小学庆国庆诗歌朗诵活动方案(完整版)

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小学庆国庆朗诵比赛方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立73周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵能力和表达能力，我校特举办庆国庆朗诵比赛。

通过此次活动，旨在让学生深入了解国庆节的历史意义，增强民族自豪感，培养学生的集体荣誉感和艺术素养。

二、活动主题“歌唱祖国，梦想起航”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛形式1.个人赛：参赛选手独立完成朗诵作品。

2.团体赛：参赛选手以班级为单位，组成朗诵团队进行表演。

七、比赛内容1.个人赛：（1）朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、展示中国梦为主题，题材不限，鼓励原创。

（2）朗诵时间：3-5分钟。

2.团体赛：（1）朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、展示中国梦为主题，题材不限，鼓励原创。

（2）朗诵时间：5-8分钟。

（3）表演形式：可加入音乐、舞蹈、道具等元素，丰富表演形式。

八、评选标准1.朗诵内容：主题鲜明，内容健康向上，富有感染力。

2.朗诵技巧：发音标准，语调抑扬顿挫，情感真挚。

3.表演形式：创意新颖，富有创意，具有观赏性。

4.团队协作：团队精神，分工明确，配合默契。

九、活动流程1.前期准备：各班选拔参赛选手，进行初步培训和选拔。

2.报名截止：2023年9月20日。

3.赛前培训：9月25日-9月28日，对参赛选手进行朗诵技巧和舞台表现力的培训。

4.比赛当天：9:00-9:30签到入场，9:30-10:00比赛开始，12:00比赛结束。

5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰优秀选手和团队。

十、奖项设置1.个人赛：（1）一等奖：2名（2）二等奖：4名（3）三等奖：6名2.团体赛：（1）一等奖：2个班级（2）二等奖：4个班级（3）三等奖：6个班级十一、注意事项1.参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并确保稿件内容健康向上。

2.参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。

3.各班组织参赛选手按时参加赛前培训和比赛。

庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)

庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、活动主题：我的梦中国梦。

二、活动时间：9月30日下午。

三、活动对象：2—5年级。

四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。

2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。

每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。

五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2、可适当配音乐，但要突出朗诵。

(可以不必脱稿)。

3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。

每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。

前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。

2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

国庆节诗歌朗诵活动方案小学

国庆节诗歌朗诵活动方案小学国庆节诗歌朗诵活动方案小学一、活动目的：国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了增强学生的爱国情、国家意识和民族自豪感，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，小学决定开展国庆节诗歌朗诵活动。

通过此活动，增强学生对祖国的热爱和归属感，提高他们的审美品味和自信心，激发他们的诗歌创作和朗诵潜能，培养他们的表达能力。

二、活动时间：国庆节前一个星期，为期五天。

三、活动内容：1.主题诗歌朗诵以国庆、祖国、家国情怀等为中心，从古至今的经典诗文中选取适合小学生朗诵的诗文，由学生进行背诵和朗诵。

鼓励学生多样化选择，可以是古代经典，也可以是现代诗歌。

评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。

2.自创诗歌朗诵鼓励学生根据自己对祖国的理解和感悟，创作与国庆有关的诗歌，并进行朗诵。

学生可结合自己的生活经验和感受，表达对祖国和家庭的爱、感激和祝福。

评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。

3.合唱朗诵选取一些具有爱国主题的合唱歌曲，由参赛班级集体进行合唱朗诵。

通过集体的合作与协作，展示团队合作和和谐共进的精神。

4.朗诵展示交流为了给更多学生展示和交流的机会，组织朗诵展示交流活动。

在班级内自选诗歌或朗诵，学生可以进行小组或个人表演，并通过互动交流，提升朗诵技巧和表达能力。

四、活动形式：1.预选赛：由各班选拔2-3名代表，参加学校预选赛。

2.决赛：选出每个年级的前三名，作为决赛选手。

并由校级评委担任决赛评委。

五、活动准备：1.选拔评委：邀请学校语文教师和艺术教师作为选拔和决赛评委，确保评比的公正性和专业性。

2.参赛宣传：通过学校的公众号、校报、校园广播等媒体进行诗歌朗诵活动的宣传，鼓励更多学生参与其中。

3.配发诗歌资料：为学生提供相应的诗歌资料，包括经典诗歌选，诗歌欣赏、创作指导，以及背诵朗诵技巧等方面的指导资料。

4.器材准备：活动所需的音响设备、升旗台、比赛用纸、奖杯等必要器材的准备。

小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案

小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案清晨的阳光洒在策划室的窗台上，一股国庆的喜悦和责任感油然而生。

