心理健康教育领导小组_免费下载
学校心理健康教育工作领导小组及分工职责
学校心理健康教育工作领导小组及分工职责一、引言心理健康问题是当前学校教育工作中亟待解决的重要问题之一。
学校心理健康教育工作领导小组的建立和分工职责，能够推动学校心理健康教育工作的顺利开展，提高学生的心理素质，维护学生的身心健康。
二、学校心理健康教育工作领导小组的建立学校心理健康教育工作领导小组由学校相关领导和教师代表组成，旨在协助学校领导制定学校心理健康教育工作的规划、政策和措施，落实心理健康教育的各项任务，并对心理健康教育工作进行评估和反馈。
三、学校心理健康教育工作领导小组的分工职责1. 建立心理健康教育工作规划领导小组负责制定心理健康教育工作的长期和短期规划，明确目标、任务和措施。
例如，制定每学期的心理健康教育主题及相关活动，确保学校心理健康教育工作的有序开展。
2. 组织开展心理健康教育活动领导小组负责组织学校的心理健康教育活动，例如举办心理健康讲座、心理辅导培训、心理测试与评估等。
同时，领导小组还要负责邀请专业心理咨询师和心理教育专家来学校开展心理健康讲座和培训，帮助学生掌握正确的心理健康教育知识和技能。
3. 建立心理健康教育研究与评估机制领导小组负责建立学校的心理健康教育研究与评估机制，制定学校的心理健康教育评估指标和方法。
每学期定期开展学校心理健康教育的评估工作，了解学生的心理健康状况和需求，为制定下一阶段的心理健康教育工作提供数据支持。
4. 推动心理健康教师队伍建设领导小组负责推动学校心理健康教师队伍的建设，培训和提升教师的心理健康教育能力。
通过举办心理健康教育培训班、组织经验交流等方式，提高学校教师的心理健康意识和专业素养，使教师能够更好地开展心理健康教育工作。
5. 开展家校合作，促进学生心理健康领导小组负责开展家校合作，与家长共同关注学生的心理健康问题。
组织家长参与学校的心理健康教育活动，定期与家长进行沟通和交流，提供心理健康教育指导和建议，共同促进学生的心理健康成长。
6. 开展心理疏导和咨询工作领导小组将负责学校的心理疏导和咨询工作，为学生提供心理咨询服务。
心理健康教育工作领导小组及工作职责
心理健康教育工作领导小组及工作职责
心理健康教育工作领导小组及工作职责
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
为了进一步规范该校心理健康教育工作，推动学校心理健康教育工作的规范化、制度化，促进心理健康教育工作的有效开展，特制定了心理健康教育工作领导小组的工作职责。
一、工作领导小组
该小组由组长XXX、副组长XXX和成员XXX组成。
二、工作职责
1、从思想上重视学生心理健康教育工作，认真落实上级
有关心理健康教育工作的政策和要求。
2、对学校心理健康教育工作的重大问题进行讨论和决策，确保心理健康教育工作的针对性和实效性。
3、统筹学校心理健康教育工作，协调有关部门的工作关系，保障心理健康教育工作的顺利开展。
4、审定学校关于心理健康教育工作的有关规定、制度。
5、对学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预，尽
可能减小因意外事故导致的伤害和损失。
6、统筹做好教师和学生心理健康教育工作，确保学校心
理健康教育工作的效果。
7、为学校心理健康教育工作的开展提供必要的时间、人
力和财力保障，确保心理健康教育的有关措施能够有效落实。
8、及时发现存在严重心理问题的学生，按照心理工作的
有关程序立即通知家长并转介到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
环山小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、环山小学学校心理健康教育领导小组组织架构图
二、心理健康教育工作领导小组成员
组长：刘爱芳
副组长：于洋于晓玲
成员：曲学杰王金美毕永红刘晓玲
中心组：
组长：于洋
成员：刘春丽王美娜刘晓玲王仁萍
曲学杰毕永红谭建妮刘文波
心理健康教育工作领导小组工作职责
1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
明德小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、明德小学心理健康教育领导小组组织架构图
二、心理健康教育工作领导小组成员
