114.人教版七年级生物上册2.2细胞怎样构成生物体-测试卷

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人教版七年级上册生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体练习试题(含答案)

第二章细胞怎样构成生物体一、单选题1.在自然条件下能独立生活的是（）A. 草履虫B. 叶肉细胞C. 肌肉细胞D. 天花病毒2.下列不属于植物营养器官的是（）A. 根B. 茎C. 叶D. 花3.科学家利用干细胞成功地培养出了心脏细胞，这最可能是（）A. 干细胞分裂的结果B. 干细胞生长的结果C. 干细胞分化的结果D. 干细胞成熟的结果4.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体结构层次上看，绿豆属于植物体的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统5.下列四种器官中同属一个系统的是（）A. ③④B. ②④C. ②③D. ①④6.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A. 整个生物体只有一个细胞构成B. 能独立生活C. 能够趋利避害、适应环境D. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动7.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。

这些“筋络”属于（）A. 分生组织B. 保护组织C. 输导组织D. 营养组织8.下列叙述属于“器官”的是（）A. 一块苹果皮B. 一株苹果树C. 一个苹果D. 一瓣苹果9.草履虫通过_______从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。

（）A. 口沟B. 纤毛C. 食物泡D. 表膜10.下列不属于单细胞生物的是（）A. 酵母菌B. 草履虫C. 变形虫D. 噬菌体11.下列各项属于同一个结构层次的是（）A. 导管、血管、筛管B. 甲状腺、肾脏、西瓜C. 神经元、血液、洋葱鳞片叶D. 叶表皮、皮肤、心脏12.一个或一种细胞通过细胞分化可以形成不同的（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统13.人体的结构层次与植物的结构层次相比较，植物的结构层次缺少（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统14.人的胚胎发育早期细胞呈球形，后期细胞形态各异，这是因为细胞发生了（）A. 生长B. 分裂C. 分化D. 分类15.洋葱根尖细胞进行分裂时，一个细胞连续分裂了四次后，细胞的个数是（）A. 2个B. 4个C. 8个D. 16个16.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（）A. 伸缩泡B. 食物泡C. 细胞质D. 细胞核17.如图A，B，C，D四个箭头中，表示细胞分化的是（）A. 箭头AB. 箭头BC. 箭头CD. 箭头D18.胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A. 上皮组织B. 分生组织C. 神经组织D. 结缔组织19.在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织20.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A. 细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C. 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D. 细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配二、综合题21.图代表多细胞生物的生长和发育过程，其中：（1）①过程代表细胞的________；（2）②过程中细胞的________、________、________发生改变，这种变化称为细胞的________．22.你从一个受精卵长成一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题（1）图中①②③过程由一个细胞变为多个细胞，表示细胞的________，④过程表示细胞的________．（2）人的大脑皮层主要由图中的________组织构成，人体内的血液属于图中的________组织，血液是由________（选填“一种/多种”）细胞组成．（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________．23.如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：（1）A→B、B→C分别表示细胞的________、________过程。

人教版七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测试卷(解析版)

七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷一、选择题（本题共计 20 小题，每题 2 分，共计40分，）1. 如图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（）A.⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的B.①﹣③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础C.图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的D.在①﹣③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂2. 有关黄豆芽的细胞分裂与分化的叙述，错误的是（）A.经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变B.细胞核分裂前，染色体的数量已经加倍C.与母细胞相比，子细胞染色体数目不变D.经细胞分化，细胞的形态结构发生改变3. 动物体和植物体的生长发育都是从（）开始的．A.精子B.卵细胞C.细胞核D.受精卵4. 组织形成的过程大致为（）A.细胞分裂细胞分化细胞生长B.细胞生长细胞分化细胞分裂C.细胞分裂细胞生长细胞分化D.细胞分化细胞分裂细胞生长5. 能引起花生发霉，并产生致癌物质的微生物是（）A.酵母菌B.青霉C.黄曲霉D.放线菌6. 在下列4种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织7. 蝙蝠和玉米在结构层次上的主要区别是蝙蝠具有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统8. 小麦和青蛙个体发育的起点都是（）A.卵细胞的成熟B.精子的成熟C.受精卵D.种子或刚孵出的小蝌蚪A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.细胞数目增多，细胞体积增大D.亲代细胞的增多10. 东东是爸爸和妈妈的爱情结晶，他的生命起点是（）A.分娩胎儿时B.排出精子时C.排出卵子时D.形成受精卵时11. 下列各项中属于器官的是（）A. B.C. D.12. 如图表示玉米植物体的结构层次，下列说法中错误的是（）A.A细胞经过B过程形成B1−B4几种不同形态的细胞群，但遗传物质未发生改变B.根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织C.若C表示我们食用的玉米粒，那么在结构层次上C属于种子D.玉米与家兔的结构层次相比，缺少系统13. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述错误的是（）A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.上皮组织具有收缩和舒张的功能14. 杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，前者所少的是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统15. 下列哪种微生物是单细胞微生物（）A.蘑菇B.酵母菌C.病毒D.霉菌16. 以下生物中不属于单细胞的生物是（）A.酵母菌B.眼虫C.草履虫D.神经细胞17. 一个精子和一个卵细胞融合后，将会（）A.形成两个细胞，都叫受精卵B.形成一个细胞，都叫受精卵C.形成受精卵，以后发育成种子D.形成受精卵，以后发育成果实18. 西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类（）A.上皮组织、营养组织、输导组织B.机械组织、保护组织、输导组织C.基本组织、营养组织、机械组织D.保护组织、营养组织、输导组织19. 为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（）A.把水吸干B.多加点清水C.加少量棉花纤维D.滴加碘液20. 下列关于细胞分化的表述中，不正确的是（）A.细胞分化是形成不同组织的根本原因B.分化的细胞不再进行细胞的分裂和分化C.细胞分化后细胞内的遗传物质没有发生变化D.分化后细胞形态功能发生改变二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）21. 不同的________按照一定的________聚集在一起，共同完成一定的________就形成了器官。

