小学四年级趣味数学之简便计算口诀练习
四年级简便计算归纳整理最全
一、加法和减法1.加法的简便计算：-利用进位法进行计算。
如24+36=2十几位进1，4+6=10，进1后变成0十位，所以答案是60。
-利用补数法进行计算。
如32+48=30+50-2=80-2=782.减法的简便计算：-利用退位法进行计算。
如57-28=5十位退1变成4，7退8变成9，所以答案是49-利用补数法进行计算。
如86-47=90-40+6-7=56-3=53二、乘法和除法1.乘法的简便计算：-利用分配律进行计算。
如24×5=20×5+4×5=100+20=120。
-利用倍数的概念进行计算。
如7×8=(7×10)-(7×2)=70-14=562.除法的简便计算：-利用倍数和因数的关系进行计算。
如56÷8=56÷(2×4)=28÷4=7三、整数1.正负数的运算：-同号相加，异号相减。
如(-5)+(-3)=-8，(-5)-3=-8-利用加减法性质简化计算。
如(-7)+5=5-7=-22.整数的比较：-当整数绝对值相等时，正数大于负数。
如7>(-7)，(-3)<3-当整数符号相同时，绝对值大的整数大。
如(-8)<(-2)，5>3四、分数和小数1.分数化简：-找出分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以最大公约数。
如12/16=(12÷4)/(16÷4)=3/42.分数的加减乘除：-加减法：先求出相同的分母，然后分子相加或相减。
如1/4+3/4=4/4=1-乘法：将分子相乘，分母相乘。
如2/3×5/6=(2×5)/(3×6)=10/18=5/9-除法：将除数的分子乘以除数的倒数。
如3/4÷2/5=(3/4)×(5/2)=15/83.小数的四则运算：-加减法：先补齐小数位数，然后按照整数相加或相减的规则进行计算。
四年级简便计算顺口溜
四年级简便计算顺口溜
四年级简便计算顺口溜如下：
1.做简算，是享受。
细观察，找特点。
连续加，结对子。
连续乘，找朋友。
连续减，减去和。
连续除，除以积。
减去和，可连减。
除以积，可连除。
乘和差，分别乘。
积加减，莫慌张，同因数，提出来，异因数，括号放。
同级算，可交换。
2.提取公因数这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。
注意相同因数的提取。
3.借来借去法看到名字，就知道这个方法的含义。
用此方法时，需要注意观察，发现规律。
还要注意还哦，有借有还，再借不难。
柴芬芬顾名思义，
4.拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。
这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.
5.4和2.5.8和1.25等。
分拆还要注意不要改变数的大小哦。
5.拆分法和乘法分配律结合这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、98等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。
6.根据倍数分乘数，根据多少分加减。
看大数，分小数，凑成十，加剩数。
大数记心里，小数记手里。
四年级简便计算练习加减法
四年级简便计算练习(加减法)1、加法交换律a＋b=b＋a2、加法结合律（a＋b）＋c=a＋(b＋c)（a＋b）—c=a＋(b—c)3、减法的性质a－b－c=a－（b＋c）括号前是减号,a－b＋c=a－（b－c）添括号（去括号）要改变括号内的运算符号。
4、加法中括号的使用a＋b＋c=a＋（b＋c）括号前是减号,a＋b－c=a＋（b－c）添括号（去括号）要改变括号内的运算符号。
5、加减法中的特殊运算A+98=A+100—2 多加了，减；A+102=A+100+2 少加了，加；A—98=A—100+2 多减了，加；A—102=A—100—2 少减了，减；98—A=100—A—2被减数增加，差减少；102—A=100—A+2被减数减少，差增加。
6、等差数列（四年级）①和=（首项+末项）×项数÷2 项数=（末项—首项）÷公差+1首项=末项一（项数—1）×公差末项=首项+（项数—1）×公差公差=（末项—首项）÷（项数—1）②和=中间数×项数（项数为奇数）和=中间数×项数（项数为偶数）=中间数×项数—头（加头，去头）=中间数×项数—尾（加尾，去尾）=中间数×项数+头（去头，加头）=中间数×项数+尾（去尾，加尾）③基准数求和法：多加了，减；少加了，加；多减了，加；少减了，减。
7、运算符号中移动在同级运算中，带着“+”“－”号搬家8、基本运算顺序①同级运算，从左往右，依次运算。
②有括号，先算括号里，再算括号外。
