《智子疑邻》ppt课件
塞翁失马智子疑邻优质PPT课件
文意疏通
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：
yù,名作动，下雨
“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦
云。修补
父fǔ同甫，老人 也这样说
晚暮上而果果然大丢亡失其财，其家以甚…智…为其聪子明，而
疑邻人之父。
《智子疑邻》
宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌 下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修 筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人 也这么说。（可是富人不听他们的话）这 天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很 赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老 人干的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
须 用 理 智 去 支 配 情 感 ， 免 得 情 感 越 位 。
塞翁失马
《淮南子·人间训》
☺查字典给下列加线的字注音：
近塞上之人（ sài ） 其父（ fǔ ） 此何遽不能为祸乎（ jù ） 其马将胡骏马而归（ jiàng） 其子好骑（ hào ） 堕而折其髀（ duò ）（ bì ） 引弦而战（ xián ） 此独以跛之故（ bǒ ）
塞 翁 失 马 《淮南子》
吊之
祸 马亡而入胡
转化
贺之
将胡马归
吊之
子骑马折其髀
父子相保 福
转化
1.好事坏事能转化吗? 2.好事坏事必然转化吗? 3.举例说说好事、坏事在什么条件下转化?
2024优秀课件《智子疑邻》寓言故事
故事•故事背景与人物介绍•故事情节梳理与解读•寓言故事中的道理与启示•角色心理分析与行为动机探讨目录•艺术手法与表现技巧鉴赏•知识拓展：相关寓言故事比较阅读01故事背景与人物介绍出自《韩非子·说难》作者是战国时期法家代表人物韩非故事以简短的语言，生动地阐述了“智子疑邻”的道理《智子疑邻》故事来源聪明伶俐，善于观察和思考，对待问题有独特的见解。
智子邻居父亲憨厚老实，忠诚善良，但被智子误解为偷盗者。
疼爱儿子，但对儿子的误解和偏见缺乏深入的沟通和了解。
030201主要人物及其性格特点韩非提倡法治，强调君主应以法、术、势来治理国家。
故事反映了当时社会中人们对待问题时的主观臆断和偏见，以及缺乏客观分析和理性思考的现象。
战国时期，社会动荡不安，人际关系复杂。
时代背景和社会环境02故事情节梳理与解读介绍故事发生的时间、地点以及主要人物。
故事背景详细叙述智子与邻居之间发生的一系列事件，包括智子的行为、邻居的反应以及最终的结果。
情节发展描述故事的结局，展现智子的胜利和邻居的失败。
结局呈现故事情节概述关键情节分析与解读智子的行为分析解读智子在故事中的言行举止，展现她的聪明才智和应对困境的能力。
邻居的反应分析分析邻居在面对智子行为时的反应，揭示他们的愚蠢和固执。
情节转折点解读探讨故事中的转折点，分析其对情节发展的影响，进一步凸显智子的智慧。
通过故事中邻居的反应，揭示人们在面对问题时常常固执己见、不愿接受他人意见的弱点。
揭示人性弱点智子的胜利展示了智慧和勇气在解决问题中的重要性，鼓励人们勇于面对困境，善于运用智慧找到解决方案。
倡导智慧与勇气故事中的冲突源于双方缺乏沟通和理解，寓言呼吁人们在日常生活中应多沟通、理解他人，避免不必要的误解和冲突。
强调沟通与理解寓言故事中的深层含义03寓言故事中的道理与启示诚实守信是为人处世的基本原则，是个人品德的重要体现。
在人际交往中，诚实守信能够赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。
《智子疑邻》课件
韩非子
韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。
他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。
后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。
不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。
他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。
笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。
其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。
作者简介
雨{猜读音：
父{yǔ yù （下雨，落下：～雪）
（从云层中降落的水滴：～水。
～季）
fù fǔ 爸爸，母亲的丈夫对男性长辈的称呼：老年人：田～。
渔～
读出重音：
读出语速：
猜字义：
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而
