学宪法讲宪法演讲比赛实施方案

学宪法讲宪法知识竞赛流程

学宪法讲宪法知识竞赛流程学宪法讲宪法知识竞赛是一种以宪法知识为核心内容的比赛形式，旨在提高参赛者对宪法的了解和学习。

以下是一般的学宪法讲宪法知识竞赛流程：1. 报名和组队：参赛者根据比赛规定和要求进行报名，并组成队伍。

队伍人数一般为4-6人，每队指定一名队长。

2. 抽签确定顺序：比赛开始前，根据报名人数和队伍数量进行抽签，确定比赛的顺序。

3. 开幕仪式：比赛正式开始前举行开幕仪式，宣布比赛规则和注意事项，激发参赛者的竞争意识和学习热情。

4. 知识竞答环节：比赛主要以知识竞答的形式进行，每个队伍轮流回答出题方提问的宪法相关问题。

出题方根据比赛要求，选择不同难度的问题，并设定一定的答题时间。

回答问题时，队伍成员可用短暂时间商讨答案，并由队长代表团队给出最终答案。

答对者获得相应分数。

5. 速答环节：为增加比赛的紧张氛围和趣味性，可以设置速答环节。

出题方提出简短的宪法相关问题，参赛者直接回答，先回答正确者获得分数。

6. 辩论或演讲环节：为了培养参赛者的批判性思维和表达能力，可以设置辩论或演讲环节。

参赛者可以就某一宪法问题进行辩论，或就某一宪法相关主题进行演讲。

7. 抢答环节：比赛最后阶段，设立抢答环节以增加悬念和刺激感。

出题方提出问题，并在问题完成之前，参赛者先按下按钮抢答。

第一个抢答正确者获得分数。

8. 结束仪式和颁奖：比赛结束后，举行闭幕仪式，对参赛者进行表彰和奖励。

根据比赛成绩，颁发优胜奖、二等奖和三等奖等。

同时还可以对参赛者进行总结和鼓励，为他们进一步学习宪法提供引导。

学宪法讲宪法知识竞赛流程的安排可以根据参赛者人数、比赛时间和场地条件等进行适当调整。

这种形式的比赛既能增加对宪法知识的学习兴趣，又能提高参赛者对宪法的了解和运用能力。

同时，学宪法讲宪法知识竞赛也可以成为一种宣传宪法的有效方式，促进公民宪法意识的培养和提高。

学校学宪法讲宪法活动方

学校学宪法讲宪法活动方宪法是一个国家的根本大法，无论是国家的管理者还是公民都应该熟悉并遵守宪法。

学校作为培养未来公民的重要场所之一，应该重视宪法教育的开展，帮助学生树立正确的法治观念和法律意识。

本文将介绍一种针对学校的宪法教育活动方案。

一、活动策划与准备1.确定宪法教育活动的目标和意义：宪法教育旨在培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的公民责任感和法律素养。

通过开展宪法教育活动，可以让学生了解宪法的基本内容和原则，理解宪法在国家治理中的作用，形成积极向上的法律行为习惯。

2.确定活动的形式和内容：宪法教育活动可以通过讲座、演讲、知识竞赛、宪法宣誓等形式进行。

活动内容可包括宪法的起源和发展、宪法权威和适用、宪法的基本原则和价值观等内容。

3.制定活动计划和时间表：根据学校的实际情况和时间安排，制定宪法教育活动的计划和时间表。

考虑到学生的学习负担和兴趣特点，可以将活动分为几个阶段，分别进行。

二、开展宪法教育活动1.开展宪法讲座：邀请专家学者或法官律师等有关宪法领域的人士给学生讲授宪法基础知识。

讲座内容可以包括宪法的基本概念、宪法的主要条文、宪法的实施和保护等。

通过生动的讲解和案例分析，增加学生对宪法的理解和认识。

2.组织宪法知识竞赛：设立宪法知识竞赛，让学生在竞争中学习宪法知识。

可以根据学生的年龄和知识水平制定具体的竞赛规则，设置奖项以鼓励学生的积极参与。

竞赛可以进行分组或个人赛，以增加学生的互动性和竞争性。

3.组织宪法演讲比赛：组织学生进行宪法主题的演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力。

演讲内容可以围绕宪法的重要原则、宪法对个人生活的影响等方面展开，激发学生对宪法的兴趣和思考。

4.开展宪法主题班会：学校可以安排一些班会时间讨论宪法话题，引导学生在班级内进行法治意识的培养和宪法意识的提高。

可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生积极参与，形成良好的法律学习氛围。

5.组织宪法宣誓仪式：学校可以定期组织宪法宣誓仪式，让学生在全校师生面前宣读宪法誓言，表明自己将遵守宪法，贯彻宪法精神。

小学学宪法讲宪法演讲比赛活动方案

小学学宪法讲宪法演讲比赛活动方案方案：小学宪法演讲比赛为了深入推广宪法知识，增强学生的法律修养和法制观念，我校决定开展以“学宪法讲宪法”为主题的演讲比赛。

以下是活动方案：一、活动宗旨根据教育部办公厅的通知，本次比赛旨在使广大青少年学生深入了解宪法、研究宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。

