教师业务学习心得范文4篇
教师业务学习总结四篇
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【精选】教师业务学习总结四篇教师业务学习总结篇1 一、指导思想为了贯彻和执行党的教育方针,全面推行素质教育,进一步推进课程改革,提高课堂教学效率,切实提高老师专业理论水平和专业技能水平,为老师的可持续开展奠定坚实根底,以适应市场经济的开展,努力建设一支高素质的老师队伍,根据区教育局的要求,学校在放假前,组织全体教师进行了理论和业务学习。
二、学习的主要内容1、学习教育部、省、市以及我区有关教育文件精神,树立正确的教育思想和教育观念,以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,促进青少年健康成长;要继续组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法规,全面增强依法治教的意识,提高广阔教育工作者的综合素质。
通过学习,教师思想觉悟得到了很大的提高,并充分地明白作为一个教师应具备的职业道德,教书育人应有荣耀的使命感,同时,使教师进一步明白在教育岗位上,应当对关心和热爱学生、尊重学生的个性差异。
2、把理论学习和业务学习结合起来,积极开展业务学习与理论研讨:围绕“如何将‘变革课堂教学’和‘抓紧抓好教学教研工作常规’有机统一起来〞组织了教师进行专题研讨,进行全方位反思、小结,并初步拟定新学年努力方向。
通过学习和研讨,教师们进一步明确了教改的重要性,充分认识到做好常规工作就是创造奇迹的根底。
并对变革课堂教学进行了热烈的讨论。
通过讨论,教师都一致认为,在新的教育形势下,应当敢于打破传统,提高课堂教学的有效性,这样才能提高教育教学质量。
通过学习,教师们也对我区育才小学的生本教育有了一定的认识。
二对本学期按照区教育局提倡的读书学习活动进行了回忆和总结。
大家在读了《英才是怎样早就的》和《教育智慧从何来》以后,感觉收获很多,很多教师在讨论会上都各抒己见,气氛热烈而富有成效。
三、学习的形式采用个人学习和集中学习相结合的方法。
要求全体老师在学习理论的根底上,本着“学理论要精,要管用〞的原那么,拓宽业务理论知识,提高个人业务素质和课堂教学水平,联系自身的教育教学和科研情况,不断发现教育教学中存在的新情况、新问题,研究、探索、解决教育教学中存在的难点,并能通过相互间的经验交流,互相学习,取长补短,使每一位老师的业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。
小学教师业务学习心得体会范文(16篇)
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小学教师业务学习心得体会范文(16篇)小学教师业务学习心得体会范文(精选16篇)小学教师业务学习心得体会范文篇1作为一名教师,通过自己多年的教学常规和教育工作,对教师职业道德有了一些深入的理解。
一、作一名合格的教师,首先要维护一条健全的教学链条&&四课链条这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断听课。
这四个环节相互联系,不可分割。
先说认真备课。
一要细;如何引入课题,在环节的设计与衔接处该用什么的话,学生回答的很离谱了怎么样去评价在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。
二要钻研;千万别小瞧知识的简单,许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中,老师只有真正的思考了,才不会被学生五花八门的回答所牵绊。
再说扎实上课。
课堂的随机性和限时性要求必须向课堂四十分钟要效率。
如果课还剩下小尾巴怎么办?如果剩余两三分钟你要做什么?如果课上光组织教学,还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何安排?一系列的问题,说实话,开始甚至到现在我还是处理不好。
所以,课堂就是一座熔炉,教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。
接下来说教学反思。
为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。
为什么那么美的古诗学生就是读不出味道?噢,原来枯燥无味的讲解只会令学生厌烦,要有声音有画面有想像。
为什么学生的回答就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思。
教育的契机存在于细节中,平时孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思,更何况我们的课?不断听课。
多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。
老教师们的教学经验与教育技巧,新教师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。
师父曹老师的课大气磅礴,幽默生动;周老师的课情真意切,润物无声;刘老师的课精雕细琢、美在其中反思汲取了教训,听课收获了经验,自然会在以后的备课中得到提高,课自然就能上好。
所以说这是一条良好的教学链条,哪一个环节维护不好,就会导致教学失衡。
教师业务笔记心得体会范文(精选5篇)
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老师业务笔记心得体会范文〔精选5篇〕老师业务笔记心得体会范文〔精选5篇〕老师业务笔记心得体会1前几天我读了《向孩子学习》一书,都给我留下了深化的印象,每个故事中的小主人公,都让我惊叹。
记得《向孩子学习》一书中,有这样一篇文章给我留下了深化的印象。
题目叫做:蛋筒冰淇淋。
全文表达了这样一个小故事:在一个炎热的星期六午时,一位父亲决定去镇上买雪茄,一上车子,就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了,并异口同声地宣布:“我们也要去。
”到了镇上,父亲下了车,并告诉女儿,待在车里别走开,临走前女儿恳求道:“买一个蛋筒冰淇淋,好吗?爸爸?”,那位父亲没加考虑地脱口而出:“我没有钱”。
当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚刚两个孩子的要求忘得干干净净,父亲翻开包装着的雪茄,抽出一支,想点燃它,打了好几下,没打着,这时,小女儿细小却无比伤感且直率的质问;“爸爸,你怎样有钱给自我买雪茄?就没有钱给我们买冰淇淋?”这个问题让那位父亲惭愧并且无法答复,懊悔、懊恼之情溢满了整个心灵。
那位父亲郑重的说道:“是我搞错了。
我实在是有钱买冰淇淋。
要什么味的?”当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时,他吐掉了雪茄,因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。
自那以后,那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。
在这个小故事里面,孩子一句无心的话,让自我的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼,受到了一次心灵的震撼。
孩子这句无心的话,充分表达了孩子纯真的一面。
完全没有恶意,完全没有想到会有什么后果,但正是这份纯真给自我的父亲上了印象深化的一课,也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事,我不禁自问:孩子的这份纯真我还有吗?模糊记得孩提时,也曾这么天真,也曾这么纯真。
简单的考虑问题,简单的生活,简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。
孩提时的我们,就象一张白纸,一片空白,没有受到任何的涂鸦,所以考虑问题的方式,往往比拟单纯,往往想的比拟简单,可是随着年龄的增长,阅历也一天天丰富起来,受到各方面的影响也越来越大,此时,考虑的形式就变的复杂了,没有那么单纯,没有那么简单。
业务学习心得体会范文
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业务学习心得体会范文业务学习心得体会范文「篇一」在本次学校的业务学习中听了陈丽洲老师的讲座后,给我印象最深的一句话是“先学后教,当堂训练”。
“先学后教,当堂训练”的课堂教学策略,是洋思中学成功实践“没有教不好的学生”办学理念的关键。
所谓“先学”,不是指让学生泛泛地、单纯地看书,而是指在教师简明扼要地出示学习目标、提出相关自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容。
