不乱涂乱画二年级作文优秀范文

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不能在景区乱涂乱画的作文

不能在景区乱涂乱画的作文朋友们！今天咱就来唠唠在景区不能乱涂乱画这事儿。

嗯...你说这不是明摆着的事儿嘛，可你还真别说，就有那么些人，唉，让人捉摸不透。

我这人呢，爱旅游，到处跑。

去过好多景区，像黄山啊，哇，那景色简直绝了。

我记得有一次在一个古色古香的小镇景区，那建筑的墙啊，白花花的，看着就舒服。

结果呢，我就看到墙上有个大大的“到此一游”，旁边还画了个歪歪扭扭的心。

当时我就想，这谁呀？咋这么没素质呢？你说你要是在自己家墙上画，那也就算了，这可是大家的景区啊。

我刚写东西那会啊，也犯过些糊涂事儿，不过可没在景区乱涂乱画过。

我那时候就是写文章老跑题，就像现在，我都怕自己说着说着就不知道扯哪去了。

我这又扯远啦。

咱还是说回景区的事儿。

我听说啊，在国外有些景区，要是发现你乱涂乱画，那罚款可重了，重得能让你心疼好一阵子呢。

我记得好像是这样，不过也可能记错喽。

咱就说这事儿吧，景区是大家的，是给所有人欣赏美景的地方。

你想啊，如果每个人都去涂涂画画，那景区还能看吗？就好比你去参加一个超级盛大的宴会，结果大家都在墙上乱抹乱画，那不成了大花脸了嘛，多难看呀！咱再说说那些有名的景区，像长城，那可是咱中华民族的骄傲啊。

