2019-2020学年度科学六年级上册形状与结构3、拱形的力量教科版课后练习第四篇
2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案
2019-2020年教科版科学六年级上册学生活动手册参考答案第一课：使用工具1.1，简单机械1.2，可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3，注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课：杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因：刀根离支点近刀尖离支点远第三课：杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课：轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长（用力点到支点距离比阻力点到支点距离远）1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课：定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课：滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮，它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起（动滑轮有重量），而钩码增加了还是一个动滑轮，所以比较明显。
2可以设计用动滑轮第七课：斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离：自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课：抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课：形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质，不会变第三课：拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课：找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课：做框架1.1少一根横拉的绳子，承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课：建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课：桥的形状和结构1.1 B，D 1.2A,B,C 1.3 A第八课：用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课：电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课：电磁铁1.1D 1.2 B2．不同点是电磁铁可以有磁可以无磁，可以改变南北极第三课：电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课：电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课：神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。
2019-2020学年度教科版科学六年级上册4、找拱形课后辅导练习七十
【答案】：
【解析】：
同学们通过细心观察，发现生活中很多建筑都是圆顶形或拱形的，这是为什么，仅仅是因为美观吗？
【答案】：
【解析】：
简答题。
我们知道小蝌蚪是从卵中孵化出来的，小鸡是从蛋壳中孵化出来的，你仔细观察过卵生动物的卵的形状吗？这些形状对生物本身有什么意义？
人的头骨近似于______形。
【答案】：
【解析】：
生活中可以看见很多拱形建筑，这是因为拱形建筑能承受的压力______。（填“大或小”）
【答案】：
【解析】：
探究题·应用
为了减轻发生事故时人体所受到的损伤，在建筑工地或煤矿工作的人都会带上安全帽，你知道安全帽是什么形状的吗？为什么它可以减轻人体所受到的损伤？
A、人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑
B、人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量
C、“一”字形的肋骨护卫着胸腔中的内脏
请你分析一下，人体四肢的骨骼是什么形状的？这种形状有什么优点？
【答案】：
【解析】：
连线题。
在日常生活中人们常常会使用塑料瓶来装饮料。为了增强塑料瓶的抗弯曲能力，人们会将其各个部位制作成不同的形状。请你将塑料瓶各个部位与其对应的形状连起来。
【答案】：
【解析】：
中国国家大剧院做成球形是为了美观。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
黄土高原上的窑洞、古代的拱门和现代的拱形屋顶都是拱形建筑。
A、正确
B、错误
球形和圆顶形都可以看成拱形的组合。
2019-2020年教科版科学六年级上册形状与结构4、找拱形课后练习第三十五篇
2019-2020年教科版科学六年级上册形状与结构4、找拱形课后练习第三十五篇第1题【判断题】人的足骨近似拱形，可以更好的承载人体的重量。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断题。
黄土高原上的窑洞、古代的拱门和现代的拱形屋顶都是拱形建筑。
A、正确B、错误球形和圆顶形都可以看成拱形的组合。
