高中数学求函数值域的类题型和种方法

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高中数学必修一函数题型方法总结

高中数学必修一函数题型方法总结

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此资料是必修一函数部分的总结,同学有所帮助。

路。

部分题目仅仅是题目。

的题目,总结这一类题目的思路与方法。

活学活用。

第一部分 典型例题解析一、函数部分一、函数的值域:求函数值域的常用方法有方法、判别式、换元、分离常数法、方程法)。

1、函数y =的值域是( )。

A 、[0,+B 、[0,4) C[0,4] D (0,4)解析:本题是指数函数与幂函数复合,各自的取值范围。

所以本题我们用直接分析法。

[)401600160,4x x xx∴∴≥≤>16-4<;要根号有意义,16-4综上可知:16-4<2、若函数()y f x =的值域是1,32⎡⎤⎢⎥⎣⎦,则函1()()()F x f x f x =+的值域是( )。

11051010.,3.2,.,.3,23223A B C D ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦解析:本题是复合函数求值域,可变11(),()(),,32f x t F x F t t t t ⎡⎤===+∈⎢⎥⎣⎦。

方法一:定义求单调区间2121212121122121121212121212121211(),()(),,3,,2111()()()()(1).1011111(1)0111111(1)0f x t F x g t t t t t t g t g t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t ⎡⎤===+∈⎢⎥⎣⎦∴-=+-+=---∴⇒-⇒-令>>,∴>。

当>时,求得<<,<。

此时<,函数递减。

当<时,求得>>,>。

此时>,函数递增[]1,1,1,3..2151010(),(1)2,(3).()2,.2233x x g g g F x ⎡⎤∴∈∈⎢⎥⎣⎦⎡⎤∴===∴∈⎢⎥⎣⎦。

时函数递减.时函数递增学了不等式的话,我们可以由基本不等式求单调1110,22, 1.11,32t t t t t t tt t ∴+≥==⇒===此时时,函数取得最小值。

高中数学:求函数值域的方法十三种(一)

高中数学:求函数值域的方法十三种(一)

2
2
26
又 ∵ 在 [m, n] 上 当
x
增大时
f (x)





f (x)max f (n) f (x)min f (m)
3n 3m
m 4, n 0
解得
评注:解法 2 利用闭区间上的最值不超过整个定义域上的最值,缩小了 m ,n 的取值范围,
避开了繁难的分类讨论,解题过程简洁、明了。
(2) 求函数 y x(x a) 在 x [1 , 1] 上的最大值。
【解析】(1)二次函数的对称轴方程为 x a ,
当 a
1 2
即a
1 时, 2
f ( x )max
f ( 2 ) 4a 5 ;
当 a 1 2
即 a1 2
时,
f ( x )max f ( 1 ) 2a 2

f ( x )max 42aa52,,aa2121 。
y
x2 x2 x
x 1
x2 x x2
11 x 1
1
(x
1 1)2
3
不妨令:
24
f (x) (x 1)2 3 , g(x) 24
1 ( f (x) 0) 从而 f (x)
f
(
x)
3,
4
注意:在本题中应排

f
(x)
0 ,因为
f
(x)
作为分母。所以
g(x) 0,
3 4

y
1,1
3
f (x)max f (x)min
f (1) f (n)
3n 3m
,无解
④若
,则
f f
( x) max ( x) min

函数值域的常见求法8大题型(解析版)

函数值域的常见求法8大题型(解析版)

函数值域的求法8大题型命题趋势函数的值域是函数概念中三要素之一,是高考中的必考内容,具有较强的综合性,贯穿整个高中数学的始终。

在高考试卷中的形式千变万化,但万变不离其宗,真正实现了常考常新的考试要求,考生在复习过程中首先要掌握一些简单函数的值域求解的基本方法,其次要多看多练在其他板块中涉及值域类型的内容。

满分技巧一、求函数值域的常见方法1.直接法:对于简单函数的值域问题,可通过基本初等函数的图象、性质直接求解;2.逐层法:求f 1(f 2⋯f n (x ))型复合函数的值域,利用一些基本初等函数的值域,从内向外逐层求函数的值域;3.配方法:配方法是二次型函数值域的基本方法,即形如“y =ax x +bx +c (a ≠0)”或“y =a [f (x )]2+bf (x )+c (a ≠0)”的函数均可用配方法求值域;4.换元法:利用换元法将函数转化为易求值域的函数,常用的换元有(1)y =ax +b cx +d或y =cx +dax +b 的结构,可用“cx +d =t ”换元;(2)y =ax +b ±cx +d (a ,b ,c ,d 均为常数,a ≠0,c ≠0),可用“cx +d =t ”换元;(3)y =bx ±a 2-x 2型的函数,可用“x =a cos θ(θ∈[0,π])”或“x =a sin θθ∈-π2,π2”换元;5.分离常数法:形如y =ax +b cx +d (ac ≠0)的函数,应用分离常数法求值域,即y =ax +b cx +d=ac +bc -adc 2x +d c ,然后求值域;6.基本不等式法:形如y =ax +bx(ab >0)的函数,可用基本不等式法求值域,利用基本不等式法求函数的值域时,要注意条件“一正、二定、三相等”,即利用a +b ≥2ab 求函数的值域(或最值)时,应满足三个条件:①a >0,b >0;②a +b (或ab )为定值;③取等号的条件为a =b ,三个条件缺一不可;7.函数单调性法:确定函数在定义域上的单调性,根据函数单调性求出函数值域(或最值)(1)形如y =ax +b -cx +d (ac <0)的函数可用函数单调性求值域;(2)形如y =ax +bx的函数,当ab >0时,若利用基本不等式等号不能成立时,可考虑利用对勾函数求解;公众号:高中数学最新试题当ab <0时,y =ax +bx在(-∞,0)和(0,+∞)上为单调函数,可直接利用单调性求解。

函数定义域值域求法(全十一种)

函数定义域值域求法(全十一种)
解:由题意知,此框架围成的面积是由一个矩形和一个半圆组成的图形的面积,如图。
文档大全
实用标准
因为CD=AB=2x,所以CDx,所以
2
L2xxx
y2x

22
LABCDL2xx
AD,
22
(2
)
2
2
x
Lx
根据实际问题的意义知
2x
L
0
2x
2
x
0
0x
L
2
2
故函数的解析式为y(2)xLx
2
五、参数型
,定义域(0,
即为所求的定义域。
2
例3已知f(x)的定义域为[-2,2],求f(x1)
的定义域。
2
解:令2x12
2
,得1x3
2
,即0x3
,因此0|x|3,从而
3x3,故函数的定义域是{x|3x3}。
(2)已知f[g(x)]的定义域,求f(x)的定义域。
其解法是:已知f[g(x)]的定义域是[a,b],求f(x)定义域的方法是:由axb,求
恒成立,解得
3
0k;
4
②当k=0时,方程左边=3≠0恒成立。
综上k的取值范围是
四、实际问题型
3
0k。
4
这里函数的定义域除满足解析式外,还要注意问题的实际意义对自变量的限制,这点要
加倍注意,并形成意识。
例7将长为a的铁丝折成矩形,求矩形面积y关于一边长x的函数的解析式,并求函
数的定义域。
1
解:设矩形一边为x,则另一边长为(a2x)
含有根式或三角函数公式模型,换元法是数学方法中几种最主要方法之
一,在求函数的值域中同样发挥作用。