疑邻人之父。
示例：“其邻人之父亦云”的“亦云”，
意为也这样说，我从人云亦云，得到验
证
1、课文开头八个字写了什么？
2、富家被盗的原因是什么？
3、同样地答案，为什么一智一疑？
曾经有个很洋气的人这么说过：
法国寓言诗人拉·封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故
事好比身体，所给予人的教训好比是灵
魂。
”
试着给文章加个寓意：
1、这则故事告诉我们
2、这个故事启示我们
3、这篇故事适用于人。
《智子疑邻》ppt精彩课件
邻居性格谦和、善良、乐于助人，对智子充满关爱和信任， 但有时也表现出一定的固执和守旧。
其他人物形象简要介绍
01
父亲
智子的父亲，一个严肃认真、教育有方的家长，对智子 寄予厚望。
02
母亲
智子的母亲，一个温柔体贴、善解人意的母亲，对智子 充满关爱。
03
小偷
故事中的反面角色，通过描绘其鬼鬼祟祟、狡猾奸诈的 形象，反衬出智子的机智和勇敢。
主题思想阐述
深入剖析《智子疑邻》所蕴含的主题 思想，如“诚信”、“信任”、“偏 见”等，引导学生思考故事背后的深 层含义。
写作风格与技巧分析
写作风格
分析《智子疑邻》的写作风格，如寓言的简洁明了、寓言的讽刺意味等，帮助 学生了解寓言文体的特点。
写作技巧
探讨作者在故事中运用的写作技巧，如对比、夸张、寓言的象征手法等，提高 学生的写作技巧和鉴赏能力。
通过拓展阅读，让学生接触到更多的寓言故事和文学作品，提高他们的阅读能力和 文学素养。
谢谢聆听
03
尊重他人的意见
即使我们不同意他人的看法，我们也应该尊重他们的意见，并尝试理解
他们的观点。这有助于建立开放和包容的沟通环境。
信任是建立良好关系基础
信任是相互的
在故事中，主人公对邻居的不信 任导致了他们之间的紧张关系。 这告诉我们，信任是相互的，我 们需要通过诚实和可靠的行为来
建立和维护信任。
信任需要时间
通过角色扮演，让学生更加深 入地理解故事中的人物形象和 情节发展。
引导学生从角色扮演中体会寓 言故事的深层含义和道理，加 深他们的印象和理解。
拓展阅读：推荐其他类似主题寓言故事
推荐其他与《智子疑邻》主题相似的寓言故事，如《塞翁失马》、《刻舟求剑》等 。
2024版七年级语文上册《智子疑邻》课件
七年级语文上册《智子疑邻》课件•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造与性格特点•故事情节梳理与逻辑关系分析•文化内涵拓展与延伸阅读推荐•课堂互动环节设计01课文背景与作者简介故事发生在春秋战国时期，具体时间和地点不详。
主要讲述了富人因天雨墙坏而导致财物被盗，但因其智子与邻人之言不谋而合，而怀疑邻人之事。
通过这个故事，作者旨在阐述一种社会现象和人性弱点。
《智子疑邻》故事背景作者生平及主要成就01020304时代背景与文学价值02文本解读与赏析原文朗读及分段讲解原文朗读分段讲解重点词句剖析与翻译重点词句词句翻译将重点词句翻译成现代汉语，帮助学生理解。
文章主旨思想探讨主旨思想思想启示艺术特色及写作手法分析艺术特色分析文章的语言风格、修辞手法等艺术特色。
写作手法探讨作者在文章中所运用的写作手法和技巧，如对比、夸张等。
03人物形象塑造与性格特点主人公形象塑造及其意义主人公形象形象意义其他人物形象描绘及作用儿子形象邻人形象儿子在文中虽然着墨不多，但他的预言应验，也暗示了他具有一定的洞察力和判断力。
人物形象的作用人物性格特点总结与评价主人公性格特点固执己见、偏听偏信，对邻人的忠告置若罔闻，最终导致了家庭财产的损失。
邻人性格特点忠诚善良、富有正义感，尽管他的建议未被采纳，但他仍然尽到了自己的责任。
儿子性格特点聪明机智、有洞察力，他的预言应验也体现了他对事物的敏锐观察和判断力。
性格评价通过对人物性格特点的总结，我们可以对主人公的偏见和错误决策进行批判，同时对邻人和儿子的正面品质给予肯定和赞扬。
04故事情节梳理与逻辑关系分析故事情节发展脉络梳理介绍故事背景，富人家墙被雨淋坏，儿子和邻居都提出了相同的修墙建议。
富人没有及时修墙，导致家中被盗，财物损失严重。
富人怀疑邻居是小偷，因为邻居曾经建议修墙，而儿子则因为是亲人被排除嫌疑。
揭示真相，小偷并非邻居，而是另有其人，富人对自己的偏见和误判感到后悔。
开端发展高潮结局各个事件之间逻辑关系分析因果关系富人家墙坏与没有及时修墙导致被盗之间存在因果关系；邻居和儿子提出修墙建议与富人产生怀疑之间存在逻辑关联。
2024版智子疑邻ppt精彩课件
02
文本解读与赏析
Chapter
2024/1/28
7
原文呈现及注释
原文呈现
2024/1/28
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大 亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
8
原文呈现及注释
宋
指宋国，春秋时期的诸侯国。
富人
有钱的人。
2024/1/28
9
原文呈现及注释
15
智子形象分析
智子外貌特征
年轻貌美，穿着时尚，给人留下深刻 印象。
智子性格特点
智子行为举止
举止大方得体，言谈举止中透露出自 信与从容。
聪明伶俐，善于察言观色，心思缜密。
2024/1/28
16
邻居形象分析
邻居外貌特征
