七年级上册生物练习册答案湘教版
生物初一年级上册练习册答案参考
分解
15.（1）5草-鼠-蛇-鹰。（2）生产者 消费者 分解者 非生
物部分。
（3）草 鹰 （4）在短期内增加。
拓展练习：
16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物 是消费者；细菌是分解者。
11．A 12．D13.(1)—D，(2)—B，(3)—A，(4)—
C
14．开放性试题，回答准确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥 杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的 生活。(合理即可)
设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照
基础练习
I.见课本37页 图2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C水平提升
II.（1）物镜 目镜 反光镜 光圈 （2）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
12.（1）A（2）C（3）A 13．C 14．D15．2 16
拓展练习
16．左上方 右下方pbdq17．污点 气泡18．顺
第三节 植物体的结构层次
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B水平提升
11．C 12．B13.（1）保护 （2）营养 （3）输导 （4）器官 拓展练习
14.（1）细胞液 液泡（2）保护 营养（3）输导 （4）组织 器官 第四节 单细胞生物
基础练习
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
第四节 细胞的生活
基础练习
七年级生物上册课本练习答案
05
06
5. 细胞质是细胞内液体的主要成分，含有 多种细胞器，如线粒体、叶绿体等。
练习二答案
练习二
01
1. 下列属于动物细胞的是（B）。
02
2. 下列属于植物细胞的是（D）。
03
3. 下列属于动物细胞特有结构
的是（A）。
04
4. 下列属于植物细胞特有结构
的是（C）。
05
5. 下列关于动物和植物细胞的
03 第三章 生命活动的基本单位-细胞
CHAPTER
练习一答案
练习一
01
02
1. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2. 动物细胞和植物细胞的基本结构相似， 都有细胞膜、细胞质和细胞核。
03
04
3. 动物细胞没有细胞壁和液泡，而植物细 胞有细胞壁和液泡。
4. 细胞膜控制物质进出细胞，细胞核内含 有遗传物质。
04
练习一
4 答案：A
练习二答案
练习二
1 答案：B
练习二
2 答案：C
练习二
3 答案：D
练习二
4 答案：A
练习三答案
练习三
1 答案：C
练习三
3 答案：A
练习三
2 答案：D
4 答案：B
练习三
02 第二章 生命的物质基础
CHAPTER
练习一答案
练习一
1 细胞的生活需要物质和能量。细胞膜能够控制物质进出细胞，细胞中的能量转换器有 叶绿体和线粒体，其中线粒体是细胞进行呼吸作用的地方，叶绿体是细胞进行光合作用
练习三答案
01
练习3.1
02
练习答案
1. 在生物体的结构层次中，系统是最高的层次。
初一上册练习册生物参考答案
三一文库（）/初中一年级〔初一上册练习册生物参考答案〕第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。
（2）生殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习16．是生物。
证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 2～3代。
第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 能力提高11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。
（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C 能力提高11．A 12．D 13.(1) — D，（2）— B，（3）— A，（4）— C14．开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
七年级上册生物课本练习答案1
七年级上册生物课本练习答案每一发奋努力做七班级生物课本习题的背后，必有加倍的赏赐。
整理了关于七班级上册生物课本练习答案，希望对大家有帮助!七班级上册生物课本练习答案(一)生物与环境组成生态系统想一想,议一议试验区被网罩起来,虽然可以防止鸟吃草籽儿,但同时也阻止了鸟捕食虫,最后草的叶子被虫吃光了;在未加罩网的天然草原,虽然鸟吃了一小部分草籽,但同时鸟还能大量捕食虫,减少了虫对草的危害,所以未加罩网的天然草原,牧草生长良好。
这个实例说明在一定的空间范围内,各种生物之间相互制约、相互影响。
资料分析1.从啄木鸟在树干上找虫吃可以看出,树、昆虫幼虫和啄木鸟之间存在着一定的关系,即昆虫的幼虫以树木为食,啄木鸟以昆虫为食。
2.插图中已死亡的树桩,会被腐生细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐等,成为可被植物重新利用的物质,腐烂的树桩最终会在自然界中消失。
3.在生态系统中,植物、动物(腐生动物除外)和真菌依次扮演着生产者、消费者和分解者的角色。
旁栏问题答案不认同。
消费者是食物链和食物网的重要组成部分,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果没有消费者,就不会形成食物链和食物网。
观察与思考1.图中共有9条食物链。
