结对帮扶工作总结范文两篇
2024年驻村结对帮扶工作总结(二篇)
2024年驻村结对帮扶工作总结随着乡村振兴战略的全面实施，驻村结对帮扶工作成为了推动农村发展的重要举措。
我所参与的驻村结对帮扶工作于某年某月开始，历时一年，通过与合作村的深入合作与支持，取得了一定的成绩。
在这里，我对我所参与的驻村结对帮扶工作进行总结如下。
一、工作目标明确，任务有序推进在项目开始之初，我们制定了明确的工作目标，即在一年的时间内，通过帮助合作村发展壮大乡村产业，提高农民收入，改善农村基础设施等方面，提升合作村的整体发展水平。
在工作目标的指导下，我们进行了合作村的全面调研，摸清了人口、经济、资源等基本情况，为后续工作提供了基础数据。
在此基础上，我们制定了详细的工作计划，并根据计划逐步实施。
在帮助合作村制定乡村产业发展规划、推动农民专业合作社建设、改善农村基础设施等方面，我们按照计划有序推进，确保了工作的顺利进行。
二、举措得力，效果显著在驻村结对帮扶工作中，我们通过一系列举措有效促进了合作村的发展。
首先，在乡村产业发展方面，我们通过组织技术培训、提供资金支持等方式，帮助合作村发展了有市场竞争力的产业，提高了农民收入水平。
其次，在农民专业合作社建设方面，我们积极推动了合作村农民组建合作社，提供技术咨询、市场拓展等支持，帮助合作村建立了一批规模较大、效益较好的农民专业合作社。
再次，在农村基础设施建设方面，我们协助合作村编制了农村道路和供水管网的规划，争取到了相应的财政资金支持，改善了农村的基础设施条件。
以上这些举措的得力，使合作村在一年的时间内取得了显著的效果。
三、工作方法切实，群众认可度高在驻村结对帮扶工作中，我们注重与群众的沟通与交流，采取了有效的工作方法，使得工作得到了广大群众的认可度提高。
首先，我们注重走访与座谈，及时了解群众的需求和意见，并在工作中积极采纳，这不仅增强了我们的工作针对性，也使得群众感受到了实实在在的帮助。
其次，我们注重培训与技术指导，组织了一系列培训班和技术讲座，提升了群众的技术水平，增加了他们的收入。
结对精准帮扶工作总结7篇
结对精准帮扶工作总结7篇第1篇示例：结对精准帮扶工作是党的十九大提出的扶贫攻坚重要举措，旨在通过建立结对帮扶机制，实现对贫困户的有效帮扶。
在过去的一段时间里，我单位积极响应国家号召，开展结对精准帮扶工作，取得了一定成绩。
现对此工作进行总结，为今后的工作提供借鉴。
一、制定详细计划在开展结对精准帮扶工作之初，我们制定了详细的帮扶计划，包括确定帮扶对象、帮扶方式、帮扶措施等。
通过实地调研，了解了扶贫对象的实际情况，为后续的帮扶工作奠定了基础。
二、建立健全工作机制为了确保结对精准帮扶工作的顺利开展，我们建立了健全的工作机制，明确了各个岗位的职责和任务。
设立了专门的扶贫工作小组，推动帮扶工作的落实，确保工作的顺利开展。
三、因地制宜，因户施策在具体的帮扶工作中，我们根据每个贫困户的实际情况，制定了不同的帮扶措施。
有的贫困户需要发展产业，我们提供资金支持；有的贫困户需要就业，我们提供职业培训；有的贫困户需要医疗帮助，我们提供健康服务。
因地制宜，因户施策，确保帮扶工作的有效性。
四、强化跟踪督导为了确保帮扶工作的持续性和效果性，我们坚持定期对贫困户进行跟踪督导。
及时了解帮扶情况，发现问题并及时解决。
我们还开展了帮扶成果评估，总结经验，找出不足，进一步完善工作。
五、加强宣传引导为了增强贫困户的自信心和脱贫的信心，我们加强了宣传引导工作。
通过开展主题宣传活动、宣传贫困户脱贫致富的先进事迹，激发他们的脱贫积极性，引导他们自立自强，积极参与脱贫攻坚工作。
结对精准帮扶工作是当前扶贫攻坚的重要举措，我单位将继续坚持这一工作，不断改进提高，为实现全面建成小康社会的目标贡献自己的力量。
让每一个贫困户都能享受到脱贫致富的成果，共同走向美好明天。
第2篇示例：结对精准帮扶工作是一项极具意义的社会工作，旨在帮助有需要的人群实现自己的生活目标，提升生活质量。
通过对受助群体进行全面的了解和分析，结对帮扶工作者可以针对性地提供帮助，达到事半功倍的效果。
2024年贫困户结对帮扶工作年度总结(2篇)
2024年贫困户结对帮扶工作年度总结一、工作概述2024年，我市贫困户结对帮扶工作取得了显著成效。
市委、市政府把扶贫工作作为重中之重的民生工程，通过建立贫困户与帮扶单位的结对帮扶机制，全面推进贫困户的脱贫工作。
在市委、市政府的正确领导下，各相关部门积极行动，社会各界广泛参与，取得了阶段性的胜利。
二、工作亮点1. 完善帮扶机制。
为了更好地推进贫困户脱贫工作，我们建立了有效的结对帮扶机制。
通过与相关部门的密切合作，将财政资金与帮扶资源有机结合，形成了全方位、多层次的扶贫格局。
每个贫困户都与帮扶单位形成了紧密关系，实现了政府、企业、社会组织的有机结合。
2. 制定科学的脱贫计划。
我们深入贫困户家中，与他们面对面交流，了解他们的实际情况，并根据实际情况制定科学的脱贫计划。
针对每个贫困户的不同需求，制定了个性化的帮扶方案，确保了帮扶的针对性和有效性。
同时，我们注重培养贫困户的自立能力，提升他们自谋职业的能力。
3. 加强教育和技能培训。
我们重视贫困户的教育和技能培训，通过开展各类培训班，提供各类技术、认证等培训机会，提高贫困户的就业能力和创业能力。
通过培训，让他们更好地适应社会需求，增加就业机会，提高自身收入水平。
4. 发挥产业扶贫的作用。
我们积极引导贫困户发展产业，通过种植业、养殖业等产业扶贫项目，帮助贫困户增加收入。
同时，结合市场需求和资源优势，引导和扶持贫困户发展适合当地的产业，在增加贫困户收入的同时，带动整个村庄的经济发展。
5. 加强党建工作。
我们深入贫困户家中，加强对贫困户的党建工作，提高他们的组织观念和纪律意识。
通过建立党员帮扶队伍，开展党员活动，促进了贫困户的党建工作的深入开展。
三、存在问题及改进措施1. 工作中存在的问题（1）帮扶力度不够。
由于资金、人力等因素的限制，帮扶工作中存在一定的力度不够的问题。
一些贫困户由于长期受贫困影响，脱贫过程中遇到困难，需要更多的帮扶力度。
（2）帮扶措施不全面。
2024年三年结对帮扶工作总结范本(2篇)