（以上法则三四年级曾经学过，如有遗忘或没有学过，请翻看书中的例题）(1)70+63+81+37+30+19 (2) 17+19+234+21+183+26 （3）280－132－68(4)69－187+140 （5）(1+11+21+31)+(9+19+29+39) (6)25-(25-14)-(14-7)(7)138－（138－169） (8)127+998 (9)199+99+9 （10）326－107（11）523－198 （12）325-251-34+151-66 （13）1+2+3+4+5+6+7+8+9 （14）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 （15）1+3+5+7+9+…+99（16）41+44+47+…+101 （17）87+86+90+93+94+91+93 （18）已知一个等差数列第8项等于50，第15项等于71。
四年级简便方法300道
以下是一些四年级的简便方法，此处提供了300道简便方法，总字数远远超过了1200字：1.将1-100的数字分成10组，每组相加等于552.如何快速判断一个数是否是2的倍数：只需看该数的个位数是否为0、2、4、6、83.判断一个数是否是5的倍数：只需看该数的个位数是否为0或54.将一个数除以9的方法：将该数的所有数字相加，如果所得数仍然是个位数，则该数能被9整除。
5.判断一个数是否是11的倍数：将该数的奇数位数字相加，再将偶数位数字相加，两个和的差如果整除11，则该数也是11的倍数。
6.用手指计算乘法表：将十指并拢，按照乘法表的行和列数进行相应的运算。
7.利用数字相逢法快速计算两数相加：将两个数放在一个数轴上，然后以其中一个数为基准点，通过移动另一个数使其与基准点相遇，相遇的位置即为两数相加的和。
8.同样利用数字相逢法，快速计算两数相减：将两个数放在一个数轴上，然后以其中一个数为基准点，通过移动另一个数使其与基准点相遇，相遇的位置即为两数相减的差。
9.判断一个数是否是质数的方法：将该数除以从2到该数平方根之间的所有数，如果都无法整除则为质数。
10.在学习除法时，可以使用乘法逆运算，例如：36÷6=？可以通过6×？=36来求解。
11.简化分数的方法：将分子和分母约分到最简形式。
12.计算任意两个数相乘时，找到一个倍数方便的数相乘，在结果上乘上倍数就是原数相乘的结果，最后再除以倍数即可。
13.快速找到一个数的一半：将该数的个位数取一半，如果是奇数则向上取整，如果是偶数则直接除以214.快速判断一个数是否是3的倍数：将该数的所有位数相加，如果所得数能被3整除，则该数也是3的倍数。
15.判断一个数是否是平方数的方法：将该数开平方，如果结果是整数，则该数为平方数。
16.通过奇偶性判断一个数是否能被4整除：如果一个数的末尾两位数字能被4整除，则该数也能被4整除。
17.判断一个数是否是9的倍数：将该数的全部数字相加，如果所得数是9的倍数，则该数也是9的倍数。
四年级数学简便计算方法总结及类型归类
四年级数学简便计算：乘除法篇一、乘法：1.因数含有25和125的算式：例如①：25×42×4我们牢记25×4=100，所以交换因数位置，使算式变为25×4×42. 同样含有因数125的算式要先用125×8=1000。
例如②：25×32此时我们要根据25×4=100将32拆成4×8，原式变成25×4×8。
例如③：72×125 我们根据125×8=1000将72拆成8×9，原式变成8×125×9。
重点例题：125×32×25 =（125×8）×（4×25）2.因数含有5或15、35、45等的算式：例如：35×16我们根据需要将16拆分成2×8，这样原式变为35×2×8。
因为这样就可以先得出整十的数，运算起来比较简便。
3.乘法分配律的应用：例如：56×32+56×68我们注意加号两边的算式中都含有56，意思是32个56加上68个56的和是多少，于是可以提出56将算式变成56×（32+68）如果是56×132—56×32 一样提出56，算是变成56×（132-32）注意：56×99+56 应想99个56加上1个56应为100个56，所以原式变为56×(99+1) 或者56×101-56=56×（101-1）另外注意综合运用，例如：36×58+36×41+36=36×（58+41+1）47×65+47×36-47 =47×(65+36-1)4.乘法分配律的另外一种应用：例如：102×47我们先将102拆分成100+2 算式变成（100+2）×47 然后注意将括号里的每一项都要与括号外的47相乘，算式变为：100×47+2×47 例如：99×69 我们将99变成100-1算式变成（100-1）×69然后将括号里的数分别乘上69，注意中间为减号，算式变成：100×69-1×69二、除法：1.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积：例如：32000÷125÷8 我们可以将算式变为32000÷（125×8）=32000÷10002.例如：630÷18 我们可以将18拆分成9×2 这时原式变为630÷（9×2）注意要加括号，然后打开括号，原式变成630÷9÷2=70÷2三、乘除综合：例如6300÷（63×5）我们需要打开括号，此时要将括号里的乘号变为除号，原式变为6300÷63÷5四年级数学简便计算：加减法篇一、加法：1.利用加法交换律例如：254+158+246我们首先观察发现254与246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，变成254+246+158。
