工商管理专业导论精品PPT课件
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工商管理专业PPT介绍(精)
薪资水平：大集团公司的人力资源总监一般月薪在1万至2万元；薪酬经理、 招聘经理等大抵在6000元至1.2万元之间。在这样的工资标准中，人力资源 管理师的薪资水准一般在1.2万元左右浮动。刚毕业的新人在发达地区的大 公司一般能拿到3000元/月以上，差一点的也能有1500元/月。
当然，好的工作岗位竞争也非常激烈。建议有志于从事人力资源管理工作 的准毕业生们不妨善用学校的实习安排，尽量争取到一些大企业的人力资源 部见习，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些简单而实用的工作技巧。 工作满一年的新人则可以考虑考取国家认可的“助理人力资源管理师”资格 证书，为个人的职业发展添砖加瓦。
没了,睡觉觉去了(_ _)~~
BYE-BYE
传统管理类职位
1.
2.
3.
职业前景：有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻 炼经验。虽然说很多企业（一部分外资企业除外）目前开出的 待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对我们的发展还是非 常有帮助的。特别是那些有心又有条件上MBA的同学来说—— 研究生就业环境恶化，但是具有一定年限工作经验的MBA毕业 生在人力市场还是很受欢迎。 薪资水平：刚毕业的新人在民营企业的待遇在800元/月-1500 元/月之间。外资企业对应届毕业生开出的工资在3000元/月以 上，高的如毕马威事务所达到了6000元/月。 专家支招： 在校期间最需要锻炼的能力是沟通能力，而方式几乎是无处不 在：尝试推销产品，让别人接受你的想法，参加社会、市场调 查，组织一些活动……沟通的对象可以是同学，是老师，是社 会上形形色色的人。 充分利用、积极寻找一切可能的实习机会。你的管理思想没有 经过实践检验特别是没有经过具有中国特色管理方式的实践检 验，那就没有任何用武之地。 接触一些质量管理、专业项目管理方面的知识。这对你进大公 司很有帮助，有些学校组织了专门ISO系列认证培训，拿到内 审员资格证。项目管理在国外已经非常成熟了，也是国内管理 发展的一种趋势，虽然参加培训和认证需要一定的工作年限要 求，但提前熟悉对毕业以后进入专门项目组有好处。
第一讲 工商管理专业导论
学科
• 人文科学研究个人、一次性事件和不可重复的 现象，是描述一次性事件的科学，不是提出规 律的科学。 • 理解与解释 • 人文学科，不是科学 • 学科是科学的形式。
学科的区别
• • • • （1）关于学科的本体规定（对象、范围和结构） （2）关于知识来源的规定 （3）关于知识是否正确的判定 （4）有关学科的学术研究规范问题
四，管理学的学科属性
• 1，学科属性 • 2，逻辑起点 • 3，与经济学的关系
推动管理科学发展的价值
提高企业的国际竞争力 理论价值：中国管理学 的理论体系和方法论
管理活动的复杂性、不确定性 管理科学化，属性，雅努斯
缺乏统一的研究方法、范式和有效 的知识积累模式，知识来源复杂各 部相关
• 科学、科学方法与学科分类
二，学科发展
• 中国的管理学思想源远流长。公元前五 世纪前后,先秦诸子的学说着眼于解决如 何治国平天下的问题,呈现出了“国家管 理学”百家争鸣的局面,《孙子兵法》因 探索战略的一般规律被认为是最早的战 略管理学著作。 • 20世纪初,管理学作为一门科学逐步兴起 并迅速发展,我国开始向西方学习管理学 • 新中国管理学60年的探索与发展
• 源于古希腊理性文化，什么是科学 • 以科学为研究对象的学科：科学史、科学社会 学、科学政治学、科学心理学、科学道德学、 科学形而上学、科学哲学 • 科学哲学的认识论：分析主义、结构主义、诠 释学、辩证法 • 科学划界的标准：经验实证原则，实证原则， 证伪原则、权威约定、经验符合论、经验构建 论
• 科学哲学对科学的定义
工商管理专业导论 与学术前沿
第一讲 管理学的学科性质
• 吕康娟 • lvkangjuan@ • 311
教学目的 教学要求 教学安排
《工商管理本科专业》课件
就业前景分析
市场需求大
随着经济的发展和企业的增多，对工 商管理专业人才的需求越来越大。
薪资水平高
工商管理专业人才通常具有较高的薪 资水平，尤其是在大型企业和知名企 业。
职业发展空间广阔
从基层管理职位到中高层管理职位， 职业发展空间广阔。
行业覆盖面广
工商管理专业毕业生可以在各类行业 的企业中就业，如制造业、服务业、 金融业等。
企业模拟经营实训
通过模拟企业运营，培养 学生实际操作和团队协作 能力。
案例分析课程
针对真实企业案例进行深 入剖析，提高学生分析和 解决实际问题的能力。
毕业设计
综合运用所学知识，完成 一项实际项目或研究，培 养学生独立思考和创新能 力。
03