高中数学求值域的10种方法

高中数学求值域的10种方法

求函数值域的十种方法一.直接法(观察法):对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到。

例1.求函数1y =的值域。

【解析】0≥11≥,∴函数1y =的值域为[1,)+∞。

【练习】1.求下列函数的值域:①32(11)y x x =+-≤≤; ②x x f -+=42)(;③1+=x xy ;○4()112--=x y ,{}2,1,0,1-∈x 。

【参考答案】①[1,5]-;②[2,)+∞;③(,1)(1,)-∞+∞;○4{1,0,3}-。

二.配方法:适用于二次函数及能通过换元法等转化为二次函数的题型。

形如2()()()F x af x bf x c =++的函数的值域问题,均可使用配方法。

例2.求函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域。

【解析】2242(2)6y x x x =-++=--+。

∵11x -≤≤,∴321x -≤-≤-,∴21(2)9x ≤-≤,∴23(2)65x -≤--+≤,∴35y -≤≤。

∴函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域为[3,5]-。

例3.求函数][)4,0(422∈+--=x x x y 的值域。

【解析】本题中含有二次函数可利用配方法求解,为便于计算不妨设:)0)((4)(2≥+-=x f x x x f 配方得:][)4,0(4)2()(2∈+--=x x x f 利用二次函数的相关知识得][4,0)(∈x f ,从而得出:]0,2y ⎡∈⎣。

说明:在求解值域(最值)时,遇到分式、根式、对数式等类型时要注意函数本身定义域的限制,本题为:0)(≥x f 。

例4.若,42=+y x 0,0>>y x ,试求y x lg lg +的最大值。

【分析与解】本题可看成第一象限内动点(,)P x y 在直线42=+y x 上滑动时函数xy y x lg lg lg =+的最大值。

利用两点(4,0),(0,2)确定一条直线,作出图象易得:2(0,4),(0,2),lg lg lg lg[(42)]lg[2(1)2]x y x y xy y y y ∈∈+==-=--+而,y=1时,y x lg lg +取最大值2lg 。

高中函数求值域的九种方法和例题讲解

高中函数求值域的九种方法和例题讲解

高中函数值域和定义域的大小,是常考的一个知识点,本文介绍了函数求值域最常用的九种方法和例题讲解.一.观察法通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。

例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。

点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。

解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,故3+√(2-3x)≥3。

∴函数的知域为.点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。

本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。

练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。

(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})二.反函数法当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。

例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。

点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。

解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。

点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。

这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。

练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。

(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})三.配方法当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。

点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。

解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1,2]。

此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4]∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。

配方法是数学的一种重要的思想方法。

高中数学:求函数值域的方法十三种(二)

高中数学:求函数值域的方法十三种(二)

高中数学:求函数值域的方法十三种(二)五、判别式法:把函数转化成关于x 的二次方程(,)0F x y =;通过方程有实数根,判别式0∆≥,从而求得原函数的值域,形如21112222a xb xc y a x b x c ++=++(1a 、2a 不同时为零)的函数的值域,常用此方法求解。

(解析式中含有分式和根式。

)【例1】求函数2211x x y x ++=+的值域。

【解析】原函数化为关于x 的一元二次方程,由于x 取一切实数,故有(1)当时,解得:(2)当y=1时,,而故函数的值域为【例2】求函数y x =+的值域。

【解析】两边平方整理得:(1)∵∴解得:但此时的函数的定义域由,得由,仅保证关于x的方程:在实数集R 有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由求出的范围可能比y 的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。

可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。

∵代入方程(1)解得:即当时,原函数的值域为:注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。

解法二:2(2)1(x 1)y x x x x =+-=+--]2,2[sin 1ππθθ-∈=-x )4sin(21cos sin 1πθθθ++=++=y 4344ππθπ≤+≤-14sin(22≤+≤-πθ原函数的值域为:【例3】已知函数222()1x ax b f x x ++=+的值域为[1,3],求,a b 的值。

【解析】2221x ax by x ++=+22(2)04(y 2)(y b)0y x ax y b a ⇒--+-=⇒∆=---≥2244(2b)y 8b a 0y -++-≤。

由于222()1x ax bf x x ++=+的值域为[1,3],故上式不等式的解集为{y|1≤y≤3}1221221328234y y b a b ab y y +=+=+⎧=±⎧⎪⇒⇒⎨⎨-===⎩⎪⎩【例4】求函数2212+++=x x x y 的值域。

高中数学函数值域的八大求法专题辅导

高中数学函数值域的八大求法专题辅导

高中数学函数值域的八大求法专题辅导X 俊求函数值域是高考的热点,同时也是大家学习中的一个难点,在求函数值域时本人总结以下八种方法,供大家参考。

方法一:观察法例1. 求函数2x 4y -=的值域。

解析:由]2,0[x 4,0x 40x 222∈-≥-≥知及。

故此函数值域为]2,0[。

评注:此方法适用于解答选择题和填空题。

方法二:不等式法 例2. 求函数)0x (x )1x (y 222≠+=的值域。

解析:4x 1x 2x 1x 2x x )1x (y 22224222≥++=++=+= , ∴此函数值域为),4[+∞。

评注:此方法在解答综合题时可屡建奇功!方法三:反函数法例3. 求函数)4x (2x 1x y -≥+-=的值域。

解析:由2x 1x y +-=得y 11y 2x -+=。

由4x -≥,得4y 11y 2-≥-+,解得1y 25y <≥或。

∴此函数值域为),25[)1,(+∞⋃-∞。

评注:此方法适用X 围比较狭窄,最适用于x 为一次的情形。

方法四:分离常数法例4. 求函数6x 13x 6)1x (6y 2422+++=的值域。

解析::6x 13x 66x 12x 66x 13x 6)1x (6y 24242422++++=+++= 25242511x613x 6116x 13x 6x 122242=-≥++-=++-=。

从而易知此函数值域为]1,2524[。

评注:此题先分离常数,再利用不等式法求解。

注意形如)ad bc ,0a (bax d cx y ≠≠++=的值域为),ac ()a c ,(+∞⋃-∞。

方法五:判别式法例5. 求函数1x x 1x y 22--+=的值域。

解析:原式整理可得0)1y (yx x )1y (2=+---。

当01y =-即1y =时,2x -=原式成立。

当01y ≠-即1y ≠时,0)]1y ()[1y (4y 2≥+---=∆,解得552y 552y -≤≥或。

高中求值域练习题及讲解

高中求值域练习题及讲解

高中求值域练习题及讲解高中数学:求值域练习题及讲解在高中数学中,函数的值域是一个重要的概念,它描述了函数输出的所有可能值的集合。

掌握求值域的方法对于理解函数的性质至关重要。

以下是一些常见的求值域练习题,以及解题思路的详细讲解。

练习题1:已知函数 \( f(x) = \sqrt{x + 2} \),求其值域。

解题思路:- 首先确定函数的定义域,即 \( x \) 的取值范围使得 \( \sqrt{x+ 2} \) 有意义。

- 由于根号内的值必须非负,因此 \( x + 2 \geq 0 \),解得 \( x\geq -2 \)。

- 接下来,考虑 \( f(x) \) 的最小值。

当 \( x = -2 \) 时,\( f(x) = \sqrt{0} = 0 \)。

- 随着 \( x \) 的增加,\( f(x) \) 会无限增大,因此值域为\( [0, +\infty) \)。

练习题2:若函数 \( g(x) = \frac{1}{x} \),求其值域。

解题思路:- 确定函数的定义域,由于分母不能为零,所以 \( x \neq 0 \)。

- 分析函数的单调性,当 \( x > 0 \) 时,\( g(x) \) 随着 \( x \)的增大而减小;当 \( x < 0 \) 时,\( g(x) \) 随着 \( x \) 的减小而减小。