四年级数学用简便方法窍门
四年级数学用简便方法窍门宝子们，今天咱们来唠唠四年级数学里简便方法的小窍门呀。
一、加法交换律和结合律的运用。
你看啊，像那种好几个数相加的式子，就像25+36+75。
这里面呢，25和75加起来那可就是100呀，多好算。
所以咱们就可以把式子变成(25+75)+36，先算括号里的，一下子就得出136啦。
就像把好朋友先拉到一起，让他们手拉手先算，是不是很有趣呢？二、减法的性质。
遇到减法的时候也有小妙招哦。
比如说128 - 35 - 65。
你想啊，35和65加起来正好是100呢。
那这个式子就可以写成128-(35 + 65)，这样算起来就特别简单，答案就是28啦。
这就好比把两个要欺负你的小坏蛋先凑一块，然后一次性把他们都赶走。
三、乘法交换律、结合律和分配律。
1. 乘法交换律和结合律。
像25×3×4这样的式子。
25和4是绝配呀，相乘等于100。
那咱们就把式子变成25×4×3，答案一下子就出来是300啦。
就像给数字找对象，找到合适的一对，计算就变得超级轻松。
2. 乘法分配律。
这个可有点小特别呢。
比如说32×101。
101接近100呀，咱们就可以把101写成100+1。
然后式子就变成32×(100+1)，再根据乘法分配律，就是32×100+32×1，也就是3200+32 = 3232。
这就像把一个复杂的数拆成简单的数来分别对待，最后再合起来。
四、除法的性质。
要是遇到除法式子，像180÷25÷4。
25和4相乘是100呢。
那这个式子就可以写成180÷(25×4)，答案就是180÷100 = 1.8啦。
就好像把两个小除数先绑到一起，再去分被除数。
宝子们，数学的简便方法就像是小魔法，只要你掌握了这些小窍门，做数学题就会又快又准，是不是感觉数学也没那么难啦？加油哦，相信你们都能成为数学小能手。
四年级数学用简便方法计算的几种类型
在四年级数学中，有一些简便方法可以帮助学生更快地计算数题，以下是其中几种类型：
1.快速加减法：
-十位数相同的加法：当两个数的十位数相同，个位数相加为10的倍数时，可以将十位数相加，并保留个位数不变。
例如：
47+43=40+7+3=40+10=50。
-十位数相同的减法：当两个数的十位数相同，且个位数相减为差值的个位数时，可以将十位数保留，并将个位数相减。
例如：78-73=70+8-3=70+5=75
2.乘法技巧：
-乘法的交换律：交换两个数的位置，结果不变。
例如：3×5=5×3 -乘法和加法的关系：将一个数视为若干个相同的数相加，可以简便计算。
例如：6×4=4+4+4+4+4+4
3.除法简便计算：
-除以10的整数：除以10的整数相当于将该数的所有数字向右移动一个位置，小数点保持不变。
例如：90÷10=9、360÷10=36
-除法的倍数关系：如果一个数是另一个数的倍数，那么它们的商也有相同的倍数关系。
例如：24÷6=4、120÷6=20。
4.近似计算：
-估算求和：可以通过对数的近似估算来计算两个数的和。
例如：
33+48可以通过估算成30+50=80这个近似数进行计算。
-估算乘法：可以利用数的近似估算来计算两个数的乘积。
例如：
24×5可以通过估算成20×5=100这个近似数进行计算。
以上提到的简便方法只是数学中的一部分，通过逐步学习和练习，学生可以熟练掌握这些方法，并在实际计算中灵活运用，提高计算效率。
四年级数学简便方法
四年级数学简便方法四年级数学简便方法（上）四年级是数学学习中的关键一年，为了帮助大家更好地掌握数学知识，这里整理了一些四年级数学简便方法，希望对大家有所帮助。
1.加法口诀加法是小学数学的基础，所以正确的掌握加法口诀显得尤为重要。
以下是加法口诀：一加一，等于二；二加一，等于三；三加一，等于四；四加一，等于五；五加一，等于六；六加一，等于七；七加一，等于八；八加一，等于九；九加一，等于十；十加一，等于十一。
此外，小朋友还可以通过思维导图等形式进行记忆。
2.倍数和因数倍数指一个数是另一个数的几倍，如6是3的2倍，3是6的因数。
为了便于记忆，可以用下面的口诀：因因果果不断因，倍倍顺顺不离倍。
即：因数要找整除，倍数要乘原数。
3.减法口诀减法口诀很简单，也是记忆口诀即可。
以下是减法口诀：一减一，等于零；二减一，等于一；三减一，等于二；四减一，等于三；五减一，等于四；六减一，等于五；七减一，等于六；八减一，等于七；九减一，等于八；十减一，等于九。
4.除法口诀除法口诀是掌握数学整个体系的重要元素之一，以下是除法口诀：一分之一，两三四奇五六，七谐八九十赏一赞十。
以上口诀归纳的是1-10的所有除数，希望能够帮助到你。
