2019-2020学年度江苏省仪征市第二学期期末测试试卷八年级物理 (word版无答案)

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2019-2020学年苏科版八年级物理第二学期期末测试卷(含答案)

2019-2020学年度第二学期八年级物理学科期末调研卷本卷g 取10N/kg ．考生答题全部答在答案卷上，答在本试卷上无效．一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1. 下列估测最接近实际的是（）A ．一个普通矿泉水瓶的容积约为 500LB ．苏科版初中物理书的质量约为 0.2kgC ．通常情况下空气的密度约为1.29g/cm 3D ．教室内的气压约为1×104Pa2．下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（）A ．锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好B ．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大C ．玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好D ．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性3．关于密度，下列说法正确的是（）A ．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关B ．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比C ．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变D ．物质的质量越大，其密度也越大4．关于粒子和宇宙的认识，正确的是（）A ．地球等行星绕太阳转动，太阳是宇宙的中心B ．宇宙是一个有层次的天体系统，它起源于一次“大爆炸”C ．雾霾是由于固体分子不停运动形成的D ．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动5．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F 的方向是（）AB C D 第 5 题图6．下列实例中，属于增大压强的是（） A ．图钉尖端较尖 B ．书包背带较宽 C ．载重汽车车轮较多 D ．滑雪板面积较大7．如图下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（）甲乙第7题图丙丁A ．甲图：气球左右边的形变不同——说明压力的作用效果与受力面积有关B ．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因；C ．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象；D ．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的；．．FF8．如图所示，下列现象可用物理知识解释正确的是（）甲乙第 8 题图丙丁A ．建筑工人砌墙时常用铅垂线确定垂直方向B ．锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C ．体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦D ．塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上9．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）A ．①②B ．④⑤C ．③④D ．②③10．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（）A ．重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力B ．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力C ．细线对重物的拉力大于重物所受的重力D ．若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离11．质量分布均匀的A 、B 两个实心正方体（V A ＞V B ），放置在盛水的容器中、静止时如图所示。

苏科版 2019-2020学年八年级下册期末考试物理试题(含答案)

2019-2020学年八年级下册期末考试物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分．各小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把正确的答案涂在答题卡上正确的位置）1．以下数据中与实际情况基本相符的是（）A．两只鸡蛋的重约为1NB．酱油的密度比水的密度小C．中学生游泳时受到的浮力约为100ND．中学生站立时对地面的压强约为103Pa2．在学习从“粒了到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．雪花漫天飞舞说明分子在做永不停息的无规则运动B．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心D．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位3．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码4．小红用甲、乙两个物体，做“探究质量与体积关系”的实验，根据测得的数据画出它们质量与体积的关系图象如图所示。

两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）第1页（共28页）第2页（共28页）A ．1：2B ．2：1C ．4：1D ．8：1 5．下列实验中，不能说明“流速对流体压强有影响”的是（）A ．上漂的纸条B ．靠拢的纸片C ．升空的孔明灯D ．吹不掉的乒乓球6．下列各力中，不属于弹力的是（）A ．绳子的拉力B ．桌面对茶杯的支持力C ．电荷之间的相互作用力 D．书对桌面的压力7．一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是（）A ．小轿车受到的牵引力与阻力是一对平衡力B ．小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大C ．发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因D．由于惯性作用，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来8．在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。

2019---2020学年度下期八年级物理期末检测试题参考答案及评分标准

2019---2020学年度下期八年级物理期末检测试题参考答案及评分标准一、填空题（每空1分，共14分）1.英牛顿2.惯性向后相互的3.连通器下降4.减小增大5. 5 悬浮 56.圆珠笔无法写字橡皮无法使用评分标准：参考以上标准,其他答案只要合理同样给分。

二、选题题（每小题2分，共16分。

第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）7. A 8. D 9. C 10. B 11. C 12. B 13. B D 14. B C三、作图题（每小题2分，共4分） 15.(略） 16.(略）四、实验探究题(第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分)17.(1)（1分）速度(2)（2分）木板阻（或摩擦）(3)（1分）匀速直线运动18.（1）（2分） A. 重力 C.读出弹簧测力计的示数（2）（1分）竖直向上的（3）（1分）测量空桶的重力（4）（1分）在B步骤中，水面没有达到溢水杯口（或水没有注满）（5）（1分）C19. （1）（2分）右右（2）（2分）消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于测量力臂的长（能写出后者即可给分）使得出的结论更具普遍性（3）（1分）Ｆ１l１﹦Ｆ２l２（4）（1分）左侧下降（5）（2分）左两（或2）评分标准：参考以上标准,其他答案只要合理同样给分。

五、综合应用题（每小题9分，共18分)20. （1）（3分）200 N （2）（3分）1.2×104Pa （3）（3分）4×103Pa21. （1）（2分）1000 J （2）（2分）1200J（3）（2分）120 W （4）（3分）83.3％或83.33％评分标准：参考以上标准,注意规范的答题步骤，其他答案只要合理同样给分。

八年级物理8—1 八年级物理8—2。

2019-2020学年江苏省扬州市仪征市八年级(下)期末物理试卷

2019-2020学年江苏省扬州市仪征市八年级(下)期末物理试卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.吸铁石能否吸引五角的硬币？小闫同学认为五角硬币是由铜制成的，所以吸铁石不能吸引五角的硬币，“小闫认为吸铁石不能吸引五角硬币”属于科学探究中的()A. 提出问题B. 猜想与假设C. 进行实验与收集证据D. 交流与合作2.下列说法正确的是()A. 液体很难被压缩，说明分子间有引力B. 水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C. 摩擦起电的实质是摩擦产生了电子D. “一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动3.济宁市推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保。

下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是()A. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大B. 自行车转弯时受到平衡力的作用C. 增大座垫面积能减小对人的压强D. 把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力4.如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是()A. 水果刀B. 削皮器C. 枕板D. 切蛋器5.下列有关物体的运动中，说法正确的是()A. 汽车刹车时速度减小，惯性减小B. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D. 轮船航行时，推动轮船前进的力是水对螺旋桨的力6.下列说法正确的是()A. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷C. 家用保险丝熔断后，可用铁丝或铜丝代替D. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害7.如图所示，图甲为一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中，图乙中已给出整个过程中弹簧测力计的示数f与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，则圆柱体的密度是()A. 1.2×103kg/m3B. 1.4×103kg/m3C. 1.6×103kg/m3D. 1.8×103kg/m38.把天平放在水桌上；量筒中入适量水并记下水的积．保证测量的准确性，把放在标尺零刻线处，调节横梁上的螺母，横梁平；将块放在平左盘，在右盘中增砝码并移动游码至横平衡；正确操作顺序应是()A. ①②③④⑤B. ③②④⑤①C. ⑤①③②④D. ③②⑤①④9.物体做匀速直线运动，拉力F=60N，不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重，则物体受到的摩擦力是()A. 60 NB. 120 NC. 20 ND. 180 N10.小明在厨房观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释正确的是()A. 轻推“砧板”不动，是因为推力小于摩擦力B. 电热水壶烧水，利用了电流的磁效应C. 饺子煮熟后能漂浮在水面上，说明此时饺子所受的浮力大于其所受的重力D. 水烧开后改用小火加热，温度不变，内能增加11.在学习浮力时，张老师利用一杯水和一只空牙膏袋，给同学们做了一个简单的实验，极大的提高了同学们网络学习物理的热情。

2019-2020学年度江苏省仪征市第二学期期末测试试卷八年级物理(word版无答案)