即①草鼠蛇猫头鹰;②草鼠猫头鹰;③草鼠狐;④草兔狐;⑤草兔猫头鹰;⑥草食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰;⑦草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰;⑧草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰;⑨草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰。
这些食物链之间交错连接形成食物网。
2.从理论上分析,如果蛇的数量大量减少,由于猫头鹰处于多个食物链中,可通过捕食其他生物来生存,猫头鹰的数量变化不大;青蛙、鼠的数量会增加导致蜘蛛、食草昆虫的数量减少;食草昆虫的数量减少会使草的数量增加,因此,鸟的生活也受到影响,鼠的数量增加会使草的数量大量减少,草的数量减少了,兔的生活受到影响,所以各条食物链之间是密切联系的。
资料分析1.这些有毒物质会在人体内积累,对人体健康产生严重危害。
七年级上生物练习册答案参考
用心的做七年级生物练习册习题，对我们有好处，才能 只能来自勤奋学习。X整理了关于，希望对大家有帮助
（一）
多细胞生物
基础•达标
一、选择题
1C7C
2C8A
3C9D
4C10A
5D11B
6B
二、判断题
12、对。
13、错。人体的八种系统密切配合、协调统一，共同完 成人体的各项生命活动。
(3)因为受到吸收营养物质的数量的限制，所以细胞不 能无限地生长。
(三)
生物学与我们的生活
基础•பைடு நூலகம்标
一、选择题
1~2:B;B
二、填空题
3、人口问题；能源问题；粮食问题；环境问题
4、袁隆平
三、判断题
5、对。
6、错。其他生物与人类的生存和发展息息相关。
7、对。
综合•提升
四、举例说明
&略
14、错。根可以从土壤中吸收水分和无机盐，但是不能 进行光合作用。
15、对。
三、填空题
16、提示：四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉 组织和神经组织。
八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、 生殖系统、神经系统、泌尿系统和内分泌系统。
17、⑴口腔食道胃
⑵神经
(3)肌肉
(4)消化消化吸收
四、识图作答
14、（1）分裂数目
（2）分化不同的组织
（3）上皮（例略）;输导（例略）;营养（例略）;分生（例略）
五、简答题
15、保护组织；营养组织；输导组织。
综合•提升
六、探究分析
16、填表
细胞边长表面积体积表面积/体积
A1616
B22483
生物初一上册练习册参考答案
三一文库（）/初中一年级〔生物初一上册练习册参考答案[1]〕第一单元我们生活的生物圈第一章生物与环境第一节生物生存的环境一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B 三、2．生存的基本条件：食物、空气、阳光、水、适宜的温度、一定的领地濒临灭绝的原因：①食物短缺②生存环境遭到破坏③繁殖能力较低等四、1．生物有小麦、菱角、水草、燕子2．提示：生物能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；对外界的刺激能作r反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都由细胞构成。
而非生物则没有。
第二节环境影响生物的生存一、1．B2．B3．B4．A5．A6．D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C二、1．阳光空气温度水土壤（任选4种即可）2．同种其他种类3．捕食关系寄生关系共生关系共生关系三、1．、／2．、／3．×4．×5．×四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A五、空气、阳光、水、温度等七、1．不合理，因为这个实验有多个变量：光照、温度和植物的生存空间，实验的结杲不能说明问题。
2．藻类植物都可以通过阳光进行光合作用。
海湾的浅水处有阳光直射，绿藻可以进行光合作用，而褐藻体内除了有叶绿素，还有藻黄素，可以吸收蓝紫光，从而增加光能吸收促进光合作用；红藻体内还含有藻红素，可以吸收绿光，从而增加光能吸收促进光合作用。
第三节生物对环境的影响一、1．A2．C3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．B二、1．影响2．不利 3．草原牧场大量粪便的堆积问题改良了草原三、1．、／2．×3．、／四、1．(1)灌木丛裸地植物能增加空气湿度(2)裸地(3)如果旁边有水源，就会增加空气中水分的来源，干扰植物与空气湿度关系的测定(4)植物可以进行光合作用，制造氧气；植物能吸收有毒气体；植物能保持水土；植物能净化空气、减弱噪音等。
生物学七年级-上册教材练习-参考答案
生物学七年级上册〔实验、资料分析、技能训练、练习〕参考答案第一单元生物和生物圈第一节生物的特征练习：1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
2.〔1〕珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫才是生物。
〔2〕浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第二节调查我们身边的生物第一节生物圈资料分析：1、向日葵生长需要的条件：阳光、水、营养物质〔无机盐〕、空气〔二氧化碳和氧气〕、适宜的温度和一定的生存空间。
长颈鹿生活需要的条件：阳光、水、营养物质〔食物〕、空气〔氧气〕、适宜的温度和一定的生存空间。
2、仙人掌生活在干旱缺水的荒漠，向日葵生活在相对湿润的环境中，但它们都需要阳光、水、营养物质、空气等生活条件。
牛生活在陆地上，海豚生活在海洋中，但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。
3、水是作物生长的重要条件，干旱缺水会严重影响作物的生长，从而使粮食减产。
