小学四年级一班班级文化解说词
班级文化解说词
班级文化解说词尊敬的各位领导、各位老师：大家好！欢迎你们来到我们xx班检查指导工作！我叫xx。
是今天的班级文化讲解员，我们班的班级文化建设主题是“提升文明素养、争当文明市民”。
进了这道门，我们就是一家人，在这个温暖的集体中我们快乐的学习健康的成长，为了给我们创造一个温馨的环境，老师们用自己的双手美化了我们的教室，让我们在这样一个清新的环境中更好的学习，接下来我就为大家一一介绍我们的班级文化。
第一个板块是我们的班风学风，激励我们每一个人都要积极向上，善学多思，做一个爱动脑筋、有上进心的孩子。
下一个板块是“文明礼仪伴我行”图上小朋友的一言一行都在教会我们在家做个好孩子、在校做个好学生。
这座漂亮的小房子是我们的文明屋，里面住着许多文明用语，希望小朋友们能尽快和他们成为好朋友，住进文明小屋，做一个讲文明、懂礼貌的人。
教室的最后面是我们的黑板报，妇女节就快到了，我们xx班全体小朋友祝愿全世界的妇女们节日快乐，生活愉悦！这个百花盛开的角落是我们的卫生角，希望大家能够争当勤劳小蜜蜂，把我们的教室打扫的干净、整洁，并从中体会到劳动的快乐。
下面这个版块是我们最喜欢的“花儿朵朵向太阳”，因为上面这一幅幅手工、书画作品都有自己独特的风格，这些画，画的是我们的内心世界；手工，展示了我们的心灵手巧，尽管我们的作品还不够完美，但也许未来的艺术家、画家就在这里。
这是我们班的“书香园”，这些图书是我们的精神食粮，课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。
下面是绿化角，绿色植物让我们在学习之余放松心情，愉悦眼睛，呼吸新鲜的空气。
最后，在黑板的正上方，有我们的班级口号：守纪、友爱、好学、上进，这是我们共同的座右铭。
我的介绍到此结束，谢谢大家.。
四一班级文化解说词
四一班级文化解说词尊敬的老师您们好:我们四年级一班积极开展“春蕾”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，我们班开展了一下的读书活动，如：亲子读书；师生同读；生生同读；做读书手抄报；诵读比赛，以及校外踏青等，让我们在大自然中学习、探索、收获、成长，丰富了我们的知识，扩大了我们的知识面。
走到我们教室，首先映入我们眼帘的是我们班的读书角。
我们立志成为读书破万卷的班级。
只有多读书才能在书中汲取到丰富的营养，滋润我们成长。
读书是我们班的班级文化的标志，我们每一个同学的书包里都有一本精致的课外书，有的是世界文学名著，有的是文采隽永的散文集，有的励志向上的小品文集，我们将书带到了学校，老师请看，这就是我们藏书的图书角，平时有空的时候，我们就会在这里取出自己想要读的书，在这里，我们共享图书，共享精神的世界。
老师们，请看这里，北面墙上第一个展板是我们班学生的你争我赶，上面贴着在班级活动中取得优异成绩的学生喜报，它体现了我班同学正在不断进步。
第二块展板是智慧乐园，上面闪动着我们班学生智慧的光芒，猜字谜、急转弯等让我们的思想更加活跃。
教室后面“好书伴我行”的黑板报是我们集体智慧的结晶，上面的标语，在时刻告诉我们要做一个珍惜时间，多读书的好孩子；做一个堂堂正正，写好中国字的好学生。
两侧分别是“英语角”和“数学王国”。
南面墙上的第二块展板是：书法天地。
这是我们练习书法的阵地。
虽然我们的钢笔字，写得很幼稚，但我们很认真。
相信以后我们会写得越来越好。
第一块展板是：做一片最美的绿叶。
这是一棵茁壮的大树，象征着四年级一班班集体，树上的38片绿叶，代表着四年级一班的38名同学，树叶上记载着学生们的心语心愿。
绿叶朴实无华，她衬托着花的美丽，老师希望我们做一片平凡而美丽的叶子，不骄躁，但决不做平庸的叶子。
教室的正前方是我们班的班训“惜时博览、善思多做”，我们每天进教室总要看到这八个字，在心里默默地念一遍，时刻激励自己成为一个珍惜时间、博览群书、善于思考、勤于动手的优秀小学生。
四一班班级文化介绍
尊敬地各位领导、各位老师:欢迎大家对我们四年级一班地班级文化建设情况进行检查指导.我们班是由名同学组成地一个健康、活泼、团结、向上地优秀集体，先后多次在学校组织地评比竞赛活动中取得优异成绩.在班级建设与管理中，班级文化发挥了极其重要地作用，它象一面旗帜一样，号召、指引着我们朝着正确地方向奋勇前进.文档收集自网络，仅用于个人学习一、班级精神首先，向大家介绍我们地班徽.它地整体构图表现我们班是一个团结友爱、勇于攀登地集体.图中各个部分代表地含义是：外面地双层圆圈代表我们班级是一个团结协作、紧不可摧地集体；图中地山峰象征着我们班是一个意志坚韧、不畏困难、勇于攀登地集体；图中地多彩船帆象征着我们是一个充满梦想、积极探索、勇往直前地集体；红色飞翔地海鸥象征着我们是一个团结友爱、互相帮助、向往美好人生地集体；下面地双层波浪代表着老师地双肩，象征老师用责任、爱心和汗水托起我们美好地明天.文档收集自网络，仅用于个人学习下面，向大家解读我们地格言.去年初,经过全班同学地集思广益，共同制定了我们地班级格言：勤劳、勇敢、仁慈、友爱.勤劳就是教育我们从小养成勤奋刻苦、热爱劳动地良好习惯，用自己地双手建设美好家园；勇敢就是号召我们树立勇于探索、积极进取地时代精神，在学习地道路上奋通前进；仁慈就是希望我们慈心仁厚、宽以待人，将中华民族这一传统美德发扬光大；友爱就是要求我们团结友好、互爱互尊，将我们班建成一个团结温馨地大家庭.这一格言像一盏导航灯，指引班级地大船驶向胜利地彼岸，也预示着在几位老师地带领下，我们全班同学用自己地智慧和双手,把我们地班级建成知识地殿堂、学习地乐园、成长地摇篮.文档收集自网络，仅用于个人学习最后，向大家推介我们地标语.教室前面地标语：相信自己，你会成功.这个大字时刻提醒我们要自信，要有恒心有志气有追求，坚持不懈地刻苦学习，健康快乐地生活成长，用自己今天地努力来换取明天地成功.教室后面地标语：以书为侣，读遍天下.就是引导我们将书籍作为自己最好地伴侣，从小养成良好地阅读习惯，努力读遍天下好书.文档收集自网络，仅用于个人学习二、自主制度一方面是自主管理.二年级时我们班就按提名推荐、公开投票地程序组建了中队组织，由名中队委，名小队长主要负责班级地管理.