“后教”,不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,针对学生自学过程中暴露出的问题,让已会的学生来教不会的学生,学生与学生之间进行合作实践、合作探究、合作学习。
对于学生都不会的问题,教师再进行点拨。
在“先学”与“后教”的基础上,进行当堂训练,检测学习目标的达成度。
该策略有3个基本特点:紧张、有序、朴素。
紧张,即学生在课堂上全身心投入,积极地实践,认真地思考;有序,即课堂上,教师从学情出发,从教育教学的规律出发,使教学内容、方法等符合学生的认知规律和特点;朴素,即课堂教学不求形式,不求时尚,不求花俏,操作简单、易行。
“先学后教,当堂训练”的这3个基本特点使课堂由复杂到简单,由不和谐到和谐。
课堂因和谐而高效,因高效而使学生课后轻松。
“要想让学生课后轻松,就必须让学生课堂紧张”、“只有课堂和谐高效,才能真正减轻学生的过重负担”已成为洋思人诠解素质教育的口号。
“先学后教”的基本内涵就是不学不教、以学定教、以学促教、以教导学,它将教师的教最小化,将学生的学最大化,这样的课就不是满堂灌的课,而变成了启导式的课。
教师真正实现了角色的转换。
“先学后教,当堂训练”教学策略要求教师关注学生的生命发展,关注学生遇到的问题,以问题为抓手,做到“教学生不会的,学生会的不教”,想方设法引导学生去解决问题。
在这样的课堂上,教师的教要讲究时机,要教在要害处,这就要求教师必须根据学情进行二次备课、三次备课,变课前的预设备课、静态备课、想象备课,为生成备课、动态备课、真实备课。
心得体会 关于教师业务笔记心得范文精选五篇
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关于教师业务笔记心得范文精选五篇教师业务笔记心得范文(1):如何上好一节课?很多学生说他们喜欢某个教师,"盼"着上他的课,也有很多学生不喜欢某个教师,"怕"或"烦"上这个教师的课,听他的课就昏昏欲睡,打不起精神。
同样的学生,对不一样的教师表现出不一样的态度,这值得我们深思。
教师怎样做才能让学生喜欢自我的课呢?第一、进取备课寻找激发兴趣的切入点。
备课是一个再创造过程,此间,教师不但要备知识,还要从学生的实际出发,了解他们已有的知识储备,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点;在对教材的把握上,首先对本学科的有关概念要正确理解,并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展,始终把最新最科学的知识传授给学生,并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。
其次,教师还要具备基本的社会知识和生活常识,有相关学科领域的知识储备,并能灵活地把各知识点联系起来。
第二、认真授课营造宽松的学习环境。
在课堂教学过程中,教师要能针对学习资料,学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等,设计出富有弹性的灵活多样的教学活动,营造宽松的课堂学习环境,创设自主学习、进取互动参与、探究的课堂教学模式,激发学生的学习自觉性和主动性,师生一齐去发现问题、研究问题、解决问题。
第三、语言和板书课堂的通行证。
马卡连柯说过这样一句话:"同样的教学方法,因为语言不一样,效果就可能相差20倍。
"教师应做到语音标准,用词恰当,表达连贯,清楚准确,精练简洁,形象生动。
好的板书简洁、形象,字迹工整清秀,带有很强的启发性和欣赏价值,也有助于学生对知识的理解和记忆,并能给学生以美的享受。
第四、充满热爱之情注入人生不竭的动力。
一位优秀的教师要有主角意识,演员演戏需要进入主角,教师站到讲台上讲课同样需要进入主角。
赋予主角意识的教师,能够深入学生的内心,体验学生当时所产生的感情,能在教学资料与学习主体之间建造一座沟通的桥梁,能使师生双边活动配合默契,情感相通。
2024年教师业务学习心得体会范文(4篇)
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2024年教师业务学习心得体会范文作为一名教师,学习是不断提高自身专业水平和能力的重要途径。
通过学习,我在教师业务方面有了一些心得体会,分享给大家。
首先,教师业务学习需要持之以恒。
教育行业是一个不断发展变化的行业,教师需要不断学习新知识、新理念,与时俱进。
在学习过程中,我意识到学习是一个长期的过程,需要持续不断地积累和提高。
不仅要关注学科知识的更新,还要关注教学方法、教育心理学等方面的知识。
通过阅读教育类书籍、参加培训、观摩其他老师的课堂等方式,不断地学习和学习,才能走在教育发展的前沿。
其次,教师业务学习需要注重实践。
教师业务是一门实践性很强的学科,只有将所学知识运用到实际教学中,才能真正提高教学效果。
在学习过程中,我会尽量将所学的理论知识与实际教学相结合,通过实践来检验和运用所学的知识。
在实践中,我会不断反思自己的教学过程和方法,寻找不足并改进。
通过实践,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性,只有在实践中不断学习和实践,才能真正提升自己的教育能力。
再次,教师业务学习需要多思考。
教学是一个复杂的过程,需要教师不断思考和研究。
在学习过程中,我会思考一些教育问题的本质和根源,深入思考为什么要这样教、怎样教更能促进学生的学习等问题。
通过思考,我不断地完善自己的教学思路和方法,找到更好的教学策略和方法。
我发现,教学中的问题和挑战都有一定的规律和原因,只有通过思考和研究才能找到解决问题的方法。
最后,教师业务学习需要和他人交流。
教育是一个集体活动,教师需要与同行、学生、家长等多方进行交流和合作。
通过交流,可以互相启发和借鉴,提高教育的质量。
在学习过程中,我会与其他教师交流自己的教学经验和心得,听取他们的建议和意见。
同时,我也会与学生和家长进行沟通和交流,了解他们的需求和意见。
通过与他人的交流,我不断地调整自己的教学方式和方法,更好地满足学生的学习需求。
总之,教师业务学习是教师成长和提高的重要途径。
学习需要持之以恒、注重实践、多思考和与他人交流。
教师业务学习心得体会范文
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教师业务学习心得体会范文在教育这条不断前行的道路上,我深刻体会到业务学习对于教师的重要性。
通过不断地业务学习,我不仅提升了自己的专业素养,而且在教学实践中取得了显著的进步。
对教育理念的更新是我业务学习的重点之一。
现代教育强调学生的全面发展和个性化教育,这要求我们教师必须不断更新自己的教育理念。
在学习中,我逐渐认识到,教育不仅仅是知识的传授,更是能力的培养和人格的塑造。
因此,我在教学中更加注重启发式和探究式的教学方法,鼓励学生主动思考,培养他们的创新精神和实践能力。
教学方法的创新也是我业务学习的重要内容。
在这一过程中,我学习了许多先进的教学模式和策略,如翻转课堂、项目式学习等。
这些方法不仅丰富了课堂形式,也提高了学生的学习兴趣和参与度。
我尝试将这些方法应用到自己的教学中,让学生在合作与交流中学习新知,锻炼能力。
此外,我还重视信息技术在教学中的应用。
随着科技的发展,信息技术已经成为教学的重要辅助工具。
我通过学习如何使用多媒体教学软件、在线教育资源等,使得课堂教学更加生动有趣。
信息技术的运用,不仅提高了教学效率,也为学生提供了更广阔的学习空间。
在业务学习的过程中,我也遇到了一些挑战和困惑。
面对这些困难,我通过与同行的交流和研讨,以及对教育理论的深入研究,逐步找到了解决问题的方法。
这些经历让我更加坚信,只有不断学习和实践,才能不断提升自己的业务能力,更好地服务于学生的成长。
随着业务学习的深入,我更加清晰地认识到作为一名教师,我们的责任不仅仅是教书,更重要的是育人。
因此,在未来的教学工作中,我将继续坚持业务学习,不断探索适合学生发展的教学方法,努力成为一名优秀的教育者。
教师业务学习心得体会范文大全
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教师业务学习心得体会范文大全教师业务学习心得体会(精选15篇)我们得到了一些心得体会以后,马上将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是精心整理的教师业务学习心得体会,欢迎阅读与收藏。
教师业务学习心得体会1随着新一轮教育改革的不断深入,大多数英语教师对新教法、新模式这些挑战感到焦虑。
面对新课程改革背景下,作为语言教学者的英语教师们不仅要有相应的语言能力和文化素养,熟练运用现代化多媒体技术,更需要进一步投身于教学改革的浪潮中,加强业务学习。