2019—2020 学年第二学期期末测试八年级物理（试卷总分：100 分考试时间：100 分钟g=10N/kg）一、选择题（本题共12 小题，每小题2 分，共24 分.每小题只．有．一．个．选项正确）1.一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”．碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收，碳海绵可重复利用．此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的（▲）A.易被压缩B.保温性能好C.能吸油但不吸水D.密度很小，能浮于海面上2.为了揭示宏观和微观世界的奥秘，科学家们进行不懈的探索.下列说法正确的是（▲）A.卢瑟福建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型B.组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心C.破镜难重圆是因为分子间没有吸引力D.我们看到灰尘飞舞是因为分子在运动3.如图所示为体育课上我们经常练的四个项目，以下说法正确的是（▲）A.立定跳远——起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的B.50m 跑——冲过终点的同学不能立刻停下来是因为受到了惯性的作用C.引体向上——完成一次引体向上，双臂的拉力始终等于同学的重力D.投掷实心球——球在空中飞行时受到重力和人的推力4.如图所示的几个现象中，属于减小压强的是（▲）A.蚊子的口器很尖B.篆刻刀很锋利C.破窗锤前段很尖D.铁轨铺在枕木上5.仪征市近年来建设了大量链尚单车站点，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷.从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（▲）A.车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强B.下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大C.轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦D.轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦6.如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中（▲）A.失去电子带正电B.失去电子带负电C.得到电子带正电D.得到电子带负电7.如图所示，托盘天平处于平衡状态.则左盘物块的密度是（▲）A．1.4 g/cm3 B．2.0 g/cm3 C．3.5 g/cm3 D．7.0g/cm3第 6 题第7 题第9 题8.为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①用天平测出金属块的质量；②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中；③在量筒中装入适量的水，记下水的体积；④将金属块从量筒中取出，记下水的体积；⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积；⑥根据实验数据计算金属块的密度．以上实验步骤安排最合理的是（▲）A.①②③④⑥B.②③④①⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥9.如图所示，A、B 两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N 的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B 两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（▲）A.A 和B 之间摩擦力为0B.地面对B 的摩擦力为2N，方向水平向左C.地面对B 的摩擦力为0D.地面对B 的摩擦力为2N，方向水平向右10.将重为12N 的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（▲）A.沉底，F浮=10N B.悬浮，F浮=12N C.漂浮，F浮=12N D.漂浮，F浮=10N11.水平面上有两个相同的溢水杯，分别装满不同的液体，将同一个小球 A 分别放入溢水杯中静止时，如图所示．从甲杯中溢出了0.6N 的液体，从乙杯中溢出了0.4N 的液体．下列说法不正确的是（▲）A.小球 A 在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力B.小球 A 的重力等于 0.6N ，在乙杯中受到的浮力等于 0.4NC.小球 A 放入前，甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力甲D.小球 A 放入前，液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强第 11 题乙 12.甲、乙两个质量均匀分布的正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等. 现沿水平方向分别在甲、乙正方体上截去一部分，且截去部分的质量相等，如图所示，则所截去的高度 h 甲、h 乙的关系是（ ▲ ）A.h 甲一定小于 h 乙B.h 甲一定大于 h 乙 C.h 甲可能大于 h 乙 D.h 甲可能等于 h 乙二、填空题（本题共 10 小题，每空 1 分，共 28 分）第 12 题13.铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是应为铁的 ▲ 比石蜡大，而锅常用铁作为材料这是因为铁的 ▲ 好.14.小明踢足球时脚感到疼，说明 ▲ ；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 ▲ 有关；当足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对 ▲ （选填“平衡力”或“相互作用力”）.15.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带有 ▲ （选填“同种”或“异种”）电荷而相互 ▲ （选填“吸引”或“排斥”）的结果.16.2019 年 12 月 17 日，中国国产舷号为“17”的“山东”号航空母舰（如图所示）交付海军，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰.当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力 ▲ 它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）.当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积▲ （选填“增大”、“减小”或“不变”）. 17.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A ，木块下面是一长木板，长木板在水平拉力 F 的作用下沿水平桌面向左匀速运动，弹簧测力计的示数稳定后是 4N ，则木块 A 受到的摩擦力大小是▲ N ；现增大水平拉力 F ，使木板水平向左加速运动，木块仍在木板上，在这个过程中弹簧测力计的示数将▲ （选填 “变大”、“变小”或“不变”）.第 16 题第 17 题第 18 题甲乙18.随着生活水平的提高，轿车已进入千家万户，如图所示，当轿车静止时某人用水平力推车未动，则推力▲阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）；当轿车高速行驶时，由于车上下表面空气流动速度不同，轿车对水平地面的压力▲自身的重力，从而使车与地面之间的摩擦力▲（选填“变大”、“变小”或“不变”），车容易失控．为了减小上述意外情况的发生，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的▲ （A/B）.19.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水中的位置完全相同．每次橡皮膜都向内凹的原因是▲，▲图（选填“甲”或“乙”）橡皮膜凹进得更多．甲图中药瓶受到的浮力▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中药瓶受到的浮力.第19 题第20 题第21 题20.小明为了测量葡萄酒的密度，实验过程如下：（1）将空烧杯放在天平上，测出其质量为 48g.（2）在烧杯中倒入适量的水，将水面的位置标记在烧杯壁上.把盛有水的烧杯放在天平上，测出其质量为 128g，则烧杯中水的体积为▲cm3.（3）将水倒出，在烧杯中倒入葡萄酒至标记处，把此烧杯放在天平上，天平平衡时，右盘中砝码质量和游码的位置如图所示，则烧杯和葡萄酒的总质量为▲g.（4）计算得出葡萄酒的密度为▲kg/m3.21.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程．图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F 随时间t 变化的关系．据图可知，该运动员受到的重力为▲N；他在▲（选填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4 之后”，下同）时刻获得向上的速度最大，他在▲时刻达到最高点.22.图甲是小勇研究弹簧测力计的示数 F 与物体 A 下表面离水面的距离 h 的关系实验装置，其中A 是实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体 A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到 F 与 h 的关系图像如图乙中实线所示.（1）物体 A 重为▲N；（2）浸没前，物体 A 逐渐浸入水的过程中，水对容器底部的压强将▲（选填“增大”或“减小”或“不变”）；（3）完全浸没时，A 受到水的浮力为▲ N；乙（4）小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图像，则该液体密度为▲ kg/m 3. 三、解答题（本题共 8 小题，第 24、25 题需解题过程，其它每空 1 分，共 48 分）23.作图题(每小题 2 分，共 6 分) （1）如图甲，物体 A 静止在斜面上，请画出物体 A 的重力和对斜面压力的示意图.（2）如图乙，小明乘坐如图的电梯，并和电梯一同匀速直线运动，请作出它受的所有力.（3）如图丙，小球在水中正在下．沉．，请画出小球所受力的示意图.甲丙24.（4 分）新冠疫情期间，为了减少人与人之间的接触，人工智能被广泛运用．如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为 30kg ，它与地面的接触面积为 0.01m 2.（1）送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的．有一小块玻璃钢材料的质量为 90g ，体积为 50cm 3，求该材料的密度为多少 g/cm 3.（2）若送餐机器人托着 2kg 的物体，求此时机器人对水平地面的压强.第 22 题乙丙25.（6 分）如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重 200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求：（1）木块受到的浮力是多大？（2）细线对物体的拉力是多大？（3）若细线断了，最终木块静止时，所受的浮力为多大？26.（5 分）小明拣来几个大小不一的相同材质的小石块来到实验室测定它的密度.（1）这几个小石块都能放入量筒，质量也都在天平的称量范围之内.为了提高测量的精确程度，他应该选用▲（大/小）一些的石块.（2）他用调好的天平测量石块的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石块的质量为▲g.在量筒内装有一定量的水，记录下刻度V1（如图乙所示），再将石块放入量筒中，待液面不再变化后，记录下刻度 V（2如图丙所示），则测得石块的体积是▲mL，石块的密度▲kg/m3（结果保留一位小数）.甲（3）小明采用“先测质量后测体积”这样的顺序，如果考虑到石块的吸水性，则测出的密度值▲ （选填“偏大”或“偏小”）.27.（7 分）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是▲.（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越▲，小车前进的距离就越▲（选填“远”或“近”）；小车在水平面上运动时，受▲ （选填“平衡力”或“非平衡力”）.（3）对于斜面的要求是（▲）A．斜面越光滑越好B．斜面越粗糙越好C．斜面的粗糙程度对实验的影响不大，只要斜面相同且能完成实验就行第 29 题（4）通过该实验可以（ ▲ ）A ．说明物体的运动需要力来维持B ．说明力是改变物体运动状态的原因C ．直接得出牛顿第一定律（5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于▲ 状态. 28.（5 分）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.（1）实验中选择小卡片的重力要 ▲ （选填“远大于”或“远小于”或“等于”）细线对卡片的拉力，这样做的目的是▲ . （2）为了探究力的大小对二力平衡的影响，应该在卡片两端施加同一直线、方向相反、大小 ▲ （选填“相等”或“不相等”）的两个力，看卡片能否平衡.（3）保持卡片受到的 F 1 与 F 2 大小相等，用手将小卡片扭转到图的位置，松手后，小卡片将无法在此位置平衡.设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ▲ .（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是▲ （答出一条即可）.第 28 题29.（8 分）为了“探究影响浮力大小的因素”，小明从学校实验室借到了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验.（1）用弹簧测力计直接测出了金属块重力为▲ N ；图 A 中金属块浸在水中的体积为▲ m 3. （2）分析 B 、C 两图知道：当金属块浸没在水中后，所受浮力的大小与它浸入水中的深度 ▲ （选填“有关”或“无关”）.（3）小明打算利用图 A 和 D 探究浮力的大小与液体密度的关系，这种方案 ▲ （选填“可行”或“不可行”），其理由是 ▲ . （4）综上实验可得：浸在液体中的物体受到浮力的大小与 ▲和 ▲ 有关. （5）根据收集到的实验数据，可知盐水的密度为▲kg/m 3.30.（7 分）阅读短文，回答问题“负压病房”新冠疫情期间，火神山和雷神山的医院负压病房在救治重症患者及保护医护人员起了非常大的作用，它是指在特殊的装置之下，病房内的气压低于病房外的气压，这样的话，从空气的流通来讲，就只能是外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被患者污染过的空气就不会泄露出去，而是通过专门的通道及时排放到固定的地方.这样病房外的地方就不会被污染，从而减少了医务人员被大量感染的机会，这种病房最适合抢救类似非典、新冠这样的呼吸道传染性疾病病人.传染病负压隔离病房的功能主要有两点，一是利用负压原理隔离病原微生物，同时将室内被患者污染的空气经特殊处理后排放，不会污染环境；二是通过通风换气及合理的气流组织，稀释病房内的病原微生物浓度，并使医护人员处于有利的风向段，保护医护人员工作安全.传染病负压隔离病房一般由病室、缓冲间、卫生间三部分组成.（1）负压病房的病房内气体压强▲（选填“大于”或“小于”或“等于”）室外的大气压，空气从▲流向▲（选填“室内”或“室外”）.（2）为了防止医护人员在病房内给病人护理时被感染，同时考虑到患者的呼吸问题，你认为病房内的气压和缓冲间气压的差值最接近的是▲，经过治疗后转为轻症的病人呼吸基本不受影响的气压是▲ .A.20paB.1000paC.20000paD.100000pa（3）在抢救重症患者的时候，给病人插管的医生需要穿上专门的密封防护服，为保护医生，防护服内气压▲（选填“大于”或“小于”或“等于”）病房内的气压.（4）下列现象中有可能处于“负压”状态的是（▲）A．正在熬制中药的高压锅内B．高空中飞行的飞机机舱内C．充满气后的氧气罐内D．人吸气时肺的内部。

2024届江苏省扬州市仪征市新集初级中学八年级物理第二学期期末学业质量监测试题含解析

2024届江苏省扬州市仪征市新集初级中学八年级物理第二学期期末学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题1．蹦床运动是一种深受青少年喜爱的运动。

如图所示，当小朋友被蹦床弹起，离开蹦床向上的过程中，他的重力势能和动能变化情况（）A．重力势能减小，动能增大B．重力势能减小，动能减小C．重力势能增大，动能增大D．重力势能增大，动能减小2．下图所示的措施中，为了增大摩擦的是A．给自行车轴加润滑油B．轮胎上有凸起的条纹C．在轴承中装有滚珠D．行李箱下面装有轮子3．下列措施中能增大摩擦力是A．缝衣针的表面做得很光滑B．在笨重的设备下面装上轮子C．自行车转动部位加润滑油D．冬天，马路上有冰时，在路上面撒上沙子4．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。

