(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案

文言虚词练习（一）
下列句中加点的“而”字分类正确的一组是
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰
③赵岂敢留璧而得罪大王乎
④则天下之民皆引领而望之
⑤以其求思之深而无不在也
⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧
B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥
C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧
D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧
判断“而”在文段中的意义。

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2 而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝3 而青于蓝，更胜其父。

婉贞博学4 而日参省乎己，非只效书生终日5 而思也。

三思6 而后行，故有抗敌之大捷。

非7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰8 而。

文言虚词练习（二）
下列句中加点的“何” 字的意义与例句相同是例：作计何不量! 先嫁得府吏，后嫁得郎君
A. 徐公何能及君也
B. 大王来何操
C. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
D. 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也
E. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
判断“何”在文中的意义。

“徐公1 何能及君也” 本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者， 3 何也？
其所据4 何为？原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，5 何其大也！然6 何人能忘情耶？7
何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？
文言虚词练习（三）二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之
②曰：壮士，能复饮乎
③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出
于此乎
④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A. ①与②相同，③与④相同
B. ①与②相同，③与④不同
C. ①与②不同，③与④相同
D. ①与②不同，③与④不同
三、判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几1 乎？然吾曾见
一人，其家世代捕蛇，已多人死2 乎是，然其
仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。

” 可见，赋敛之毒有甚是蛇者3 乎！而王胡为4
乎如此好乐？若恢恢5 乎王于理事必有余，则
王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能
谅之6 乎？
文言虚词练习（四）
下列加点的“乃”字意义和用法相同的是
（）
A. 必以长安君为质，兵乃出
B. 当立者乃公子扶苏
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之
D. 大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上
璧。

E. 使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还
F. 夫我乃行之，反而求之，不得吾心
G .侯生视公子色终不变，乃谢客就车
H.尔其无忘乃父之志判断“乃”在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1 乃读之。

至“王师北定中原日，家祭无望告2 乃翁”一
句，大为感佩，其真3 乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4 乃曰：“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，5 乃不得已而谢。

文言虚词练习（五）
二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是
①臣从其计，大王亦幸赦臣
②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生
④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A. ①⑧相同，②⑤相同
⑥⑨不同
C. ⑥⑦相同，⑧⑨相同
④⑥相同
三、判断“其”中在文中的意义。

B. ③④相同，
D.②⑤不同,
意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2 其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3 其仅口舌哉？
若与庸人议之，其必曰：“吾4 其与之. ”焉敢如此？
归国，将相失和。

途遇廉颇，即转退避，
当5 其时，何人能如此？门客询以因，相如则
言：“先国家之急而后私仇。

”观古今英杰之所为，6 其皆出于此乎？故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8 其一二。

9 其是耶，其非耶？10 其若是，则虽见霰雪纷11 其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12 其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

文言虚词练习（六）
下列加点的“且”字意义和用法相同的是
A. 北山愚公者，年且九十
B. 卿但暂还家，吾今且报府
C. 吾攻赵，旦暮且下
D. 臣死且不避，卮酒安足辞判断“且”在文中的意义。

“存者1 且偷生，死者长已矣” ，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。

若此，帝尚每日声歌，
2 且委政非人。

则李唐
3 且亡，必矣。

于斯世，河水清
4 且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。

纵有“死
5 且不避，卮酒安足辞” 之豪气，
无用武之地，亦有何用？
文言虚词练习（七）
下列句中加点的“若” 字意义分类正确的一组
①小虫伏不动，蠢若木鸡
②视之，形若土狗
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事
④天若有情天亦老
⑤若属皆且为所虏
⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君过矣，不若长安君之甚
⑧若为佣耕，何富贵也
A. ①②/③⑤/⑥⑦⑧/④
B. ①②⑥/③④/⑤⑦⑧
C. ①②⑥/③④/⑤⑧/⑦
D. ①②⑥/③④⑦/⑤⑧
人言，蔺相如徒以1 其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。

相如观秦王无E. 不者，若属皆且为所虏
F. 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

“1 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。

” 奇哉2 若人之思，3 若天惊石破，花开铁树，非4 若等凡人可及也，吾亦如此。

恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5 若龙之一爪也。

6 若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

文言虚词练习（八）下列加点的“所”字意义和用法相同的是
A. 成反复自念，得无教我猎虫所耶
B. 赢闻如姬父为人所杀
C. 于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之
D. 盖余所至，比好游者尚不能十一判断“若”在文中的意义。

“吾1 所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2 所钦。

以其3 所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4 所言非伪饰耳。

与之相伯仲
者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有5 所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人
文言虚词练习（九）
二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同
的是
A. 然则一羽之不举，为不用力焉
B. 如今人方为刀俎，我为鱼肉
C. 不足为外人道也
D. 如姬为公子泣，公子使客斩其仇头
E. 为赋新词强说愁
F. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
G. 不者，若属且皆为所虏
三、判断“为”在文中的意义。

