2020年第一学期小学语文教研组工作总结.docx

本学期，在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，语

文教研组开展了形式多样的语文教学工作，并划上了一个圆满的句号。

现将本学期工作总结如下：

一、积极认真学习教育理论，与时俱进

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个

年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、开展形式多样的听课评课教研活动

开学初，教研组安排新入伍教师（陈 ** 、王 ** ）在校内进行了亮

相课展示。并且进行了师徒结对，以促进新教师的快速成长进步。

学期不同时段，高中低年段分别进行了校内课例展示——周**老师的《日月明》（一年级），杨 ** 老师的《狐狸分奶酪》（二年级），

丁** 老师的《毛和盾的集合》（三年级），郑 ** 老师的《飞向蓝天的恐龙》（四年级），王** 老师的《新型玻璃》（五年级），张** 老师的《老人与海鸥》（六年级）课例展示老师们用心准备、各展风采。教研组积极听课，评课，进行专题研讨，互相取长补短。语文组教师集体

教学水平在切实有效的教研活动中得到显著提升。

本学期，我校还邀请了杨州名师工作室来校指导。 ** 小学携手平阳

县杨州名师工作室以“构建智慧课堂，实践有效教学”为主题开展了语

文学科教研活动，此次活动为本校语文组教师搭建了学习交流，共同提

高的平台。

三、集体备课，集思广益，取长取短

本学期，我们在备课组内力求做到统一思想，统一进度，统一练

习，实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法。教研组成员

相互讨论，相互学习，相互纠误，取长补短，集思广益，在很大程度

上提高了集体备课的质量。

四、教学常规检查及时规范

每个月的常规检查，不走过场形式，认真细致，发现问题及时沟

通反馈，并督促其整改。通过督促、不定时检查，教师们形成了良好

的工作习惯，切实做到有备而上，课前备好。

我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同

努力下，今后的语文教研工作一定会做得更好

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