中年男子，相貌平平，穿着朴素。
2024/1/28
邻居性格特点
忠厚老实，待人友善，性格内向。
结尾
简洁明了地总结故事， 点明寓意，给读者留 下深刻印象。
2024/1/28
24
语言运用及表达技巧
2024/1/28
生动描绘
运用形象生动的语言，描绘人物、场景和情节，使读者仿佛置身 其中。
对比手法
通过对比不同人物或事物，突出主题和寓意，增强表达效果。
讽刺与夸张
运用讽刺和夸张手法，揭示现实生活中的荒谬和不合理现象。
邻居行为举止
举止稳重踏实，言语中透露出诚恳 与善良。
17
两者心理对比与描绘
智子心理分析
邻居心理分析
自信满满，对自己的魅力和能力非常 自豪，同时也有一定的防备心理，不 轻易相信他人。
善良淳朴，对待他人真诚友善，但也 因为过于相信他人而容易受到伤害。
智子疑邻--课件
4.其： 他（暮而果大亡其财） 5.之： 的（其邻人之父亦云）
❖ 请谁给大家翻译一下这篇短文 ？
❖ 译文
❖
宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙被冲垮了。富人的儿子说：“要是不
修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失
了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老公公偷了
❖ 此二人者皆圣人也；然犹不能无役身以进加，如此其污也！……
❖ 这两个人都是圣人，但还是不能不通过做低贱的事来求得进用， 他们的卑下一至于此！……经过很长的时间，君主的恩泽已厚， 进说者深入谋划不再被怀疑，据理力争不再会获罪，就可以明确 剖析利害来成就君主的功业，直接指明是非来端正君主的言行，
能这样相互对பைடு நூலகம்，是进说成功了
注释 智：聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明” 宋：指宋国。 雨：yù，下雨。名词用作动词。是古代运用很多的一个字。 坏：毁坏。 筑：修补。 亦云：也这样说。云：说；亦：也。 ·· 暮：晚上。 而：表顺接。 果：果然。 亡：丢失。 甚：表程度，很。 而：表转折，却。 疑：怀疑 。 之：zhī，的。 父：fǔ ，对老年男子的尊称；老翁。
❖ 板书设计：
智 子 疑邻
富人
其子
邻人之父
交浅 不可言深
❖ 揭示道理：
❖ 两个人会因为身份和关系的不同，而遭到 不同的对待，因此-------交浅不可言深。
❖ 反面启示：
❖ 不要因为关系的亲近与疏远去判断一件 事情，这样容易造成主观臆断。
❖
问题二
❖ 可见，游说确实很困难。这两个说客（关其思和邻人），他 们的预见都是正确的，而重的被杀，轻的被怀疑；所以知道 某些道理并不难，而如何去处理已知的事就难了。
(2024年)30《智子疑邻》《塞翁失马》ppt课件
12
03 人物形象与性格 分析
2024/3/26
13
《智子疑邻》中智子、邻人形象塑造
2024/3/26
智子
聪明伶俐，善于观察和思考，对 待问题冷静客观，能够准确判断 形势。
邻人
成长。
2024/3/26
20
正确看待得失，树立积极乐观的人生观
人生中得失是常态，正确看待得失有助于我们保持平衡的心态。
得失并不是衡量人生价值的唯一标准，我们应该注重过程而非结果，享受人生的每 一个阶段。
2024/3/26
树立积极乐观的人生观，让我们更加珍惜当下的拥有，不畏将来、不念过往，以豁 达的心态面对人生的起伏和变化。
《智子疑邻》的寓意
通过讲述富人智子因怀疑邻居而失去防备之心，最终导致 财产被盗的故事，告诫人们不要轻信他人，要时刻保持警 惕。
《塞翁失马》的寓意
通过讲述塞翁失马后反而因此得到福报的故事，阐述了祸 福相依、得失无常的道理，提醒人们要用辩证的眼光看待 生活中的得失。
两则寓言的启示
这两则寓言告诉我们要具有独立思考和明辨是非的能力， 不要被表面现象所迷惑；同时要学会在困境中寻找机遇， 以积极乐观的心态面对生活中的挑战。
中的故事。
29
唐宋时期
寓言创作达到高峰，出 现了《柳河东集》、《
艾子杂说》等专集。
不同文化背景下的寓言故事比较
东方寓言
强调道德、伦理和哲理，通过故 事传达深刻的道理和教训。
西方寓言
注重人性、社会和政治批判，通 过讽刺和夸张揭示现实世界的弊
端。
跨文化比较
智子疑邻PPT课件5 人教版 (共16张PPT)
先展开想象的翅膀大胆合理地想 象，再续写这篇寓言。
邻人之父被富人 怀疑之后？
温馨提醒：可侧重人物 表情、内心世界、环境 烘托等方面着手挖掘
昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱 其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐 者？” 大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而 戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？” 胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取 之。[注]伐:攻打 娱:使……高兴 因:于是 备 :防备 你能读懂这篇寓言吗?试着把这个故事讲给 你的同桌听一听.