要是长城的墙上到处都是乱涂乱画的痕迹，就像漂亮的衣服上沾满了泥巴，那多让人心痛啊。

我有个朋友，他就特别反感这种行为。

有一次他看到有人在景区的树上刻字，他就上去跟人家理论，结果差点吵起来。

我朋友回来跟我说的时候，还气呼呼的呢，说那些人咋就不懂保护景区呢。

我在这个写作的领域也混了20多年了，这20多年里，我看到很多东西都在变。

就像景区的管理也越来越严格了，这是好事儿。

以前可能有些景区对乱涂乱画管得没那么严，现在可不一样喽。

我还听说啊，有些景区现在有高科技手段来检测这种破坏行为呢，嗯...具体是啥高科技我还不太明白，我这老脑筋有时候还真跟不上时代喽。

我就想啊，如果每个人都能把景区当成自己的宝贝一样爱护，那该多好啊。

你看那些美丽的花朵，翠绿的树木，古老的建筑，它们都在无声地诉说着历史和文化。

不乱涂乱画作文题目

不乱涂乱画作文题目
段落一：
嘿，你看那个小女孩，蹲在那儿画画呢。

画得可真专注啊，好
像整个世界都只有她和她的画纸了。

周围的人都在忙自己的事，就
她在那儿天马行空地画。

她的画啊，肯定充满了想象和色彩。

段落二：
这面墙啊，被涂得乱七八糟的。

本来挺好的一堵墙，现在看上
去真是惨不忍睹。

有人说这是破坏公物，但我觉得这就是生活啊。

你看看这些涂鸦，不就是城市里的各种人和事吗？每一笔、每一划，都好像是这个城市的声音。

段落三：
数学课上，老师正在黑板上写公式呢。

那粉笔划过的声音，听
着就让人头晕。

不过你看，那些数字和符号，在老师手里就变成了
知识。

学生们都瞪大了眼睛看，生怕错过一个字。

哎，数学这东西，真是神奇啊。

段落四：
哎呀，这张白纸真是可惜了。

本来好好的一张纸，就这么被乱
涂乱画了。

看着就让人心疼。

这画笔啊，真是有魔力，能让一张白
纸变得乱七八糟。

下次可得小心点，别这么浪费了。

段落五：
画廊里这些画啊，真是美极了。

你看那幅画，颜色多鲜艳啊，
还有那幅画，线条多流畅。

这些都是画家们用心血画出来的，可不
是随便涂鸦就能比的。

在画廊里，还是得尊重艺术，别乱涂乱画的好。

段落六：
哇，你看那道彩虹！真是太好看了！雨后的天空就像一张白纸，彩虹就像是天空最好的涂鸦。

大家都停下来看，都在赞叹大自然的
神奇。

这彩虹啊，真是让人心情愉悦，感觉整个世界都美好了。

关于乱涂乱画的作文还有建议

关于乱涂乱画的作文还有建议英文回答：As a child, I was often scolded for my habit of scribbling and doodling on any available surface. Whetherit was my school notebooks, the walls of our house, or even the margins of important documents, I just couldn't resist the urge to let my creativity flow freely. My parents and teachers would constantly tell me to stop "making a mess" and to focus on more important things. However, I couldn't help myself. It was as if my hand had a mind of its own, always reaching for a pen or a marker to leave its mark on the world.I remember one particular incident when I was around 8 years old. I had just received a brand new set of colorful markers as a gift, and I was beyond excited to try them out. Unfortunately, my canvas of choice that day happened to be the freshly painted walls of our living room. By the timemy parents discovered my masterpiece, it was too late tosalvage the pristine white surface. Needless to say, I wasin big trouble. Despite the scolding and the punishmentthat followed, I couldn't shake off the satisfaction I felt from expressing myself in such a bold and unapologetic manner.However, as I grew older, I began to realize the consequences of my actions. The once "charming" habit of scribbling and doodling had now become a source of embarrassment and frustration for those around me. I was constantly reminded of the importance of respecting other people's property and the value of maintaining a neat and orderly environment. It was a tough lesson to learn, but I gradually started to see the wisdom in their words.As I entered my teenage years, I found healthieroutlets for my creativity. I began to channel my energyinto more constructive activities such as painting, writing, and graphic design. I discovered that there were better ways to express myself without causing inconvenience to others. Instead of mindlessly scribbling on random surfaces, I learned to appreciate the beauty of a blank canvas andthe power of intention behind every stroke of the brush or pen.Looking back, I can now see the value in the discipline and self-control that I have developed over the years. While I still cherish the free-spirited nature of my younger self, I have also come to understand the importance of balance and consideration for others. I no longer feel the need to leave my mark on everything I come across, but rather to leave a positive impact through my actions and creations.中文回答：作为一个孩子，我经常因为在任何可以涂鸦的表面上乱涂乱画而受到责备。