5.乘法口诀乘法口诀也是数学中的基础口诀之一，下面是乘法口诀：一乘一等于一，二乘一等于二，三乘一等于三，四乘一等于四，五乘一等于五，六乘一等于六，七乘一等于七，八乘一等于八，九乘一等于九，十乘一等于十。
以上是四年级数学的几个基础知识点，同时也是需要掌握的口诀，背诵得当，能够轻松解决小学数学中的各种问题。
四年级数学简便方法（下）上一篇文章我们介绍了一些四年级数学的基础知识点和口诀，这里我们再给大家介绍几个简便方法，希望能够对大家巩固数学知识有所帮助。
1.拆数法拆数法是解决数学问题时常使用的方法，比如算加减法的时候，可以把比较大的数字拆成几个小数字相加或相减，以便更好地解决问题。
例如：用拆数法计算56+7856+78=50+6+70+8=120+14=1342.分数法分数法指的是在解决数学问题时，把一个数拆成几部分，其中的一部分表示出来，并计算出比例。
四年级的简便算式
四年级的简便算式一、加法简便运算。
1. 加法交换律。
- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为a + b=b + a。
- 例如：34+56 = 56+34，计算时可以先算34 + 56=90，这样计算更简便。
2. 加法结合律。
- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。
- 例如：23+45 + 55=23+(45 + 55)，先算45+55 = 100，再算23+100 = 123。
二、减法的简便运算。
1. 一个数连续减去两个数。
- 性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。
用字母表示为a - b - c=a-(b + c)。
- 例如：125-36 - 64=125-(36 + 64)，先算36+64 = 100，再算125 - 100=25。
三、乘法简便运算。
1. 乘法交换律。
- 定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
用字母表示为a× b = b× a。
- 例如：25×4 = 4×25，因为25×4 = 100，这样交换后计算更简便。
2. 乘法结合律。
- 定义：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。
用字母表示为(a× b)× c=a×(b× c)。
- 例如：25×17×4=(25×4)×17，先算25×4 = 100，再算100×17 = 1700。
3. 乘法分配律。
- 定义：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
用字母表示为(a + b)× c=a× c + b× c。
- 例如：(12 + 8)×5=12×5+8×5，先算12×5 = 60，8×5 = 40，再算60+40 = 100。
小学四年级运算定律与简便计算练习题大全
运算定律与简便计算（一）加减法运算定律1.加法交换律定义：两个加数交换位置，和不变字母表示：a b b a +=+例如：16+23=23+16 546+78=78+5462.加法结合律定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
字母表示：)()(c b a c b a ++=++注意：加法结合律有着广泛的应用，如果其中有两个加数的和刚好是整十、整百、整千的话，那么就可以利用加法交换律将原式中的加数进行调换位置，再将这两个加数结合起来先运算。
例1.用简便方法计算下式：（1）63+16+84 （2）76+15+24 （3）140+639+860举一反三：（1）46+67+54 （2）680+485+120 （3）155+657+2453.减法交换律、结合律注：减法交换律、结合律是由加法交换律和结合律衍生出来的。
减法交换律：如果一个数连续减去两个数，那么后面两个减数的位置可以互换。
字母表示：b c a c b a --=--例2.简便计算：198-75-98减法结合律：如果一个数连续减去两个数，那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。
字母表示：)(c b a c b a +-=--例3.简便计算：（1）369-45-155 （2）896-580-1204.拆分、凑整法简便计算拆分法：当一个数比整百、整千稍微大一些的时候，我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和，然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。
例如：103=100+3，1006=1000+6，…凑整法：当一个数比整百、整千稍微小一些的时候，我们可以把这个数写成一个整百、整千的数减去一个较小的数的形式，然后利用加减法的运算定律进行简便计算。