除此之外，其他地同学有地负责教学电脑及用具管理，有地负责饮水机维护，有地负责午餐服务，有地负责午休床品整理，有地负责教室卫生打扫等等，通过人人有职责、事事有分工地方式，用自主管理地方式营造了一个良好地学习生活环境.班级实行水滴量化管理，每周一小评，每月一总评，其中水滴地奖罚规则、评选标准确定、奖品兑换办法等都是同学们自主讨论确定地.在每学期末“三好学生”、优秀班干部及其它地评奖活动中，班级地水滴量化表也是重要地参考因素.文档收集自网络，仅用于个人学习另一方面是自主开展活动.譬如每周五下午地班会，就是根据学校安排地内容，由中队委员轮流主持组织.还有迎新年联欢会、端午节包粽子、中华传统文化实践活动、跳蚤市场等活动，都是由队干部统筹安排和组织实施，每位同学都能结合自己能力特长，积极参与其中，大家分工合作，共同保证了各项活动地有序开展.在各类地自主活动中，我们陶冶了情操，提高了能力，学会了配合，懂得了感恩，在点点滴滴进步，快快乐乐成长！文档收集自网络，仅用于个人学习三、特色活动我们班还有好多具有特色地活动.每天坚持开展地今日播报活动，由同学们轮流上台就某一方面地话题进行播报，在锻炼播报同学材料组织、语言表达能力地同时，也拓宽了每一位同学地知识面，为写作积累了丰富地素材.通过将近几年班级取得地各种奖状在荣誉墙地集中展示，提高了同学们地集体荣誉感.通过优美地黑板报，很好地展示了班级地精神风貌.通过文化墙上同学们地优秀书画作品和习作，体现我们地文学底蕴和创造能力地同时，更让教室飘溢丝丝书香.图书角里地几十本书籍，为我们建起了一个精神地粮仓，让我们在课余时间快乐地遨游在书地海洋中，尽情吸收知识地营养.我们按时记录班级日志，我们有自己地群，老师经常把我们学习、活动中地影像拍摄下来，上传到相册里，一张张反映学生愉快学习生活地照片，经常能勾起甜美、难忘地记忆.文档收集自网络，仅用于个人学习教室里有我们班级文化地集中展示，是我们温暖地家, 这里地每个角落、每个墙面都会说话，都能微笑，都在育人，都充满了文化地气息.我们在这里开心学习,快乐成长! 文档收集自网络，仅用于个人学习最后，敬请各位领导、各位老师对我们四一班地班级文化建设提出宝贵地意见和建议，谢谢大家！。
班级文化建设解说词3篇
班级文化建立讲解词3篇班级文化建立讲解词3篇班级文化建立讲解词篇1光阴似箭，日月如梭。
初20xx级x班从成立至今已经超过了三个学期。
这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。
66张笑脸，66个不同个性支撑起了这个班级大厦。
在这三学期的光阴里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断进步自身的综合才能。
我们以慈中有严，严中有爱，育人为本，励志成长为班级理念，以做更好的自己，创优秀班级为目的。
奋斗进取，开拓创新，在班主任的带着下，在所有同学的共同努力下，获得了一个又一个不可磨灭的战果!同心山变玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义，才会把团结当作自己的一份责任。
在团体操比赛中，我们齐心协力，动作整齐划一。
那自信满满的的面庞，向所有人证明了二十二班的风采，当之无愧的坐上了第一名的宝座。
在歌咏比赛上，我们气宇轩昂，满怀激情，以悦耳的歌声打动了在场观众，夺得了第一名在我们头顶上的这些奖状，以及参加的每一个集体活动，无不浸透着我们所有人的团结力量。
在学习上，老师给予我们前进的动力，那一张张奖状，极大的激发了我们学习热情。
上课认真听讲，与科任老师形成了良好的互动场面。
在各科成绩优秀的同学的带着下，我们形成了浓重的`学习气氛，不断加强同学间的学习交流，进步了同学们的整体成绩，形成了一个学习的良性循环。
如今的我们正处于青春期，是一个多烦恼的年龄段。
面对这些烦恼和问题，该怎么办?对此班主任老师果断的召开家长会，协同我们的父母与我们共度难关。
就这样我们班养成了每隔一个月开一次家长会的的习惯，这样家校并行，就能更好的呵护我们成长。
如鲁迅先生所说：雪是雨的精魂!那么班徽就是我们22班的魂!它以绿色和蓝色为基调，洋溢着青春的气息和无边的梦幻。
傲慢的鸟儿展翅傲翔，展现了我们矫健、勇猛的雄姿，蓬勃奋飞、斗志昂扬的气概，英勇坚强乐观自信的风采!那蔚蓝色的光环正是家庭、学校、社会的怀抱，给予我们温暖，呵护我们成长。
班级文化解说词
四一班班级文化解说词
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是四一班的，欢迎来到飞翔班参观！这里没有绚丽的色彩，也没有刻意的雕琢，简约而不简单，她是我们学习知识的乐园、健康成长的摇篮。
后面黑板位置展示的是班徽、班歌、班诗以及班规。
我们班的班徽是一只雄鹰在蓝天中展翅飞翔，象征着同学们正插上理想的翅膀，搏击长空，向着光明，越飞越高。
黑板的两侧是同学们主持数学课的剪影以及主持后的心得体会，体现了“我的课堂我做主”“人人都是小老师”的理念。
这面是我们的“小荷初露”。
我们利用这个板块，不定期地展示同学们的优秀习作。
片片莲叶簇拥着含苞欲放的小荷，诠释着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
下面我们走进“演讲小明星”。
我们的班级课程是课前演讲。
旨在锻炼同学们的语言组织和口语表达能力，并且定期评选出演讲优异者为演讲小明星。
每次演讲，同学们跃跃欲试，争当“演讲小明星”的劲头可足啦！
请继续往里边走。
这是班级的图书角，是同学们丰富知识的乐园。
“阅读，感受文字的魅力，通晓事理的非凡”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”这些阅读名言，激励着我们在书海里遨游，在书香里漫步。
请看，这是“书法乐园”，展示的是同学们的书法作品。
这一幅幅书法作品，既彰显同学们的笔墨功力，又使整个教室洋溢着学习的氛围、书卷的气息，体现了我们积极向上的风貌。
我们坚信：我们四一班是最棒的！我们为拥有这样一处学习知识的乐园而幸福，为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！愿我们四一班的同学们越飞越高，越飞越远!