以下是我的几点心得。
一、教学模式转变不同于以往的传统填鸭式教学模式,新课改要求教师在灵活地、有创造性地使用教材的同时还要选择好合适的教学模式,要充分发挥学生的主体作用,即实行师生参与式教学模式:以学习者为中心,利用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强学习者与教学者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻领会和掌握所学知识,并将这种知识运用到实践中去。
教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。
那么,我们就不能按照自己“教”的思路进行教学,而应按照学生“学”的规律进行教学。
即:学生“应该怎样学”,我们就“应该怎样教”。
所以,我们在教学设计时,要以充分尊重学生已有知识经验为前提,教师设计的教案要符合学生的实际情况,周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。
学生的这个基础与教材的编排顺序有关,但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。
并根据这一特点来确定教法,力争达到教与学的统一。
教师在课堂上只对方法的运用、规律的形成过程作精辟的讲解,要留有足够的时间,用以指导学生自己动手动脑、探究、总结,这样学生通过自己的智慧得出的结论要比教师单纯的灌输效果要好得多。
教二、师角色转型教学是师生共同完成教学任务的双边活动,教师的作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们解答疑惑,帮助他们养成良好的学习习惯和培养其自觉主动学习的能力。
2024年音乐教师业务学习心得样本(4篇)
![2024年音乐教师业务学习心得样本(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8a32186dba68a98271fe910ef12d2af90342a867.png)
2024年音乐教师业务学习心得样本在新时代教育改革的背景下,课堂教学观察成为教师获取教学反馈、洞察教学复杂现象、分析教学状况以及精准调整教学策略的重要途径。
此举不仅有助于教师发挥教学智慧,促进专业成长,更是提升教学效率的关键依据。
初中阶段的学生,既不同于情感体验尚浅的小学生,也不同于成熟的高中生,他们正处于半懂不懂的状态,缺乏情感和意志的自主调控能力,容易受到外部环境的影响,表现出情感和意志的相对脆弱性。
面对挫折,他们容易产生厌学情绪,甚至出现逆反心理。
基于此,以下教学策略对我产生了深刻启发:构建和谐、轻松、有序的课堂氛围至关重要。
教师应关注学生情绪的细微变化,运用亲切、幽默、诙谐、委婉的语言或技巧,营造积极向上的学习环境,让学生在愉悦的情绪中高效吸收知识。
创新教学应立足于学生的音乐创造天性和实际经验,循序渐进地引导学生从感性到理性认知,如先让学生哼唱,再引导他们进行对比学习,从而实现音乐教学的“双基”目标。
第三,课堂教学应具备开放性,实施生成教学。
教师需具备迅速捕捉学生信息、灵活应变的能力,根据实际需要调整教学目标、内容和策略,使教学过程充满活力。
教师应学会宽容和欣赏学生。
在学生成长过程中,遇到错误时,教师应宽容、谅解,并巧妙引导,激励学生自我发现错误,同时放大学生的优点,培养他们的自信心。
作为一名教师,我深知需要不断学习新知识,提升自身能力。
我坚信,通过不懈努力,我能够成为一名合格的人民教师,为我国的教育事业贡献力量。
2024年音乐教师业务学习心得样本(二)新课标的推行构成了我国基础教育改革的核心部分,对于推进教育改革具有至关重要的意义。
在新课程标准理念的指导下,音乐课堂教学发生了显著变革,这些变革不仅优化了课堂教学结构,而且显著提升了音乐教学的质量,从而激发了学生对音乐课程的热爱。
一、坚持以音乐审美为中心,激发兴趣爱好在音乐教学中,学生是学习的主体,而教师则承担着引导和辅助的角色。
教师需引导学生全面理解音乐的表现形式,深入领会音乐元素在表达中的作用。
教师业务学习心得体会范文5篇
![教师业务学习心得体会范文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/dea20c057e21af45b207a857.png)
教师业务学习心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理的教师业务学习心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!教师业务学习心得体会(1)一位教育家以前说过:“好的师风师德就是一本教科书,对学生的影响是终身的。
”教师职业的特点和性质,决定了教师要做“人之楷模”。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
作为教师的我只有坚定自己从教的信念,具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质,才能成为一名合格的教育工作者。
一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象,使很多人不敢说:“我喜爱教书。
”而我却理直气壮的说:“教书真好!”或许我的个性很适合教书,但我更觉得我的理想就是教书。
理由有三:首先经济上我不求大富大贵,只求平稳。
目前我的收入能解决温饱,我知足常乐。
其次精神上,我觉得追求所有,不如追求内心的平静。
名利场上多险恶,而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。
再次,从教多年,挂念我的学生越来越多,他们走上工作岗位后,常以不一样的方式对我表示关心。
因此放眼将来,众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。
坚信从事教育事业的信念,给教育创造一片蓝天。
坚信此刻比过去……。
“穷且益坚,不坠青云之志。
”像谭世明,陈善知等这些诚实质朴的人民教师,为保护近万名学生的生命安全,临危不惧,舍生忘死,创造了学生无一人丢失,无一人伤亡的奇迹,涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。
他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
教师业务学习记录总结范文8篇
![教师业务学习记录总结范文8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7d7afb07842458fb770bf78a6529647d272834a6.png)
教师业务学习记录总结范文8篇第1篇示例:教师业务学习记录总结在教师业务学习过程中,我主要参与了各类教育培训和学术研讨活动,其中包括学科教学研讨会、教育教学理论研究会、现代教育技术应用研究等。
通过这些学习活动,我深入了解了教育教学的最新动态和理论研究成果,更加清晰地认识到了当前教学工作中的重点和难点。
与此我还结合自己的实际教学情况,进行了深入的反思和探讨,努力寻求解决教学难题的有效途径。
在与同行教师的交流中,我也获得了许多宝贵的教学经验和实用的教学技巧,这些都对我未来的教学工作产生了积极的影响。
我还充分利用了现代教育技术,积极探索和应用多媒体教学、网络教学等新型教学模式。
通过参加相关的培训和学习,我不仅了解到了新技术在教学中的应用前景和优势,而且也学会了如何将这些技术有效地应用到自己的教学实践中。
在实际教学中,我尝试运用多媒体教学手段,设计了一些生动、形象的教学课件,提高了学生的学习兴趣和参与度。
我还针对学生的学习特点和需求,积极探索网络教学、在线作业等新型教学方式,为学生提供了更加丰富和便捷的学习资源。
这些新技术的运用不仅使我的教学更加生动有趣,而且也有效提高了教学效果。
我还积极参加了学校组织的各类教师工作坊和交流研讨会。
通过与同事们的研讨和交流,我不仅深入了解了学校的教育教学管理和各项政策规定,而且还学习到了许多同事们的教学经验和技巧。
在这些研讨会上,我还结识了许多来自不同学科和不同学校的优秀教师,通过与他们的交流和互动,我收获颇丰,获得了很多启发和帮助。
通过这段时间的教师业务学习,我的教学理念得到了进一步完善,业务能力有所提高。
未来,我将继续保持学习的热情,不断深化自己的专业知识,不断提高自己的教学技能,为学生成长成才尽自己的一份力量。
我也希望通过自己的努力和学习成果,激励更多的教师朋友共同参与教师业务学习,共同提高教师队伍整体素质,为我国的教育事业作出更大的贡献。
第2篇示例:教师业务学习记录总结一、学习心得学习是一种态度。
教师业务学习心得体会范文(3篇)