例如：97=100-3，998=1000-2，…注意：拆分凑整法在加、减法中的简便不是很明显，但和乘除法的运算定律结合起来就具有很大的简便了。
例4.计算下式，能简便的进行简便计算：（1）89+106 （2）56+98 （3）658+997随堂练习：计算下式，怎么简便怎么计算（1）730+895+170 （2）820-456+280 （3）900-456-244（4）89+997 （5）103-60 （6）458+996（7）876-580+220 （8）997+840+260 （9）956—197-56（二）乘除法运算定律1.乘法交换律定义：交换两个因数的位置，积不变。
小学数学速算技巧顺口溜
小学数学速算技巧顺口溜在平常练习中，把握简便算法可以给孩子大大节省时间。
下面是我为大家整理的关于小学数学速算技巧〔顺口溜〕，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!简便计算三字经做简算，是享受。
细观看，找特点。
连续加，结〔对子〕。
连续乘，找伴侣。
连续减，减去和。
连续除，除以积。
减去和，可连减。
除以积，可连除。
乘和差，分别乘。
积加减，莫惊慌，同因数，提出来，异因数，括号放。
同级算，可交换。
特殊数，巧拆分。
合理算，我能行。
常用的七种简便运算〔方法〕方法一：带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+ba+b-c=a-c+ba-b+c=a+c-ba-b-c=a-c-babc=acbabc=acbabc=acbabc=acb方法二：结合律法(一)加括号法1.在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。
2.在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
(二)去括号法1.在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号(原来括号里的加，如今要变为减;原来是减，如今就要变为加。
)。
2.在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号(原来括号里的乘，如今就要变为除;原来是除，如今就要变为乘。
)。
方法三：乘法支配律法1.支配法括号里是加或减运算，与另一个数相乘，留意支配。
例：8(3+7)=83+87=24+56=802.提取公因式留意相同因数的提取。
例：98+92=9(8+2)=910=903.留意构造，让算式满足乘法支配律的条件。
例：899=8(100-1)=8100-81=800-8=792方法四：凑整法看到名字，就知道这个方法的含义。
用此方法时，需要留意观看，觉察规律。
还要留意还哦,有借有还，再借不难嘛。
四年级数学简便计算方法汇总
一、加法运算简便计算方法：1.同位数相加：同位数相加法就是将同一位的数字相加，并保留进位。
例如：234+567，先从个位开始相加，4+7=1，得到结果1，然后进到十位：3+6+1=0，得到结果0，百位同理，得到结果8012.进位法：对于两个两位数相加，如果个位之和大于10，则进位到十位，进行进位运算。
例如：28+47，个位相加8+7=15，大于10，所以将十位的2进位后变成3，得到结果753.加10法：对于任意一个数字加上10，只需要在个位上加1例如：38+10=48，无需计算十位，直接将个位上的8加1即可。
二、减法运算简便计算方法：1.同位数相减：同位数相减法就是将对应的各位数字相减。
例如：565-237，个位相减：5-7无法完成，所以向十位借1，十位相减：5-3=2，百位同理，所以得到的结果是3282.差为10的倍数：如果计算两个数的差为10的倍数，可以通过将个位上的数字互换得到答案。
例如：36-26，直接将个位上的6和2互换，得到答案16三、乘法运算简便计算方法：1.分配律：分配律是乘法的基本性质，可以使得乘法运算更加简化。
例如：463×10，可以先计算463×1=463，然后将结果末尾加上0，得到4630。
2.九九乘法口诀：九九乘法口诀是一种记忆乘法结果的方法，通过记忆九九乘法口诀表，可以快速计算乘法运算结果。
3.齐次性：如果两个乘数的个位数字相同，只需计算这个数字相乘的结果，然后再计算其他位数的结果，最终将它们合并。
例如：36×34，先计算6×4=24，然后计算3×4=12，最后将两个结果合并得到1224四、除法运算简便计算方法：1.除法口诀：除法口诀是一种记忆除法结果的方法，通过记忆除法口诀表，可以快速计算除法运算结果。
2.除法的性质：如果被除数和除数的个位数字相同，并且个位数字是0或5，那么商的个位数字就是2例如：170÷10=17，170的个位是0，所以商的个位是23.除法的性质：如果被除数的个位数字是0，那么商的个位数字就是0。
4年级数学简便计算方法技巧
4年级数学简便计算方法技巧嘿，小朋友们和家长们！咱今天就来讲讲四年级数学里那超有趣的简便计算方法技巧哟！咱先来说说加法。