同时，也为了加强我校学生的法律修养，丰富法律知识，提高学生素质，展现我校学子的风采，树立良好的社会形象。

二、演讲主题本次比赛的演讲主题为：宗崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

三、演讲形式比赛采取脱稿演讲的形式，选手可以自备PPT和音乐。

四、参赛对象本次比赛面向4-6年级的学生，每班选出一名优胜者参加校级比赛。

班主任需在9月6日前将名单上传至少队部。

五、比赛时间、地点比赛将于9月12日下午3:00在多功能厅举行。

六、演讲要求1.比赛采取自主选题方式进行，演讲稿内容必须围绕“学宪法讲宪法”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2.选手必须使用普通话进行演讲，可以适当加一些手势。

3.比赛顺序由抽签决定，选手迟到三分钟视为弃权。

4.每位选手的演讲时间限定在4-6分钟，其中包括自我介绍（姓名、班级、参赛宣言等），时间不足或超出将扣分。

七、奖项设置本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，同时设有指导教师奖。

所有获奖选手将获得荣誉证书。

八、活动规则一）比赛规则1.参赛人员出场顺序：抽签产生。

抽签时间为9月10日10:00在少队部。

2.计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。

名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

二）评分标准1.演讲内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2.语言表达（40分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。

“学宪法讲宪法”活动方案5篇

2022年“学宪法讲宪法”活动方案5篇2022年“学宪法讲宪法”活动方案1各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为推动青少年宪法学习宣传教育走深走实，根据中央依法治国办部署和教育系统“八五”普法规划，我部决定组织开展第七届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动。

现将有关事宜通知如下。

一、活动时间2022年5月至12月。

二、活动内容(一)总体要求2022年“学宪法讲宪法”活动，要以纪念现行宪法公布施行四十周年系列活动为主线，以深入学习宣传____法治思想为核心，着力提升针对性和实效性，增加活动的普及度和参与率，培养、增强学生的宪法意识和法治素养。

(二)学习重点1.结合我国宪法发展史深化宪法教育。

着重宣传现行宪法施行四十年来党重视用宪法法律维护人民群众合法权益、保障社会公平正义、推动国家发展进步的法治故事和案例。

注重结合历史、国情和行为养成教育，重点宣传中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势，引导青少年从小树立尊崇宪法的意识，进一步坚定听党话、跟党走的信念，厚植爱党爱国爱社会主义的情感。

2.深入学习宣传____法治思想。

深入推动____法治思想纳入国民教育体系，全面推进____法治思想进教材、进课程、进头脑。

结合宪法学习宣传，以学生喜闻乐见的方式，宣传____法治思想的重大意义、丰富内涵、核心要义、精神实质、实践要求，进一步推动____法治思想贯彻落实到教育系统法治宣传教育的全过程和各方面。

3.坚持与日常法治教育相结合。

在宪法教育活动中增加民法典、教育法律法规、未成年人保护、劳动教育等方面的法律知识，引导学生铸牢中华民族共同体意识，树立和巩固国家安全、诚实守信、规则意识等，了解掌握自我保护、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害等相关法律知识和技能。

(三)主要活动1.争创“宪法卫士”活动。

继续实施“宪法卫士”行动计划。

2023关于学生“学宪法讲宪法”活动方案

2023关于学生“学宪法讲宪法”活动方案背景自中国共产党成立以来，我们党的首要任务就是为人民服务。

在构建社会主义法治国家的过程中，法律和法治教育的普及和宣传是至关重要的。

学生是国家的未来，他们需要学习并遵守宪法以及国家法律。

通过“学宪法讲宪法”活动，我们可以促进青少年的法律意识和法律精神的培养，增强学生的国家意识和民族自豪感，同时也提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。