- 因此,\( g(x) \) 没有最大值,但有最小值,当 \( x \) 趋向于正无穷或负无穷时,\( g(x) \) 趋向于 0。

- 值域为 \( (-\infty, 0) \cup (0, +\infty) \)。

练习题3:给定函数 \( h(x) = x^3 - 3x \),求其值域。

解题思路:- 首先求导数 \( h'(x) = 3x^2 - 3 \),以确定函数的增减性。

- 解 \( h'(x) = 0 \) 得到 \( x = \pm 1 \),这两个点可能是极值点。

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学求函数的定义域与值域的常用法:求函数解析式 1、换元法: 例1.已知 题目给出了与所求函数有关的复合函数表达式,可将函数用一个变量代换。

心) X t 解:设 2 f (x ) X X X ,则1,x 1 。

x 2 X 1 x 2 ,试求 f (X )。

1 t 1,代入条件式可得: f (t )t 2 t 1,t ≠ 1。

故得: 说明:要注意转换后变量围的变化,必须确保等价变形。

2、构造程组法:对同时给出所求函数及与之有关的复合函数的条件式,可以据此构造出 另一个程,联立求解。

f (X) 例2. ( 1)已知 (2)已知 f (X) 2f(2f(1) 3X 24X 5 XX)3X 2解:(1)由条件式,以 • 1 消去 X ,则得: X 代2_ X X,则得 8 3x4X 5f(1) X X 24x 3(2) 由条件式,以一 X 代X 则得: X 24x -3。

f( 去说明: 定义域由解析式确定,不需要另外给出。

例4.求下列函数的解析式: (1) (2) (3) ,试求f (X);f(x).3厶 X试求 2f(x)5 3OX) 2f (X)3X 24X5,与条件式联立,,与条件式联立,消,则得: 本题虽然没有给出定义域,但由于变形过程一直保持等价关系, 故所求函数的 已知 已知 已知 f (X )是二次函数,且f (0) f (∙一 X 1) 心) X 3f (x ) 2, f (X 1) f(X) X 1 ,求 f(X); 2 X ,求 f (x), f (x 1), f (x 2) 1 1 亠 2 ,求 X X f (X);(4) 【题意分析】(1) 设法求出a,b,c 即可。

若能将X 2 - X 适当变形,用.XX 1 设 为一个整体,不妨设为 X X , 已知 2 f ( x) X 3 ,求 f (x)。

由已知f (X)是二次函数,所以可设 f(X) ax 2 bx c(a 0),(2) (3) 1的式子表示就容易解决了。

高中数学:求函数值域的10种常见方法

高中数学:求函数值域的10种常见方法

求函数的值域(常用)一、用非负数的性质例1:求下列函数的值域:(1)y=-3x 2+2;(2)≥-1).练1:函数2()1f x x x =+-的最小值是_________________.练2:求函数y =练3:求函数的值域。

练4:(1)232+-=x x y (2)]8,5[,452∈+-=x x x y(3)2234x x y -+-=]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=二、分离常数法对某些分式函数,可通过分离常数法,化成部分分式来求值域.例1:求下列函数的值域:(1)y=21x x ++(2)y=2211x x -+.练1:求下列函数的值域:(1)13222++=x x y (2)3214222++++=x x x x y三、利用函数单调性已知函数在某区间上具有单调性,那么利用单调性求值域是一种简单的方法. 例1:求函数y=3x+x 3的值域.练1:求函数122+-=xx y ()0>x 的值域.练2:求函数x x y 213--=的值域.四、利用判别式特殊地,对于可以化为关于x 的二次方程a(y)x 2+b(y)x+c(y)=0的函数y=f(x),可利用0()0,a y y x ∆≥≠且求出的最值后,要检验这个最值在定义域是否具有相应的值. 例1:求函数y =234x x +的最值.练1:利用判别式方法求函数222231x x y x x -+=-+的值域.五、利用换元法求值域有时直接求函数值域有困难,我们可通过换元法转化为容易求值域的问题考虑. 例1:求函数的值域。

练1:求()6log 62log 2222++=x x y 的值域.1x x y -+=练2:设02x ≤≤,求函数1()4321x x f x +=-+的值域.练3:求函数的值域.练4:求函数x x y 213--=的值域.六:判别式法例1:求函数的值域。

七、利用数形结合数形结合是解数学问题的重要思想方法之一,求函数值域时其运用也不例外. 例1:若62--=x x y ,求y 的最大、最小值.练1:求函数342+-=x x y 的值域.22x 1x x 1y +++=练2:求函数186122+-++=x x x y 的值域.练3:若(求x-y 的最大、最小值.八、利用已知函数的有界性. 例1:求函数y=25243x x -+的值域.练1:求函数的值域。

高中数学求函数值域解题方法大全

高中数学求函数值域解题方法大全

高中数学求函数值域解题方法大全高中数学求函数值域解题方法大全一、观察法:从自变量x的范围出发,推出y=f(x)的取值范围。

例1:求函数y=x+1的值域。

解析:由于x≥-1,所以x+1≥0,因此函数y=x+1的值域为[1,+∞)。

例2:求函数y=1/x的值域。

解析:显然函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),当x>0时,y>0;当x<0时,y<0.因此函数的值域是:例3:已知函数y=(x-1)-1,x∈{-1,1,2},求函数的值域。

解析:因为x∈{-1,1,2},而f(-1)=f(3)=3,f(2)=-1,f(1)=-∞,所以:y∈{-1,3}。

注意:求函数的值域时,不能忽视定义域,如果该题的定义域为x∈R,则函数的值域为{y|y≥-1}。

二、配方法:配方法式求“二次函数类”值域的基本方法。

形如F(x)=af2(x)+bf(x)+c的函数的值域问题,均可使用配方法。

例1:求函数y=x2-2x+5,x∈[-1,2]的值域。

解析:将函数配方得:y=(x-1)2+4,当x=1∈[-1,2]时,y取得最小值4,当x=-1或x=2时,y取得最大值8,因此函数的值域是:[4,8]。

变式:已知f(x)=ax2+bx+c,其中a>0,且在区间[-1,1]内的最小值为1,求函数在[-2,2]上的最值。

解析:由已知,可得a>0,且f(x)在x=0处取得最小值1,即b=0.又因为在区间[-1,1]内的最小值为1,所以a≤4.将f(x)配方得:f(x)=a(x-1)2+1,当x=-2或x=2时,f(x)取得最大值5a+1;当x=1时,f(x)取得最小值1.因此,当a=4时,函数在[-2,2]上的最值分别为9和17.当a<4时,函数在[-2,2]上的最值分别为1和5a+1.三、其他方法:对于一些特殊的函数,可以采用其他方法求解。