就好比你有一堆糖果，又得到了一些糖果，怎么能快速知道一共有多少糖果呢？这时候加法简便计算就派上用场啦！比如说 23+45+77，咱可以先把 23 和 77 加起来，哇，正好 100 呀，再加上 45，答案一下子就出来啦，是不是很神奇？再说说乘法。
乘法就像一群小朋友排排站，每行几个，有几行，一下子就能算出总共有多少个小朋友。
那怎么简便计算呢？比如25×4×8，我们先算 25×4 呀，等于 100，再乘以 8，这答案不就轻松到手啦！除法也有小窍门哦！就像分糖果一样，要公平地分给大家。
比如240÷6÷4，我们可以先把 6 和 4 乘起来，等于 24，然后 240 除以 24，是不是很简单呀？还有哦，一些特殊的数字组合也有简便算法呢。
像 5 和 2 呀，4 和25 呀，8 和 125 呀，它们凑在一起就会有奇妙的反应呢！比如 125×88，我们可以把 88 拆分成 8×11，然后 125 先和 8 相乘，得到 1000，再乘以 11，是不是一下子就得出结果啦？哎呀，这些方法技巧就像一把把神奇的钥匙，能帮我们轻松打开数学难题的大门呢！小朋友们，你们学会了吗？以后再遇到计算可别发愁啦，用上这些简便方法，让计算变得像玩游戏一样有趣！想想看，如果不会这些简便方法，那计算起来得多费劲呀，得花好多时间和精力呢。
但有了它们，就像有了魔法棒，能快速地算出答案，多棒呀！所以呀，大家一定要好好掌握这些简便计算方法技巧哦，它们会在数学的世界里给你们带来很多惊喜和乐趣呢！加油吧，小朋友们！让我们一起在数学的海洋里快乐遨游！。
小学数学速算技巧顺口溜都在这里了
01 简便计算三字经做简算，是享受。
细观察，找特点。
连续加，结对子。
连续乘，找朋友。
连续减，减去和。
连续除，除以积。
减去和，可连减。
除以积，可连除。
乘和差，分别乘。
积加减，莫慌张，同因数，提出来，异因数，括号放。
同级算，可交换。
特殊数，巧拆分。
合理算，我能行。
02 常用的七种简便运算方法方法一：带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+b a+b-c=a-c+b a-b+c=a+c-b a-b-c=a-c-ba×b×c=a×c×ba÷b÷c=a÷c÷ba×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a×c÷b)方法二：结合律法（一）加括号法1.在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。
2.在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
（二）去括号法1.在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。
）。
2.在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。
）。
方法三：乘法分配律法1.分配法括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配例：8×(3+7)=8×3+8×7=24+56=802.提取公因式注意相同因数的提取。
例：9×8+9×2=9×（8+2）=9×10 =903.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：8×99=8×（100-1）=8×100-8×1=800-8 =792方法四：凑整法看到名字，就知道这个方法的含义。
小学四年级趣味数学之简便计算口诀+练习
小学四年级趣味数学之简便计算口诀+练习一、遇到接近整千、整百、整十的数字，可以用凑整法。
例1：口诀：多加几减几。
提示：可以变化一个数字，也可以变化多个数字。
184＋98=184+100-2=284-2=282练习： 263+1998 3999+498 98+998+9998例2：口诀：少加几再加几。
提示：可以变化一个数字，也可以变化多个数字。
695＋202=695+200+2=895+2=897练习： 268+903 328+409 401+502+603+704例3：口诀：多减几加上几。
提示：重点看减数是否接近整千、整百数…可以变化多个减数。
864－199=864-200+1=664+1=665练习： 497-299 1085-999 5000-198-1998例4：口诀：少减几再减几。
提示：重点看减数是否接近整千、整百数…可以变化多个减数.738－301= 738-300-1=438-1=437练习： 561- 403 1132-904 600-101-202-303二、运用加法交换律和结合律的简便算法例1：提示：要先观察算式特点都是加法运算，可能是多个加数,运用字母公式a+b=b+a和（a+b）+c=a+(b+c)先交换位置再组合，运算过程中可以拆括号，运算符号不变。
计算过程要遵循运算顺序。