A、正确B、错误我们用手捏、压乒乓球时，乒乓球“纹丝不动”，这主要是因为乒乓球壳本身很厚、较硬。
A、正确B、错误因为拱形承重时拱足是要抵住的，所以圆顶形也需要抵住。
A、正确B、错误电灯泡为了增加透光性，因此玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】中国国家大剧院做成球形是为了美观。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】乌龟的外壳是拱形状的，主要是为了保护自己的身体。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】圆顶形和拱形没有任何关系。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】摩托车的头盔做成球顶状的能更好地起到保护头部的作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】生活中可以看见很多拱形建筑，这是因为拱形建筑能承受的压力______。
（填“大或小”）【答案】：【解析】：第9题【填空题】填空题。
如果一个拱形以拱顶和拱足中点连线为轴旋转就成了______；如果一个拱形以拱足连线为轴旋转，就成了______。
下图是自行车运动员的头盔，我们发现头盔是______的，这种形状很______。
我们人类的头骨近似于______，因此戴上这种头盔既舒适又安全。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】中国国家大剧院做成的形状是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】球形在各个方向都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要______。
教育科学出版社小学六年级科学上册《拱形的力量》同步练习
填空题
1.拱形承载重量时，能把压力向 下 、向 外 传递给 相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧 密。的重量。
选择题
1.拱形能承受更大的压力，是因为（ A ）。
A 拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相 邻的部分
B 拱形与其他形状相比，增加了厚度 C 建造拱形时选择了特殊的材料
选择题
2.许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）。
A 更加美观 B 节省材料 C 更加牢固
3.要使纸拱的形状保持不变，可以（ A ）。
A 抵住纸拱的外推力 B 增加纸拱的厚度 C 减轻纸拱承受的压力
结束
小学科学教科版六年级上册形状与结构3 拱形的力量-章节测试习题
章节测试题1.【答题】古代城门是（）形状。
【答案】拱形【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加坚硬。
2.【答题】古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加（）。
【答案】坚硬【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加坚硬。
3.【答题】纸张做成拱形，可以承受更大的（）。
【答案】压力【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】通过实验可知，纸做成拱形可以变得更加坚硬，因为这时纸张可以承受更大的压力。
4.【答题】拱形承载重量时，能把向下的压力向（）传递给相邻的部分。
【答案】外【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】拱形承受压力时，能把向下的压力向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧。
5.【答题】许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（）【答案】×【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】古代的城门、桥梁建成拱形。
是为了更加牢固。
6.【答题】把拱足用重物抵住，可以增强拱形的抗压能力。
（）【答案】✓【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】拱形承受压力时，能把向下的压力向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧：拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形就能承载很大的压力。
7.【答题】纸张做成拱形，不是因为它能承受更大的压力。
（）【答案】×【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】通过实验可知，纸做成拱形可以变得更加坚硬，因为这时纸张可以承受更大的压力。
8.【答题】古代城门做成拱形状，是因为它能承受更大的压力。
（）【答案】✓【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
【解答】古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加坚硬，所以可以承受更大的压力。
9.【答题】拱在桥下面的大桥，不需要考虑外推力。
（）【答案】×【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的影响。
