中学生文明礼仪主题班会设计方案

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初中生学习文明礼仪班会教案

初中生是青春期的学生，他们的思想逐渐成熟，但是他们的文化素质和礼仪教养是相对不足的，在学习过程中应该注重培养其文明礼仪意识。

班会作为学生思想政治教育的一个重要机制，是培养学生文化素质和礼貌教养的重要途径。

本文将介绍初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。

一、教案的撰写教案是本次教育活动中的重要方案，要求其具备可执行性。

教案包括以下要素：1.教学目标：文明礼仪意识的培养，促进同学之间的相互关爱与友好。

2.教学过程：（1）班会主持人的主持技巧：教导学生如何以礼貌和尊重的方式与同学沟通，如何在整个班会过程中保持微笑等积极的态度。

（2）文明约定的宣读：班会主持人和同学们一起宣读文明约定，在这个过程中，教导学生如何尊重他人，如何按照规则和班级的要求行事等。

（3）互动环节的开展：学生分组展开互动游戏，教导学生如何在游戏过程中与同学彼此尊重、互惠互助。

（4）口语表达技巧的演练：教导学生如何用礼貌语言表达自己的看法，以避免产生不必要的冲突。

三、教学要点1.礼貌、尊重、友好的态度：为学生树立良好的文明礼仪意识和行为规范。

2.按照规则行事：在班级日常管理和课堂学习中遵守规则和班级约定。

3.自我提升：不断提高个人素质和文化水平，从而在社会生活中更具有竞争力。

4.彼此尊重、互惠互助：帮助别人，不仅是一种文明礼仪，也是培养友谊和谐的基础。

5.避免歧视行为：在班级和校园中，不得产生任何形式的歧视行为和言论。

通过这些教学要点，学生不仅能够培养出良好的文明观念，运用自如的礼仪技巧，更能增强同学之间的相互理解和尊重，从而营造一个和谐的班级和校园环境。

四、教学效果本次教学将以开展理论教学和案例教学相结合的方式，通过班会的实际操作，让学生在动中学，锻炼其参与能力与实践技能。

在教学结束后，可以通过问卷调查、小组讨论等方式来了解学生教学的实际成效。

通过以上教案的设计，我们可以看到初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。

学生在班会中不仅学习到了新的礼仪知识和技能，同时也培养了尊重他人的意识和友善的态度。

文明礼仪主题班会教案(精选7篇)

文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。

2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。

每组一个专题。

3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。

6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

8、教师设计主题教育活动课件。

五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。

尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。

”说明古人就把修身放在首位。

华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

文明礼仪班队活动方案(共20篇)

文明礼仪班队活动方案〔共20篇〕第1篇：班队活动《文明礼仪》《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中获得的进步有深入的认识，进一步体会讲文明，有礼貌对我们个人、别人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，防止不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与别人沟通，培养学生从身边小事做起，努力进步自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

５、培养学生宽厚待人，与别人友好相处的意识。

活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。

２、指导学生自主编排小品等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：一、主持人宣布活动开场亲爱的老师，同学们，大家好。

我国是文明古国,礼仪之帮,讲文明、懂礼仪是学生安康成长的需要,是走向社会,进展交往的必备条件。

但由于社会、学校、家庭等诸多因素,在局部学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。

为了树立良好的班风班貌,让文明礼仪重回每个学生的心中,今天我们在这里举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

我宣布第一实验学校五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会如今开场〔设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。

通过回忆开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。

〕二、文明用语大家谈如今大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开场一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？〔生：准备好了！〕校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。

中学“文明礼貌、从我做起”主题活动方案

中学“文明礼貌、从我做起”主题活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，文明礼貌已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

作为一名中学生，我们应该以身作则，做到文明礼貌，从小事做起，从自我做起。

为了进一步加强中学生的文明礼仪教育，营造和谐校园氛围，特此开展“文明礼貌、从我做起”主题活动。

二、活动目标1.提高中学生文明礼貌的意识，使文明礼貌成为一种自觉行为。

3.增强班级凝聚力和团队意识，营造和谐校园氛围。

三、活动时间本学期每周五下午第三节课四、活动地点学校操场、教室、走廊等公共区域五、活动内容1.主题班会：每学期开展2次“文明礼貌、从我做起”主题班会，组织学生认真学习文明礼貌的知识和重要性，分享文明礼貌的故事和经验，引导学生在日常生活中做到文明礼貌。