在课桌上乱涂乱画的危害和坏处作文

在课桌上乱涂乱画的危害和坏处作文
哎，课桌上的涂鸦，说实话，真的挺烦人的。

你知道吗，那些
看似随性的线条和图案，其实让课桌变得跟个战场似的。

学生们坐
在这样的课桌前，还能专心学习吗？简直就是在给他们添堵啊！
说实话，这些涂鸦真的挺影响心情的。

课桌应该是学习的地方，不是涂鸦板。

每次看到那些乱糟糟的涂鸦，我就感觉心里堵得慌，
好像被什么东西给束缚住了似的。

更别提那些涂鸦背后的问题了。

有些孩子可能觉得涂鸦好玩，
但你知道吗，这其实是一种不负责任的行为。

他们可能觉得这只是
小事一桩，但长此以往，这种心态可是会害人的。

将来他们长大了，要是还这样不负责任，那可怎么办？
还有啊，那些涂鸦里有时候还藏着一些危险信息。

比如，有些
孩子可能会写下一些挑衅性的话，或者画一些让人不舒服的图案。

这样一来，不仅容易引发同学之间的矛盾，还可能让一些孩子受到
心理伤害。

最后啊，这些涂鸦还让学校得花更多的钱去维修课桌。

本来学
校经费就紧张，还得花在这些不必要的开销上，真是让人心疼啊！所以啊，我真心希望大家都能爱护公共设施，别再在课桌上乱涂乱画了！。

不能在景区乱涂乱画的作文

不能在景区乱涂乱画的作文朋友们！今天咱就来唠唠这景区乱涂乱画的事儿。

你们说这是啥风气啊？嗯……我这人啊，爱旅游，去过不少景区呢。

像黄山那地儿，哇，风景美得不像话。

我记得有一次啊，正沿着那山路欣赏美景呢，突然就瞅见一块大石头上被人刻了字。

我当时那个气啊，就像心里堵了一团棉花似的，难受得很。

这景区就像一个大美人，你在她脸上乱划，这像话吗？我在这写作圈混了20多年了，见过不少事儿。

咱这写作界啊，也有类似的不良风气。

就好比有些人为了出名，抄袭别人的作品，这和在景区乱涂乱画有啥区别？都是破坏美好的东西嘛。

我以前啊，也不是啥都懂。

刚入行的时候，我还以为只要自己写得开心就好，有些规矩也不太在意。

就像有些游客可能觉得在景区写个“到此一游”没啥大不了的。

但是啊，随着时间推移，我就发现这是不对的。

景区是大家的，是要留给后人看的，你乱涂乱画，后人看到的就不是原汁原味的美景了。

我在写作上也是，作品是要给读者看的，得遵循一定的规则，不能胡来。

我听说过一个行业传说，说是有个很有名的作家，他年轻的时候也犯过错，抄袭了别人一小段话，结果被人发现了，那名声啊，一落千丈。

这就和在景区乱涂乱画被曝光了一样，丢人啊。

咱再说说那些乱涂乱画的人到底咋想的呢？我就琢磨啊，如果是个小孩，可能是不懂事，但是大人呢？难道是想证明自己来过？这也太傻了吧。

你看现在科技多发达啊，拍个照就能留念了，何必破坏景区呢？就像现在写作，有很多新的表达形式，咱得与时俱进，不能还用那些老套又破坏规矩的方法。

朋友们，你们有没有在景区看到过乱涂乱画的情况呢？是不是也和我一样气得不行？我觉得咱们都得行动起来，要是看到有人乱涂乱画，就上去劝劝。

就像在写作界，大家也要互相监督，不能让那些不良风气盛行。

嗯……我这又扯远了，反正啊，景区是大家的宝贝，可不能乱涂乱画。

说不定以后咱们的子孙后代还指着这些景区了解历史文化呢。

你们说是不是这个理儿？这事儿啊，我就先说到这儿，你们也好好想想吧。

游客乱涂乱画劝说作文

游客乱涂乱画劝说作文
别在文物上乱涂乱画啦！
看到那些古迹被涂得乱七八糟，真心疼啊！都是千年的宝贝了，你画一笔我画一笔，像什么样！历史都被我们给毁了！
旅游嘛，不就是为了开心，为了看看外面的世界吗？但开心归
开心，别忘了尊重一下这些古迹。

它们不仅仅是石头、是墙壁，更
是一段段生动的故事和历史。

乱涂乱画，不等于给这些地方增加了
色彩，反而是玷污了它们。

工作人员们为了维护这些古迹，付出了多少努力你知道吗？他
们每天清扫、修复，就是为了让我们能看到一个原汁原味的文化遗址。

你在上面乱画，不是打他们的脸吗？
下次旅游，记得提醒自己，别在文物上乱涂乱画。

想留念，拍
照就行。

别让我们的行为，成为后人眼中的不文明记录。

爱护文化
遗产，从我做起！。

不要在乱画的漫画作文

不要在乱画的漫画作文
我的画本里住着许多奇奇怪怪的生物，它们有的长着蓝色的毛发，有的头上顶着花朵，有的会眨眼睛，我隔一段时间来画完都会觉得开心，忍不住对它们再开口说话。