![教师业务学习心得体会范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5bdd03330a1c59eef8c75fbfc77da26924c59610.png)
教师业务学习心得体会范文作为一名教师,学习和掌握教师业务是十分重要的。
我深知只有不断学习和提升自己,才能更好地为学生服务。
在教师业务学习的过程中,我获得了很多体会和收获,下面将结合自己的实践经验,总结出以下几点心得体会。
首先,教师应注重教学理论的学习。
教学理论是指教师在教育实践中总结出的规律和经验,它可以帮助教师更好地和更科学地开展教学工作。
在我学习教师业务的过程中,我发现只有深入学习教学理论,才能更好地指导自己的教学实践。
通过学习教学理论,我了解到不同学生的差异性,这让我能够采用不同的教学策略,更好地满足学生的不同需求。
同时,教学理论还能帮助教师了解到学生的心理和行为规律,从而更好地引导学生的学习。
因此,教师应该注重理论学习,不断更新自己的教育观念和教育理念。
其次,教师应具备扎实的学科基础知识。
作为一名教师,掌握扎实的学科基础知识是教学工作的基础。
只有具备扎实的学科知识,才能够深入理解学科的本质和内涵,才能够将知识融入到教学实践中,让学生真正理解和掌握学科知识。
在我的学习过程中,我发现学科基础知识的学习是非常重要的。
通过课堂学习和自主学习,我不断加强自己的学科基础知识,不断提升自己的学科素养。
这让我在教学中能够更加自信和熟练地展示学科知识,帮助学生更好地学习。
再次,教师应不断提升教学能力。
提升教学能力是教师业务学习的核心目标。
教师应该注重提高自己的教学设计能力、教学组织能力和教学实施能力。
在教学设计能力方面,教师应该能够合理设计教学目标和教学内容,根据学生的实际情况进行教学评价,并能够根据评价结果进行教学调整。
在教学组织能力方面,教师应该能够组织好课堂教学,合理安排教学时间和教学资源,并能够有效地管理学生的学习行为。
在教学实施能力方面,教师应该能够利用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
通过不断提升教学能力,我能够更好地开展教学工作,提高学生成绩和学生的综合素质。
最后,教师要注重自我反思和学习提升。
优秀教师业务学习心得体会范文
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优秀教师业务学习心得体会范文一、学习教育理论的重要性作为一名教师,我们不仅要掌握具体的教学方法和技巧,更要深入学习教育理论,提高自己的教育素养。
教育理论是指导教育实践的理论基础,通过学习教育理论,我们可以更好地理解教育的内涵和目的,明确教育的价值观和发展方向。
同时,教育理论还能够启迪我们的教育思维,拓宽我们的教育视野。
在我个人的学习过程中,我深感学习教育理论的重要性。
通过学习,我了解到教育是一种高尚的事业,是一种对人类社会发展起到决定性作用的事业。
它不仅仅是传授知识,更是培养人的全面发展。
教师的使命就是引导学生的健康成长,培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
只有深入学习教育理论,才能更好地把握教育的关键环节,有效地开展教育活动。
二、培养学生的综合素质是教师的首要任务在我个人的教学实践中,我深感培养学生的综合素质是教师的首要任务。
学生的综合素质包括知识、能力、态度和情感等多个方面。
在培养学生的综合素质过程中,教师要注重发展学生的主动学习能力,鼓励学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣和学习动力。
教师要注重培养学生的创新思维能力,引导学生发散性思维和批判性思维,培养学生的创新意识和创新能力。
此外,教师还要注重培养学生的社交能力和实践能力,帮助学生逐步适应社会环境,提高学生的实践动手能力。
培养学生的综合素质需要教师注重课堂教学的细节。
例如,在教学中,教师应该注重提高学生的思维水平,帮助学生形成批判性思维和创造性思维。
教师还要注意调动学生的情感体验,激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时,教师还要注重培养学生的自主学习能力,引导学生从被动接受知识到主动构建知识。
三、关注学生的情感教育情感教育是教育的重要组成部分,通过情感教育可以培养学生的情感态度和道德品质。
在我的教学实践中,我意识到关注学生的情感教育是非常重要的。
在课堂教学中,我经常通过讲述真实的故事和典型的案例来引起学生的情感共鸣。
这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的情感态度和道德品质。
教师个人业务工作总结范文(通用12篇)
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教师个人业务工作总结教师个人业务工作总结范文(通用12篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
大家知道工作总结的格式吗?下面是小编收集整理的教师个人业务工作总结范文(通用12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
教师个人业务工作总结篇1总结一年来的思想、工作和学习状况,有成绩也有不足,期望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。
时光匆匆,一个学期已经过去了,总结如下:一、在政治上,热爱祖国,热爱学生。
关心、了解学生,循循善诱,诲人不倦,尊重、信任学生,充分尊重学生的人格和自尊心,鼓励他们用心前进,对学生一视同仁。
热爱学校,关心群众,谦虚谨慎,团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。
“其身正,不令而行。
”以身作则,为人师表,正直,诚实,言行一致,表里如一,严于律己,用自己的模范行为来教育影响学生。
这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中,体此刻自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。
二、在知识结构上,具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。
苏联教育家马卡连科深刻地指出:“学生能够原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。
”知识是师生交流思想感情,探讨真理的桥梁,知识的传授是教师塑造人才的主要手段。
在我的学生时代,当我选取教师作为自己的职业时,我就很注意构建自己最佳的知识结构。
以扎实的专业知识为基础,广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。
在大学和研究生课程班学习以及教学过程中,我努力掌握专业知识体系,透彻理解教学大纲、教科书的内涵,而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。
正因为掌握了知识的内在规律,我在课堂上才能融会贯通,灵活运用,驾驭自如。
当今社会是信息时代,我时刻提醒自己,要永远像海绵一样从各方面吸取知识,成为掌握现代知识的新时代的老师,并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。
教师业务学习心得体会【四篇】