“天行有常，不1 为尧存，不为桀亡。

” 此2为至理，当3 为世人言之，切勿使之4 为
巫所惑。

巫者，以诡5为业，其所6为皆7 为利也。

故8 为其来也，即斥之以此理，彰其用
心。

9 为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为？
文言虚词练习（十）
二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是
A. 于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉
B. 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
判断“若”在文中的意义。

皆6 所以教人向上者也。

C. 焉有仁人在位，罔民而可为也
D. 积土成山，风雨兴焉
E. 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
F. 夫子言之，于我心有戚戚焉
三、判断“焉”在文中的意义。

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1 焉，狭狭焉，未料及有伏2 焉，山上大石纷落，但大呼“且3 焉置土石”，别无他法，故致大败。

于是余有叹4焉，骄而轻敌，5 焉能不败？如此，纵万军于之何加6 焉？但以其人之傲，若斥7 焉，则必无颜世上矣。

文言虚词练习（十）
二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是
A. 于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉
B. 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉
C. 焉有仁人在位，罔民而可为也
D. 积土成山，风雨兴焉
E. 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
F. 夫子言之，于我心有戚戚焉
三、判断“焉”在文中的意义。

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1 焉，狭狭焉，未料及有伏2 焉，山上大石纷落，但
大呼“且3 焉置土石” ，别无他法，故致大败。

于是余有叹4 焉，骄而轻敌，5 焉能不败？如此，纵万军于之何加6 焉？但以其人之傲，若斥7 焉，则必无颜世上矣。

文言虚词练习（十一）
二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是（）例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

A. 故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

B. 廉者，赵之良将也
C. 师道之不传也久矣
D. 公子畏死邪，何泣也
三、判断“也”在文中的意义。

“师道之不传1 也久矣，汝何以能复之2
也？”“吾将劝勉督责以行之3 也。

”“汝之言，金玉4 也。

汝之心胸，吾辈何能及5 也！”
文言虚词练习（十二）二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
A. 赵亦盛设兵以待
B. 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C. 夫夷以近，则游者众
D•余与四人拥火以人
E. 以其求思之深而无不在也
F. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G .今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也
H. 以至晋鄙军之日北乡自刭
三、判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游，良有1 以也。

”若2 以己美
文言虚词练习（十三）
二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是
A. 上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之
B. 不如因而厚遇之
C. 左右欲引相如去，秦王因曰
D. 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城
E. 送之至湖口，因得观所谓石钟者
F. 因宾客至蔺相如门谢罪
于潘安，则出无伤；否则，3 以如吾之容现于当衢，则恐惊人。

故自当4 以书卷为伴，弃夷
5 以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄
6 以闹天宫” 之勇，从而可醉乎“木
欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……
畅游书海8 以极夫天地之乐，如此，9 以
帝位予我，亦弃之也，岂10 以一冕之故而弃心神之逸？11 以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽12 以康熙六年至京师，然终未13 以
权贵交，14 以上乃吾心之剖白，希汝能察之，
故不必有“贤不见用，忠不见15 以”之叹。

三、判断“因”在文中的意义。

1因能授官，不以门第取人，且不2 因旧制，此乃曹操成大业之3 因。

其常4 因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。

此一役，动摇袁绍军心，5 因乘势击破之，成官渡大捷。

此亦6 因许攸之力而得，此正如7 因枯木变为荣木也。

途经绍墓，其尚8 因众人至前拜祭。

其量岂常人可比？9因此其得众人之心，以一天下。

10 因其有非常之量，故能就非凡之业。

文言虚词练习（十四）
二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是
B. 冰，水为之，而寒于水
C. 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通
习之，不拘于时
A. 臣恐见欺于王而负赵
D. 沛公居山东时，贪于财货，好美姬三、判断“于”在文中的意义。

“黄鸟1 于飞，差池其羽” ，何其美也。

然2 于吾等，则久别矣。

自十年前偶见之，3
于今已十载，未睹其姿。

今造林还草，生态渐
复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4 于昔。

吾乡之
美已闻5 于四方。

世人皆欲老6 于吾乡，此乃
多人言7 于我也，非吾杜撰耳。

8 于是吾等畅
饮抒怀，陶然醉9 于是，不亦乐乎？
文言虚词练习（十五）
二、下列加点的“与”字意义和用法相同的是
A. 去时里正与裹头。

B. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C. 与赢而不助五国也
D. 四海之大，有几人与
E. 微斯人，予谁与归
F. 王之所大欲，可得闻与
三、判断“与”在文中的意义。