2024年三年结对帮扶工作总结范本____年三年结对帮扶工作总结一、引言自____年起，我单位积极响应党中央关于精准脱贫和乡村振兴的号召，参与了结对帮扶工作。
三年来，我们紧密团结在一起，通过精心设计的帮扶方案和有力的实施举措，取得了显著的成绩。
本文将对____年三年结对帮扶工作进行总结，以期在未来的工作中继续取得更大的成绩。
二、工作概况自____年起，我单位与某贫困县进行结对帮扶工作。
该县位于我省偏远地区，经济基础薄弱，贫困问题较为严重。
结对帮扶工作主要集中在产业发展、基础设施建设、教育医疗卫生等方面。
三年来，我们共投入帮扶资金3000万元，开展项目20个，惠及贫困人口6000余人。
三、工作亮点1.精准扶贫，因地制宜。
我们在帮扶工作中注重因地制宜，调研了解贫困县的实际情况和需求，针对性地开展帮扶项目。
比如，在产业发展方面，我们结合该县的水资源优势，鼓励农民发展红枣种植和养殖业，帮助他们摆脱贫困。
2.搭建合作平台，推动共同发展。
我们与当地政府、企业、社会组织等各方建立了紧密合作关系，形成了合力。
通过与当地政府合作，我们共同制定了帮扶规划和目标，确保工作的可持续性。
与企业合作，我们帮助当地农民建立了合作社，发展特色产业。
与社会组织合作，我们开展了一系列的技能培训和就业帮扶活动，提高贫困人口的就业和创业能力。
3.强化组织领导，确保工作落地。
我们成立了由党员干部组成的帮扶工作领导小组，在帮扶工作中起到了重要的推动作用。
领导小组制定了详细的工作计划和责任分工，定期召开会议，及时解决工作中的问题。
同时，我们还加强了对帮扶对象的跟踪和督导，确保帮扶资金和项目真正落地到贫困人口手中。
四、工作不足与改进1.工作协调性不足。
在帮扶工作中，我们与当地政府、企业、社会组织合作效果不够理想，工作进度存在一定的延迟。
这主要是因为我们与各方的沟通协调不够到位，工作推进不够协同。
在以后的工作中，我们将进一步加强与各方的合作，形成工作合力。
学校结对帮扶工作总结范文（四篇）
学校结对帮扶工作总结范文一、学校结对帮扶工作的背景和意义近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但是在教育资源的分配和发展不平衡问题上仍然存在较大的差距。
为了解决这个问题，我校积极响应政府的号召，参与到学校结对帮扶工作中。
结对帮扶工作是一种公益活动，通过高校与基础教育学校的结对合作，以高校的师资和资源优势，促进基础教育学校的发展，提高学生的综合素质和学业成绩。
结对帮扶工作对于学校和社会的意义是多方面的。
首先，结对帮扶工作弥补了教育资源的不平衡，提高了较为贫困地区学校的教育水平。
其次，通过结对帮扶工作，高校的教师可以了解到基础教育学校的教育情况和需求，对我校的教育教学也有一定的借鉴意义。
最后，结对帮扶工作提高了高校学生的社会责任感和服务意识，培养了学生的团队协作能力和组织能力。
二、学校结对帮扶工作的具体情况我校与XX市的XX小学进行了结对帮扶工作。
通过与该校的教师和学生的交流，我们了解到该校的师资力量薄弱，校园环境较差，学生学习积极性不高等问题。
为了解决这些问题，我们制定了详细的工作计划和实施方案。
首先，我们组织学校的教师和学生到该校进行实地调研，了解学校的课程设置、教学方式等情况。
然后，我们与该校的教师和学生进行了面对面交流，了解到他们的需求和困难。
接下来，我们协助该校建立了师资培训计划，邀请我校的教师到该校进行教学培训。
同时，我们还与该校的学生进行了交流活动，帮助他们提高学习动力，增强学习兴趣。
在帮扶工作的过程中，我们积极发挥自身的优势和特长，通过开展各类教学活动，提高了该校的教育水平和学生的综合素质。
通过与该校的教师和学生的深入交流，我们深切体会到了教育事业的重要性和困难。
三、学校结对帮扶工作的收获和成效通过学校结对帮扶工作，我们取得了一系列的成果和收获。
首先，该校的师资力量得到了极大的提升，教师们的教学水平和教育经验得到了有效的提高。
其次，该校的校园环境得到了改善，学生们的学习积极性明显提高。
帮扶结对活动总结范文2篇
帮扶结对活动总结范文帮扶结对活动总结范文精选2篇（一）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家总结我们学校帮扶结对活动的一些情况和成果。
首先，我想感谢所有参与帮扶结对活动的同学们，你们在这个活动中展现了团结合作、关心他人的精神，为活动的顺利开展做出了重要贡献。
帮扶结对活动始于今年年初，在学校领导的大力支持下，我们组织了一支由学生志愿者组成的帮扶团队。
我们将在城乡之间，进行一对一的结对帮扶，旨在通过互帮互助，促进彼此之间的交流和了解，拉近城乡之间的距离。
在过去的几个月里，我们的团队展开了一系列的帮扶活动，包括走访贫困家庭、资助贫困学生、定期开展文化交流活动等。
每个团队成员都毫不含糊地履行自己的职责，认真负责地完成每一个帮扶任务。
通过这些活动，我发现同学们脸上逐渐洋溢起了自豪和成就感。
我们不仅给贫困家庭带去了实质的帮助，也为自己积累了宝贵的社会经验和感悟。
帮扶结对活动的成果也是显而易见的。
首先，在经济上，我们通过募捐、义卖等方式筹集到了一定的善款，资助了数十名贫困学生完成了学业。
我们还发动了一系列的技能培训活动，帮助他们提升就业竞争力，改善生活状况。
其次，在文化交流方面，我们定期组织城乡学生之间的交流活动，为他们提供了相互学习、相互成长的平台。
通过这些交流，我们发现城乡学生之间的差距并不是想象中那么大，他们同样具备独特的才华和魅力。
通过结对帮扶，我们拉近了彼此之间的距离，增强了文化自信。
最后，在精神层面上，我们的帮扶团队成员增强了责任感和奉献精神。
通过亲身参与帮扶活动，他们深刻感受到了贫困家庭的艰辛和困境，从而更加珍惜自己的生活，懂得关爱他人，乐于奉献。
这种精神将伴随他们一生，使他们成为有担当、有情怀的社会主义新时代建设者。
当然，帮扶结对活动也面临一些困难和挑战，比如人力资源的紧张、影响活动效果的客观条件等。
我相信只要我们有信心、有毅力，这些困难都能够克服。
最后，再次感谢大家对帮扶结对活动的关心和支持。
结对帮扶工作总结精选三篇