组长：史晓华
副组长：李培新芦大玲刘长恩
成员：李爱新董艺李东远赵楠楠杨芳芳
中心组：
组长：牟建梅
成员：刘伟候莉刘荣芬赵娜娜王凤
宋美英徐淑琴刘骞荣王芬
三、心理健康教育工作领导小组工作职责
1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
明德小学心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、明德小学心理健康教育领导小组组织架构图二、心理健康教育工作领导小组成员组长：史晓华副组长：李培新芦大玲刘长恩成员：李爱新董艺李东远赵楠楠杨芳芳中心组：组长：牟建梅成员：刘伟候莉刘荣芬赵娜娜王凤宋美英徐淑琴刘骞荣王芬三、心理健康教育工作领导小组工作职责1．制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2．指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
明德小学心理健康教育领导小组政教处年级组安保处医务室心理咨询室心理教师心理联络员班主任保卫人员学校校医学生3．指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4．全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5．掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6．协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
合同管理制度1 范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
2 规范性引用《中华人民共和国合同法》《龙腾公司合同管理办法》3 定义、符号、缩略语无4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。
负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。
以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。
4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。
心理健康教育工作领 导小组及工作职责
心理健康教育工作领导小组及工作职责一、心理健康教育工作领导小组的组成心理健康教育工作领导小组是学校或组织中负责统筹、协调和推进心理健康教育工作的核心团队。
其成员通常包括学校领导、心理健康教育教师、班主任、德育工作者以及其他相关部门的负责人。
以下是一个常见的心理健康教育工作领导小组的组成示例：组长：学校校长姓名副组长：分管德育副校长姓名成员：心理健康教育教师姓名、各年级主任姓名、德育处主任姓名、团委书记姓名、校医姓名二、心理健康教育工作领导小组的职责（一）组长职责1、全面负责学校心理健康教育工作的规划、决策和领导。
2、制定学校心理健康教育工作的总体目标和方针政策。
3、协调学校各部门之间的关系，确保心理健康教育工作得到充分的支持和配合。
4、定期听取工作汇报，及时解决工作中出现的重大问题。
（二）副组长职责1、协助组长开展心理健康教育工作，负责具体工作的组织和实施。
2、制定心理健康教育工作计划和方案，并监督执行情况。
3、组织开展心理健康教育的宣传和培训工作，提高师生对心理健康的认识和重视程度。
4、负责与家长、社区等外部机构的沟通与合作，整合资源，共同促进学生心理健康。
（三）心理健康教育教师职责1、承担心理健康教育课程的教学任务，传授心理健康知识和技能。
2、开展个体心理咨询和团体心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
3、建立学生心理健康档案，跟踪学生心理发展状况，及时发现和干预心理危机。
4、为班主任和其他教师提供心理健康教育方面的培训和指导。
（四）年级主任职责1、负责本年级心理健康教育工作的组织和管理，落实学校心理健康教育工作计划。
2、了解本年级学生的心理特点和需求，及时向领导小组反馈情况。
3、协助心理健康教育教师开展心理辅导活动，协调解决本年级学生的心理问题。