例:已知函数f(x)=sinx+cosx,求函数的值域。

求值域的方法大全

求值域的方法大全

例析求函数值域的方法求函数的值域常和求函数的最值问题紧密相关,是高中数学的重点和难点,虽然没有固定的方法和模式,但常用的方法有:1、直接法:从自变量x 的范围出发,推出()y f x =的取值范围。

例1:求函数1y =的值域。

解:∵011≥, ∴函数1y =的值域为[1,)+∞。

例2. 求函数x 1y =的值域。

解:∵0x ≠∴0x 1≠显然函数的值域是:),0()0,(+∞-∞例3.已知函数()112--=x y ,{}2,1,0,1-∈x ,求函数的值域。

解:因为{}2,1,0,1-∈x ,而()()331==-f f ,()()020==f f ,()11-=f 所以:{}3,0,1-∈y ,注意:求函数的值域时,不能忽视定义域,如果该例的定义域为R x ∈,则函数的值域为{}1|-≥y y 。

2、配方法:配方法式求“二次函数类”值域的基本方法。

形如2()()()F x af x bf x c =++的函数的值域问题,均可使用配方法。

配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

例3. 求函数]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=的值域。

解:将函数配方得:4)1x (y 2+-=∵]2,1[x -∈由二次函数的性质可知:当x=1时,4y m in =,当1x -=时,8y m ax = 故函数的值域是:[4,8]例2:求函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域。

解:2242(2)6y x x x =-++=--+,∵[1,1]x ∈-,∴2[3,1]x -∈--,∴21(2)9x ≤-≤ ∴23(2)65x -≤--+≤,∴35y -≤≤∴函数242y x x =-++([1,1]x ∈-)的值域为[3,5]-。

例3.求函数322+--=x x y 的值域。

分析与解答:因为0322≥+--x x ,即13≤≤-x ,4)1(2++-=x y ,于是:44)1(02≤++-≤x ,20≤≤y 。

高中函数值域的7类题型和16种方法

高中函数值域的7类题型和16种方法

高中函数值域的7类题型和16种方法函数值域是指函数输出值的集合。

在高中数学中,我们常常遇到一些关于函数值域的问题。

下面将介绍高中函数值域的7类题型以及解决这些问题的16种方法。

1. 函数值域的确定式题:给出一个函数的解析式,要求确定函数的值域。

解决方法:- 通过分析函数的定义域和性质推导函数的值域。

- 使用函数的图像来确定函数的值域。

- 借助导数和极值的概念来确定函数的值域。

2. 函数值域的确定性问题:给出一个函数的图像,要求确定函数的值域。

解决方法:- 通过观察图像的特点,确定函数的最大值和最小值。

- 借助极值和区间的概念,确定函数的值域。

3. 函数值域的不等式问题:给出一个函数的不等式解析式,要求确定函数的值域。

解决方法:- 分析给定不等式的解集,确定函数的值域。

- 将不等式转化为等式,解出方程,确定函数的值域。

4. 函数值域的集合表示问题:给出一个函数的值域,要求将其表示为集合。

解决方法:- 分析函数的定义域和性质,将函数的值域表示为集合。

- 借助函数的图像来表示函数的值域。

5. 函数值域的推导题:给出一个函数的值域,要求推导出函数的解析式。

解决方法:- 分析给定的值域,推导出函数的定义域和性质,再根据推导出的定义域和性质写出函数的解析式。

6. 函数值域的综合题:综合运用多种方法,确定函数的值域。

解决方法:- 根据题目要求,运用不同的方法来确定函数的值域。

- 分析题目中给出的条件,结合函数的性质来确定函数的值域。

7. 函数值域的实际问题:将函数值域与实际问题联系起来,解决实际问题。

解决方法:- 将实际问题转化为函数模型,通过确定函数的值域来解决实际问题。

- 根据实际问题给出的条件和约束,运用适当的方法来确定函数的值域,作为问题的解答。

以上是高中函数值域的7类题型和16种方法。

对于不同类型的问题,我们可以根据题目要求和给定条件,选择合适的方法来求解函数的值域。

通过练习这些题型,我们可以提高对函数值域的理解和分析能力。

函数定义域值域求法(全十一种)

函数定义域值域求法(全十一种)