目标该活动旨在提高学生对宪法的认识和理解，增强国家法律意识和公民责任感。

方案下面我们将介绍具体执行方案：活动时间本次活动选择在每年的6月25日或9月28日，也就是中国宪法和法制宣传日的前一周进行，以此纪念中国宪法的颁布。

活动内容1.宪法知识竞赛：在活动前，由各地教育部门会议确定学生参加的年级和题型。

在活动中，对参加学生进行宪法知识测验，以此检验学生们对宪法的掌握程度。

2.演讲比赛：邀请学生分别以宪法、法律等主题演讲，并邀请评委评选获奖选手，以此促进对宪法的认识和理解。

3.宪法法律大讲堂：邀请相关的专家和学者，进行关于宪法、法律等方面的系列讲座，增加学生们对宪法和法律的了解。

4.创意宪法宣传广场：学生们可以自己设计自己的宪法宣传图板、成果展示、宪法手抄报等活动，增加对宪法和法律的认识和理解。

活动场所本次活动可以在各地学校、图书馆、文化广场等公共场所进行。

活动效果评估在活动后，由省、市、县、区教育局以及学校评估参加学生的宪法知识掌握情况和效果。

参与人员安排学生、教师、家长、社区组织等。

预算本次活动需要的资金主要用于活动场地租金、奖品和宣传资料等方面。

根据实际需要，预计活动经费总计10万元左右。

宣传推广本次活动需要通过各种渠道进行宣传，包括学校内的公告栏、社区组织、电视新闻等，以推广宪法知识和法律精神。

结论通过“学宪法讲宪法”活动，可以增强学生的国家意识和民族自豪感，提高国家法律意识和公民责任感，为国家的繁荣发展做出贡献。

2023年宪法知识竞赛活动方案

2023年宪法知识竞赛活动方案1. 活动目的宪法是一个国家的基本法律，是国家政治生活和社会生活的总规范。

宪法知识竞赛旨在促进公民的宪法意识和法治观念的提高，加强宪法的普及教育，推动宪法的贯彻执行，建设法治国家。

2. 活动时间和地点活动时间：2023年X月X日活动地点：XX市XX中学3. 活动对象中学生、大学生和社会公众。

4. 活动形式4.1 宪法知识竞赛以个人或团队形式参与，答题方式包括选择题、填空题和解答题。

4.2 演讲比赛参赛者需就有关宪法知识或宪法实施的具体问题进行演讲，时间限制为5至10分钟。

4.3 辩论赛由两支队伍进行对抗性辩论，辩论主题为与宪法相关的争议性问题。

5. 活动流程5.1 报名阶段参赛者在指定时间内通过线上或线下方式进行报名，填写相关个人信息。

5.2 初赛初赛阶段分为宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。

初赛将分别根据比赛形式进行筛选。

5.3 半决赛初赛脱颖而出的选手将进入半决赛，继续进行宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。

5.4 决赛半决赛中脱颖而出的选手将进入决赛，争夺冠军。

5.5 颁奖仪式在决赛结束后，举行隆重的颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品。

6. 活动奖励6.1 宪法知识竞赛奖项设置：一等奖：X名二等奖：X名三等奖：X名6.2 演讲比赛奖项设置：一等奖：X名二等奖：X名三等奖：X名6.3 辩论赛奖项设置：冠军：X名亚军：X名季军：X名6.4 活动杂志刊登对于获奖的选手，将其优秀演讲稿或辩论辩题整理成活动杂志刊登。

7. 宣传推广为了提高活动的知名度和参与度，可以运用以下宣传推广手段：7.1 在学校、社区、机关等公共场所张贴宣传海报；7.2 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的参与者；7.3 在校园、社区广播或电视台进行活动宣传；7.4 通过各种媒体渠道，如报纸、杂志、新闻网站等进行宣传报道；7.5 在学校和社区组织线下宣传活动，进行宣传演讲和展板展览。

8. 组织实施为确保活动顺利进行，需要成立一个组织委员会负责活动的筹备、推进和执行。

学宪法讲宪法活动方案

学宪法讲宪法活动方案一. 活动目的近年来，宪法意识的普及和宪法教育的开展成为了国家建设的重要一环。

为了推动全民宪法意识的加强，提高公民的法治素养，以及增进人民对宪法的理解和尊重，本次活动旨在通过学宪法讲宪法的形式，引导广阔人民群众深入了解宪法，进一步培养宪法意识。

