《诚信真可贵》(浙教版)PPT课件
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诚信真可贵教学ppt
•
如果你是曾子 家的孩子，妈妈失信 于你，你会怎么想？
从这个故事 中，你体会到 什么？
• 曾子杀猪
－
诚信 信，即诚实守信。“诚”， 就是诚信做人、诚实做事； “信”，即讲信用、守信义。
今天丹丹没有来上学，听说她生 病了，红红想：“这下糟了，下午 的体育课要进行跳绳比赛，丹丹答 应今天帮我带一根绳子来的，现在 该怎么办啊？”红红心里特别着急。 这时，教室门口来了一位阿姨，她 正是丹丹的妈妈，她来学校不仅是 帮丹丹请假，而且还特意给红红带 来了一根绳子。红红接过绳子，心 里非常感动。想不到丹丹自己生病 了，还没有忘记答应她的事情。
想一想
如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？
阳阳要悦悦陪她去少年宫，并答应下个星期天陪悦悦去 郊游。郊游那天天气异常炎热，郊游的地点又很远，可答 应别人的事该做到啊！阳阳心里真是左右为难了。
• 讨论：如果你是阳阳，你会怎么办？为什么？
诚信故事《承诺与前途间的抉择》
•2002年12月31日，22岁的华北煤炭医学院2000级学 生周伟在捐献造血干细胞的承诺书上签上了自己的名字， 成为了唐山市红十字会捐献造血干细胞志愿者。 2004年11月正在实习和考研冲刺阶段的周伟，接到了 红十字会的电话，告诉他与一位杭州40多岁的女性白 血病患者之间HLA(人类白细胞抗原)初配成功了，需马 上进行骨髓移植手术。 周伟陷入了深深的沉思： • A：如果遵守承诺，捐献骨髓，需要静养身体，那将 无法参加研究生考试。 •B：如果不捐献骨髓，以自己优异的成绩，一定可以 考上研究生，改变自己的命运，改变家庭的贫穷现状。
• 怎样才能做一个诚信的人？
• 1、答应别人的事情要时时放在心上，尽力做到。 • 2、凡事不能张嘴就说：“包在我身上”。 • 3、在答应别人之前，要认真想一想，这些事情 是否能做到，如果确实做不到，就不要轻易答 应。 同时还要认真想一想，这些事情应不应该做，不 该做的事情就不要答应。 • 4、答应了别人做某件事情以后，如果情况起了 变化实在做不到的，要事先向对方说明原因，和 对方商量。
1诚信真可贵
思考：
曾子是个怎样的人呢？如果你是 曾子家的孩子，妈妈失信于你， 你会怎么想？
别担心，我妹妹 有，明天我一定
带来给你。
我没有白裙 子，怎么办 呢？
小刚
红红
第二天，小刚会把白裙子借给红红吗？
A、 会借给红红。 B 、 不会借给红红。
三鹿奶粉事件是2008年中国的一 起食品安全事件。事件起因是很多食 用三鹿奶粉的婴幼儿被发现患有肾结 石，随后在其奶粉中检验出含有化工 原料三聚氰胺。
……
模拟活动：人才招聘会
招聘单位： 沃尔玛超市 绿城房产 工商银行 质量监督局 医院
模拟活动：人才招聘会
活动要求:
1、讨论：你们愿意招聘梅诚信先生吗？ 为什么？ 2、汇集意见，推荐一名代表准备发言。
小组讨论：
怎样才能做一个诚信的人？
诚信星
一生的作业： 诚信做人
截至2008年9月 21日，全国医疗机构 共接诊、筛查食用三 鹿牌婴幼儿配方奶粉 的婴幼儿累计39965人， 正在住院的有12892人， 此前已治愈出院1579 人，死亡4人。
诚信——健康、生命
梅先生资料
梅先生是北大的高材生，各科成绩优异， 但大家都不太喜欢跟他交往。看看周围人对他的 评价：
同学：他答应我们的事从来没有做到过。 同事：他借东西从来不还，有一次他借了 我的钱，说两天后还我，到现在已经一年了还没 还。 小区物管：他已经连续两年没交物管费了。
浙教版五年级上册
诚信真可贵
执教：楚雄市鹿城小学 胡
纸上的笑脸涂满，看谁涂得 又快又好。
一天，曾子的妻 子要上街去，她的孩 子哭着叫着，也要跟 着妈妈上街。妈妈骗 孩子说：“你先回去， 我上街回来杀猪给你 吃吧。”
妻子从街上回来，看 见曾子正准备杀猪给 孩子吃，妻子急忙阻 止他。“怎么，你真 的要杀猪给孩子吃吗？ 我原本是说着哄孩子 的。”曾子说“我们 怎么可以说谎话呢？” 于是，他们就杀了那 头猪。
浙教版小学品德与社会(生活)《诚信真可贵》课件
家庭成员间的信任
家长之间、家长与孩子之间应 建立互信关系，鼓励孩子在信
任的环境中成长。
学校中的诚信实践案例
总结词