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教师业务学习心得体会【四篇】学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要,充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝.今天小编为各位搜集整理了教师业务学习心得体会【四篇】,供您查阅.教师业务学习心得体会【一】工作之余,我又一次学习了小学语文新课程标准.学习新课程这段时间,我对过去的教学思想和行为进行了反思,对教研活动的开展也有了更多的思考.用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇.〔1〕通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比方,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息〔包括网上学习〕的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求.提出了写作和生活实践紧密结合的要求.提出阅读,书写与写作的速度要求,并有量化指标.更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标.〔2〕通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中无视学生的主体地位,无视人文精神和科学精神的培养,过分追求学科知识系统的错误倾向.我们应积极倡导,促进学生主动开展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力.并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体语文教师的业务修养.师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现〝火花〞.教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现.教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情,动作来实现交流.〔4〕在教学进程中,注重培养学生的创新精神.>首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式.即要求语文知识的综合运用,听说读写能力的整体开展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合.强调在综合性学习中具有合作精神,培养筹划,组织,协调和实施的能力.突出自主性,之外,对阅读,写作和学习方法三方面也有很明确的表述.提倡独立阅读,自主阅读,探究性阅读,创造性阅读.鼓励自主写作,自由表达,有创意的表达.在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合自己的方法和策略学习.时代赋予我们的是机遇,是挑战.我会更加努力,开展时效性强的教研活动,构建和楷高效的语文课堂.教师业务学习心得体会【二】通过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多.现将自己的感受总结如下:一,教师必须具备职业道德.作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德. 首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好.我们经常说的一句话〝兴趣是的老师〞只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力.所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它.题.对学生要宽容,要给学生解释的时机,真正俘获学生的心.新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不〝不生气,不大声说话,不盲目批评〞,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到〝亲其师,信其道〞.相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心.相信我的关爱教学一定能成功.二,终身学习俗话说〝活到老,学到老〞我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习.做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标.我知道我们刚刚走出大学校门时,我以为自己的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自己的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习.在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养.要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量.因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要大量阅读课外书,认真学习,随时给自己充充电.让自己不至于知识枯竭,不要让自己成为一潭死水.三,学会做一个合格的老师样认真做了这些以后,我发现只能给自己会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生.其次,我要认真分析自己的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依赖性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的表达.本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲.锻炼学生的表达能力,也锻炼学生的勇气.还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人.此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹.我要在教室里贴上这样的横幅〝生命会因努力而精彩〞.四,做一个幸福的老师大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福,每天面对的是爱闯祸的孩子,大大小小的,我认为自己很累,每天都在和学生生气,时刻都是面带怒容.听了陶老师的话以后,我收获很多,每天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致.陶老师说:〝宇宙浩渺无涯,人之生存其中特别是与人相识相处,都是一种天地机缘.因此,我们必须珍惜〞我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分.这就要求我们要学会优化自己的情绪,把自己的烦恼弱化,陶老师说的好:〝不要做一只杯子,而要成为一个湖泊〞我觉得自己以前就不会控制自己的情绪,心情不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我.阻碍了师生之间的交流.今后我要努力做一个湖泊,学会优化自己的情绪,时刻做学生眼中的快乐的老师!我班的成绩一直不是很好,我曾想到过要放弃,但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶老师的课以后,我更加坚决了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为老师最根本的道德.我和他们一起努力,相信我们会取得进步,哪怕很小的进步我们也会很幸福!〝一分耕耘,一分收获〞新的学期我会和我的孩子们一起加油,相信他们会让我成为一个幸福的老师.教师业务学习心得体会【三】任教多年来,经历的培训,听课,学习也不少.本学期我校数学组积极开展各类业务学习活动,给了我们数学教师思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅.下面是我通过学习获得的点滴体会:一,本次听课大大拓宽了我的视野.通过听课,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙.我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成觉到,作为一名教师,我们要与时代同行.我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连.通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换.希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能表达时代性和社会性.二,在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望.可以在动手实践,自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握根本的数学知识和技能,数学思想和方法,提高学生的能力,使学生得到全面的开展,真正成为数学学习的主人.三,感受压力,增强信心.在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质,理论水平,教育科研能力,课堂教学能力等.而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思,调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的.