二. 活动内容1.学习宪法–通过组织参与者自主学习的形式，推广宪法的知识。

提供宪法学习材料和相关法规，引导参与者对宪法的根本概念、原那么和核心内容进行深入学习。

–设立集中学习时间，组织宪法知识讲座，邀请法学专家进行讲解，解答参与者的疑问，并通过互动问答的形式加深学习效果。

2.讲解宪法–邀请专业人士、学生代表等进行宪法讲解，通过现实案例分析与参与者进行互动。

讲解宪法的重点是宪法的重要概念、法律权利和社会责任等内容。

–设立定期宪法讲座，邀请权威人士进行公开讲座，并录制成视频分享给更多的人。

3.开展宪法知识竞赛–设计宪法知识竞赛题目，鼓励参与者通过竞赛形式检验和稳固所学的宪法知识，同时增加学习的趣味性。

–分别由个人和团队进行宪法知识竞赛，设立奖励机制，鼓励参与者积极参与。

4.组织交流研讨会–建立平台，组织交流研讨会，促进学生和社会各界对宪法问题的深入讨论。

邀请专家、学者、律师等参与，通过研讨会的形式，探讨宪法相关的热点问题，并提供合理化建议。

5.宪法主题活动–举办宪法主题活动，通过戏剧表演、演讲比赛、绘画比赛等形式，让广阔人民群众更加生动地感知宪法的重要性和意义。

–组织宪法宣传片的拍摄与播放，通过视听效果的传达，让人们更加直观地了解宪法。

三. 活动实施1.确定活动时间和地点–确定活动的时间范围，一般选择在宪法日、法定节假日或全民宪法日等相关的纪念日举办。

–选择宽敞、舒适的场地，以便组织各类宪法知识竞赛和讲座。

同时，在学校、社区、企事业单位等多个场所进行宪法主题活动。

2.人员组织和宣传–成立活动组织委员会，负责活动的筹划、组织、协调和实施。

委员会由相关专家、学者、社会各界代表、志愿者等组成。

学校学宪法讲宪法活动方案2篇 (10)

学校学宪法讲宪法活动方案一、活动背景宪法是国家的基本法律，是规定国家政治制度、国家权力机关的组织和运行、公民的基本权利和义务的总称。

学校作为教育机构，有着培养学生的自觉拥护宪法、维护法律权益的责任。

为了使学生深入了解宪法，学校决定开展“学校学宪法讲宪法”活动。

二、活动目的该活动的目的是引导学生深入了解宪法的内容和精神，增强法治观念，提高法律意识，培养学生的法律素养和公民意识，推动全社会的法治进步。

三、活动内容1. 宪法知识讲座通过专题讲座的形式，邀请专家学者等相关人士，讲解宪法的基本知识和核心内容。

讲座内容涵盖宪法修订、宪法的宪章和各章节的内容解读，以及宪法对公民权利、公共生活等方面的影响。

2. 宪法知识竞赛组织学生参加宪法知识竞赛，以检验学生对宪法知识的掌握程度。

竞赛题目包括宪法的基本条款、宪法修订的历史进程、宪法保障的公民权利和义务等方面。

3. 小组讨论和演讲比赛鼓励学生分为小组，就宪法相关的热点问题进行讨论和研究。

小组讨论之后，每个小组派一名代表进行演讲。

通过小组讨论和演讲比赛，加深学生对宪法的理解，增强思辨能力和口头表达能力。

4. 宪法知识展览学校组织学生进行宪法知识展览，展示学生对宪法的了解和理解。

展览形式可以是海报、展板、手工制作等。

此项活动的目的是通过展览，让更多的人了解宪法。

5. 观看宪法宣传片学校安排学生观看有关宪法的宣传片，以形象生动的方式向学生介绍宪法的背景、重要内容和意义。

同时，在观看宣传片之后，开展相关讨论和交流，进一步加深对宪法的理解。

四、活动计划下面是活动的时间安排和具体内容：时间活动内容第一周：周一宪法知识讲座第一周：周二宪法知识竞赛第二周：周一小组讨论和演讲比赛第二周：周三宪法知识展览第三周：周一观看宪法宣传片五、活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多学生的参与，学校将采取以下宣传措施：1.在学校网站和校内电子展板上发布宣传海报；2.利用各种社交媒体平台发布活动信息；3.在学生班会上进行推广；4.制作宣传视频，在学校广播中播出。

学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案

学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
一、活动内容：
本次活动将以班级为单位，组织全校学生参与研究宪法的主题队活动。

我们鼓励同学们积极研究宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，并进行演讲比赛。

借此机会，同学们可以畅谈研究宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。

二、活动时间：
本次活动将于2017年9月11日举行。

三、参加方式：
班级将选拔推荐两名学生参加全校的比赛。

四、评比表彰：
本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖4名。

获得一等奖的选手将有机会参加全市演讲比赛。

五、活动要求：
所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。

参赛选手必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟。

我们鼓励各类有创意的表演形式。

以上是XXX“学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案。

我们希望通过这次活动，能够加深同学们对宪法法律的了解和认识，提高他们的法律素养和法治意识，同时也为学生们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台。

