分小组讨论，集体交流、汇报讨论结果。
（谁收得最多？最多的比最少的多收多少节？三人一共收多少节？等等。
）6、你们开展过假日小队的活动吗？你能解决活动中的哪些实际问题？分小组讨论，集体交流，汇报讨论结果。
三、师生共同谈收获。
四、小结。
愉快的假日小队活动即将结束，同学们真是收获不少，希望下次假日活动再见。
国家广播电视总局办公厅关于2024年10月全国国产电视动画片制作备案公示的通知
国家广播电视总局办公厅关于2024年10月全国国产电视动画片制作备案公示的通知
文章属性
•【制定机关】国家广播电视总局
•【公布日期】2024.11.03
•【文号】广电办发〔2024〕333号
•【施行日期】2024.11.03
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】广播影视
正文
国家广播电视总局办公厅关于2024年10月
全国国产电视动画片制作备案公示的通知
广电办发〔2024〕333号各省、自治区、直辖市广播电视局，新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局，中央广播电视总台办公厅：
2024年10月，经备案的全国国产电视动画片为24部，7508分钟。
按题材划分，童话题材10部、3949分钟，占备案总数的41.7%、52.6%；文化题材6部、1635分钟，占备案总数的25%、21.8%；历史题材1部、156分钟，占备案总数的4.2%、2.1%；科幻题材1部、39分钟，占备案总数的4.2%、0.5%；教育题材5部、1704分钟，占备案总数的20.8%、22.7%；其他题材1部、25分钟，占备案总数的4.2%、0.3%。
按所占比例大小排名，备案的国产电视动画片题材依次为：童话题材、文化题材、教育题材、历史题材、科幻题材、其他题材。
特此通知。
附件：1.2024年10月全国国产电视动画片制作备案公示剧目
2.2024年10月全国国产电视动画片变更备案剧目
国家广播电视总局办公厅
2024年11月3日。
2024年喜羊羊》教案附教学反思(1)
2024年喜羊羊》教案附教学反思一、教学内容本节课选自《2024年喜羊羊》教材第三章《羊村奇遇记》，详细内容包括羊村的介绍、喜羊羊与灰太狼的趣事以及羊村文化等。
二、教学目标1. 让学生了解羊村的地理环境、生活习俗以及羊村文化；2. 培养学生对喜羊羊与灰太狼故事的理解和分析能力；3. 提高学生的团队合作能力和创新思维。
三、教学难点与重点重点：喜羊羊与灰太狼故事的分析，羊村文化的了解。
难点：如何引导学生从故事中提炼出有益的道理，培养学生的创新思维。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 导入：通过展示羊村的图片，引发学生对羊村的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容：讲解羊村的地理环境、生活习俗以及羊村文化，让学生对羊村有全面的了解。
3. 例题讲解：选取喜羊羊与灰太狼的经典故事，分析故事中的道理，引导学生学会思考。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析故事中的人物特点，锻炼学生的团队合作能力。
5. 实践活动：开展“羊村文化我来讲”的活动，让学生展示自己对羊村文化的了解，提高学生的表达能力。
六、板书设计1. 羊村奇遇记地理环境生活习俗羊村文化2. 喜羊羊与灰太狼故事分析人物特点故事道理创新思维七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个关于喜羊羊与灰太狼的故事。
2. 答案要求：故事内容要具有创新性，体现羊村文化，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解羊村奇遇记，让学生对羊村文化有了更深入的了解。
在课后反思中，教师应关注学生对故事的分析和理解程度，以及团队合作能力的培养。
在拓展延伸方面，可以让学生搜集更多关于羊村文化的资料，了解其他地区的特色文化，培养学生的跨文化素养。
同时，鼓励学生在生活中发现类似喜羊羊与灰太狼的故事，学会从故事中汲取智慧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解与实践活动的设计；3. 作业设计的要求；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
2013年少儿精品及国产动画发展专项资金项目评审结果