我拿起笔，开始构思这场小学庆国庆诗歌朗诵活动的方案。

一、活动主题【国庆颂歌，童声飞扬】二、活动目标1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。

2.提高学生的诗歌朗诵能力，增强文学素养。

3.强化集体荣誉感，增强班级凝聚力。

三、活动时间2023年9月30日，下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开幕式由校长致辞，介绍活动背景、意义和目的，宣布活动正式开始。

2.诗歌朗诵环节（1）低年级组：以《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲为主，注重情感表达。

（2）中年级组：以《沁园春·雪》、《春望》等经典诗词为主，注重韵律和节奏感。

（3）高年级组：以《我爱这片土地》、《乡愁》等现代诗歌为主，注重情感深度和朗诵技巧。

3.互动环节（1）诗歌知识问答：设置有关诗歌的知识问答，增加活动的趣味性。

（2）诗歌接龙：由主持人随机抽取一名学生，以该学生的名字为诗的开头，接着进行诗歌接龙。

4.优秀节目评选由评委团对每个节目进行评分，评选出最佳朗诵奖、最具潜力奖、最佳创意奖等。

5.闭幕式七、活动准备1.宣传提前一周，在学校内进行活动宣传，包括海报、广播、班级通知等方式。

2.场地布置活动前，对操场进行美化布置，包括舞台、音响、灯光等设施。

3.节目编排各班级根据活动要求，组织学生进行节目编排，提前进行彩排。

4.评委邀请邀请学校领导、语文教师、朗诵专家等组成评委团，对活动进行公正评判。

八、活动预算1.场地布置：1000元2.道具准备：500元3.奖品购买：800元4.工作人员补贴：200元总计：2500元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动前后的调查问卷，了解学生的参与度和满意度。

2.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，作为改进的依据。

3.媒体报道：观察媒体报道的数量和质量，评估活动的影响力。

国庆诗朗诵小学方案

#### 一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，培养他们的语言表达能力和艺术修养，我们特举办本次国庆诗朗诵活动。

#### 二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

2. 提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。

3. 增强班级凝聚力，展现学校的精神风貌。

4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

#### 三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30#### 四、活动地点学校操场#### 五、活动对象全校小学生#### 六、活动流程1. 开场致辞- 学校领导致辞，介绍活动背景和意义。

2. 诗朗诵表演- 第一环节：集体朗诵- 全体学生集体朗诵《祖国颂》、《歌唱祖国》等爱国诗歌，展现团结一心、热爱祖国的精神风貌。

- 第二环节：班级分组朗诵- 各班级分组朗诵，选取与国庆节相关的诗歌，如《长城谣》、《七律·长征》等，展示班级特色和学生的才艺。

- 第三环节：个人朗诵- 邀请部分学生进行个人朗诵，展示他们的语言表达能力和对诗歌的理解。

3. 互动环节- 举办“我和国旗合个影”活动，鼓励学生与国旗合影，表达对祖国的热爱。

- 开展知识问答，普及国庆节相关知识，增强学生的爱国意识。

4. 颁奖环节- 对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰。

5. 结束语- 学校领导总结发言，对本次活动进行点评，并对全体师生表示节日的祝福。

#### 七、活动准备1. 诗歌准备- 选择适合小学生朗诵的爱国诗歌，进行整理和编排。

- 制作诗歌朗诵稿，确保内容准确、易于理解。

2. 道具准备- 准备国旗、奖状等道具，营造节日氛围。

3. 场地布置- 操场布置成舞台，设置音响设备，确保活动顺利进行。

4. 人员安排- 确定主持人、评委、工作人员等，确保活动有序进行。

#### 八、活动注意事项1. 安全第一，确保活动现场安全有序。

2. 尊重学生意愿，鼓励积极参与，不强迫。

小学庆国庆朗诵方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家认同感和民族自豪感，我校特举办庆国庆朗诵活动。