学校是孩子诚信教育的重要场所，教师通过课堂教学、校园文化活动 等方式，引导学生在学校中践行诚信。
教师诚信榜样
教师应以身作则，树立诚信形象，如及时批改作业、公正评价学生等。
班级诚信氛围
通过班会、团队活动等形式，引导学生树立诚信意识，形成班级诚信 氛围。
02
诚信故事分享
古代诚信故事
总结词
古代诚信故事传递了中华民族的传统美德，强调了诚信在人际交往和社会生活 中的重要性。
商鞅立木为信
商鞅在推行新法前，为了取得民众的信任，在南门立了一个三丈高的木头，招 募能将其搬到北门的民众，许诺赏金十两。有一个人做到了，商鞅如约给了他 赏金，从而赢得了民众的信任，成功推行了新法。
在学校生活中，同学之间应该相互信 任、尊重和帮助。有一个班级里，同 学们相互之间建立了良好的信任关系 。当一个同学遇到困难时，其他同学 都会伸出援手帮助他。这种互相信任 、互相帮助的氛围促进了班级的和谐 与进步。
考试诚信
考试是检验学生学习成果的一种方式 。在考试中，学生应该遵守考试纪律 ，诚实守信地完成答卷。有一个学生 在考试中发现自己有一道题目答错了 ，但他没有偷偷修改答案。而是坦然 承认自己的错误，并在试卷上注明。 这种诚实的行为得到了老师的表扬和 肯定。
校园诚信活动
举办诚信主题演讲、征文比赛等校园文化活动，鼓励学生积极参与并 践行诚信。
社会中的诚信实践案例
总结词
社会环境对孩子诚信教育的影响深远，通 过社会实践和公共场所的行为规范，培养
孩子在复杂环境中保持诚信品质。
公共场所的行为规范
家长之间、家长与孩子之间应 建立互信关系，鼓励孩子在信
任的环境中成长。
学校中的诚信实践案例
总结词
学校是孩子诚信教育的重要场所，教师通过课堂教学、校园文化活动 等方式，引导学生在学校中践行诚信。
教师诚信榜样
教师应以身作则，树立诚信形象，如及时批改作业、公正评价学生等。
班级诚信氛围
通过班会、团队活动等形式，引导学生树立诚信意识，形成班级诚信 氛围。
02
诚信故事分享
古代诚信故事
总结词
古代诚信故事传递了中华民族的传统美德，强调了诚信在人际交往和社会生活 中的重要性。
商鞅立木为信
商鞅在推行新法前，为了取得民众的信任，在南门立了一个三丈高的木头，招 募能将其搬到北门的民众，许诺赏金十两。有一个人做到了，商鞅如约给了他 赏金，从而赢得了民众的信任，成功推行了新法。
在学校生活中，同学之间应该相互信 任、尊重和帮助。有一个班级里，同 学们相互之间建立了良好的信任关系 。当一个同学遇到困难时，其他同学 都会伸出援手帮助他。这种互相信任 、互相帮助的氛围促进了班级的和谐 与进步。
考试诚信
考试是检验学生学习成果的一种方式 。在考试中，学生应该遵守考试纪律 ，诚实守信地完成答卷。有一个学生 在考试中发现自己有一道题目答错了 ，但他没有偷偷修改答案。而是坦然 承认自己的错误，并在试卷上注明。 这种诚实的行为得到了老师的表扬和 肯定。
校园诚信活动
举办诚信主题演讲、征文比赛等校园文化活动，鼓励学生积极参与并 践行诚信。
社会中的诚信实践案例
总结词
社会环境对孩子诚信教育的影响深远，通 过社会实践和公共场所的行为规范，培养
孩子在复杂环境中保持诚信品质。
公共场所的行为规范
浙教版五年级品德与社会上册第三单元第1课诚信真可贵教案课件PPT教学设计
浙教版五年级品德与社会上册第三单元第1课诚信真可贵教案课件PPT教学设计课程背景在现代社会中，诚信是一个非常重要的品德素养。
培养学生的诚信意识和行为，对他们未来的发展具有重要的影响。
以浙教版五年级品德与社会上册第三单元第1课作为教学内容，本教案旨在通过诚信真可贵这一主题，帮助学生认识到诚信的重要性，从而培养他们良好的行为习惯。
教学目标•知识目标：了解诚信的内涵，明确诚信的重要性。
•能力目标：培养学生的诚信意识和行为，培养学生的合作意识。
•情感目标：培养学生的自信心，养成良好的品德和行为习惯。
教学重点•掌握诚信的概念及其重要性。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备•课件PPT•板书工具•教学素材：故事、图片等教学过程第一步：导入新课1.教师播放课件PPT，呈现课程标题：诚信真可贵。
2.教师引入课程主题，与学生进行互动讨论：什么是诚信？它的重要性是什么？第二步：引入课文1.教师呈现课文图片，让学生观察，并进行相关提问，引起学生的兴趣。
2.回顾上一课时，复习上一单元的内容。
第三步：阅读课文1.学生分组阅读课文，理解课文的主要内容。