七年级生物上册第二单元第二章细胞怎样构成生物体章末试卷2新版新人教版(含答案)

七年级生物上册新版新人教版：第二章细胞怎样构成生物体章末试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．图甲和乙是两类不同细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成营养组织C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．由图可知，甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以甲为植物细胞；乙为动物细胞．【解答】解：A、甲细胞比乙细胞多了细胞壁这一基本结构，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误；B、甲为植物细胞，由植物细胞分化形成的组织，没有结缔组织，结缔组织是动物的基本组织之一，B错误；C、动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这一结构，所以由各种系统组合成的生物体是由乙构成的，C正确；D、植物体的不见光部分，没有叶绿体，如根部细胞等，D错误．故选：C【点评】解题的关键是理解掌握动植物细胞结构的区别．2．正常情况下，牛体细胞中含有N对染色体，在细胞核的分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A．N﹣N﹣N B．2N﹣2N﹣2N C．N﹣2N﹣N D．2N﹣N﹣2N【分析】在细胞分裂过程中，染色体的数目变化是：X→2X→X．【解答】解：在细胞分裂的过程中，首先是细胞核分裂，在分裂过程中染色体的变化最明显．染色体经复制后先加倍，DNA也随之复制为两份，然后平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故牛正常体细胞中含有N条染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是N→2N→N．故选：C【点评】正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键．3．下列关于植物细胞生长的描述中，错误的是（）A．许多小液泡逐渐胀大，最后合并成一个大液泡B．细胞生长过程中，细胞的体积逐渐增大C．细胞生长不仅细胞数目增多，同时细胞体积也增大D．细胞生长到一定程度就不再长大【分析】细胞的生命活动主要有细胞分裂、细胞生长和细胞分化．细胞分裂的结果是细胞数目的增多；细胞生长是细胞从周围吸收营养，由小长大的过程．即细胞体积变大．细胞的分化使细胞的形态和功能发生变化从而形成组织．据此解答．【解答】解：A、细胞生长的过程中，小液泡逐渐合并成一个大液泡．A叙述正确；B、细胞生长的过程是细胞的体积由小长大的过程，B正确．C、细胞生长使细胞的体积增大，不能使细胞数目增多；细胞的分裂使细胞的数目增多．C 叙述错误．D、细胞生长到一定程度就不再长大，D叙述正确；故选：C【点评】回答此题的关键是明确什么是细胞的生长．4．肿瘤发生的原因可能是（）A．免疫功能正常．B．吞噬细胞过少．C．免疫功能过强 D．免疫监视功能异常【分析】免疫是人体的一种生理功能，人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分，主要功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视．【解答】解：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）．据上分析，肿瘤发生的原因可能是人体内免疫监视异常．故选：D．【点评】本题考查免疫失调引起的疾病，免疫功能过强引起自身免疫病和过敏反应，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，难度不大．5．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞质先发生分裂，由一份分成两份B．细胞核先发生分裂，由一个分成两个C．细胞核分裂时，染色体的变化最明显D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同【分析】此题考查的是细胞分裂的过程及染色体的变化．细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此，选项A的叙述是错误的．故选：A．【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程及染色体的变化．6．2014年诺贝尔生理学或医学奖获得者因发现了“大脑中的GPS”组成大脑定位系统的细胞，它们是构成人体四大基本组织中的（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用上皮组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保结缔组织护、营养等功能主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能肌肉组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋神经组织【解答】解：由题意可知：组成大脑的细胞，应该是神经元，有神经元组成的组织为神经组织．故选：C【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．7．有人说姚明像一棵参天大树，都显得高大健壮，以下哪种组织是属于大树，却不属于姚明身体？（）A．上皮组织 B．营养组织 C．肌肉组织 D．结缔组织【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，各具有不同的功能．【解答】解：参天大树属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；姚明是人体，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．可见B符合题意．故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握和区分动植物体的主要组织及功能．8．依据图①～④，下列说法错误的是（）A．图示①～④构成生物中，④是原核生物B．图示③、④的基本结构中都有细胞壁C．图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有D．图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统．【解答】解：A、④大肠杆菌是细菌，细胞内没有成型的细胞核，属于原核生物，A正确；B、④大肠杆菌的结构与③植物细胞相近，都有细胞壁，B正确；C、动物细胞核植物细胞主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等，而动物细胞没有，因此，图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有，C正确．D、动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，而植物的组织没有上皮组织，图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成保护组织或营养组织等，D错误．故选：D【点评】明确植物细胞核动物细胞的结构及区别即能正确答题．9．观察人组织切片，看到细胞排列紧密，细胞间质少，该部分是（）A．神经组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．肌肉组织【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的特点和功能．据此作答．【解答】解：A、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．A错误；B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，结缔组织的细胞间隙大，细胞间质多，有支持、连接、保护、营养等功能．B错误；C、上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．C正确；D、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等． D错误．故选：C【点评】解题的关键是知道人体几种组织的特点和功能．10．下列关于人体细胞和组织说法中错误的是（）A．成年人体内没有具分裂能力的细胞B．软骨是结缔组织C．构成人的牙齿主要组织不是上皮组织D．肌腱是结缔组织【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能，此题重点考查的是结缔组织的功能，据此作答．【解答】解：A、人体内的细胞要不断的更新，因此每天会有大量的细胞衰老、死亡，每天也有大量的细胞分裂产生新的细胞．A错误；BCD、结缔组织的种类很多，骨（包括牙齿）、软骨、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；BCD正确．故选：A【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，即可解答本题．11．植于聊城古运河畔垂柳的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．【解答】解：垂柳属于植物，细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．故选：A【点评】关键点：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．12．人工种子是将组织培养产生的体细胞胚或不定芽包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层保护外膜，造成一种类似于种子的结构．