通过朗诵，让学生深入了解祖国的历史和文化，激发学生的爱国热情，培养他们的文学素养。

二、活动主题“我和我的祖国——庆国庆朗诵比赛”三、活动时间2023年9月30日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和主题。

（2）校长致辞，对学生的爱国情怀表示肯定，并对活动提出期望。

（3）宣布活动开始。

2. 朗诵比赛（1）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵。

（2）朗诵内容可以是诗歌、散文、故事等，要求紧扣主题，富有情感。

（3）评委根据选手的朗诵内容、情感表达、语言表达、仪态等方面进行评分。

3. 互动环节（1）观众提问环节：观众可以向选手提问，选手现场回答。

（2）现场互动游戏：通过游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受国庆节的喜悦。

4. 颁奖环节（1）主持人宣布获奖名单。

（2）评委为获奖选手颁发奖品和证书。

（3）校长为获奖选手和家长代表颁奖。

5. 闭幕式（1）主持人总结活动，对参赛选手和工作人员表示感谢。

（2）全体师生合唱《我和我的祖国》。

（3）宣布活动圆满结束。

七、活动准备1. 宣传动员：通过班会、广播、校园网等多种渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织选拔：各班级选拔优秀选手参加比赛。

3. 活动策划：制定详细的活动方案，包括时间、地点、流程、奖项设置等。

4. 评委邀请：邀请校内外的文学爱好者、教师担任评委。

5. 场地布置：布置多功能厅，营造节日氛围。

6. 奖品准备：提前准备好奖品和证书。

八、活动注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。

2. 选手着装整齐，仪态大方。

3. 朗诵内容积极向上，富有教育意义。

4. 评委公正、公平、公开评分。

5. 活动过程中，注意时间控制，确保活动顺利进行。

通过本次庆国庆朗诵活动，我们相信同学们能够更加深入地了解祖国，增强爱国情怀，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

小学国庆节朗诵比赛方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，提高学生的朗诵水平，丰富校园文化生活，我校决定举办小学国庆节朗诵比赛。

本次比赛旨在激发学生的爱国热情，培养学生的文学素养，提高学生的语言表达能力。

二、活动主题“礼赞祖国，筑梦未来”三、活动时间2023年9月28日（星期五）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛内容1. 朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、传承民族精神、展现学生风貌为主题，内容健康向上，富有时代气息。

2. 朗诵形式：个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。

3. 朗诵时间：个人朗诵不超过3分钟，集体朗诵不超过5分钟。

七、比赛流程1. 报名阶段（9月15日-9月20日）各班班主任组织学生报名，填写报名表，并上报至德育处。

2. 初赛阶段（9月21日-9月25日）各年级组组织初赛，评选出各年级前6名（一、二年级各3名，三至六年级各2名）进入决赛。

3. 决赛阶段（9月28日）决赛当天，选手按照抽签顺序进行朗诵，评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（9月29日）对获奖选手进行颁奖，并举行表彰大会。

八、评委组成1. 主评委：学校领导2. 副评委：语文教师、音乐教师、德育处工作人员3. 观察员：学生代表九、评分标准1. 朗诵内容（40分）：内容健康向上，富有时代气息，紧扣主题。

2. 朗诵技巧（30分）：吐字清晰，发音准确，语调自然，节奏感强。

3. 表现力（20分）：表情丰富，肢体语言得体，富有感染力。

4. 仪态（10分）：着装整齐，站姿端正，精神饱满。

十、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名十一、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。

2. 邀请家长、学生代表参加活动，扩大活动影响力。

3. 通过学校微信公众号、校园网站等平台进行活动报道。

十二、活动总结1. 活动结束后，德育处组织相关人员对本次活动进行总结，分析活动亮点和不足。

2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案

2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动名称：2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动活动目的：1. 增强学生的国家认同感和爱国情怀。

2. 增强学生的文化素养和语言表达能力。

3. 提高学生的口头表达和演讲能力。

4. 加强学校与家长、社区的联系与互动。

活动时间：2023年10月1日上午活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场介绍（15分钟）1. 主持人宣布活动开始，介绍活动的背景和意义。