3.文明礼貌标语征集活动：开展文明礼貌标语征集活动，鼓励学生发挥创意，设计出具有创意和警示意义的文明礼貌标语，提高学生对文明礼貌的认识和重视。

4.文明礼貌优秀班级评选活动：每学期末进行一次文明礼貌优秀班级评选活动，对在文明礼貌方面表现突出的班级进行表彰，激励全年级的班级积极投入到文明礼貌活动中来。

六、活动组织及分工1.活动策划：班主任、辅导员2.活动宣传：宣传委员、网络小组3.活动实施：班级全体同学、学生会、志愿者协会4.活动协调：学校政教处、团委七、活动效果评价1.学生文明礼貌意识提高，自觉做到文明礼貌的行为增多。

2.班级凝聚力增强，团队合作意识提升。

3.校园环境得到改善，文明礼貌的氛围更加浓厚。

八、活动预算1.印刷文明礼貌宣传资料：200元2.购买奖品及纪念品：500元3.活动场地布置及音响设备：300元总计：1000元通过开展“文明礼貌、从我做起”主题活动，我们希望中学生能够树立正确的价值观，养成文明礼貌的良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

同时，我们也希望通过此次活动，激发学生们的积极性和参与度，让文明礼貌的理念深入人心，成为我们日常生活中的自觉行为。

文明校园,主题班会设计方案

文明校园，主题班会设计方案一、主题确定1.主题名称：文明礼仪我先行2.主题释义：通过本次主题班会，引导同学们树立文明礼仪的意识，养成良好行为习惯，营造和谐校园氛围。

二、班会目标1.增强同学们对文明礼仪的认识，提高自身素质。

2.学会在日常生活中践行文明礼仪，做文明有礼的青少年。

3.培养团队协作精神，共同维护校园文明。

三、班会内容1.导入环节：观看文明礼仪宣传片，引发同学们对文明礼仪的思考。

2.主题讲解：讲解文明礼仪的重要性，举例说明文明礼仪在日常生活中的具体表现。

3.互动环节：开展文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的掌握程度。

4.小组讨论：分组讨论如何在校园中践行文明礼仪，提出改进措施。

5.经验分享：邀请文明礼仪方面的先进个体进行经验分享，激发同学们的学习热情。

6.行动计划：制定个人文明礼仪行动计划，承诺践行文明礼仪。

四、班会形式1.采用讲座、讨论、分享等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪。

2.结合图片、视频等素材，生动形象地展示文明礼仪的内容。

3.设置互动环节，激发同学们参与热情，提高班会效果。

五、班会时间1.班会时长：120分钟2.适合年级：全校各年级六、班会地点1.教室2.报告厅七、实施步骤1.提前布置会场，准备相关素材。

2.提前通知同学们参加班会，做好心理准备。

3.班会过程中，确保秩序井然，让每位同学都能参与其中。

4.班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，不断改进班会方案。

5.跟进同学们的行动计划，鼓励践行文明礼仪。

八、预期效果1.同学们对文明礼仪有更深入的认识，提高自身素质。

2.校园文明氛围日益浓厚，同学们之间相互尊重、团结协作。

3.收到家长和社会的正面反馈，提升学校形象。

九、注意事项1.班会过程中，注意调动同学们的情绪，让他们积极参与。

2.讲解文明礼仪时，力求生动形象，避免枯燥乏味。

3.鼓励同学们提出意见和建议，充分发挥他们的主观能动性。

4.跟进同学们的行动计划，关注践行情况，及时给予指导和鼓励。

《争做文明中学生》主题班会教案

《争做文明中学生》主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌对个人成长的意义。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。

三、班会内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和意义，引导同学们思考在日常生活中如何做到讲文明、有礼貌。

2. 案例分享：列举一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让同学们从中体会到文明礼仪的重要性。