4、督促班主任加强对学生心理健康的关注和教育。
（五）德育处主任职责1、将心理健康教育纳入德育工作体系，统筹安排相关工作。
2、组织开展德育活动时，注重培养学生的良好心理素质和道德品质。
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责
心理健康教育工作领导小组组织架构图和工作职责一、心理健康教育工作领导小组总体工作职责1. 制定政策与规划：领导小组负责制定学校心理健康教育工作的总体方针、政策和规划，确保心理健康教育工作与学校整体发展规划相协调。
2. 组织协调：领导小组负责协调学校内部各部门及外部相关机构，共同推动心理健康教育工作的实施。
3. 监督评估：领导小组定期对心理健康教育工作的实施情况进行监督和评估，确保工作目标的实现。
4. 资源整合：领导小组负责整合学校内外部资源，为心理健康教育工作提供必要的支持和保障。
二、组长（校长）工作职责1. 领导决策：组长负责心理健康教育工作的总体领导，对重大事项进行决策。
2. 资源分配：组长负责协调学校资源，为心理健康教育工作提供必要的资金、人力和物质支持。
3. 外部联系：组长负责与外部机构进行沟通和合作，争取更多的支持和资源。
4. 政策制定：组长负责制定心理健康教育工作的相关政策和制度。
三、副组长（分管副校长）工作职责1. 组织实施：副组长负责心理健康教育工作的具体组织实施，确保各项工作任务的落实。
2. 人员管理：副组长负责心理健康教育工作小组的人员配置和管理工作。
3. 内部协调：副组长负责协调学校内部各部门，确保心理健康教育工作的顺利推进。
4. 问题解决：副组长负责解决心理健康教育工作过程中出现的问题，确保工作的顺利进行。
四、办公室工作职责1. 综合协调：办公室负责心理健康教育工作领导小组的日常事务，协调各部门之间的工作。
2. 文件管理：办公室负责心理健康教育工作相关文件的管理和归档工作。
3. 信息收集与传递：办公室负责收集心理健康教育工作的相关信息，并及时向领导小组传递。
4. 会议组织：办公室负责组织心理健康教育工作领导小组的会议，并做好会议记录和总结。
五、心理咨询室工作职责1. 心理咨询：心理咨询室负责为师生提供专业的心理咨询服务，解决心理问题。
2. 心理测评：心理咨询室负责开展心理测评工作，了解师生的心理状况。
心理健康教育工作领导小组及工作职责
心理健康教育工作领导小组及工作职责一、引言在我国，心理健康教育已成为教育领域的重要组成部分。
为了更好地推动心理健康教育工作的深入开展，加强心理健康教育工作的组织领导，确保心理健康教育工作的有效实施，各级各类学校和教育机构纷纷成立了心理健康教育工作领导小组。
本文将详细介绍心理健康教育工作领导小组的组织架构、工作职责以及具体实施措施，以期为心理健康教育工作的推进提供参考。
二、心理健康教育工作领导小组组织架构1. 领导小组组长：由学校校长或教育机构负责人担任，全面负责心理健康教育工作领导小组的工作。
2. 副组长：由学校分管德育工作的副校长或教育机构分管领导担任，协助组长开展工作。
3. 成员：由学校心理健康教育教师、班主任、辅导员、心理健康教育研究人员、学生代表等组成。
4. 工作小组：根据工作需要，设立心理健康教育课程开发小组、心理咨询与辅导小组、心理健康教育宣传与培训小组等。
三、心理健康教育工作领导小组工作职责1. 制定心理健康教育工作规划（1）根据国家、地方心理健康教育政策和要求，结合学校实际情况，制定心理健康教育工作规划。
（2）明确心理健康教育工作的目标、任务、措施、时间节点等。
（3）确保心理健康教育工作规划的顺利实施。
2. 组织实施心理健康教育课程（1）组织编写心理健康教育教材，确保教材的科学性、系统性和针对性。
（2）开展心理健康教育课程培训，提高教师心理健康教育水平。
（3）将心理健康教育课程纳入学校教学计划，确保课程开设质量。
3. 开展心理咨询与辅导（1）设立心理咨询室，为师生提供心理咨询与辅导服务。
（2）建立心理健康档案，定期对师生进行心理健康评估。
（3）针对学生心理健康问题，开展个体咨询、团体辅导、家庭咨询等。
4. 加强心理健康教育队伍建设（1）选拔、培养心理健康教育专兼职教师，提高心理健康教育队伍整体素质。
（2）加强心理健康教育教师业务培训，提高心理健康教育水平。
（3）开展心理健康教育教师专业成长活动，促进教师专业发展。
心理健康教育工作领导小组及任务分工