教师业务学习心得体会【四】人常说,教师就是教书育人,但是通过这次班主任的培训,我更深切的感觉到,育人比教书更重要,班主任工作可以说是塑造学生健康心理和正确人生态度.入我们设定的世界.反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步.随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求.通过学习我有以下几点感受:一,班主任角色定位以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上.如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应该做到:(一)由〞偏爱型〞走向〞博爱型〞.班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成才,成功.(二)由〞专制型〞走向〞民主平等型〞.传统意义上的师生关系是一种不平等的,老师是绝对的,学生对老师必须服从的,这种专制培养出来的学生固然守纪,顺从,但缺乏主动性,创造性,更谈不上创新精神了.而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系,班主任树立班级的主体是学生,师生共同管理的班级,要尊重学生的看法.比方在班规的制定,班干部的选举等都应该多听听学生的意见,进行广泛的民主选举.(三)由〝简单粗暴型〞走向〝细致耐心型〞.在班级管理中,班主任要主动了解学生所想,所做,要真诚地走进学生的内心世界,要尊重,保护学生的重点自尊心.在没有了解事情的真相前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平,考虑学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬,少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心.(四)由〝限制型〞走向〝开放型〞.班主任要善于从学生实际出发,着眼于开展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长.二,班主任要不断提高自身素质任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬.有人说:〝班主任是教育艺术家,而不是工匠.〞在学习中,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要比照拟突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到的解决方法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作.三,班主任工作的方法要讲究艺术性(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育.我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步.班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好.对照自己平时的工作,表扬真的是太吝啬,我也要养成表扬学生的习惯,多用大拇指,注意选准表扬对象,找准表扬内容,选择恰当的表扬方法.在批评中要把握批评的根本原那么:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长.批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究.(二)严慈相济,爱是法宝.俗话说:〝严师出高徒〞,作为班主任既要在思想,学习,行为上标准严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来.在学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱,真可谓是严字当头,爱在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊,这也就难怪我的学生为什么外表上对教师是恭敬的,而实际却没能到达自己所做工作的预想效果的原因所以,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法.总之,这次班主任培训学习,让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,为我以后的班主任工作奠定了坚实的根底.教师业务学习心得体会【四篇】.doc。
业务学习个人心得体会范文7篇
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业务学习个人心得体会范文7篇业务学习个人心得体会范文篇1经过两天的业务学习,确实对今后的课堂教学敲响了警钟,对实际教学有重要的指导意义。
每次上完课,教师在说自己的教学设计时,都明显地表达了全面关注学生的愿望,从各个可能的环节来渗透过程和方法,情感、态度和价值观方面的发展。
但是,在课堂现场实施的时候,教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上,这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
例如,在学生分小组活动时,老师注意到,各个小组的学习进程出现了差异,小组的讨论也非常热烈,他们甚至提出很多的问题。
这时,老师的第一个想法可能是:呀,我驾驭不了啦,会不会说我的课堂太乱了,而不是想,学生在做什么,他们的学习进行得怎么样了,他们需要什么,我得想办法帮助他们。
如果老师能把关注的焦点放在学生身上,就会忙于深入各个小组的讨论,了解他们的认知情况,从而灵活地组织安排下一个活动,紧张感也将不复存在。
在此基础上,教师还应特别注意关注全体学生。
这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。
每堂课上,都会有一些非常积极的参与者,还会有一些很被动的参与者,或者根本不参与的。
专家提出,要特别关注:那些没有参与的学生在干什么。
他们是在认真地倾听、思考,还是神游在外,或者在很被动地接受。
教师的任务是帮助调动这些学生的积极性,并反思自己的教学设计:如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。
教师必须做到与时俱进。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。
要勇敢地摈弃旧事物,勇敢地接受新事物。
要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。
业务学习个人心得体会范文篇2小学数学教学注重长效是关键小学数学的长远目标能否落实,关键是要为长效提供支撑。
有效教学是小学数学教育研究特别热衷的课题。
有效教学指教学的结果与预期的教学目标匹配程度高。
精选教师业务学习总结4篇
![精选教师业务学习总结4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c76a562476eeaeaad0f3308b.png)
精选教师业务学习总结4篇教师业务学习总结篇120__年5月6日,我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学音乐教师培训学习。
这次音乐培训让我受益匪浅,音乐是一种崇高而深刻的艺术,它具有强烈的感人魅力,怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。
在经过了培训学习后,让我彻底转变旧的教学观念,努力进行课堂教学改革,力求取得最佳的教学效果。
经过自己的不懈努力实践与学习,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。
现总结以下几点心得:一、改变观念、推进教学改革通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师,我们不能墨守成规要不断创新,用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面发展,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单地呈现适合学生的接受,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心里成长,对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长。