谢谢大家！。
班级文化介绍解说词
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班级文化的形成与特点
班级文化发展历程
班级文化背景：介绍班级文化的发展历程，包括起源、演变和现状 班级文化特点：分析班级文化的特点，如独特性、传承性和发展性 班级文化作用：阐述班级文化在班级建设、学生成长和社会发展中的作用 班级文化创新：探讨如何创新班级文化，以适应时代发展的需要
班级文化特色与亮点
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班级行为文化
班级活动与仪式
班级活动：组织 各类文体活动， 增强班级凝聚力
仪式感：通过开学 典礼、毕业典礼等 仪式，强化学生的 归属感
班级文化活动：举 办文化节、艺术展 等活动，展示班级 特色文化
志愿服务：组织学 生参与志愿服务活 动，培养社会责任 感和奉献精神
班级学习氛围与学风
班级学习氛围：积极向上，团结互 助，共同进步
班级文化特色：团 结、互助、友爱、 进取
班级文化亮点：丰富 多彩的班级活动、独 具特色的班级标识、 良好的学风和班风
班级文化对班级成员 的影响：增强班级凝 聚力、培养集体荣誉 感、促进个人成长和 发展
ห้องสมุดไป่ตู้
班级文化建设的意 义：有利于班级管 理和学生全面发展
班级文化传承与创新
班级文化背景：学校历史、班级成立时间、班级特色 班级文化传承：继承学校优秀文化传统、班级优秀文化传统 班级文化创新：创新班级管理方式、开展特色活动、班级文化建设成果展示 班级文化与个人发展：班级文化对学生个人发展的影响、班级文化在学生成长过程中的作用
学习计划：制定科学合理的学习计 划，提高学习效率
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学风：严谨求实，勤奋创新，诚信 考试
学习方法：采用多种学习方法，如 合作学习、探究学习等，提高学习 效果
班级文化建设解说词
班级文化建设解说词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！欢迎来到我们湖北口小学指导工作！
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
我们班的班级口号是：今天我为班级骄傲，明天班级为我自豪！班风是：书香之家，热情飞扬，赠人玫瑰，手有余香。
刚进教室，大家看到的是我们的图书角，这里的墙壁上写着“书山有路”，这是为了让我们好好读书！图书角藏书大约一百多本，这么多书，不但丰富了我们的课余时间，还丰富了我们的课外知识，这真是一举两得啊！我们还要谨记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话，在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。
下面，我们又来到了我们班的“才艺大展台”，这里有同学们的作品，这一幅幅五彩缤纷的书法、绘画作品，每幅画各具有它们独特的风格。
我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在们这里。
尽管我们的书法还有些稚嫩，可我敢肯定，只要我们坚持练书法，总会取得成功。
我们黑板上面的中间有一面国旗，十分庄严，国旗的两边是“好好学习，天天向上”这八个字，贴这八个字的原因是为了激励我们要认真学习，像芝麻开花——节节高一样，学习成绩节节高！
这就是我们另一个温暖的家，我们将在这里开心地学习。
大家指导，谢谢大家!。
小学班级文化解说词
四年一班解说词
各位老师，大家好，欢迎来到四年一班，我是今天的讲解员赵一涵，下面由我来向大家介绍我们班。
我们班又名青葵班。
班名源自《长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”。
老师希望我们就像园中的葵菜，在阳光下快乐成长，充满生机和希望。
我们班级的口号是：乐思乐学乐助乐观。
激励我们四年一班全体同学既要脚踏实地，又要张扬个性，在快乐中学习，在学习中成长。
接下来由赵梓琪同学介绍我们班的文化墙。
“少年强则国强”我们班级文化墙的主题是“锦绣中华强国有我”。
在本次班级文化建设中，同学们积极参与，用自己的双手和智慧打造了班级文化墙，展现出青葵班积极进取乐观向上的班风。
这里展示的是班级公约，不以规矩不成方圆，有规矩的自由才能让我们拥有更自律的人生。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。
大家好，我是解说员栾舒荑。
请看，我们青葵班的小画家们在这里描绘出五彩的世界。
这些作品展现了祖国日新月异的发展历程，抒发了同学们对祖国大好河山的赞美，表达了生在中华，长于华夏的幸福感、自豪感。
班级的小书法家们收集了从古至今赞美祖国的诗词，字里行间流露出对祖国的热爱，激励同学们不断学习不断进步，争做强国少年，为祖国的建设添砖加瓦。
班级文化解说词
尊敬的各位领导：您们好！（敬队礼）我是解说员范怡然。
欢迎来到我们书香班参观。
首先，请看我们的“班级之窗”，这是我们的班主任谭老师，怎么样，漂亮吧？谭老师不但人漂亮，书教得好，而且对待同学们就像对待自己的孩子一样。
我们班的同学都非常喜欢她。
谭老师希望我们沐浴着书香成长，所以我们班申请了书香特色班级。
我们的班级口号是：用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。
我们的班训是：接下来，请跟我到教室里面参观。
“信息驿站”张贴着学校下发的各种活动要求、课表以及我们班委成员名单等，方便我们随时了解信息，不漏掉每一件小事。
“七彩童年”是我们班绘画爱好者和手工爱好者施展才能的舞台，我们每个月都要更换新的作品，激励着同学们不断进步，不断创作新的作品。