心理健康教育工作领导小组及任务分工背景和目标为了促进心理健康教育工作的顺利开展，我们组建了一支心理健康教育工作领导小组。
该小组将负责制定并执行心理健康教育的策略和计划，确保学校的师生能够享受到全面而有效的心理健康教育服务。
本文档将介绍该领导小组的成员及任务分工。
领导小组成员该心理健康教育工作领导小组由以下成员组成：1. 小组负责人：负责组织和协调整个心理健康教育工作的进行，并监督任务的完成情况。
2. 心理学专家：负责提供心理学知识和专业意见，并参与心理健康策略的制定。
3. 教师代表：负责推动心理健康教育课程的开展，协助学生了解和应用心理健康知识。
4. 学生代表：负责反馈学生的需求和意见，并参与制定与学生相关的心理健康教育计划。
任务分工为了保证心理健康教育工作的全面性和高效性，该领导小组的成员将承担以下任务：1. 小组负责人- 组织召开领导小组会议，并记录会议纪要。
- 协调各成员的工作，鼓励团队合作和沟通。
- 督促任务的完成情况，及时解决问题和障碍。
2. 心理学专家- 提供心理学知识和专业指导，确保心理健康教育的内容科学合理。
- 参与制定心理健康教育策略和计划，以满足师生的需求。
- 培训和指导教师代表，提高他们的心理健康教育能力。
3. 教师代表- 推动心理健康教育课程的开展，确保内容的质量和有效性。
- 教授学生心理健康知识和技能，培养学生的心理健康意识。
- 收集学生的反馈和需求，及时调整和改进教育计划。
4. 学生代表- 参与制定与学生相关的心理健康教育计划，确保学生的需求得到满足。
- 反馈学生的心理健康问题和意见，促进教育工作的改进。
- 组织学生活动和宣传，增强学生对心理健康教育的参与度。
总结心理健康教育工作领导小组的成立能够促进学校心理健康教育工作的规范和提升。
通过充分发挥每个成员的职责和专长，我们将为师生提供全面而有效的心理健康教育服务，促进他们的身心健康发展。
学校心理健康教育领导小组及职责
学校心理健康教育领导小组及职责学校本着关心学生身心健康的原则，成立了学校心理健康教育领导小组。
小组承担着以下的职责:
1(制定学校心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。
2(指导学校心理咨询室对教职员工特别是班主任进行心理健康教育培训工作，掌握心理健康教育的基本原则、方法和技能。
3(指导学校心理咨询室心理健康教育专兼职教师开展心理咨询、开设心理健康教育课程、开展心理健康教育专题讲座以及加强心理健康教育普及工作等。
4(全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门和人员认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做出决策。
5(掌握学校阶段性师生心理健康教育工作情况，为学校管理提供学生心理、思想动态情况。
6(协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
具体成员及分工如下:
组长:王冀敏
副组长:孙荣
成员: 赵丽青李玉琴贡萍刘彩琴徐瑶潘玲赵燕周桂花曹铭张惠芬石洁胡海娣刘菊红及各班级班主任
具体成员的分工:
校长: 王冀敏负总责。
副校长:孙荣负责分管学校健康教育工作。
心理健康辅导老师:王翠萍刘小莉刘彩琴胡海娣刘菊红具体负责学校心理健康教育工作。
图书管理员:孙祥能负责心理健康教育的书籍。
德育主任:赵丽青负责健康教育工作。
总务主任:瞿静君负责心育设备的添置，为心理健康教育提供后勤保障。
各班班主任:负责本班学生心理健康教育活动的正常开展与实施。
江阴华士实验小学
2014.9。
小学心理健康教育领导小组及分工职责
小学心理健康教育领导小组及分工职责在小学阶段，心理健康教育对学生的全面发展至关重要。
为了确保学生的心理健康教育工作能够有效地开展，学校组织成立了小学心理健康教育领导小组。
本文将介绍该领导小组的成员以及各自的职责分工。
一、领导小组成员1. 校长校长作为学校的行政负责人，担任着心理健康教育领导小组的主要负责人，对整个工作负有最终的责任。
2. 教务主任教务主任作为学校教学管理的主要负责人，负责统筹协调心理健康教育与学校教学工作的有机结合，确保教育目标的顺利达成。
3. 德育主任德育主任作为学校德育工作的负责人，负责组织和指导学校心理健康教育相关活动，以培养学生的良好心理素质和道德品质。