可是有一天，一个拿着红笔的“恶魔”潜进了我的画本，它乱涂鸦，把我的小怪兽们画得面目全非，原本漂亮的花朵变成了怪异的线条。

我气恼地高声叫喊，但它听而不闻，还得意非凡地哈哈大笑。

我的画本不再干净了，我的心情也变得越来越沉重。

我努力想把它们擦掉，可是毫无用处，它们就像被恶魔下了咒语一样，永远地留在了我的画本里。

我很思念我的小怪兽们，思念它们的眼睛、花朵和毛发。

可惜它们都消失了，只留下了一片狼藉。

我再也不敢在画本上绘画了，因为我害怕恶魔再次出现，把我的快乐也收走。

我希望每个人都能真诚地对待自己的画本，像尊重朋友一样。

如果我们都能好好地爱护它，它就会永远陪伴着我们，给我们带来快乐和希望。

爱护环境不乱涂乱画作文

爱护环境不乱涂乱画作文你有没有发现，我们身边的环境就像一个超级大舞台，每一个角落都是这个舞台的一部分。

但是呢，总有一些人在这个舞台上乱涂乱画，搞得舞台乱七八糟的，这可不好哦。

就说那些墙壁吧，本来洁白干净得就像刚做好的奶油蛋糕，可有些人就喜欢拿着笔或者其他什么东西在上面乱写乱画。

你看，好好的一堵墙，被画得像个大花脸，有的画得歪歪扭扭像鬼画符，有的还写一些不文明的话，这就像在一个漂亮的姑娘脸上乱贴贴纸一样，多难看呀。

还有公园里的长椅，那是给大家坐下来休息、享受美好时光的地方。

可有些调皮鬼却在上面刻字，什么“某某到此一游”之类的。

这长椅又不是你的笔记本，你在上面刻字，不但破坏了长椅的美观，也让后来想休息的人觉得不舒服。

这就好比你去参加一个派对，却发现椅子上全是别人乱刻的痕迹，你心里肯定也会嘟囔几句吧。

我们再说说那些树木，树可是大自然的宝贝，它们给我们提供新鲜的空气，像一个个绿色的卫士守护着我们的地球。

可是，有些人非要在树干上刻字画画，这就像是在卫士的身上划伤口一样残忍。

你想啊，要是有人在你身上划来划去，你得多疼呀，树也是有生命的呢，虽然它们不会说话，但是肯定也会很难过的。

那我们应该怎么做呢？其实很简单啦，首先我们自己要管住自己的手，不要随便乱涂乱画。

如果看到别人在乱涂乱画，我们就像个小英雄一样勇敢地去制止他们。

告诉他们：“朋友，这里可不是你的画布，我们要爱护环境哦。

”要是我们每个人都能做到爱护环境，不乱涂乱画，那我们的世界就会变得像童话里的花园一样美丽。

墙壁会一直洁白干净，像在微笑着欢迎我们；长椅会安安静静地在那儿，等着人们舒服地休息；树木也会茁壮成长，为我们撑起一片绿色的天空。

所以，让我们从现在开始，爱护环境，不乱涂乱画，做个文明的地球小卫士吧。

景区禁止乱涂乱画的作文

景区禁止乱涂乱画的作文
景区的墙上，有人用红漆写了个大大的“到此一游”。

哎，这地方明明写着“禁止乱涂乱画”啊，怎么还有人这么不自觉呢？
嗨，你看那边，几个年轻人拿着喷漆罐，在古树上涂鸦，真是让人无语。

这树可都有好几百年的历史了，他们就这么给毁了。

“快看，我在这块石头上写了我的名字！”一个小女孩兴奋地对她妈妈说。

哎，小朋友不懂事，但大人怎么也不阻止一下呢？这样的行为，真的合适吗？
你知道吗，有些人觉得在景区乱涂乱画是“个性”的表现，但我觉得这简直就是对这片土地的不尊重。

咱们得教育好下一代，让他们知道，爱护环境、尊重历史是多么重要。

说实话，我真心希望每个人都能自觉遵守景区的规定，不要再乱涂乱画了。

这样，我们的景区才能保持美丽，大家也才能玩得更开心，不是吗？。

不要在乱画的漫画作文

不要在乱画的漫画作文
今天，阳光尤其夺目，像一盘甜糯的橘子，把教室的窗户都染得金黄。

可惜，我的心情却像一块乌云，灰蒙蒙的，尽管老师当面批评了我。

老师突然发现我悄悄地在课本上画了一只大眼睛的怪物，它瞪圆了眼，像在说：“我想明白为什么你要这样对我？”我惊慌地低下了头，老师说，好是别在课本上乱涂鸦，要认真听讲。

只可惜，我的脑子里总有很多奇葩的东西，它们像小精灵一样，不停地旋转，想要被我画出来。

我忍不住从怀中拿出铅笔，在课本的空白处，偷偷地画下它们。

我画了一只像小鸡一样的小鸟，它在蓝蓝的天空中飞翔，画了一条像毛毛虫一样的彩虹，它在绿绿的草地上爬动，还画了一只像西瓜一样的小猫，它在鲜艳的花丛中狂奔。

不过，我的画总会被老师突然发现，接着会被严厉批评。

我难过极了，感觉自己像一只被关在笼子里的鸟儿，渴望展翅飞翔，却无依无靠。

后来，我才发现学校的墙壁上，有一块专门用来画画的地方。

那里有很多小朋友的涂鸦，五颜六色，充满活力。

我再一次找到了我的“天堂”，可以开心地画我的小鸟、彩虹和小猫，再也不用担心被严厉批评了。

确实是，我不应该在课本上乱写乱画，但我应该努力掌控自己，因为我知道，学习才是最重要的。

《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇

《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

欢迎持续关注我们的后续更新。

《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇1生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。

