XX大学研究生教材建设项目申报书

教材编写项目申请书范文

教材编写项目申请书范文
尊敬的领导：
您好！我是XXX,目前在学校担任XXX一职。

在此，我申请编写一本教材。

我之所以选择编写教材，是因为我相信这不仅能提高我的学术水平,也能为我所在的学科领域做出贡献。

我的教材将聚焦于XXX学科的XXX方面，我深信这是目前教育领域迫切需要的。

通过深入浅出的讲解，我希望能够帮助学生们更好地理解这一领域，激发他们的学习兴趣和热情。

在编写教材的过程中，我将遵循以下原则：
1.内容全面：我将确保教材内容涵盖了XXX学科的各个方面，从基础知识到前沿研究，让学生全面了解该学科。

2.结构清晰：为了帮助学生更好地理解和记忆，我将精心设计教材的章节结构，使其逻辑清晰、条理分明。

3.语言简洁：我将使用通俗易懂的语言来描述专业概念和理论，让学生能够轻松阅读和学习。

4.案例丰富：为了使教材更加生动有趣，我将结合丰富的案例来解释相关概念和理论，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

5.注重实践：为了培养学生的实际操作能力，我将加入实践环节，引导学生通过实际操作来巩固所学知识。

我相信，这本教材将会对学生们的学习产生积极的影响。

为了确保教材编写的顺利进行，我请求学校提供必要的支持和资源，包括但不限于资金、场地和
人员协助。

同时，我也将与相关领域的专家和教师进行深入交流和合作，共同为教材的质量把关。

感谢您花时间阅读我的申请书。

我期待着您的回复，并希望能够得到您的支持和帮助。

如果您有任何问题或需要进一步了解我的申请，请随时与我联系。

此致
敬礼！
申请人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。

XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书【模板】

项目编号（批准后填写）：XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：专业类别：专业领域：所在学院：申请人：联系电话：电子邮箱：申请日期：XX大学研究生处制申请者承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”，认可所填写的《XX大学研究生课程教学案例库立项建设申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项，在建设工作中，接受XX大学以及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。

遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守学校相关财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或建设过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目建设人员承担。

5.同意本校教师面向本校学生（员）课程教学时，及本校学生（员）学习时，无偿使用项目组编制的案例。

6.同意XX大学以及所在学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及后续项目建设成果。

项目主持人（签章）：_________________年月日一、基本信息二、立项依据三、建设方案四、审批意见注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

研究生教育教学改革项目申请书

：
河南理工研究生教育教学改革
项目申报书
（4年）
所属单位（公章）
项目名称
所属学科
项目负责人
申请日期
河南理工研究生院制
二O一四年二月
一、项目负责人及其成员简况表
项目名称
项目负责人
姓名
研究生
培养情况
————
博士
硕士
学位/学历
在学人数
职称
毕业人数
项目组主要成员
姓名
所在院（所）
职称
学位/学历
学术专长
签名
二、课程教学及科研成果情况
近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、学时，届数及学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
三、对研究项目的论证
具体说明教改研究项目的：①立项背景与依据、意义；②主要研究内容及预期目标；③项目特色及拟解决的关键问题；④研究方法；⑤预期成果；⑥预计完成时间。（可加附页）
四、经费预算
序号
经费开支
科目
经费预算
金额（元）
1
2
3
4
5
6
预算经费合计
其他经费来源
五、所在审查意见
包括项目意义、可行性及经费核定等：
主管领导（签字、公章）年月日
六、审批意见
评审专家组意见：
评审专家组负责人（签字）：年月日
研究生院意见：
研究生院主管领导（签字）：年月日
学校意见：
主管校长（签字）：年月日

