湘教版初中美术七年级上册第6课让图表说话美术备课教案

初中美术备课（湘教版）

七年级上册

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七年级上册

课题6、让图表说话授课时间第周

课型综合·探索课时第2课时授课班级201-205班总共2课时

教学内容设计

学习目标知识与能

力目标

能够理解图表中传递的信息，并学习对图表进行变化处

理。

方法与过

程目标

了解图表设计原则，在调查、设计图表的学习活动中，

能积极参与表意明确、有创意的图表设计。

情感与态

度目标

在图表设计与装饰中，培养学生的审美情感。

本课重点重点：图表的变化处理与装饰。

难点：突出形象特征创意图表的设计。

教具准备教具：多媒体课件、教材，图表图片。学具：教材、制图工具等。

课堂教学设计过程

教学程序教学过程媒体运用

一、导入新课：

1、自主预习：教材p35—36的内容。

（1）思考填表：将食物消费状况图中的数据信息填入

表中（p35上）

（2）“形象”激发灵感：

①菊花——花形图表、趣味图表

②运动员形象——服装折线图表（体重变化）

③摄影图片统计图表（3）常见的统计图表：折线图、

柱形图、饼形图等。

媒体课件

二、讲授

新课：

常见的统计图表有；柱形图，折线图，饼形图等。

柱形图

媒体课件。

折线图

折线图有利于直观地表现不同时间段的数据变化。

饼形图

能利用面积大小的不同，直接反映出数据之间的量比。

图表制作要求：

1、表示不同数据的颜色区分要明确。

2、要有必要的文字与数字说明。

3、可以适当添加一些有趣的图形。

4、制作工整美观

三、主动参与，学生创作：1；我们班有44位同学，男生有19人，女生有25人，你

会用什么图来反映这种情况？

2；本学期你们进行了6次数学小考试，你的成绩与班上的

平均成绩变化，你会用什么图来表示？

3，你个人的单科成绩变化用什么图表最直观？

媒体课件。

四、展评

作品：

作业与课

堂评价

板书设计

造型·表现设计·应用欣赏·评述综合·探索

教学

回顾

与

反思