当然，最让我反感的还是乱涂乱画。

记得那是一个炎热的下午，全班都在考试，教室里安静得出奇，都可以听到同学们写字时的“沙沙”声。

突然，教室里传来了轻微地敲桌子的声音。

我朝发声的方向一看，哦，原来是睿睿在桌上打草稿呢。

下了课，大家都考完试了，我习惯性地站在高处往底下看，我的天哪!几乎所有人桌上都写满了草稿。

小陆的桌上是数学竖式、语文字词和一些画，画的是什么呢?画的都是些大小不同的方块，像一个个密码。

我觉得他长大后或许能成为一个出色的密码专家，既会密码，又会创造密码。

小琪的桌上惨不忍睹，黑色墨渍、红色墨渍、铅笔划痕……看来小琪还有抽象派的潜质啊!几乎一大半人的桌子上都是乱七八糟，写满了数学草稿。

真搞不懂，老师发的草稿本都到哪儿去了?再来看看厕所门和墙吧，那比小陆的桌子还要惨。

上面都写满了“张某某是小狗”、“王某某死了”、“马某某是变态”等不堪入目的话。

甚至有的人为了不让清洁工把字擦掉，竟用小刀刻在上面。

比如厕所里最显眼的一行字：“李某某爱朱某某”，简直让人无法忍受。

那些被“写”在墙上的人每天为了躲避嘲笑，连厕所都不敢上了。

还有更过分的是直接写在纸上，用强力胶粘上去。

上面写：“进厕所者都是蛋白质”(笨蛋白痴神经质)。

看到这些，更没人敢去上厕所了，清洁工们也清理了大半天。

真不知道这些人是跟谁结了深仇大恨，是这些被写的人，还是清洁工，还是我们这些无辜的人。

这些乱涂乱画的行为极其不好，不但会影响到别人，还会让“受害人”受到嘲讽，甚至会危害到他人的健康!让我们对乱涂乱画说“NO”吧!《不乱涂乱画》的作文小学精选作文5篇2一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。

我们不能在书上乱写乱画作文

我们不能在书上乱写乱画作文朋友们！今天咱们来聊聊一个看似简单，但其实特别重要的事儿——不能在书上乱写乱画！
你想想，书是什么？那可是知识的宝库，是咱们获取智慧的好伙伴。

就好像一位位安静又有内涵的老师，默默地等着咱们去倾听它们的教诲。

要是咱们随手在书上乱写乱画，那可就太不像话啦！这就好比去朋友家做客，却在人家的白墙上乱涂一通，多不礼貌呀！书也会“伤心”的，它们原本干干净净、整整齐齐，想把最好的一面展现给我们，结果却被我们弄得“面目全非”。

而且，在书上乱写乱画，还会影响咱们自己的学习呢！当你下次再翻开这本书，想要认真复习的时候，看到那些乱糟糟的字迹和涂鸦，是不是脑子都要乱成一团麻啦？本来清晰的知识，也被这些“捣蛋鬼”给搅和得晕头转向。

再说了，一本书可不仅仅属于我们自己。

它可能会被传阅，会被更多的小伙伴看到。

要是每个人都在上面乱写乱画，那这本书最后得变成啥样？简直不敢想象！
所以呀，咱们得好好爱护每一本书，就像爱护我们心爱的玩具一样。

让它们保持整洁、干净，这样它们才能更好地陪伴我们在知识的海洋里畅游。

记住啦，千万别在书上乱写乱画，做一个文明的读书小使者！。

景区禁止乱涂乱画的作文

景区禁止乱涂乱画的作文
在景区里，阳光那么好，树叶绿得发光，可偏偏就有那么些涂鸦，真是煞风景！墙壁上、树上，连那些古老的石碑都不放过，看着就让人心疼。

哎，我知道，有些涂鸦可能是小孩子闹着玩，或者是游客觉得好玩就随便写写画画。

但你知道吗？这些涂鸦真的挺伤人的，它们就像一道道疤痕，让原本美丽的景区变得不再完美。

景区是大家的，不是某个人的。

我们每个人都应该像对待自家后花园一样，好好保护它。

那些乱涂乱画的行为，真的是对公共资源的浪费和破坏。

我们得明白，自己的行为对这片景区有着深远的影响。

想象一下，如果每个人都像现在这样乱涂乱画，那这片景区会变成啥样？那些古老的石碑、挺拔的树木、清澈的溪流，都会被涂鸦覆盖，变得面目全非。

那样的景区，还有人愿意来吗？
所以啊，我们要坚决抵制乱涂乱画的行为。

从我做起，从小事做起，爱护景区就像爱护自己的眼睛一样。

看到有人乱涂乱画，咱
们就上去提醒一下；自己手痒了，就想想这片景区的未来。

只有这样，我们才能一起守护这片美丽的景区，让它永远保持那份宁静和美丽。

不乱涂乱画二年级作文优秀范文

不乱涂乱画二年级作文优秀范文不乱涂乱画二年级作文优秀范文不要乱涂乱画，这是我们每个二年级学生义不容辞的义务和责任。

下面是店铺为你们精心整理的不乱涂乱画二年级作文，供大家参考!不乱涂乱画二年级作文篇1星期六早上，我和同学约好要一起去游乐园玩，而且今天的天气很好，风和日丽，阳光灿烂。

一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。

我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的。

我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。

”这下我心里轻松了。

可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗?应该擦掉它。

”可是我没工具，怎么办呢?我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责!我们应为创建卫生城市做贡献!”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。