学讲宪法主题活动策划方案

学讲宪法主题活动策划方案一、活动目的为推进全国宪法宣传教育，深入贯彻党的十九大精神，普及宪法知识，加强宪法意识，特别是针对青少年群体，组织开展学讲宪法主题活动，旨在加深青少年对宪法的认识，提高宪法意识，建设法治社会。

二、活动时间和地点•活动时间：宣传周期为两周，开展时间为7月份；•活动地点：学校、社区、媒体、公园等公共场所。

三、活动内容1. 宣传教育宣传形式灵活多样，可以进行宣传展览、宣传橱窗、宣传栏、宣传海报等多种宣传形式，主题围绕“学讲宪法、知法守法、创建文明和谐社会”。

2. 知识竞赛组织进行知识竞赛，进行各类题型的宪法知识测试，既可检验学生对宪法知识的掌握情况，并对宪法补充了解和深入理解。

3. 观影学习选取有宪法背景、有法制意识的影视作品，围绕宪法教育的主题，在固定场所进行宪法影视展播，可以更加深入的介绍宪法在生活中的应用。

4. 校园体征建设在校园内，搭建宪法展览馆，建设宪法知识墙，并设立“我的宪法”小课堂，进行针对同学们的宪法教育，推动校内的法治建设。

四、活动组织1. 组织机构本次活动由学校法制委员会主办，学生会和学校青年志愿者联合协办。

2. 活动实施•学生会将于宣传期前两周，面向全体学生开展宪法知识竞赛，并通过线上线下的方式进行参与，展开活动；•固定场所播放关于宪法的影视作品，活动现场有志愿者讲解宪法知识；•学校法制委员会发挥自身职能，邀请法律专家，进行宪法知识专题讲座；•青年志愿者们组织宪法知识讲解，搭建知识宣传展览馆和知识墙。

五、活动宣传通过多种多样的宣传方式宣传本次活动：•制作宣传稿件，发布在学校官方网站、学生教育服务中心等校媒体平台上；•利用微信公众号和QQ群等社交媒体宣传；•制作宣传海报，在校内固定场所张贴，印制相关宣传单页宣传小报，发放给学生宣传等。

六、活动效果通过此次活动，可以提高青少年对宪法的认识，增强宪法意识，建立更为理性和完整的法治思维，让学生始终坚持宪法基本原则，积极参与法律事务，并在日常生活中践行法治精神。

学宪法讲宪法演讲比赛活动方案

学宪法讲宪法演讲比赛活动方案学宪法，树法治信仰——全国学宪法讲宪法演讲比赛活动方案一、活动背景宪法作为国家的根本大法和最高法律，对维护国家政治稳定、确保公民基本权益、推动社会发展具有重要意义。

然而，宪法的普及和宪法意识的建立依然存在一定的缺失。

为了加强人们对宪法的学习和理解，增强公民的宪法意识，激发广大青少年学习宪法的热情，特举办全国学宪法讲宪法演讲比赛活动。

二、活动目的1. 提高公民宪法意识：通过学宪法、讲宪法的方式，让公民了解宪法的重要性，形成正确的宪法观念。

2. 加强宪法学习：通过比赛的形式，激发广大青少年学习宪法的热情，提高宪法学习的深度和广度。

3. 培养青少年法治意识：鼓励青少年参与演讲比赛，培养法治意识和法律素养，促进青少年的全面发展。

4. 传播宪法知识：通过演讲比赛，宣传宪法知识，提高人们对宪法的认知水平，引导公众依法维权。

三、活动内容1. 演讲比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛：根据各省市自愿报名的参赛选手名额，组织初赛，初赛分为线上线下两种形式，参赛选手进行主题为“我与宪法”的演讲，时长不超过5分钟。

各省市设置评委组成初赛评委会，根据演讲内容的积极性、准确性、感染力等综合因素，评选出各省市的前15名选手晋级复赛。

复赛：按照地区进行分组，各地区组织复赛，参赛选手进行主题为“宪法与未来”的演讲，时长不超过7分钟。

各地区评委组成复赛评委会，根据演讲内容的逻辑性、创新性、艺术性等综合因素，评选出各地区的前3名选手晋级决赛。

决赛：各地区的前三名选手参加全国总决赛，进行主题为“宪法与美好未来”的演讲，时长不超过10分钟。

全国评委组成总决赛评委会，根据演讲内容的思想性、艺术性、社会影响力等综合因素，评选出全国冠军、亚军和季军。

2. 演讲比赛以文字作品方式进行初步选拔。

参赛选手通过线上报名，并提交一篇关于“我与宪法”的演讲稿，字数控制在1500字以内。

初赛评委会根据演讲稿的文字表达能力、逻辑性、条理性等因素评选出各省市的前15名选手进入复赛。

学宪法、讲宪法演讲方案

东安县明德学校“学宪法、讲宪法”演讲比赛活动方案一、指导思想：为全面贯彻素质教育，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，特举行以“学法、讲法、知法，弘扬伟大中国梦”为主题的演讲比赛活动。