以下相关说法中不正确的是（）A．木块共受到两对平衡力作用B．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力D．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关5．将一个形状规则的铁块放在一个玻璃杯内，再将玻璃杯漂浮在一个盛有水的容器中（如图）．若再将此铁块从杯中取出直接放进容器的水里，则此时容器底面受到水的压强，比在铁块被取出前受到水的压强A．增大B．减少C．不变D．条件不足，无法判断6．下列粒子中，空间尺度最小的是（）A．夸克B．分子C．质子D．原子核7．跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小明的质量为50 kg，每次跳起高度约为6 cm（人整体上升，如图所示），一分钟跳100 次，下列说法正确的是（）A．向上起跳过程中小明的动能持续增大B．下落过程中小明的重力势能保持不变C．小明跳一次克服重力做功约3J D．小明在这一分钟内跳绳的功率约为50W8．宇航员在“完全失重”的太空轨道舱，不能进行以下哪个测量的操作A．用托盘天平测量质量B．用刻度尺测量长度C．用秒表测量时间D．用弹簧测力计测量拉力9．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了．他验证的是力的作用效果与A．力的作用点有关B．力的方向有关C．力的大小有关D．与以上三者都有关10．如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是A．防滑垫表面凹凸不平B．车胎表面制有花纹C．用开瓶器夹紧瓶盖D．给自行车轴加润滑油11．如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是A．储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B．控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C．静止时浮子受到平衡力的作用D．静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：P A<P B<P C12．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（）A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态二、填空题13．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。

2019-2020学年八年级物理第二学期期末考试试题苏科版

2019-2020学年八年级物理第二学期期末考试试题苏科版一、单项选择题（本题有12小题，每题2分，共24分）1．下列关于一名普通中学生的数据，合理的是A．质量约为50g B．体积约为0.5 m3C．密度约为1×102kg/m3 D．重力约为500N2．日常生活中，惯性现象既有利，也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车限速行驶C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会滑倒3．对下列现象的解释，正确的是A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力4．小芳用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻小物体，发现轻小物体被吸引，则该轻小物体A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电5．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，以下分析中，正确的是A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的6．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是A．原来静止的火车开始出站台 B．人站在自动扶梯上匀速斜向上运动C．熟透的苹果从树上下落 D．小孩乘坐摩天轮匀速转动7．下图所示情景中，属于增大压强的是8．石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料．发现石墨烯的两位俄裔科学家因此获2010年诺贝尔物理学奖，根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成A．高压输电线 B．坚韧的防弹衣C．发光二极管 D．保温隔热材料9．小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性力的作用C．教室内，静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来10．小芳将完全相同的四个小球轻轻放人盛有不同液体的容器A、B、C和D中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示．此时四个容器中的液面处于同一高度，则四个容器底部受到的液体压强最大的是11．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是3m/s，乙的速度是5 m/s，所受阻力F甲、F乙之比是A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：112．将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中．鸡蛋下沉至杯底，如图（甲）所示，向水中加适量盐并使其溶解，鸡蛋恰好处于悬浮状态，如图（乙）所示，继续加盐并使其溶解，鸡蛋处于漂浮状态，如图（丙）所示．三种状态下鸡蛋受到的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲、F乙、F丙的关系为A．F甲<F乙<F丙B．F甲<F乙＝F丙C．F甲>F乙>F丙D．F甲>F乙＝F丙二、填空题（本题有11小题，每空1分，共26分）13．悬停在空中的直升机受到升力和重力的作用，其中升力的施力物体是▲；客机飞行时，机翼下方空气的流速比上方▲，压强较大；“孤掌难鸣”的物理道理是▲．14．科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10-6Pa．科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为▲ N．15．行驶在水平路面上的自行车停止蹬车后，仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有▲，自行车最后还会停下来，这是因为它受到▲的缘故，若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出▲定律．16．在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了如图所示的图象．从所得到的图象来看，同种物质的质量和体积具有▲关系，甲、乙两种物质中，▲物质的密度较大．17．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压▲一个标准大气压，使得水的沸点▲ 100 ℃，所以，在高原上常常用高压锅来煮饭．（选填“高于”、“等于”或“低于”）18．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者主要改变了跳板的▲，后者主要改变了运动员的▲．19．少儿夏令营活动中，小明看到老师在沙地上行走留下的脚印比同学小红留下的脚印大，但深浅相同，则老师行走时对沙地的压力▲同学小红对沙地的压力，老师行走时对沙地的压强▲同学小红对沙地的压强．（选填“大于”、“小于”、“等于”）20．利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图所示），会看到气球向▲（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方，压强越▲．21．物理无处不在，2012年苏州市初二生物实验操作考查中，用到了显微镜、滴管、牙签等器材，在这些器材的使用过程中也运用到很多物理知识．例如：显微镜的调节旋钮上刻有一条条竖纹或横纹，其目的是▲；滴管能吸水是利用了▲；牙签一端很尖是为了▲．22．把一重为6N、体积为5×10-4m3的实心球轻轻放入盛满水的容器内，溢出水的重为▲N，金属球所受浮力的大小为▲ N．水对容器底部的压强将▲（选填“增大”、“减小”或“不变”）(g取10N/kg)23．如图所示，密度为p的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，A正在加速向上运动，B静止，C正在加速向下运动．此刻它们受到的浮力分别为F A、F B、F C，三者的大小关系是▲，请写出B物体所受的浮力表达式F B= ▲，B物体的密度为▲．三、解答题（本题有10小题，共50分，解答25、26题时应有解题过程）24．（8分）按照题目要求作图：(1)（2分）如图A所示，静止在水平地面上的排球重2.7N，画出它受力的示意图．(2)（2分）如图B所示，盛水杯置于斜面上，杯里的水中有一小球处于静止，请在图中画出小球所受浮力和杯子对斜面压力的示意图．(3)（2分）撑竿跳高运动员在跳起的过程中，受到重力和弯曲的撑竿对他的弹力作用．设运动员的体重为600N，弹力的作用点可以认为通过人的重心，方向是斜向上45°，大小为900N，请画出运动员在如图C所示位置时受到的重力G和弹力F的示意图．(4)（2分）利用如图D所示的装水烧杯和两根吸管制作一个“口吹喷雾器”，请在下面的虚线框中画出你的装配示意图．25．（8分）2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的总质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2 m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg、底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态（有微小裂缝但无明显破裂）。

江苏省扬州市仪征市2019-2020学年八年级下学期物理期末测试试卷及参考答案

江苏省扬州市仪征市2019-2020学年八年级下学期物理期末测试试卷一、单选题1. 浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”，碳海绵可用于处理海上原油泄漏亊件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收．此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的（）A . 保温性能好B . 易被压缩C . 能吸油但不吸水D . 密度很小，能浮于海面上2. 为了揭示宏观和微观世界的奥秘，科学家们进行不懈的探索。

下列说法正确的是（）A . 卢瑟福建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型B . 组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心C . 破镜难重圆是因为分子间没有吸引力D . 我们看到灰尘飞舞是因为分子在运动3. 如图所示为体育课上我们经常练的四个项目，以下说法正确的是（）A . 立定跳远——起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的B . 50m跑——冲过终点的同学不能立刻停下来是因为受到了惯性的作用C . 引体向上——完成一次引体向上，双臂的拉力始终等于同学的重力D . 投掷实心球——球在空中飞行时受到重力和人的推力4. 如图的几个现象中，属于减小压强的是（）A . 蚊子的口器很尖B . 篆刻刀很锋利C . 破窗锤前段很尖D .铁轨铺在枕木上5. 扬州市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（）A . 车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强B . 轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C . 轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦D . 下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大6. 如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。

用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中（）A . 失去电子带正电B . 失去电子带负电C . 得到电子带正电D . 得到电子带负电7. 如图所示，托盘天平处于平衡状态，则左盘物块的密度是（）3333A . 1.4g ／cmB . 2.0g ／cmC . 3.5g ／cmD . 7.0g ／cm 8. 为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①用天平测出金属块的质量②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中③在量筒中装入适量的水，记下水的体积④将金属块从量筒中取出，记下水的体积⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积⑥根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是（）A . ①②③④⑥B . ②③④①⑥C . ①③⑤⑥D . ①②③⑥9. 如图所示，A 、B 两个物体叠放在水平面上，同时有F ＝2N 的两个水平力分别作用于A 、B 两物体上，使A 、B 两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）A . A 和B 之间摩擦力为0 B . 地面对B 的摩擦力为0C . 地面对B 的摩擦力为2N ，方向水平向左D . 地面对B 的摩擦力为2N ，方向水平向右10. 将重为12N 的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N ，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（）A . 沉底，F =10NB . 悬浮，F =12NC . 漂浮，F =12ND . 漂浮，F =10N11. 水平面上有两个相同的溢水杯，分别装满不同的液体，将同一个小球 A 分别放入溢水杯中静止时，如图所示。