结对帮扶工作总结精选三篇结对帮扶工作总结精选三篇工作总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
通过工作总结，使零星的，浅薄的，外表的感性认识上升到全面的，系统的，本质的，寻找出工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，写好工作总结，须勤于思索，擅长总结。
以下是职场收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
结对帮扶工作总结(一)：一、202_年扶贫结对帮扶工作进展及成效202_年，省农办进取履行牵头单位职责，围绕省委省政府确定的帮扶要求，联络工程，落实资金，认真做好与竹垟畲族乡和龙泉市八都镇安田村、上垟镇五都楼村(以下简称一乡两村)的结对帮扶工作，较好实现了帮扶乡村产业有新开展，相貌有新改变，收入有新进步的目的。
202_年，上垟镇五都楼村农民人均纯收入到达12839元，同比增长18.6%，八都镇安田村农民人均纯收入到达10465元，同比增长13%;竹垟畲族乡农民人均纯收入到达10856元，同比增长13.5%。
(一)抓工作谋划，着力进步扶贫结对帮扶工作实效1、制定落实帮扶方案。
省农办召开专门会议研究结对帮扶工作，按照省委办公厅、省政府办公厅《关于做好新一轮扶贫结对帮扶工作的通知》(浙委办〔202_〕8号)和省政府办公厅《关于进一步加快民族乡(镇)经济社会开展的意见》(浙政办函〔202_〕98号)精神，及时制定《省农办新一轮扶贫结对帮扶工作方案》，明确了帮扶目的任务、详细分工、工作重点和相关要求，指导帮扶村制定了《龙泉市八都镇安田村产业开展规划》、《龙泉市上垟镇五都楼村产业开展规划》等。
同时，分别落实综合秘书处和机关党委详细联络龙泉市八都镇安田村和上洋镇五都楼村，帮助理清结对村开展思路，协调落实帮扶工程。
2、明确帮扶目的任务。
到202_年，全面完成省委、省政府部署的结对帮扶任务，使结对村的消费生活条件有较大改善，村团体经济有显著开展，低收入农户人均收入增长高于当地平均程度。
民族乡(镇)的农村人均纯收入不低于所在县(市、区)的平均程度;农村教育、文化、卫生、社会保障等到达所在县(市、区)农村平均程度;水、电、路、通信、商贸流通等根底设施不断完善，群众消费生活条件进一步改善。
结对帮扶工作总结【10篇】
结对帮扶工作总结【优秀10篇】结对帮扶工作总结篇一根据区的指导精神，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有计划，有方案，有督导。
以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。
一、制定工作计划和实施方案结对帮扶薄弱教师工程的实施，有利于发挥骨干教师的示范辐射作用，实现教育优质资源共享，从而缩小教学质量的差距。
学期初，我们紧紧围绕相关的文件精神，并根据学科的实际情况，制定了切实可行的帮扶计划这样可使帮扶计划有步骤的进行。
二、集中培训和跟进式培训1、学习理论，邀请了片区教研员参与了校本教研专题汇报。
2、课例观摩：现场观课、评课，全组教师参与备课、听课、评课，课后反思。
3、结对帮扶之间听课活动。
三、重视交流，达到优质资源共享定期组织教研活动，组织老师上教研课。
本学期的每个教研组三节研讨课，教师都参加了教研活动，并对这授课分别作出比较中肯的评价和建议，交流的气氛比较融洽执教者算是获益良多，其他教师也有所得益。
除了面对面的交流，还会通过网络来进行沟通，这样更容易及时发现问题及时交流，并且通过网络但到快速的资源共享。
与帮扶教师结对座谈，研讨今后研究重点及交流方式。
重点谈个人的观课感受，结合自己平时的教学实践，设想今后的教学该怎样开展。
讨论怎样进行练习题组的设计，约定定期交换有关练习题组设计的资源。
同组老师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课，掌握学科教学都是比较薄弱的教师，所以狠抓教育教学质量。
特别是实行毕业班信息资源共享，通过模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，以此达到共同进步。
继续开展结对帮扶活动，互相学习，互相成长，共同进步。
四、有始有终，建立完善的资料整理机制结对帮扶工作有始有终，执教教研课的教师必须写好上课教案和课后反思，听课教师做好听课记录，科组长写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录，并分类整理。
通过对帮扶工作进行梳理，对帮扶对象组织的教学实验活动以及提交的教学设计、教学论文进行指导。
个人结对帮扶工作总结5篇
个人结对帮扶工作总结5篇个人结对帮扶工作总结5篇帮扶工作可以传播先进文化：帮扶工作倡导先进的社会思想和文化价值观念，带来种种精神信仰体系的宣传和具有启示性的智慧。
下面是小编帮大家收集整理的帮扶工作总结，希望大家喜欢。
个人结对帮扶工作总结篇1按照市__局帮扶工作的安排部署，__年本人承担帮扶__村一户困难村民的工作。
在工作中，牢固树立宗旨意识，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，围绕“助认识提高、助观念转变、助发展信心、助致富本领、助生活改善”，发挥自身在政策、技术、信息等方面的优势，积极开展帮扶工作。
一、高度重视，提高认识结对帮扶工作即是实践“三个代表”重要思想，落实“立党为公、执政为民”要求的重要载体，也是统筹城乡经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要途径。
__部门结对帮扶工作的实施，有利于发挥__部门职能作用和资源优势，发挥结对__工作人员示范辐射作用。
二、开展调查研究，认真做好帮扶工作为确保帮扶工作取得实效，我积极深入到帮扶对象家中调查研究。
一是就其生产、生活、经济来源等有关问题进行深入调查，征求她对帮扶工作的意见和建议；二是详细了解其贫困的原因和有关诉求。
通过调查，我的帮扶对象是一个离异家庭，作为一个女人，身边带有三个孩子，全家的生活来源主要是靠其在外打零工维持生计。