2.学生翻译课文中的生词或不理解的词汇，教师进行解释。
第四步：讨论课文中的问题1.教师出示问题，让学生进行小组讨论。
例如：故事中的小明为什么要坦白承认错误？这种行为能体现出他的何种品质？第五步：展示课堂合作1.学生展示小组讨论的结果，互相交流并提出建议。
2.教师组织学生展示课堂合作成果，一起总结讨论的结果。
第六步：概念解释1.教师解释诚信的概念，与学生进行思考和互动讨论。
2.教师引导学生从生活中找出体现诚信的例子，并进行分享。
第七步：进行情景模拟1.教师给出情景描述，让学生进行口头表达。
2.学生进行分组角色扮演，模拟情景并进行表演。
第八步：总结和评价1.教师总结本节课的重点内容和学生的学习收获。
2.学生进行自我评价和互评，教师进行评价并给予肯定和鼓励。
课后作业1.学生撰写一篇关于诚信的感悟文章，或者绘制一幅与诚信相关的画作。
小学品德与社会浙教版五年级上册《1 诚信真可贵》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
1、在你心目中，曾子是个怎样的 人？ 2、如果你是曾子家的孩子，面对 妈妈失信于你，你有什么想法？
小组交流
• 看了这个故事，你们有什么 感想？
（时间：3分钟）
诚信很重要，只有做 到诚实守信，才能取得别 人的信任。
•你们在视频里看到了什 么呢？
小组讨论
你想对视频里的王小聪 说什么呢？
（时间：3分钟）
在你和别人交往的过程中， 有没有别人对你不诚信的时候呢？ 你当时是什么样的感受？
将心比心，当你失信于别人 的时候，别人又会有怎样的感受 呢？所以源自诚信真可贵，我们 要做一个有诚信的人。
拓展：
你有没有失信于他人的时候呢？也许 这种失信并不是我们故意造成的。今天， 我们就趁此机会好好的回忆一下。将以前 不诚信的事写在你们手里的卡片上，然后 交给小组长，投进讲台上的诚信盒里，让 我们一起来告别这些不诚信，从今天起做 一个有诚信的人吧！
小学品德与社会浙教版五年级上册 《1 诚信真可贵》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
游戏规则
闭上眼睛，用笔在手中的白 纸上画一个圆，并将圆涂满颜色。 音乐起开始，音乐停结束，看谁 画得又快又好。
游戏揭秘：这是心理学家用来测验一个 人是否讲诚信的心理测验。
诚信真可贵
诚信是什么？
小故事 大道理
课堂小结：
• 诚信就是要说到做到，而诚 信在人与人的交往中也很重要， 所以我们要做一个有诚信的人。
•
诚信是道路，随着开拓者的脚 步延伸;诚信是智慧，随着博学者 的求索积累;诚信是成功，随着奋 进者的拼搏临近;诚信是财富的种 子，只要你诚心种下，就能找到 打开金库的钥匙。
小组交流
• 看了这个故事，你们有什么 感想？
（时间：3分钟）
诚信很重要，只有做 到诚实守信，才能取得别 人的信任。
•你们在视频里看到了什 么呢？
小组讨论
你想对视频里的王小聪 说什么呢？
（时间：3分钟）
在你和别人交往的过程中， 有没有别人对你不诚信的时候呢？ 你当时是什么样的感受？
将心比心，当你失信于别人 的时候，别人又会有怎样的感受 呢？所以源自诚信真可贵，我们 要做一个有诚信的人。
拓展：
你有没有失信于他人的时候呢？也许 这种失信并不是我们故意造成的。今天， 我们就趁此机会好好的回忆一下。将以前 不诚信的事写在你们手里的卡片上，然后 交给小组长，投进讲台上的诚信盒里，让 我们一起来告别这些不诚信，从今天起做 一个有诚信的人吧！
小学品德与社会浙教版五年级上册 《1 诚信真可贵》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
游戏规则
闭上眼睛，用笔在手中的白 纸上画一个圆，并将圆涂满颜色。 音乐起开始，音乐停结束，看谁 画得又快又好。
游戏揭秘：这是心理学家用来测验一个 人是否讲诚信的心理测验。
诚信真可贵
诚信是什么？
小故事 大道理
课堂小结：
• 诚信就是要说到做到，而诚 信在人与人的交往中也很重要， 所以我们要做一个有诚信的人。
•
诚信是道路，随着开拓者的脚 步延伸;诚信是智慧，随着博学者 的求索积累;诚信是成功，随着奋 进者的拼搏临近;诚信是财富的种 子，只要你诚心种下，就能找到 打开金库的钥匙。
《1 诚信真可贵课件》小学品德与社会浙教版五年级上册13922.
如果你是那个年轻人，你会丢掉诚信吗？