〔2015〕33号附件3：北京林业大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书

二、本申报书由课程负责人填写，经学院审核同意后上报。三、应根据内容要求如实填报申报书，确保内容真实可靠，有据可查。文字叙述要力求准确简洁，语言流畅，条理清晰。四、申报书限用 A4 纸双面打印填报，表格内容填写不下时，可增加附页，页码依次顺序编排。五、此表一式五份，同时附电子版本，文件名为申报专业学位类别或领域名称+案例库名称；电子版本请发至 peiyang@。
-5-
四、经费预算
项目名称预算数(元)
材料费
调研费
会议费资料、数据/出版 /文献/检索/印刷费/知识产权
事务费等劳务费
测算说明
经费预算总额备注：劳务费不能超过总经费的 20%，且只可用于支付外请国际、国内专家的授课费或研究生助教的劳务支出，并符合相关劳务费发放标准要求。
五、项目负责人承诺
附件 3：
北京林业大学专业学位研究生
课程案例库建设项目
立项申报书
课程编号：
课程名称：
课程性质：
专业学位类型/领域
□
□
课程教学案 □
例名称 (5 个 □
及以上) □
□
申请人：
联系方式：推荐单位：
手机： E-mail：
申请日期：
年月日
北京林业大学研究生院制
二○一五年
-1-
填写要求
一、填写立项申请书前，请先仔细阅读《北京林业大学研究生课程建设总体方案》和当年的申报通知。
-4-
三、建设方案及进度安排
（一）拟建设的相关案例内容（每一个教学案例须符合《专业学位研究生课程教学案例撰写参考规范》（附件 6）的要求）
（二）建设的进度安排（明确每个教学案例库的研究、撰写和提交时间进度）

研究生教材建设项目申请书模板

第一主编签字：
年月日
院系教材管理委员会意见
（1）是否同意推荐申报：
□是□否
（2）其他意见建议：
负责人签字：
年月日
院
系
意
见（1）所申报教材是否已列入院 Nhomakorabea2023-2025年研究生教材建设目录，教材所适用的课程是否列于研究生课程体系：
□是□否
（2）是否同意推荐申报：
□是□否
负责人签字：
公章：
年月日
附件1：
**大学
研究生教材建设项目申请书
教材名称：
主编姓名：
主编单位：
联系电话：
电子邮箱：
**大学研究生院制
2024年7月
编写人员基本信息
姓名
年龄
职务/职称
承担主要任务
主编
参编
(需填写全部人员)
教材基本信息
教材名称
适用学科、专业
（请规范填写学科、专业全称）
适用课程名称
（请规范填写课程全称）
课程
学时
适用课程类型
研
究
生
院
意
见
负责人签字：
公章：
年月日
附表：
教材编写人员政治审查表
（参编人员每人一份）
教材名称
丛书名
编写人员姓名
性别
出生年月
身份证号码
政治面貌
民族
工作单位
职务
文化程度
职称
教材编写承担工作
全套教材：□总主编□副主编□执行主编
分册教材：□主编□副主编□参编人员
政治思想表现情况
（须从政治立场、价值取向、师德师风、学术诚信以及有无违法违纪记录等方面进行全面评价。）

北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书.doc

北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书（2019年立项√ 2020年预备□）课程名称：教育组织与管理课程代码： 2200078申报人姓名： xxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxxxx所属学科：教育学所属学院：人文与社会科学学院申报日期： 2019 年 3月 20 日研究生院制二○一九年一月谢谢您的观赏填表说明1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。

2. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。

3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2018年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另加页。

5. 申报书及附件等内容，将上传到研究生院网站的课程网页。

谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏论文：（1）张晨宇,刘慧敏,韩特.产学研深度融合的重要模式:大学衍生企业[J].中国科技产业,2017.12.（2）张晨宇,宋晓晴,刘思琦.治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效[J].统计与决策,2017.034.郜岭（1）郜岭,陆晓洁,郭月娟,潘武玲.论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性[J].法学教育研究,2018.04（2）董乐,郜岭.高职院校学生在线学习参与度调查—以北京市3所学校为例[J].卫生职业教育,2017.115.刘进课题：（1）国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究——人工智能方法的运用’”（71774015），2017年-至今（2）国家自然科学基金青年项目“提升弱势群体自主招生参与的公平与效率：关系模型与政策改革研究”（71403020），2014-2017（3）中国高等教育学会“十二五”立项课题“学术职业流动研究”，2014-2017论文：（1）刘进,吕文晶.人工智能创新与中国高等教育应对(上)[J].高等工程教育研究,2019.01（2）刘进,林松月.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十)——以印度尼西亚为例[J].世界教育信息,2019.01（3）刘进,徐丽.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十九)——以土耳其为例[J].世界教育信息,2019.01（4）刘进,张露瑶.“一带一路”沿线国家学生流动轨迹研究——基于UNESCO(2006-2015)数据[J].教育学术月刊,2018.09（5）刘进,陈劲.改革开放40年:面向“一带一路”的高等教育国际化转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018.09（6）刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研,2018.09（7）吕文晶,刘进.“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象[J].江苏高教,2018.05谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏七、项目预算申请谢谢您的观赏八、项目审核意见谢谢您的观赏注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