高中函数 【2 】界说域和值域的求法总结一.常规型即给出函数的解析式的界说域求法,其解法是由解析式有意义列出关于自变量的不等式或不等式组,解此不等式(或组)即得原函数的界说域.例1 求函数8|3x |15x 2x y 2-+--=的界说域.解:要使函数有意义,则必须知足⎩⎨⎧≠-+≥--②①08|3x |015x 2x 2由①解得 3x -≤或5x ≥.③ 由②解得 5x ≠或11x -≠④③和④求交集得3x -≤且11x -≠或x>5.故所求函数的界说域为}5x |x {}11x 3x |x {>-≠-≤ 且.例2 求函数2x 161x sin y -+=的界说域.解:要使函数有意义,则必须知足⎩⎨⎧>-≥②①0x 160x sin 2由①解得Z k k 2x k 2∈π+π≤≤π,③由②解得4x 4<<-④由③和④求公共部分,得π≤<π-≤<-x 0x 4或故函数的界说域为]0(]4(ππ--,,评注:③和④如何求公共部分?你会吗?二.抽象函数型抽象函数是指没有给出解析式的函数,不能常规办法求解,一般表示为已知一个抽象函数的界说域求另一个抽象函数的解析式,一般有两种情形.(1)已知)x (f 的界说域,求)]x (g [f 的界说域.(2)其解法是:已知)x (f 的界说域是[a,b ]求)]x (g [f 的界说域是解b )x (g a ≤≤,即为所求的界说域.例3 已知)x (f 的界说域为[-2,2],求)1x (f 2-的界说域. 解:令21x 22≤-≤-,得3x 12≤≤-,即3x 02≤≤,是以3|x |0≤≤,从而3x 3≤≤-,故函数的界说域是}3x 3|x {≤≤-.(2)已知)]x (g [f 的界说域,求f(x)的界说域.其解法是:已知)]x (g [f 的界说域是[a,b ],求f(x)界说域的办法是:由b x a ≤≤,求g(x)的值域,即所求f(x)的界说域.例4 已知)1x 2(f +的界说域为[1,2],求f(x)的界说域.解:因为51x 234x 222x 1≤+≤≤≤≤≤,,. 即函数f(x)的界说域是}5x 3|x {≤≤.三.逆向型即已知所给函数的界说域求解析式中参数的取值规模.特别是对于已知界说域为R,求参数的规模问题平日是转化为恒成立问题来解决.例5 已知函数8m m x 6m x y 2++-=的界说域为R 求实数m 的取值规模. 剖析:函数的界说域为R,表明0m 8mx 6mx 2≥++-,使一切x ∈R 都成立,由2x 项的系数是m,所以应分m=0或0m ≠进行评论辩论.解:当m=0时,函数的界说域为R;当0m ≠时,08m mx 6mx 2≥++-是二次不等式,其对一切实数x 都成立的充要前提是1m 00)8m (m 4)m 6(0m 2≤<⇒⎩⎨⎧≤+--=∆>综上可知1m 0≤≤.评注:不少学生轻易疏忽m=0的情形,愿望经由过程此例解决问题.例6 已知函数3kx 4kx 7kx )x (f 2+++=的界说域是R,求实数k 的取值规模.解:要使函数有意义,则必须3kx 4kx 2++≠0恒成立,因为)x (f 的界说域为R,即03kx 4kx 2=++无实数①当k ≠0时,0k 34k 162<⨯-=∆恒成立,解得43k 0<<;②当k=0时,方程左边=3≠0恒成立.综上k 的取值规模是43k 0<≤.四.现实问题型 这里函数的界说域除知足解析式外,还要留意问题的现实意义对自变量的限制,这点要加倍留意,并形成意识.例7 将长为a 的铁丝折成矩形,求矩形面积y 关于一边长x 的函数的解析式,并求函数的界说域.解:设矩形一边为x,则另一边长为)x 2a (21-于是可得矩形面积.2x ax 21)x 2a (21x y -=-⋅=ax 21x 2+-=.由问题的现实意义,知函数的界说域应知足⎩⎨⎧>->⇒⎪⎩⎪⎨⎧>->0x 2a 0x 0)x 2a (210x2ax 0<<⇒.故所求函数的解析式为ax 21x y 2+-=,界说域为(0,2a ). 例8 用长为L 的铁丝弯成下部为矩形上部为半圆的框架,如图,若矩形底边长为2x,求此框架围成的面积y 与x 的函数关系式,并求界说域.解:由题意知,此框架围成的面积是由一个矩形和一个半圆构成的图形的面积,如图.因为CD=AB=2x,所以x CD π=⋂,所以2x x 2L 2CD AB L AD π--=--=⋂, 故2x 2x x 2L x 2y 2π+π--⋅= Lx x )22(2+π+-=依据现实问题的意义知2L x 002x x 2L 0x 2+π<<⇒⎪⎩⎪⎨⎧>π--> 故函数的解析式为Lx x )22(y 2+π+-=,界说域(0,2L +π).五.参数型对于含参数的函数,求界说域时,必须对分母分类评论辩论.例9 已知)x (f 的界说域为[0,1],求函数)a x (f )a x (f )x (F -++=的界说域.解:因为)x (f 的界说域为[0,1],即1x 0≤≤.故函数)x (F 的界说域为下列不等式组的解集:⎩⎨⎧≤-≤≤+≤1a x 01a x 0,即⎩⎨⎧+≤≤-≤≤-a 1x a a 1x a即两个区间[-a,1-a ]与[a,1+a ]的交集,比较两个区间左.右端点,知(1)当0a 21≤≤-时,F (x )的界说域为}a 1x a |x {+≤≤-; (2)当21a 0≤≤时,F (x )的界说域为}a 1x a |x {-≤≤; (3)当21a >或21a -<时,上述两区间的交集为空集,此时F (x )不能构成函数.六.隐含型有些问题从表面上看并不求界说域,但是不留意界说域,往往导致错解,事实上界说域隐含在问题中,例如函数的单调区间是其界说域的子集.是以,求函数的单调区间,必须先求界说域.例10 求函数)3x 2x (log y 22++-=的单调区间.解:由03x 2x 2>++-,即03x 2x 2<--,解得3x 1<<-.即函数y 的界说域为(-1,3).函数)3x 2x (log y 22++-=是由函数3x 2x t t log y 22++-==,复合而成的. 4)1x (3x 2x t 22+--=++-=,对称轴x=1,由二次函数的单调性,可知t 在区间]1(,-∞上是增函数;在区间)1[∞+,上是减函数,而t log y 2=在其界说域上单调增; 3)[1)[1)31(]11(]1()31(,,,,,,,=∞+--=-∞- ,所以函数)3x 2x (log y 22++-=在区间]11(,-上是增函数,在区间)31[,上是减函数. 函数值域求法十一种1. 直接不雅察法对于一些比较简略的函数,其值域可经由过程不雅察得到.例1. 求函数x 1y =的值域. 解:∵0x ≠ ∴0x 1≠ 显然函数的值域是:),0()0,(+∞-∞例2. 求函数x 3y -=的值域. 解:∵0x ≥3x 3,0x ≤-≤-∴ 故函数的值域是:]3,[-∞2. 配办法配办法是求二次函数值域最根本的办法之一.例3. 求函数]2,1[x ,5x 2x y 2-∈+-=的值域. 解:将函数配方得:4)1x (y 2+-= ∵]2,1[x -∈由二次函数的性质可知:当x=1时,4y min =,当1x -=时,8y max = 故函数的值域是:[4,8]3. 判别式法例4. 求函数22x 1x x 1y +++=的值域.解:原函数化为关于x 的一元二次方程0x )1y (x )1y (2=-+-(1)当1y ≠时,R x ∈0)1y )(1y (4)1(2≥----=∆ 解得:23y 21≤≤ (2)当y=1时,0x =,而⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈23,211 故函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,21例5. 求函数)x 2(x x y -+=的值域.解:双方平方整顿得:0y x )1y (2x 222=++-(1) ∵R x ∈∴0y 8)1y (42≥-+=∆ 解得:21y 21+≤≤-但此时的函数的界说域由0)x 2(x ≥-,得2x 0≤≤由0≥∆,仅保证关于x 的方程:0y x )1y (2x 222=++-在实数集R 有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由 0≥∆求出的规模可能比y 的现实规模大,故不能肯定此函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡23,21.可以采取如下办法进一步肯定原函数的值域.∵2x 0≤≤0)x 2(x x y ≥-+=∴21y ,0y min +==∴代入方程(1) 解得:]2,0[22222x 41∈-+= 即当22222x 41-+=时, 原函数的值域为:]21,0[+注:由判别式法来断定函数的值域时,若原函数的界说域不是实数集时,应分解函数的界说域,将扩展的部分剔除.4. 反函数法直接求函数的值域艰苦时,可以经由过程求其原函数的界说域来肯定原函数的值域.例6. 求函数6x 54x 3++值域. 解:由原函数式可得:3y 5y 64x --= 则其反函数为:3x 5y 64y --=,其界说域为:53x ≠ 故所求函数的值域为:⎪⎭⎫ ⎝⎛∞-53,5. 函数有界性法直接求函数的值域艰苦时,可以应用已学过函数的有界性,反宾为主来肯定函数的值域.例7. 求函数1e 1e y x x +-=的值域. 解:由原函数式可得:1y 1y e x -+=∵0e x >∴01y 1y >-+解得:1y 1<<-故所求函数的值域为)1,1(-例8. 求函数3x sin xcos y -=的值域.解:由原函数式可得:y 3x cos x sin y =-,可化为:y 3)x (x sin 1y 2=β++ 即1y y3)x (x sin 2+=β+∵R x ∈ ∴]1,1[)x (x sin -∈β+ 即11y y312≤+≤- 解得:42y 42≤≤- 故函数的值域为⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-42,42 6. 