从植物体的结构层次来看，人工种子是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构．【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．人工种子属于生殖器官．故选：C【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．13．水稻的结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：B．【点评】明确除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．14．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）A．细胞是它们结构和功能的基本单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．都是由受精卵发育而来的D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官【分析】①植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．②动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；B、番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，B错误；C、由B可知它们发育的起点都是受精卵，C正确；D、番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确．故选：B．【点评】熟练掌握多细胞生物的结构层次．15．下列各图能正确表达各概念之间关系的是（）A．B．C．D．【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．（2）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．基因、DNA、染色体的大小关系是染色体＞DNA＞基因．（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构．（4）生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．【解答】解：A、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．A正确；B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA 分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此染色体、DNA、基因之间的关系如图：B错误；C、一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．C错误；D、生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物． D错误．故选：A【点评】熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．16．在观察草履虫的过程中，同学们发现，草履虫会离开食盐水，游向肉汁，这说明草履虫（）A．能对外界刺激作出反应 B．能适应环境C．能够遗传和变异D．能生长和繁殖【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“草履虫会逃避食盐而趋向肉汁”这种生命现象说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性．故选：A【点评】解此题的关键是理解生物的特征．17．下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（）A．能独立生活B．没有呼吸、生殖等生命活动C．能趋利避害、适应环境 D．一个细胞就是一个生物体【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：A、单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进．故不符合题意．B、由A可知，单细胞生物能够独立完成生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等．符合题意．C、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故不符合题意．D、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意．故选：B【点评】单细胞生物也能够完成一系列的生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等．18．草履虫要呼吸，喜欢在培养液的表层，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的（）A．表膜 B．食物泡C．胞肛 D．伸缩泡【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下图：由上图可知，氧的摄入和二氧化碳的排出都要通过草履虫的表膜．故选：A【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．19．如图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）A．除噬菌体外，都是单细胞生物B．除草履虫外，都有细胞壁C．除噬菌体外，都有细胞核D．属于生产者的生物有衣藻和酵母菌【分析】酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，其中酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，草履虫是动物，衣藻是植物．噬菌体是病毒，没有细胞结构．【解答】解：A、酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构．故此选项符合题意．B、草履虫是动物，没有细胞壁；噬菌体没有细胞结构，也没有细胞壁．故此选项不符合题意．C、酵母菌、大肠杆菌是营腐生生活的，噬菌体是寄生，衣藻是自养，故此选项不符合题意．D、酵母菌没有叶绿体，不属于生产者，故此选项不符合题意．故选：A．【点评】回答此题的关键是要明确病毒的特点是没有细胞结构．20．下列关于单细胞生物的说法正确的是（）A．都能独立完成各项生命活动 B．都属于动物类群C．都能在一定程度上净化污水 D．都必须生活在水中【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．【解答】解：A、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．A正确；B、单细胞生物包括植物、动物和微生物，B错误；C、单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化污水，C错误；D、大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D错误．故选：A．【点评】理解掌握单细胞生物的生活习性是关键．二、非选择题(共60分)21．玉米是我市主要的粮食作物．如图是以玉米为例的植物个体发育不同时期的结构层次，请据图回答：（1）植物的生长发育，是从图中所示的甲开始的．（2）细胞经过b过程形成丙1～丙4几种不同形态的细胞群，则b过程为．（3）根据各种细胞的形态可以推测，丙2所属组织的功能是．（4）若丁表示我们使用的玉米粒，小明在玉米粒的纵切面上滴一滴稀碘液，变蓝色的部分是．（5）小明同学用一株玉米做光合作用实验，他想将玉米叶片中原有的有机物去除掉，应该怎么做？；然后他将这株玉米置于光下一段时间；随后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈．（6）玉米依靠风力异花传粉，一片上百亩的田里全部种植杂合的高产大粒玉米（基因型是Ee）的种子，则玉米植株经过传粉、受精等过程后，一株玉米果穗上不同玉米种子中胚的基因型可能是．（7）在种植玉米时，需要合理密植，这主要是为了提高的效率．【分析】由图可知，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织．【解答】解：（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．植物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中[b]的过程表示细胞的分化．（3）由图可知：丙1属于营养组织，储存营养物质；丙2属于输导组织，运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；丙3属于分生组织，具有分裂增生能力；丙4属于保护组织，具有保护作用．（4）玉米属于单子叶植物，子叶只有一片，胚乳中含有丰富的营养物质．因此在玉米的切面上滴加碘液，变蓝色的是胚乳．（5）将玉米植株放在黑暗处一昼夜，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，体内存有的有机物被消耗．在光下植株可以进行光合作用，产生大量的有机物，主要是淀粉，用酒精褪去绿色后，滴加碘液后，叶片会变成蓝色．（6）基因型为Ee的亲代进行自交，后代的基因型有三种，分别为EE、Ee、ee．（7）合理密植，充分利用光能，提高光合作用的效率．故答案为：（1）受精卵；（2）细胞分化；（3）输导；（4）胚乳；（5）将该株玉米放在黑暗处一昼夜；蓝色；（6）EE、Ee、ee；（7）光合作用．【点评】解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念．22．据如图回答问题：。