XX大学研究生教材建设项目申报书

XX大学研究生教材建设项目
申报书
教材名称： ___________________________________ 主编姓名： ___________________________________ 工作单位（盖童） _____________________________ 出版单位（盖童） ____________________________ 申请日期： ______ 年__________ 月__________ 日
xx大学硏究生院制
填表说明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2、如表格篇幅不够，可另附^氏。

—、编写人员情况
二、申报教材基本情况教材名称
-Hy
内
-Hj-
内
课程类型基础课程口专业课程口适用专业
三、申报基础及本教材特色
申报基础（教学改革的基础，教材使用或讲义试用的次数及效果，社会效益等）
教材特色（如属于修订，重点阐述本次修订、更新、充实、完善教材的内容）
四、工作安排及进度:
五、学院（培养单位）审核、推荐意见
（童）年月日
六、评审专家组审核意见
（童）年月日七、学校评审意见
（童）年月日。

校级研究生精品课程建设项目申报书

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请注明。
一、课程负责人情况
基本
信息
姓名性别出生年月来自所在学院职称
研究方向
联系电话
主要
教学
情况
主要
科研
成果
二、课程团队情况
姓名
性别
年龄
专业方向
职称
承担教学工作
三、课程简介（限2000字）
（一）课程基本情况
（二）理论课教学内容（包括课程内容、知识模块、学时安排及教学重难点等）
校级研究生精品课程建设项目
申报书
学院（盖章）：
课程名称：
一级学科：
二级学科：
课程负责人：
联系电话：
申报日期：
XX师范大学研究生院
2024年6月制
填写要求
一、本表请使用计算机如实填写，文字要明确简练。
二、表格中外文名词第一次出现时，要用全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
（三）实验（践）课教学内容（课程目标、实验或实践项目名称和学时、课程组织形式、考核方式等）
（四）教学条件（包括教材建设、实践性教学环境及网络教学环境等）
（五）教学方法与手段（教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；信息技术手段的应用；教学方法、作业、考试等教改举措）
（六）课程特色
四、学院初审意见
学院主管领导签字：
年月日
五、学校评审意见
年月日