2. 对参与朗诵的学生进行介绍，并鼓励大家积极参与。

二、国家颂歌演唱（10分钟）1. 由学生合唱团演唱国歌或国家颂歌，展示出小学生清脆悦耳的歌唱声音。

2. 创建庄重肃穆的氛围，让全场师生共同感受国家的庄严与荣耀。

三、诗歌朗诵表演（50分钟）1. 分为小学各年级，每年级选派2名优秀学生进行诗歌朗诵表演。

2. 学生们可以选择经典的国庆诗歌或者自己创作的作品，重在表达对祖国的热爱之情。

3. 朗诵环节结束后，老师可以对每位表演者进行肯定和指导，鼓励他们继续努力提高。

四、诗歌分享（15分钟）1. 选取一些优秀的诗歌作品，邀请学生进行现场分享，展示给全场观众。

2. 学生们可以分享自己朗诵过程中的感悟、体会，以及自己对国庆的理解和祝福。

五、特邀嘉宾演讲（15分钟）1. 邀请社区的退休军人、教育专家或其他相关单位的代表进行演讲。

2. 演讲内容可以与国庆主题相关，鼓励学生投身祖国建设，爱国奉献。

六、合唱表演（15分钟）1. 邀请全校师生共同演唱几首激昂热情、充满爱国主题的歌曲或合唱曲。

2. 师生们用歌声表达对祖国的热爱与祝福，展示出团结一致的力量。

七、闭幕致辞（10分钟）1. 学校领导或特邀嘉宾对本次活动进行总结和致辞。

2. 强调活动的意义和效果，并感谢参与本次活动的学生、老师、家长和社区的支持。

活动预期效果：1. 学生们通过参与诗歌朗诵活动，增强对祖国的深厚感情，树立正确的价值观念和人生观。

2. 提高学生的口头表达和演讲能力，让他们养成良好的表达习惯，培养自信心。

国庆诗朗诵小学比赛方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办本次小学国庆诗朗诵比赛。

二、活动目的1. 培养学生对诗歌的热爱，提高学生的朗诵水平。

2. 通过朗诵国庆主题诗歌，增强学生的爱国情怀。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校小学生六、比赛分组根据年级分为低年级组（1-3年级）、中年级组（4-6年级）。

七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首与国庆主题相关的诗歌进行朗诵。

2. 团体参赛：每个班级可组队参加，选派3-5名选手进行集体朗诵。

八、比赛内容要求1. 诗歌内容应与国庆主题相关，如祖国颂歌、爱国故事等。

2. 朗诵风格不限，鼓励创新，要求富有表现力。

3. 朗诵时间控制在3-5分钟内。

九、比赛评分标准1. 诗歌内容（30%）：诗歌内容与国庆主题的相关性、诗歌的文学价值。

2. 朗诵技巧（30%）：发音准确、语调流畅、情感表达丰富。

3. 外在表现（20%）：仪表大方、台风稳健、与观众互动。

4. 创新性（20%）：朗诵形式的创新、舞台表现的创新。

十、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）：各班级组织报名，上报参赛名单。

2. 海选阶段（10月1日-10月3日）：各年级组进行海选，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（10月7日）：在学校多功能厅举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

十一、奖项设置1. 一等奖：各年级组各1名。

2. 二等奖：各年级组各2名。

3. 三等奖：各年级组各3名。

4. 优秀奖：若干名。

5. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发奖项。

十二、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织，鼓励更多学生参与。

2. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在规定时间内完成。

3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。

十三、活动总结比赛结束后，对本次活动进行总结，对优秀选手和班级进行表彰，并将比赛成果进行宣传，以激发更多学生对诗歌和爱国主题的兴趣。

小学迎国庆诗文朗诵活动方案（3篇）

小学迎国庆诗文朗诵活动方案一、指导思想读经典的书，做有内涵的人。

中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。

通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

根据教体局文件，我校特开展国庆“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。

二、活动主题“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。

三、活动目标1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。

2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。

3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。

4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

四、诵读内容教师：根据活动主题自选内容。

学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首；各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落；根据活动主题自选内容等。