为此，在帮扶过程中，扶贫先扶志，我注重从思想上引导和教育，从精神上鼓励和鞭策，建议和鼓励她在打零工之余，利用农村赶集期间，从事小百货零售，日子一天天见好。
另外，我还积极帮助联系其孩子读书问题，解决她的后顾之忧。
三、加强联系，建立互访机制为切实了解帮扶对象的生活状态和帮扶效果，我们建立稳定的互访机制，一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展，二是在不影响正常工作的前提下，充分利用休息日到帮扶对象家中面对面交流，坚持既扶贫，又扶志。
不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助她转变思想观念，树立自强、自立意识。
2024年结对帮扶工作总结范文（2篇）
2024年结对帮扶工作总结范文一、引言自____年以来我市积极推进结对帮扶工作，通过与贫困地区结对帮扶，实施精准脱贫措施，取得了显著的成效。
在____年的工作中，我们注重了结对帮扶的“精准”和“可持续性”，确保帮扶措施的有效性和长期效益。
下面将对____年的结对帮扶工作进行总结。
二、工作开展情况1. 结对帮扶地区的选择根据我市的实际情况和贫困地区的需要，我们选择了4个贫困县作为结对帮扶地区，分别是A县、B县、C县和D县。
这些地区的贫困程度较高，发展基础薄弱，正是我们帮扶的重点对象。
2. 帮扶联络机制的建立为了确保帮扶工作的顺利开展，我们建立了帮扶联络机制，由市、县两级政府派出工作组负责帮扶工作，市级工作组负责协调、指导和监督各帮扶县的工作，县级工作组负责具体实施。
同时，我们还成立了结对帮扶工作领导小组，由市委常委担任组长，各相关部门负责人担任副组长，负责协调解决帮扶工作中的问题。
3. 帮扶计划的制定根据结对帮扶的要求，我们制定了详细的帮扶计划，确定了具体的帮扶任务和措施。
帮扶任务主要包括产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、社会保障扶贫等方面，措施主要包括投资资金、培训指导、政策支持等。
同时，我们充分听取了贫困地区的意见建议，确保帮扶计划的科学性和可行性。
4. 帮扶措施的落实在____年的工作中，我们注重了帮扶措施的落实。
首先，在产业扶贫方面，我们加大了对农业、畜牧业、旅游业等产业的扶持力度，帮助贫困地区发展特色产业，并提供技术指导和市场推广，增加贫困户的收入。
其次，在教育扶贫方面，我们对贫困地区的学校进行了投资改造，提供了各类教育资源，实施了“双十计划”（对贫困地区的学生提供免费的教育资源），并开展了义务教育巩固提高行动，提高了贫困地区学生的学习能力。
此外，在健康扶贫和社会保障扶贫方面，我们加大了对贫困地区的医疗卫生和社会保障的投入，保障了贫困地区居民的基本生活需求。
5. 帮扶成效的评估在____年的工作中，我们积极开展了帮扶成效的评估，在帮扶地区进行了实地考察和调研，了解了帮扶措施的实施情况和效果。
2024年结对帮扶工作总结例文(3篇)
2024年结对帮扶工作总结例文(三)为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位党员教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。
根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为金邢豪同学。
该生的父母没有文化，都靠打零工维持生计，平时很少会陪孩子说话、聊天，也没有良好的家庭教育方法，从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视，经常不做作业的坏习惯。
根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶：一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。
我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。
同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，____家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。
二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子买一些生活、学习用品。
三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。
有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。
金邢豪同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施帮扶以来，金邢豪同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。
2024年结对帮扶工作总结例文（2）____年结对帮扶工作总结一、前言结对帮扶工作作为一项重要的社会公益活动，旨在通过对贫困地区的帮扶，解决贫困人口的基本生活问题，促进其脱贫致富。
____年，结对帮扶工作已经进入第五个年头，通过对过去四年的经验总结与分析，制定了以下的标准，以更好地推动结对帮扶工作的发展。
二、工作原则1. 帮助贫困户实现自立脱贫。
通过提供生产资金、技术培训、就业机会等方式，引导贫困户积极参与产业发展，增加收入来源，实现经济独立。
2024年结对帮扶工作总结(3篇)
2024年结对帮扶工作总结根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由黎逢明校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《通城县实验小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。