2019江苏省扬州市仪征市八年级下期末物理试卷及答案解析

2018—2019学年江苏省扬州市仪征市八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小題只有一个选项正确）1．对下列物理量的估测，你认为最接近实际的是（）A．教室中空气的质量约为20kgB．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×102帕C．空气的密度为1.29×103kg/m3D．某同学大拇指指甲上受到的大气压力约10N2．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大3．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．走进花园闻到花香 B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．水和酒精混合总体积变小4．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出5．假如让我们想像一下，如果摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是（）A．同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上B．写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中C．固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上D．用手一推质量很大的火车也会在轨道上滑动6．我们学习过的物理量不少是通过比值法建立的．下列哪个物理量不是用这种方法建立的（）A．密度 B．重力 C．压强 D．速度7．如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（）A．质量 B．体积 C．密度 D．重力8．如图．小华斜向上拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是（）A．小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的惯性大小保持不变C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D．不拉行李箱，行李箱会停下来，说明物体的运动需要力来维持9．两个相同的烧杯中分别装有水和浓盐水．选用下列器材不能将水和浓盐水区分开的一组是（）A．铁块/弹簧测力计/细线B．铁块/量筒/细线C．两端开口的玻璃管/薄橡皮膜/细线D．玻璃瓶/天平/细线10．如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．11．下列正比例函数图象中，所反映物理量之间的关系，描叙正确的是（）A．浸没在液体中的物体．所受浮力与浸入深度的关系B．在压力一定时，压强与受力面积之间的关系C．同种物质组成的物体，其质量与体积之间的关系D．同种物质组成的物体，其密度与质量之间的关系12．甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中．当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示．则（）A．甲杯底部所受的液体压力较大B．乙杯底部所受的液体压强较大C．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大二、填空题（本题共6小题，每空1分，共28分）13．生活处处有物理，留心观察皆学问．（1）如图（1）甲，拉满的弓具有能；手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是的，如图（1）乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是通过增大手的受力面积来（选填“增大”或“减小”）弦对手的压强．（2）轮滑图（2）是孩子们非常喜欢的一项运动，当孩子用力向（正后方/侧后方）蹬地时，他就会向前加速．这说明力对以改变物体的．（3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了；这辆流线型汽车在水平公路上高速行驶时，它对地面的压力它受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．14．观察如图所示的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．（1）如图（1）用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来．此实验说明了．根据这个原理我们可以制成（填一种静电学仪器名称）．（2）如图（2）．将装有水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上，将大塑料瓶密封后．就制成了“浮沉子”，制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少会导致．适当控制捏大瓶的力，（可以/不可以）让小瓶悬浮．（3）“自制滴管”：通过吸管可以将水从甲杯移到乙杯中．每次为了尽可能地多取一些水，以下两个操作：①手指把管中孔堵住；②吸管插到水中；先后正确的排序应该是；（填写序号）在a、b、c、d、e五个实验中，与该实验应用的物理知识一样的是两个（填写字母）；还有两个实验（填写字母）应用的物理知识一样．这两个实验说明了．15．如图所示，一重为2N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图所示，则铁块受到的摩檫力为N．若撤去拉力F，最后铁块将沿平板向下做运动（加速/减速）．16．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强P A P B，容器对桌面的压强P A′P B′．（选填“大于”“等于”“小于”）17．星期天，小强和同学们一起在足球场上踢足球．如图所示，踢出去的足球之所以能在空中继续飞行，是因为足球具有；踢出的“香蕉球”能说明力的作用效果与力的方向和有关；当足球运动到最高点时．它受作用（选填：平衡力/非平衡力）；足球最终落向地面．是因为足球受到的作用．若足球在最高点时所受到的力全部消失，球将（选填“沿水平方向做匀速直线运动”、“保持静止状态”或“沿竖直方向匀速下落“、“向右下方做匀速直线运动”）．18．用手将一重为5N、体积为0.8dm3的物体全部压入水中，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将（选填：上浮/下沉/悬浮）；待物体静止时所受浮力为N，排开水的体积是m3．三、解答题（本题共9小题，共48分，作图题每题2分，计算题4分，其余每空1分．解答20题时应有必要的解题过程）19．按题目要求作图．（1）画出图（1）中物体在光滑斜面上下滑时受力示意图；（2）画出图（2）中潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）；（3）小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图（3）甲、乙所示．请在图丙中，画出0～6s内木箱所受的摩擦力f随时间t变化的图线．20．平底茶杯放在水平桌面上，桌面的面积是1m2，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：（1）茶杯内水的质量．（2）茶杯对桌面的压强．21．下面是两个“测量物体的密度”的实验．请按照要求完成相应的填空．（一）小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度：（1）在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向（选填：左/右）移动；（2）测量小石块的质量时，右盘砝码与横梁标尺上的示数如图（一）所示；（3）把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯，测得溢出水的质量为8g，通过计算可以求出小石块的密度为g/m3；（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值（选填：偏大/偏小/仍然准确）．（二）小红同学准备用量筒（如图甲所示）和天平在实验室测量酸奶的密度：（1）她先用已经调好的天平测出空烧杯的质量为m1，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时烧杯和酸奶的总质量为m2；然后她找算将烧杯中的酸奶倒入量筒中测量体积，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大．于是她找到了5mL针筒（如图乙所示），用针筒抽取5mL酸奶，测出烧杯和剩余酸奶的总质量m3，由此可以得出酸奶密度的表达式为：．（用题目中出现的字母或数字表达）小红同学仔细对比观察量筒和针筒发现．用针筒测量酸奶体积．还有一个优点是．（2）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”．他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（选填偏大/偏小/不变）；于是，小华和小红想出了另一种正确的测量方法：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m4，记下此时，则酸奶密度的表达式为：．（用题目中出现的字母或数字表达）22．小军在学习重力知识的过程中，先后经历了以下探究活动：（1）探究“重力大小与质量的关系”时．除需要若干个质量均为50g的钩码外．还需要的测量器材是；测量结束后．你将如何根据实验数据判断物体受到的重力与其质量是否成正比？请说出一种方法：．（2）在判断重力方向时，小军利用了如图所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面间的倾角．根椐的现象可以判断出重力的方向．实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角．是为了．23．在“探究阻力对物体运动的影响”时．利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑．仲小车毎次进入水平部分时大小相等．（2）当小车在水平木板表面上运动时．受到的一对平衡力是．（填选项前的字母）A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B．小车受到的重力和小车对木板的压力C．小车受到的重力和木板对小车的支持力从实验中可观察到，水平面越光滑，小车速度减小得越．（选填：快/慢）24．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．如图所示．（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较两图实验．（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．该结论（选填：正确/不正确），原因是．（5）老师还提供了如图3所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学们所选的下列四组器材中．不能达到小明探究目的是（选填字母）．A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤．25．如图所示是小华“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．（1）在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为N．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是．（3）小华比较甲、丙两图，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，你认为她的结论正确吗？，应该选择比较两个图．（4）实验中，如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力（填“大于”、“等于”、“小于”）实际摩擦力．26．在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时．同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h1=h2＞h3．（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管两侧液面高度差的大小来判断的，这种研究方法通常叫做．