附件2013年度少儿精品及国产动画发展专项资金项目评审结果一、优秀少儿广播栏目：一等奖：奖金10万元小喇叭中央人民广播电台毛毛狗的故事口袋北京广播电视台青少年成长导航黑龙江人民广播电台小豆丁的大生活云南广播电视台红领巾蓝书包甘肃人民广播电台二等奖：奖金8万元爱星满天北京广播电视台青苹果天津广播电视台少儿天地（蒙语）内蒙古人民广播电台月光宝盒上海广播电视台小伙伴江苏常熟市广播电视台花儿朵朵浙江温州市广播电视台成长1+1 福建漳浦县广播电视台大头小当家重庆电视台红帆船贵州贵阳市广播电视台石头剪刀布青海广播电视台三等奖：奖金5万元睡前故事中央人民广播电台小梦想大舞台河北人民广播电台开心点点内蒙古人民广播电台童心对对碰辽宁营口市广播电视台少儿成长剧吉林延边朝鲜族自治州人民广播电台星星梦工厂安徽广播电视台神奇列车江西广播电视台新月读书会湖北武汉市电视台爱的天使团湖南长沙市人民广播电台校园成长热线广东广州市花都区广播电视台小螺号广西人民广播电台童心俱乐部四川乐山市广播电视台金色童年西藏人民广播电台小鬼当家新疆人民广播电台花儿朵朵（维语）新疆人民广播电台鼓励奖：奖金3万元伴你成长辽宁东港市广播电视台故事魔方吉林长春市人民广播电台少儿广播电台上海宝山区广播电视台小蜜蜂安徽安庆市人民广播电台红蜻蜓福建漳州市人民广播电台金色少年山东烟台市广播电视台快乐卷卷猫河南人民广播电台布谷鸟河南安阳市广播电视台纳西瑞瑞云南丽江市广播电视台星星草陕西潼关县广播电视台少儿乐园（藏语）青海广播电视台太阳之子（蒙语）新疆巴音郭楞蒙古族自治州广播电视台二、优秀少儿电视栏目：一等奖：奖金15万元大手牵小手中央电视台智慧树中央电视台谁敢挑战小学生北京广播电视台中国少年派山东电视台妈妈早点到浙江杭州市广播电视台二等奖：奖金10万元新闻袋袋裤中央电视台闪天下北京广播电视台脑力冲击波河北电视台全家游戏王上海广播电视台快乐起跑上上海金山区广播电视台娃娃乐安徽黄山市电视台鸡蛋碰石头福建厦门市电视台同学汇广西南宁市电视台TICO坚果屋重庆电视台乐豆逗斗堂四川成都市广播电视台三等奖：奖金5万元炫锋行动——锋狂实验室天津广播电视台健健康康长大之说法班会内蒙古电视台阳光齐步走辽宁营口市广播电视台寻找传统游戏的魅力吉林延边朝鲜族自治州电视台太阳谷江苏无锡市广播电视台巴拉巴拉帮帮忙浙江温州市广播电视台七彩路冲关我最棒安徽广播电视台宝贝向前冲福建电视台快乐伙伴江西广播电视台家庭秀海南广播电视台乡村少年宫云南广播电视台邦锦梅朵西藏电视台七彩空间甘肃电视台PK先锋宁夏电视台雪莲花（哈语）新疆电视台鼓励奖：奖金3万元非童小可中国教育电视台娜荷芽（蒙语）内蒙古电视台童眼看世界辽宁广播电视台青苹果乐园吉林电视台夸夸我江西九江市电视台童声童趣山东昌邑市广播电视台成长ABC 湖南攸县广播电视台幼幼总动员广东广播电视台TICO家加油重庆电视台太阳花贵州遵义市广播电视台体验在一线陕西潼关县广播电视台格桑美朵(藏语) 甘肃甘南藏族自治州电视台夏都特训营青海西宁市广播电视台三、优秀少儿频道、动画频道一等奖：30万元中央电视台少儿频道北京广播电视台卡酷少儿频道湖南广播电视台金鹰卡通频道二等奖：20万元天津广播电视台少儿频道上海广播电视台哈哈少儿频道江苏电视台优漫卡通频道广东广播电视台少儿频道（原广东南方电视台少儿频道）重庆电视台少儿频道三等奖：10万元上海广播电视台炫动卡通频道浙江电视台少儿频道福建电视台少儿频道广东广播电视台嘉佳卡通频道成都市广播电视台少儿频道四、优秀国产动画片特等奖：空缺一等奖：奖金40万元新大头儿子和小头爸爸央视动画有限公司三毛历险记北京辉煌动画公司、央视有限公司兔侠传奇学武篇北京世纪彩蝶影业有限公司熊小米系列北京铁皮青蛙创意文化传播有限公司飞越五千年北京卡酷传媒有限公司神奇阿呦优扬（天津）动漫文化传媒有限公司图图的智慧王国——数学系列上海上影大耳朵图图影视传媒有限公司少年师爷之仁善行天下绍兴特立宙电脑动画有限公司阿优之爆笑校园杭州阿优文化创意有限公司淮南子传奇（第二季）淮南广播电视传媒产业发展中心熊出没之丛林总动员深圳华强数字动漫有限公司二等奖：奖金20万元快乐家年华北京广播电视台、北京其欣然影视文化传播有限公司果果骑侠传恒大动漫产业有限公司小兔侠之功夫学校天津北方电影集团、北京电影学院、苏州卡酷影视动画科技有限公司怪物山2 苏州市舞之数码动画制作有限公司莫麟传奇二之远古神兽浙江缔顺科技有限公司爵士兔之永恒之曲浙江缔顺科技有限公司郑成功浙江中南卡通股份有限公司神鸡包美丽（第一季）安徽同人文化传播有限公司神探包星星第二部河南仁众文创信息科技有限公司锦绣神州之奇游迹湖南锦绣神州影视文化传媒有限公司开心宝贝之古灵星历险记广东明星创意动画有限公司喜羊羊与灰太狼之开心方程式广东原创动力文化传播有限公司蛋计划深圳市欢乐动漫有限公司疯狂小糖广东咏声文化传播有限公司三等奖：奖金10万元逍遥游世界（第二季）上海皆悦文化影视传播有限公司青春好时光上海壹心文化传媒有限公司浩昊文字国历险记之常州浩昊文化传播有限公司巧破笑话城快乐椭魔塔之苏州市磐石卡通有限公司小镇乐翻天熊仔南通妙吧影视动漫有限公司乐比悠悠教育系列之快浙江中南卡通股份有限公司乐成长坦坦小动员浙江缔顺科技有限公司小精灵，变！变！变！