于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。

虽然我没去游乐园，但是创建卫生城市，我参与，我奉献，我快乐!我仿佛觉得天更蓝，草更绿，家园更美丽了。

不乱涂乱画二年级作文篇2美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。

它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。

我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。

看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。

为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。

这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。

今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。

爱护环境不乱涂乱画作文

爱护环境不乱涂乱画作文篇一《莫让公共环境成“画板”》咱生活的城市就像一个大的家，大街小巷都是咱这个家的各个角落。

可有些时候啊，这个家里就有点让人糟心的事儿。

就说上次我去那个公园的小亭子吧。

那小亭子本来古色古香的，柱子都是棕色的，周边的花花草草也长得可好了，衬得这小亭子就像是一幅画里的建筑似的。

我当时想找个地儿坐下歇歇脚，好好感受感受这公园的美。

我刚走近那小亭子，眼睛就被那柱子上的乱七八糟的东西吸引了。

不知道是哪个手欠的人啊，用黑色的笔在柱子上写了一串电话号码，旁边还画了个特丑的小猫，那小猫画得跟个耗子似的。

而且那字啊，歪歪扭扭的，就跟那三岁小孩写的似的，但是又特别的扎眼。

再看看周围的墙面上，也有一些划痕，像是有人用钥匙或者什么硬东西划的。

我当时就想啊，这这些人是咋想的呢？这亭子又不是自己家的画板。

这么美的一个小亭子被弄成这个样子，就好像一个漂亮的小姑娘脸上突然被划了几道似的，多难看啊。

爱护环境其实并不是啥难事，在咱身上不就体现出来了嘛。

咱去到一个地方，想要留下的是美好的回忆，而不是这些乱涂乱画的脏东西。

要是每个人都把公共环境当成自己的画布，那咱这个城市不就成了个大花脸了吗？像这小亭子啊，本应该是让大家休息乘凉的好地儿，现在因为这些乱涂乱画的东西，别人一来看到就觉得不舒服。

所以啊，大家都得长点心，别去干这种糟践公共环境的事儿。

篇二《住手，乱涂乱画君》我就特别纳闷，那些喜欢在墙上、树上、板凳上乱涂乱画的人到底是咋养成这个习惯的呢。

咱先不说保护环境啥大道理，就单从那看着就让人不舒服说起。

记得有次我坐公交车啊，那车的座椅后背不知道被谁画得花花绿绿的。

那画面可复杂了，有各种歪歪扭扭的英文字母，具体是啥单词我都认不出来，字和字之间还穿插着一些不知道是花朵还是虫子的线条画。

我当时坐那位置上，本想看着窗外的景色发发呆呢，结果视线老是不自觉地被那破座椅后背给吸引过去。

我仔细瞅了瞅，那颜料好像是水彩笔的，估计是哪个调皮的小孩干的。

不能乱写乱画的作文

不能乱写乱画的作文从小，我就是个调皮捣蛋的孩子，对什么都充满了好奇，也总爱用自己的方式去探索这个世界。

这就导致我经常做出一些让人哭笑不得的事儿，其中有一件，至今想起来，都让我忍不住脸红。

那是在我上小学三年级的时候，学校放暑假，爸妈因为工作忙，就把我送到了乡下的奶奶家。

奶奶家在一个美丽的小村庄，四周都是青山绿水，空气清新得让人陶醉。

对于在城市里长大的我来说，这里的一切都那么新奇有趣。

刚到奶奶家没几天，我就和村里的小伙伴们打成了一片。

有一天，我们一群孩子决定去村子后面的小山坡上玩耍。

那个小山坡上长满了绿草和野花，还有几棵歪脖子树，是我们的秘密基地。

当我们兴冲冲地跑到小山坡上时，我发现了一块巨大的石头。

这块石头表面很平整，不知道为什么，那一刻我的脑子里突然冒出一个念头：要是在这石头上画画，那该多有意思啊！说干就干，我从书包里掏出一支铅笔，开始在石头上“创作”起来。

我画了一个大大的太阳，旁边是几朵奇形怪状的云彩，然后又画了一个小人，手里拿着一根棒棒糖。

小伙伴们围在我身边，不停地给我“出谋划策”。

“哎呀，你这个太阳画得太小啦，再画大一点！”“那个小人的眼睛怎么一大一小啊，重新画重新画！”在大家七嘴八舌的“指导”下，我越画越起劲，石头上的图案也变得越来越复杂。

不一会儿，整块石头就被我画得满满当当的，几乎没有一点空隙。

正当我得意洋洋地欣赏自己的“杰作”时，突然听到一声怒吼：“你们在干什么！”我吓得一哆嗦，铅笔都掉到了地上。

回头一看，原来是村里的王爷爷。

王爷爷是个很严肃的人，平时大家都有点怕他。

“谁让你们在这石头上乱画的！”王爷爷气得胡子都翘了起来。

我低着头，不敢看王爷爷的眼睛，小声地说：“我……我只是觉得好玩。

”王爷爷走到石头前，看着上面乱七八糟的图案，脸色更加难看了：“这石头是咱们村的宝贝，多少辈人都在这石头下乘凉、聊天，你们倒好，把它弄得这么脏！”我心里一紧，这才意识到自己好像做错了事。