“阳光约定”是在开学初，在老师的帮助下，由我们自己讨论制定出来的班规，而且老师还帮我们编成了儿歌，方便我们记忆。
对于自己制定的班规，我们特别喜欢，遵守起来也格外自觉。
我的解说完毕，接下来请我的小伙伴谭钰琪为大家解说。
谢谢大家！（敬队礼）尊敬的各位领导：你们好，（敬队礼）我是解说员谭钰琪，下面，由我带领大家继续参观。
请欣赏“妙笔生花”，我们班的同学多才多艺，不但画画得好，作文也写的不错哦！看，文配话够有才吧！“黑板报”是我们和老师一起构思设计，内容也是同学们根据学校规定的主题找来的。
我们每月会根据学校规定的主题更换内容，让同学们不断汲取新的知识。
黑板报上方的“酿德润氛围，润百花齐放”是老师对我们的殷切希望，老师希望我们做人先有德，在“德润童心，个性飞扬”这样的校园氛围中百花齐放，人人都有良好的思想品德。
请大家继续跟我朝里边走，各位领导都知道我们学校的特色是“书法”。
我们班的同学在老师的引导下，个个也都成了书法爱好者。
老师经常教育我们：端端正正写字，堂堂正正做人。
右边的“书法乐园”就给了我们展示自我的舞台。
我的解说完毕，谢谢大家！接下来请我们班另外一名解说员为大家解说。
（敬队礼）尊敬的各位领导：您们好！（敬队礼）我是解说员李欣怡。
小学班级文化解说词
小学班级文化解说词尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！我是xxx小学x年级x班的xx同学，今天我很荣幸能够为大家带来我们班级的文化解说。
我们班级有着丰富多样的班级文化，无论是在学习上还是在生活中，我们都注重培养和传承班级的精神，让每一个同学都能够在这个大家庭中感受到温暖和成长。
接下来，我将为大家介绍我们班级的三个主要文化特点。
第一，团结互助的班级精神。
在我们班级中，每个同学都是团结互助的一分子。
我们班级注重培养同学们之间的友爱和互助精神，形成了一个和谐的团体氛围。
无论是在学习还是在生活中，我们都乐于帮助彼此，共同进步。
我们班级里的班干部经常组织各种互助活动，比如学习小组、亲子活动等，让同学们通过合作和交流来提高自己的学习能力和各方面的能力。
我们还开展了班级志愿者活动，去老人院看望孤寡老人，参与环保行动等，让同学们从小就懂得热爱他人，关心社会。
第二，积极向上的学习态度。
在我们班级中，每个同学都有着积极向上的学习态度。
我们班级倡导努力学习、勇于追求进步的精神，鼓励同学们树立正确的学习目标，并努力去实现。
我们班级主要采用互助学习的方式，通过小组合作、同学之间的监督与互相鼓励，提高大家的学习效果。
每天早晨我们都会进行晨读活动，同学们会一起背诵英语单词、课文，激发兴趣，提高记忆力。
我们还组织各种学习竞赛，激发同学们的学习动力，满足他们的好胜心，让每个人都能在学习中快乐成长。
第三，丰富多彩的文化活动。
在我们班级中，举办各种有意义的文化活动是我们的传统。
通过这些活动，我们可以增进同学们之间的感情，丰富同学们的课余生活，培养同学们的艺术修养和创造力。
我们经常举办班级文化节、艺术节等活动，同学们可以展示自己的才艺，展示自己的创造力，并且从中获得快乐和成长。
我们还组织户外拓展训练，增强同学们的团队合作精神和挑战自我的能力。
这些丰富多彩的文化活动不仅使同学们关注和喜爱学校生活，还增进了他们之间的友谊和感情。
尊敬的家长们、亲爱的同学们，这就是我们班级的文化特点，一个团结互助、勇于追求进步、丰富多彩的班级文化。
班级文化发言稿
班级文化发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享我们班级的文化。
班级文化是一个班级的精神家园，是我们共同的精神寄托，更是我
们共同成长的土壤。
首先，我们班级的文化是团结互助的。
在我们班级，大家都是
互相帮助、互相支持的，无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，
我们都能够在一起共同面对，共同解决。
这种团结互助的文化让我
们的班级充满了温暖和力量。
其次，我们班级的文化是积极向上的。
我们班级的同学们都积
极进取，乐观向上，勇于迎接挑战。
无论是学习还是活动，我们都
能够积极参与，勇往直前，不断进步。
这种积极向上的文化让我们
的班级充满了朝气和活力。
最后，我们班级的文化是包容和尊重的。
在我们班级，每个人
都能够被尊重和包容，无论是不同的兴趣爱好、不同的性格特点，还是不同的文化背景，我们都能够和谐相处，互相尊重。
这种包容和尊重的文化让我们的班级充满了和谐和友爱。
班级文化是我们班级的灵魂，是我们共同的宝贵财富。
让我们一起努力，共同维护和传承我们班级的文化，让我们的班级更加美好！
谢谢大家！。
班级文化解说词15篇
班级文化解说词15篇班级文化解说词1尊敬的各位领导、各位老师：你们好！欢迎来到我们三（3）参观。
这里是知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
我们班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。
大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
大家请看，前墙黑板的右侧是我们的“生物角”。
里面放着我们喜爱的君子兰、金虎、仙人棍等，定期由专人负责管理。
这不仅培养了我们的细心、耐心和爱心，更培养了我们的责任心。
请大家看我的左前方，这里是“我的班级我的家”。
标题的下面是我们的班徽，打开的书上方是翘起的大拇指寓意着书香是我们班的主题，读好书，好读书是我们班的优秀的习惯。
其中红色是我们班的班色，代表着我们班孩子的热情、大方。
我们的班训是：不为失败找理由，只为成功找方法。
我们的班风是：儒雅、博学、创新、和谐。
学风是：善思、多问、勤奋。
我们把《感恩的心》这首歌作为我们的班歌，因为经过讨论大家一致认为常怀感恩之心是做人的根本，滴水之恩当涌泉相报。