浙江华人卡通有限公司家族使命厦门大拇哥动漫股份有限公司公路Q车吧（第三部）郑州麒麟动画影视发展有限公司欢乐之城2 深圳市欢乐动漫有限公司逗逗迪迪之汉字小侦探东莞市咏声文化传播有限公司洛克王国大冒险深圳市图艺动漫设计有限公司五、优秀学院动画短片一等奖：奖金5万元TRISTA 中国传媒大学空中国传媒大学电梯口中国传媒大学鹰与鸡北京电影学院二等奖：奖金3万元河神之鼓中国传媒大学我们的世界中国传媒大学我爸爸不是酒鬼北京电影学院售票亭北京电影学院被单骑士浙江传媒学院动画学院三等奖：奖金1万元它和它中国传媒大学异乘记中国传媒大学拾荒梦北京电影学院对你的家好一点儿北京电影学院饼干男孩北京电影学院雨碎江南浙江传媒学院动画学院打城隍中国美术学院驮粑昆明理工大学六、优秀动画创作人才最佳奖：奖金5万元朱敏北京辉煌动画公司于胜军北京铁皮青蛙创意文化传播有限公司速达上海上影大耳朵图图影视传媒有限公司黄伟明广东明星创意动画有限公司司徒志岚淮南广播电视传媒产业发展中心优秀奖：奖金3万元张忆翔央视动画有限公司董大可北京世纪彩蝶影业有限公司武珉北京金丁美奇动画有限公司杨晓轩北京广播电视台金鑫杭州阿优文化创意有限公司孙纪剑浙江缔顺科技有限公司陆锦明广东咏声文化传播有限公司。
喜洋洋与灰太狼中的管理学
高层管理者
慢羊羊-——羊村的村长。大小事务 由他来掌管。全面组织和控制羊羊 们的饮食· 住宿· 学习等各个方面，是 羊村的高级的管理者，带领羊羊们 在羊村过着快乐的生活。
中· 基层管理者
暖羊羊---------羊村的班长。在羊羊 们担任班长，管理班上的大小事务。 对上，暖羊羊服从并听任村长的命 令，认真执行，将任务传达给其他 的羊羊们。对下，监督好其他羊羊 们的学习任务，更好的提高羊羊们 的学习。
红太狼 英文名：RedWolf/Wolni 最漂亮的狼：红太狼 e 小名：小红红 性别：女 身份：女主角，灰太狼的老婆 年岁：37岁 象征颜色：红色 初恋情人：小白狼 标志：王冠，红袍，左眼旁的痣、紫色眼影 爱好：打灰太狼、打扮 常用道具：平底锅、梳妆台 特点：脸上有痣，眼睑紫色，长袍加身，行 动迅速，有很好的平底锅功夫（在《刀羊收徒》 里体现的最明显），喜欢皮草（在《新年礼物》 中夜太狼送她一件） 优点：有善良的一面、爱灰太狼、漂亮、厉 害、指挥若定 缺点：脾气暴躁、虚荣 爱做的动作：用平底锅打灰太狼 生日：羊历3476年11月13日 最尴尬的事：拍照时乱摆造型被别的动物当 成神经病（出自522集）。 口头禅：捉到羊了吗；你每次都这样说，可 是连根羊毛都没有；还不快去抓羊；抓不到羊就 别回来！ 说明：灰太狼的老婆，很爱灰太狼，表面上 凶狠残暴，却是刀子嘴豆腐心。灰太狼在《灰太 狼日记》一集说：“或许大家觉得我被老婆打， 被老婆骂很可怜吧。可是，我觉得她是世界上最 好的老婆。无论她怎么对我，这都是爱我的表 现！”，虽然红太狼长得很不怎么样，却是身材 妖艳，还自己打扮得华丽高贵，总认为自己是天 下最美的女人，所以对于任何美的东西，她都要 想方设法毁掉。随身携带无数平底锅，有大有小， 打灰太狼几乎百发百中。
以《喜羊羊与灰太狼》为例谈国产动画电影的发展
作者： 田明星[1]
作者机构： [1]哈尔滨师范大学传媒学院,黑龙江哈尔滨150025
出版物刊名： 电影文学
页码： 50-51页
年卷期： 2014年 第10期
主题词：�喜羊羊》;国产动画;品牌;营销
摘要：2009年国产动画片《喜羊羊与灰太狼》出现在大众的视野，仅在3天时间内就打破了3000万元的票房纪录，在国内掀起了动画的狂潮。
这部动画片的成功得益于趣味性的故事内容、生动形象的动画角色，而且它取得的巨大价值并不在于它本身的好评度，而是由此衍生出来的产品效益。
而《喜羊羊与灰太狼》正是恰当地把握了动画产业链之间的关系，才占据了国内的电影市场。
本文以国产动画片《喜羊羊与灰太狼》为例，通过分析其取得成功的各个因素，概括出我国动画电影的发展途径。
奇妙的“喜羊羊与灰太狼”之旅
奇妙的“喜羊羊与灰太狼”之旅
吴晨帆;邹娟（指导老师）
【期刊名称】《小溪流：故事作文》
【年(卷),期】2014(000)005
【摘要】“喜羊羊，美羊羊……”听见这首欢快而有节奏的歌，我赶紧放下手中的事情，迫不及待地跑到客厅里——啊!果然是我最喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》开演啦!
【总页数】5页(P12-16)
【作者】吴晨帆;邹娟（指导老师）
【作者单位】湖南省长沙市红卫小学
【正文语种】中文
【中图分类】J954
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羊羊与灰太狼》杂志创刊4.喜羊羊和灰太狼之你是哪只羊5.中国动漫喜羊羊，强
强联手谱新章——《喜羊羊与灰太狼》杂志创刊
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教育部参赛_喜洋洋与灰太狼之过去进行时_张霞一、教案背景1.面向学生：中学生2.学科：英语3.课时：1课时4.学生课前准备：本课是八年级的内容，所以要求学生在课前复习七年级现在进行时的用法。
二、教学课题本节课是一节语法课，过去进行时态，这是八年级的一个重要的语法点。
围绕着一个话题而展开，通过训练句型：what were you doing at this time yesterday? 掌握基本的过去进行时的结构，从而将听，说，读，写运用到实际生活中去。