（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．（3）由图（a）和图（c）两次实验数据比较可以得出：．（4）比较图（a）和图两次实验数据比较可以得出：在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等．（5）向图（a）中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置（选填：上移/下移/不变）．并且观察到U型管内液柱的高度差变大．可得出结论：深度相同，液体密度越大，压强越大．27．“验证阿基米德原理”的实验操作步骤如图所示．实验过程如下：A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时：D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E．记录、分析实验数据，得出实验结论；F．整理实验器材．请根据小雨的实验过程回答下面问题：（2）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：．（3）指出上面实验操作中的一处错误：．（3）若甲丙丁三个图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F4，那么当满足关系式时（用字母表达式表示），阿基米德原理就得到了验证．理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小題只有一个选项正确） 1．对下列物理量的估测，你认为最接近实际的是（）A ．教室中空气的质量约为20kgB ．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×102帕C ．空气的密度为1.29×103kg/m 3D ．某同学大拇指指甲上受到的大气压力约10N【考点】质量的估测；密度及其特性；压强的大小及其计算；大气压强的存在．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合题意的答案．【解答】解：A ．教室的长、宽、高大约分别为10m 、8m 、3m ，空气的密度为1.29kg/m 3，所以教室中空气的质量大约为1.29kg/m3×10m ×8m ×3m=309.6kg ．此选项不符合实际；B ．中学生的体重在500N 左右，双脚与地面的接触面积为500cm 2=0.05m 2，中学生站立时对水平地面的压强为P====104pa ．此选项不符合实际；C ．体积是1m 3的空气的质量在1.29kg 左右，所以空气的密度是1.29kg/m 3．此选项不符合实际；D ．大气压强约在105Pa 左右，大拇指指甲的面积约1cm 2=10﹣4m2，指甲受到的压力为F=Ps=105Pa ×10﹣4m2=10N ．此选项符合实际．故选D ．2．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A ．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B ．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C ．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D ．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大【考点】物质的物理特征；物质的基本属性．【分析】本题考查物质的基本性质导电性、透光性、导热性和硬度．A ．导电性指物体传导电流的能力，各种金属的导电性各不相同，通常银的导电性最好，其次是铜和铝；B ．透光性指物体传播光线的能力，无色透明的物体传播光线的能力最好，例如玻璃、透明塑料等；C ．导热性指固体或液体传导热的能力，一般说来金属的导热性最好；D ．硬度指材料局部抵抗硬物压入其表面的能力，固体对外界物体入侵的局部抵抗能力，是比较各种材料软硬的指标，硬度最大的是金刚，其次是刚玉、黄玉和石英．【解答】解：A ．电线的内芯用铜来做，因为铜的导电性好，电阻小，在导线上损失的能量小； B ．房屋的天窗用玻璃来做，因为玻璃的通光性好，而且也比较也比较美观，考虑安全一般是有机钢化玻璃；C ．水壶的把手用胶木制成有两方面考虑，一是对电水壶来说，利用胶木的绝缘性质防止人体触电；二是利用胶木热传导系数低，避免烫伤．D ．玻璃刀刀刃用金刚石，就是利用了硬度大的性质，耐磨．故选C ．3．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A ．走进花园闻到花香B ．放入水中的糖使水变甜C ．看到烟雾在空中弥漫D ．水和酒精混合总体积变小【考点】分子动理论的基本观点．【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子构成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间有间隙；分子间存在着相互的引力和斥力．进行分析判断即可．【解答】解：A、进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意；B、糖加入水中，水变甜．说明糖分子在永不停息的做无规则运动．故B不符合题意；C、烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意；D、酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意；故选C．4．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【考点】力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态．故选A．5．假如让我们想像一下，如果摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是（）A．同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上B．写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中C．固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上D．用手一推质量很大的火车也会在轨道上滑动【考点】摩擦力的大小．【分析】先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析．【解答】解：A．我们能坐在椅子上是靠身体与椅子间的摩擦力，如果没有摩擦力，想坐好是很困难的，故A正确；B．写字时是靠手与笔间的摩擦，如果没有摩擦笔很容易滑出，在空中会受重力作用而下落，故B错误；C．吊灯的螺丝是靠与墙壁间的摩擦力才能固定在上面，如果没有摩擦，在重力作用下会下落，故C正确；D．质量很大的火车由于摩擦力的作用很难被推动，如果没有摩擦力，用手一推火车就会在轨道上滑动，故D正确．故选B．6．我们学习过的物理量不少是通过比值法建立的．下列哪个物理量不是用这种方法建立的（）A．密度 B．重力 C．压强 D．速度【考点】物理学方法．【分析】比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义；用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、密度、压强、功率、比热容、热值等等．【解答】解：A、密度是物质质量与体积的比值，采用的是比值法．不符合题意；B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，不是采用的是比值法．符合题意；C、压强是物体受到的压力与受力面积的比值，采用的是比值法．不符合题意；D、速度是运动物体通过的路程与所用时间的比值，采用的是比值法．不符合题意．故选B．7．如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（）A．质量 B．体积 C．密度 D．重力【考点】密度及其特性．【分析】密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的．【解答】解：玉器在加工的过程中，变化的是质量和体积，密度是不会改变的．故选C．8．如图．小华斜向上拉着行李箱匀速行走在水平路面上．下列说法正确的是（）A．小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的惯性大小保持不变C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D．不拉行李箱，行李箱会停下来，说明物体的运动需要力来维持【考点】平衡力的辨别；惯性；力与运动的关系．【分析】（1）物体间力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，这两个力同时产生、同时消失；（2）惯性是物体本身的一种属性，与物体是否受力、是否运动无关，惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小；（3）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．【解答】解：A．小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上，小华对行李箱的拉力与行李箱对小华的拉力是一对相互作用力，这两个力同时产生、同时消失，没有前后之分，故A错误；B．小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的质量不变，其惯性的大小保持不变，故B正确；C．小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力不是在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；D．不拉行李箱，行李箱会停下来，是因为阻力改变了行李箱的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明力是维持物体运动的原因，故D错误．故选B．9．两个相同的烧杯中分别装有水和浓盐水．选用下列器材不能将水和浓盐水区分开的一组是（）A．铁块/弹簧测力计/细线B．铁块/量筒/细线C．两端开口的玻璃管/薄橡皮膜/细线D．玻璃瓶/天平/细线【考点】密度的应用与物质鉴别．【分析】比较水和盐水的方法：（1）根据阿基米德原理可知，同一物块在不同液体中受到的浮力不同，当浸没的体积相同时，液体的密度越大，受到的浮力越大；（2）根据密度公式可知，同体积不同物质，质量不同；同质量的不同物质，体积不同；（3）根据液体压强公式可知，同一深度的不同液体，密度越大，容器底受到的压强越大．【解答】解：A、用细线将铁块系好挂在弹簧测力计下，然后将其分别浸没在水中和食盐水中，弹簧测力计示数较小的为盐水，示数较大的为水，故A能区分水和盐水；B、利用铁块、量筒、细线只能测量出铁块的体积，无法区分水和盐水，故B不能区分水和盐水；C、用橡皮膜将玻璃管的一端密封，然后分别注满水和盐水，橡皮膜突出大的，说明注入的为盐水，否则为水；故C能区分水和盐水；D、分别向玻璃瓶中注入相同深度的水和盐水，即体积相同，用天平分别称量出液体和瓶子的总质量，质量较大者，为盐水，否则为水，故D能区分出水和盐水．故选B．10．如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．【考点】液体的压强的特点；重力的方向；大气压强的存在；流体压强与流速的关系．【分析】①液体内部存在压强，液体压强随深度的增加而增大；②重力的方向是竖直向下的；③在流体中，流速越大的位置压强越小；力的作用是相互的；④大气层以下的物体都受到大气压的作用．【解答】解：A、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备；拦河大坝下部较宽，这是因为随着深度的增加，水对大坝下部的压强在增大，为了大坝的牢固，所以下部厚一些．两者能够对应，不符合题意；B、无论小球在什么位置，受到的重力的方向始终是竖直向下的；重锤线是利用重力方向竖直向下工作的．两者能够对应，不符合题意；C、口向中间吹起，纸片合在一起，说明空气流动越快，压强越小；直升飞机螺旋桨高速旋转，空气被往下吹，由于力的作用是相互的，空气给旋翼一个向上的反作用力，就是直升机的升力，当升力能够克服直升机自身的重力的时候，直升机就可以起飞了．两者之间没有联系．符合题意；D、杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用；塑料吸盘紧紧地吸在玻璃板上也是由于大气压的作用造成的．两者能够对应，不符合题意．故选C．11．下列正比例函数图象中，所反映物理量之间的关系，描叙正确的是（）A．浸没在液体中的物体．所受浮力与浸入深度的关系B．在压力一定时，压强与受力面积之间的关系。