4. 班主任班主任是学生的日常管理者和心理咨询者，负责跟踪、了解班级学生的心理状况，提供必要的心理支持和指导。
5. 学校心理咨询师学校心理咨询师是专职从事心理咨询工作的专业人士，负责开展心理咨询、心理评估与干预等相关工作。
二、分工职责1. 制定心理健康教育工作计划小学心理健康教育领导小组将根据学校实际情况和学生的心理需求，制定心理健康教育工作计划。
这包括确定心理健康教育的核心目标、重点内容、具体措施和时间安排等。
2. 开展师生心理健康培训领导小组将组织开展师生心理健康培训，提高教师的心理健康教育意识和能力，增强学生的心理自护能力。
培训内容可以包括心理健康知识、心理压力管理、情绪调节等方面。
3. 打造心理健康教育平台领导小组将建设并维护学校的心理健康教育平台，为师生提供心理健康教育资源。
该平台可以包括心理健康类图书、音视频资料、在线心理测试与咨询等。
4. 组织心理健康教育活动领导小组将组织开展丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康讲座、主题班会、心理剧等，丰富学生的心理健康知识，培养他们的创新思维和社交能力。
5. 评估和改进工作效果领导小组将定期评估心理健康教育工作的效果，收集并分析学生的心理数据，及时调整和改进相关工作策略，确保工作的有效性和可持续性。
心理健康教育工作领导小组及工作职责+心理健康教育工作计划和安排
页眉页脚均可一键删除侏康教育和健康促进心理健康教育工作领导小组及工作职责一、心理健康教育工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX、各班主任。
二、工作职责良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
为进一步规范我校心理健康教育工作，推动学校心理健康教育工作的规范化、制度化，促进心理健康教育工作的有效开展，特明确心理健康教育工作领导小组工作职责如下：1.从思想上重视学校心理健康教育工作，认真落实上级有关心理健康教育工作的政策和要求；2.对学校心理健康教育工作的重大问题进行讨论和决策，确保心理健康教育工作的针对性和实效性；3.统筹学校心理健康教育工作，协调有关部门的工作关系，保障心理健康教育工作的顺利开展；4.审定学校关于心理健康教育工作的有关规定、制度；5.对学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预，尽可能减小因意外事故导致的伤害和损失；页眉贡脚均可一键删除储康教疔和縫康促进6.统筹做好教师和学生心理健康教育工作，确保学校心理健康教育工作的效果；7.为学校心理健康教育工作的开展提供必要的时间、人力和财力保障，确保心理健康教育的有关措施能够有效落实。
8.及时发现存在严重心理问题的学生，按照心理工作的有关程序立即通知家长并转介到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。
心理健康教育工作计划和安排本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。
因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
心理咨询领导小组及工作职责
心理健康教育工作领导小组及工作职责一、心理健康教育工作领导小组组长：汪红旗落实分管领导:鲍硕峰丁见杰具体负责人:一年级：童小群(班主任) 丁艳芬二年级：汪义芳（班主任）丁见杰三年级:佘婷（班主任）施清香四年级：张小波（班主任) 史纲五年级:刘全科（班主任）鲍硕峰六年级:占静(班主任）胡小雨学校心理咨询老师:佘婷石磴坳中心小学心理健康教师岗位职责小学心理健康教育就是小学素质教育得重要组成部分。
从事小学心理健康教育工作得专职教师与兼职教师就是开展这项教育工作得骨干队伍。
小学心理健康教育(专职、兼职）教师上岗，必须认真执行本条例所提出得各项职责，不断提高自身得理论水平、操作技能与研究能力，积极加强自我得身心调节与自我心理健康水平得提高。
一、基本责任1。
协助学校校长改进教育教学工作与管理工作,积极从学生心理发展与心理健康教育得角度提出各项建议、意见与评价,发挥心理指导与顾问得作用。
2。
帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展,帮助学生预防与克服智力、情感、意志与个性发展中得偏差，帮助学生解决心理上得各种冲突、人际交往中得问题以及升学就业上得困惑,发挥心理辅导与助人自助得作用.3．协助学校、政教处或班主任共同开展家长学校工作,积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好得交往关系，发挥心理指导与协调得作用。
４。
开展学生心理健康状态得调研与学校心理健康服务工作,在学生面临各种心理危机时为学生提供及时得心理干预，完成学校布置得心理辅导专项任务，发挥心理研究与促进得作用.二、基本任务1。
承担与开设学校心理健康教育活动课,能了解学生得兴趣、学习水平、爱好、能力以及普遍存在得心理问题,设计各种形式得适合于学生身心发展规律得心理活动训练,促进学生心理能力与心理水平得健康发展。
2.指导与协助学校班主任、德育工作者与心理健康教育活动课教师开展心理辅导活动,主动为她们提供各种培训与指导，帮助她们提高心理健康教育活动能力与心理辅导能力。
学校心理健康教育工作领导小组及分工职责
学校心理健康教育工作领导小组及分工职责一、学校心理健康教育工作领导小组概述学校心理健康教育工作领导小组（以下简称“领导小组”）是由学校领导、相关部门负责人、心理健康教育专家及教师代表组成的工作机构，主要负责指导和协调全校心理健康教育工作。
领导小组在学校心理健康教育工作中具有决策、组织、协调、监督和评价等职能。
二、领导小组组织结构1. 组长：由学校校长担任，全面负责领导小组的工作。
2. 副组长：由学校分管学生工作的副校长担任，协助组长开展工作。
3. 成员：包括学生处、教务处、政教处、保卫处、后勤处、团委、少先队等相关部门负责人，心理健康教育专家及教师代表。
三、领导小组分工职责1. 组长职责：（1）制定学校心理健康教育工作的总体目标和规划。
（2）组织制定学校心理健康教育工作的政策和措施。
（3）审批学校心理健康教育工作的年度计划和重要活动。
（4）协调全校各部门，确保心理健康教育工作的顺利开展。
（5）定期听取心理健康教育工作汇报，研究解决工作中的重大问题。
2. 副组长职责：（1）协助组长开展心理健康教育工作。
（2）组织制定心理健康教育工作的具体实施方案。
（3）协调各部门之间的工作，确保心理健康教育工作的顺利进行。
（4）指导、监督和评价心理健康教育工作的实施情况。
（5）定期向组长汇报心理健康教育工作进展。
3. 成员职责：（1）学生处：负责学生心理健康教育的日常工作，组织学生参加心理健康教育活动，开展心理健康教育课程。
具体职责如下：1）制定学生心理健康教育计划，报领导小组审批。
2）组织学生参加心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理测评等。
3）开展心理健康教育课程，如心理辅导课、心理健康教育课等。
4）对学生心理健康问题进行初步评估和干预。
5）协助心理教师开展心理咨询服务。
（2）教务处：负责将心理健康教育纳入课程体系，组织教师参加心理健康教育培训。
具体职责如下：1）将心理健康教育纳入学校课程体系，制定课程设置方案。
学校心理健康教育工作领导小组及分工职责2篇
学校心理健康教育领导小组及分工职责1一、领导小组成立为了加强学校心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，我校决定成立心理健康教育工作领导小组。
该小组由校长担任组长，副校长、教导主任、心理辅导老师等相关人员为成员，共同负责学校心理健康教育的规划、组织与实施。
二、制定工作计划领导小组负责制定学校心理健康教育的工作计划，明确每年的工作目标和具体任务。
计划应围绕提高学生心理素质、预防心理问题、增强心理适应能力等方面展开，确保工作的针对性和实效性。
三、协调资源分配领导小组要协调各方资源，确保心理健康教育工作的顺利开展。
包括调配心理健康教育所需的场地、设施、教材等资源，为工作提供有力保障。
四、开展宣传教育领导小组要组织开展心理健康教育宣传活动，通过讲座、主题班会、校园广播等多种形式，普及心理健康知识，提高学生心理健康意识。
五、监测评估效果领导小组要定期对心理健康教育工作进行评估，了解工作效果,发现存在的问题，及时调整工作策略，确保工作取得实效。
六、应对心理危机领导小组要建立健全心理危机干预机制，对出现心理问题的学生进行及时有效的干预和疏导，防止心理问题进一步恶化。