练习：1、不能绝对分开。
例如，水圈中含有空气；岩石圈中有空气，也有水。
2、淡水、营养物质〔食物〕、空气〔氧气〕。
3、花的生活需要一定的光、温度、水和无机盐。
不同品种的花卉对光、温度、水和无机盐的要求有所不同，应根据栽培花卉的要求，提供适合它生长的各种条件。
第二节环境对生物的影响探究：1、光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响。
采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起。
2、如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。
本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。
当然，采用更多的鼠妇更好，但是会增加实验的难度。
3、一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。
假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。
初一上册生物练习册及答案
初一上册生物练习册及答案### 初一上册生物练习册及答案#### 第一章：细胞的奥秘练习一：细胞的结构与功能1. 填空题：- 细胞是生物体的_________单位。
- 细胞膜的主要功能是_________和_________。
2. 选择题：- 细胞核的主要功能是什么？A. 储存能量B. 保护细胞C. 控制遗传信息D. 合成蛋白质3. 简答题：- 描述细胞壁的基本功能。
答案：1. 基本；保护；控制物质进出2. C3. 细胞壁为细胞提供支撑和保护，维持细胞的形状，同时参与物质的交换。
#### 第二章：植物的生长练习二：植物的光合作用1. 填空题：- 光合作用是植物通过_________将_________转化为_________的过程。
2. 判断题：- 光合作用只能在有光的条件下进行。
（）3. 计算题：- 如果一株植物在光合作用中固定了120克的二氧化碳，请问它产生了多少克的葡萄糖？答案：1. 叶绿体；二氧化碳和水；葡萄糖和氧气2. √3. 根据光合作用的化学方程式，6个二氧化碳和6个水分子可以生成1个葡萄糖分子和6个氧气分子。
因此，120克二氧化碳可以产生约60克葡萄糖。
#### 第三章：动物的分类练习三：动物的分类标准1. 选择题：- 以下哪个不是动物分类的依据？A. 身体结构B. 生活习性C. 繁殖方式D. 食物种类2. 简答题：- 解释脊椎动物和无脊椎动物的区别。
答案：1. D2. 脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，而无脊椎动物没有脊柱。
脊椎动物通常体型较大，生活在水中或陆地上，而无脊椎动物体型较小，种类繁多，包括昆虫、软体动物等。
#### 第四章：遗传与进化练习四：遗传的基本原理1. 填空题：- 遗传物质主要存在于细胞的_________中。
2. 连线题：- 将下列遗传术语与其定义连接起来。
- 显性：一种遗传特征的表现- 隐性：在某些条件下不表现出来的遗传特征- 杂合子：具有不同等位基因的个体- 纯合子：具有相同等位基因的个体3. 简答题：- 达尔文的自然选择理论是什么？答案：1. 细胞核2. 显性—一种遗传特征的表现；隐性—在某些条件下不表现出来的遗传特征；杂合子—具有不同等位基因的个体；纯合子—具有相同等位基因的个体3. 达尔文的自然选择理论认为，在生存竞争中，适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代，其有利特征会逐渐在种群中积累，导致物种的进化。
初一上册生物练习册答案
初一上册生物练习册答案一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 染色体D. 细胞壁答案：D2. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用答案：B3. 以下哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖D. 能够移动答案：D4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C5. 以下哪个是遗传物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 糖答案：C二、填空题6. 细胞的基本结构包括_______、_______和_______。
答案：细胞膜、细胞质、细胞核7. 植物的根、茎、叶属于_______器官，花、果实、种子属于_______器官。
答案：营养、生殖器官8. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和_______。
答案：肛门9. 人类的染色体数目是_______对，总共_______条。
答案：23对，46条10. 人体的循环系统由_______循环和_______循环组成。
答案：体循环、肺循环三、简答题11. 简述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括细胞核分裂和细胞质分裂两个阶段。
首先，细胞核内的染色体复制加倍，然后细胞核一分为二，形成两个新的细胞核。
接着，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
12. 描述一下光合作用的过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水，利用光能，通过叶绿体中的叶绿素，合成葡萄糖和氧气。
这个过程是植物生长和维持生命活动的能量来源。
结束语：以上就是初一上册生物练习册的部分答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握生物知识。