小伙伴们也都不敢吭声，一个个耷拉着脑袋。

墙上不能乱涂乱画作文

墙上不能乱涂乱画作文嘿，小伙伴们，你们知道吗？有那么一面墙，它静静地站在那儿，每天迎接着来来往往的朋友，就像咱们班里那个最温柔的同学，总是笑眯眯地听我们说话。

但啊，有时候，这面墙却会悄悄“哭”起来，为啥呢？因为它被一些调皮的小手，涂上了五颜六色的“新衣服”，可这些“新衣服”啊，并不是它想要的。

想象一下，如果你穿着妈妈刚洗好的干净衣服，高高兴兴地出门，结果回来发现衣服上被画满了奇怪的图案，你心里会是啥滋味？墙墙也是这样的感受哦！它本来洁白无瑕，期待着大家用欣赏的眼光看它，而不是变成一块大大的涂鸦板。

记得有一次，我和小明放学后路过那面墙，他突然从书包里掏出了一支笔，眼睛一亮，说：“嘿，看我来给它变个魔术！”说着，就要往上画。

我赶紧拉住他，认真地说：“小明，墙墙也会疼呢！它不喜欢被乱涂乱画，咱们得爱护它，就像爱护自己的家一样。

”小明愣了一下，然后笑了，把笔收了起来，还和我一起找了块布，轻轻地擦掉了墙上的一点污渍，那一刻，我仿佛看到墙墙也在对我们微笑呢！你知道吗？每一面墙都有它的故事，它们见证了我们的成长，记录了我们的欢笑与泪水。

如果我们都随意在上面涂鸦，那这些美好的故事就被掩盖了，多可惜啊！而且，乱涂乱画还是一种不文明的行为哦，就像是在公共场所大声喧哗，会让别人觉得不舒服。

咱们可以换个方式来表达自己的创意和想法，比如，在家里准备个专门的画板，或者参加学校的绘画比赛，那样既能展示自己的才华，又不会伤害到无辜的墙墙。

想象一下，如果每个小朋友都能成为小小艺术家，用正确的方式展现自己的想象力，那该是多么美好的画面啊！所以，下次当你看到有人想要在墙上乱涂乱画时，不妨像我一样，温柔地提醒他们：“嘿，朋友，墙墙不喜欢这样哦，让我们一起保护它，让这个世界变得更加美丽吧！”相信我，当你看到一面面干净整洁的墙，心里也会涌起一股莫名的温暖和满足呢！就这样，让我们一起守护那些默默陪伴我们的墙墙，让它们的笑容永远那么灿烂，让我们的世界因为这份小小的爱护而变得更加美好！。

不要在墙上乱涂乱画二年级小作文

不要在墙上乱涂乱画二年级小作文《不要在墙上乱涂乱画》作文一小朋友们，你们知道吗？在墙上乱涂乱画是不对的哟！有一天，我路过一个小区，看到雪白的墙上画满了乱七八糟的图案。