2019年精选小学科学六年级上册形状与结构4、找拱形教科版课后辅.doc
2019年精选小学科学六年级上册形状与结构4、找拱形教科版课后辅导练习第三篇第1题【单选题】选择题。
当我们用手把塑料瓶压凹下去时，会感觉到()最软。
A、瓶身B、瓶底C、瓶口A观察剪开的塑料瓶，我们会发现塑料瓶最厚的地方是()oA、瓶身B、瓶底C、瓶口C在观察塑料瓶瓶身的表面时，小明和小红发现了很多的花纹，对于花纹的作用他们提出了下面几种解释，其中正确的是 ().A、瓶身上的花纹主要起到了节省材料的作用B、瓶身上的花纹大大增强了塑料瓶的抗弯曲能力C、瓶身上的花纹能起到防滑作用，方便人们拿取C拱形原理在建筑物中有着广泛的应用，下列建筑中没有利用拱形原理的是()。
A、赵州桥B、金字塔C、国家大剧院【答案】:【解析】:【解答】(1 )当我们用手把塑料瓶压凹下去时,会感觉到球身最软。
(2 )塑料的地方融口。
(3)瓶身上的花纹能起到防滑作用，能够壇大摩擦力,方便人们拿取・(4 )金字塔是三角形r为了稳固f并不是拱形.【分析】重点考察古代建M的特点,了解他们的构造是本题解题的关键.第2题【判断题】中国国家大剧院做成球形是为了美观。
()A、正确B、错误【答案】:【解析】:［解答］通过实验可知r拱形可以承受更大的压力r而園顶球可以看成是拱形的组合f它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力,很多建筑做成拱形是为了更加坚固美观只是次要方面.【分析】本题考童拱形对材料坚硬度的影响.第3题【判断题】用力捏乒乓球不容易捏扁。
()A、正确B、错误【答案】:正确【解析】:［解答］通过实验可知,拱形可以承受更大的压力,而园顶球可以看成是拱形的组合r乒乓球是球形r可以看成是很多拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点r而且不产生向外推的力r所以乒乓球即使不厚实r也不容易被压扁。
【分析】本题考查拱形对材料坚硬度的彩响。
第4题【判断题】圆顶形和拱形没有但可关系。
()A、正确B、错误【答案】:亡云：口【解析】:【解答】通过实验可知，拱形可以承受更大的压力r而圆顶球可以看成是拱形的组合r它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力.【分析】本题考童拱形和園顶形的关系・第5题【判断题】摩托车的头盔做成球顶状的能更好地起到保护头部的作用。
2019-2020年教科版小学《科学》六年级上册全册教案
2019-2020年教科版小学《科学》六年级上册全册教案六年级上册教材目录工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构8、用纸造一座“桥”能量1、电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里来8、能量与太阳生物的多样性1、校园生物大搜索2、校园生物分布图3、多种多样的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异的我们6、原来是相关联的7、谁选择了它们8、生物多样性的意义第一单元《机械和工具》教学设计第一课使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。
2019年精选教科版科学六年级上册形状与结构课后辅导练习第三篇.docx
2019年精选教科版科学六年级上册形状与结构课后辅导练习第三篇亠第1题【单选题】选择题。
）不能影响横梁在讨论“横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关〃时，同学们捉出了下面三个因素，其中（的抗弯曲能力。
A、纸的光滑度B、纸的宽度C、纸的厚度A做“纸梁的厚度与抗弯曲能力关系"的实验时，需要改变的条件是（）。
A、纸粱的宽度B、纸梁的厚度C、纸梁的跨度B在科学课上，张老师让你选择一种最有效地增加纸梁抗弯陆能力的方式，你会选择（A、增加纸梁的宽度B、增加纸梁厚度C、增加纸梁的跨度B同样的材料，在下列不同组合中，抗弯曲能力最强的是（）0在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，测得一个纸梁4倍宽时能承载6个垫圈，那这个纸粱4倍厚时有可能承载的垫圈个数是()oA、18 个B、6个C、4个【答案】:【解析】:【解答】(1)横梁的抗弯曲能力与横梁的材料、横梁的长短、横梁的宽度、横梁的厚度等因责有关。
材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料的抗弯曲能力。
(2 )做实验时,应选擇厚度不变,原则上是研究谁r控制谁的变量改变f其他变量不改变.(3 )厚度更能有效的影响物体的抗弯曲能力.(4 )选择厚度和宽度较大的物体是拥有最佳的抗弯曲性能.(5 )计算方式为3乘以6.【分析】进行材料分析,牢记横梁的抗弯曲能力与横梁的材料、横梁的长短、横梁的宽度、横梁的厚度等因養有关。
材料的宽度和厚度中r厚度更多地影响材料的抗弯曲能力。
4第2题【单选题】江阴大桥的钢缆要承受()万吨的拉力。
A、4.6B、6.4C、6.3【答案】：B【解析】：【解答】江阴大桥吊起桥面的主要是钢缆，钢缆要承受起6.4万吨的拉力.【分析】本题考童常识.4第3题【单选题】()的物体最容易倒。
A、上大下小且上重下轻B、上下一样C、上轻下重且上小下大【解析】:［解答］实验证明,物体的底部越大越重,稳主性越好f那么相反,底部越轻越小,就越容易倒.［分析］本题考査彩响物体稳走性的因養. 4第4题【单选题】（）的物体放得最稳。
2019-2020学年度小学科学六年级上册教科版课后练习一
2019-2020学年度小学科学六年级上册教科版课后练习一第1题【单选题】关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是( )。