3. 互动环节：开展文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解程度。

4. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪，并提出具体建议。

四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和意义，分享案例。

2. 互动法：开展知识问答，激发同学们的参与热情。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养同学们的团队协作能力。

五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。

2. 关注同学们在日常生活中的行为表现，评估本次班会对他们行为习惯的改善情况。

3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化后续的教学内容。

六、教学准备1. 准备文明礼仪相关资料，包括案例、知识问答题目等。

2. 提前分组，确保小组讨论的顺利进行。

七、教学过程1. 导入：通过讲解文明礼仪的定义和意义，引发同学们对文明礼仪的思考。

2. 分享案例：列举正面和反面案例，让同学们认识到文明礼仪的重要性。

3. 知识问答：开展文明礼仪知识问答，检验同学们对文明礼仪的了解。

4. 分组讨论：同学们分组讨论如何在不同场合践行文明礼仪，并提出建议。

八、教学反思1. 反思本次班会的教学效果，观察同学们在课堂上的参与程度和对文明礼仪的理解程度。

2. 关注同学们在日常生活中的行为表现，评估本次班会对他们的影响。

3. 根据同学们反馈的意见，调整教学方法和内容，以提高后续班会的效果。

九、教学延伸1. 开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲等，进一步巩固同学们对文明礼仪的认识。

中学生文明礼仪主题班会教案

中学生文明礼仪主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2. 培养学生养成讲文明、有礼貌的良好习惯，提高人际交往能力。

3. 引导学生尊重他人，关心他人，促进班级和谐发展。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识，如问候、道歉、感谢、谦让等。

2. 培养学生在生活中运用文明礼仪的能力，做到言行一致。

三、教学难点1. 如何引导学生从内心认识到文明礼仪的重要性，并主动去实践。

2. 如何培养学生在与他人交往中能够灵活运用文明礼仪，增进人际关系。

四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上自由发言，分享自己对文明礼仪的认识和体会。

2. 采用情景模拟法：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往。

3. 采用案例分析法：通过分析一些典型的文明礼仪案例，让学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。

五、教学内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引导学生认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

2. 基本礼仪知识：介绍一些常见的文明礼仪，如问候、道歉、感谢、谦让等，让学生掌握并能在生活中运用。

3. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往，提高实际应用能力。

4. 案例分析：分析一些典型的文明礼仪案例，引导学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中更好地践行文明礼仪。

六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。

2. 基本礼仪知识：讲解文明礼仪的基本要求，如言谈举止、着装打扮、公共场合行为等，让学生了解并掌握。

3. 情景模拟：设置一个课堂互动游戏，让学生在游戏中运用文明礼仪，增强实际应用能力。

4. 案例分析：分析一些不文明礼仪的案例，让学生认识到不文明行为带来的负面影响，引以为戒。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体建议。

文明礼仪主题班会设计方案

文明礼仪主题班会设计方案主题：文明礼仪一、班会目的：通过本班会加强学生对文明礼仪的认知，培养良好的行为习惯，提高他们的社交能力和形象素质，培养他们的公共场合素养，增强他们的社会责任感。

