大师童年
高尔基童年读书笔记2000字
高尔基童年读书笔记2000字高尔基童年读书笔记一：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。
对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!高尔基在书中真实地描述了自已苦难的童年，高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。
可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。
可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……看了《童年》这本书，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。
与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，保护着。
在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，走上工作岗位，领导和同志们关心着，支持着，真正可以说是无忧无虑。
而高尔基呢?与我们恰恰相反。
有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。
”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。
在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。
也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信，要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!他发表过的文章数也数不清。
高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母。
萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。
这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。
高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。
高尔基《童年》读书心得体会
高尔基《童年》读书心得体会《童年》一首悲歌，一场残酷的活剧，那么你知道高尔基《童年》读书心得该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于高尔基《童年》读书心得体会，欢迎阅读!高尔基《童年》读书心得年幼丧父的阿廖沙跟随母亲寄住在外祖父家。
在外祖父家中，阿廖沙亲眼目睹了两位舅舅为争家产而打架的自私与贪婪。
也亲身经历了脾气暴躁的外祖父常常为一些小事而用柳条抽打自己的凶残与可怕。
更不幸的是在他十一岁这年。
母亲的离世，外祖父的破产。
让幼小的他被迫走上了社会，童年也因此而终止。
难能可贵的是。
在阿廖沙遭受了种种不幸后并没有自甘堕落，依然在黑暗社会中保持着一份善良、乐观、美妙的心灵。
我知道，这份“功劳”很大部分原因来自他的外祖母，外祖母会读诗也会分享许多故事给他听。
外祖母的乐观乐观、热爱生活，对谁都十分友善的心时刻感染着阿廖沙，像一抹暖暖的光照进了阿作文廖沙内心的灰暗地带，将他领到了明亮的大千世界。
“这是她对世界的无私的爱充实了我，使我面对艰难的生活充满了坚强的力量。
”这是阿廖沙对外祖母的描写，也是最让我印象深刻的一句话。
一场一般的数学考试，粗心大意的我只有70多分。
我心惊胆战地回到家后，心情低落地和爸爸说：“爸爸对不起，我这次数学考试发挥失常了。
”但是爸爸并没有骂我，而是鼓舞我说：“这次没考好没关系，以后要更加努力，爸爸相信你!加油!”听到爸爸的激励便觉得心里暖洋洋的。
也下定决心要更加努力学习，下次一定不辜负自己，让爸爸看到一份骄傲的答卷。
阿廖沙在逆境中有外祖母的关怀。
而我在逆境中有爸爸的鼓舞。
我们都是幸福的人啊。
在逆境中能得到长辈的美妙的祝福，再加上自己坚定不移的信念，保持内心的光。
那最终的硕果一定属于我们!突然就不担心阿廖沙去人间了。
因为无论遭受多大挫折，深深烙印在阿廖沙的心里光将永不熄灭!高尔基《童年》读书心得读童年有感读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。
高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。
[林彪儿媳张宁算命]林彪小时候算命故事
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[林彪儿媳张宁算命]林彪小时候算命故事林彪小时候算命故事篇(1):关于大师童年的故事关于大师童年的故事：齐白石齐白石初来北京时，困顿不堪，租不起房子，住在法源寺，画价低得可怜。