原本干净漂亮的墙变得脏兮兮的，就像小花猫的脸。

我们的教室墙壁也是白白的、干干净净的，如果有人在上面乱涂乱画，那大家看着都会不开心。

而且，乱涂乱画会把墙弄脏，很难清理干净。

所以，我们不要在墙上乱涂乱画，要爱护我们身边的环境。

《不要在墙上乱涂乱画》作文二小朋友们，可不能在墙上乱涂乱画呀！我给你们讲个小故事。

有个小朋友叫小明，他特别调皮，有一天拿着彩笔就在自家的墙上画了好多奇怪的东西。

他的爸爸妈妈看到后，可生气啦！墙是用来让房间变得整洁好看的，如果画上了乱七八糟的东西，就不好看啦。

我们要做文明的小朋友，爱护每一面墙，让它们都干干净净的。

大家记住了吗？千万别在墙上乱涂乱画哟！《不要在墙上乱涂乱画》作文三同学们，我们不能在墙上乱涂乱画哦。

有一次，我在公园里玩，看到一面墙上被人画得五颜六色的，一点都不美。

想象一下，如果我们的校园墙上也被画得乱七八糟，那多难看呀。

我们在教室里学习都会不舒服的。

所以，大家都要管住自己的小手，不要在墙上乱涂乱画。

《不要在墙上乱涂乱画》作文四小朋友们，今天我想跟你们说一说，为啥不能在墙上乱涂乱画。

我家附近有个小胡同，墙上本来挺干净的。

可有一天，不知道谁在上面画了好多丑丑的线条，从那以后，每次路过那里，我都觉得不好看。

要是我们都在墙上乱涂，那墙就会变得脏脏的，像个大花脸。

我们生活的地方也就不漂亮啦。

咱们可不能这么做，要爱护墙壁哟！。

不乱涂乱画用的英语作文

不乱涂乱画用的英语作文The Importance of Not Drawing and ScribblingDrawing and scribbling may seem like harmless activities, but they can have negative consequences if done inappropriately. Not only can it create a mess, but it can also damage property and offend others. Therefore, it is important to teach children and adults alike the importance of not drawing and scribbling in inappropriate places.One of the main reasons why drawing and scribbling should be avoided is that it can lead to a lack of respect for property. When individuals doodle on walls, furniture, or other surfaces, they are essentially showing a disregard for the belongings of others. This can result in damage that is costly to repair, as well as a lack of respect for the space in which they are drawing. By teaching people to respect the property of others and to only draw in designated areas, we can help prevent unnecessary damage and maintain a sense of order and cleanliness.Furthermore, drawing and scribbling in inappropriate places can also be offensive to others. For example, drawing offensive images or words in public spaces can be upsetting to those who come across them. It can also create a negative perception of theindividual who created the drawing, as it may be seen as disrespectful or inappropriate. By encouraging people to consider the impact of their drawings on others, we can promote a sense of empathy and understanding that can lead to more positive interactions.In addition to the potential harm it can cause to property and others, drawing and scribbling in inappropriate places can also be a waste of time and resources. Instead of spending time creating meaningless doodles, individuals could be engaging in more productive activities such as studying, exercising, or pursuing a hobby. By redirecting their energy towards more constructive pursuits, they can enhance their skills and knowledge, improve their well-being, and contribute positively to society.Overall, it is clear that drawing and scribbling in inappropriate places can have a range of negative consequences. By promoting a culture of respect for property, consideration for others, and a focus on more productive activities, we can help prevent these issues from occurring. By teaching children and adults alike the importance of not drawing and scribbling in inappropriate places, we can create a more positive and harmonious environment for everyone.。

以不乱涂乱画为话题小学精选作文5篇

以不乱涂乱画为话题小学精选作文5篇生活中有许多不良现象，如：公共场合大声喧哗、随意攀折树枝、不遵守交通规则等等。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

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以不乱涂乱画为话题小学精选作文5篇1有一天，天气非常好，太阳当头照，花儿对我笑，小鸟也在叽叽喳喳地唱着歌。

在学校外面，有一个小弟弟在墙上乱涂乱画，小花走过去，指着墙上的画，对他说：“请不要在墙上画画，做个文明小公民，好吗?”小弟弟点点头说：“对不起，我错了，以后改正。

”最后，他们一起把墙擦干净。

真是一个文明的小公民!以不乱涂乱画为话题小学精选作文5篇2星期一下午，小姐姐在放学的路上看见一个小弟弟在公园里的墙上画了一个又大又圆的太阳和一个小男孩，小姐姐指着墙上的画告诉小弟弟不能在墙上乱涂乱画，小弟弟说：“对不起，我做错了。

”他拿抹布把墙上的画擦干净了。

以不乱涂乱画为话题小学精选作文5篇3小淘和他爸爸刚从雄伟壮观的泰山旅游回来。

回到家，小淘还陶醉在那无比秀丽的风景之中。

只见他随手拿起一支水彩笔，习惯性地在雪白的墙壁上歪歪扭扭地写下了“到此一游”四个字，还在旁边画上了一个手舞足蹈的小人。

他爸爸见了立刻火冒三丈，眼睛瞪得像电灯泡一样圆，头发都竖了起来，大声斥责道：“喂，这是自己家，不是景点!”“咦，现在为什么不可以写、画?我还没有过够瘾呢!”小淘不服气，准备继续写、画。

爸爸看小淘不听自己的话，更加生气了，一下子抢过小淘手里的水彩笔，朝小淘大吼起来：“你这个小‘赤佬’，连不能在自己家里的墙上乱涂乱画的规矩都不懂!”“嘿，你前几天不还让我在景点里尽情地写、痛快地画吗?你还说这样做000能像大名人那样‘流芳百世’呢!”小淘反驳道。

他正纳闷呢，为什么今天爸爸像变了一个人似的，对他这么凶。

爸爸板着脸，教训小淘道：“你真是个大笨蛋!你也不想想，在景点里写字、画画有啥关系，我们又没什么损失。

在家里可不行，我们家的墙壁上个月才刚粉刷好呢。