A、刺叶针叶阔叶B、阔叶刺叶针叶C、针叶刺叶阔叶【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列四种动物中，哪一种不属于珍稀动物。
( )A、朱鹮B、褐马鸡C、大鲵D、蜜蜂【答案】：【解析】：第3题【单选题】基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面( )。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面说法不正确的是( )。
A、植物和动物所具有的形态结构，是和它们生活的环境相适应的。
B、我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境C、生物多种多样和环境的多样性无关D、环境改变了，在这一地区生存的生物也会发生变化。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择题。
下面的特征中，不属于相貌特征的是( )。
A、眉毛的形状B、说话的声音C、是否有耳垂我们的相貌特征和( )无关。
A、父母遗传B、生活环境C、穿着打扮一块土地上长出了红色的辣椒和绿色的辣椒，则下列说法中，错误的是( )。
A、它们是不同的物种B、它们是不同的品种C、它们具有不同的性状特征我们亚洲人的肤色是黄色的，基本上不受( )的影响。
A、生存环境B、遗传因素C、饮食习惯【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
双胞胎的相貌是完全一样的。
A、正确B、错误人的眼部特征可分为单眼皮和双眼皮。
A、正确B、错误世界上一定能找到两片完全相同的叶子。
A、正确B、错误世界上的某个角落可以找到和你一模一样的人。
A、正确B、错误人和人之间的同一相貌特征所表现出来的性状可能相同，也可能不同。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。
教科版小学六年级科学上册第二单元《形状与结构》第3课《拱形的力量》教案
2.学生利用本课研究结果对其进行解释。
六、拓展延伸
我们的古代人民就利用聪明才智巧妙的利用了拱形的力量，作为更富有创造精神的现代人在我们的生活中又是如何利用拱形的呢？请大家课后收集生活中见到的拱形，并将它们记录下来。
教学反思
《拱形的力量》一课的教学重点是：弄清拱形可以向下和向外传递承受的压力，设法保持拱形的形状，使它承受更大的压力。教学难点是：理解拱的受力原理和如何更好地发挥出拱的受力特点。我对本节课的教学流程作了如下处理：①激趣导入，引出问题。②大胆假设，自主探究。③总体评价，归纳小结。④探究活动延伸。这样处理符合认识论过程和科学探究的要求，既体现了“从生活走向科学，从科学走向社会”，又“注意科学探究，提倡学习方式的多样化”，使课程结构自然流畅，学生易于接受。从提出问题走进探究，在做中学，又带着问题走向生活、社会，把探究的空间拓展到课外，拓展到了日常生活。让学生能够边实验边思考，逐步深入地研究一个问题。能根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。学生在实验探究活动中，如何进行实验，如何分工合作，如何处理数据，实验中出现与探究课题不同或与生活常识有矛盾的问题，应如何对待，也需在实验探究过程中引导学生正确处理，并鼓励学生大胆尝试。培养学生实验动手能力的方法，一是让学生在实际操作中逐渐提高；二是教师在实验过程中给予恰当指导。
教学难点：理解拱的受力原理和如何更好地发挥出拱的受力特点。
师生活动
设计意图
一、谈话引入，激发兴趣
1.谈话：老师带来了具有悠久历史的建筑图片（播放课件：比萨斜塔、拱门……）这些建筑在设计上有什么共同之处？
2.学生介绍发现——拱形（预设）。
3.建筑都采用了拱形设计会是什么原因？
4.生谈初步看法。
教科版小学科学六年级上册教案(含教学反思及单元试卷)
教科版小学科学六年级上册教案（含教学反思及单元试卷）小学科学六年级上（教科版）教案《科学》六年级上册教材目录各单元试卷工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性工具和机械 1、使用工具 2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定滑轮和动滑轮6、滑轮组7、斜面的作用8、自行车上的简单机械形状与结构 1、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥”能量1、电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）4、电磁铁的磁力（二）5、神奇的小电动机6、电能和能量7、电能从哪里来8、能量与太阳生物的多样性1、校园生物大搜索2、校园生物分布图3、多种多样的植物4、种类繁多的动物5、相貌各异的我们6、原来是相关联的7、谁选择了它们 8、生物多样性的意义六上第一单元《机械和工具》教学设计单元概述：在本单元的整个学习过程中，学生们将有机会对各种简单机械进行实验，包括设计和制作一些简单装置，并对其进行观察和加以解释，认识机械的各个部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生活中的实际问题。
第一课使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
最新精选教科版小学科学六年级上册形状与结构3、拱形的力量课后练习六十九
最新精选教科版小学科学六年级上册形状与结构3、拱形的力量课后练习六十九第1题【单选题】许多建筑都建成拱形，主要是为了( )。