引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。
二、以审美为核心,激发学习兴趣新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。
心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪的影响。
在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。
因此,在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设,取得较好的效果。
三、注重个性,培养能力在实际中注重学生的个性发展,培养欣赏和创造美的能力。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
小学教师业务笔记简短范文四篇
![小学教师业务笔记简短范文四篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f70de2acb9f67c1cfad6195f312b3169a551ea7a.png)
小学教师业务笔记简短范文四篇小学教师业务笔记简短篇1 通过学习几位教师的优秀教案,我收获较多,下面谈谈我的点滴体会:一、无论新课改怎样改,我们都必须抓住语文教学的“根”。
即着重培养学生听说读写的能力,并且通过各种手段,训练扎实。
老师在教学过程中,加强了识字教学,由字到词,由词到句再到段,扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。
二、读悟式教学,形成了学生的读书能力,提高学生的语文素养1、重视了学生的朗读教学,提倡多角度、有创意的阅读。
让学生借助自己已有的知识、经验和阅读技能去充分地朗读教材;还有范读、指导读等,在读中悟,悟中读,解决一些浅显的问题,找出自己疑惑的地方……利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的能力。
2、老师注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。
教师能在学生读完课文后,留给学生自由发言的时间,说说自己读懂了什么,感悟到了什么学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛,给学生思考的机会,让学生自主探究合作学习,培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
三、教学时注重了学生创新思维的培养。
1、在学习中,学生做获得知识的主人,主动的参与学习,积极的思考问题。
让学生互动交流,并发表了自己的意见,激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。
让学生从中感受阅读的乐趣。
另外,鼓励他们去阅读其它的书籍,使得同学们对其它方面有更深的了解。
学生学得主动,学得灵活,思维才会得到发展。
3、在“读、练”环节中,培养创新精神。
“读、练”的本身就是学生自主的学习活动,教师善于引导学生大胆质疑,对问题敢于求异创新,提出自己的独立见解,培养学生的创新精神。
在学生“读、练”的过程中,教师不光要求学生了解课文内容,还要求学生注意课题与课文内容的关系,鼓励学生不明白的地方提出疑问,发表自己的意见。
四、课堂中有效评价1、教学是一种沟通的艺术。
宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提,也是一种艺术。
教师业务学习心得体会(优秀4篇)
![教师业务学习心得体会(优秀4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5443e1c3710abb68a98271fe910ef12d2af9a9d0.png)
教师业务学习心得体会(优秀4篇)教师业务学习心得体会篇一任教以来,经历的培训、听课、学习给了我们教师很好的业务学习的机会。
这些学习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,了以往工作中的不足。
作为一名小教师,我深知自己在教学上的不足,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这次的学习,我相信自己是有所收获的。
这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面是我通过学习获得的点滴体会:一、通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教二、“知识也有保质期”作为教师,实践是财富,同时也可能三、教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学四、在教学进程中,注重培养学生的创新精神。
新课标要求语文知五、教学活动中,作为教师要做好学生的组织者。
教师要充分信任通过学习,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的语文教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思,时代赋予我们的是机遇、是挑战。
我会更加努力,开展时效性强的教研活动,构建和谐高效的语文课堂。
教师业务学习心得体会篇二这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动,这次的学习活动,王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程,我受益匪浅,其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课,才能得到提高和进步。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的青年教师,只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
每听一堂课都有或多或少的收获,渐渐地,我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后,把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上,然后进行琢磨,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
听其他老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
教师业务学习心得范文
![教师业务学习心得范文](https://img.taocdn.com/s3/m/9bddb5f364ce0508763231126edb6f1aff0071b9.png)
千里之行,始于足下。
教师业务学习心得范文作为一名教师,不仅要具备扎实的学科知识,还需要不断学习提升自己的教育教学能力。
通过参与学习,我深刻体会到了教师业务的重要性,并从中取得了不少收获。
首先,教师业务的学习让我明白了教学理论的重要性。
在过去的教学过程中,我常常只停留在传授知识的层面上,忽视了培养学生能力和素养的重要性。
而通过学习教学理论,我开始从教学活动的目标、设计、实施和评价等多个方面对教学进行分析和考虑,更加系统地进行教学规划和组织,能够更好地帮助学生掌握知识,培养学生的创新思维和综合能力。
其次,教师业务的学习让我了解到了不同的教育教学方法和策略。
在过去的教学中,我常常采用“灌输式”教学,简单地将知识传授给学生,缺乏互动和启发,导致学生的学习积极性不高。
而通过学习教育教学方法和策略,我开始运用启发式教学、激发学生学习兴趣的教学方法,采用多媒体教学、小组合作学习等多种教学手段,使学生在轻松愉快的氛围中进行学习,提高学生的学习效果。
同时,教师业务的学习让我认识到了教学评价的重要性。
在过去,我的教学评价主要是依靠考试成绩,忽视了学生的综合能力和创新思维的培养。
通过学习教学评价的理论和方法,我开始进行多样化的评价,注重观察学生的学习过程和学习成果,提供详细的反馈和指导,引导学生进行自我评价和自我调整,培养学生的自主学习能力和批判思维能力。
另外,教师业务的学习让我关注到了教育教学的研究和创新。
在过去,我很少有时间和机会进行教育教学研究,只是满足于按部就班地进行教学。