在《白石老人自述》中，他说：“我的润格，一个扇面定价银币两元，比平时一般画家的价码便宜一半，尚且很少有人问津。
生涯落寞得很。
”受美术大家陈师曾鼓舞，他“衰年变法”，历经十载，自成一格，画风全新，仍被孤立于北京画坛之外。
守旧的画家讥诮他的画为“野狐之禅”、“俗气熏人”，虽然佳作迭出，却很难出手。
1929年，徐悲鸿任北京大学艺术学院院长。
他一眼看出齐画的艺术价值，在画展上，把“徐悲鸿定”的字条挂在齐白石画下。
此后，他为齐白石编画集、写序，送到上海出版，又聘请他为教授，并每日派马车去接。
车轮碾过胡同的石板路，蹄声惊醒了京城的清梦。
徐悲鸿对学生说：“齐白石可以和历史上任何一位丹青妙手媲美，他不仅可以做你们的老师，也可以做我的老师。
”他高调地将齐白石推上了艺术的高台。
齐白石在给徐悲鸿的一首诗中，感激地说：“我法何辞万口骂，江南独倾瞻徐君。
”另一封信里更说：“生我者父母，知我者徐君也。
”感念之深，发自肺腑。
不独齐白石，傅抱石也深深得益于徐悲鸿。
当青年傅抱石彷徨于生计和艺术的十字街头时，徐悲鸿极力肯定他的画作，并资助他东渡日本留学。
傅抱石学成归国，与齐白石齐名，“南北二石”在中国画界交相辉映。
那么，谁又是徐悲鸿背后的大师呢徐悲鸿早年客居上海，地产大王哈同征集仓颉的画像，为了生计，徐悲鸿精心画了一幅应征。
哈同请康有为鉴定，康看过后，为之激赏。
康有为学养深厚，维新失败后，专心治学，后游历欧洲，学贯中西，为一代国学宗师。
他不惟文理经史，书画亦是大家，学子仰慕。
很快，徐悲鸿与康有为建立了师生关系，成了康有为的“入室弟子”，住在辛家花园康宅。
康有为拿出自己的珍藏：古今善本图书、绘画、金石、碑帖、雕刻，供徐观览，并一一讲解。
在老师的指点下，徐悲鸿造诣日深。
曹禺故居一代话剧大师的童年和灵感
民国十二年（1923年）6月，黎元洪下台后，万德 尊成了政坛弃儿，万家也因此迅速败落，-度窘迫到 要将前楼出租来补贴家用的地步，后来更是将前楼卖 掉，举家搬到后楼。万德尊在"赋闲”之后，便一蹶 不振。在曹禺的记忆中，万公馆里的父亲总是在抽大 烟，哥哥万家修后来也染上毒瘾。对此，万德尊大为 恼火，但又只以斥骂和责打作为手段。可以想见，那 时的万公馆里，最常听到的便是詈骂声，有时甚至还 会打架，万家修就曾被父亲打断了腿……正是在这种 充满压抑和痛苦的家庭氛围中，曹禺度过了自己的童 年时光。
再加以我的创造。" 《雷雨》与曹禺生活圈子的重叠，痕迹处处可寻。万公馆后楼有一间储
藏室，曹禺曾回忆道："这是放东西的地方，放着好多箱子，放着火腿，一打 开，就是一股霉味。家里有个佣人叫’陈贵’，非常有才，画释迦摩尼和观世 音菩萨画得很好，常常有人求他的画。父亲很尊敬他，他就常常把门关起来慢 慢地画，谁也不能进去。"曹禺说，这个陈贵就是《雷雨》中鲁贵的原型，他 还善于煮羊肉胡萝卜。
《雷雨》的灵感来源
童年时代的看戏生活，在曹禺的心灵中 播下了话剧的种子。1922年，曹禺考入天津 南开中学，在这所洋溢着“五四”思潮的学 校里，他迷上了鲁迅、郭沫若、郁达夫、胡
左右页图：曹禺故居纪念馆拥有大量历史资料和近3000张馆藏照 片，其中展岀的照片有500余张，恢复性摆陈家具50余件，物件40余 件，是天津一处不可多得的“文学圣地”。
爱迪生大师的童年_叙事作文
爱迪生大师的童年
一天，二年级（3）班的刚刚、叶华胜、李文青、钟思愉正在讨论世上的大师爱迪生。
刚刚先抢着说：“我知道他发明了电灯，他一生有一千多项发明呢！”叶华胜互不相让急着说：“真是了不起！他一定生来就是天才吧！”钟思愉接着说：“让我们一起去寻访一下大师的童年时代，我想应该可以到网上去找吧。
”我说：“我真想知道他的童年是怎么样度过的，是不是也和我们差不多。
”李文清就说“让我们仔细的找找，好不好？”
结果大家一起从品德与生活中了解到爱迪生的几件小事。
第一件，在爱迪生还是四岁的时候，他就很调皮了，有一天爱迪生和一帮小朋友在大树底下玩，发现大树上有个马蜂窝，爱迪生想知道马蜂窝里到底是什么样子，于是，他找来一跟长树枝去捅，结果，被马蜂蛰得满脸红肿，几乎连眼睛都张不开，即使这样，他还是要把蜂巢里的结构看清楚。
第二件，那是在爱迪生还是六岁的时候，他听妈妈说，大母鸡趴在鸡蛋上，是为了用自己的体温，用自己的身体一天天的将鸡娃娃孵出来的时候，于是他也用自己的身体温度来孵起了小鸡，真有意思。
第三件，是在爱迪生十岁的时候，他去邻居家玩，看到朋友正在用一个气球做一种飞行装置实验，这个实验让爱迪生入迷了，他想，要是人的肚子里充满了气，能飞上天多好啊，于是，他就用几种化学制品混在一起，配置他自己的“助飞药”。
我们从中知道了，大师爱迪生从小就那样爱动脑、爱试验、爱研究。
我们异口同声的说：“我们也要向大师------爱迪生学习，长大也成为一名大师。
”
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名人大师的童年故事 (精选范文)