函数单调性法例9. 求函数)10x 2(1x log 2y 35x ≤≤-+=-的值域. 解:令1x log y ,2y 325x 1-==-则21y ,y 在[2,10]上都是增函数所以21y y y +=在[2,10]上是增函数当x=2时,8112log 2y 33min =-+=-当x=10时,339log 2y 35max =+= 故所求函数的值域为:⎥⎦⎤⎢⎣⎡33,81例10. 求函数1x 1x y --+=的值域.解:原函数可化为:1x 1x 2y -++= 令1x y ,1x y 21-=+=,显然21y ,y 在],1[+∞上为无上界的增函数 所以1y y =,2y 在],1[+∞上也为无上界的增函数所以当x=1时,21y y y +=有最小值2,原函数有最大值222=显然0y >,故原函数的值域为]2,0( 7. 换元法 经由过程简略的换元把一个函数变为简略函数,其题型特点是函数解析式含有根式或三角函数公式模子,换元法是数学办法中几种最重要办法之一,在求函数的值域中同样施展感化.例11. 求函数1x x y -+=的值域.解:令t 1x =-,)0t (≥则1t x 2+= ∵43)21t (1t t y 22++=++= 又0t ≥,由二次函数的性质可知当0t =时,1y min =当0t →时,+∞→y故函数的值域为),1[+∞例12. 求函数2)1x (12x y +-++=的值域.解:因0)1x (12≥+- 即1)1x (2≤+ 故可令],0[,cos 1x π∈ββ=+ ∴1cos sin cos 11cos y 2+β+β=β-++β=1)4sin(2+π+β= ∵π≤π+β≤π≤β≤4540,0211)4sin(201)4sin(22+≤+π+β≤∴≤π+β≤-∴ 故所求函数的值域为]21,0[+例13. 求函数1x 2x x x y 243++-=的值域. 解:原函数可变形为:222x 1x 1x 1x 221y +-⨯+⨯=可令β=tg x ,则有β=+-β=+2222cos x 1x 1,2sin x 1x 2β-=β⨯β-=∴4sin 412cos 2sin 21y 当82k π-π=β时,41y max = 当82k π+π=β时,41y min -=而此时βtan 有意义. 故所求函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡-41,41 例14. 求函数)1x )(cos 1x (sin y ++=,⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ-∈2,12x 的值域.解:)1x )(cos 1x (sin y ++=1x cos x sin x cos x sin +++=令t x cos x sin =+,则)1t (21x cos x sin 2-=22)1t (211t )1t (21y +=++-= 由)4/x sin(2x cos x sin t π+=+= 且⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ-∈2,12x 可得:2t 22≤≤∴当2t =时,223y max +=,当22t =时,2243y +=故所求函数的值域为⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡++223,2243. 例15. 求函数2x 54x y -++=的值域.解:由0x 52≥-,可得5|x |≤故可令],0[,cos 5x π∈ββ= 4)4sin(10sin 54cos 5y +π+β=β++β=∵π≤β≤04544π≤π+β≤π∴当4/π=β时,104y max += 当π=β时,54y min -=故所求函数的值域为:]104,54[+-8. 数形结正当其题型是函数解析式具有显著的某种几何意义,如两点的距离公式直线斜率等等,这类标题若应用数形结正当,往往会加倍简略,一目了然,心旷神怡.例16. 求函数22)8x ()2x (y ++-=的值域.解:原函数可化简得:|8x ||2x |y ++-=上式可以算作数轴上点P (x )到定点A (2),)8(B -间的距离之和. 由上图可知,当点P 在线段AB 上时,10|AB ||8x ||2x |y ==++-=当点P 在线段AB 的延伸线或反向延伸线上时,10|AB ||8x ||2x |y =>++-=故所求函数的值域为:],10[+∞例17. 求函数5x 4x 13x 6x y 22++++-=的值域. 解:原函数可变形为:2222)10()2x ()20()3x (y ++++-+-=上式可算作x 轴上的点)0,x (P 到两定点)1,2(B ),2,3(A --的距离之和, 由图可知当点P 为线段与x 轴的交点时,43)12()23(|AB |y 22min =+++==,故所求函数的值域为],43[+∞例18. 求函数5x 4x 13x 6x y 22++-+-=的值域. 解:将函数变形为:2222)10()2x ()20()3x (y -++--+-=上式可算作定点A (3,2)到点P (x,0)的距离与定点)1,2(B -到点)0,x (P 的距离之差.即:|BP ||AP |y -=由图可知:(1)当点P 在x 轴上且不是直线AB 与x 轴的交点时,如点'P ,则构成'ABP ∆,依据三角形双方之差小于第三边,有26)12()23(|AB |||'BP ||'AP ||22=-++=<-即:26y 26<<-(2)当点P 正好为直线AB 与x 轴的交点时,有26|AB |||BP ||AP ||==-综上所述,可知函数的值域为:]26,26(-注:由例17,18可知,求两距离之和时,要将函数式变形,使A.B 两点在x 轴的两侧,而求两距离之差时,则要使A,B 两点在x 轴的同侧. 如:例17的A,B 两点坐标分离为:(3,2),)1,2(--,在x 轴的同侧;例18的A,B 两点坐标分离为(3,2),)1,2(-,在x 轴的同侧.9. 不等式法应用根本不等式abc 3c b a ,ab 2b a 3≥++≥+)R c ,b ,a (+∈,求函数的最值,其题型特点解析式是和式时请求积为定值,解析式是积时要乞降为定值,不过有时须要用到拆项.添项和双方平方等技能.例19. 求函数4)x cos 1x (cos )x sin 1x (sin y 22-+++=的值域.解:原函数变形为:52x cot x tan 3xcot x tan 3xsec x ces 1x cos 1x sin 1)x cos x (sin y 22322222222=+≥++=++=+++=当且仅当x cot x tan =即当4k x π±π=时)z k (∈,等号成立故原函数的值域为:),5[+∞例20. 求函数x 2sin x sin 2y =的值域.解:x cos x sin x sin 4y =x cos x sin 42=2764]3/)x sin 22x sin x [(sin 8)x sin 22(x sin x sin 8xcos x sin 16y 322222224=-++≤-== 当且仅当x sin 22x sin22-=,即当32x sin 2=时,等号成立. 由2764y 2≤可得:938y 938≤≤- 故原函数的值域为:⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-938,938 10. 一一映射法 道理:因为)0c (d cx b ax y ≠++=在界说域上x 与y 是一一对应的.故两个变量中,若知道一个变量规模,就可以求另一个变量规模.例21. 求函数1x 2x31y +-=的值域. 解:∵界说域为⎭⎬⎫⎩⎨⎧->-<21x 21x |x 或 由1x 2x 31y +-=得3y 2y 1x +-= 故213y 2y 1x ->+-=或213y 2y 1x -<+-= 解得23y 23y ->-<或 故函数的值域为⎪⎭⎫ ⎝⎛+∞-⎪⎭⎫ ⎝⎛-∞-,2323, 11. 多种办法分解应用例22. 求函数3x 2x y ++=的值域. 解:令)0t (2x t ≥+=,则1t 3x 2+=+(1)当0t >时,21t 1t 11t t y 2≤+=+=,当且仅当t=1,即1x -=时取等号,所以21y 0≤<(2)当t=0时,y=0.综上所述,函数的值域为:⎥⎦⎤⎢⎣⎡21,0注:先换元,后用不等式法例23. 求函数42432x x 21x x x 2x 1y ++++-+=的值域. 解:4234242x x 21x x x x 21x x 21y +++++++-=2222x 1x x 1x 1++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-= 令2tan x β=,则β=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-2222cos x 1x 1β=+sin 21x 1x 21sin 21sin sin 21cos y 22+β+β-=β+β=∴161741sin 2+⎪⎭⎫ ⎝⎛-β-= ∴当41sin =β时,1617y max =当1sin -=β时,2y min -= 此时2tan β都消失,故函数的值域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡-1617,2 注:此题先用换元法,后用配办法,然后再应用βsin 的有界性. 总之,在具体求某个函数的值域时,起首要细心.卖力不雅察其题型特点,然后再选择适当的办法,一般优先斟酌直接法,函数单调性法和根本不等式法,然后才斟酌用其他各类特别办法.。