2019—2020学年度第二学期期末考试八年级物理试题及答案

八年级物理试题第1页（共6页）2019—2020学年度第二学期期末考试八年级物理试题注意事项：1．本试卷满分100分，考试时间100分钟．考试形式闭卷．2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．3．考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置．一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确．1．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是A ．尘土飞扬B ．落花缤纷C ．雪花飞舞D ．满屋飘香2．如图，用大小相同的力来关同一扇门，关门的作用效果不同．此实验可以探究力的作用效果与力的A ．大小有关B ．作用点有关C ．方向有关D ．大小、方向、作用点都无关3．一铜块的质量会发生变化的情况是A ．将它熔化成铜水B ．将它轧成薄铜片C ．将它雕刻成工艺品D ．将它从地球运到月球4．2018年俄罗斯世界杯足球赛正如火如荼地进行．运动员踢球时，脚踢球的力A ．比足球撞击脚的力先产生B ．和足球撞击脚的力一起产生C ．没有使足球的形状发生改变D ．没有使足球的运动状态改变5．下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是D ．鞋底有凹凸不平的花纹B ．捏紧自行车的刹车装置A ．运动员手上涂镁粉C ．给车轮转轴添加润滑油F 1F2八年级物理试题第2页（共6页）6．下列四种动物的运动方式能用流体压强与流速关系来解释的是7．甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的A ．只有甲车.. B ．只有乙车C ．两车都是.. D ．两车都不是8．下列事例中，属于防止惯性造成危害的是A ．拍打被子去掉灰尘B ．乘客在汽车上要系好安全带C ．运动员采用助跑跳得更远D ．投出的篮球飞向篮筐9．A 、B 是两个轻质泡沫小球，C 是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A 、B 、C 三者之间相互作用时的场景如图所示．由此可以判断A ．小球A 一定带正电B ．小球B 一定带正电C ．小球B 可能不带电D ．小球A 可能不带电10．“共享单车”不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保．下面有关“共享单车”结构及使用的说法中正确的是A ．座垫宽大能减小对人体的压强B ．“共享单车”转弯时受到平衡力的作用C ．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力D ．“共享单车”下坡时速度越来越大，是由于惯性越来越大11．装有不同液体的甲、乙两个相同烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是p 甲、p 乙，甲、乙两烧杯对地面的压强分别是p 甲＇、p 乙＇，液体对两物体的浮力分别是F 甲、F 乙，下列判断正确的是A ．p 甲＞p 乙p 甲＇＞p 乙＇F 甲=F 乙B ．p 甲=p 乙p 甲＇＞p 乙＇F 甲＞F 乙C ．p 甲＜p乙p 甲＇=p 乙＇F 甲=F 乙D ．p 甲=p乙p 甲＇=p 乙＇F 甲＜F 乙12．如图，在两个相同烧杯中盛有等体积的两种液体，为了判断两种液体的密度，下列判断不正确的是A ．将两个杯子放在已调好的天平托盘上，指针偏向分度盘右侧时右侧密度大B ．将同一个物块放在两个液体中均漂浮，物块露出液面部分大的密度大C ．将压强计的金属盒放入两液体的同一深度，高度差大的密度大D ．在弹簧测力计下悬挂金属块分别浸没在两种液体中，示数大的密度大A ．乌贼向后喷水而前行B ．鲫鱼在水中快速前进C ．展开双翅的鸟在空中飞翔D ．壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行t/s乙甲v/m ·s-1甲乙八年级物理试题第3页（共6页）二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．小明用钢笔吸墨水是利用▲作用，把墨水压进笔胆里．将装有墨水的钢笔一甩，墨水被甩出，这是由于墨水具有▲．用钢笔写字，笔胆里的墨水的密度▲．14．小明在用天平和量筒测量矿石的密度．在调节天平平衡时，发现指针在图甲位置静止．他应该将天平右端的平衡螺母向▲调节．然后他测量了矿石的质量和体积，示数如图乙、丙所示，则矿石的质量为▲g ．由此可得矿石的密度为▲kg ／m 3．15．将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在▲；而铅块很难被压缩，说明分子间存在▲；铅块在水中下沉，是因为铅块所受浮力▲重力．16．小华用如图所示装置探究二力平衡条件．平衡时钩码所受重力的施力物体是▲，小卡片所受两个拉力的方向▲．为了探究两个力是否作用在同一直线上，可以将处于平衡状态的小卡片▲一个角度，松手后观察小卡片是否保持平衡．17．如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，将小桌放在海绵上，根据▲来判断压力的作用效果，比较▲两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；比较乙丙两图可知，当压力一定时，▲，压力作用效果越明显．18．在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞▲时，记下弹簧测力计的示数为F ；注射器筒上标明其容积为V ，用刻度尺测出▲的长度为L ，则大气压的表达式为P= ▲．19．如图所示，水平地面上AB 段和BC 段粗糙程度不同，物体重5N ，弹簧测力计在AB 段水平向右拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为2N ，则物体在AB 段受到的摩擦力为▲N ，方向为▲．拉着物体在BC 段做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N ，则可得出▲（AB 段/BC 段）更粗糙.20．在综合实践活动中，小明用吸管制成一简易密度计．如图所示，分别将密度计放入水和酒精中，吸管浸入的深度分别为H 和h ，在吸管上标出对应的刻度线分别为A 和B ，用ρ1表示水的密度，则酒精的密度ρ2= ▲．盐水的密度ρ3，对应的刻度线C ，则A 、B 、C 在吸管上的刻度顺序由上而下是▲（已知ρ3＞ρ1＞ρ2）．小明发现，密度计上A 、B 之间的距离偏小，为了增大刻度线之间的距离，你的方案是▲．H乙甲丙甲乙丙ABC八年级物理试题第4页（共6页）三、解答题：本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．21．（6分）按照题目要求画出力的示意图：（1）在甲图中画出苹果所受重力G 的示意图．（2）在乙图中作出氢气球所受浮力F 的示意图．（3）在丙图中画出图钉对墙的压力F 的示意图．22．（6分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯质量为300g ，茶杯的底面积是25cm 2，茶杯内装有200cm 3的水（g 取10N/kg ）．求：（1）茶杯的重力．（2）茶杯内水的质量．（3）装有水的茶杯对桌面的压强．23．（9分）如图所示重为5N 的玻璃碗，漂浮在水面上．将碗压入水中后沉入水底，所受浮力变化了3N （g 取10N/kg ）.求：（1）玻璃碗漂浮时的浮力．（2）玻璃碗的体积．（3）玻璃碗的密度．24．（6分）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图．（1）小明首先用手指按了按压强计金属盒的橡皮膜，发现U 型管内液柱几乎无变化，其原因是▲，重新调整好器材后；将压强计的金属盒放入水中，通过观察U 型管两侧液面的▲来判断橡皮膜处水的压强大小．（2）根据图中现象得出：同种液体，同一深度，▲．（3）将图1中的探头逐渐下移可以探究液体压强和▲的关系．（4）.为了探究液体压强与液体密度的关系，小明向图2中的容器内加入一定量的浓盐水，观察到U 型管内液柱的高度差逐渐变大，由此小明认为液体压强与液体密度有关，且液体密度越大，液体压强越大．他的做法是▲（正确/错误）的，理由是▲．甲乙丙vv O.八年级物理试题第5页（共6页）甲乙▲▲▲25．（7分）如图是探究“阻力对物体运动的影响”时的实验装置．（1）实验中让小车从斜面滑下后沿水平面运动，小车水平方向上受到▲力．（2）每次都让小车从同一斜面的▲位置由静止开始滑下，是为了使小车刚滑到水平面时具有相同的▲．（3）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越▲（远/近），这表明小车受到的摩擦力越▲（大/小）．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做▲运动．说明力是▲物体运动状态的原因．26．（8分）小华在探究影响浮力大小因素的实验．（1）用弹簧测力计测出圆柱体的重力为2.0N ，将圆柱体放入水中，如图甲所示，弹簧测力计示数为▲N ，此时圆柱体受到的浮力为▲N ．（2）实验时应先测圆柱体的重力，再放入水中读出弹簧测力计示数．改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏▲；实验时不要将圆柱体接触到杯底，否则会使所测浮力偏▲．（3）下表是小华测得圆柱体受到的浮力F 和其底面进入水中的深度h 的对应数据，利用表中数据，在图乙中画出h F图线．（4）分析实验数据，根据第3、4、5、6次实验可以说明浮力大小与▲无关；从第1、2、3次实验数据可以得出浮力的大小与深度有关，这个结论是▲（正确/错误），理由是▲．次数 1 2 3 4 5 6 h/cm 2 4 6 8 10 12 F/N0.20.40.60.60.60.6八年级物理试题第6页（共6页）27．（10分）阅读短文，回答问题：四旋翼飞行器四旋翼飞行器结构简单、控制方便，已经广泛应用在航拍、搜寻等领域．飞行器主要由支架、旋翼、飞行控制器等组成，如图甲所示，其支架选用很轻的全碳纤维材料，可以提高飞行器的载重．飞行器的四个旋翼由四个电机带动，对称分布在支架的前后左右，且在同一高度，结构如乙图所示．工作时，旋翼高速旋转向下推动空气，同时空气对旋翼施加向上的升力．为了防止旋翼的旋转使机身反向转动，所以在同一支架两端的电机旋转方向保证相同，相邻电机旋转方向相反,且四个电机转速相同．我们可以通过无线电遥控器调整四个电机的转速，控制飞行器的姿态和位置，以实现飞行器的上下运动、前后运动、滚转运动、偏航运动等．1．四旋翼飞行器选用全碳纤维材料做支架是因为此材料的密度较▲．2．旋翼高速旋转向下推动空气产生向上的升力是因为力的作用是▲的．3．为了使飞行器加速上升，采取的方法是▲（增加/减小）旋翼转速．4．四旋翼飞行器正常飞行时，下列图中电机的旋转方向正确的是▲．5．如图乙是旋停在空中的四旋翼飞行器，通过控制器将电机1转速减半，为了使机身不发生转动，下列办法可行的是▲．A.将电机2、3、4转速同时增倍B.将电机2、3、4转速同时减半C.保持电机2、4转速不变，使电机3的转速减半D.保持电机3、4转速不变，使电机2的转速增倍甲图飞行控制器支架乙图结构示意图电机 4 旋翼电机2电机4电机3电机1A B C D飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3电机 2电机4八年级物理试题答题纸一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确．题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．_______________ _______________ _______________14．_______________ _______________ _______________15．_______________ _______________ _______________16．_______________ _______________ _______________17．_______________ _______________ _______________18．_______________ _______________ _______________19．_______________ _______________ _______________20．_______________ _______________ _____________________________三、解答题：本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．21．22．（1）甲乙丙vvO.八年级物理试题第7页（共6页）（2）（3）23．（1）（2）（3）24．（1）. .（2）（3）（4）25．（1）（2）. .（3）. .（4）. .26．（1）（2）（3）画在右图中乙（4）. .27．（1）（2）（3）（4）（5）八年级物理试题第8页（共6页）八年级物理试题第9页（共6页）八年级物理参考答案与评分细则一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案DBCBBCBBDAAD二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．大气压惯性不变14．左52 2.6×10315．引力斥力小于16．地球相反旋转17．海绵形变程度甲乙受力面积越小18．刚开始滑动刻度部分V Fl 19．2 水平向左BC20．1hHBAC换用更细的吸管制成密度计三、解答题：本题7小题，共52分．解答21、22、23题时应有解题过程．21．按题目要求作图：22．（1）N310N/kg kg 3.0mg G 2分（2）g200g/cm1g/cm 20033Vm V m 水得由2分（3）N2N /k g 10kg 2.0mgG 水F =G 水+G =3N+2N=5N甲乙丙vv OGF 浮F压八年级物理试题第10页（共6页）aP 2000m1025N524sF p2分23．（1）漂浮时浮力与重力是一对平衡力1分N 5GF 浮1分（2）碗沉入水底时2N3N-N 5浮F 1分排gV F1分得34-331m10210N/kgkg/m1012Ng F V V 水排碗2分（3）kg 5.0N/kg10N 5gG m由1分3334-kg/m102.5m102kg 5.0物V m 2分24．（1）漏气（1分）高度差（1分）（2）各个方向压强相等（1分）（3）深度（1分）（4）错误（1分）没有控制深度相同（1分）25．（1）摩擦阻力（1分）（2）同一（1分）速度（1分）（3）远（1分）小（1分）（4）匀速直线（1分）改变（1分）26.（1）1.4（1分） 0.6（1分）（2）大（1分）小（1分）（3）如图（1分）（4）深度（1分）错误（1分）没有控制排开液体的体积相同（1分）27.本题10分．每小题2分（1）小（2）相互的（3）增加（4）C （5）B八年级物理试题第11页（共6页）。

2019-2020学年第二学期八年级物理期末试题(附答案)word版

2019-2020学年第二学期八年级物理期末试题一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是()A. 自行车上的滚动轴承B. 体操运动员手上涂有防滑粉C. 冰壶运动员用刷子刷冰面D. 给门2.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的()A. 重力B. 弹力C. 压力D. 摩擦力3.图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()A. B.C. D.轴上的合页加润滑油4.练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在()A. Ⅰ区B. Ⅱ区C. Ⅲ区D. Ⅳ区5.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是()A. 铅笔对左侧食指的压力较大B. 铅笔对右侧食指的压力较大C. 铅笔对右侧食指的压强较大D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等6.关于功和功率。

下列说法正确的是()A. 力越大，对物体做功越多B. 力对物体做功越多，功率越大C. 举重运动员从地面将杠铃举起，运动员对杠铃做了功D. 吊车吊着重物体沿水平方向匀速运动一段距离，拉力对重物做了功7.老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么()A. 老鹰比麻雀飞得快B. 麻雀比老鹰飞得快C. 老鹰比麻雀飞得高D. 麻雀比老鹰飞得高8.下列实验中，能证明大气压强存在的是()A. 如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B. 如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C. 如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D. 如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差9.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()A. B.C. D.10.如图所示，A和B是能自由运动的正方体，C和D是容器自身凸起的一部分，现在往容器中注入一些水，则下列说法中错误的是()A. A物体一定受到浮力作用B. B物体一定受到浮力作用C. C部分一定受到浮力作用D. D部分一定受到浮力作用11.重为10N，体积为1.2×10−3m3的物块在水中静止时，物块的状态和所受浮力分别是()A. 沉底，F浮=0NB. 悬浮，F浮=10NC. 漂浮，F浮=10ND. 漂浮，F浮=12N二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）12.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起做成“纸杯船”。

江苏省2019-2020学年八年级物理下学期期末模拟试卷及答案(二)