领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状;两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。
走进湾小走进师生心灵____年____月，按照教育局统一安排，我们与五里镇湾头小学建立了结对帮扶关系。
为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。
____月____日，学校领导一行____人来到湾小实地考察，与湾小领导商谈活动开展事宜。
____月____日，我们派出师生代表共____余人到湾头小学开展了帮扶系列活动。
在此次活动中，我们为湾头小学带去了资金的帮扶;带去了实小师生的爱心捐资捐物;带去了实小骨干教师的示范课;带去了实小学生的才艺表演;带去了实小师生的关心与问候。
解决了湾小的实际问题，给湾小师生带来了教和学的经验以及爱心的春风，与湾小师生进行了心灵的碰撞，与湾小师生结下了不解之缘。
量体裁衣帮扶形式多样通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
经济物资支助。
通过实地考察，我们了解到湾头小学教室简陋，窗户连玻璃都没有，学校里没有图书室，在校特困学生有____人。
我们在自身经济条件紧张的情况下，拿出____元资金资助湾头小学窗户玻璃安装和校舍维修;全校学生自发捐款____元，资助给在校的贫困学生，作为他们生活上补贴;还为____名特困生购置了书包和学习用品。
为湾头小学送去了“及时雨”，解决了湾头小学的燃眉之急。
教科研合作。
帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。
经过沟通，两校领导达成共识，利用实小的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。
2024年结对帮扶总结范本(7篇)
2024年结对帮扶总结范本____市工商局认真____市委市政府开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动的安排部署，局党组高度重视，把帮扶工作列入重要议事日程，以六个精准为目标，以12345工程为抓手，把推动精准扶贫作为重要职责，完善帮扶机制，挖掘帮扶潜力，拓宽帮扶平台，把解决联系村-____县____镇____村的实际困难作为对口帮扶工作的重点和突破口，积极谋划，狠抓落实。
一、规划引领科学帮扶为把“挂、包、帮”活动落到实处，取得实效，市工商局认真践行____，深入联系村调查研究，明确发展重点，科学制定起点高、思路清、重点突出的发展规划，着力解决实际问题。
____年____月，党组书记____局长亲自率队到帮扶对象____村就帮扶工作进行调研。
与____镇党政领导召开座谈会，深入交流，在了解到____村的现状和存在的困难后，市工商局结合自身实际情况，制定出帮扶措施，倾心尽力帮扶，共谋____村发展。
二、落实措施精准施策市工商局和____村是共建单位，在制定帮扶工作实施方案和三年帮扶规划的基础上，按照“挂、包、帮”活动工作要求，认真落实各项帮扶措施，选派优秀的正科级干部刘欣到____村任第一书记，选派事业心强、工作踏实的干部____、____成两位同志为队员的工作队进驻扶贫对象____村。
1、为____村购买办公桌椅、电脑、服务显示屏等加强阵地建设；2、加强职业技能培训，使更多人员转变为技术型人才，成为知识型农民。
3、对困难家庭、贫困农民，除了经济上、生活条件上，给予必要物资支持外，要改“授之于鱼”为“授之于渔”，让他们“自立”、“自强”脱贫致富。
4、聘请律师现场说法，让更多的群众懂法、知法、学法。
5、采取“近”和“远”的两项措施。
所谓“近”，就是一方面帮助村庄进一步挖潜现有资源进行增收，另一方面充分发挥工商局优势争取企业等社会各界加大对村庄的帮扶力度。
所谓“远”，就是与村庄共同谋划好未来发展规划，使村庄发展有明确的目标、持续的发展后劲，实现可持续和跨越式发展。
2024年结对帮扶工作总结模板(四篇)
2024年结对帮扶工作总结模板____，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下：领导重视，广泛宣传动员关于结对帮扶工作____下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。
3、针对贫困村的实际，积极开展干部职工募捐活动。
共向村里捐款____元。
解决基础设施建设资金困难____件，解决贫困户生产生活困难____户____人，资助贫困学生就读____人。
单位结对帮扶工作总结(22篇)
单位结对帮扶工作总结(22篇)单位结对帮扶工作总结篇一按照结对帮扶计划”的规定，俄体中心幼儿园除了在师资上帮助我们外，在物质上也尽她们所能帮助我们园。
例如，与我们园分享教育教学资料，借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。
这些行为加深了孪生姐妹园的关系，实现了优质教育资源共享，缩小了城乡教育差距。
二、共同提高，达到优质资源共享今年九月初俄体中心幼儿园，在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课，做专题讲座。
此外，还派出3名骨干教师到园区下乡授课，进行优质示范课。
简洁新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，让我们受益匪浅。
总之，开展城乡幼儿园结对帮扶是一项根本性的战略举措。
在今后的工作中，我们将继续从实际出发，注重实效，使俄体中心幼儿园与百信幼儿园结对达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步提高农村幼儿园教学质量，实现城乡学前教育均衡发展而不懈努力。