工商管理专业教学方法
理论教学
总结词：传授知识
详细描述：理论教学是工商管理专业教学方法的基础，通过系统地讲授工商管理理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础， 培养其分析和解决问题的能力。
具备卓越的沟通和表达能力 ，能够清晰地传达咨询建议 和方案。
具备团队协作和项目管理能 力，能够高效地完成咨询项 目并确保项目质量。
THANKS
感谢观看
04
具备卓越的沟通和协调能力，
能够协调企业内部各部门之间
的合作关系。
05
具备创新思维和变革意识，能
够推动企业不断进行创新和变
革。
06
案例三：咨询顾问
总结词：具备深厚的专业知 识和丰富的实践经验，为企
业提供专业的咨询服务。
详细描述
具备丰富的专业知识和实践 经验，能够为企业提供有针 对性的咨询服务。
了解行业发展趋势和市场动 态，能够为企业提供前瞻性 的战略建议。
工商管理本科专业PPT课件
竞赛与项目
支持学生参加各类商业竞赛、创业项目等活动，提升学生的竞争 力和创造力。
学生就业与创业支持
就业指导
提供就业信息、面试技巧等方面的指导，帮助学生顺 利就业。
创业支持
为学生提供创业培训、融资支持等服务，鼓励其自主 创业。
校友网络
建立强大的校友网络，为学生提供职业发展的人脉资 源。
06
工商管理专业未来展望
专业发展趋势与前沿动态
数字化转型
随着信息技术的发展，工商管理专业将更加注重数字化转型，培养学生掌握大数据、云计算、人工智能等先进技术的 应用能力。
可持续发展
随着社会对环境保护和可持续发展的重视，工商管理专业将更加关注企业社会责任和可持续发展战略，培养学生具备 绿色管理和环保意识。
全球化与国际合作
随着经济全球化的深入发展，工商管理专业将加强国际合作与交流，培养具有国际视野和跨文化沟通能 力的复合型人才。
VS
详细描述
项目教学法是一种以实际项目执行为核心 的教学方法，通过引导学生完成实际项目 ，培养他们的实践能力、团队协作精神和 创新思维。在项目教学中，学生需要在教 师的指导下进行项目规划、组织、执行和 总结，学会在实际操作中运用所学知识， 提高解决实际问题的能力。
互动式教学法
总结词
通过师生互动、生生互动，提高学生的学习 积极性和参与度。
沟通能力提升
鼓励学生参与课堂讨论、演讲等活动，提高 其口头和书面表达能力。
道德与职业素养
强调商业道德、职业操守等方面的教育，帮 助学生树立正确的价值观。
学生学术科研与实践活动
学术研究
鼓励学生参与学术研究，提供学术论文发表等方面的支持。
实践活动
组织学生参与企业实习、社会实践等活动，增强学生的实践能力 和社会责任感。
支持学生参加各类商业竞赛、创业项目等活动，提升学生的竞争 力和创造力。
学生就业与创业支持
就业指导
提供就业信息、面试技巧等方面的指导，帮助学生顺 利就业。
创业支持
为学生提供创业培训、融资支持等服务，鼓励其自主 创业。
校友网络
建立强大的校友网络，为学生提供职业发展的人脉资 源。
06
工商管理专业未来展望
专业发展趋势与前沿动态
数字化转型
随着信息技术的发展，工商管理专业将更加注重数字化转型，培养学生掌握大数据、云计算、人工智能等先进技术的 应用能力。
可持续发展
随着社会对环境保护和可持续发展的重视，工商管理专业将更加关注企业社会责任和可持续发展战略，培养学生具备 绿色管理和环保意识。
全球化与国际合作
随着经济全球化的深入发展，工商管理专业将加强国际合作与交流，培养具有国际视野和跨文化沟通能 力的复合型人才。
VS
详细描述
项目教学法是一种以实际项目执行为核心 的教学方法，通过引导学生完成实际项目 ，培养他们的实践能力、团队协作精神和 创新思维。在项目教学中，学生需要在教 师的指导下进行项目规划、组织、执行和 总结，学会在实际操作中运用所学知识， 提高解决实际问题的能力。
互动式教学法
总结词
通过师生互动、生生互动，提高学生的学习 积极性和参与度。
沟通能力提升
鼓励学生参与课堂讨论、演讲等活动，提高 其口头和书面表达能力。
道德与职业素养
强调商业道德、职业操守等方面的教育，帮 助学生树立正确的价值观。
学生学术科研与实践活动
学术研究
鼓励学生参与学术研究，提供学术论文发表等方面的支持。
实践活动
组织学生参与企业实习、社会实践等活动，增强学生的实践能力 和社会责任感。
工商导论第二版第五章ppt
Copyright © 2003CboypyTrhieghMt c©G2ra0w07-HbyillXCiaoomppinagniZesh,aInngc. All rights reserved
1-‹#› The Functions of Marketing
4. Transportation 运输
Arranging appropriate vehicles such as truck, train or containers to move the products from the suppliers to the customers.