请老师们继续往里边走。
瞧，这儿是“率先垂范”的中队委和小队长的照片以及他们的座右铭。
他们都是同学们自己评选出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，以身作则，起好的带头作用。
当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。
继续往前走是我们的图书角——“书海扬帆”。
我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。
每天午餐回来，我们都会拿出自己所借的书在座位上独自“享受阅读，品味书香”。
中间是51张我们和老师亲手设计的各种读书名言卡片，代表着三（3）班49位同学和我们的正副班主任师生共同徜徉书海。
一张张动画卡片上写下了我们自己喜欢的名言警句，时刻用来激励我们去广读课外书，在书海里尽情地遨游。
图书角每月由专人负责管理，本月管理员则是大家推举的'做事细心的郭兴隆。
就目前来看，大家对她的工作态度很满意。
这是我们班的黑板报。
班级文化宣讲演讲稿
班级文化宣讲演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家宣讲我们班级的文化。
首先，班级文化是指我们班级在长期的发展过程中所形成的独特的价值观、行为准则和精神风貌。
它是我们班级的精神支柱，是我们共同的宝贵财富。
我们班级的文化具有以下几个核心价值观：1. 合作与团结合作与团结是我们班级文化的重要组成部分。
在我们的班级中，大家都非常注重合作和团结，积极互助，共同面对困难和挑战。
在课堂上，我们不仅愿意与同学们分享知识和经验，还会相互扶持，一起攻克难题。
在集体活动中，我们团结一心，共同协作，取得了许多优秀的成果。
正是因为有了大家的合作与团结，我们班级才能不断进步，不断创新。
2. 自信与积极自信与积极是我们班级文化的重要特点。
我们班级的同学们都有着自己独特的优点和才华，我们也相信每个人都能够发挥自己的特长，做到最好。
我们鼓励同学们勇敢表达自己的观点和想法，在课堂上积极参与讨论，展示自己的才能。
我们班级的同学们也积极参与各种活动，勇于挑战自我，不怕失败。
正是因为有了自信与积极，我们班级才能保持活力，不断突破自我。
3. 文明与友善文明与友善是我们班级文化的基础。
我们班级的同学们注重言行举止，尊重他人，礼貌待人，乐于助人。
我们班级是一个温馨和谐的集体，同学们之间充满了友爱和互助的氛围。
我们班级定期开展各种班级活动，如团队建设、主题讨论等，增强班级凝聚力，加深同学们之间的友谊。
正是因为有了文明与友善，我们班级才能成为一个有温度的大家庭。
4. 创新与进取创新与进取是我们班级文化的重要理念。
我们班级鼓励同学们勇于尝试新事物，敢于面对挑战。
我们提倡积极主动，主动学习新知识，拓宽自己的视野。
我们班级扶持和鼓励有创意的想法和行动，并提供相应的支持和资源。
我们相信只有不断创新和进取，我们班级才能跟上时代的步伐，迎接未来的挑战。
最后，我要呼吁大家一起努力，共同践行和传承我们班级的文化。
班级文化的力量是无穷的，只有我们齐心协力，共同努力，才能让我们的班级文化更加深入人心，给我们每个人带来更多的动力和希望。
四年级一班级文化建设解说稿1
四年级一班级文化建设解说稿各位领导、各位老师大家好：欢迎来到四年级一班检查和指导班级文化建设。
我是解说员：温馨。
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。
良好的班级文化有助于班集体建设，增强班级的凝聚力和学习氛围。
我们班是一个健康，活泼，和谐，自主向上的班集体。
大家用自己的双手和智慧把教室变成学习，成长的乐园。
我们四年级的班名是：我的班级我的家。
意思是学生进班如进家。
家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是心灵的乐园。
老师好，我是解说员王小璐。
这是我班的窗口专栏，“写规范字、作个性文、办特色报”。
开学以来，我们班就在写字上狠下功夫，坚持每天练习一贴，从最基础做起，先用铅笔描红，再逐渐练习硬笔书法，如今已经初见成效；作个性文，我们班坚持每日一文，根据同学们程度不同，有抄写、改写、仿写、续写多种形式实现，起到了“以写带动读书”的效果。
另外，我们班办手抄报的热情很高，如今我们班有“语文报、诚信报、环境报、学科综合报、双周挂历等”。
好了，先介绍到这里，欢迎老师到教室内指导。
老师好，我是解说员王怡欣。
我们教室的窗台下是班级图书橱，把书橱设置在这个方位，是为了阻止学生不要靠近窗台，保证安全。
另外我们班每人都把最爱的书献出来，与他人交流，资源共享。
这里的书籍就是我们的精神食粮。
课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。
我们班的同学都能牢牢地记住：（合）我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
老师好，我是解说员何晴。
我们教室的后面墙上有“星光灿烂、争当文明组、和荣誉殿堂”板块，这是我们学校的传统文化阵地，不必介绍。
在下面是我们班的小组文化阵地，具有综合性和灵活性，小组轮流办，比比谁能干。
这就是我们的口号。
另外，我们刚开辟了阅读大擂台和写字大擂台，目的是把“传统文化、环境教育、安全教育、品德与社会”等像读课外书一样，读好用好，以检验我们自主学习的能力和习惯。
老师好，我是解说员何欣欣。
我们班有44名上进少年，女生名，男生名，班级处处充满正气，人人心中满怀正气：（合）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——是一种追求的正气。
四年级班级文化建设解说词