研究生项目申报书

研究生项目申报书一、项目背景与目标近年来，随着社会的不断发展和科技的迅猛进步，研究生教育在我国的地位和作用日益凸显。

为了进一步提高研究生教育的质量和水平，培养更多具有创新精神和实践能力的高层次人才，我拟申请开展一项研究生项目。

本项目的目标是通过对研究生教育的深入研究和分析，提出一系列针对性的改革措施，以促进研究生培养模式的创新和研究生素质的全面提升。

同时，通过对国内外研究生教育的比较研究，借鉴先进经验，为我国研究生教育的改革和发展提供有益的参考。

二、项目内容与方法本项目主要包括以下几个方面的研究内容：1. 研究生培养模式的改革。

通过对现行研究生培养模式的分析，结合国内外先进经验，探索适合我国国情的研究生培养模式，并提出相应的改革措施。

2. 研究生学术能力的培养。

通过对研究生学术能力培养的现状进行调研，并结合实际情况，提出有效的培养方法和策略，以提高研究生的学术水平和创新能力。

3. 研究生实践能力的培养。

通过对研究生实践教育的现状和问题进行深入分析，提出切实可行的培养方案，以提高研究生的实践能力和应用能力。

4. 研究生学风建设与创新创业教育。

通过对研究生学风建设和创新创业教育的实践研究，总结经验，提出可行的改进措施，以培养高素质的创新创业人才。

在研究方法上，本项目将采用文献研究、实地调研、案例分析等方法，结合定量和定性分析的手段，全面深入地研究各个方面的问题，并提出相应的解决方案。

三、预期成果与影响本项目的预期成果主要包括以下几个方面：1. 提出一系列研究生教育改革的具体措施和建议，为我国研究生培养模式的创新和研究生素质的提升提供参考。

2. 形成一批学术论文和研究报告，通过学术交流和发表，进一步推动研究生教育改革的深入进行。

3. 推动相关政策的制定和实施，为研究生教育改革提供政策支持和决策依据。

本项目的研究成果将对我国研究生教育的改革和发展具有重要的指导意义和实践价值。

同时，本项目的实施也将为我校研究生教育的改革提供重要的实践基础和参考依据。

北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书.doc

北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书（2019年立项√ 2020年预备□）课程名称：教育组织与管理课程代码： 2200078申报人姓名： xxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxxxx所属学科：教育学所属学院：人文与社会科学学院申报日期： 2019 年 3月 20 日研究生院制二○一九年一月谢谢您的观赏填表说明1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。

2. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。

3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2018年12月31日。

4. 如表格篇幅不够，可另加页。

5. 申报书及附件等内容，将上传到研究生院网站的课程网页。

谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏论文：（1）张晨宇,刘慧敏,韩特.产学研深度融合的重要模式:大学衍生企业[J].中国科技产业,2017.12.（2）张晨宇,宋晓晴,刘思琦.治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效[J].统计与决策,2017.034.郜岭（1）郜岭,陆晓洁,郭月娟,潘武玲.论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性[J].法学教育研究,2018.04（2）董乐,郜岭.高职院校学生在线学习参与度调查—以北京市3所学校为例[J].卫生职业教育,2017.115.刘进课题：（1）国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究——人工智能方法的运用’”（71774015），2017年-至今（2）国家自然科学基金青年项目“提升弱势群体自主招生参与的公平与效率：关系模型与政策改革研究”（71403020），2014-2017（3）中国高等教育学会“十二五”立项课题“学术职业流动研究”，2014-2017论文：（1）刘进,吕文晶.人工智能创新与中国高等教育应对(上)[J].高等工程教育研究,2019.01（2）刘进,林松月.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十)——以印度尼西亚为例[J].世界教育信息,2019.01（3）刘进,徐丽.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十九)——以土耳其为例[J].世界教育信息,2019.01（4）刘进,张露瑶.“一带一路”沿线国家学生流动轨迹研究——基于UNESCO(2006-2015)数据[J].教育学术月刊,2018.09（5）刘进,陈劲.改革开放40年:面向“一带一路”的高等教育国际化转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018.09（6）刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研,2018.09（7）吕文晶,刘进.“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象[J].江苏高教,2018.05谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏七、项目预算申请谢谢您的观赏八、项目审核意见谢谢您的观赏注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

专业学位研究生教学案例库建设项目申报书

专业学位研究生教学案例库建设项目申报书项目名称：专业学位研究生教学案例库建设项目申报书申报单位：XXX大学申报人：XXX教授一、项目背景和意义随着社会发展和知识经济的快速发展，对高层次、应用型人才的需求日益增加。