学习生物不仅能够让我们了解生命的奥秘，还能培养我们的观察能力和科学思维。
希望同学们能够通过练习和复习，不断提高自己的生物学科素养。
七年级生物上册课本练习答案
鸬鹚-------------------（湿地生态系统 ，河流生态系统）
黑斑蛙-----------------（农田生态系统 ，湿地生态系统） （ 鳗鲡-------------------海洋生态系统河流生态系统 3.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,由地球上所有生物以 及它们所生活的环境构成。
3.被子植物多种多样,形态各异,生活环境相差很多,但它们一般都具有非常发达的输 导组织,保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻;也使其摆脱了水的限制,适 应环境的能力更强。被子植物一般都能开花结果,所结的果实能够保护里面的种子, 不少果实还能帮助种子传播。正是因为被子植物具有这些特点,所以它们能成为地球 上分布最广泛的植物类群。
68页练习
1.(1)× 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 (2)× 多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物大。
2.例如,草履虫同其他动物细胞一样,具有细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核等结构。 草履虫生长到一定大小后能通过分裂产生新个体,像其他生物一样能够繁殖后代。 →
←3.(1)甲(
94页练习 1.不同植物的种子,它们萌发所需的环境条件不完全相同,播种时要根据植 物种子萌发的要求,提供适宜的环境条件。选择不同的时间播种是满足不 同作物种子萌发对温度的不同要求;浸种是满足种子萌发对水分的要求;耕 和耙的目的是使土壤中有充足的空气,满足种子萌发对氧气的要求。
2.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。因此,要保存种 子,需要控制好环境温度、水分和空气这三个条件,如在低温、干燥的条件 下保存晒干的种子。
6、最简答的方法是转动一下目镜，若视野中的污点移动了，则污 点在目镜上，反之在装片上。
45页练习
生物七年上册练习册答案
生物七年上册练习册答案生物是研究生命现象和生命过程的科学。
在学习生物的过程中，练习册是帮助学生巩固知识点和提高解题能力的重要工具。
以下是七年上册生物练习册的部分答案，供参考：第一章生物和生物圈习题1：生物的特征1. 生物的生活需要营养。
2. 生物能够进行呼吸。
3. 生物能排出体内产生的废物。
4. 生物能够对外界刺激作出反应。
5. 生物能够生长和繁殖。
6. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
习题2：生物圈是最大的生态系统1. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2. 生物圈中的生物可以分为生产者、消费者和分解者。
3. 生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件。
第二章细胞的构成习题1：细胞的结构和功能1. 细胞壁位于细胞的最外层，具有保护和支持作用。
2. 细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
3. 细胞核内含有遗传物质DNA，对生物的遗传具有重要的意义。
4. 细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。
习题2：细胞的分裂和生长1. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2. 细胞分裂的结果是细胞数目增多。
3. 细胞生长的结果是细胞的体积增大。
第三章生物的遗传和变异习题1：遗传和变异现象1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
2. 遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
3. 遗传物质存在于细胞核里。
习题2：DNA是主要的遗传物质1. DNA是遗传信息的载体。
2. DNA分子为双螺旋结构。
3. DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。
第四章生物的进化习题1：生物进化的历程1. 越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。
2. 越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。
习题2：人类的起源和进化1. 人类和类人猿的关系最近，是近亲。
最新湘教版生物七年级上册期末考试检测试题及答案
最新湘教版生物七年级上册期末考试检测试题及答案单选题1. （）是机体内调节温度的中枢。
A.脊髓B.大脑C.下丘脑D.心脏答案：C2. 光合作用会放出（）。
A.氧气B.二氧化碳C.水D.热量答案：A3. 东北虎生活在（）中国。
A.西部B.南部C.东部D.北部答案：C4. 生态位包括（）。
A.栖息地B.食物C.季节D.寿命答案：B5. 用什么方法可以观察浮游生物？A.地质勘查B.夜间巡逻C.网捕法D.体外培养答案：C判断题1. 生物体内不需要维持动态平衡。
答案：错误2. 感染呼吸道疾病时，可以使用消炎药自行治疗。
答案：错误3. 成功的群落一定物种多样性高。
答案：正确4. 家禽无法进行自行的羽毛清洁和防晒。
答案：错误5. 物种的繁殖能力与其在自然界中的地位无关。
答案：错误简答题1. 请简述生物分类的方法。
答案：根据生物形态、生理生化特征、分子特征等来对生物进行分类。
现代生物分类法主要依据生物的分子遗传信息，将生物分为从大到小依次为界门纲目科属种的七个分类单位。
2. 请简述细胞呼吸的过程。