3.
收集分析数据，为某一商品或服务确定市场或市场
细分，回答诸如潜在顾客的人数和位置、他们的购买力
和购买习惯，以及恰当的促销方法等一些问题。
FMIorwrceGingrn/aMwLcaHGnirglaulw/aIgrHwe iCilnlollege
Copyright © 2003CboypyTrhieghMt c©G2ra0w07-HbyillXCiaoomppinagniZesh,aInngc. All rights reserved
1- ‹#›
Providing Value and Satisfaction Consumers buy products that offer the best
value to meet their needs and wants Value and Benefits Value compares a product’s benefits with its
Fundamentals of Business
Chapter ２
Marketing : An Overview
工商企业管理课件课件
创业管理的重要性
创业管理能够帮助企业发现和抓住商业机会，实现快速成长和创 新发展。
创业管理的主要内容
包括商业机会识别、资源整合、团队建设、商业模式设计等环节。
05
工商企业的风险管理
市场风险的管理
识别市场风险
对市场环境进行深入分析，了解市场需求、竞争态势和政策法规变化，以便及时发现潜 在的市场风险。
特点
综合性、应用性、创新性、系统性。
工商企业管理的历史与发展
历史
起源于工业革命时期，随着企业规模 扩大和生产过程复杂化，企业管理逐 渐和全球化的发展，工商 企业管理不断更新理念和方法，以适 应快速变化的市场环境。
工商企业管理的核心理念
以市场为导向
关注客户需求，快速响应市场 变化，提高企业的竞争力。
根据产品定位和市场需求，制定具 有竞争力的价格策略。
03
02
产品定位
根据目标市场的需求和竞争状况， 对产品进行定位和差异化。
渠道策略
选择合适的销售渠道，包括线上和 线下渠道，以覆盖目标市场。
04
国际人力资源管理
跨文化培训
提高员工对不同文化的敏 感性和适应性。
薪酬与福利
制定具有竞争力的薪酬和 福利制度，吸引和留住优 秀人才。
追求卓越
持续改进企业运营和管理，实 现卓越的业绩和可持续发展。
团队合作
建立高效协作的团队，发挥集 体智慧和力量，共同完成企业 目标。
诚信与创新
坚持诚信经营，勇于创新，为 企业发展注入活力。
02
工商企业管理的基本理 论
战略管理理论
战略管理定义
战略管理是指企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进 行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
创业管理能够帮助企业发现和抓住商业机会，实现快速成长和创 新发展。
创业管理的主要内容
包括商业机会识别、资源整合、团队建设、商业模式设计等环节。
05
工商企业的风险管理
市场风险的管理
识别市场风险
对市场环境进行深入分析，了解市场需求、竞争态势和政策法规变化，以便及时发现潜 在的市场风险。
特点
综合性、应用性、创新性、系统性。
工商企业管理的历史与发展
历史
起源于工业革命时期，随着企业规模 扩大和生产过程复杂化，企业管理逐 渐和全球化的发展，工商 企业管理不断更新理念和方法，以适 应快速变化的市场环境。
工商企业管理的核心理念
以市场为导向
关注客户需求，快速响应市场 变化，提高企业的竞争力。
根据产品定位和市场需求，制定具 有竞争力的价格策略。
03
02
产品定位
根据目标市场的需求和竞争状况， 对产品进行定位和差异化。
渠道策略
选择合适的销售渠道，包括线上和 线下渠道，以覆盖目标市场。
04
国际人力资源管理
跨文化培训
提高员工对不同文化的敏 感性和适应性。
薪酬与福利
制定具有竞争力的薪酬和 福利制度，吸引和留住优 秀人才。
追求卓越
持续改进企业运营和管理，实 现卓越的业绩和可持续发展。
团队合作
建立高效协作的团队，发挥集 体智慧和力量，共同完成企业 目标。
诚信与创新
坚持诚信经营，勇于创新，为 企业发展注入活力。