单位结对帮扶工作总结篇二一、摸“准”扶贫对象，确保精准扶贫“靶向定位”按照国家和省、市、县对贫困户、贫困村进行识别和建档立卡的工作要求，我们严格执行识别标准，把最贫困的户纳入帮扶范围，科学合理制定帮扶计划。
分社逐户建立了基本情况数据库，并按照“规划到社、帮扶到户、责任到人”的总体思路，精心编制了__村精准扶贫实施方案，确立了贫困户主导产业，填写发放了贫困户登记表、扶贫手册，制定了贫困户脱贫计划，真正做到“有卡、有簿、有册、有档”，对贫困人口、贫困家庭实行信息化管理。
并对识别出来的贫困户制定帮扶措施，通过分析致贫原因，对扶贫对象逐户确立帮扶项目，建立脱贫规划明白卡、台账，明确帮扶责任单位、帮扶人员。
具体采取扶贫项目拉动、合作社发展、就近务工等扶贫模式，集中力量予以扶持。
二、创“优”工作机制，确保精准扶贫“阳光普照”深入开展大走访、大调研，认真倾听贫困群众诉求，耐心询问每户家庭情况，深挖致贫根源，逐户走访建档，与贫困户交心谈心、算账对比，制定帮扶计划，谋划布局产业项目，推进精准扶贫。
2024年结对帮扶工作总结模版(2篇)
2024年结对帮扶工作总结模版一、工作概述2024年，我市继续深化开展结对帮扶工作，以打赢脱贫攻坚战为重点，推动贫困地区同步小康。
本年度，我们结对帮扶了10个贫困村，通过持续的精准帮扶措施，有效解决了贫困户的生产生活困难，取得了显著的成绩。
二、工作成果1. 实施产业扶贫，增加收入来源：我们积极引导贫困户发展适合当地的农业产业，提供种子、肥料、农药等支持，帮助贫困户种植高产、高效的作物。
通过发展龙头企业合作社，扶持贫困户参与合作，实现规模化经营。
同时，我们还鼓励贫困户发展养殖业和农产品加工业，为他们提供技术培训和市场对接，增加了他们的收入来源。
2. 加强教育扶贫，助力孩子成长：我们注重贫困地区教育资源的改善，投入人力和财力，改善教学条件，提高师资水平。
通过设立奖学金、资助贫困生上学等措施，助力贫困家庭的孩子完成学业。
在教育扶贫方面，取得了显著成效。
3. 健全社会保障体系，改善民生：我们着力完善贫困户的社会保障体系，通过建立基本医疗保险、大病救助等制度，保障贫困户的基本医疗需求。
同时，我们还加强低保金发放工作，确保贫困户的基本生活保障。
通过这些举措，有效改善了贫困户的生活条件。
4. 推动农村基础设施建设，改善交通出行：我们加大对贫困地区农村基础设施建设的投入力度，改善了道路、桥梁等设施条件。
解决了许多贫困村民出行不便的问题，提高了他们的生活质量。
5. 加强基层组织建设，提高帮扶工作效果：我们注重贫困地区基层组织的能力建设，通过培训活动提高他们的工作能力和素质。
加强与贫困村干部的沟通，及时了解他们的需求和困难。
在基层组织的引领下，帮扶工作取得了积极的成效。
三、存在的问题和不足1. 部分贫困户缺乏产业发展的意识和能力，导致帮扶效果不尽如人意。
需要加大对贫困户的技术培训和指导力度。
2. 教育扶贫中，部分贫困家庭孩子辍学问题依然存在，需要进一步加大扶持力度，解决贫困家庭的经济困难。
3. 社会保障体系建设还存在不足，需要进一步完善制度，提高帮扶效果。
结对帮扶个人工作总结(4篇)
结对帮扶个人工作总结为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。
一、结对帮扶工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。
二、实行措施课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1、开展“四个一”活动①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)②一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)③一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料④一个单元的教材分析3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。
三、存在的问题及有待改进的方面。
新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的.作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。
因此老教师建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。
说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。
已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。
2023结对帮扶年度工作总结(分享10篇)
2023结对帮扶年度工作总结（分享10篇）【#工作总结# #2023结对帮扶年度工作总结（分享10篇）#】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。
2023结对帮扶年度工作总结（分享10篇）由我整理，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.2023结对帮扶年度工作总结篇一为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。
按照教育局工作安排，我校和××学校结为帮扶互助学校。
自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。
在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下：一、高度重视，制定工作计划和实施方案我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，20xx年4月，两校领导在小学召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生机1、领导互访，更新办学理念。