通过学习教师业务,我开始关注到了教育教学的最新研究成果和前沿理论,积极参第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
与教学研究和创新实践,通过教学实验和案例研究等方式,不断改进和优化自己的教学方法和策略,提高教育教学的质量和水平。
总之,教师业务的学习是我作为一名教师的必修课,通过学习,我深刻认识到了教师业务的重要性,并从中取得了很多收获。
我会继续深入学习教育教学理论和方法,不断改进和创新教学实践,提升自己的教育教学能力,为培养更多优秀学生成为实践者和创新者而努力。
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教师业务学习心得范文4篇Teacher's experience in professional learning编订:JinTai College教师业务学习心得范文4篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:教师业务学习心得范文2、篇章2:教师业务学习感悟文档3、篇章3:教师业务学习感悟文档4、篇章4:教师业务学习感悟文档篇章1:教师业务学习心得范文教师业务学习是一种与时俱进,积极进取的学习方式,同时也能更好的提高教师教学工作质量,下面是小泰精心整理的教师业务学习心得范文,供大家学习和参阅。
教师业务学习心得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。
”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。
它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。
今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。
“教师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人。
”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。
要达到这个要求,关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。
当今正面临着一个竞争激烈的社会,教育同时也面临激烈竞争。
学校要发展、壮大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正认识善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功.学校组织全校教师政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境。
通过这次学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。
”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。
但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:一、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。
三、积极进取,提高业务素养。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
关于教师业务学习心得体会寒来暑往,光阴荏苒,不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。
这十几年,我得到了领导的关怀,同事的帮助,也有自己的心血和汗水。
脚印见证成长,汗水见证努力,荣誉见证成功。
回顾这十几年,自己在德、能、勤、绩等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有泪,有苦有乐。
一、以德修身,以德立行,以德育人为师者,必先有德。
“德”是教师修身、立行、育人的根本。
首先是美德。
我从思想政治上提高完善自己。
思想政治上积极要求进步,保持与党同步,严以律己。
积极主动参加政治学习,时刻保持“与时俱进”的思想。
其次是美行。
德美者,行必正。
作为一名教师,自己的行为就是学生的榜样。
我以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的格言要求自己,检验自己。
工作、生活,时时处处注意自己的行为。
生活上我以勤俭为荣,以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐,以努力奋进为乐。
再其次是美言。
有德者,言行一致;有德者“大音希声,大象希形”。
教学上,我以生动的优美的语言教育学生,引导学生,给学生以启迪,以教益,以收获;生活中,我以朴实的语言对对待同事,朋友。
这些年来,我与教师们一道,紧紧团结在学校领导周围,全心全意地为教育工作,为学生服务,为社会培养人才。
二、注重历练,提高能力,增长才干1、注重历练历练是最好的老师。
一个优秀教师的成长,必然和他的成长历程息息相关。
在历练中成长,在历练中成才。
2、重视学习学习是成长的必由之路。
学习是我人生中的重要内容,“终身学习”是我的学习信条。
一是提高学历。
工作之余,我积极参加进修学习,丰富专业知识,提高专业技能。
同时也参加了骨干教师培训。
二是扩大知识视野。
我深知,要培养好学生,教师的知识不但要丰富,更要做到更新。
“好读书”,“读好书”,我把读书当作一种生活,一种工作,一种快乐。
通过知识学习,避免了自己知识老化,思想僵化,保持了知识的与时俱进。
三是加强教材学习和教育理论的学习。
学习教育新理念,树立教育新观念,把握教育新动向。
在教学中,观念不落后,方法不落伍。
正是自己加强学习,使自己在教育教学工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教学实效明显。
三、热爱学校,关爱学生热爱是最好的老师。
正因为我热爱学校,热爱我的工作,在工作中,为了教育教学,我朝而往,暮而归,有时甚至通宵达旦。
有人说我不知疲倦,一旦工作起来,就会忘了身边的人和事。
在学生的学习中,我既耐心,又严格,重视培养他们良好的学习与行为习惯。
在学生的生活中,我关心体贴,尤其是现在的留守儿童严重,我更是让他们感到家的温馨,亲人的温暖,让他们在生活中快乐,学习中有上进。
四、勤耕耘,硕果丰存;苦奋斗,桃李满园工作十年,苦乐自在人心。
近几年来,因为努力和勤奋,自己在教育教学上取得了一定的成绩。
看着教育教学质量一年比一年好,看着学生闷得点滴进步,自己心里有的只是满足,有的只是快乐。
成绩属于过去,希望还在未来。
本着一颗热爱教育的心,热爱孩子的心,热爱事业的心,我将继续着自己热爱的教育事业,“捧着一颗心来,不带半根草去。
”以孺子牛的精神,在教育战线上耕耘、开拓、奋进!教师业务学习心得体会范文作为一名一线的语文教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。
它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。
暑假,我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。
书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。
那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。
使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。
因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。
虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。
这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。
读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。
范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。
因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。
我以为,以下几方面是不可或缺的:首先,要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。
育人之道,爱心为先。
台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。