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学求函数得定义域与值域得常用法一:求函数解析式1、换元法:题目给出了与所求函数有关得复合函数表达式,可将函数用一个变量代换。

例1. 已知,试求、解:设,则,代入条件式可得:,t ≠1、故得:。

说明:要注意转换后变量围得变化,必须确保等价变形。

2、构造程组法:对同时给出所求函数及与之有关得复合函数得条件式,可以据此构造出另一个程,联立求解。

例2。

(1)已知,试求;(2)已知,试求;解:(1)由条件式,以代x,则得,与条件式联立,消去,则得:。

(2)由条件式,以-x 代x 则得:,与条件式联立,消去,则得:。

说明:本题虽然没有给出定义域,但由于变形过程一直保持等价关系,故所求函数得定义域由解析式确定,不需要另外给出。

例4、 求下列函数得解析式:(1)已知就是二次函数,且,求;(2)已知,求,,;(3)已知,求;(4)已知,求。

【题意分析】(1)由已知就是二次函数,所以可设,设法求出即可。

(2)若能将适当变形,用得式子表示就容易解决了、(3)设为一个整体,不妨设为,然后用表示,代入原表达式求解。

(4),同时使得有意义,用代替建立关于,得两个程就行了。

【解题过程】⑴设,由得,由,得恒等式,得。

故所求函数得解析式为。

(2)1)1(112)(2)1(22-+=-++=+=+x x x x x x f ,又。

(3)设, 则1)1()1(111111)1()(22222+-=-+-+=++=++=+=t t t t x xx x x x x f t f 所以。

(4)因为 ①用代替得 ②解①②式得。

【题后思考】求函数解析式常见得题型有:(1)解析式类型已知得,如本例⑴,一般用待定系数法。

对于二次函数问题要注意一般式,顶点式与标根式得选择;(2)已知求得问题,法一就是配凑法,法二就是换元法,如本例(2)(3);(3)函数程问题,需建立关于得程组,如本例(4)、若函数程中同时出现,,则一般将式中得用代替,构造另一程。

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学函数的定义域与值域的常用方法

高一数学求函数得定义域与值域得常用法一:求函数解析式1、换元法:题目给出了与所求函数有关得复合函数表达式,可将函数用一个变量代换。

例1、 已知,试求。

解:设,则,代入条件式可得:,t ≠1。

故得:。

说明:要注意转换后变量围得变化,必须确保等价变形.2、构造程组法:对同时给出所求函数及与之有关得复合函数得条件式,可以据此构造出另一个程,联立求解。

例2、 (1)已知,试求; (2)已知,试求; 解:(1)由条件式,以代x,则得,与条件式联立,消去,则得:。

(2)由条件式,以—x 代x则得:,与条件式联立,消去,则得:.说明:本题虽然没有给出定义域,但由于变形过程一直保持等价关系,故所求函数得定义域由解析式确定,不需要另外给出。

例4、 求下列函数得解析式:(1)已知就是二次函数,且,求; (2)已知,求,,; (3)已知,求; (4)已知,求. 【题意分析】(1)由已知就是二次函数,所以可设,设法求出即可。

(2)若能将适当变形,用得式子表示就容易解决了。

(3)设为一个整体,不妨设为,然后用表示,代入原表达式求解。

(4),同时使得有意义,用代替建立关于,得两个程就行了。

【解题过程】⑴设,由得, 由,得恒等式,得。

故所求函数得解析式为。

(2)1)1(112)(2)1(22-+=-++=+=+x x x x x x f , 又。

(3)设,则1)1()1(111111)1()(22222+-=-+-+=++=++=+=t t t t x xx x x x x f t f 所以。

(4)因为 ① 用代替得 ② 解①②式得。

【题后思考】求函数解析式常见得题型有:(1)解析式类型已知得,如本例⑴,一般用待定系数法。

对于二次函数问题要注意一般式,顶点式与标根式得选择;(2)已知求得问题,法一就是配凑法,法二就是换元法,如本例(2)(3); (3)函数程问题,需建立关于得程组,如本例(4)。

若函数程中同时出现,,则一般将式中得用代替,构造另一程。

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高中数学求函数值域的类题型和种方法Last updated on the afternoon of January 3, 2021求函数值域的7类题型和16种方法一、函数值域基本知识1.定义:在函数()y f x =中,与自变量x 的值对应的因变量y 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域(或函数值的集合)。

2.确定函数的值域的原则①当函数()y f x =用表格给出时,函数的值域是指表格中实数y 的集合;②当函数()y f x =用图象给出时,函数的值域是指图象在y 轴上的投影所覆盖的实数y 的集合;③当函数()y f x =用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定;④当函数()y f x =由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定。

二、常见函数的值域,这是求其他复杂函数值域的基础。

函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采用什么方法球函数的值域均应考虑其定义域。

一般地,常见函数的值域:1.一次函数()0y kx b k =+≠的值域为R.2.二次函数()20y ax bx c a =++≠,当0a >时的值域为24,4ac b a ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭,当0a <时的值域为24,4ac b a ⎛⎤--∞ ⎥⎝⎦., 3.反比例函数()0ky k x=≠的值域为{}0y R y ∈≠. 4.指数函数()01x y a a a =>≠且的值域为{}0y y >. 5.对数函数()log 01a y x a a =>≠且的值域为R.6.正,余弦函数的值域为[]1,1-,正,余切函数的值域为R. 三、求解函数值域的7种题型题型一:一次函数()0y ax b a =+≠的值域(最值)1、一次函数:()0y ax b a =+≠当其定义域为R ,其值域为R ;2、一次函数()0y ax b a =+≠在区间[],m n 上的最值,只需分别求出()(),f m f n ,并比较它们的大小即可。

若区间的形式为(],n -∞或[),m +∞等时,需结合函数图像来确定函数的值域。

题型二:二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 的值域(最值)1、二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f ,当其定义域为R 时,其值域为()()224 044 04ac b y a aac b y a a ⎧-≥>⎪⎪⎨-⎪≤<⎪⎩2、二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 在区间[],m n 上的值域(最值) 首先判定其对称轴2bx a=-与区间[],m n 的位置关系 (1)若[],2b m n a -∈,则当0a >时,()2bf a-是函数的最小值,最大值为(),()f m f n 中较大者;当0a <时,()2bf a-是函数的最大值,最大值为(),()f m f n 中较小者。

(2)若[],2bm n a-∉,只需比较(),()f m f n 的大小即可决定函数的最大(小)值。

特别提醒:①若给定区间不是闭区间,则可能得不到最大(小)值;②若给定的区间形式是[)(]()(),,,,,,,a b a b +∞-∞+∞-∞等时,要结合图像来确函数的值域;③当顶点横坐标是字母时,则应根据其对应区间特别是区间两端点的位置关系进行讨论。