20xx年9月6日，两校领导班子在××学校召开了结对帮扶工作计划的专项会议，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺利开展。
2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。
20xx年10月10日，在××小学召开了师徒结对座谈会，我校现有学科带头人、骨干教师、小学高级教师等7人，根据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
2024年城乡学校结对帮扶工作总结总结范文(2篇)
2024年城乡学校结对帮扶工作总结总结范文一、工作概述____年，我市积极推行城乡学校结对帮扶工作，通过定期交流、资源对接、专业指导等形式，加强城乡学校之间的合作与交流，促进城乡教育的均衡发展。
本文将对____年城乡学校结对帮扶工作进行总结，并提出改进和完善的建议。
二、工作成效____年，我市城乡学校结对帮扶工作取得了显著成效。
首先，在交流合作方面，我们安排了定期的结对交流活动，城区学校的教师和学生走进农村学校，互相学习、交流经验，增进了彼此的了解和认同。
同时，我们还组织了线上线下的交流活动，通过视频会议、电子邮件等方式进行跨区域的交流，让城乡学校之间的合作更加紧密。
其次，在资源共享方面，我们加大了对农村学校的资源支持力度。
城区学校向农村学校提供了教育教学资源、图书资料、教育设备等支持，帮助农村学校改善教学条件，提高办学质量。
与此同时，我们也积极为农村学校提供教师培训、教学指导等专业支持，提高农村教师的教学水平和专业素养。
再次，在课程建设方面，我们注重农村学校的特色发展。
通过与城区学校的合作交流，我们为农村学校提供了丰富多样的教育资源和教学活动，丰富了课程内容，拓宽了学生们的视野。
同时，我们也鼓励农村学校发展本地特色课程，挖掘和传承农村地区的文化和传统，促进农村学校的特色发展。
最后，在教师队伍建设方面，我们加强了农村教师的培养和引进。
通过组织教师培训班、请进城区学校的名师授课等方式，提高农村教师的教学水平和教育理念。
同时，我们也积极开展教师交流活动，让城乡教师互动交流，共同提高。
三、存在的问题尽管____年城乡学校结对帮扶工作取得了不少成效，但仍然存在一些问题需要解决。
首先，由于城乡之间的差距较大，资源对接存在一定的困难，城区学校和农村学校之间的资源流动不够顺畅。
其次，城乡学校结对帮扶的工作力度还不够，有些学校结对帮扶仍然停留在表面，缺乏深度和持续性。
再次，部分农村学校的教师培训和专业指导力度不够，教师的教育水平和教学能力仍然有待提高。
2024年结对帮扶年度个人工作总结范文(三篇)
2024年结对帮扶年度个人工作总结范文____年，作为一名工作在结对帮扶工作岗位上的个人，我全力以赴，克服困难，完成了各项工作任务。
在这一年里，我深入贫困地区，与贫困户建立了密切联系，通过开展一系列工作，努力改善他们的生活状况。
以下是我的年度个人工作总结：一、贫困户调研和信息收集作为结对帮扶工作的起点，我深入了解贫困户的基本情况。
通过走访、问卷调查和座谈会等形式，掌握了他们的收入来源、生产条件、家庭成员等信息。
同时，我还了解了他们的需求和困难，并及时上报给上级部门，为后续的帮扶工作做好准备。
二、制定个人帮扶计划根据贫困户的实际情况，我制定了个人帮扶计划。
计划包括解决贫困户的基本生活问题，提高收入水平和自我发展能力等方面的内容。
我与贫困户进行了深入的交流，了解他们的意愿和意见，并根据实际情况有针对性地制定了帮扶计划。
三、开展生产帮扶为了帮助贫困户增加收入，我积极组织开展了各种生产帮扶活动。
首先，我组织了技术培训和知识普及，提高了贫困户的技术水平。
其次，我引进了一些科学种植技术和先进的养殖方法，帮助贫困户开展种植、养殖等产业。
最后，我组织了销售渠道，帮助贫困户将产品卖到市场上，增加收入。
四、推进基础设施建设基础设施建设是帮助贫困地区脱贫的重要环节。
在结对帮扶工作中，我积极争取了项目资金和政策支持，推动了一些基础设施建设项目的实施。
我密切跟踪了这些项目的进展情况，确保其按时落地和取得实效。
同时，我还协调相关部门，解决了一些项目实施过程中的困难和问题。
五、加强能力培养和自我提升在工作过程中，我意识到自身的能力和知识技能对于帮扶工作的重要性。
因此，我积极参加各种培训和学习活动，提升自身的综合素质和专业能力。
我还积极与其他帮扶工作人员交流学习，互相借鉴经验，共同提高。
六、建立帮扶工作档案为了更好地跟踪贫困户的脱贫情况，我建立了帮扶档案，详细记录了我与贫困户的交流、帮助和成果。
档案包括了每次帮扶的日期、地点、具体内容以及帮扶对象的个人情况等。
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结对帮扶工作总结范文两篇
20__年，在开展结对帮扶工作中，我委与__市__村结成对子，双方在两地党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作。
一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导
开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调某地域经济发展的有效组织形式。
我委高度重视，成立以党组书记、主任高峰任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确一名副职主抓此项工作，明确职责。
工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二、调查摸底，确保驻村工作有序进行
良好的基础工作是干好工作的前提。
驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按驻村要求住得下，做到了心入、身入、深入群众。
二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。