牛顿小时候的故事少年时代的牛顿不像高斯、维纳那样，从小就显露出引人注目的科学天才；也不像莫扎特那样表现了令人惊叹的艺术禀赋。
他跟普通人一样，轻松愉快地度过了中学时代。
如果说他和别的孩子有什么不同的话，那就是他的动手能力相当强。
他做过会活动的水车；做过能测出准确时间的水钟；还做过一种水车风车联动装置，它使风车可以在无风时借助水力驱动。
15岁那年，一场罕见的暴风雨侵袭英格兰。
狂风怒吼，牛顿家的房子直晃悠，就像要倒了似的。
牛顿为大自然的威力迷住了，不禁想测验飓风的力量。
他冒着狂风暴雨来到后院，一会儿逆风跑，一会儿顺风跳。
为了接受更多的风力，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。
1661年牛顿考上了剑桥大学，尽管在中学里是个优等生，可是剑桥大学集中了各地的尖子学生，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。
但是他并不气馁，就像他少年时代喜欢思考问题一样，踏踏实实地学习，直到透彻地理解为止。
在大学的头两年里，他除学习算术、代数、三角外，还认真学习了欧几里得《几何原本》，弥补了过去的不足。
他又钻研笛卡儿的《几何学》，熟练地掌握了坐标法。
这些数学知识，为牛顿后来的科学研究打下了坚实的基础。
四年后，他从剑桥大学毕业了。
1666年的一天，牛顿请母亲和弟妹到自己房间里来。
房间里黑洞洞的，只从窗子的一个小孔中透过一线阳光，在墙上照出一个白色的光点。
牛顿让他们注意看墙上的光点。
他手里拿着自制的三棱镜，放在光线入口处，使光折射到对面墙上，光点附近突然映出一条瑰丽的彩带。
这条彩带同雨后晴空中出现的彩虹一样，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色组成。
牛顿和自己的亲人共同观赏了人工复现的自然景象。
后来，牛顿又用第二个三棱镜把七种单色光合成白光。
他用白光分解实验宣告了光谱学的诞生。
牛顿在探索光色之谜的同时，还在探索引力之谜。
他从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律，并且把力学确立为完整、严密、系统的学科。
高尔基《童年》阅读心得(15篇)
高尔基《童年》阅读心得（15篇）高尔基《童年》阅读心得（精选15篇）高尔基《童年》阅读心得篇1童年，是一个美好的回忆，它充满欢笑，但也有悲伤。
在高尔基的童年里，是充满悲伤的。
它讲述的是阿廖莎(即高尔基)从三岁到十三岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖莎可真是命苦，三岁便没有了父亲，而母亲改嫁后，又因生病而死，这让阿廖莎没有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一个吝啬、贪婪，残暴的人，他经常打外祖母，和孩子们，有时用树枝抽的阿廖莎都失去了知觉。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。
他的外祖母，聪明能干，热爱生活，慈祥善良，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她对阿廖沙的影响，正想高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但他一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”阿廖莎的童年在他母亲去世时结束，他需要担负着重大的责任，靠捡破烂来维持生活。
从此，他开始了在人间的坎坷旅程。
想想我们的童年，是多么的幸福，美好，这些美好的生活，是来之不易的。
阿廖莎在黑暗的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、正直和有爱心的人。
在现实生活中，我们也应该和阿廖莎一样，在困难面前仍保持勇气和信心。
这样，必能战胜黑暗，见到光明!高尔基《童年》阅读心得篇2那一天，我随手拿起一本依靠在书架上的《童年》，从翻开书并看到了那一行行黑色楷体的字时，我便为那个可怜的主人公阿廖沙所悲哀。
高尔基以自己的乳名阿廖沙为主人公，来讲述自己惨淡的童年。
主人公阿廖沙，四岁就失去了他的一位亲人——他的父亲。
随后就跟随母亲和慈祥的外祖母到了濒临破产的小染坊主，外祖父家生活，在一次染布的过程中，阿廖沙因好奇而把布染成了蓝色，殊不知，让外祖父知道后，却遭到了一顿毒打，打得阿廖沙失去了知觉。
名人伟人小时候的故事
名人伟人小时候的故事篇三：沉睡的大拇指
从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了，因为盖尔左手的尾指边长了根小小的第六指。
在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。你了解多少名人伟人关于他们小时候的故事呢?下面是小编为您整理的名人伟人小时候的故事，希望对你有所帮助!