A、抗压B、美观C、节省空间【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。
赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。
请你用所学的知识完成下面的题目。
赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为( )结构。
A、平板形B、拱形C、圆顶形赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力( )传递给相邻部分。
A、向上和向外B、向下和向外C、向下和向里赵州桥的设计者是( )。
A、蔡伦B、李春C、郑和【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择题。
相同跨度的桥梁，拱形桥要比平板桥承重能力强．这主要是因为( )。
A、拱形桥与平板桥相比，增加了长度B、拱形桥比平板桥使用的材料多C、拱形受到压力时，能把压力向下和向两边传递给相邻的部分通过查阅资料我们知道古代的城门都做成( )。
A、长方形B、三角形C、拱形在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，其中( )承载的重量最大。
A、B、C、小明用卡纸做了一个纸拱(如右图)，但它连两个垫圈都承受不住，这主要是因为( )。
A、卡纸太软B、垫圈太重C、没有抵住拱足【答案】：【解析】：第4题【判断题】许多桥梁建成拱形，主要是为了美观。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】纸张做成拱形，不是因为它能承受更大的压力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
A、正确B、错误石拱桥在建造时采用了坚固的石头，这是它非常牢固的唯一原因。
A、正确B、错误在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
A、正确B、错误在纸拱的两边增加书本的数量，纸拱的承重能力不变。
教科版六年级科学上册第二单元形状与结构复习资料及答案
第二单元形状与结构一、填空题1．房屋、桥梁结构中有立放的（）和横放的（），横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过（），还可以（）或（）。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会（）；纸的厚度增加，抗弯曲能力会（）。
4．研究的问题：实验材料：实验假设：实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量：（）；唯一变的量是：（）。
在这个实验中我们用（）表示纸梁的抗弯曲能力。
5．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料但却增加了材料的（），增加（）是能（）材料抗弯曲能力的。
6．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料（），但增加了（），了横梁的抗弯曲能力。
7 ．拱形承载重量时，能把压力（）和（）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个（），抵住了这个力，（）。
8．抵住（），能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
9．圆顶形可以看成（），它有拱形承载压力大的优点，而且（）。
10．球形在（）都可以看成( )，这使得它比任何形状都要坚固。
11．塑料瓶的( )为近似（），（）为（）。
（）的地方 ( ），（）的地方（）。
12．人体的结构非常巧妙。
（）近似于（），可以很好的保护大脑；（）的（）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形叫（），它可以更好的承载人体的重量。
13．生活中的拱形：（）圆顶形：（）；球形：（）。
14．同样多的材料，做成（）比做成实心的棒状要粗的多，而且（），即重量轻、强度高。
管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
15．像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。
（）框架具有稳定性的特点。
16．长方形框架、正方体框架加上（）相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六年级上科学一课一练找拱形教科版
4、找拱形一、填空1、（圆顶形）可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形承载压力大）的优点，而且不产生（向外推）的力。
2、（球形）在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。
3、生物体中的拱形：（人的头骨）、（拱形的肋骨）、（足弓）、（贝壳）、（乌龟的壳）、（鸡蛋）、（接近圆形的水果）。
4、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有（拱形）承载压力大的特点，又没有拱受压时向（外）推的力。
5、很多生物的身体部位有拱形结构。
比如，人体的（头骨）、（肋骨）等部位有拱形的保护。
6、整个乒乓球的形状叫（球形），这样的形状可以看成是拱形的（组合）二、判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（√ ）2、管状的葱，既结实又轻巧。