三年级班级文化建设解说词我们班的班级文化建设的原则是：力求美观、大方，并且具有适用性。
力求教室里的布置严肃中透着活泼，严格中透着温馨，它既是一个学习园地，还是一个温馨的家。
把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标。
我们班内分别设制了"相约在此“阳光地带”、“挑战华罗庚--学数学，我最棒”、“七彩虹小木屋”等版块。
班风：开拓、进取、严肃、活泼班训：做一个诚实的人，绝不欺骗；做一个高尚的人，绝不自私，班呼：争夺进取，赢得成功！班徽：一本绿色的展开着的书本，它象征着知识的海洋，上面是一个心型的阳光笑脸或是一个笑眯眯的太阳公公。
它时刻提醒着我们师生，对于书籍的追求，有如夸父般的执着。
我们倘佯书海，风雨同舟，携手共进，书山万丈平地起。
我们相信，读书，读整本的书，读经典的书，读古今中外的书，我们读出的必将是一串又一串坚实的脚印，放飞的必将是一个又一个美好的愿望。
走进教室首先映入眼帘的是"阳光地带"，一串成熟的紫葡萄在碧绿的长藤下长得格外茂盛，绿藤给人以希望，紫色葡萄给人以收获，使学生有一种丰收的喜悦。
本版块内张贴着各项出色学生的简介、成绩及照片，让全体学生明白，自己只有努力吸取阳光，吸取营养，才会收获丰收。
让学生懂得每个人都有自己的闪光点，应弘扬自己的个性，发挥自己的特长，每时每刻都应信心十足，用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。
对面墙壁上的班风班训班规，它们是我们师生的一面旗帜，时刻提醒大家应在知识中净化心灵，做一个诚实的人；在书本中滋养心灵，做一个高尚的人。
“人”好写但不好做，这一版块不但增强了班级的凝聚力，还无形中教给了学生从小应学会做人，做一个坦坦荡荡的人。
紧挨着的是“挑战华罗庚--学数学，我最棒”。
上面一朵朵的手剪大红花，贴着学数学最棒的学生名字。
它代表着同学们在合作之中竞争着，在团结之中学习着。
相信通过这个方法可以激发学生们的学习兴趣，在你追我赶的学习氛围中，茁壮成长。
班级文化介绍解说词
尊敬的各位领导、各位老师：大家好!欢迎来到我们快乐小鸟班指导工作!很高兴由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。
我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先请看我们的班徽，它由一对白色的翅膀和红色的飘带组成。
白色的翅膀象征着我们乘着知识的翅膀如同快乐的小鸟振翅高飞。
红色的圆代表我们50个孩子团结一心，在老师的指引下，奋发向上。
“入班即静，入座即学”是我们的约定。
老师们请看我们的少对角，从这里我们能了解到很多少先队的知识。
我们“火烈鸟中队”它象征着我们不仅快乐，还如同火烈鸟般激情洋溢，勇敢奋发。
好习惯我养成，这里时刻提醒着我们养成好习惯。
“文明从这里出发”这是我们的卫生角，绿色的环保箱时刻提醒着我们保护环境我们做起，从现在做起。
这是我们的班级小书库——“书香满屋”这是老师用废弃的麻袋缝制而成，里面装着同学们推荐的好书。
我们把每周二、周三和每周五的午自习，作为阅读时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。
老师们再看黑板上贴着的是我们的小组标志，一共有12个小组，上面有我们的组名，和小组奋斗目标。
这些都是我们小组自己讨论制定的，我们非常喜欢。
黑板下面挂着的本子，是老师自己设计制作的爱心本“成长新力量”。
根据我们在学校、在家的表现，贴上小苹果和星星，小苹果是代表在学校的表现，星星代表在家里的表现，20个苹果可以换一朵小红花，10颗小星星可以换一朵红花。
贴在教室外。
老师们请看这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、优秀习作等，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。
我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
这是老师用废弃的矿泉水瓶做的，我们每天都会给小草浇水，希望它们长得又快又好。
如同老师们每天都指引我们，教我们做人，教我们知识，让我们健康快乐的成长。
这是我们努力的结果，上面有我们班全体小朋友的名字，积满20个小苹果能兑换一朵小红花贴在自己的姓名旁边。
四一班班级文化介绍(2)汇编
四一班班级文化介绍班级描述：33个活泼可爱的孩子相聚在四年级一班，组成了一个其乐融融的大家庭。
在这里我们与书为友，遨游在知识的海洋；在这里我们彰显个性，展示特长；活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德。
33名活泼可爱的孩子互相学习、互相帮助，一起让梦想腾飞，一起快乐地成长！班级植物：木棉花植物照片：植物寓意：五片拥有强劲曲线的花瓣，包围一束绵密的黄色花蕊，收束于紧实的花托，花朵都有饭碗那么大，迎着阳春自树顶端向下蔓延。
木棉花又称英雄花，因为它开得红艳却又不媚俗，它的壮硕的躯干壮，顶天立地的姿态，英雄般的壮观，颜色红得犹如壮士的风骨，色彩就像英雄的鲜血染红了树梢。
连它的坠落也分外的豪气，从树上落下的时候，在空中仍保持原状，一路旋转而下，然后"啪"一声落到地上。
树下落英缤纷，花不褪色、不萎靡，英雄地道别尘世。