二、班会内容设计：1. 介绍文明礼仪的重要性及作用- 引入一个现实生活中的场景作为例子，阐述文明礼仪的重要性，如在公共场合如电影院、餐厅、地铁等地的行为规范。

- 阐述文明礼仪对个人的影响，如对自身形象的提升和社交交往的顺利进行。

2. 跟踪问卷调查- 设计一份涵盖文明礼仪方面的调查问卷，让学生在课前填写。

- 收集问卷数据，分析学生在文明礼仪方面存在的问题和不足。

3. 明确文明礼仪的具体要求- 介绍常见的文明礼仪规范，如遵守交通规则、礼貌用语、餐桌礼仪、待人接物等。

- 指出一些容易被忽视的地方，如手机使用的不当、乘坐公共交通工具时的注意事项等。

- 通过图文配合让学生对文明礼仪规范形象记忆。

4. 分组讨论，分享学生的体验和问题- 将学生分为小组，讨论文明礼仪方面的问题和体验。

- 每个小组选出代表，分享小组讨论的结果。

5. 观看相关视频，深入了解文明礼仪的实际应用- 搜集一些相关的文明礼仪视频，如行人过斑马线、礼让机动车、排队等。

- 观看视频后进行讨论，提出自己的观点和感受。

6. 举行角色扮演，模拟常见场景- 设计一些常见的场景，如乘坐公交车、进餐厅、接待客人等。

- 学生分组进行角色扮演，模拟这些场景中的正确文明礼仪行为。

- 观察和评价各组表现，给予肯定和建议。

7. 提出班级文明礼仪行为规范- 结合学生的讨论和角色扮演的情况，总结出适合班级的文明礼仪行为规范。

- 班级全体学生一起讨论和修订，并形成共识。

8. 邀请专家进行讲座或合作活动- 邀请相关领域的专家或者社会组织进行讲座，分享文明礼仪的重要性和实践经验。

- 与社区或学校其他班级合作，举办文明礼仪主题活动，如志愿者服务活动等。

9. 总结和反思- 学生自我评价，反思在本次班会中的收获和不足，以及下一步的行动计划。

中学生文明礼仪教育主题班会教案

中学生文明礼仪教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。

二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 中学生应遵守的文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的实际应用4. 文明礼仪对个人和集体的影响5. 如何培养文明礼仪的良好习惯三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与重要性，让学生明白为什么要学习文明礼仪。

3. 案例分析：分享一些中学生应遵守的文明礼仪规范，让学生了解如何在日常生活中做到文明礼仪。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论文明礼仪在生活中的实际应用，以及文明礼仪对个人和集体的影响。

5. 成果分享：每个小组选取一名代表，将讨论成果分享给全班同学。

6. 总结提升：总结本次课程的主要内容，引导学生认识到培养文明礼仪的良好习惯的重要性。

7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后去实践所学内容。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。

2. 案例分析法：通过案例让学生了解文明礼仪的重要性。

3. 小组讨论法：激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。

4. 实践作业法：让学生将所学内容运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对文明礼仪的认识和态度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及讨论成果的深度和广度。

3. 课后实践作业：检查学生的实践作业完成情况，了解学生是否将所学内容付诸实践。

4. 学生综合素质：观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估文明礼仪教育的影响。

六、教学准备：1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、实践作业等。

2. 确定教学场地和时间，确保教学活动顺利进行。

3. 准备奖品或奖励机制，以激发学生的学习积极性。

文明礼仪班会教案4篇

文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。

就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。

因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。

(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。

这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

文明礼仪主题班会方案(精选7篇)

文明礼仪主题班会方案(精选7篇)文明礼仪主题班会方案（篇1）活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、教师归纳社会文明礼仪重点。