（√ ）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。
（×）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。
（√ ）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。
（×）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。
（√ ）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。
（×）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。
（×）三、选择1、安全帽承载压力好的性能是利用（B ）的原理。
A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（B ）。
A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（C ）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（C ）。
A、脚骨的数量多B、脚部的肌肉发达C、脚骨组成拱形结构四、简答题1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
2、请解释球形物体承受压力时的特点。
答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。
球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固。
精选2019-2020年小学科学六年级上册形状与结构教科版课后练习一百
精选2019-2020年小学科学六年级上册形状与结构教科版课后练习一百第1题【单选题】我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。
赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。
请你用所学的知识完成下面的题目。
赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为( )结构。
A、平板形B、拱形C、圆顶形赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力( )传递给相邻部分。
A、向上和向外B、向下和向外C、向下和向里赵州桥的设计者是( )。
A、蔡伦B、李春C、郑和【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择题。
当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择( )的纸进行比赛。
A、“L”形B、“一”字形C、“M”形在探究“形状与抗弯曲能力的关系”的实验中，下列形状中抗弯曲能力最强的是( )。
A、B、C、东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是( )。
A、物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关B、物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关C、物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关火车的钢轨制成“工”字形主要是为了( )。
A、美观B、增强抗弯曲能力C、防止热胀冷缩【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图是世界第一高楼——哈利法塔。
哈利法塔原名迪拜塔，高度为800多米，共162层。
仔细观察图片，结合我们做过的“用塑料瓶建造不容易倒的高塔”的活动，回答下列问题。
哈利法塔的结构特点是( )。
A、上大下小、上轻下重B、上小下大、上重下轻C、上小下大、上轻下重下列说法中，正确的是( )。
A、哈利法塔是实心的B、哈利法塔的抗风能力很弱C、哈利法塔的结构特点可以提高其稳定性下列做法中，( )不能增加我们建造的高塔的稳定性。
A、在高塔上使用三角形框架结构B、增加高塔上部的体积C、给高塔搭建一个大一些的底座【答案】：【解析】：第4题【单选题】框架结构的塔很牢固，主要是因为( )。
2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册课后练习第八十五篇
2019-2020学年度教科版小学科学六年级上册课后练习第八十五篇第1题【单选题】长江上的江阴大桥属于( )。
A、平桥B、拉索桥C、拱桥【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列图形中，抗弯曲能力最强的是( )。
A、三角形B、圆形C、方形【答案】：【解析】：第3题【单选题】许多建筑都建成拱形，主要是为了( )。
A、抗压B、美观C、节省空间【答案】：【解析】：第4题【单选题】框架结构中的“小格子”大多数是( )形状的。
A、梯形B、长方形C、三角形【答案】：【解析】：第5题【判断题】梁平放比立放能承受更大的压力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
黄土高原上的窑洞、古代的拱门和现代的拱形屋顶都是拱形建筑。
A、正确B、错误球形和圆顶形都可以看成拱形的组合。
A、正确B、错误我们用手捏、压乒乓球时，乒乓球“纹丝不动”，这主要是因为乒乓球壳本身很厚、较硬。
A、正确B、错误因为拱形承重时拱足是要抵住的，所以圆顶形也需要抵住。