世界卫生组织早把道德修养也纳入了健康 的范畴。因为许多事例告诉我们，心地善良、 光明磊落、奉公守法、廉洁清正、乐于助人、 人际关系融洽、注意个人道德修养的人，大体 上都会健康长寿。因为他们任何时候都心里坦 荡，心情舒畅，情绪稳定。所谓“为人不作亏 心事，半夜敲门心不惊”。
制作诚 信卡:
给自己设计制作一张“诚信卡”，正面可写 上自己喜欢的一句有关诚信的格言，背面可 写上自己在诚信方面的努力方向，行为标准， 或★者人自而己无过信去，在不诚知信其方可面也存。在的问题，改进 的★计一划言等既等出，，以驷经马常难提追醒。、督促自己，做一 个★诚不实讲守诚信信的的人人。，是可悲的、可怜的、可 恨的，也是可怕的。 ★生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ★创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚 信学子
奶牛
致奶
！
癌 黄
致 癌
曲事
霉件
毒曝
素光
蒙
2009年1月22日下午，石家庄市中 级人民法院对三鹿问题奶粉系列刑 事案件一审宣判，以生产、销售伪 劣产品罪判处田文华无期徒刑，原 三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生 分别被判处有期徒刑15年、8年和5 年。
有一个年轻人带着“健康”、“美貌”、“诚 信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉” 七个背囊上了船，船行驶了很久，突然风起浪涌。 艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊。” 看年轻人哪个都不舍得丢，艄公说：“有弃有取， 有失有得”。年轻人思索了一会，把“诚信”抛 进了水里。
博学多才的博士生却务工无门
1、都出语文书的，全部扣十分。 2、都出数学书的，全部加十分 3一个出语文书的，这一个加30分，其他组 扣30分 4、两个出语文书的，这两个加20分，其他 扣20分 5、三个处语文书的，这三个加10分，其他 扣10分
世界卫生组织早把道德修养也纳入了健康 的范畴。因为许多事例告诉我们，心地善良、 光明磊落、奉公守法、廉洁清正、乐于助人、 人际关系融洽、注意个人道德修养的人，大体 上都会健康长寿。因为他们任何时候都心里坦 荡，心情舒畅，情绪稳定。所谓“为人不作亏 心事，半夜敲门心不惊”。
制作诚 信卡:
给自己设计制作一张“诚信卡”，正面可写 上自己喜欢的一句有关诚信的格言，背面可 写上自己在诚信方面的努力方向，行为标准， 或★者人自而己无过信去，在不诚知信其方可面也存。在的问题，改进 的★计一划言等既等出，，以驷经马常难提追醒。、督促自己，做一 个★诚不实讲守诚信信的的人人。，是可悲的、可怜的、可 恨的，也是可怕的。 ★生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ★创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚 信学子
奶牛
致奶
！
癌 黄
致 癌
曲事
霉件
毒曝
素光
蒙
2009年1月22日下午，石家庄市中 级人民法院对三鹿问题奶粉系列刑 事案件一审宣判，以生产、销售伪 劣产品罪判处田文华无期徒刑，原 三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生 分别被判处有期徒刑15年、8年和5 年。
有一个年轻人带着“健康”、“美貌”、“诚 信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉” 七个背囊上了船，船行驶了很久，突然风起浪涌。 艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊。” 看年轻人哪个都不舍得丢，艄公说：“有弃有取， 有失有得”。年轻人思索了一会，把“诚信”抛 进了水里。
博学多才的博士生却务工无门
1、都出语文书的，全部扣十分。 2、都出数学书的，全部加十分 3一个出语文书的，这一个加30分，其他组 扣30分 4、两个出语文书的，这两个加20分，其他 扣20分 5、三个处语文书的，这三个加10分，其他 扣10分
小学品德与社会课件《诚信真可贵
诚信是社会秩序的保障