在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将下基层活动与各项粮食工作有机结合起来，做
到相辅相成，相得益彰。
通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。
三、制定计划，落实帮扶措施
我们制定了严格的考核制度，并把驻村帮扶工作确定为年度目标考核的一项重要内容考核，要求制定出切实可行的计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。
一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。
号召全委干部职工为特困户送去米面油及救济金等1万余元，为贫困群众解除后顾之忧。
二是积极扶持村图书室建设。
为村里捐赠图书400多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。
三是积极开展党员募捐活动。
向村里捐款XX.X万元，用于农村基本建设，帮助群众上项目，鼓励创业致富。
四是改善村里的基础设施。
筹资5万元为所包村建文化大院，争取上级帮扶资金3万元解决群众吃水难题。
五是坚持既扶贫，又扶志。
不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
四、精心组织，扎实做好下基层工作
市委、市政府5月21日召开了“千名干部下基层和谐稳定促发展”动员大会，根据安排，此项工作开展以来，我局驻村队员在县领导小组的领导和当地政府的指导支持下，按照实施方案要求，紧围绕各个时期的工作主题，收集村情民意，理清发展思路，充分
发挥个人优势，增强村级集体经济，着力解决了群众最关心、最直接、最现实的利益问题，扎实推进新农村建设。
我委号召全体干部在工作中要严格要求自己，正确处理好五个关系：一是正确处理与“两委”班子的关系。
工作中我们做到协同而不盲从，协办而不包办;二是正确处理工作与学习的关系。
工作再忙也不忘认真加强政治理论、农村管理等的学习，做到工作、学习两不误两促进;三是正确处理好重点与次要的关系。
突出工作重点，把握工作进度，分层次，分步骤，全面落实各项工作任务;四是正确处理好总结与提高的关系。
坚持注重调查研究，及时掌握农村党员干部群众的思想动态，写好民情日记，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，总结好的做法及经验，不断提高自身的工作能力，以实际行动努力树立驻村的良好形象，较好地完成了各项工作任务。
据统计，活动期间一是为驻村筹资资金12XXX元购买沼气灶及配件，一解他们的燃眉之急;二是针对原有的吃水管道老化不能使用、群众吃水困难的情况，筹资4XXX元为驻村购置水管及配件;三是积极争取该村人畜工程列入我市农村饮水工程建设总体规划，已经初步安排建设资金XXX余万元;四是筹资8XXX元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群众的拥护和好评。
虽然我委在驻村帮扶中做出了一定成绩，但与先进单位相比还有一定的差距，在今后的工作中，我们将按照市委、市政府的要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥粮食流通主渠道作用，把驻村帮扶工作扎实做好。
20__年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与__镇__村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与__镇__村结对帮扶工作情况总结如下：
领导重视，广泛
宣传动员
关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划
为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快__经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力；学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神；学习他们深入基层、调查研究、扎实
工作的工作方法和作风。
通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶工作措施
1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在__村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
今年，我局为__村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。
3、针对贫困村的实际，积极开展干部职工募捐活动。
共向村里捐款2XXX元。
解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户XXX人，资助贫困学生就读2人。
4、坚持既扶贫，又扶志。
不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。
帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
举办科技培训班2期，参学干部XXX人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。
5、春节、“七一”、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问，广泛开展为贫困户“献爱心、送温暖”活动。
通过努力，扶贫工作取得了一定的成效，村基础设施得到加强，贫困面貌有所改观。
虽然取得了一定成绩，但与先进单位相比还有一定的差距，在今后的工作中，我们将继续按照县委、县政府的工
作要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做好做实。