江苏省2019-2020学年八年级物理下学期期末模拟试卷及答案（二）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（）A．一名中学生的体重约30NB．教室内书桌的高度约为80cmC．教室门的高度约为2mD．教室内的大气压约为1.0×105Pa2．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）A．①②B．④⑤ C．③④ D．②③3．氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢原子的模型图，正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示，用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来．关于细丝“飞”了起来，说法正确的是（）A．细丝“飞”起来，是因为分子在不停地做无规则运动B．细丝“飞”起来，是因为分子间存在引力C．细丝“飞”起来，是因为分子间存在斥力D．细丝“飞”起来，是因为同种电荷间存在斥力5．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变6．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．重型卡车安装多个轮胎B．给齿轮加润滑油C．运动鞋底有鞋钉D．用力握紧球拍7．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）A．投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用8．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力9．如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上．用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强10．装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平．液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A．p甲=p乙，F甲＜F乙B．p甲=p乙，F甲＞F乙C．p甲＞p乙，F甲=F乙D．p甲＜p乙，F甲=F乙11．把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（ρ蜡=0.9g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）（）A．7.2g B．8g C．9g D．10g12．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．下列计算式正确且最接近真实值的是（）A．F1L/V B．F2L/V C．（F2﹣F1）L/V D．（F2+F1）L/V二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）13．在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是，组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是．同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最大的是．14．指出下列实例中，材料的选用分别利用了物质的何种属性：热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的差；划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的大．15．如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是．16．科技小组同学自己动手制作弹簧测力计．他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是．若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧．（以上两空均选填“甲”或“乙”）17．在“用天平和量筒测量某液体密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1=22.2g；（2）在量筒中倒入适量液体如图甲，液体的体积V1= cm3；（3）将量筒中液体全部倒入烧杯中，用天平测出液体和烧杯总质量m2，称量的结果如图乙所示，则m2= g；液体密度ρ= g/cm3；此测量结果比真实值偏．18．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N．19．将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．则金属块在水中受到的浮力为N，金属块密度为kg/m3．（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g取10N/kg ）20．质量600kg的大黄鸭自行漂浮在海面上时，受到的浮力是N．在香港展出时，由于风高浪急，人们用藏在水中的船固定住大黄鸭，如图所示．若大黄鸭受到的浮力减小为4500N，则船对大黄鸭的支持力为N．（g=10N/kg）21．小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上．为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论．小明的结论是（选填“可靠”、“不可靠”）．此过程中使水面上升的主要原因是．22．如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．（1）钩码所受的重力为N．（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是N，桌面对钩码的支持力是N．三.解答题（本大题共8小题，共48分）23．（1）请画出图A潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O 表示艇的重心）．（2）如图B，传送带上有一个物体M．它与传送带一起在水平方向向右作匀速运动，不计空气阻力．请在图中画出M受力情况的示意图．（3）如图C，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图．24．小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验．实验一：如图甲（1），瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了的存在；若将瓶子倾斜一些如图甲（2），该实验仍能成功，说明了；若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲（3），并用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将．实验二：在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙，用手指堵住小孔往瓶中注满水．放开手指，观察到小孔的位置越低，从小孔射出的水越，说明．25．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是．A．再多加一些红墨水B．倒出一些红墨水C．取下软管重新安装D．按压金属盒的橡皮膜（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与有关．（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？答：．原因是：．（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是（选填序号）①烧杯中换密度差更大的液体②U形管中换用密度更小的酒精③将U型管换成更细的．26．用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”（1）每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的．（2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在（选填“AB”，“BC”或“AB和BC”）段．每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是毛巾时，小车应停在（选填序号）位置．（3）比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越小，小车运动的路程越．（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将．27．小丹想测量﹣个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下：（1）用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图1所示，贝壳的质量m= g．（2）测出空小烧杯的质量m1．（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图2放置（水至溢水口）．（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯．（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2．由上述实验得到溢出水的体积是：（水的密度用ρ水表示），贝壳的密度是：（以上两空用本题中出现过的物理量符号表示）．28．小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图1所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：次数 1 2 3 4 5 6 7h（cm）0 2 4 6 8 10 12F（N）6.75 6.255.755.254.754.254.25（1）分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力N；物体的密度是kg/m3．（2）分析表中第1列到第5列数据，说明．（3）分析表中第6列到第7列数据，说明．（4）图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是：．29．小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力重力（大于/小于/等于）．（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液ρ水（大于/小于/等于），h与ρ液、ρ水及H的关系式是h= ．（3）小明做了五次实验，获得的数据如下：实验次数 1 2 3 4 5液体密度ρ/0.8 0.9 1.0 1.1 1.2（g/cm3）浸入的深度h/6.3 5.6 5 4.5 4.2（cm）小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的（上/下）方，相邻刻线的间距（均匀环均匀）．（4）通过比较实验2和3，（“可以”/“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是．（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确．方法：．30．在海滩的案发现场留下了罪犯行走时清晰的脚印，公安人员立即用蜡浇注了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为5cm，质量为1125g，又经测试知道要造成与脚印同样深度所需的压强为3×104Pa，（ρ蜡=0.9×103kg/m3）求：（1）蜡浇注鞋模的体积V蜡；（2）鞋与地面接触的面积S；（3）罪犯的体重．参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（）A．一名中学生的体重约30NB．教室内书桌的高度约为80cmC．教室门的高度约为2mD．教室内的大气压约为1.0×105Pa【考点】重力大小的估测；长度的估测；大气压强的存在．【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出不符合实际的选项．【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；B、中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故B符合实际；C、中学生的身高在170cm左右，教室门的高度比中学生身高大一些，在200cm=2m左右．故C符合实际；D、标准大气压约1.0×105Pa，教室内气压接近标准大气压，在1.0×105Pa左右．故D符合实际．故选A．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．2．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（）A．①②B．④⑤ C．③④ D．②③【考点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；浮力的利用．【分析】（1）大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；（2）在气体和液体中，流速大的位置压强小．【解答】解：（1）用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；（2）热气球升空利用了空气浮力；（3）向悬挂的气球一侧吹气，吹气的那一侧空气流速大压强小，因此气球向吹气的那侧飘；（4）飞机起飞好似利用流体压强与流速的关系，等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，压强较小；通过下表面的流速较小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；（5）撤去酒精灯，被封口的易拉罐在大气压的作用下变瘪了．所以③④的原理相同，都是应用的流体压强与流速的关系；①⑤原理相同，都是应用大气压的原理．故选C．【点评】本题考查了学生的识图能力，注重了观察分析能力的考查，是中考的热点问题．3．氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢原子的模型图，正确的是（）A．B．C．D．【考点】原子的核式模型．【分析】原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动．原子核带正电，电子带负电．【解答】解：由原子核式结构模型可知：原子核应该是在中央位置，而且只占了很小一部分的体积；核外电子是在外层绕着原子核作轨道运动，故只有D符合．故选D．【点评】原子的核式结构模型为中考的热点，应熟练掌握；在记忆时可借助太阳系模型帮助记忆．4．如图所示，用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来．关于细丝“飞”了起来，说法正确的是（）A．细丝“飞”起来，是因为分子在不停地做无规则运动B．细丝“飞”起来，是因为分子间存在引力C．细丝“飞”起来，是因为分子间存在斥力D．细丝“飞”起来，是因为同种电荷间存在斥力【考点】电荷间的相互作用规律．【分析】用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知相互排斥散开．【解答】解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使塑料细丝相互排斥而散开．故选D．【点评】本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识5．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【考点】摩擦力的大小．【分析】先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；【解答】解：A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误，符合题意；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由于木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确．故选C．【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法．6．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．重型卡车安装多个轮胎B．给齿轮加润滑油C．运动鞋底有鞋钉D．用力握紧球拍【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】①减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度；减小压力；使接触面脱离接触；变滑动为滚动．②增大摩擦力的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大压力．据此分析，得出结论．【解答】解：A、重型卡车安装多个轮胎，是为了增加受力面积，减小压强，故本选项不符合题意；B、给齿轮加润滑油，这样使相互接触的表面彼此离开，从而减小了摩擦，故本选项符合题意；C、运动鞋底有鞋钉，这样增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故本选项不符合题意；D、用力握紧球拍，是采用增大压力的方法来增大摩擦的，故本选项不符合题意．故选B．【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．7．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）A．投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用【考点】力作用的相互性；力与运动的关系．【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以地球附近的物体都会受到重力作用，重力的方向竖直向下；（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体；（3）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力；（4）物体间力的作用是相互的，相互作用力是同时产生的．【解答】解：A、投出去的篮球在空中继续上升过程中，是由于篮球具有惯性的缘故，如果不计空气阻力，只受到重力作用，故A错误；B、用手击排球，手对球施加力，排球飞走了；同时手感到疼，说明排球对手也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故B正确；C、踢出去的足球在地面上越滚越慢，是因为受到了阻力的作用，不能说明物体的运动需要力来维持，故C错误；D、击球时，球拍给羽毛球力和羽毛球给球拍力是相互作用力，是同时产生的，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了力的作用的相互性、力与运动的关系等，有一定综合性，但都属基础知识的考查，总体难度不大．8．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力【考点】平衡力的辨别．【分析】根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．【解答】解：A、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；B、书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；C、书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C 正确；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确．故选C．【点评】本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．9．如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上．用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强【考点】压强大小比较；力作用的相互性．【分析】压强与压力和受力面积大小有关，根据p=，压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定，压力越大压强越大．【解答】解：铅笔向右匀速直线运动，则受平衡力的作用．左边手指对铅笔的压力等于右边手指对笔尖的压力，故AB错误；所以两手指所受压力相等，根据p=可知：压力一定时，受力面积越小压强越大，所以左边手指对铅笔的压强小，故C正确，D错误．故选C．【点评】此题通过一个简单的实验考查了影响压力作用效果的因素，典型地体现了控制变量法的应用．10．装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的小球，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平．液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A．p甲=p乙，F甲＜F乙B．p甲=p乙，F甲＞F乙C．p甲＞p乙，F甲=F乙D．p甲＜p乙，F甲=F乙【考点】物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用．【分析】放入液体的小球完全相同，由浮沉条件可知两小球所受浮力相等，由浮力公式F浮=ρ液gV排可知两液体的密度，由压强公式p=ρ液gh可知对底部的压强．【解答】解：两小球完全相同，它们在液体内都是静止的，故受力平衡，即浮力都等于小球的重力；由于小球在甲中浸入水面的体积比乙中的小，故由F浮=ρ液gV排得：甲液体的密度大于乙液体的密度，由于液面高度相同，根据p=ρ液gh得：p甲＞p乙．故选C．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，根据提供情景灵活选用公式分析判断是本题的关键．11．把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（ρ蜡=0.9g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）（）A．7.2g B．8g C．9g D．10g。