02
工商企业管理的基本理 论
战略管理理论
战略管理定义
战略管理是指企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进 行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
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7
上大学的目的就是进行思维训练，培养提出问题、分 析问题、解决问题的能力，并掌握快速学习的能力。
大学时代学会了：
独立思考 提出问题、分析问题、解决问题 一分为二的看问题 结构化思维方式：供求、总分、横纵
8
大学的特点
中学是基础教育
大学是专业教育
中学有人约束
大学靠自己自觉
中学课程很少
本专业学生主要学习管理学、经济学和工商企业管理等方面的基本理论和 知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具备规划、决策、协调 、组织和分析解决企业管理实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理、市场营销的基本理 论和知识；
2．掌握企业管理的定性、定量分析方法，具备应用现代化管理手段分析 和解决企业管理问题的基本能力；
刚考过驾照的人最懂得如何教别人考 驾照！
——张维迎
5
本讲指南
1.大学的目的与特点 2.学什么 3.如何学 4.怎样做科研 5.形成正确的价值观与良好习惯 6.大学四年的学业规划
6
1.大学的目的与特点
在我看来，大学生应当保留一点与众不同的标志。我 想多数教育家都会有同样这样的观点：“那是一个多 少受过训练的脑筋，那是一个多少有规律的思维方式 ”。一个头脑受过训练的人，在看一件事情（问题） 时，他是用批判和客观的眼光去看。而且他也要用知 识、学问做凭依。他不容许偏见和个人利益来影响他 的判断，他一直都是好奇的。但是他不会轻易相信别 人，他也不会仓促地下结论。他要等到有充分的时间 来查考事实和论据以后才下结论。————胡适
其实很小，只有一步之遥。这一步就是对问题的反思。（牛 顿与落苹果）
怎么思考
科学研究的最重要的方法就是独立思考！ 多问个“为什么”？ 反事实假设
30
掌握科学的思考方法，形成正确的价值观
“播下一种思想，收获一种行为；播下一 种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种 命运。”
大学课程很多
中学答案给定
大学答案不定
中学问题是给定
大学问题是开放
做题、考试
科学研究
9
2.学什么
骑士制度的时代已经过去了，随之而来的是智者、经 济学家和计算机的时代。————埃德蒙.伯克
10
2.1学哪些科学
现代人必须学习的7门科学：
1.哲学：智慧之学，科学的科学，使我们智慧 2.数学：严谨之学,使我们严谨 3.计算机：高效快速的工具，可以解放我们的劳动力 4.英语：便于我们沟通与交流，极大地降低交易成本 5.经济学：社会科学的皇后，可以改变我们的世界观。经济学的
工商管理专业导论
自我审视和角色定位
能力
人才 人裁
人财 人材
态度
▪ 尽管“管理”这个名词很多人都不陌生，但真正能将 其精髓阐述明白者，恐怕寥寥无几。在1954年11月6日之 前，尚不具备真正意义上的“管理学”，正是由一代管 理学大师，“管理学教父”——彼得?德鲁克一手建构起 管理学系统，也使得这门学科成为20世纪最伟大的创新， 人类社会也将因此变得更加富有、更和谐、更自由、更 公义。什么人需要管理？仅仅是领导才需要懂得管理吗？ 不，德鲁克告诉你，每个人都需要管理。通过管理，你 将看到自己人生的轨迹从此发生不可思议的转化，而你 的生命都可以因此变得不平凡甚至更伟大。
3.多实践
理论与实践的关系 真实实践与虚拟实践 虚拟实践就是角色模拟。案例分析就是一种虚拟实践。
如果让我完成，我该怎么办？
32
4.时时学
做笔记
积累词汇：词汇是最没有专利的 积累笑话 积累言论 积累数据 积累素材
《平民窟的百万富翁》：电话公司的倒茶生贾马尔·马利克 赢得了2000万卢比
23
3.1学习的层次
上士问道，合之以身---智慧 中士问道，索之以理 下士问道，求之以技