专业学位研究生教育作为培养应用型专门人才的重要途径，越来越受到社会的重视和关注。

然而，在专业学位研究生教育中，实践和案例教学一直是教学中的薄弱环节。

案例教学作为一种重要的教学方法，能够让学生在具体情境中思考和解决问题，提高学生的应用能力和创新能力。

通过案例学习，学生可以将理论知识与实际运用相结合，既能够提高学生的理论水平，又能够培养学生在实际工作中解决问题的能力。

然而，目前我国专业学位研究生教育中案例资源较为匮乏，无法满足教学需求。

因此，本项目旨在建设专业学位研究生教学案例库，为研究生教育提供更丰富的教学资源，提升教学质量，培养更适应社会需求的高层次、应用型人才。

二、项目目标和内容1.项目目标：（1）建设专业学位研究生教学案例库，提供丰富的案例资源。

（2）提高研究生教育中案例教学的质量和效果，培养研究生的实践能力和应用能力。

2.项目内容：（1）案例资源收集：收集国内外相关领域的优秀案例，形成案例资源库。

（2）案例编写与整理：将收集到的案例进行编写和整理，形成完整的案例教学材料。

（3）案例教学培训：开展案例教学培训，提高教师的案例教学能力。

（4）案例教学研究：开展相关研究，探索案例教学在专业学位研究生教育中的应用和效果。

三、项目实施计划1.项目时间安排：（1）第一年：案例资源收集和整理，编写案例教学材料。

（2）第二年：开展案例教学培训，提高教师的案例教学能力。

（3）第三年：开展案例教学研究，探索案例教学在专业学位研究生教育中的应用和效果。

2.项目经费预算：（1）案例资源收集与整理经费：XXX元。

（2）案例教学培训经费：XXX元。

（3）案例教学研究经费：XXX元。

总经费预算为XXX元。

四、项目预期效益和推广计划1.项目预期效益：（1）提供丰富的案例资源，改善研究生教育中案例资源匮乏的现状。

3.1 合肥工业大学研究生精品教材建设项目申请书

附件三
年度
编号
合肥工业大学研究生精品教材建设
项目申请书
教材名称
申请人
所在单位
申请日期
合肥工业大学研究生培养处
二OO年月
教材名称
起止时间
年月日至年月日
所属一级
学科名称
所属二级学科或研究方向名称
适用范围
□基础理论课（学位）□专业基础课（学位）
项目负责人
姓名
出生年月
专业
所在单位
专业技术职称
聘任时间
最后学历
最后学位
联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话
E_Mail
课程类型
授课对象
申报课程近3年的修课人数
学时
学分
申请者的主要教学经历（包括课程名称、授课对象、起止时间和学时）
申请者本人近三年来的主要教学研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)，所承担的教研项目名称、来源及成果鉴定情况
教
材
参
编
成
员
姓名
出生
年月
专业技术职称
专业
工作单位
附件三附件三附件三教材名称教材名称教材名称所在单位所在单位所在单位申请日期申请日期申请日期合肥工业大学研究生培养处合肥工业大学研究生培养处合肥工业大学研究生培养处二二二oooooo年年年度年度年度编号编号编号教材名称教材名称教材名称起止时间起止时间起止时间所属一级所属一级所属一级学科名称学科名称学科名称所属二级学所属二级学所属二级学科或研究方科或研究方科或研究方向名称向名称向名称适用范围适用范围适用范围基础理论课学位基础理论课学位基础理论课学位专业基础课学位专业基础课学位专业基础课学位项目负责人项目负责人项目负责人姓名姓名姓名出生年月出生年月出生年月专业专业专业所在单位所在单位所在单位专业技术职称专业技术职称专业技术职称聘任时间聘任时间聘任时间最后学历最后学历最后学历最后学位最后学位最后学位联系电话联系电话联系电话emailemailemail课程类型课程类型课程类型授课对象授课对象授课对象申报课程近申报课程近申报课程近33年的修课人数年的修课人数年的修课人数学时学时学时学分学分学分申请者的主要教学经历包括课程名称授课对象起止时间和学时申请者的主要教学经历包括课程名称授课对象起止时间和学时申请者的主要教学经历包括课程名称授课对象起止时间和学时申请者本人近三年来的主要教学研究成果申请者本人近三年来的主要教学研究成果申请者本人近三年来的主要教学研究成果注明刊物的年期或出版社出版日注明刊物的年期或出版社出版日注明刊物的年期或出版社出版日期期所承担的教研项目名称来源及成果鉴定情况所承担的教研项目名称来源及成果鉴定情况所承担的教研项目名称来源及成果鉴定情况姓名姓名姓名出生出生出生年月年月年月专业技专业技专业技术职称术职称术职称专业专业专业工作单位工作单位工作单位本项目中分工本项目中分工本项目中分工教材现状与国内领先专业或境外相关专业比较现有教材的差距与特色教材现状与国内领先专业或境外相关专业比较现有教材的差距与特色教材现状与国内领先专业或境外相关专业比较现有教材的差距与特色