朝过夕改，君子1 与之，吾亦赞同。

今将他人2 与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚
3 与！其
4 与吾等之约，当亦守之。

以吾等之
力，寇尚难5与也，应使众6与其事，7 与慷
慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。

且其雄才
伟略，天下无双，若其助寇而不我8 与，如之奈何？若弃之，此城能为我有9 与？
文言虚词练习（十六）
二、下列句中加点的“则”字意义用法相同的
两项是
A. 项王曰：“赐之彘肩。

”则与之一生彘肩
B. 此则岳阳楼之大观也
C. 人则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾
客，应对诸侯。

D. 于其身也，则耻师焉，惑矣
E. 故木受绳则直，金就砺则利
三、判断“则”在文中的意义。

“此1 则岳阳楼之大观也” ，道出岳阳楼
之美，美2 则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借
此也；若如此，3 则天下如岳阳楼者多矣，何
独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4 则天下名扬。

当世之风，位卑5 则足羞，官盛则近谀，范氏
6 则不然，高唱“不以物喜，不以己悲” 之调。

友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7 则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

文言虚词练习（十七）
二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是（）例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”
A. 廉颇者，赵之良将也
B. 集谢庄少年之精技击者而诏之
C. 今者项庄舞剑，其意常在沛公也
D. 屈原者，名平，楚之同姓也三、判断“者”在文中的意义。

李白1 者，诗仙也。

为当国2 者所拒，遂传于后世5 者不可胜计，遂就其万世英名。

文言虚词练习（十八）
二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是
A. 均之二策，宁许以负秦曲
B. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
C. 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉
D. 以其求思之深而无不在也
E. 师道之不传也久矣
F. 譬若以肉投馁虎，何功之有
三、判断“之”在文中的意义。

一僧欲1 之南海，询于唐僧，唐僧不2 之应。

久3 之，此僧以箪食瓢饮4 之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6 之有？”唐僧曰：
“汝7 之百折不挠，实可钦佩。

然汝8 之言亦过矣，君将骄而笑9 之乎？”
参考答案
文言虚词练习（一）
二、1 . C（①⑥转折连词②④修饰连词③⑦
顺承连词⑤⑧递进连词）
三、1 、连词，并列关系
2、连词，假设关系，可译为如果
3、连词，转折关系，可译为然而
4、连词，递进关系
5、连词，修饰关系
6、连词，承接关系
7、代词，同“尔” ，可译为你
游于此山。

今3 者，山中与幽人对酌，乃一浇
其心中块垒也。

力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨
妃，此数4 者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗
8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧” “啊”
文言虚词练习（二）
二、3. D（A 怎么B 什么，宾语C 什么，定语D 为什么E 多么）
三、1 、疑问代词，可译为怎么
2、疑问代词，可译为怎么
3、疑问代词，可译为为什么
4、疑问代词，可译为什么
5、副词，可译为多么
6、疑问代词，可译为什么
7、可译为凭什么
8、可译为怎么样
文言虚词练习（三）
二.D（①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾）
三、1 、助词，测度语气，可译为吧
2、相当于“于”
3、助词，感叹语气，可译为啊、呀
4、助词，用在句中表停顿
5、助词，词尾，不译
6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗
文言虚词练习（四）
二.ADG（A才B是C竟然，却D才E就F这
样G才H你的）
三、1 、副词，表承接，可译为于是
2、代词，可译为你的
3、副词，相当于是
4、副词，可译为竟然，却
5、副词，可译为才
文言虚词练习（五）
二、B（①他的②其中的③那④那⑤其中的
⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们）⑨大概
三、1 、代词，可译为他
2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他
3、副词，表示反问语气，可译为难道
4、副词，表示商量语气，可译为还是
5、指示代词，可译为那
6、副词，表示推测语气，可译为大概
7、副词，表示祈使语气，可译为一定
8、代词，可译为其中
9、连词，表示选择关系，可译为是……还是
10、连词，表示假设关系，可译为如果
11、助词，补足音节，可译为不译
12、代词，可译为我，自己
文言虚词练习（六）
二、9. CEF（A将近。