(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。

【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。

那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

文明礼仪伴我行主题班会设计方案

文明礼仪伴我行主题班会设计方案一、方案目标与范围目标是通过“文明礼仪伴我行”主题班会，增强学生的文明意识，培养良好的行为习惯，促进班级和谐氛围。

班会将围绕礼仪的基本知识、日常生活中的实践、对个人及集体的影响等内容展开。

范围涵盖全班同学，特别注重引导学生积极参与，让每个人都能在活动中有所收获。

二、组织现状与需求分析观察到班级中存在一些不文明行为，如随意打断他人发言、课堂上手机使用频繁、公共场合大声喧哗等。

这些行为影响了班级的学习氛围和同学间的关系。

同时，学生们对礼仪知识的掌握并不全面，缺乏相关的实践机会。

因此，有必要通过班会提升大家的文明意识，让礼仪成为日常生活的一部分。

三、详细实施步骤与操作指南班会前期准备- 时间与地点安排：选择一个适合的时间段，如周五下午的班会课，地点在教室或多功能厅。

- 参与人员：全班同学，班主任担任主持，鼓励班级干事参与组织。

- 宣传与动员：通过班级微信群发布班会通知，鼓励每位同学提前准备与文明礼仪相关的内容。

班会流程设计- 开场介绍：班主任简要介绍本次班会的主题、目的和重要性，营造轻松氛围。

- 互动环节：通过小游戏引入主题，如“礼仪知识抢答”，让同学们积极参与，增加趣味性。

- 知识分享：邀请几位同学分享他们对礼仪的理解，可以结合真实的生活案例，增强共鸣。

- 小组讨论：分成小组讨论“文明礼仪在生活中的重要性”，并分享讨论结果，鼓励大家表达自己的观点。

- 角色扮演：组织角色扮演活动，通过模拟生活中可能出现的场景（如公共场合的礼仪、课堂上的发言礼仪），让同学们亲身体验。

- 总结与承诺：班主任总结本次班会的收获，鼓励同学们在日常生活中实践所学，并签署“文明礼仪承诺书”，承诺在校园内外践行文明礼仪。

后续跟进与评估- 定期检查：每周进行一次文明礼仪行为的检查，评估同学们的执行情况，给予鼓励和适当的反馈。

- 文明小标兵：设立“文明小标兵”评选，每月评选一名在礼仪方面表现突出的同学，给予小奖品和表扬。

文明礼仪伴我行主题班会教案(集合10篇)

文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。

3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。

二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。

三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。

四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。

2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。

五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。

同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。

今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。

（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。

（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。

（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。

［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。

看今朝，学礼仪。

（1）观看小品《香蕉皮的故事》。

师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。

在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。

文明礼仪伴我行主题班会教案

文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案1 一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力进步自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢送参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的根底。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会如今开场！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。

————起来…………。

主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成局部。

古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

请听《新三字经》〔学生朗读《新三字经》〕主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：刚刚三字经说的真带劲儿啊。

中学生文明礼仪主题班会教案三篇

中学生文明礼仪主题班会教案中学生文明礼仪主题班会教案三篇在我们的学习时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编收集整理的中学生文明礼仪主题班会教案三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生文明礼仪主题班会教案三篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

2024年“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案

2024年“文明礼仪伴我行”主题班会设计方案主题：文明礼仪伴我行1. 班会背景介绍（400字）班会是学生文明礼仪教育的有效形式之一，通过班会的组织，不仅可以培养学生的文明礼仪意识，还可以加强班级集体的凝聚力。

为了进一步推进学生文明礼仪教育，提升学生的社会责任感和公民素养，特制定了“文明礼仪伴我行”为主题的班会设计方案。

2. 班会目标设定（800字）本次班会的目标是：通过让学生了解文明礼仪的重要性，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的社会责任感和公民素养。

具体目标如下：- 让学生了解文明礼仪的内涵与重要性。

- 通过案例分析，引导学生明确文明礼仪在生活中的应用。

- 强调学生对社会责任的担当和公民行为的重要性。

3. 班会内容安排（____字）（1）活动1：开场互动游戏（800字）- 活动目的：为了热烈的氛围，增加学生的参与度。

- 活动内容：通过一个简单的互动游戏，让学生相互熟悉，并为进一步的班会主题讨论做好准备。

- 活动步骤：老师分组，每组学生进行互动问答，例如：做一个自我介绍、分享一个自己遇到过的礼仪问题及解决方法等。

（2）活动2：文明礼仪概念解析（____字）- 活动目的：让学生了解文明礼仪的内涵和作用。

- 活动内容：老师介绍文明礼仪的定义和意义，并与学生进行互动讨论。

- 活动步骤：a. 老师简单介绍文明礼仪的定义和作用。

b. 学生根据自己的理解，通过小组讨论，总结出文明礼仪的要素。

c. 随机抽取一些小组进行展示，分享他们的理解和总结。

（3）活动3：文明礼仪案例欣赏（1200字）- 活动目的：通过案例欣赏，引导学生明确文明礼仪在生活中的应用。

- 活动内容：老师提供一些文明礼仪案例，学生进行欣赏和讨论，明确案例中的优点和不足之处。

- 活动步骤：a. 老师提供一些真实的文明礼仪案例。

b. 小组学生进行案例欣赏，并讨论每个案例中的优点和不足之处。

c. 随机抽取一些小组进行展示，分享他们的观点和讨论结果。

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）中学文明礼仪主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。

所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。

这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中学文明礼仪主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学文明礼仪主题班会教案1班会背景:我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。

我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。

为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。

班会目的:1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围。

活动准备:1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长陆缘陈茜2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。