五、活动安排1、参赛对象一至九年级各个班级及各教研组。

2、参赛形式每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。

3、参赛要求①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。

②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

③每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。

④比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。

⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

4、奖项设置根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。

初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。

小学庆国庆诗朗诵方案

一、活动主题：庆祝中华人民共和国成立74周年二、活动目的：1. 通过诗朗诵活动，让学生深入了解国庆节的由来和意义，增强爱国主义情感。

2. 培养学生的语言表达能力、团队合作精神和艺术修养。

3. 营造浓厚的节日氛围，激发学生对祖国的热爱之情。

三、活动时间：2023年10月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动内容：1. 主持人开场：介绍活动主题、目的和意义。

2. 诗朗诵节目：（1）一年级：以《我爱祖国》为主题，表达对祖国的热爱之情。

（2）二年级：以《国旗国旗真美丽》为主题，歌颂祖国的美丽。

（3）三年级：以《祖国颂》为主题，赞美祖国的伟大。

（4）四年级：以《国庆节》为主题，回顾国庆节的由来和意义。

（5）五年级：以《我爱北京天安门》为主题，歌颂祖国的首都。

（6）六年级：以《中国梦》为主题，表达对祖国未来的美好祝愿。

3. 诗朗诵表演：各年级选派优秀学生代表参加，全班同学共同参与。

4. 领导致辞：学校领导对本次活动进行总结和点评。

5. 合唱《歌唱祖国》：全体师生共同演唱，表达对祖国的热爱之情。

七、活动准备：1. 主持人选拔：选拔2-3名优秀学生担任主持人。

2. 诗朗诵节目编排：各年级教师根据主题，组织学生进行诗朗诵节目的编排。

3. 服装道具准备：为学生准备统一的服装和道具，营造节日氛围。

4. 场地布置：布置学校操场，悬挂横幅、彩带等，营造庆祝气氛。

5. 活动宣传：通过学校广播、班级群等渠道，宣传活动信息。

八、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题、目的和意义。

2. 一年级诗朗诵节目表演。

3. 二年级诗朗诵节目表演。

4. 三年级诗朗诵节目表演。

5. 四年级诗朗诵节目表演。

6. 五年级诗朗诵节目表演。

7. 六年级诗朗诵节目表演。

8. 领导致辞。

9. 全体师生合唱《歌唱祖国》。

10. 活动结束，合影留念。

九、活动评价：1. 评价标准：节目内容、表演水平、团队合作、纪律等方面。

2. 评选方式：现场评委评分，结合学生投票，评选出优秀节目和优秀个人。

庆国庆小学朗诵活动方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校特举办庆国庆小学朗诵活动。

通过此次活动，让学生在朗诵中感受祖国的繁荣昌盛，传承中华优秀传统文化，提升学生的语言表达能力和艺术素养。

二、活动主题“祖国颂，梦想飞”三、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感。

2. 提高学生的朗诵水平，锻炼学生的语言表达能力。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 增强班级凝聚力，促进校园文化建设。

四、活动时间2023年9月30日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校小学生七、活动内容1. 开场致辞：由校领导发表讲话，介绍活动背景和意义。

2. 朗诵比赛：a. 个人朗诵：学生自选一首颂扬祖国的诗歌、散文或故事进行朗诵。

b. 小组朗诵：各班组织学生进行集体朗诵，可自编朗诵节目或选择经典朗诵作品。

3. 评委评选：邀请校内外专家、教师组成评委团，对参赛作品进行评选。

4. 颁奖典礼：对获奖个人和集体进行表彰。

5. 互动环节：设置观众互动环节，邀请观众参与抽奖，增加活动的趣味性。

6. 结束语：由学生代表发表感言，总结活动成果。

八、活动流程1. 准备阶段（9月15日-9月25日）：a. 各班选拔参赛选手，进行初赛。

b. 学校组织评委进行评选，确定参赛名单。

c. 参赛选手进行赛前培训，提高朗诵水平。

2. 实施阶段（9月26日-9月30日）：a. 参赛选手进行最后的排练。

b. 各班进行节目编排和排练。

c. 确定活动当天的时间安排和场地布置。

3. 活动当天（9月30日）：a. 上午：选手抽签，确定比赛顺序。

b. 下午：朗诵比赛正式开始，观众入场。

c. 晚上进行颁奖典礼和互动环节。

九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

2. 通过校园广播、微信公众号等平台进行活动预告。

3. 邀请家长和媒体参与活动，扩大活动影响力。

十、活动经费活动经费主要用于奖品购置、场地租赁、宣传品制作等。

小学庆国庆诗歌朗诵活动方案

小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动背景国庆节是我们伟大祖国的生日，为了培养学生的爱国情怀，加强校园文化建设，我们决定举办一场别开生面的诗歌朗诵活动。