(完整版)细胞怎样构成生物体习题(含答案)

细胞怎样构成生物体习题（含答案）一、单选题1．打开你的影集，你会发现，现在你比童年的你长高了许多，其中的缘故是A．细胞生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞分裂和生长的结果2．下列关于人体的结构层次，由小到大排列顺序正确的是A．细胞→组织→器官→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体C．组织→细胞→器官→系统→人体D．系统→器官→组织→细胞→人体3．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是A．油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官B．与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡C．给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物D．油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，但黄粉蝶对油菜的繁殖没有帮助作用4．如是人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)，分析正确的是A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成⑤人体B．①是受精卵,在人体形成的场所是输卵管，它通过不断分裂形成③C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成D．③有四种基本类型，其中a具有保护、分泌等功能，c主要由神经元构成5．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不同的组织。

对此，下列描述正确的是A．刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大B．在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂、分化C．所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂D．在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配6．属于原核生物的是A．乳酸菌B．草履虫C．水绵D．青霉7．下列关于生物体结构的叙述正确的是A．由不同的细胞群有机的结合在一起形成的结构成为组织，血液属于结缔组织B．形态相似，结构、功能相同的细胞群叫器官，番茄的果实属于生殖器官C．植物叶片的表皮细胞群对叶片内的结构具有保护作用，属于上皮组织D．靑少年的软骨层和叶芽的生长点细胞都能不断进行细胞分裂，都属于分生组织8．下列选项中，属于结缔组织的是A．肌腱B．口腔上皮C．心肌D．胃壁9．砂糖桔因为甘甜多汁而受到广大消费者的青睐，剥开果皮后，白色的桔络属于A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织10．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是A．核内遗传物质复制后均分到两个新细胞B．单细胞生物通过分裂进行繁殖C．动物细胞分裂首先是细胞质一分为二D．多细胞生物细胞分裂与繁殖新个体无关11．绿色开花植物的生命活动基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统12．每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→系统→器官→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体13．我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织A．分生组织B．保护组织C．上皮组织D．输导组织14．下列组织中不同类的是A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．机械组织15．下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是A．杜鹃花的叶片及杜鹃鸟的心脏都属于器官B．构成生物体的结构层次都一样C．结构和功能的基本单位都是细胞D．个体的发育都能由受精卵开始16．下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是①萝卜②花生③黄花菜④桔子⑤马铃薯⑥甘蔗⑦玉米A．②③④⑦B．①②③④C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑦17．下列有关人体构成正确的是A．组织→器官→系统→人体B．细胞→组织→器官→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体18．若用图表示动物细胞的两项生理活动，则图中①②依次表示A．细胞生长、细胞分裂B．细胞分裂、细胞分化C．细胞生长、细胞分化D．细胞分化、细胞分裂19．从生物体的结构层次分析，下图中与其他三者不同的是（）A．B．C．D．二、综合题20．如图中，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题:(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________(2)A细胞与植物的叶肉细胞相比，不具有的结构是______________(3)B通过分化形成[c]_______;E所属的结构层次是___________21．下阳是桃花和机的果实的结构模式图，请分析回答(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______(2)桃花最重要的结构是____和_______,他们与______和________的形成有直接关系。

人教版生物七年级上册第二单元第2章细胞怎样构成生物体复习题(解析版)

第2章细胞怎样构成生物体复习题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在植物细胞的生长过程中，液泡的变化是（）A．数目增加，体积增大B．数目不变，体积增大C．数目减少，体积不变D．数目减少，体积增大2．细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化3．大树能够不断长高长粗是因为它的体内有（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织4．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（）①不能独立生活②身体只由一个细胞构成③对人类只有益处，没有害处④能对外界刺激作出反应。

A．②④B．①③C．①②D．③④5．我们从婴儿长成青少年，这与细胞的哪些变化有关（）A．细胞生长B．细胞分裂、生长和分化C．细胞分化D．细胞分裂6．在结构层次上，植物与人体最主要的区别在（）A．细胞B．组织C．器官D．系统7．草履虫虽然是单细胞生物，却能完成各种生理功能。

草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（）A．保护B．消化C．呼吸D．排泄8．构成心脏的主要组织是（）A．肌肉组织B．结缔组织C．上皮组织D．神经组织9．以下说法正确的是（）A．皮肤属于上皮组织B．血液和唾液腺属于同一结构层次C．人是由一个受精卵经过分裂、分化慢慢发育而来的D．洋葱鳞片叶属于保护组织10．如图在载玻片一侧的培养液边缘，放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。

下列叙述正确的是（）A．只能用显微镜观察草履虫的移动B．草履虫向食盐一方移动C．食盐对于草履虫是有害刺激D．实验结束后将草履虫倒入下水道11．如图表示人体结构层次。

对于其中神经系统的相关分析不正确的是（）A．①是细胞层次B．②是组织层次，②就是指神经组织C．大脑有①不具备的功能D．神经系统功能的维持依赖其它系统12．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁13．对植物体的结构层次，从微观到宏观的顺序是（）A．细胞、组织、器官、个体B．个体、组织、器官、细胞C．个体、器官、组织、细胞D．细胞、个体、组织、器官14．细胞分裂时，变化最明显的是（）A．细胞膜B．染色体C．叶绿体D．线粒体15．下列各项中，都属于植物的器官的是（）①一朵桃花②洋葱表皮③一个苹果④番茄果肉⑤一颗花生⑥橘子皮。

人教版七年级上册生物细胞怎样构成生物体测试题(含答案)

第二章《细胞怎样构成生物体》测试题一、单选题1．神舟十三号载人飞船搭载了用于科学实验的紫花苜蓿、燕麦等植物种子。

这些种子在生物体的结构层次中属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体2．根、茎、叶的表皮可以保护内部柔嫩部分，这体现了下列哪种组织的功能（）A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织3．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A．身体只由一个细胞构成B．对外界刺激能够趋利避害C．可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活动D．变形虫、细菌、蚯蚓都是单细胞生物4．心脏主要由心肌构成，脑中大部分是神经组织，从器官结构看，这说明（）A．器官一般以某种组织为生B．器官的结构特点与功能相互影响C．器官都由四种基本组织构成D．器官的结构特点与功能相适应5．下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中B．细胞分化的过程中遗传物质发生改变C．细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质再分裂D．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会发生改变6．下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（）A．细胞→组织→器官→系统→人体B．人体→系统→器官→组织→细胞C．器官→系统→细胞→组织→人体D．组织→器官→系统→细胞→人体7．玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（）A．2个，5条B．2个，10条C．4个，20条D．8个，40条8．干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，如图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板的过程。

这个过程称为（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞癌变9．脐橙果肉、脐橙果皮分别属于结构层次中的（）A．营养组织、保护组织B．营养器官、上皮细胞C．植物体、生殖器官D．输导组织、保护组织10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。