XX理工大学研究生在线开放课程建设项目申报书

XX理工大学研究生在线开放课程建设项目申报书课程名称：_________________________负责人：_________________________所在学院：_________________________联系电话：_________________________填表日期：_________________________XX理工大学研究生院制一、基本情况表2、项目建设目标和预期成果3、项目进度安排和阶段性成果（成果一定要与课程建设有关，重在解决实际问题，须有具体明确可考核的量化指标1.课程负责人保证课程内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题;2.课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使用的情况；3.课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定,可以在网络上公开传播与使用；负责人签字：日期：六、项目审批学院意见：负责人：（公章）年月日研究生院意见：负责人：（公章）年月日XX理工大学研究生在线开放课程建设项目中期检查表课程名称：_________________________项目申请人：_______________________所在学院：_________________________联系电话：_________________________填表日期：_________________________签名:（公章）XX理工大学研究生在线开放课程建设项目结题报告课程名称：_________________________项目申请人：_______________________所在学院：_________________________联系电话：_________________________起止日期：_________________________三、课程建设成果及应用情况四、未完成的工作及存在的问题负责人:（公章）年月日。

西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书(MBA)

西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：工商管理硕士课程教学案例库适用课程名称：《组织行为学》等课程专业学位类别：全日制专业领域名称：工商管理所属学院名称：经济管理学院项目负责人：孔荣申请日期：2015年5月26日西北农林科技大学研究生院2015年5月一、基本情况表二、立项依据三、建设方案（可另加页）四、经费预算五、学院审核六、专家组评审意见七、学校主管部门审批意见项目负责人承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目”，认可所填写的《西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项，在建设工作中，接受西北农林科技大学有关主管部门及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。

遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守学校相关财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目负责人员承担。

5.同意西北农林科技大学或其授权（委托）校内单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及相关成果。

6.申请书用A3纸张双面打印骑缝装订。

项目负责人(签名):年月日。

研究生项目申报书模板

研究生项目申报书模板尊敬的评审委员会：我非常荣幸向贵委员会提交我的研究生项目申报书。

我是一名正在攻读XX研究生学位的学生，希望能得到您的认可和支持，以便能够开展我心目中的研究。

一、项目背景和意义近年来，我国在科学技术领域取得了令世界瞩目的成就，但与发达国家仍存在差距。

为了提高科技创新能力和国际竞争力，我国不断加强高等教育体系的建设，培养创新型人才成为当务之急。

在这一背景下，本项目旨在研究并提出一套符合我国国情的研究生培养机制。

此机制应以传统优点为基础，结合国内外的先进教育经验与理念，在培养研究生的科研能力、创新能力以及学术素养方面作出研究与探索。

通过改革研究生培养体系，本项目的最终目标是培养出更多的高质量、高水平的研究生，为国家的科技创新和经济社会发展提供更有力的支撑。

二、项目内容和方法本项目的研究内容包括以下方面：1.研究生培养理念与目标：本项目将从国内外高校的研究生培养实践出发，研究并比较不同培养理念和目标的优劣，旨在寻找更适合我国国情的培养模式。

2.培养方案的制定和实施：本项目将以相关政策法规和教育政策文件为依据，对我国现有的研究生培养方案进行调研和分析。

并结合实际情况，提出改进方案，以期达到培养研究生创新能力的目标。

3.培养方式和方法的探索：本项目将以不同高校的研究生培养实践为基础，对培养方式和方法进行调研与探索。

主要从导师制度、课程设置、学术交流和科研实践等方面进行研究，以期提出更科学、合理的培养方式和方法。

4.培养效果的评估与反馈：本项目将以量化和定性的方法，对改革后的研究生培养进行评估与反馈。

通过对培养效果的研究和分析，为改进和完善培养机制提供可行性建议。

研究方法主要包括实地调研、文献综述和案例研究等。

我们将通过对国内外相关研究的分析和总结，结合实际调研和案例探讨，形成本研究的理论框架和方法体系。

三、预期成果和影响通过本项目的研究和实践，我们希望能够达到以下预期成果和影响：1.探索出符合我国国情的研究生培养机制，为培养出更多高质量、高水平的研究生提供理论和实践基础。