名人伟人小时候的故事篇一：毕加索
毕加索是世界上最具影响力的绘画艺术大师，一生画法和风格迭变。早期画注重于表现派的主题;后转入原始艺术，简化形象。1915——1920年间，画风又一度转入写实，1930年又改变风格明显地向超现实主义风格靠拢。毕加索晚期制作了大量的雕塑和陶器等，并且取得了一定的成就。
爷爷迅速把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就帮助大人。
自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射般地蜷曲进掌心。时间稍长一些，右手的大拇指就会麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢地舒展开。久而久之，爷爷竟习惯成自然，时刻把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭做事。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是那样的。而盖尔呢，自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关心爱护，冬天的时候还特意涂上一层厚厚的防裂霜，他觉得这是爱爷爷的一种表现。
克劳蒂娅说的这段话就是伯乐与千里马的关系，也就是千里马还需要伯乐来发现。堂。何塞就是一位伯乐，因为他发现了毕加索这匹千里马。堂。何塞是西班牙一个小镇上的画家，在所还不会说话的时候，他就发现了儿子能够用画画表达自己的意思了。
爱迪生大师的童年故事_爱迪生的童年故事5个
爱迪生大师的童年故事_爱迪生的童年故事5个爱迪生，美国杰出的科学家、发明家。
爱迪生是“世界发明大王”。
他之所以这么成功，跟他7岁发生的事有很大的关系。
那么关于爱迪生大师的童年故事你了解多少呢？下面我们就来看看这位大师的童年故事吧!爱迪生的童年故事：人为什么不能飞?爱迪生因为有强烈的好奇好，所以，对什么事物都爱不停地思考，并想法设法找到答案。
有一次，他看着天空中飞翔的小鸟，好奇地问：“为什么人不能飞呢?”经过观察思考，他总结出了：鸟有翅膀，而人没有。
于是，他又想：为什么气球没有翅膀，也能升上天空呢?如果让人体内充上气是不是也能飞了?于是，他给小伙伴吃了能让体内产生气体的黄药粉。
结果，小伙伴服下后不久便肚子疼痛难忍，险些送命。
爱迪生而因被父亲狠狠地揍了一顿。
而爱迪生却委屈地说：我不做实验哪会知道人能不能飞呀!爱迪生的童年故事：爱因斯坦的镜子爱因斯坦小的时候是个十分贪玩的孩子.他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告戒对他来讲如同耳边风。
直到16岁那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边掉鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
故事是这样的。
“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱.那烟囱只有踩着里面的钢筋踏梯才能上去.你杰克大叔在前面，我在后面;我们抓着扶手，一节一节的终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。
后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上一点烟灰也没有。
”爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见年几杰克大叔的模样，心里想我肯定和他一样，脸脏的像个小丑，于是我到附近的小河去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是只草草洗了洗手就大模大样上街了.结果街上的人都笑疼了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”爱因斯坦听罢，忍不住和父母一起大笑起来。
大师的童年故事_名人大师的童年故事
大师的童年故事_名人大师的童年故事大师一般指造诣深、享有盛誉的学者、专家、艺术家、棋手等。
今天店铺将向大家介绍几位名人大师的童年故事，这些大师的童年有着怎样的故事呢，让我们一起来看看！大师的童年故事1：鲁迅与三味书屋鲁迅从小就表现出活泼的性格。
因为外祖母家在农村，鲁迅也就有了一批农民小朋友，一起在朦胧的月色下，划着白色的小航船，赶去看戏;回家的路上，肚子饿了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。