2019-2020学年苏科版八年级物理下册期末测试题(含答案)

2019-2020学年度第二学期期末学业水平质量监测八年级物理试题卷首语：本试卷由单项选择题、填空题、作图与实验题、计算题等四部分构成，共4页，25小题，全卷满分90分，考试时间60分钟.试题答案请写在试题答题卡的相应位置上，在其他位置作答一律无效.一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

每小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请你把正确选项的字母填涂在答题卡上的相应位置）1.下列某初中生体检的相关信息中，你认为不合理的是A.身髙为17.2dmB.质量为50kgC.体温为45℃D.脉搏为72次/分2.如图所示，F1、F2是物体所受到的两个力，下列各组力中不是一对平衡力的是3.如图所示，将两本书的书页交叉叠放在一起后很难被拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的A.弹力B.摩擦力C.分子引力D.大气压力4.轿车除了安全带以外，还有一种安全装置——“头枕”，对驾乘人员起保护作用，如图所示.“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害A.紧急刹车B.左右转弯C.前方碰撞D.后方追尾5.下列情况中，物质密度发生变化的是A.酒瓶中葡萄酒被喝掉了大半瓶B.白面馒头被吃掉了一大半C.氧气罐中的氧气被用去一部分D.橡皮块在考试中被用掉一部分6.小明同学通过绳子拉着一小铁球在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该小铁球将A.继续做匀速圆周运动B.做匀速直线运动C.做变速圆周运动D.立即停止运动7.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。

下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外8.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，若不考虑空气阻力，那么无人机在空中A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B.匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线仍沿竖直方向9.将重为12N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为10N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为A.沉底，F浮=10NB.悬浮，F浮=12NC.漂浮，F浮=12ND.漂浮，F浮=10N10.在两只相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，将同一支自制密度计分别放入甲、乙烧杯中.当密度计静止时，浸入液体中的情况如图所示.下列说法中正确的是A.甲、乙两杯中液体所含物质一样多B.甲杯中液体对容器底的压强大C.甲、乙两杯中密度计所受浮力一样大D.乙杯中密度计所受浮力大二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共24分.请把答案填在答题卡上相应位置）11.小华向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，发现瓶子变瘪了，这个现象说明了的存在，瓶子变瘪了表明力可以改变物体的.12.如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，若小华从背后推小明，发现小明会向前滑行，而小华却会后退，这一现象说明了力的作用是的.13.如图所示，小红把气球悬挂起来，向气球J侧的旁边吹气，会着到气球向（选填“A’或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方，压强越.14.如图所示，小明用注射器抽取适量刚烧开的水，将注射器尖端紧压在橡皮块上，再向上拉动活塞，结果观察到水又沸腾起来.这是由于拉动活塞后，使针筒内水面上方气体的压强（选填“增大”“不变”或“减小”），导致水的沸点（选填“升高…降低”或“不变”）的缘故.15.原子是由原子核和组成的；蛇的眼睛高度近视，对周围环境是看不清楚的，但它靠不断吐舌头（蛇信子）获取周围空气中的气味来确定猎物，这说明气体分子在。

江苏省仪征市2024届物理八下期末达标测试试题含解析

江苏省仪征市2024届物理八下期末达标测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）A．重力、支持力B．重力、支持力、推力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力2．为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2~3块、（4）海绵、（5）量杯。

其中一组可以达到实验目的的是A．（2）、（3）B．（3）、（5）C．（3）、（4）D．（1）、（4）3．下列使用的工具中属于费力杠杆的是A．用钓鱼杆钓鱼B．手推独轮车C．用钉锤撬钉子D．用天平称质量4．为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（约有1000个），以下方案中最合理的是（）A．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，L/l即为垫圈总数B．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10L/l即为垫圈总数C．用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，M/m即为垫圈的总数D．用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10M/m即为垫圈的总数5．工业生产中常用传送带运送工件，某水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，将一个工件放到传送带上，如图甲所示。

工件的速度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是A．0-t1内，工件受平衡力的作用B．0-t1内，工件受到向左的摩擦力C．t1-t2内，工件受到向左的摩擦力D．t1-t2内，工件与传送带之间没有摩擦力6．为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量m0；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积V；③用天平测出量筒和醋的总质量m总．对小明的实验设计，下列评价中最合理的是A．实验步骤科学且合理B．对醋的体积测量错误C．测出醋的密度值偏小D．量筒不够稳定易摔碎7．下列四种情况中，人对物体没有做功的是（）A．快递员抱着邮件乘电梯上楼B．推出去的铅球在空中飞行C．用力推汽车走了一段距离D．将杠铃从地上举起8．如图所示，下列的实例中，为了增大压强的是A．滑雪板的面积比较大B．坦克的履带非常宽大C．铁轨下铺放很多枕木D．安全锤一端做成锥形9．如图情景中没有受到浮力的物体是A．遨游的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”C．下潜的“蛟龙”号D．上升的热气球10．下列运动中的物体，没有力对它做功的是（）A．在光滑水平面上做匀速滑动的物体B．在水平轨道上匀速行驶的列车C．从高处落下的雨滴D．正在下坡行驶的汽车11．为了提高全民健身意识，增强国民体质，居民区里安装了图所示的健身器材．健身器材的下列特点在使用过程中可以减小摩擦的是A．划船器座椅上的凸起圆点B．背部按摩器上的凸起圆点C．漫步机上的脚踏滚动圆环D．腿部按摩器上的楞条形花纹12．功率的单位是A．焦耳B．牛顿C．瓦特D．帕斯卡13．如图是汽车打捞水下重物示意图，在重物离开水底后，从水下完全拉出井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，下列关于汽车功率P随时间t变化的关系图像，其中正确的是A．B．C．D．14．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法中正确的是（）A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B．投出去的篮球在空中上升的过程中，受到向上的升力C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．击球时，球拍和羽毛球间有力的作用，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力15．如图所示，物块随着传送带运动，速度不变，则下列说法不正确的是A．物块的机械能不变B．物块受到的平衡力C．物块受到三个力的作用D．物块由于惯性做匀速直线运动16．在月球表面，仍能够飞行的运输工具是A．直升飞机B．客机C．热气球D．火箭17．到郊外旅游时，小明和爸爸喜欢钓鱼，鱼上钩后，小明感觉鱼还在水中时很轻，拉出水面后“变重”，在把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的（）A．浮力增大，鱼竿是省力杠杆B．浮力减小，鱼竿是费力杠杆C．重力增大，鱼竿是省力杠杆D．重力减小，鱼竿是费力杠杆18．小亮想打开一个铁皮盖的玻璃瓶水果罐头，但怎么也拧不动瓶盖。

2019-2020学年度第二学期八年级物理期末考试试题(word版带答案)

2019-2020学年度第二学期八年级物理期末考试试题一、单选题（本大题共24小题，共58.0分）1.身边常见的这几种物体重力为3N的物体可能是()A. 一个苹果B. 一辆自行车C. 一块橡皮D. 一桶5升装色拉油2.关于弹簧测力计，下列说正确的是()A. 弹簧测力计是测量质量的工具B. 弹簧测力计只能在竖直方向上使用C. 应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D. 所测的力的大小可以超出它的测量范围3.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜B. 使用前指针要“校零”C. 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D. 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值4.关于弹簧测力计的使用有下列说法：①使用前必须检查指针是否指在零刻度线上；②弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜；③使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦；④使用时，不用观察弹簧测力计的量程和分度值；⑤所测力的大小不能超出测量范围，以上说法错误的是()A. ①④⑤B. ①③⑤C. ②③D. ②④5.关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是()A. 测量前不用将指针调零B. 读数时，视线应与指针所对的刻度线相平C. 弹簧测力计测水平拉力时，测得不准D. 使用弹簧测力计时，必须竖直提着用，测量才会准确6.关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是()A. 物体吸收了热量，温度一定升高B. 物体温度升高，一定吸收了热量C. 物体温度升高，它的内能增加D. 物体内能增加，一定吸收了热量7.一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是()A. 苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力B. 苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力C. 苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力D. 苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力8.如图所示，物体A重为20N，物体B重为9N，物体A、B都保持静止，如果不考虑绳子的重和摩擦力，则地面受到A物体的压力的大小为()A. 20NB. 9NC. 11ND. 29N9.如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则()A. A管中液体对管底的压强比B中小B. A管中液体对管底的压强比B中大C. A管中液体对管底的压强和B中相等D. A管中液体的密度比B中管中液体的密度小10.如下图所示，底面积和深度均相等的三只容器甲、乙、丙，现注满质量相等的不同液体，液体对容器底部的压强大小分别为p甲、p乙、p丙，则A. p甲>p乙>p丙B. p甲<p乙<p丙C. p甲=p乙=p丙D. p甲=p丙<P乙11.如图，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体()A. 甲中是水银，乙中是盐水，丙中是酒精B. 甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水C. 甲中是盐水，乙中是水银，丙中是酒精D. 甲中是酒精，乙中是盐水，丙中是水银12.在图中，不计容器本身的重，容器底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到液体的压强最小的是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 一样大13.如图所示，A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精(ρ硫>ρ水>)，已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小()ρ酒精A. 硫酸质量最大B. 水的质量最大C. 酒精质量最大D. 三者质量关系不能确定14.如图所示，A、B是两根形状相同的试管，C是容积大于A、B试管的容器，将它们三个分别装入质量相同的三种液体，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C，则()A. p A>p B>p CB. p A<p B<p CC. p A=p B=p CD. 无法确定15.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中。