通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的自我保护能力及法律意识，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、参赛对象：本校3-6年级，以“学宪法，讲宪法”为主题通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求：题目自拟，脱稿演讲。

演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

演讲时间为3-5分钟。

四、演讲评分规则：（一）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（二）评分标准：1.演讲内容：（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3.演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

4.仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

演讲时间控制。

五、参赛地点和时间：地点：学校小会议室时间：2018年12月4日下午12:40开始六、评委小组：组长：席丽萍副组长：陈甜郭光华评委：蒋芳廖时军陈甜陈异波周芝兰郭光华魏秋月陈娟统计员：周文多活动主持人：陈甜七、奖项设置本次活动分设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；获奖选手由学校颁发奖状和奖品。

八、奖项颁发工作1.奖状准备：陈甜２.奖状颁发：陈异波2018.11.30。

学生宪法演讲比赛方案

一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了提高学生的宪法意识，弘扬宪法精神，培养学生的法治素养，激发学生的爱国情怀，我校决定举办学生宪法演讲比赛。

通过此次比赛，让学生深入了解宪法知识，增强宪法意识，树立正确的法治观念。

二、活动目的1. 增强学生的宪法意识，普及宪法知识；2. 提高学生的演讲能力，锻炼学生的表达能力；3. 培养学生的爱国主义情怀，弘扬宪法精神；4. 促进校园文化建设，营造良好的法治氛围。

三、活动主题宪法在我心中四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象全校在校中学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、校学生联合会2. 承办单位：校法律援助中心3. 协办单位：各班级团支部、学生会七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月20日）（1）各班级组织内部选拔，推选优秀选手参加学校比赛；（2）各班级选拔出的选手需提交演讲稿、演讲视频（时长不超过5分钟）；（3）校法律援助中心对参赛选手的演讲稿进行初步审核。

2. 复赛（10月21日至10月27日）（1）校法律援助中心组织评委对参赛选手的演讲稿和演讲视频进行评审；（2）评选出前10名选手进入决赛。

3. 决赛（10月28日至11月5日）（1）决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；（2）决赛结束后，公布比赛结果，并进行颁奖仪式。

八、比赛规则1. 比赛采用现场演讲的形式，选手需提前准备好演讲稿，演讲时间不超过5分钟；2. 演讲内容要求围绕宪法主题，体现宪法精神，富有教育意义；3. 演讲过程中，选手需着装得体，仪态端庄；4. 比赛过程中，评委根据选手的演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分；5. 比赛结果以评委打分为准，取平均分为选手最终得分。

九、奖项设置1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

学宪法演讲比赛方案模板

一、比赛背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了提高广大师生的宪法意识，弘扬宪法精神，营造良好的法治氛围，特举办本次学宪法演讲比赛。

二、比赛主题弘扬宪法精神，共建法治校园三、比赛对象全校师生四、比赛时间2023年10月五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）（1）参赛者填写报名表，提交至各班级。

（2）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。

2. 准备阶段（10月1日-10月10日）（1）参赛选手根据比赛主题，撰写演讲稿。

（2）各班级指导老师对参赛选手进行辅导。

3. 比赛阶段（10月15日）（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（2）初赛：各班级选拔出的优秀选手参加。

（3）复赛：初赛胜出的选手参加。

（4）决赛：复赛胜出的选手参加。

4. 评选阶段（10月16日）（1）成立评委小组，对参赛选手的演讲进行评分。

（2）评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖阶段（10月17日）（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

（2）总结本次比赛，表彰优秀组织单位。

七、比赛规则1. 演讲内容：（1）紧扣宪法主题，弘扬宪法精神。

（2）内容充实，观点明确，有说服力。

（3）结合实际，举例生动，富有感染力。

2. 演讲时间：（1）初赛：5分钟以内。

（2）复赛：8分钟以内。

（3）决赛：10分钟以内。

3. 演讲形式：（1）脱稿演讲。

（2）可结合PPT、视频等形式进行辅助展示。

4. 评分标准：（1）内容：50分（2）表达：30分（3）仪态：20分八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