鲁迅还在叫做“百草园”的后园里，发现了大自然的无穷趣味：碧绿的菜畦，紫红的桑椹;蟋蟀弹琴，油蛉低唱;像人形的吃了便可以成仙的何首乌;人首蛇身的“美女蛇”的传说……正是这样自由的童年生活，开发与培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力。
6岁时鲁迅告别了百草园，到“三味书屋”，拜本城中极方正、极有学问的寿镜吾老先生为师，一直读到17岁。
在这里，他熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书：小说，野史，笔记……不仅关注历史、人事，也注意观察自然。
这样开拓了鲁迅广阔的精神空间，为鲁迅以后思想与文学的发展，奠定了宽广深厚的知识基础。
鲁迅的童年也有阴影：13岁那年，祖父因故入狱，不得不随着全家到亲戚家避难;以后父亲病重，家庭生活也从小康陷入困顿。
作为长子的鲁迅，不得不经常出入于当铺与药店，在周围人的歧视与侮辱中，感受社会的冷酷与势利。
父亲最后因庸医的延误而过早离世，更给少年鲁迅以很深的刺激，他由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考名人大师的童年故事2：鲁迅的童年鲁迅是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。
他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
近代名人童年故事7篇
近代名人童年故事7篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童年整理
一、简介：《童年》是高尔基三部曲的第一部,讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。
此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
二、《童年》的故事缩写。
阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子小茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。
寻访大师的童年
爱迪生孵蛋
到了中午吃饭的时候，家人仍不见爱迪 生的踪影。妈妈很着急，一家人四下寻 找。一直到傍晚时分，大家才发现这个 小家伙竟然在后院鸡舍旁边做了个 “窝”，里面放了几个鸡蛋，他正小心 翼翼地爬在鸡蛋上，一动不动。 妈妈看着他专心致志的样子问：“孩子， 你在做什么呢？” “我在孵小鸡呀！”小爱迪生一本正经 地回答。 一家人笑得前仰后合，想不到他居然饿 着肚子，从早到晚趴在鸡蛋上，整整 “孵”了一天。
书p4，大家猜猜看
霍 金
斯蒂芬· 霍金，英国物理学 家。研究领域主要是宇宙 论和黑洞，证明了广义相 对论的奇性定理和黑洞面 积定理，提出了黑洞蒸发 现象和无边界的霍金宇宙 模型，在统一20世纪物理 学的两大基础理论——爱 因斯坦创立的相对论和普 朗克创立的量子力学方面 走出了重要一步。 霍金著有《时间简史》 （1988年）、《果壳中的 宇宙》等科普著作，均被 翻译为多种语言出版，是 全球最畅销的科普著作之 一。
让我们一 起去寻访 大师的童 年时代。
爱迪生从小体质比较弱，三岁以前，他不知得过 多少次病。 爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋爱迪生。“为什么 锅上冒蒸汽？”“为什么凳子四条腿？”“金子 是什么？”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。 小爱迪生爱“打破沙锅问到底”的兴趣得到了妈 妈的充分肯定。妈妈当过教师，她知道，好奇是 打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好奇心 的孩子成不了大器。所以，每当问她为什么时， 妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理 讲给他听。这种时候，爱迪生总是歪着大脑袋、 睁大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的“为 什么”从他的头脑中冒出来。 爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试 一试，因此也闹过不少笑话。
（（（ ））） 以认语 事真言 实听要 说对文 服方明 对的， 方叙不 述打 并断 动别 脑人 筋的 反话 驳
读完高尔基《童年》的感受