在一个诚信的社会中，人们能够更加信任地相互交往，减 少欺诈和虚假行为的发生，从而维护社会的稳定和和谐。
诚信是经济发展的基石
在商业活动中，诚信是合作的基础。只有建立在诚信基础 上的商业关系，才能促进经济的繁荣和发展。
倡导诚信价值观
教育引导
从小培养孩子的诚信意识，让他们明白诚信的重要性，学会做一 个诚实守信的人。
诚信是社会主义核心价值观的基本内涵，弘扬诚信精神有助于推 动社会风气向善发展。
减少欺诈行为
诚信的普及和推广能够降低社会中的欺诈行为，维护社会秩序和公 平正义。
增强社会凝聚力
诚信能够促进社会成员之间的互信与合作，增强社会凝聚力和向心 力。
总结与展望
07
总结诚信的意义
诚信是个人品质的体现
诚信是一个人最基本的品质之一，它代表着一个人的道德 水准和人格魅力。在与人交往中，诚信能够赢得他人的信 任和尊重。
小学品德与社会课件《 诚信真可贵
目 录
• 引言 • 诚信的定义与重要性 • 诚信在生活中的体现 • 诚信的缺失与后果 • 如何培养诚信品质 • 诚信的正面影响和价值 • 总结与展望
引言
01
课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
使学生理解诚信的概念，明白诚信在 生活中的重要性。
引导学生树立正确的道德观念，培养 诚实守信的品质。
05
以身作则，父母的影响力
家长应树立诚信榜样
在日常生活中，家长应做到言行一致，遵守社会公德和法律法规 ，通过自己的行为影响孩子。
建立良好的家庭氛围
家长应与孩子建立互信、平等、尊重的关系，鼓励孩子表达自己的 想法和感受，培养孩子的自主性和责任感。
引导孩子认识诚信价值
在一个诚信的社会中，人们能够更加信任地相互交往，减 少欺诈和虚假行为的发生，从而维护社会的稳定和和谐。
诚信是经济发展的基石
在商业活动中，诚信是合作的基础。只有建立在诚信基础 上的商业关系，才能促进经济的繁荣和发展。
倡导诚信价值观
教育引导
从小培养孩子的诚信意识，让他们明白诚信的重要性，学会做一 个诚实守信的人。
诚信是社会主义核心价值观的基本内涵，弘扬诚信精神有助于推 动社会风气向善发展。
减少欺诈行为
诚信的普及和推广能够降低社会中的欺诈行为，维护社会秩序和公 平正义。
增强社会凝聚力
诚信能够促进社会成员之间的互信与合作，增强社会凝聚力和向心 力。
总结与展望
07
总结诚信的意义
诚信是个人品质的体现
诚信是一个人最基本的品质之一，它代表着一个人的道德 水准和人格魅力。在与人交往中，诚信能够赢得他人的信 任和尊重。
小学品德与社会课件《 诚信真可贵
目 录
• 引言 • 诚信的定义与重要性 • 诚信在生活中的体现 • 诚信的缺失与后果 • 如何培养诚信品质 • 诚信的正面影响和价值 • 总结与展望
引言
01
课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
使学生理解诚信的概念，明白诚信在 生活中的重要性。
引导学生树立正确的道德观念，培养 诚实守信的品质。
05
以身作则，父母的影响力
家长应树立诚信榜样
在日常生活中，家长应做到言行一致，遵守社会公德和法律法规 ，通过自己的行为影响孩子。
建立良好的家庭氛围
家长应与孩子建立互信、平等、尊重的关系，鼓励孩子表达自己的 想法和感受，培养孩子的自主性和责任感。
引导孩子认识诚信价值
相关主题
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
案例
社会上有诚信的事，但也总存在着一些不诚信的事例，你们看 “安徽阜阳奶粉事件”，师讲述：他们曾经是多么健康，多么可爱， 而如今，他们一个个变得这样不堪入目，令人心痛不已，是什么使 他们变成这般模样呢？这就是震惊全国的“安徽阜阳奶粉事件”， 师简述奶粉事件。此时，你想说些什么呢？
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
古今中外名人如是说“诚信”
• 民果。
——子路
• 失信就是失败。
——左拉
• 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友 的赞扬。 ——裴多菲
• 没有诚信，何来尊严？
——西塞罗
• 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
——莎士比亚
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