人教版生物七年级上册第二单元第二章检测卷附答案

第二章细胞怎样构成生物体一、选择题1．下图所示a→b→c→d的过程，表示（）A．细胞生长 B．细胞分裂C．细胞交换 D．细胞分离2．在细胞分裂过程中，最先分裂成两份的是（）A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核D．细胞壁3．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变4．对右图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（）A．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程B．①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质C．②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变D．生物体通过①过程和②过程形成组织5．某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（）A．4条B．16条C．32条D．64条6．多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是（）A．叶片的上下表层分布的是上皮组织 B．人体血管中流动的血液是营养组织C．幼根尖端帽状的根冠属于分生组织 D．人的心脏、胃中都分布着肌肉组织7．染色体的组成成分包括（）A．糖类和蛋白质 B．糖类和DNA C．DNA和蛋白质 D．脂质和蛋白质8．人的所有细胞来自（）A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．胚胎9．动物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→器官→系统→个体10．下列各项中不属于动物体组织的是（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．营养组织 D．神经组织11．如图所示，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞变形12．下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力D．同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同13．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次14．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成15．据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是（）A．④是细胞生命活动控制中心B．（3）属于植物的营养组织C．储存在（2）中的营养物质最终来自于③的作用D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2）16．变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。

(人教版)七年级生物上册第二单元测试卷：第二章细胞怎样构成生物体 (含答案与解析)

人教版七年级上册第二单元测试卷生物班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题（每题2分，共50分）1.在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（）A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍C．染色体的数量存在一个加倍的过程D．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同2.下图是植物细胞的分裂过程，正确顺序是（）A．c→d→a→b B．a→d→b→c C．a→b→c→d D．a→c→d→b3.下列属于器官的是（）A．皮肤B．血液C．猫D．神经元4.胃在生物体结构层次上属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统5.与动物体相比，植物体的结构层次没有（）A．细胞B．组织C．系统D．器官6.细胞分裂的步骤应该是( )①细胞核分裂成两个②细胞质分裂成两部分③在细胞中央形成新的细胞膜A．①②③B．③①②C．③②①D．②③①7.人体的血液属于（）A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织D．结缔组织8.如图为植物细胞生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（）A．①过程表示细胞生长B．②过程表示细胞分裂C．③过程表示细胞分化D．①②③过程中遗传物质发生改变9.苹果营养丰富，为人们所爱，从植物体结构层次上看，苹果果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体10.生物体由小长大，是细胞______的结果。

（）A．分裂、分化B．生长、分化C．生长、分裂、变异D．生长、分裂、分化11.下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是（）A．细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制B．通过细胞分化形成不同的组织C．小麦与人体相比，缺少系统这一结构层次D．人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力12.如图中最可能是人口腔上皮细胞的是（）A．B．C．D．13.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织14.人和动物的结构层次是（）A.细胞→组织→系统→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.系统→器官→组织→细胞→个体D.器官→组织→细胞→个体15.西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A.④②①B.③①④C.④③①D.④①③16.屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物。

人教版生物七年级上册2.2《细胞怎样构成生物体》章末检测(含解析)

第二章细胞怎样构成生物体一、选择题1.北方气候相对干冷，多种植小麦。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株，这是（）A.细胞生长、分裂、分化的结果B.细胞生长、分化的结果C.细胞生长的结果D.染色体逐渐减少的结果2.人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生的新的体细胞中染色体数为（）A.23对B.23条C.46对D.22对3.下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞核先分裂，细胞质再分裂B.细胞膜向内凹陷缢裂，将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半4.如图表示植物细胞发生的变化，下列叙述正确的是（）A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程①→③表示细胞分裂5.下列结构中属于组织的是（）①腺上皮②心脏③血液④血管⑤皮肤的表皮⑥运动神经细胞A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥6.人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成（）A.运动器官B.消化器官C.消化系统D.运动系统7.仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用。

有些仙人掌果实的汁液，可被做成安全的食用红色素。

请问仙人掌上长的刺属于（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体8.位于某镇的古槐，距今已1500余年，是该镇最古老的一株古树。

该树虽然年代久远但仍枝繁叶茂，原因是植物体内有（）A.输导组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织9.如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（）A.无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的D.细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂10.如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A.上皮组织肌肉组织、神经组织、结缔组织B.肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织11.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，某小区为防止交叉感染，由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。

人教版新初一上册生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体同步测试题(带参考答案)

做题时间：交题时间家长签字细胞通过分裂产生新细胞导学案1、生物体能够由小长大，与细胞的与、分不开。

245两种物质组成。

是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。

6、细胞核分裂时，的变化最明显。

在细胞分裂时，会进行复制，数量加倍。

在细胞分裂过程中，分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的形态和数目相同。

由于染色体内有遗传物质，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是的。

1、观察动物细胞的分裂过程问题：你能试着描述出动物细胞分裂的过程吗？过程：1、。

2、。

23①1、多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。

1、细胞分化：在个体发育过程中，一个或细胞通过分裂产生的后代在、和上发生差异性的变化。

2、细胞分化的结果是产生了不同的细胞群，进而形成。

3、图示说明细胞分裂、生长、分化的区分细胞分裂细胞生长细胞分化4、分析下图表示什么过程；A属于组织；B属于组织。

、多细胞生物体都是通过89、上皮组织由构成，具有、等功能，如能保护体表，小肠腺上皮能。

10、肌肉组织主要由构成，具有和功能，能够使机体。

如、、等。

11、什么是器官：12、动物和人体的器官，一般由、、、按照一定的次序构成，并且以为主。

器官的这种结构特点，是与它的相适应的。

例如心脏，它的内、外表面覆盖着组织，里面主要由构成，结缔组织和神经分布在其中。

这种结构特点是与心脏具有1417、、、、、。

18、植物体的结构层次：→→→19、动物体的结构层次：→→→→20、图示说明人体的结构层次：分裂、分化按照一定次序协调配合细胞———→组织———→器官———→系统———→人体21、皮肤是人体内表面积最大的器官，在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，试说明皮肤中可能包含了哪几种组织。