通过游戏，活动等，极大的提高了学生的合作竞争意识，同时提高了学生学习英语的兴趣。
三、教材分析本节课我没有采用书本上的教材，而是采用了课文中的一个话题what were you doing at this time yesterday? 但是我所设计的教学目标，教学要求和教学进度与教材和课标所要求的一致。
基于对语法点的分析，同时为了更好地培养学生学习英语的兴趣，提高应用英语能力，推进探究﹑合作和自主学习，以培养他们良好的生活﹑学习习惯，我将本节课的三维目标及重难点确定如下：认知目标：今天主要是一节语法课，围绕着一个话题而展开，通过训练句型：what were you doing at this time yesterday? 掌握基本的过去进行时的结构，从而将听，说，读，写运用到实际生活中去。
能力目标：能够较好的完成调查报告，掌握过去进行时的用法。
情感目标：通过游戏，活动等，极大的提高了学生的合作竞争意识，同时提高了学生学习英语的兴趣。
教学重点：掌握过去进行时的基本结构教学难点：如何能够将过去进行时有效的运用到实际生活当中四、教学思路这堂课主要采用情景教学和多媒体辅助课堂教学，通过展示图片，创设情景，让学生们能够自觉地融入到学习当中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
通过运用现代教育技术为学生创造良好活泼的语言环境，将学生吸引到活动中去，使学生产生主动参与学习的欲望，打破传统的语法教学法，建构有效的情景教学模式。
让学生真正做到want to do, able to do, dare to do.教学方法：1. 这堂课采用了传统的五步教学法，即导入，呈现，巩固，练习和总结。
2. 情境教学法教学准备：制作PPT五、教学过程Step 1 Review通过复习现在进行时引入本课的语法过去进行时。
通过一个小游戏导入新课Game : I do you guess.What am I doing?What was I doing at this time yesterday?What were you doing at this time yesterday?设计意图：因为是一节语法课，所以我采用以旧带新的方式，即用现在进行时引出过去进行时。
我先做一些夸张的动作，让学生用现在进行时描述，然后再让学生猜我昨天的这个时候正在做什么，学生可能会猜不到，这样我与学生之间就会产生一个information gap。
通过游戏，学生回忆所学的知识，复习现在进行时Step 2 Presentation通过情景对话的形式来训练过去进行时1.训练问句：What was I doing at this time yesterday?设定一些图片，让学生回答/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B0 %8F%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%95%99%E5%B8%88%E7% AE%80%E7%AC%94%E7%94%BB&ie=utf-8&in=3954&cl=2&lm=-1&st=&pn=10 &rn=1&di=27662818600&ln=961&fr=&fm=rs1&fmq=1363505077095_R&ic=&s=& se=This is me : I was teaching at this time yesterday./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E6%88 %91%E8%A6%81%E5%90%83%E9%A5%AD%E5%8D%A1%E9%80%9A%E5%9 B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=13018&cl=2&lm=-1&st=&pn=14&rn=1&di=1137 69786450&ln=1999&fr=&fm=rs4&fmq=1363517986720_R&ic=&s=&se=&sme=0I was eating at 5:00 yesterday.2.训练问句：What were you doing at this time yesterday?主要采取师生对话的方式，一问一答，训练此句型3 训练问句：What was she/he doing at this time yesterday?