你通过这则寓言悟出了怎样的一个道理或 得到了怎样的启示?
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
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课外延伸
赏析 ：《韩非子》中有 趣的寓言故事。
其一：滥竽充数 韩非子《韩非子·内储说
上》：“齐宣王使人吹竽，必三百 人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦 之，廪（lin)食以数百人。宣王死， 湣王立，好一一听之，处士逃."
回答不出了。
寓意
• 比喻一个人说话，行动前后抵触，不能自 圆其说。
• ·说话办事要说实话，办实事，不要违背了 事物的客观规律，自己先说服不了自己。
1.我来释词
天雨墙坏（下雨 ） 其邻人之父（老人 ）亦云（ 说 ） 暮（晚上）而果（果然）大亡（丢失）其财 不筑必（一定）将有盗 其家甚智（以…聪明）其子
2.我来翻译
⑴宋有富人，天雨墙坏
宋国有个富人，因为下大雨，墙被毁坏了
⑵ 不筑必将有盗
如果不修补它，一定有盗贼进来
⑶暮而果大亡其财
晚上果然丢失了大量财物
⑷其家甚智其子，而疑邻人之父
这家人认为儿子非常聪明，却怀疑是隔壁老人 偷的
3.词类活用
名词作动词
宋有富人，天雨墙坏。（ 下雨 ）
形容词作动词
其家甚智其子（ 以……聪明
）
扩写《智子疑邻》
温馨提示：
• 1.描写富人之富，渲染天下大雨墙壁 倒塌的情景，为下文失盗埋下伏笔。
2.可加进去人物的“语言、动作、心理、
行动、神态”等描写并运用一些修辞手法 来刻画人物形象。
《智子疑邻》ppt精彩课件
寓意
◎不劳而获，天上掉馅饼的事情 是不可能天天发生的。
《智子疑邻》ppt课件
1、感情上的亲疏远近会影响对事物认
识的正误、深浅。不能以感情的亲疏 来决定对事物的态度，遇事要冷静、 理智地分析、对待。 2、向别人进言时，尽可能用对方容易 接受的方式委婉提出，使其乐意接受。
拓展阅读
韩非子《韩非子·五蠹》“宋人有 耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而 死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不 可复得，而身为宋国笑。”
1.查阅资料，了解作者及作品，了解什么是寓言。熟
读课文，注意把握好字音和句子的节奏。
2.借助工具书和课下注释，尝试翻译课文，并能用自
己的语言把这个故事给讲出来。
都有谁给他提出过建议？ 么？请各抒己见。
3.宋国富人家被盗的原因是什么?在富人家被盗之前，
4.你认为“不筑，必将有盗”这个建议正确吗？为什
5.宋国富人为什么会“甚智其子，而疑邻人之父”？ 6.假如你就是那个被宋人怀疑的邻人，你将如何呢？ 7.生活中是否有“智子疑邻”的现象？联系生活实际，
说说你从这则文言寓言中得到哪些启示？
智子疑邻
宋有富人天雨墙坏其子 曰不筑必将有盗其邻人之 父亦云暮而果大亡其财其 家甚智其子而疑邻人之父
1、了解寓言及有关《韩非子》的文学 常识；积累重点文言词汇;理解课文的
内容，能用自己的语言复述故事情节。 （重点） 2、熟读文章，指导学生从寓言的故事 情节入手，学会多角度领悟寓言故事所 蕴含的道理。 （难点） 3.学习本文后，让学生形成正确的评价 观，联系生活学会正确对待别人的意见 和建议。 （重点）
自 相 矛 盾
滥 竽 充 数
老 马 识 途
寓言：寓言是文学体裁的一种，它以散
文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意 味的故事。 结构：大多短小
主人公：多为动物，也可以是人或神
智子疑邻PPT课件6 人教版 (共23张PPT)
下雨
宋有富人，天雨墙坏。
毁坏
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌 修补 下来。 盗贼 其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”
fǔ
其邻人之父亦云。
也这样说
认为…… 隔壁的老人也这么说。 聪明 晚上 果然 丢失
暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物， 这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗 是隔壁那个老人干的。
宋有富人天雨墙坏其子曰不筑必将 有盗其邻人之父（fǔ）亦云暮而 果大亡其财其雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，
而疑邻人之父。
注意：活用、通假、古今异义 等不同现象，翻译要注意增删 调减
掌握文中重点字词，并翻译句子：
寓意归纳
积极方面：听意见只应听正确的， 而不要看这意见是什么人提出，对 人不能持偏见。 消极方面：要注意自己与听话者的 关系，如果关系疏远，即便说的意 见正确，效果也不见得好。