九、组织机构1. 主办单位：学校党委宣传部、学生处、教务处2. 承办单位：各班级3. 协办单位：学校团委、学生会十、经费保障1. 比赛经费由学校统一安排。

2. 奖品由学校统一采购。

宪法主题比赛方案

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，推动宪法实施，特举办宪法主题比赛。

本次比赛旨在提高广大师生对宪法的了解和认识，培养宪法意识，营造良好的法治氛围。

二、比赛目标1. 提高师生对宪法的认知水平，增强宪法意识；2. 培养师生自觉遵守宪法、维护宪法权威的法治观念；3. 促进宪法教育与教学、科研、社会实践相结合；4. 推动校园法治文化建设，营造良好的法治环境。

三、比赛主题宪法：法治中国的基石四、比赛对象1. 全校师生；2. 各级各类学校、企事业单位、社会团体等。

五、比赛形式1. 知识竞赛；2. 宪法演讲；3. 宪法主题征文；4. 宪法知识普及活动。

六、比赛时间1. 报名时间：即日起至X月X日；2. 初赛时间：X月X日至X月X日；3. 复赛时间：X月X日至X月X日；4. 决赛时间：X月X日。

1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交相关材料；2. 初赛阶段：参赛者参加知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等活动；3. 复赛阶段：评选出各项目的前三名进入决赛；4. 决赛阶段：参赛者进行宪法知识竞赛、宪法演讲、宪法主题征文等项目的决赛；5. 颁奖仪式：对获奖者进行表彰和奖励。

八、比赛规则1. 知识竞赛：采用笔试形式，考察参赛者对宪法知识的掌握程度；2. 宪法演讲：参赛者以宪法为主题进行演讲，要求内容充实、表达流畅、富有感染力；3. 宪法主题征文：参赛者以宪法为主题撰写文章，要求观点鲜明、论述严密、文风端正；4. 宪法知识普及活动：参赛者组织或参与宪法知识普及活动，如举办宪法讲座、制作宪法宣传册等。

九、奖项设置1. 知识竞赛：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

2. 宪法演讲：- 一等奖：1名，奖品为荣誉证书和奖品；- 二等奖：2名，奖品为荣誉证书和奖品；- 三等奖：3名，奖品为荣誉证书和奖品；- 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

开展“学宪法讲宪法”活动方案精选

学宪法讲宪法活动方案
汇报人：
目录
01 活动背景 02 活动主题 03 活动对象 04 活动时间 05 活动内容 06 活动组织
01
活动背景
宪法宣传教育的重要性
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力
宪法宣传教育是推进全面依法治国的重要基础工作
宪法宣传教育有助于提高公民的法律意识和法治观念
宪法宣传教育有助于培养公民的爱国情怀和社会责任感
当前宪法宣传教育的不足
宣传方式单一，缺乏创新和吸引力宣传内容过于抽象，难以理解和记忆宣传效果不佳，缺乏实际影响力和渗透力宣传渠道有限，难以覆盖更广泛的人群
Hale Waihona Puke 活动目的和意义提高学生宪法意识和法治观念
参与流程：报名、审核、参加活动等步骤
04
活动时间
活动起止时间
活动开始时间：XXXX年XX月XX日
活动结束时间：XXXX年XX月XX日
具体安排
活动时间： XXXX年XX月 XX日至XXXX年 XX月XX日
每日时间安排：上午XX点至XX 点，下午XX点至XX点
活动时长：每天 XX小时，共XX 天
07
活动评估
评估标准
活动参与度：评估活动的参与人数和参与质量宣传效果：评估活动宣传的覆盖面和影响力法律知识普及程度：评估活动对法律知识的普及效果活动创新性：评估活动的创新程度和可复制性
评估方法
问卷调查：了解参与者的满意度和反馈
数据分析：对活动过程中的数据进行分析，评估活动效果
媒体单位：宣传报道活动进展和成果
教育部门：负责组织学校参与活动
社会团体：参与活动策划和执行，提供社会支持

学宪法讲宪法活动方案(二篇)

学宪法讲宪法活动方案根据《___省教育厅办公室关于组织参加全国学生“学宪法讲宪法”活动__通知》(x教厅办字〔___〕x号)精神，为落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，进一步深化“国家宪法日”学习宣传教育活动，经研究，决定在校区、系学生中组织开展“学宪法讲宪法”主题教育活动。

一、活动主题紧密围绕“学宪法讲宪法”活动主题，以弘扬宪法精神为宗旨，立足当代大学生思想、学习和生活实际，通过宪法晨读、主题班会、演讲比赛、主题征文、知识竞赛、远程学习等形式，广泛开展宪法宣传教育活动，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识。