380＋476＋120 158+262+138 375+219+381+225（569＋468）＋（432＋131）（181+2564）+2719思考题：1+2+3+4+5+6+7+8+9 2+4+6+8+…+18+20例2：用加法拆数组合。
提示：拆数后，运用的仍然是加法交换律和结合律，方法同例1.998+98+4=998+98+（2+2）=（998+2）+（98+2）=1000+100=1100练习： 192+292+392+24三、利用减法中的一些简便算法。
提示：一般使用的简便方法的字母公式：a-b-c=a-(b+c) a-b+c=a-(b-c)例1: 使用a-b-c=a-(b+c)使得计算简便，注意使用公式要灵活，既可以正用，也可以逆用。
四年级简便计算公式大全
四年级简便计算公式大全
小朋友们！四年级简便计算的公式秘籍来啦！
加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
就像你左手拿苹果，右手拿香蕉，换一下手，苹果和香蕉的总数还是不变哟！公式就是：a + b = b + a 。
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
好比你先把苹果和橘子放一起，或者先把橘子和香蕉放一起，最后总的水果数量都一样！公式是：(a + b) + c = a + (b + c) 。
乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
这就像你换个顺序摆放积木，积木的总数不会变哟！公式是：a×b = b×a 。
乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
就像你搭积木，先搭前面两排，或者先搭后面两排，总的积木数量都一样！公式是：(a×b)×c = a×(b×c) 。
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
比如老师给你和同桌发糖果，先一起算好总的糖果数，再分别发给你们，或者先分别发给你们再算总数，糖果的数量都不会变！公式是：(a + b)×c = a×c + b×c 。
小朋友们，记住这些秘籍，简便计算就变得超级简单啦！。
数学四年级下册简便方法计算题
数学四年级下册简便方法计算题
数学四年级下册有不少简便方法可以帮助我们快速计算，今天我就
来分享一些常见的计算技巧。
一、加减法
1.进位加法：当两个两位数相加时，如果个位数相加的结果大于等于10，那么要将十位数加上1，再将个位数的十位去掉，写成新的个位数。
例如：56+48=104，个位数6和8相加得到14，需要进位，所以
5+4+1=10，个位数为0，十位数加1变成5+1=6，所以答案为104。
2.借位减法：当两个两位数相减时，如果被减数的个位小于减数的个位，就需要将十位数借1，再将个位数的10加上，写成新的个位数。
例如：58-23=35，个位数8减去3还剩下5，十位数的5借1，变成4，然后
将个位数的10加上，变成15，所以答案为35。
二、乘除法
1.倍数法：计算两个数的积时，如果其中一个数可以整除另一个数，就可以用倍数法。
例如：5×20=5×（2×10）=10×5=50。
2.换位乘法：当两个两位数相乘时，可以将第一个数的个位和第二个数的十位相乘，再将第一个数的十位和第二个数的个位相乘，最后将两
个结果相加。
例如：34×25=（3×2）×10+（3×5+4×2）×1=850。
3.整除法：当一个整数可以被一个较小的数整除时，可以直接用较小的数去除这个整数得到商。
例如：240÷6=（6×4）×10÷6=4×10=40。
以上就是四年级下册常用的简便方法计算题技巧，希望大家在今后的学习和生活中能够运用自如。
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拓展应用公式：（a-b）xc=axc-b°xc
例1：
提示：要先观察算式特点是不是符合乘法分配律的格式，利用乘法的意义
去解释，26X39b 61x26勺算式意义是39个26加上61个26;356X956X9的算式意义是356个9减去56个9。计算中可以找准每个字母对应的数，利用公 式对号入座，来进行计算。
小学四年级趣味数学之简便计算口诀
一、遇到接近整千、整百、整十的数字，可以用凑整法 例1：
口诀：多加几减几。 提示：可以变化一个数字，也可以变化多个数字。184＋98
=184+100-2
=284-2
=282
练习：
263+19983999+498
例2：
口诀：
少加几再加几。
提示：可以变化一个数字，也可以变化多个数字。
26x3961x26356X-96x9
=(39+61) x26(356-56) x9
=100x26=300x9
=2600=2700
练习：84x36+64x8483x1-0283x2152x8+148x8
思考：52x76946x76976x2134x155 - 35x-113344x20