班级口号：试一试，我能行；拼一拼，我能赢！班级歌曲：《夜空中最亮的星》夜空中最亮的星能否听清那仰望的人心底的孤独和叹息夜空中最亮的星能否记起曾与我同行消失在风里的身影我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛给我再去相信的勇气越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里夜空中最亮的星请指引我走出去夜空中最亮的星是否知道那曾与我同心的身影如今在哪里夜空中最亮的星是否在意是太阳先升起还是意外先来临我宁愿所有痛苦都留在心里也不愿忘记你的眼睛给我再去相信的勇气越过谎言去拥抱你每当我找不到存在的意义每当我迷失在黑夜里夜空中最亮的星请照亮我前行班级名片：粘土创作班级名片解析：超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，是一种新型环保、无毒、自然风干极轻而又不容易碎的手工造型材料。
特点特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
班级文化发言稿
班级文化发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我们班级的文化。
班级
文化是班集体的精神风貌和共同价值观的集中体现，它是我们共同
努力、相互合作、互相尊重、团结友爱的象征。
首先，我们班级注重团结互助。
在我们的班级里，每个同学都
能感受到来自同学和老师的关心和帮助。
我们班级的文化就是要让
每个人都感受到温暖和支持，共同努力，共同进步。
其次，我们班级倡导积极向上。
在学习和生活中，我们鼓励同
学们勇于追求梦想，敢于挑战自我，不断进步。
我们相信，只要我
们心怀信念，努力奋斗，就一定能够取得成功。
最后，我们班级强调文明礼仪。
在我们的班级里，我们要求每
个同学都要尊重他人，遵守校纪校规，做一个有礼貌、有素质的人。
我们相信，只有在一个文明、和谐的环境中，我们才能更好地学习
和成长。
在未来的日子里，我们将继续传承和发扬我们班级的文化，让它成为我们共同的信仰和力量源泉。
让我们携手并肩，共同创造更加美好的班级文化！
谢谢大家！。
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小学四年级一班班级文化解说词
本次班级文化建设成果展共分为七个部分：
一、向日葵的秘密
三表让学生明确自己上什么课、上课时间及值日情况，使学生各司其职，明确学习目标。
旁边墙壁上的奖状，我们班级包揽了本学期了以来所有活动的一二等奖，一张张奖状见证了孩子们的努力和脚踏实地的步伐。
四年级的孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，“小葵秘语”让孩子们可以各抒己见，记录自己只想说不敢说的话，也是孩子们心灵成长的发泄口。
二、葵园悦读汇
平均每人5本书籍，总共350余本书籍，每天学生会利用下午辅导时间进行阅读，以小组形式由图书管理员进行派发、登记。
每周五评选出表现优秀的三小组可以获得周末读书的权利。
有一句华曾这样说“孩子十三岁以前的阅读量决定其人生的广度和宽度。
”通过阅读不仅可以提升学生的阅读能力、拓展学生的知识面，更有助于培养他们的写作能力及认知能力。
走进小小图书馆，收获无数大学问。
旁边的向日葵环保箱用来搜集废旧矿泉水瓶，变废为宝，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子们的巧手，通过环保箱的设置一方面增强孩子们的环保意识，另一方面让孩子们自觉养成少喝饮料、矿泉水，多喝开水的好习惯。
为此旁边的小柜有专门的放置水杯的地方。
好人好事箱为了培养孩子们养成拾金不昧的好品质。
三、我对葵园说、雏鹰争章
这面墙上面设置的有中队口号、16字要求、24字价值观、队风、班级合影等，简单的话语表达了班级的核心主旨。
雏鹰争章采取小组形式进行评比，学生自己设计标签和组名，分纪律、学习、劳动、文明四大块儿进行评比。
由此可以规范、提升、引导学生各方面能力全面发展。
四、葵园净我心
班级卫生角，简单的云彩花朵设计既突出了卫生角的干净又彰显了简约大方。
五、葵园读书乐
从三年级开始已经要求学生在老师不动手的情况下独立完成黑板报，孩子们的动手能力越来越强，
让他们从教室的各个角落都能感受到书香四溢。
下面的植物乐园有专人看管，让孩子们感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有绿色生命的存在。
它们净化了教室的空气，美化了教室的环境。
尽管没有华丽的花盆，没有名贵的花卉，但每一盆都是在我们的精心呵护下渐渐长大的，看着一颗颗小花草茁壮成长，大家既有劳动后的喜悦，又有收获的成功感。
下课后我们走到花草旁边望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同时也让他们学会对世间一切有生命存在的物体怀有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
给孩子们的礼物，一年多的相处我们彼此已经成为朋友，一张张手写感受的图片送给小葵们，希望他们珍惜我们彼此之间的情谊，无论以后走到哪里都还记得曾经的某些童年岁月，还有一位这样的老师陪伴他们与他们一同成长。
七、葵园葵花朵朵开
各科特色作业展示，让小葵们看到了不一样的作业呈现形式，增强学生对学习的积极性。
作为班主任教师，我始终坚信：每躲花都有自
己的香气、都有自己的美丽。
努力做好自己，散发出最美丽的香气！向日葵中队的70朵小葵们都会绽放出属于他们不同的光彩。
本次班级文化建设成果展共分为七个部分：
一、向日葵的秘密
三表让学生明确自己上什么课、上课时间及值日情况，使学生各司其职，明确学习目标。
旁边墙壁上的奖状，我们班级包揽了本学期了以来所有活动的一二等奖，一张张奖状见证了孩子们的努力和脚踏实地的步伐。
四年级的孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，“小葵秘语”让孩子们可以各抒己见，记录自己只想说不敢说的话，也是孩子们心灵成长的发泄口。
二、葵园悦读汇
平均每人5本书籍，总共350余本书籍，每天学生会利用下午辅导时间进行阅读，以小组形式由图书管理员进行派发、登记。