让孩子们在诗歌的海洋中，感受祖国的繁荣昌盛，体会民族的自豪感。

二、活动目标1.培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。

2.提高学生的诗歌朗诵水平，锻炼表达能力。

3.激发学生对文学的兴趣，丰富校园文化生活。

三、活动主题“我和我的祖国——小学庆国庆诗歌朗诵活动”四、活动时间2023年9月30日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点学校操场六、活动流程1.开幕式：由校长致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。

《我和我的祖国》、《我爱祖国的蓝天》、《歌唱祖国》、《我的祖国》等。

3.诗歌创作展示：鼓励学生自己创作诗歌，表达对祖国的热爱之情。

将优秀作品进行展示，并邀请作者进行朗诵。

4.爱国歌曲演唱：组织学生合唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等爱国歌曲，激发爱国热情。

5.互动环节：设置有奖问答，题目与国庆节相关，答对问题的同学可以获得小奖品。

七、活动准备1.提前通知各班班主任，组织学生进行诗歌朗诵练习。

2.准备音响设备，确保活动顺利进行。

3.准备奖品，激励学生积极参与。

4.布置活动场地，营造浓厚的国庆氛围。

八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2.通过校园广播、班级群等渠道，广泛宣传本次活动。

3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。

九、活动注意事项1.确保活动安全，提前检查场地设施。

2.注意天气变化，做好防晒、防雨等措施。

3.活动过程中，要求学生遵守纪律，保持秩序。

十、活动预算1.场地布置：500元2.音响设备：300元3.奖品：200元4.宣传费用：100元总计：1100元通过本次诗歌朗诵活动，孩子们更加深刻地理解了祖国的伟大，培养了他们的爱国情感。

同时，活动也锻炼了学生的表达能力，丰富了校园文化生活。

让我们为祖国的花朵们点赞，为他们的成长喝彩！注意事项一闪而过，解决办法自然浮现：1.安全问题不容忽视，孩子们在活动中活泼好动，得有专门的安全预案。

国庆小学诵读比赛方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国情怀和文化自信，我校特举办“颂中华，筑梦想”国庆小学诵读比赛。

通过此次活动，旨在激发学生的朗读兴趣，提高学生的语言表达能力，培养学生对祖国的热爱之情。

二、活动主题颂中华，筑梦想三、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。

2. 提高学生的朗读水平，丰富学生的语言表达能力。

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动时间2023年9月25日（星期一）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象我校全体小学生七、比赛形式1. 个人赛：参赛选手独立完成诵读。

2. 班级赛：每个班级选拔2-3名选手参加个人赛，并组成一个班级代表队参加集体诵读。

八、比赛内容1. 个人赛：参赛选手自选一篇与国庆主题相关的诗歌、散文或现代文，要求内容积极向上，富有时代气息。

2. 班级赛：班级代表队自选一首与国庆主题相关的诗歌或散文，要求有创意，富有团队精神。

九、比赛要求1. 个人赛：选手需在规定时间内完成诵读，时间不超过3分钟。

2. 班级赛：班级代表队需在规定时间内完成集体诵读，时间不超过5分钟。

3. 选手着装整齐，仪态大方，精神饱满。

4. 选手在诵读过程中可适当运用肢体语言，增强表现力。

十、评分标准1. 朗诵内容（40分）：内容积极向上，富有时代气息，与国庆主题相符。

2. 朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调自然，节奏感强，富有感染力。

3. 表现力（20分）：表情生动，情感真挚，富有感染力。

4. 仪态（10分）：着装整齐，仪态大方，精神饱满。

十一、奖项设置1. 个人赛：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2. 班级赛：一等奖2个班级，二等奖4个班级，三等奖6个班级。