/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%94 %B1%E6%AD%8C&ie=utf-8&in=20125&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=23&rn=1&di=9 261359860&ln=1965&fr=&fm=result&fmq=1363518244918_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn23&-1&dWhat was he doing at this time yesterday?He was singing./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%B7 %B3%E8%88%9E&ie=utf-8&in=8437&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=66&rn=1&di=889 5348800&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363518467979_R&ic=0&s=&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn66&-1&diWhat was she doing? She was dancing.4. 训练问句：What were they doing at this time yesterday?/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B 0%8F%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%9B%BE%E7%89%87&ie =utf-8&in=19838&cl=2&lm=-1&st=&pn=67&rn=1&di=119216509050&ln=1986&fr =&fm=rs4&fmq=1363504839029_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&heighWhat were they doing?They were playing ping-pong./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%B7 %91%E6%AD%A5&ie=utf-8&in=8358&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=19&rn=1&di=279 018804500&ln=1994&fr=&fm=result&fmq=1363520337131_R&ic=0&s=&se=1&s me=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn19&-1&What were they doing?They were running.5. 训练过去进行时的一般疑问句:Were you doing……?Was she/he doing……?Were they doing……?/v/b/37427166-1596930280.html#37427166设计意图：通过设立情景图片，让学生对所学知识有所了解，然后采取合作的方式编对话来巩固所学。
新课呈现，通过这个信息沟以及一些照片，呈现一些过去进行时的例句，让学生都过去进行时有一个比较初步的了解，如：I was eating breakfast at this time yesterday, 等等。
然后用图片引出第三人称单数和复数的句型，如：She was reading a book. They were running. 等等。
Step 3 Consolidation通过以上的训练来进行过去进行时用法小结。
看一段视频/show/IkLRKrulrBmfVzMzAvmgxA...html用法小结：I was walking You were runningHe was walking We were runningShe was walking They were runningI/he/she/单数名词+ was/ wasn’t + doingYou/they/we/复数名词+ were/weren’t + doing编写一首chant加深记忆，提高学生的积极性。
/view/ccfb85690b1c59eef8c7b4e4.htmlChant :I was, you were.Was follows he and she.Don’t forget they and we.They were, we were.We can use was and were.设计意图：通过以上的例句，可让学生初步小结出过去进行时的用法，同时为了加深学生们的理解和记忆，可以编写一首chant 让学生有效的实记，chant 读起来朗朗上口，更方便学生们记忆.Step 4 Practice巩固所学，进行训练1.Pair work 两人一组进行训练/programs/view/_WwEbgrspHs/设计意图：看一段喜洋洋与灰太狼的视频，两人一组用正在进行时描述他们正在做什么，通过看视频，编一段对话。