二、活动时间___月___日-___月___日三、活动内容(一)组织开展宪法知识宣传活动。

各系要充分利用教育部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教育资源，充分利用各种多媒体平台，通过悬挂宣传标语、宣传挂图等形式，普及宪法知识，营造浓厚的教育氛围。

(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。

各系要通过班干部提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的组织和策划，通过观看宪法知识宣传教育视频、播放宪法知识宣传课件等形式，认真学习讨论《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》等与大学生息息相关的法律法规。

(三)举办主题演讲比赛。

在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并根据自身情况推选1～___名选手参加校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。

本次比赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，具体比赛时间另行通知。

比赛结束后，学校将组织指导演讲比赛一等奖获得者录制___分钟宪法演讲视频报送省教育厅zd处。

___省择优推荐参加教育部举办的全国学生“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，最终优胜者将代表全国学生通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。

海南省教育厅关于印发《第六届海南省学生“学宪法讲宪法”比赛活动实施方案》的通知

海南省教育厅关于印发《第六届海南省学生“学宪法讲宪法”比赛活动实施方案》的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.09.08•【字号】琼教法〔2021〕5号•【施行日期】2021.10.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于印发《第六届海南省学生“学宪法讲宪法”比赛活动实施方案》的通知琼教法〔2021〕5号各市、县、自治县教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学：根据《教育部办公厅关于举办第六届全国学生“学宪法?讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔2021〕11号）和《海南省教育厅关于举办第六届海南省学生“学宪法?讲宪法”活动的通知》（琼教法〔2021〕2号）要求，我厅结合实际，制定了《第六届海南省学生“学宪法?讲宪法”比赛活动实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。

海南省教育厅2021年9月8日第六届海南省学生“学宪法?讲宪法”比赛活动实施方案根据《教育部办公厅关于举办第六届全国学生“学宪法?讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔2021〕11号）和《海南省教育厅关于举办第六届海南省学生“学宪法?讲宪法”活动的通知》（琼教法〔2021〕2号）要求，结合实际，制定本方案。

一、活动时间、地点活动时间：2021年10月22日至24日活动地点：海南职业技术学院二、主办单位、承办单位主办单位：海南省教育厅承办单位：海南职业技术学院三、组织领导（一）组委会主任：曹献坤??海南省教育厅党委书记、厅长副主任：潘惠丽??海南省人民政府教育总督学执行副主任：黄银珍?海南职业技术学院代院长成员：省教育厅相关处室及海南职业技术学院有关人员。

（二）组委会办公室组委会下设办公室，在大赛组委会领导下开展工作。

组委会办公室设在省教育厅政策法规处，由省教育厅和海南职业技术学院有关人员组成。

组委会办公室主任由厅政策法规处有关负责人担任，负责比赛活动的组织实施工作，主要包括：起草活动实施方案及分工，组织召开有关工作会议；做好与承办单位、参赛单位的沟通协调工作，统筹、督促各工作小组开展工作；审查参赛资格及比赛规则，实施对领队和指导教师的管理；组织好大赛期间的宣传工作。

第六届学生讲宪法活动方案

第六届学生讲宪法活动方案
一、活动目的
本活动旨在增强学生对宪法法律知识的了解，提升学生的法治意识和公民素质，增强学生的责任感和法律意识，引导学生树立正确的法律观念，培养学生依法治国、依法办事的意识。

二、活动时间和地点
•活动时间：XX年XX月XX日，上午8:00-11:00
•活动地点：学校多功能厅
三、活动内容
1.开幕式（8:00-8:30）
–领导致辞
–活动主题介绍
2.宪法讲座（8:30-9:30）
–专家学者讲解宪法基本知识
–学生互动提问
3.专题活动（9:30-10:30）
–学生分组讨论宪法相关主题
–小组展示成果并进行点评
4.律学知识竞赛（10:30-11:00）
–学生进行团队竞赛
–颁发奖品
四、活动组织
•活动负责人：XXX
•各班级班主任负责组织学生参与活动
•学生会协助组织活动流程
五、活动宣传
•学校官方微信公众号发布活动通知
•班级通知栏张贴活动海报
•学生会负责口头宣传活动内容
六、活动评估
•活动结束后进行学生参与度和学习效果的评估
•活动组织者总结和反馈活动的优缺点，为下届活动提供参考
七、活动总结
•活动结束后，学校官方微信公众号发布活动总结及获奖名单
•学生会出具活动总结报告
以上为第六届学生讲宪法活动方案，敬请各相关部门配合，共同努力，活动圆满成功！。