3. 优秀指导教师奖：评选出优秀指导教师若干名。

十二、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班班主任负责选拔选手，并进行初步培训和指导。

小学国庆节诗歌朗诵方案

一、活动背景国庆节是我国的重大节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，我们特此策划一场小学国庆节诗歌朗诵活动。

通过诗歌朗诵，让学生们深入了解祖国的历史和文化，激发他们的爱国情怀。

二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力，提高他们的朗诵技巧。

2. 激发学生对祖国的热爱，增强民族自豪感。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）四、活动地点学校操场或多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动准备1. 诗歌选择：挑选与国庆节相关的经典诗歌，如《我和我的祖国》、《我爱这土地》等。

2. 朗诵指导：邀请专业老师或优秀学生进行朗诵技巧培训。

3. 场地布置：布置场地，营造节日氛围，如悬挂国旗、摆放鲜花等。

4. 音响设备：确保音响设备正常运行，保证朗诵效果。

5. 服装道具：鼓励学生着装整齐，可根据需要准备道具。

七、活动流程1. 开场致辞：由校长或班主任致辞，介绍活动背景和意义。

2. 诗歌朗诵：- 个人朗诵：每个班级选派优秀学生进行个人朗诵。

- 小组朗诵：班级内分组进行集体朗诵。

- 全校集体朗诵：全体学生齐声朗诵一首国庆节主题诗歌。

3. 互动环节：组织学生进行爱国知识问答，增加活动的趣味性。

4. 表彰环节：对朗诵优秀的班级和个人进行表彰。

5. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动结束。

八、活动要求1. 参与者需提前准备好朗诵稿件，确保内容积极向上。

2. 朗诵时要注意语音、语调、语速的把握，力求情感真挚。

3. 互动环节要积极参与，展现团结协作的精神。

4. 活动期间要保持场地的整洁，爱护公物。

九、预期效果通过本次诗歌朗诵活动，预计可以达到以下效果：1. 学生们对国庆节有了更深刻的认识，增强了爱国情怀。

2. 学生的朗诵技巧得到提升，语言表达能力得到锻炼。

3. 班级凝聚力得到增强，校园文化氛围更加浓厚。

小学国庆朗诵方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的重要节日。

为了增强学生的爱国主义情感，弘扬民族精神，激发学生的民族自豪感，我们特制定本小学国庆朗诵方案，通过朗诵这一形式，让学生在表达对祖国的热爱之情的同时，提高语言表达能力和审美情趣。

二、活动目标1. 通过朗诵，让学生深入了解国庆节的历史意义，增强爱国主义情感。

2. 提高学生的语言表达能力、审美情趣和舞台表现力。

3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、活动时间2023年9月30日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全体小学生六、活动内容1. 开场致辞：由校长或班主任发表讲话，介绍国庆节的来历和意义，激发学生的爱国热情。

2. 朗诵节目：（1）集体朗诵：《祖国，我爱你》内容：以赞美祖国为主题，表达对祖国的热爱之情。

（2）班级朗诵：《庆祝祖国华诞》内容：各班级自行编排，以祖国建设、历史文化、自然风光等为题材，展现祖国的繁荣昌盛。

（3）个人朗诵：《祖国颂》内容：学生自主选择朗诵内容，可以是诗歌、散文等，要求表达对祖国的热爱和祝福。

3. 互动环节：（1）知识问答：关于国庆节的历史、文化等方面的知识问答，增强学生的知识储备。

（2）手工展示：各班级展示自己制作的国庆节主题手工作品，展示爱国情怀。

4. 结束语：由学生代表发言，总结活动意义，表达对祖国的祝福。

七、活动准备1. 确定朗诵节目，组织学生进行排练。

2. 准备朗诵道具，如国旗、灯笼等。

3. 安排音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。

4. 准备活动场地，布置舞台背景。

5. 提前通知学生及家长，确保活动当天按时参加。

八、活动评价1. 朗诵内容是否符合主题，表达是否真挚。

2. 朗诵技巧是否熟练，表情是否到位。

3. 团队合作精神是否体现，班级凝聚力是否增强。

4. 活动现场气氛是否热烈，是否达到预期效果。

通过本次国庆朗诵活动，我们相信学生们能够深刻理解国庆节的意义，激发爱国热情，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