24
3.2对待理论的态度
理论有用吗？
➢ 正方观点：有用 ➢ 反方观点：无用
25
鸟儿不懂空气动力学也可以飞翔。 但是由于鸟儿不懂空气动力学所以只能
靠拼命拍动自己的翅膀来飞翔。而人类 由于懂得了空气动力学，研制出了飞机 ，所以现在不需要拍动自己的翅膀，可 以乘坐飞机自由飞翔了。
1.多读书
为什么要多读书
见多识广：见多而识广 “十百千”工程 熏陶 新闻调查
读什么书？
教材一定要用哈佛的！——《大腕》台词 “是的，但是它已经过时了！”————戴高乐
29
2.多思考
为什么要思考
学而不思则惘 对知识的认识深度与你的眼睛离开教材眼望天花板发呆（思
考）的时间成正比。 智者与庸人之间的差距到底有多大？智者与庸人之间的差距
12
2.3大学课程安排
主干课程：管理学、西方 经济学、会计学、财务管理、 市场营销、人力资源管理、 企业战略管理、建材企业生 产运作管理、管理信息系统 与ERP。
13
3.如何学
3.1学习的层次 3.2对待理论的态度 3.3如何进行学习 3.4学习的态度 3.5对高数、英语的学习
26
德鲁克论理论的重要性
一名管理人员只懂得管理理论，不 懂实践，他至少是一个合格甚至是优秀 的管理者；如果一名管理者，只懂得管 理的方法而不懂管理的理论，充其量是 一个高级技工。
27
特级厨师与一级厨师的区别：
特级厨师懂烹调理论； 一级厨师懂烹调方法。
28
3.3如何进行学习——“三多三学”
力量就在于，它具有数学般的严谨，哲学般的智慧以及诗歌 般优美！ 6.管理学：可以使我们富有，并使我们每天快乐地生活
7.国学：优美+智慧
11
2.2学什么内容
学立场：因果关系
海尔文化能移植吗？IBM与微软 国外模式能照搬吗？
学观点：结论 学方法：思维方式（他们是如何思考问题的，情景模
拟）
系统思维 结构化思维 逆向思维（抬杠法）：两个推销员
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作 和问题的基本能力；
4．熟悉国内外工商企业管理相关的方针政策、法律法规以及国际惯例和 规则；
5．了解工商管理学科国内外研究状况、理论前沿和发展动态；
6．掌握应用现代信息技术获取管理信息的基本方法，具有实际工作能力 ，具有一定的批判性思维能力。
人人皆为我师，人人皆为我用；
上大学的目的就是进行思维训练，培养提出问题、分 析问题、解决问题的能力，并掌握快速学习的能力。
大学时代学会了：
独立思考 提出问题、分析问题、解决问题 一分为二的看问题 结构化思维方式：供求、总分、横纵
8
大学的特点
中学是基础教育
大学是专业教育
中学有人约束
大学靠自己自觉
中学课程很少
本专业学生主要学习管理学、经济学和工商企业管理等方面的基本理论和 知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具备规划、决策、协调 、组织和分析解决企业管理实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理、市场营销的基本理 论和知识；
2．掌握企业管理的定性、定量分析方法，具备应用现代化管理手段分析 和解决企业管理问题的基本能力；
刚考过驾照的人最懂得如何教别人考 驾照！
——张维迎
5
本讲指南
1.大学的目的与特点 2.学什么 3.如何学 4.怎样做科研 5.形成正确的价值观与良好习惯 6.大学四年的学业规划
6
1.大学的目的与特点
在我看来，大学生应当保留一点与众不同的标志。我 想多数教育家都会有同样这样的观点：“那是一个多 少受过训练的脑筋，那是一个多少有规律的思维方式 ”。一个头脑受过训练的人，在看一件事情（问题） 时，他是用批判和客观的眼光去看。而且他也要用知 识、学问做凭依。他不容许偏见和个人利益来影响他 的判断，他一直都是好奇的。但是他不会轻易相信别 人，他也不会仓促地下结论。他要等到有充分的时间 来查考事实和论据以后才下结论。————胡适
其实很小，只有一步之遥。这一步就是对问题的反思。（牛 顿与落苹果）
怎么思考
科学研究的最重要的方法就是独立思考！ 多问个“为什么”？ 反事实假设
30
掌握科学的思考方法，形成正确的价值观