几乎B暂且，姑且C将要，马上D 尚且E 将要，马上F 将要，马上）
三、1 、副词，可译为暂且
2、连词，可译为递进，并且
3、副词，可译为将要
4、连词，可译为并列
5、连词，可译为尚且
文言虚词练习（七）
二、C（①如，像②如，像③假如④假如⑤ 你⑥像，如⑦及，比得上⑧你）
三、1 、连词，假设关系，可译为如果
2、代词，可译为这样，这，如此
3、动词，可译为像，如，及
4、代词，可译为你
5、连词，选择关系，可译为或、或者
6、表意思他转，放在一段或另一层意思的开头
文言虚词练习（八）
二、CD（A地方B助词，与“为”合起来表被动
C助词，与后面的动词构成名词性短语D助词, 与后面的动词构成名词性短语）
三、1、可译为 .... 的原因
2、表示被动
3、“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用
4、“所+动词”构成所字结构
5、“所+动词”构成所字结构
6、可译为用来……，靠他来……，……的方法（途
径、手段）
文言虚词练习（九）
二、CD（A因为B是C对，向D对，向E为了F呢
G “为所”表被动
三、1、介词，可译为因为
2、动词，可译为是
3、介词，可译为对、向
4、介词，可译为被
5、动词，可译为作为
6、动词，可译为做
7、介词，可译为为了
8、介词，表示动作行为的时间，可译为当
9、介词，可译为替
10、句末语助，可译为呢
文言虚词练习（十）
二、AF（A词尾，…的样子B之，他C哪里D 兼词，于之E 语气助词G 词尾，……的样子）
三、1、形容词词尾，可译为……的样子
2、兼词，“于” +“是”或“之” ，可译为“在这里”
3、兼词，“于” +“何”，可译为在哪里
4、句末语气助词，不译
5、疑问代词，可译为怎么
6、句末语助，可译为呢
7、代词，可译为他们
文言虚词练习（十一）
二、A、B（A 助词，表判定语气B 助词，表判定语气C 表停顿D 助词，表疑问语气）
三、1 、助词，句中表停顿，舒缓语气
2、句末语助，表疑问语气
3、句末语助，表肯定语气
4、句末语助，表判断语气
5、句末语助，表感叹语气
文言虚词练习（十二）
二、B G（A目的连词B把C并列连词D顺承连词E 因为F 凭借G 把H 在）三、1、名词，可译为原因
2、动词，可译为认为
3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借
4、介词，可译为把
5、连词，相当于而，表并列或递进关系
6、连词，相当于而，表承接关系
7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词
8、连词，表目的关系，可译为“来”
9、介词，起提宾作用，可译为“把”
10、介词，可译为因
11、连词，表原因，可译为“因为”
12、介词，可译为在
13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和
14、连词，表界限或范围
15、动词，可译为用
文言虚词练习（十三）
二、C E（A 于是，就B 趁机C 于是。

就D 凭借E于是，就F通过）
三、1、介词，可译为根据
2、动词，可译为沿袭
3、名词，可译为原因
4、介词，可译为趁着
5、副或连，可译为于是
6、介词，可译为凭借
7、介词，可译为经由
8、介词，可译为通过，经过
9、介词，可译为因为
10、连词，可译为因为
文言虚词练习（十四）
二、AC（A被B比C被D引进对象）
三、1、助词，动词词头
2、介词，表示对象，可译为对于
3、介词，可译为到
4、介词，表示比较，可译为比
5、介词，表示被动，可译为被
6、介词，表示方位，可译为“在”
7、介词，表示对象，可译为“对”或“向”
8、同现代汉语，可译为“于是”
9、于：介词，可译为在是：代词，可译为这
文言虚词练习（十五）
二、DF（A替B连词，和C动词，亲附，结交
D 语气助词，表疑问
E 介词，和，跟
F 语气助词，表疑问）
三、1、动词，可译为赞许
2、动词，可译为给予
3、句末语气助词，表感叹
4、介词，可译为和
5、动词，可译为对付
6、动词，可译为参与
7、动词，可译为结交
8、动词，可译为帮助
9、句末语气助词，表疑问
文言虚词练习（十六）
二、AE（A就，承接连词B乃，是就是C连词, 用在对比句中D 转折连词E 就，承接连词）
三、1 、主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是” ，“是”
2、连词，表让步关系，可译为“倒是”
3 、连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么” “那
就”“就”
4 、连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就” “便”6、连词，转折，可译为却
7、连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是” “原来已经”
文言虚词练习（十七）
二、B（A判定语气B……的人C附在时间词后面，不译D 判定语气）
三、1、放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译
2、附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的
事”“的东西”“的想法”“的做法”
3、放在时间词之后，起语气助词作用，不译
4、放在数词之后，可译为“个” “样”之类
5、助词，定语后置标志
文言虚词练习（十八）
二、BF（A这B助词，提前宾语C往，到…… 去D 助词，不译E 取独F 助词，提前宾语）
三、1、动词，可译为到、往
2、代词，可译为他
3、助词，调节音节，用在时间词后，不译
4、指示代词，可译为这样
5、代词，可译为这件事
6、助词，宾语前置标志，不译
7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译
8、结构助词，可译为的
9、人称代词，可译为我
5、连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。

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