读完高尔基《童年》的感受《童年》是俄国文学大师叶甫盖尼高尔基的一部著作，以一个农民家庭为背景，描绘了作者小时候的记忆，写了他的童年生活，也揭示了他独到的观点和态度，给人以深度的思考伴随其中。
读完这本书让我惊叹了高尔基的锐利的文字及其直抒胸臆的笔调。
《童年》让人流连忘返，仿佛置身于其中，让我穿梭在作者童年时期的一系列温馨细腻的记忆里，日常的家庭爱与亲情，还有令人欢愉放松的春节，生动形象的描绘了童年的美好。
其中，有着深刻的洞察力，作者虽然仅仅是一个童童，却用自己的语言把日常生活场景细腻的勾勒出来，可见他的观察力之敏锐。
贴近传统的受苦的大自然，使得《童年》中的故事成为一种精神寄托，让读者与作者一起品味一种真实与浓浓的理想感，在童年记忆中合而为一。
正是这种表现，让读者深刻体会到高尔基的文学天赋，是一种让人无法抗拒的吸引力。
在高尔基的文字中，有着鲜明的时代特色，即便在现代，仍能清晰的看到他所描述的家庭关系，换句话说，读完《童年》，让我大开眼界，让我意识到历史发展的宏伟，也认识到平凡日子中的精彩与力量，并受到鼓舞；又增添了一份深刻的感悟，本来这么小的事情，可以匕见如此多的智慧与力量，让我心潮激荡，好不轻易落定。
高尔基写作《童年》的目的并不仅仅是为了抒情，其真正的价值远远不止如此。
其实，从某种意义上而言，《童年》的内容和时代背景能够让人们更加深入的探索俄国传统文化，同时也让人们看到了其中的社会和历史发展变迁，由此能够感受到无论多么枯燥乏味的历史，也都是见证着某种文化渊源的象征。
总之，《童年》不仅是一部美好的故事，也是一部细腻，温馨而又意蕴深刻的作品，无论如何，这部作品犹如一束光芒一样照耀着我们，提示着我们思考，不断超越，每个人心中都会有这样的一个童年，充满憧憬的期盼，也充满繁荣的梦想。
它让我们体验到美好的回忆，激发我们不断前行的力量。
高尔基的童年优秀片段200字
高尔基的童年优秀片段200字
小时候的俄国文学大师莫尔尼·高尔基，曾经在一个普通
的莫斯科家庭里度过。
他从小就展现出了超凡的智慧和上进心，令人刮目相看。
小高尔基记忆力惊人，能够轻松记住任何书本里的内容，记住家庭里发生的一切。
他还很善于绘画，创作出许多精美的插图，让他的家人非常惊叹。
他的绘画技巧超过了他的同龄人，有一次，甚至被一位艺术家感动，送给他一些画具。
小高尔基也很喜欢读书，尤其喜欢古典文学，如莎士比亚的作品，他可以背诵得非常流利，令人叹为观止。
他也有超凡的集体意识，能够关心他周围的人，同情他们的状况，努力帮助他们。
小高尔基也有勤奋好学的精神，他每天都会花时间研究，努力提高自己。
他每天都会认真地复，熟记他学到的知识，积极参加课外活动，不断提高自己。
他经常会与老师和同学进行深入的讨论，表现出令人难以置信的智慧。
小高尔基也是一个善良的孩子，他总是乐于助人，对他的家人和朋友都很关心，他的友善和热情令人难以忘怀。
小高尔基的才华和勤奋能够让他成为一个伟大的文学大师，他出色的表现也令人叹为观止。
他从小就表现出不凡的智慧和勤奋，他的童年优秀片段也让我们深深地感动和钦佩。
莫尔尼·高尔基是一位伟大的文学家，他的成就让人叹为
观止，他的童年优秀片段也让我们深深地感动和钦佩。
他的超凡智慧和勤奋精神，也让我们深深地受到启发。
作为一个孩子，他也有自己的特点和优点，他的善良和友善，令人难以忘怀。
小高尔基的优秀片段，让我们深深地感受到他超凡的才华，也让我们深深地受到启发。
[牛顿小时候的故事400]牛顿小时候的故事
![[牛顿小时候的故事400]牛顿小时候的故事](https://img.taocdn.com/s3/m/9544c942bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb18.png)
[牛顿小时候的故事400]牛顿小时候的故事第一篇牛顿小时候的故事:牛顿的故事牛顿的故事勤奋的牛顿牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。
“知识在于积累，聪明来自学习”。
牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。
在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。
他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。
他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。
遂之发明了代数二项式定理。
传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。
有一天，天刮着大风暴。
风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。
牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。
于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。
他踉踉跄跄、吃力地测量着。
几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。
他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。
他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。
有志者事竟成。
经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。
不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。
牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。
曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。
”牛顿与苹果的故事长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转。
但是,这到底是怎样的一种力呢直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。
传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。
这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边。
这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意。
童年高尔基的简介
《童年》
一、作者简介
高尔基(1868-1936),前苏联伟大的无产阶级作家。
列宁称替他:“无产阶级文学最杰出代表”社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
他早年丧父，生活在社会的。
底层，对底层人民痛苦生活有着深刻的体验。
这成为了他创作的源泉。
根据他不平凡的早年经历，他创作了著名的自传体三部曲:《童年》《在人间》和《我的大学》。
他还有著名的散文诗《海燕》。
二、内容简介及主题
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
小说讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良
的人。
此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19 世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
高尔基的这些回忆，有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌，了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
《童年》读书笔记摘抄及感悟_简爱读书笔记
《童年》读书笔记摘抄及感悟_简爱读书笔记《童年》是俄国文学大师杜斯妥也夫斯基的自传作品，全书共三卷，讲述了他的童年和少年时代的生活经历与心路历程。
读完这本书，我深深感受到了杜斯妥也夫斯基强烈的个性和独特的思想，也对他所处的那个时代有了更深刻的认识和理解。
杜斯妥也夫斯基的童年时代是在19世纪初期的俄罗斯，那个时代正处于巨大变革中。
他的家庭生活并不富裕，父亲是一名失意的贵族，母亲则守着家中黑沉的阴影。
这样的环境下，最宝贵的童年时光应该是快乐和自由的，可是杜斯妥也夫斯基的童年却充满了孤独和痛苦。
从杜斯妥也夫斯基的自述中可以看出，他很早就意识到了自己与生俱来的独特性格。
他不喜欢慵懒和浪费时间，很早就开始培养自己的兴趣爱好和才能，比如绘画和音乐等。
他对于自己的成长有很深的思考，书中就有他自己对童年时代的描述：“我的个性是由自己发展而成的，虽然是在门第、财产和家庭环境的帮助下，但我的发展毕竟是我自己特有的。
”除了自己的个性，杜斯妥也夫斯基还对周围的世界和人类充满了好奇心和思考。
他对于社会不公和世界上的不幸事件有很深的感悟和反思，比如“剥削的结果是使人类在物质上获得了发展，但精神上却枯竭了。
”他也对于法律和政治领域的问题有很深入的研究，书中甚至还有他自己的政见和科技预测。
不过，在成长的道路上，杜斯妥也夫斯基遭遇到了很多不公和挫折，这些经历也让他敏锐地感受到了世界的残酷和不容易。