2223、是24、的AC1、植物体与动物体相似，生长发育也是从开始的。

受精卵经过、形成、，进而形成。

2、绿色开花植物是由、、、、、六大器官组成的。

第二章细胞怎样构成生物体(满分培优卷)-【单元测试】2024-2025学年七年级生物上册基础与培优

第二章细胞是怎样构成生物体（考试时间：60分钟试卷满分：100分）满分培优卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．橘络是橘子瓣表层的白色丝状物，这里的“橘络”是植物体的（）A．机械组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织2．广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。

A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②3．在细胞分裂过程中，变化最明显，会进行复制的是（）A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．染色体4．在观察洋葱表皮细胞的实验中，撕下来的“皮”属于（）A．上皮组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织5．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁6．细胞分裂后，新生的子细胞的细胞核的遗传物质（）A．比原来细胞多了一倍B．和原来细胞一样C．比原来细胞少了一半D．和原来细胞没有可比性7．下列关于人体结构层次的排序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．器官→组织→系统→细胞→个体C．个体→器官→系统→细胞→组织D．组织→细胞→器官→系统→个体8．下列关于细胞生长、细胞分裂、细胞分化的说法正确的是（）A．细胞可以无限制地长大B．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显C．细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞，是因为这些细胞的遗传物质发生了变化D．动物细胞分裂过程的先后顺序依次是：细胞膜→细胞质→细胞核9．人体腹腔中靠得很近的器官是（）A．心脏和肺B．脊髓和脑C．肝脏和胆囊D．膀胱和胃10．下列器官中，位于胸腔的是（）A．心脏和肺B．肝脏和肺C．胆囊和肝脏D．心脏和胃11．动物体内各种类型的细胞中，能分化出细胞类型最多的是（）A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞12．西瓜味甜多汁，是常见水果之一。

下列叙述正确的是（）A．西瓜皮主要由上皮组织构成B．西瓜籽在结构层次上属于器官C．西瓜所有的细胞都有分裂能力D．切西瓜时流出的汁水是细胞质13．下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（）A．分裂产生的新细胞体积变小B．细胞分裂各个时期的形态不变C．细胞分化不会导致细胞形态发生变化D．细胞分化不会导致细胞功能发生变化14．在载玻片中央的两侧分别滴两滴草履虫培养液，把培养液连接起来，再在培养液的边缘放置食盐，通过显微镜观察草履虫的反应。

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷-人教版（含答案）（考试时间：60分钟，满分：100 分）注意事项1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2. 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、选择题（本大题有35 道小题，每小题 2 分，共70 分。

每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求。

）1．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍D．差不多2．完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织B．保护组织C．分生组织D．营养组织3．心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统4．与细胞数量的增加有关的是（）A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞变异5．细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质，体积逐渐增大，这是细胞的（）A．分裂B．生长C．生殖D．分化6．如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c7．植物细胞分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质8．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍D．差不多9．一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致10．两个含有12对染色体的细胞连续进行分裂3次，得到的细胞数和染色体数分别是（）A．6，12对B．24，6对C．12，24对D．16，12对11．下列关于植物细胞分裂的顺序，正确的是（）①细胞质一分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核一分为二④染色体复制加倍．A．①②③④B．②①④③C．④③①②D．①④③②12．如图中很多细胞构成的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统13．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A．分裂B．分化C．生长D．癌变14．细胞分化的结果是（）A．细胞体积增大B．细胞数目增多C．形成了不同的组织D．细胞数目增多和细胞体积增大15．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确．．．的是（）A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显16．下列关于如图所示的细胞发生的一系列变化中，叙述正确的是（）A．过程①表示细胞质先平均分成两份B．过程②表示细胞分化C．过程③产生了不同的组织D．过程③中遗传物质发生了变化17．图一表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动．图二表示人体不同结构层次的变化过程，a、b表示细胞不同的生理活动，甲、乙表示生物体的结构．以下叙述错误．．的是（）A．①②过程分别表示细胞的分裂和生长B．②过程产生的新细胞遗传物质增加一倍C．b是细胞分化过程D．甲属于器官，乙属于系统18．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时候会出血．这些说明了皮肤中包含有下列哪几种组织？（）①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④19．椰子树是海南省的省树，椰子树全身是宝．在生物体的结构层次中，椰子的果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体20．每个人新生命的起点是（）A．新生儿B．卵细胞C．受精卵D．胎儿21．植物体中具有支持作用的组织是（）A．营养组织B．分生组织C．机械组织D．保护组织22．下列各组中，都属于器官的是（）①苹果的表皮②桃花③心脏④神经元⑤根A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤23．下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．24．桔子的果皮、果肉、和“筋络”分别属于下列哪一类组织？（）①保护组织②营养组织③分生组织④输导组织A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④25．黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、黄豆，这些植物供人们食用的部位分别属于（）A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶、种子D．种子、叶、茎、根26．植物体的结构层次，从微观到宏观的正确顺序是（）A．细胞→组织→植物体→器官B．植物体→器官→组织→细胞C．组织→器官→植物体→细胞D．细胞→组织→器官→植物体27．下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次的叙述正确的是（）A．二者结构与功能的基本单位都是细胞B．二者体内细胞的基本结构都相同C．二者体内组织的种类都相同D．二者的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统→个体28．图①、②为两种生物，下列叙述正确的是（）A．①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成B．②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C．①②都具有细胞结构和遗传物质D．①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物29．细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述。

人教版七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题(含答案)