“播下一种思想，收获一种行为；播下一 种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种 命运。”
大学课程很多
中学答案给定
大学答案不定
中学问题是给定
大学问题是开放
做题、考试
科学研究
9
2.学什么
骑士制度的时代已经过去了，随之而来的是智者、经 济学家和计算机的时代。————埃德蒙.伯克
10
2.1学哪些科学
现代人必须学习的7门科学：
1.哲学：智慧之学，科学的科学，使我们智慧 2.数学：严谨之学,使我们严谨 3.计算机：高效快速的工具，可以解放我们的劳动力 4.英语：便于我们沟通与交流，极大地降低交易成本 5.经济学：社会科学的皇后，可以改变我们的世界观。经济学的
工商管理专业导论
自我审视和角色定位
能力
人才 人裁
人财 人材
态度
▪ 尽管“管理”这个名词很多人都不陌生，但真正能将 其精髓阐述明白者，恐怕寥寥无几。在1954年11月6日之 前，尚不具备真正意义上的“管理学”，正是由一代管 理学大师，“管理学教父”——彼得?德鲁克一手建构起 管理学系统，也使得这门学科成为20世纪最伟大的创新， 人类社会也将因此变得更加富有、更和谐、更自由、更 公义。什么人需要管理？仅仅是领导才需要懂得管理吗？ 不，德鲁克告诉你，每个人都需要管理。通过管理，你 将看到自己人生的轨迹从此发生不可思议的转化，而你 的生命都可以因此变得不平凡甚至更伟大。
3.多实践
理论与实践的关系 真实实践与虚拟实践 虚拟实践就是角色模拟。案例分析就是一种虚拟实践。
如果让我完成，我该怎么办？
32
4.时时学
做笔记
积累词汇：词汇是最没有专利的 积累笑话 积累言论 积累数据 积累素材
《平民窟的百万富翁》：电话公司的倒茶生贾马尔·马利克 赢得了2000万卢比
23
3.1学习的层次
上士问道，合之以身---智慧 中士问道，索之以理 下士问道，求之以技
24
3.2对待理论的态度
理论有用吗？
➢ 正方观点：有用 ➢ 反方观点：无用
25
鸟儿不懂空气动力学也可以飞翔。 但是由于鸟儿不懂空气动力学所以只能
靠拼命拍动自己的翅膀来飞翔。而人类 由于懂得了空气动力学，研制出了飞机 ，所以现在不需要拍动自己的翅膀，可 以乘坐飞机自由飞翔了。
1.多读书
为什么要多读书
见多识广：见多而识广 “十百千”工程 熏陶 新闻调查
读什么书？
教材一定要用哈佛的！——《大腕》台词 “是的，但是它已经过时了！”————戴高乐
29
2.多思考
为什么要思考
学而不思则惘 对知识的认识深度与你的眼睛离开教材眼望天花板发呆（思
考）的时间成正比。 智者与庸人之间的差距到底有多大？智者与庸人之间的差距
12
2.3大学课程安排
主干课程：管理学、西方 经济学、会计学、财务管理、 市场营销、人力资源管理、 企业战略管理、建材企业生 产运作管理、管理信息系统 与ERP。
13
3.如何学
3.1学习的层次 3.2对待理论的态度 3.3如何进行学习 3.4学习的态度 3.5对高数、英语的学习
26
德鲁克论理论的重要性
一名管理人员只懂得管理理论，不 懂实践，他至少是一个合格甚至是优秀 的管理者；如果一名管理者，只懂得管 理的方法而不懂管理的理论，充其量是 一个高级技工。
27
特级厨师与一级厨师的区别：
特级厨师懂烹调理论； 一级厨师懂烹调方法。
28
3.3如何进行学习——“三多三学”
力量就在于，它具有数学般的严谨，哲学般的智慧以及诗歌 般优美！ 6.管理学：可以使我们富有，并使我们每天快乐地生活
7.国学：优美+智慧
11
2.2学什么内容
学立场：因果关系
海尔文化能移植吗？IBM与微软 国外模式能照搬吗？
学观点：结论 学方法：思维方式（他们是如何思考问题的，情景模
拟）
系统思维 结构化思维 逆向思维（抬杠法）：两个推销员
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作 和问题的基本能力；
4．熟悉国内外工商企业管理相关的方针政策、法律法规以及国际惯例和 规则；
5．了解工商管理学科国内外研究状况、理论前沿和发展动态；
6．掌握应用现代信息技术获取管理信息的基本方法，具有实际工作能力 ，具有一定的批判性思维能力。
人人皆为我师，人人皆为我用；