他在书中描述了自己的内心矛盾和痛苦，同时也展现出了自己的坚定和勇气。
读完《童年》，我深深感受到了杜斯妥也夫斯基那颗敏锐的心灵和独特的个性，同时也对自身的成长有了更深刻的思考。
我们都是独立的个体，每个人都应该拥有自己的独特性格和思考方式，也应该有自己的兴趣爱好和追求。
不要让世界的残酷和挫折打败我们，我们需要拥有坚强的内心和勇气，去追求我们的梦想和目标。
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大师童年
－黄宾虹青少年时代的故事
近代著名画家黄宾虹是东方意象表现体系的杰出代表。
他对传统山水画笔墨语言所作的总结性考察研究，在画史上可谓空前，堪称中国传统山水画精华之集大成者。
他重视夺得造化天地的“内灵”，提倡作画“绝似又绝不似”，创“五笔七墨”之说。
晚年，他的作品已经走到了传统山水画模式的边缘，其抽象性格又和世界现代艺术倾向接近。
清同治四年，即公元1865年，黄宾虹出生于浙江金华，这是一座江南古城，历来被称为人文荟萃、商业繁荣的地方。
黄宾虹的父亲黄定华就在这里以经营布业为生，黄宾虹的少年时期，正是父亲生意如日中天的时候，家境较为宽松。
据说，在黄宾虹四岁的时候，一天，父亲突然心血来潮想教小宾虹识几个字，没想到他小小年纪领悟性极强，记性也好，几天下来，已从墙上的描联上学了不少字了。
这天，黄宾虹忽然张着手问父亲：“手掌的掌字怎么写？”“这个字笔画多，恐怕你还认不得。
”父亲说。
“嗯，我想这个字里一定有个手字，大概和手字总分不开吧。
”黄宾虹歪着脑袋看着父亲。
父亲听了按捺不住惊喜，不住地夸奖着儿子。
从这以后，黄宾虹学字的热情一发不可收拾。
从《山海经》等绣像插图的少年读物，到家中的各类古代藏书，他看见什么就认什么，慢慢地阅读能力大大提高。
邻居倪易甫与父亲黄定华是好友，他不仅善书画，且精于画理，倪易甫常到黄家来观赏黄定华收藏的古书画，每当这时，黄宾虹总是侍立一旁，仔细听倪老先生论画。
当他知道倪家的两位哥哥正在跟其父学画，非常羡慕。
一天傍晚，倪易甫又来到黄家，黄宾虹倚在父亲身边，直望着倪老先生发呆，倪老先生好像看穿了黄宾虹的心思，笑着问：“你想跟我学画吗？”黄宾虹认真地点了点头。
倪老沉思了一下，对他说：“学画可不是件太容易的事，最关键的是要学画家的，不要学画匠的画，要学做画家，不要学做画匠。
学画要像写字一样，一笔一笔都要交代清楚，千万不能描，更不能涂抹。
”接着又给他讲了几个古代画家的故事，最后语重心长地说：当如作字法，笔笔宜分明，方不致为画匠也。
”
倪老的谆谆教诲深深地印在黄宾虹的脑海中，成为了贯穿他一生的临摹思想和创作主张。
黄宾虹在倪老的指导下，很快掌握了临摹、速写基本功。
他6岁临摹的古人山水册曾得到倪者的大力肯定，十一岁墓刻的邓石如篆印更是使父亲惊讶不已。
少年时期的黄宾虹几乎把家藏的和能借到的古书画都临摹遍至。
这种持久的绘画兴趣为他今后的创作生涯打下了坚实的基础。
父亲黄定华生意繁忙，顾不上儿子的学习，但是为了儿子日后的发展，他不惜重金先后聘请了邵赋清等六位先生在家塾教授黄宾虹。
从《字汇》、《说文》到四书五经，黄宾虹接受了完整的儒家教育，又具备了扎实的古文和诗词功底。
另一位值得一提的给予黄宾虹重要影响的是黄崇惺，他是黄宾虹同族的翰林老爷，又是
同治十年辛未会试及第的进士，从翰林院实授为福建某县的县令。
一年秋天黄崇惺来黄定华家做，这时正值枫叶满天红，黄崇惺指着红叶问黄宾虹是什么？黄宾虹随口引用杜牧的诗道：“这是‘红于二月花’的枫叶啊！”这时一只蚌蠓从草丛里跳出来，黄崇惺又问：“你可听说一种小船叫蚱蜢舟的典故？”“知道，‘只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。
’小舟叫蚱蜢，是六书象形的意思。
”黄宾虹又脱口说出了李清照的词。
黄崇惺听罢，对黄宾虹的对答如流大加赞赏。
此后，黄崇惺到福建上任后，托人带来所著《劝学赘言》、《凤山笔记》及重刊《潭滨杂记》等书。
他为少年黄宾虹树立的是一种相对于古圣先贤更为切近的范例——读书仕进、为文做人。
清代光绪二年（公元1876年），黄宾虹13岁时，随父亲回原籍应童子试，结果县试榜上无名，成为他人生中的第一次挫折。
然而，沿途黄山的美景多少冲淡了他对考试失败的沮丧。
当地族人家中珍稀的金石书画，更让他流连忘返。
终于当他想到前辈“读书仕进”的劝导，又鼓起勇气，14岁时，再赴原籍款县应院试，名列高等。
16岁时，黄宾虹由原籍返回金华，考取而子、长山两书院，获奖学金。
从而学画更加勤奋。
17岁那年，父亲的钱号“为人侵蚀受累”，所属的布店也被迫歇业，家境大不如前。
所幸因他已考取了书院的奖学金，从而得以继续学业。
从这一年直到他26岁。
这段时期，成为他人生不可缺少的阶段——读书行路阶段。