七、培训师资队伍领导小组负责组织心理健康教育师资培训，提高教师的心理健康教育水平，确保心理健康教育工作的专业性。
八、领导小组职责分工1.组长（校长）：全面负责心理健康教育工作的领导和组织，确保工作计划的落实和资源的有效分配。
2.副组长（副校长）：协助组长开展工作，负责心理健康教育工作的具体执行和督导。
3.教导主任：负责心理健康教育课程的设置和教学安排，指导心理健康教育教学的实施。
4.心理辅导老师：负责学生心理健康的日常监测和辅导，开展心理健康教育活动和心理咨询。
5.其他成员：根据各自的职责和专长，积极参与心理健康教育通过领导小组的成立和明确的分工职责，我校将全面加强心理健康教育工作，为学生创造一个健康、和谐、积极向上的学习环境。
学校心理健康教育领导小组及分工职责2一、领导小组成立为加强学校心理健康教育工作的领导和管理，提高全体师生的心理素质，我校特成立心理健康教育领导小组。
学校心理健康教育领导小组及分工职责
学校心理健康教育领导小组及分工职责
从学校创办起，学校就成立了学校心理健康教育领导小组，具体成员及分工如下：
组长：孙存华
副组长：陈其兵许峥嵘祁仲华吕千松卞恩鸿
成员：王霞光董明花汉权张金柱祁亚东曹静蒋晶晶及各班级班主任
具体成员的分工：
校长：孙存华负总责。
副校长：吕千松负责分管学校健康教育工作。
学校咨询师心理健康老师：花汉权具体负责学校心理健康教育工作。
图书管理员：张金柱负责心理健康教育的书籍及读书指导活动。
学生工作处主任：曹静负责学生外出心理健康拓展活动的组织。
总务主任：张金柱负责心育设备的添置，为心理健康教育提供后勤保障。
祁亚东：负责健康教育工作
各班班主任：负责本班学生心理健康教育活动的正常开展与实施。
盐城市新洋实验学校
2012年9月。
(完整word版)学校心理健康教育组织架构图和领导机制：
学校心理健康教育组织架构图和领导机制：
一、学校心理健康教育组织架构图：
二、心理健康教育领导小组：
组长：何哲慧（校长）
副组长：汪莲华（书记）
组员：何春秀（副校长、教导主任）、沈玉琴（德育主任）、王琴（心理教育分管领导）、曹阳（教科研主任）、朱海英（专职心理辅导教师）
三、工作职责
1、规划学校学期心理健康教育计划，总结学习心理健康教育工作。
2、组织、培训教职员工，特别是班主任，掌握心理健康教育的技能和原则。
3、掌握阶段性学校工作情况，为学校领导提供学生心理、思想动态情况。
4、指导心理兼职教师，开办好心理咨询室、心理热线电话、心理信箱，为学生排忧解难。
5、协调学校、家长、社会各界共同做好学生心理健康教育工作。
心理健康教育领导小组及学生心理健康组织联系方式表
心理健康教育领导小组及学生心理健康组织联系方式表
危机干预负责人
联系方式
心理健康教育领导小组
组
长
姓名
联系方式
具体负责工作
备注
成
员
学院心理协会
会
长
姓名
联系方式
具体负责工作
备注
骨
干
成
员
各班“心理互助”小组
班级
姓名
联学院方式
辅导员
备注
备注：“心理互助”小组组长必须由作为班委成员之一的心理委员兼任，请务必附小组组长的联系方式；心理互助小组成员一般可设3-5人。
宿舍心理信息员
宿舍
院ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ院
班级
姓名
联学院方式
备注
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心理健康教育领导小组_免费下载心理健康教育领导小组
一、领导小组成员
组长: 肖新策(校长)
副组长: 阮景 (副校长，心理健康教育分管领导)
组员: 岑莹(心理咨询师，具体负责学校心理健康教育工作)
李维海(图书管理员，负责心理健康教育的书籍及读书指导活动)
夏泽元(总务主任，负责心理健康教育设备的添置，为心理健康教育提供后勤保障)
各班主任，负责本班学生心理健康教育活动的正常开展与实施
二、领导小组工作职责
1(根据上级教育部门的政策及工作要求，讨论、决定全校心理健康教育工作的重大问题。
2(统筹全校心理健康教育工作，协调相关部门工作关系。
3(做好心理健康教育的宣传工作，配合组织好各次活动。
4(对学校学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预。
5(及时发现心理问题较为严重的学生，转介到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。