人教版七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.现在的你比童年的你长高了许多,这是()A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果2.如图所示为人体胚胎发育的早期阶段,引起①到③变化过程的主要原因是()A.分裂生殖B.细胞生长C.细胞分化D.细胞分裂3.水稻的一个体细胞中有12对染色体,连续分裂3次后形成的新细胞的个数和每个新细胞内含有的染色体的数量分别是() A.6个;4条 B.8个;12条C.8个;24条D.16个;24条4.一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的分析正确的是()A.可能继续分裂B.可能持续长大C.遗传物质各不相同D.结构和功能始终相同5.人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大,造成这些差异的主要原因是() A.细胞分化 B.细胞分裂C.细胞生长D.细胞衰老6.脑科学是当今的科研热点之一。

科学家要了解人脑的奥秘,主要研究的组织是()A.上皮组织B.神经组织C.肌肉组织D.结缔组织7.血液不仅能运输营养物质和废物,而且还具有防御和保护作用,其属于()A.上皮组织B.结缔组织C.保护组织D.肌肉组织8.皮肤覆盖全身,它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物的侵袭。

在人体的结构层次中,皮肤属于以下哪个结构层次() A.细胞 B.组织C.器官D.系统9. 2022年3月18日是第22个“全国爱肝日”,今年的主题是“全面参与、主动筛查、规范治疗、遏制肝炎”,肝脏属于生物体结构层次中的哪一个层次() A.细胞 B.组织C.器官D.系统10.学校食堂里午餐品种丰富多样,蔬菜中有胡萝卜、芹菜、大白菜等。

请问胡萝卜、芹菜、大白菜的主要食用部分,分别是植物体的什么器官() A.果实、茎、叶 B.根、叶、叶C.根、叶、茎D.根、茎、茎11.植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是因为它们具有()A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织12.炎热的夏季,绿豆常作为解暑的最佳食材,绿豆在植物体结构层次上属于()A.组织B.器官C.系统D.植物体13.下列单细胞生物中能使人生病的是()A.草履虫B.眼虫C.疟原虫D.衣藻14.下列关于草履虫的说法中,正确的是()A.表膜是草履虫专门的呼吸器官B.观察时,为了限制草履虫的运动要把载玻片上的水吸干C.为了看清其体表纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱D.草履虫能对刺激作出反应,趋利避害15.下列关于单细胞生物的叙述,正确的是()A.都生活在水中B.种类多样,如衣藻、酵母菌、新冠病毒C.能适应并影响环境D.都具有细胞壁、细胞质、细胞核二、非选择题(共55分)16. (14分)如图是动、植物细胞分裂示意图,据图回答问题:甲乙(1)表示动物细胞分裂的是图,表示植物细胞分裂的是图。

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题(含

七年级生物(上第二单元第二章细胞怎样构成生物体一 . 选择题1. 细胞分化的结果是形成了 (A. 组织B.器官C.系统D.细胞2. 下列不属于组织的是 (A. 叶的表皮B.人的皮肤C.西瓜瓤D.根冠3. 人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平 (A. 细胞B.组织C.器官D.系统4. 组成人体的结构层次依次是 (A. 细胞→组织→系统→器官B.细胞→组织→器官→系统C. 细胞→系统→器官→组织D. 细胞→器官→组织→系统5. 同学们都喜欢吃苹果,它属于植物体的 (A. 细胞B.组织C.器官D.系统6. 花、果实、种子是植物体的什么结构 (A. 细胞B.营养器官C.组织D.生殖器官7. 你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后, 是下列哪种组织把水运输到叶子上去的 (A. 保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织8. 下列都属于单细胞生物的是 (A. 草履虫和酵母菌B.草履虫和病毒C.酵母菌和小麦D.衣藻和鼠9. 草履虫生活在 (A. 海水中B.潮湿的土壤中C.池塘或水沟中D.干旱的陆地上10. 下列关于单细胞生物的叙述中,不正确的是 (A. 整个身体由一个细胞构成B. 没有单细胞植物,只有单细胞动物C. 结构简单D. 身体非常微小11. 一个草履虫每天大约能够吞食 43000个细菌, 这与它体内的某种结构有关, 该结构是 ( A. 表膜 B. 食物泡 C. 伸缩泡 D. 收集管12. 构成一株小麦的基本单位是细胞。

下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序, 正确的是A .基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B .染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C .基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D .染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体13. 下列各植物结构中,属于器官的是(14. 下图中植物体的主要组织及分布,表示不正确的是(15. 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是(A .细胞 B.组织 C.器官 D.系统二 . 非选择题16. 请将下列各组织与它们的功能用线连接起来。

人教版生物七年级上册.单元检测卷2.2细胞怎样构成生物体

第二章细胞怎样构成生物体检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．我们经常说“血缘关系”，这里的“血”，实际上是指( )A．血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质2．下列关于染色体的叙述，不正确的是( )A．存在于细胞核中B．在不进行细胞分裂的细胞内以细丝状的染色质形态存在C．是遗传物质的载体D．在细胞分裂时结构和组成随时发生改变3．细胞从环境中吸收营养物质并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的( ) A．成长B．生长C．分裂D．分生4．某植物体细胞中含有46条染色体，其根尖分生区一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目和新细胞内的染色体数目分别是( )A．8个、46条B．8个、23条C．4个、46条D．4个、23条5．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B．两个新细胞含有一样多的细胞质C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D．两个新细胞大小完全一样6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是( )A．形成不同的器官B．形成不同的组织C．促进细胞分裂D．促进细胞生长7．人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是( )A．运动器官B．消化器官C．运动系统D．消化系统8．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统9．构成人体的四种组织是( )①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织⑤输导组织⑥营养组织⑦保护组织A．①②③④B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦10．下列关于人体系统构成的叙述，正确的是( )A．系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的B．多种组织按一定的次序排列构成了系统C．能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定次序构成系统D．系统是由许多功能相同或相似的器官构成的11．构成植物体的基本单位是( )A．细胞B．细胞群C．组织D．器官12．下列哪项是营养组织的主要功能？( )A．对细胞起支持作用B．供给保护组织营养C．贮藏营养物质供细胞利用D．输导营养供给其他组织13．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③苹果④核桃⑤一个花瓣A．②③④⑤B．②③④C．③④D．③⑤14．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是( )A．人体由细胞构成B．人体由不同组织构成器官C．人体由器官组成系统D．人体是一个统一的整体15.在一箱橘子中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的，这说明果皮主要由( )A．分生组织构成B．保护组织构成C．营养组织构成D．输导组织构成16．下列关于草履虫的叙述，不正确的是( )A．生活在清澈见底、水流湍急的小溪中B．具有细胞膜、细胞质、细胞核C．能够通过分裂进行生殖D．对污水有一定的净化能力17．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有( )A．应激性B．适应性C．遗传性D．变异性18．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是( )A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等，数量多个19．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体A．①⑤B．①④C．②③D．③⑤20．在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该( )A．将光圈调大B．将光圈调小C．增加亮度D．反光镜用凹透镜二、非选择题(共40分)21．(6分)把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。