答案：细胞呼吸是生物体内能量转换的重要途径之一。
它是指物质在有机体内经过一系列取代作用，产生能量的过程。
由糖类和脂质、蛋白质分解产生的小分子化合物向线粒体内输运，再在三个步骤中，经过多次的氧化还原过程，产生大量的ATP分子，输出化学能，从而维持生命活动。
生物练习册七年级上册答案
生物练习册七年级上册答案生物是自然界中所有生物的科学，它研究生物的结构、功能、生长、起源、进化以及分布等多个方面。
通过学习生物，我们可以更好地理解我们周围的世界和生态系统。
以下是一份生物练习册七年级上册的答案，供同学们参考。
一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞壁答案：D2. 以下哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚯蚓C. 珊瑚D. 蘑菇答案：A3. 植物通过什么过程将光能转化为化学能？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 渗透作用答案：B4. 以下哪个选项是生物适应环境的表现？A. 植物的根向地下生长B. 动物的迁徙行为C. 沙漠中的植物具有较大的根系D. 所有选项答案：D5. 以下哪种生物属于脊椎动物？A. 蝴蝶B. 蚯蚓C. 蜈蚣D. 金鱼答案：D二、填空题1. 生物的遗传物质主要存在于细胞的______。
答案：细胞核2. 植物的光合作用需要______作为能源。
答案：光3. 生物分类的基本单位是______。
答案：种4. 细胞分裂过程中，染色体的数目会______。
答案：加倍5. 生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性和______。
答案：生态系统多样性三、简答题1. 请简述生态系统中食物链的概念。
答案：食物链是生态系统中生物之间相互捕食和被食的关系链。
它从生产者开始，通过一系列消费者，最终到达顶级捕食者。
2. 什么是生物的适应性？答案：生物的适应性是指生物为了在特定环境中生存和繁衍后代，通过遗传和变异，逐渐形成的与环境相适应的特征和行为。
结束语通过这份生物练习册的答案，我们可以看到生物学是一个涵盖广泛领域的学科，它不仅帮助我们理解生物的结构和功能，还让我们认识到生物与环境之间的密切联系。
希望同学们能够通过这份练习册，加深对生物学知识的理解，并培养对自然世界的好奇心和探索精神。
生物学同步练习册七上答案
生物学同步练习册七上答案生物学同步练习册七年级上册答案一、选择题1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列哪项不是生物学的研究范畴？A. 植物的生长发育B. 动物的行为模式C. 病毒的遗传变异D. 地球的气候变化答案：D2. 下列哪个选项不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能排出废物D. 不能由小长大答案：D3. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个选项描述的是细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核答案：B4. 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是：A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞质答案：C5. 以下哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物因素答案：D二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：保护细胞内部结构，控制物质进出2. 植物体的结构层次从微观到宏观依次是_________、_________、_________、_________、植物体。
答案：细胞、组织、器官、系统3. 呼吸作用的场所是_________。
答案：线粒体4. 在生态系统中，能量的流动是从_________到_________。
答案：生产者，消费者5. 遗传物质DNA主要存在于细胞的_________中。
答案：细胞核三、简答题1. 简述光合作用的过程。
答案：光合作用是绿色植物在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
这个过程储存了能量，为生物体的生长和活动提供能量来源。
2. 解释什么是遗传和变异。
答案：遗传是指生物体的性状通过生殖细胞传递给后代的现象。
变异是指生物体在遗传过程中发生的性状差异，这些差异可以是有利的、中性的或有害的。
四、实验题1. 观察洋葱表皮细胞的实验步骤是什么？答案：首先，将洋葱表皮撕下一片薄片，然后将其放在载玻片上，用盖玻片覆盖。
七年级上册生物练习册及答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将每小题所选答案填入下面相应的答题栏内，共10分。
)1.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的( )A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体2.照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应( )。