课外延伸
《韩非子》中的寓言故事
拓展阅读 韩非子《韩非子·内储说 上》：‚齐宣王使人吹竽，必三百 lǐn 人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦 mǐn 之，廪食以 数百人。宣王死，湣王立，好一一 听之，处士逃."
《智子疑邻》ppt课件
01
智子的父亲是一个严厉而又慈爱的人，他对女儿要求严格，但
也非常关心她的成长。
母亲
02
智子的母亲是一个温柔贤惠的女人，她对家庭付出了很多心血
和汗水。
哥哥
03
智子的哥哥是一个调皮捣蛋的孩子，经常给家庭带来一些麻烦
和困扰。
04
主题思想探讨与价 值体现
信任危机下的人际关系思考
信任危机对人际关系的破坏
分析信任危机如何导致人际关系的疏远和紧张，以及由此产生的 社会问题。
“暮而果大亡其财”
分析该句在文章中的作用和意义，探 讨其中蕴含的哲理和警示。
探讨该句所揭示的因果关系和人生道 理，提醒学生注意自身行为和言语可 能带来的后果。
“不筑，必将有盗”
解读该句的深层含义，联系现实生活 ，引导学生思考如何防范盗窃和保护 自己的财产安全。
写作风格与特点总结
简洁明了
文章语言简练，表达清晰 ，易于理解。
重建信任的途径
探讨如何通过有效的沟通和理解，以及积极的行动来重建信任，改 善人际关系。
信任在人际关系中的重要性
阐述信任在建立和维护良好人际关系中的核心作用，以及信任对个 人和社会发展的积极影响。
诚信缺失对社会秩序影响剖析
诚信缺失的表现及危害
列举社会中诚信缺失的典型现象，分析其对社会秩序和公共利益 的危害。
现代社会中信任危机现象剖析
现代社会中的信任危机
分析现代社会中普遍存在的信任危机现象，如 网络诈骗、商业欺诈等。
信任危机对社会的影响
探讨信任危机对现代社会经济、政治、文化等 方面的影响。
重建社会信任的途径
提出重建社会信任的途径和方法，如加强法制建设、提高公民素质等。
《智子疑邻》课件
2023-11-07contents •题目背景•重点词句解释•人物形象分析•故事寓意解析•智子疑邻的哲学思考•智子疑邻的现代启示目录01题目背景题目《智子疑邻》来源于战国时期法家韩非子的寓言故事。
韩非子是法家学派的代表人物，他的寓言故事中蕴含着深刻的道理，具有很强的教育意义。
题目来源题目背景介绍故事的主人公是一个富人，他有两个儿子，一个聪明一个愚蠢。
富人喜欢聪明的儿子，对愚蠢的儿子心存偏见。
有一天，富人家失窃，富人怀疑是愚蠢的儿子偷的，但事实上，小偷是邻居。
《智子疑邻》是一篇短小精悍的寓言故事，揭示了人性的弱点和偏见。
故事情节概述故事情节简单明了，以对话形式展开，包括富人和两个儿子的对话，以及富人和邻居的对话。
通过对话，故事展现了富人的偏见和愚蠢，同时也突显了聪明儿子的无辜和无奈。
故事结尾出人意料，小偷竟然是邻居，而不是富人怀疑的愚蠢儿子。
这一转折强烈地揭示了人性的弱点和偏见。
02重点词句解释有智慧的儿子。
智子怀疑邻居。
疑邻相信。
信重点词解释亡：丢失。
甚：厉害。
哉：啊。
几何：多少。
父：对老年男子的尊称，等于“您”。
其：他的。
重点词解释盗偷窃。
亲亲近。
必一定。
03疏疏远。
01誉称赞。
02益更加。
哉：啊。
重点句解释人皆知彼之爱子，而不知爱家马，不亦惑乎？甚矣，其爱马也！人们都知道他儿子爱马，却不知道他也爱家马，这不是迷惑吗？他爱马太过分了！03人物形象分析智子在故事中展现出对事物发展的敏锐洞察力和预见性，能够根据现象预见结果，是一个有智慧的形象。
智慧智子在面对问题时，能够迅速作出决策，并且勇于接受自己的错误，展现出果断的一面。
果断智子在故事中不断反思自己的判断是否正确，并最终接受事实，表现出自省的品质。
自省疑邻在故事中表现出多疑的性格，对于他人的建议和看法总是持怀疑态度。
多疑狭隘不善沟通疑邻只看到自己的利益，对于他人的建议和看法只从自己的角度出发，表现出狭隘的视野。
疑邻与他人的沟通不畅，不能听取他人的建议和看法，缺乏有效的沟通技巧。
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彭塔中心学校 桑 涛
《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南 王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。 《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了 儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著 作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异 类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料， 曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女 娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等， 都通过这部书的保存而流传至今。