人教版生物七年级上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题(含答案)

第二章《细胞怎样构成生物体》测试题一、单选题1．下列哪一结构属于种子（）A．一粒玉米B．一个西瓜C．一粒绿豆D．一个豌豆荚2．下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的3．“人造血液”研究取得了突破性进展，英国Allison Blair团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞，该过程的完成主要通过()A．细胞生长B．细胞癌变C．细胞分裂D．细胞分化4．以上四项中，不属于植物组织的是（）A．保护组织B．结缔组织C．输导组织D．营养组织5．生物体能够由小长大的原因是( )。

A．细胞的分裂和生长B．细胞的生长和分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和分化6．下列结构属于器官的是A．一片西瓜瓤B．一颗西瓜子C．一块西瓜皮D．一株西瓜苗7．下列生物中，属于单细胞生物的是（）A．草履虫B．水母C．鲤鱼D．榕树8．人体最坚硬的物质是（）A．牙釉质 B．骨骼 C．牙本质 D．牙根9．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（）①植物体①细胞①器官①组织①系统．A．①→①→①→①B．①→①→①→①C．①→①→①→①→①D．①→①→①→①→①10．关于人体的结构层次，正确的是（）A．器官→组织→细胞→系统→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体C．组织→器官→细胞→系统→人体D．系统→器官→组织→细胞→人体11．在细胞分裂过程中，先是（）A．细胞膜进行分裂B．细胞质进行分裂C．细胞核进行分裂D．染色体进行分裂12．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，下列叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．③表示细胞的分化C．③过程的结果是形成了不同的组织D．②过程染色体数目减少一半13．从结构层次上分析，杜鹃花比杜鹃鸟少了A．细胞B．组织C．器官D．系统14．下图中关于人体的结构层次中属于组织的是（）A．B．C．D．15．中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物，引起疟疾的病原体是疟原虫（一种单细胞生物）。

七年级生物上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题(含答案)

七年级生物（上）第二单元第二章细胞怎样构成生物体一. 选择题1.细胞分化的结果是形成了（）A.组织B.器官C.系统D.细胞2.下列不属于组织的是（）A.叶的表皮B.人的皮肤C.西瓜瓤D.根冠3.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平（）A.细胞B.组织C.器官D.系统4.组成人体的结构层次依次是（）A.细胞→组织→系统→器官B.细胞→组织→器官→系统C. 细胞→系统→器官→组织D. 细胞→器官→组织→系统5.同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统6.花、果实、种子是植物体的什么结构（）A.细胞B.营养器官C.组织D.生殖器官7.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织8.下列都属于单细胞生物的是（）A.草履虫和酵母菌B.草履虫和病毒C.酵母菌和小麦D.衣藻和鼠9.草履虫生活在（）A.海水中B.潮湿的土壤中C.池塘或水沟中D.干旱的陆地上10.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）A.整个身体由一个细胞构成B.没有单细胞植物，只有单细胞动物C.结构简单D.身体非常微小11.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管12.构成一株小麦的基本单位是细胞。

下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体13.下列各植物结构中，属于器官的是（）14.下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（）15.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统二.非选择题16.请将下列各组织与它们的功能用线连接起来。

第二章细胞怎样构成生物体测试卷(含答案人教版)

第二章细胞怎样构成生物体测试卷（含答案人教版）第二章细胞怎样构成生物体测试卷（含答案人教版）本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

） 1.（2014•山东东营）美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。

这主要体现了干细胞的哪项生理过程？（） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞成熟 2.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（） A.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似 B.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同 C.细胞分化可以形成不同的组织 D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变 3.（2013•兰州）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（） A.细胞分裂的结果是细胞数目增多 B.细胞分化可以形成不同的组织 C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 4.（2014•山东德州）脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。

近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（） A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类 5.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 6.右图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息，其中所标注的各器官都没有涉及（） A.神经系统 B.生殖系统 C.循环系统 D.呼吸系统 7.（2013•兰州）下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（） A.动植物体生命活动的基本单位是细胞 B.植物叶片的表皮属于组织 C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统” D.人体的心脏属于器官 8.下列说法中正确的是（） A.所有生物都是由细胞组成的 B.所有细胞都具有的是细胞膜、细胞质和细胞核 C.所有植物细胞都能进行光合作用 D.细胞是动物体和植物体的最小结构层次 9.下图中所示的器官分别属于什么系统？（） A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统10.(2013•黑龙江大庆)胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（） A.上皮组织 B.营养组织 C.神经组织 D.结缔组织 11.我们的身体都是由细胞组成的，下列图示细胞中，不参与组成我们身体的是（） 12.（2013•江苏东台六校初一上期中）下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（） A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织 13.下图所示为人体的四种基本组织，按图所示顺序排列正确的一项是（） A.肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织 B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织 C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织 14.构成人体的四大基本组织是（）①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织A.②⑤⑥⑦ B.②④⑤⑦ C.①③④⑧ D.④⑥⑦⑧ 15.按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是（）A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤ 16.纳溪区天仙镇是泸州市著名的枇杷之乡。