因疏忽导致失信该怎么办？
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
因疏忽导致失信该怎么办？
首先，你应该向对方致以真诚的歉意。
其次，应积极主动地与对方进行交流，为失 信行为的弥补找到较好的解决方法。这样我 们还是可以做一个“有信义”的人，也会交 到更多的朋友，拥有更多的快乐。
浙江教育出版社 五年级| 上册
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
畅言教育
曾子是一个什么样的人？ 答：曾子用诚实守信的人生态度教育了孩 子 。他是一个讲信用的人。
浙江教育出版社 五年级| 上册
如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你， 你会怎么想？
答：如果我是曾子家的孩子，妈妈失信于 我，我会想做人就是这样你骗我，我骗 你，以后会对任何人都不信任。
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
小兰和我们一样，今年也读五年级，上个星期六，小兰和同 学约定在野外写生，小兰如期来到了约定的地点。可是，这时候 天却下起雨来，怎么办呢，是走，是留？小兰犹豫了。最后，她 还是留了下来。就这样，她在雨中等了好一会儿，终于等到了她 的同学。可是，当天晚上小兰就因为淋雨发了烧，爸爸心疼地说： “咳，你真是个傻丫头呀！”
畅言教育
《曾子杀猪》
曾子也是个非常诚实守信的人。 有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子 哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不 要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集 回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上 前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩 子就会不信任你。说着，就把猪杀了。 曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信 用的品德。
畅言教育
. 交往是堂必修课
第1课 诚信真可贵
浙江教育出版社 五年级|
本课时编写：双辽四中 张媛媛
畅言教育
新课导入
浙江教育出版社 五年级| 上册
老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么 样？课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂 满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。你能 按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？ 取画得一好一差的两 生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师 的去做呢？
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
法网恢恢，疏而不漏，因为不诚信，他们不仅受到了法律 的严重制裁，他们也将一辈子生活在人们的唾骂声，以及深深 的良心谴责中。
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
“让我们做一个大写的“人”吧，而“说到”和“做到” 好比是诚信的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你觉得小兰“傻”吗？学生辩论。如果你是小兰，你会如何处理 呢？
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
这个事例告诉我们要讲诚信，但同时也应该懂得保护自 己，当两者遇到矛盾的时候，也应尽量想办法克服，因为， 克服了困难后的诚信它才是更可贵的。
畅言教育
浙江教育出版社 五年级| 上册
在你的身边也一定有很多诚信的故事吧，愿意和大家一起分享吗？