例1:已知()22f x x --的定义域为[)3,-+∞,则()f x 的定义域为(],1-∞。

例2:已知()211f x x -=+,且()3,4x ∈-,则()f x 的值域为()1,17。

题型三:一次分式函数的值域 1、反比例函数)0(≠=k x ky 的定义域为{}0x x ≠,值域为{}0y y ≠ 2、形如:cx dy ax b+=+的值域:(1)若定义域为b x R x a ⎧⎫∈≠-⎨⎬⎩⎭时,其值域为c y R y a ⎧⎫∈≠⎨⎬⎩⎭(2)若[],x m n ∈时,我们把原函数变形为d byx ay c-=-,然后利用[],x m n ∈(即x 的有界性),便可求出函数的值域。

例3:函数23321x x y -=-的值域为[)1,3,3⎛⎤-∞+∞ ⎥⎝⎦;若[]1,2x ∈时,其值域为11,511⎡⎤-⎢⎥⎣⎦。

例4:当(]3,1x ∈--时,函数1321x y x -=+的值域34,2⎡⎫--⎪⎢⎣⎭。

(2)已知()312x f x x -+=-,且[)3,2x ∈-,则()f x 的值域为6,5⎛⎤-∞- ⎥⎝⎦。

例5:函数2sin 13sin 2x y x -=+的值域为[)1,3,5⎛⎤-∞⋃+∞ ⎥⎝⎦;若3,22x ππ⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭,其值域为12,23⎡⎫-⎪⎢⎣⎭。

题型四:二次分式函数22dx ex cy ax bx c++=++的值域一般情况下,都可以用判别式法求其值域。

但要注意以下三个问题:①检验二次项系数为零时,方程是否有解,若无解或是函数无意义,都应从值域中去掉该值;②闭区间的边界值也要考查达到该值时的x 是否存在;③分子、分母必须是既约分式。

例6:2216x x y x x +-=+-;()21,,7⎛⎤+∞⋃-∞ ⎥⎝⎦例7:2221x x y x +-=-;{}1y R y ∈≠ 例8:432+=x x y ;33,44⎡⎤-⎢⎥⎣⎦例9:求函数()211,21x y x x x -=∈-+∞++的值域解:由原函数变形、整理可得:()22110yx y x y +-++=求原函数在区间()1,-+∞上的值域,即求使上述方程在()1,-+∞有实数解时系数y 的取值范围当0y =时,解得:()11,x =∈-+∞也就是说,0y =是原函数值域中的一个值…① 当0y ≠时,上述方程要在区间()1,-+∞上有解,即要满足()10f -<或02112y y ≥⎧⎪-⎨->-⎪⎩解得:108y <≤……②综合①②得:原函数的值域为:10,8⎡⎤⎢⎥⎣⎦题型五:形如y ax b =+±这类题型都可以通过换元转化成二次函数在某区间上求值域问题,然后求其值域。

例10:求函数x x y -+=142在[]8,1x ∈-时的值域[]4,4- 题型六:分段函数的值域:一般分别求出每一分段上函数的值域,然后将各个分段上的值域进行合并即可。

如果各个分段上的函数图像都可以在同一坐标系上画出,从图像上便可很容易地得到函数的值域。

例11:21++-=x x y [)3,+∞ 例12:241y x x =-++(],5-∞ 题型七:复合函数的值域对于求复合函数的值域的方法是:首先求出该函数的定义域,然后在定义域的范围内由内层函数的值域逐层向外递推。

例13:)11y x =-≤≤[]0,2例14:y =50,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦四、函数值域求解的十六种求法 (1)直接法(俗名分析观察法):有的函数结构并不复杂,可以通过基本函数的值域及不等式的性质观察出函数的值域。

即从自变量x 的范围出发,推出()y f x =的取值范围。

或由函数的定义域结合图象,或直观观察,准确判断函数值域的方法。

注意此法关键是定义域。

例1:已知函数()112--=x y ,{}2,1,0,1-∈x ,求函数的值域。

{}1,0,3-例2:求函数1y =的值域。

[1,)+∞例3:求函数()1y x =≥的值域。

)+∞例4:求函数y =[)1,+∞ (2)配方法:二次函数或可转化为二次函数的函数常用此方法来还求解,但在转化的过程中要注意等价性,特别是不能改变定义域。

对于形如()20y ax bx c a =++≠或()()()()20F x a f x bf x c a =++≠⎡⎤⎣⎦类的函数的值域问题,均可使用配方法。

例1.求函数322+--=x x y 的值域。

分析与解答:因为0322≥+--x x ,即13≤≤-x ,4)1(2++-=x y ,于是:44)1(02≤++-≤x ,20≤≤y 。

例2.求函数x x x y 422++=在区间]4,41[∈x 的值域。

分析与解答:由x x x y 422++=配方得:62242+⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=++=x x x x y , 当241≤≤x 时,函数24++=x x y 是单调减函数,所以41186≤≤y ; 当42≤≤x 时,函数24++=xx y 是单调增函数,所以76≤≤y 。

所以函数在区间]4,41[∈x 的值域是41186≤≤y 。

(3)最值法:对于闭区间上的连续函数,利用函数的最大值、最小值,求函数的值域的方法。

例1求函数y =3-2x -x 2的值域。

解:由3-2x -x 2≥0,解出定义域为[-3,1]。

函数y 在[-3,1]内是连续的,在定义域内由3-2x -x 2的最大值为4,最小值为0。

∴函数的值域是[0,2]例2:求函数2x y =,[]2,2x ∈-的值域。

1,44⎡⎤⎢⎥⎣⎦例3:求函数2256y x x =-++的值域。

73,8⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦(4)反函数法(逆求或反求法):利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系,通过求反函数的定义域,得到原函数的值域。

即通过反解,用y 来表示x ,再由x 的取值范围,通过解不等式,得出y 的取值范围。

对于形如)0(≠++=a bax dcx y 的值域,用函数和它的反函数定义域和值域关系,通过求反函数的定义域从而得到原函数的值域。

例1:求函数1212xxy -=+的值域。

解:由1212x x y -=+解得121xy y -=+,∵20x >,∴101yy->+,∴11y -<< ∴函数1212xxy -=+的值域为(1,1)y ∈-。

(5)分离常数法:分子、分母是一次函数得有理函数,可用分离常数法,此类问题一般也可以利用反函数法。

小结:已知分式函数)0(≠++=c dcx bax y ,如果在其自然定义域(代数式自身对变量的要求)内,值域为⎭⎬⎫⎩⎨⎧≠c a y y ;如果是条件定义域(对自变量有附加条件),采用部分分式法将原函数化为)(bc ad d cx c adb c a y ≠+-+=,用复合函数法来求值域。

例1:求函数125xy x -=+的值域。

解:∵177(25)112222525225x x y x x x -++-===-++++, ∵72025x ≠+,∴12y ≠-,∴函数125x y x -=+的值域为1{|}2y y ≠-。

(6)换元法(代数/三角):对于解析式中含有根式或者函数解析式较复杂的这类函数,可以考虑运用代数或三角代换,将所给函数化成值域简单的熟悉的容易确定的基本函数,从而求得原函数的值域。

当根式里是一次式时,用代数换元;当根式里是二次式时,用三角换元。

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