每周五评选出表现优秀的三小组可以获得周末读书的权利。
有一句华曾这样说“孩子十三岁以前的阅读量决定其人生的广
度和宽度。
”通过阅读不仅可以提升学生的阅读能力、拓展学生的知识面，更有助于培养他们的写作能力及认知能力。
走进小小图书馆，收获无数大学问。
旁边的向日葵环保箱用来搜集废旧矿泉水瓶，变废为宝，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子们的巧手，通过环保箱的设置一方面增强孩子们的环保意识，另一方面让孩子们自觉养成少喝饮料、矿泉水，多喝开水的好习惯。
为此旁边的小柜有专门的放置水杯的地方。
好人好事箱为了培养孩子们养成拾金不昧的好品质。
三、我对葵园说、雏鹰争章
这面墙上面设置的有中队口号、16字要求、24字价值观、队风、班级合影等，简单的话语表达了班级的核心主旨。
雏鹰争章采取小组形式进行评比，学生自己设计标签和组名，分纪律、学习、劳动、文明四大块儿进行评比。
由此可以规范、提升、引导学生各方面能力全面发展。
四、葵园净我心
班级卫生角，简单的云彩花朵设计既突出了卫生角的干净又彰显了简约大方。
五、葵园读书乐
从三年级开始已经要求学生在老师不动手的情况下独立完成黑板报，孩子们的动手能力越来越强，让他们从教室的各个角落都能感受到书香四溢。
下面的植物乐园有专人看管，让孩子们感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有绿色生命的存在。
它们净化了教室的空气，美化了教室的环境。
尽管没有华丽的花盆，没有名贵的花卉，但每一盆都是在我们的精心呵护下渐渐长大的，看着一颗颗小花草茁壮成长，大家既有劳动后的喜悦，又有收获的成功感。
下课后我们走到花草旁边望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同时也让他们学会对世间一切有生命存在的物体怀有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
给孩子们的礼物，一年多的相处我们彼此已经成为朋友，一张张手写感受的图片送给小葵们，希望他们珍惜我们彼此之间的情谊，无论以后走到哪里都还记得曾经的某些童年岁月，还有一位这样的老师陪伴他们与他们一同成长。
七、葵园葵花朵朵开
各科特色作业展示，让小葵们看到了不一样的作业呈现形式，增强学生对学习的积极性。
作为班主任教师，我始终坚信：每躲花都有自己的香气、都有自己的美丽。
努力做好自己，散发出最美丽的香气！向日葵中队的70朵小葵们都会绽放出属于他们不同的光彩。
本次班级文化建设成果展共分为七个部分：
一、向日葵的秘密
三表让学生明确自己上什么课、上课时间及值日情况，使学生各司其职，明确学习目标。
旁边墙壁上的奖状，我们班级包揽了本学期了以来所有活动的一二等奖，一张张奖状见证了孩子们的努力和脚踏实地的步伐。
四年级的孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，“小葵秘语”让孩子们可以各抒己见，记录自己只想说不敢说的话，也是孩子们心灵成长的发泄口。
二、葵园悦读汇
平均每人5本书籍，总共350余本书籍，每天学生会利用下午辅导时间进行阅读，以小组形式由
图书管理员进行派发、登记。
每周五评选出表现优秀的三小组可以获得周末读书的权利。
有一句华曾这样说“孩子十三岁以前的阅读量决定其人生的广度和宽度。
”通过阅读不仅可以提升学生的阅读能力、拓展学生的知识面，更有助于培养他们的写作能力及认知能力。
走进小小图书馆，收获无数大学问。
旁边的向日葵环保箱用来搜集废旧矿泉水瓶，变废为宝，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子们的巧手，通过环保箱的设置一方面增强孩子们的环保意识，另一方面让孩子们自觉养成少喝饮料、矿泉水，多喝开水的好习惯。
为此旁边的小柜有专门的放置水杯的地方。
好人好事箱为了培养孩子们养成拾金不昧的好品质。
三、我对葵园说、雏鹰争章
这面墙上面设置的有中队口号、16字要求、24字价值观、队风、班级合影等，简单的话语表达了班级的核心主旨。
雏鹰争章采取小组形式进行评比，学生自己设计标签和组名，分纪律、学习、劳动、文明四大块儿进行评比。
由此可以规范、提升、引导学生各方面能力全面发展。
四、葵园净我心
班级卫生角，简单的云彩花朵设计既突出了卫生角的干净又彰显了简约大方。
五、葵园读书乐
从三年级开始已经要求学生在老师不动手的情况下独立完成黑板报，孩子们的动手能力越来越强，让他们从教室的各个角落都能感受到书香四溢。
下面的植物乐园有专人看管，让孩子们感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有绿色生命的存在。
它们净化了教室的空气，美化了教室的环境。
尽管没有华丽的花盆，没有名贵的花卉，但每一盆都是在我们的精心呵护下渐渐长大的，看着一颗颗小花草茁壮成长，大家既有劳动后的喜悦，又有收获的成功感。
下课后我们走到花草旁边望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同时也让他们学会对世间一切有生命存在的物体怀有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
给孩子们的礼物，一年多的相处我们彼此已经成为朋友，一张张手写感受的图片送给小葵们，希望他们珍惜我们彼此之间的情谊，无论以后走到哪里都还记得曾经的某些童年岁月，还有一位这样的
老师陪伴他们与他们一同成长。
七、葵园葵花朵朵开
各科特色作业展示，让小葵们看到了不一样的作业呈现形式，增强学生对学习的积极性。
作为班主任教师，我始终坚信：每躲花都有自己的香气、都有自己的美丽。
努力做好自己，散发出最美丽的香气！向日葵中队的70朵小葵们都会绽放出属于他们不同的光彩。