小学国庆节朗诵方案范文

一、活动主题“祖国颂歌，童心向党”——庆祝中华人民共和国成立XX周年朗诵活动二、活动目的1. 增强学生热爱祖国、热爱人民的情感，激发学生的民族自豪感。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养。

3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

三、活动时间2023年10月1日上午9:00-11:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校一至六年级学生六、活动流程1. 开场致辞由校长或校领导发表讲话，介绍国庆节的意义，鼓励学生积极参与朗诵活动。

2. 朗诵节目展示（1）各年级组分别选取一首赞美祖国的诗歌、散文或现代诗进行朗诵。

（2）学生个人朗诵，内容自选，要求积极向上，富有感染力。

（3）教师朗诵，展示教师风采，为学生树立榜样。

3. 互动环节（1）知识问答：邀请学生回答有关国庆节的知识问题，加深学生对祖国的了解。

（2）手语表演：学生集体表演手语歌《我和我的祖国》，表达对祖国的热爱。

4. 颁奖环节对在朗诵活动中表现突出的学生和教师进行表彰和奖励。

5. 结束语由校领导或学生代表发表讲话，总结本次活动，表达对祖国的美好祝愿。

七、活动准备1. 各年级组提前一个月开始筹备，挑选合适的朗诵作品，进行排练。

2. 教师指导学生进行朗诵技巧培训，确保朗诵效果。

3. 准备朗诵所需的道具、音响设备等。

4. 制定活动预案，确保活动顺利进行。

八、活动要求1. 参与活动的学生需着装整齐，佩戴红领巾。

2. 朗诵过程中要保持良好的精神状态，声音洪亮，表情真挚。

3. 各班级要组织好学生的观赛秩序，保持现场安静。

4. 活动结束后，各班级要及时清理场地，保持校园整洁。

九、预期效果通过本次朗诵活动，让学生更加深入地了解国庆节的意义，激发学生的爱国热情，培养学生的文学素养和语言表达能力，增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。

2024年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案

2024年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案____年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动目标：通过诗歌朗诵活动，加深小学生对国庆节的了解，增强民族自豪感和爱国情怀，培养小学生的表达能力和艺术修养，展示小学生的才艺水平。

二、活动时间：____年9月28日上午9点至11点三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 诗歌朗诵比赛a) 初赛：每个班级选拔出一名学生代表进行初赛。

初赛将在9月20日至9月24日进行，时间为课余时间，由班主任组织。

b) 决赛：初赛选拔出来的代表选手参加决赛。

决赛将在9月27日上午进行。

每个班级选出5名评委，评委们将根据参赛选手的表现评选出三等奖、二等奖和一等奖等奖项。

2. 报幕和现场指导a) 报幕：组织学生代表进行活动的开幕式报幕，介绍活动背景和目的，为诗歌朗诵比赛做铺垫。

b) 现场指导：在活动现场设置指导点，配备老师和负责学生事务的工作人员，帮助学生调整状态，提供必要的指导和支持。

3. 诗歌朗诵演示a) 班级演示：每个年级选出一首具有代表性的诗歌，由全班学生进行集体朗诵。

b) 单人演示：决赛中的选手进行个人诗歌朗诵演示，每位选手需要准备1-2首诗歌，时间不超过5分钟。

4. 嘉宾讲话邀请校领导或者社区领导作为活动的嘉宾，进行讲话，鼓励和激励学生，表彰他们的努力和表现。

5. 音乐伴奏为诗歌朗诵比赛提供适当的音乐伴奏，增加演示的艺术感和氛围。

6. 诗歌朗诵展示a) 学校展示：将班级演示和单人演示的视频录像进行剪辑制作，并在学校的电子屏幕上进行展示。

可以将该视频上传至学校的官方网站或者和家长分享。

b) 社区展示：将精彩的诗歌朗诵比赛视频制作成DVD，在学校周边社区举办展示活动，邀请家长和社区居民观看。

7. 配套活动a) 书法展览：在学校图书馆或者礼堂展示师生的书法作品，以国庆为主题，营造浓厚的节日氛围。

b) 绘画比赛：组织学生参加国庆绘画比赛，展示他们的绘画才华。

c) 诗歌创作：鼓励学生们创作自己的诗歌作品，通过学校或班级的刊物进行展示。