A. 改用凹面反光镜，放大光圈B.改用平面反光镜，放大光圈C.改用凹面反光镜，缩小光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈3.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是( )A.线粒体和光B.叶绿体和光C.线粒体和有机物D.叶绿体和有机物4.人们在日常生活中，经常与细菌.真菌接触，下列有关说法错误的是( )A.细菌能够使食物腐败.伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C.酿酒.做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱.腐乳.奶酪等食品离不开真菌中的霉菌5.用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是( ) A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p” B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响6.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
这个事例可以说明( )。
A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和变异的特性7.有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。
然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。
对此现象的分析错误的是( )。
A.兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果B.由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少C.兰花与兰花蜂之间为捕食关系D.兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素8.右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。
湘教版2022七年级生物上册同步试题含答案大全
湘教版2022七年级生物上册同步试题含答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物七年级上练习册答案
⽣物七年级上练习册答案⾼效的学习，要学会给⾃⼰定定⽬标（⼤、⼩、长、短），这样学习会有⼀个⽅向；然后要学会梳理⾃⾝学习情况，以课本为基础，结合⾃⼰做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去⼀点⼀点的攻克、落实。
本篇⽂章是⼩编为您整理的⽣物七年级上练习册答案，供⼤家借鉴。
第⼀单元⽣物和⽣物圈第⼀章认识⽣物第⼀节⽣物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B能⼒提⾼11．C 12．C 13.（1）⽣长与发育现象。
（2）⽣殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）⽣物能⽣长和繁殖。
（2）⽣物的⽣活需要营养。
（3）⽣物能对外界的刺激作出反应。
15．⽣物有：⽼树、昏鸦、瘦马、⼈；⾮⽣物有：⼩桥、流⽔、⼈家、古道、西风、⼣阳、天涯。
拓展练习16．是⽣物。
证据是能够吸收⼈们排除的⼆氧化碳，利⽤阳光，使⾃⾝产⽣⼤量营养物质并且排出氧⽓，净化太空飞船中的空⽓。
它还能利⽤⼀分为⼆的⽅式进⾏繁殖，⼀昼夜产⽣ 2～3代。
第⼆节调查周边环境中的⽣物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能⼒提⾼11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、⽩菜；动物：鲫鱼、奶⽜、蚂蚁；其他⽣物：⽊⽿、⼤肠杆菌。
（2）⽔⽣⽣物：海带、鲫鱼；陆⽣⽣物：银杏树、⽊⽿、奶⽜、蚂蚁、⽩菜、⼤肠杆菌。
1５．答案提⽰：近视率=近视⼈数÷班级⼈数×100%拓展练习16．（1）调查⽬的：调查清楚宠物在⼈们⽣活中的作⽤及如何防⽌宠物向⼈类传播疾病。
（2）调查⽅式：采⽤访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查⽅案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第⼆章了解⽣物圈第⼀节⽣物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C能⼒提⾼11．A 12．D 13.(1) — D，（2）— B，（3）— A，（4）— C14．开放性试题，回答正确即可。
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七年级上册生物练习册答案湘教版
第一章理解生物
第一节生物的特征
【知识清单】
1. 营养呼吸身体内产生的废物反应生长和繁殖病毒细胞
2．肉眼放大镜显微镜目的
3．出汗、呼出气体、排尿；落叶
【夯实基础】
1. （1）× 改“不能”为“能（2）√ （3）× （4）√ （5）×
2.C
3.D
4.D 5．B 6.A 7.D 8.B
9.连线题：请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起
动物的取食应激性草履虫向有利的方向移动生长
营养
繁殖
排泄
【探究拓展】
1.（因环境而异）一般来说，属非生物的有：课桌椅、黑板、粉笔、墙壁、地板、书本等。
属于生物的有：人，空气中的微生物等。
2. （1）一样长一样大观察有时必须借助仪器实行测量
3.（1）是（2）因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，
能实行繁殖。
第二节调查我们身边的生物
【知识清单】
1.调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析统计
2.植物动物其他生物陆生生物水生生物用途家禽
【夯实基础】
1.B 2．D 3．D 4.A 5．B
【探究拓展】
1. (1)植物：狗尾草，火炬红，松树，榆树，马齿苋，一串红，丁香，柳树，山桃，苍耳，万寿菊
(2)动物：红蜘蛛，蚯蚓，小鸟，蜻蜓，蚂蚁，蚊子，鼠妇。