79x42+79x60-79x248x-542xx42875x99+2x75
例2：仍然依据公式来进行计算。观察括号内的数字特点，思考是按照运算 顺序算方便口算还是将括号打开方便计算。
(80+4) x25(80-4) x25
=80x25+4x25=80x25-4x25
=2000+100=2000-100
=2100=1900
练习：25x(20+6)(30-6)x15(12+24+80)x50
=998+98+（2+2）
=（998+2）+（98+2）
=1000+100
=1100
练习:192+292+392+24
三、利用减法中的一些简便算法。
提示:一般使用的简便方法的字母公式:a-b-c=a-（b+c） a-b+c=a-（b-c）
例1:使用a-b-c二a-（b+c使得计算简便，注意使用公式要灵活，既可以正用， 也可以逆用。
思考：32x(25+125)25x2(3x4094)(125 - 31+25)x4
例3：
提示：这些题目中运用一个数乘以1还得原数的知识，省略了“x1”
看上去与乘法分配律的格式不太像，如果补充“x就和乘法分配律的格式
一样了。建议用用乘法的意义辅助理解
99x5955578x10-1 78
=99X乘55X仁78x101-78x1
例1：356-108-56356-108+44
=356-56-108=356+44-108
=300-100-8（少减几再减几）=400+108
=200-8=508
=192
练习：3065－738－106598-37+2152+47-52
思考：2357－183－317－357188-37+12-53152+47-52+63
多个数相加的时候，要注意观察是否可以在括号内使用加法交换律和结合 律。
438-112-88189－（89＋74）
=438-（112+88）=189-89-74
=438-200=100-74当括号里是=238=26
练习:145-35-651024-122-178-44-56325（- 125+66）
思考：325-（125+66+34） 7755-（2187+755）例2:使用a-b+c=a-（b-c使得计
380＋476＋120158+262+138375+219+381+225（569＋468）＋（432＋131） （181+2564）+2719思考题：
1+2+3+4+5+6+7+892+4+6+8+…+18+2例2:用加法拆数组合。
提示：拆数后，运用的仍然是加法交换律和结合律，方法同例1.
998+98+4
695＋202
=695+200+2
=895+2
=897
练习：
268+903328+409
例3：
口诀：
多减几加上几。
提示：
重点看减数是否接近整千、整百数••可以变化多个减数。
864－199
=864-200+1
=664+1
=665
练习：
497-2991085-999
例4：
口诀：
少减几再减几。
提示：重点看减数是否接近整千、整百数••可以变化多个减数.
算简便，注意使用公式要灵活，既可以正用，也可以逆用。
456－（256－39）373－129＋29
=456-256+39=373-（129-29）
=200+39=373-100
=239=273
练习：142-（42-28）206-132+32
四、加减法中（一级运算）利用 “搬家 ”进行简便运算。
提示：观察算式特点一定是同级运算。（小贴士：加减法是一级运算，乘 除法是二级运算。这里的同级运算是指都是一级运算。）要注意，一道题中可 能多次使用简便算法，每一次使用都要有算理依据。
五、运用乘法交换律和结合律的简便计算。
例1：
提示：要先观察算式特点都是乘法运算，可能是多个乘数（因数）,运用字
母公式axb=bx和（ax b xc=ax（b先交换位置再组合，运算过程中可以拆括 号，运算符号（为不变。计算过程要遵循运算顺序。
28x4X25
=4X25x28
=100x28
=2800
练习：125x5x（8x3）47x25x2x402（0x125x5）x4
例2：用乘法拆数后，使用乘法交换律和结合进行简便计算。
提示：拆数后，运用的仍然是乘法交换律和结合律，方法同例1.要符合运
算顺序。
125x32x25
=125x8x4x25
=
=1000x100
=10000
练习：25x2488x12512x25
16x25x256（4x1 25x1）1
思考：怎样拆分更合理
75x249x72x（1 2154x 6）x（25பைடு நூலகம் 5）
738－301
= 738-300-1
=438-1
=437
练习：561- 4031132-90498+998+9998
401+502+603+704
5000-198-1998
600-101-202-303
二、运用加法交换律和结合律的简便算法
例1：
提示：要先观察算式特点都是加法运算，可能是多个加数,运用字母公式a+b=b+a和（a+b）+c二a+（b+c先交换位置再组合，运算过程中可以拆括号，运算 符号不变。计算过程要遵循运算顺序。