这天晚上果然丢失了大量财物，这 家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑 偷盗是隔壁那个老人干的。
精读课文，把握寓意
? 1.本文主要写了一件什么事？
2.宋国富人为什么会“甚智其子，而 疑邻人之父”？
3.这则寓言告诉我们什么道理？
寓意归纳
积极方面： 听意见只应听正确的， 而不要看这意见是什么人提出，对 人不能持偏见。
难道不是经福过 气吗?”带领
回来
居数月，其马将胡骏马而归。
过了几个月，他那匹马(竟然)带领着 一群胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能
为祸乎？” 代词，指塞翁，
译成“他”
人们都去祝贺他，他却说：“这难道
不是祸害吗?”
有很多
喜欢 摔下来
家富良马，其子好骑，堕而折其
髀。 大腿 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，
笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。
其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。 韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。著 有《韩非子》一书，共20卷，55篇。常用寓言故事说明事理，
富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，其中《智子疑邻》 选自《韩非子·说难》。
sài
jù
塞翁 何遽
bì
bǒ
hào
髀 跛 好骑
朗读课文，翻译古文：
近塞上之人有善术者，马无故亡而
入胡。靠近 擅常、精通
逃跑
靠近长城一带的人们中，有一个精 通术数的人。(一天)他家的马不知什 么缘故逃到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为
福乎？” 安慰 怎么 就
疑问语气词，
吗、呢
都
是
人们都来安慰他，他却说：“这
消极方面： 要注意自己与听话者的 关系，如果关系疏远，即便说的意 见正确，效果也不见得好。
探究拓展
·联系生活，结合实际，谈一 谈祸福相依的道理。
课堂小结
归纳寓意
作业：
·背诵寓言 ·自编一则寓言故事。
(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福 乎？”
人们都来安慰他，他却说：“这难 道不是福气吗?”
大举 壮年男子
拉开弓弦
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
过了一年，胡人大举进攻，进了长城， 壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。
十分之九，意 思是绝大部分。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。
此人 因为 瘸腿 缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征 去打仗)，父子得以保全生命。
塞 翁 失 马 《淮南子》
吊之
马亡入胡
祸
吊之
子堕而折髀
转化
贺之
将胡马归
福
父子相保
转化
寓意归纳
·坏事能变好事，好事能变坏事；祸和 福可以在一定条件下相互转换。
·要辨证地看待问题。
祸兮字词，并翻译句子：
下雨
宋有富人，天雨墙坏。 毁坏
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌
下来。
修补
盗贼
其子曰：“不筑，必将有盗。”
他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”
其邻人之f父ǔ亦云。也这样说
晚上隔壁的老果人然 也这么丢说失 。认聪为明……
暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。
智子疑邻
《韩非子》
韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想
家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国 强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦 国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫 自杀，死时才47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。