A、正确B、错误电灯泡为了增加透光性，因此玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】判断题。
我们可以使用揉搓过或过多折叠过的报纸来造一座“桥”。
A、正确B、错误如果“桥”被压塌一次，恢复形状后载重量会大大减小。
A、正确B、错误在折纸梁的过程中我们可以把报纸卷成粗细不同的圆管。
A、正确B、错误在制作纸桥的过程中，我们最需要解决的问题是让纸桥在压力的作用下不发生弯曲和破坏。
A、正确B、错误用纸造桥时，要尽量选择材质较硬的纸。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】用纸不可能造出一座桥。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】瓦楞纸板抗弯曲能力的强弱与纸的厚度有关没有其他原因。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】判断题许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
A、正确B、错误石拱桥在建造时采用了坚固的石头，这是它非常牢固的唯一原因。
教科版六年级上册科学练习-2.3《拱形的力量》（含答案）
《拱形的力量》练习一、填空题1.拱形可以（）传递承受的压力。
2.拱形结构又叫（），是所有结构中唯一产生（）的结构。
3.拱结构在（）、（）和（）中都经常用到。
4.在做测试拱形的承重能力的实验中，要想办法解决（）。
5.拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载（）。
二、选择题1.下列说法错误的是（）A.瓜皮拱切口线的方向要指向想象中的圆心B.利用拱形的特点，人们用小块的砖、石材可以建造很大的拱C.拱结构是一种不是特别重要的结构形式D.解决拱变形实质上是解决抵消拱的外推力的问题2.拱在受压力时，拱脚会向（）A.两边推B.左侧推C.右侧推D.不同的方向运动3.在做使拱承载更大的重量时，要改变的是（）A.拱的形状B.书本的高度C.拱的大小D.纸的厚度4.拱是主要承载（）的结构。
A.重力B.压力C.拉力D.弹力5.下列没有应用了拱形结构的是（）A.赵州桥B.国家体育场C.古代拱桥D.佛塔三、简答题1.为什么古代城门都做成拱形的结构？2.说一说我国的赵州桥石拱的构造和特点？《拱形的力量》练习答案一、填空题1.向下和向外解析：拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
2.推力结构外推力解析：拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。
3.桥梁渡槽房屋建筑4.拱变形的问题解析：实验中不断想办法解决拱变形的问题，实质是解决抵消拱的外推力的问题。
5.很大的重量二、选择题1.C解析：拱形是一种重要的结构形式，在桥梁、渡槽和房屋建造中都经常用到。
2.A解析：拱受到压力时，拱脚会向两边推，会产生向外推的力。
3.C4.B解析：拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
5.D解析：佛塔是一种塔的结构。
三、简答题1.拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合的更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
精选2019-2020年小学六年级上册科学形状与结构3、拱形的力量教科版习题精选第六十六篇
精选2019-2020年小学六年级上册科学形状与结构3、拱形的力量教科版习题精
选第六十六篇
第1题【单选题】
下列图形中，抗弯曲能力最强的是( )。
A、三角形
B、圆形
C、方形
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
许多建筑都建成拱形，主要是为了( )。
A、抗压
B、美观
C、节省空间
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。
赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。
请你用所学的知识完成下面的题目。
赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为( )结构。
A、平板形
B、拱形
C、圆顶形
赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力( )传递给相邻部分。
A、向上和向外
B、向下和向外
C、向下和向里
赵州桥的设计者是( )。
A、蔡伦
B、李春
C、郑和
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
纸张做成拱形，不是因为它能承受更大的压力。
( )。
2019-2020年教科版科学六上《拱形的力量》教学实录
2019-2020年教科版科学六上《拱形的力量》教学实录教材说明：《拱形的力量》是义务教育小学科学教科版六年级上册“形状与结构”单元的第三课。
本单元是从不同形状结构的物体和它能承受力大小的视角，引导学生探究常见的形状和结构。
前两课主要探究条形材料的抗弯曲能力与形状的关系，学生已经知道改变纸的宽度、厚度或者改变纸的形状都可以改变纸的抗弯曲能力。
本课选取生活中常见的拱形结构，希望学生在实践探究中不断发现问题，了解拱形受力的状况，找到拱形能承受较大压力的原因，提出增强拱形承重能力的方法。
学生能初步感受到生活中的许多小事物蕴含着大道理，科学技术与我们的生活紧密相关。
教学目标：1、认识拱形结构，知道拱形结构的承重能力比横梁要强。
2、能根据实验观察发现拱形受力后形状的变化，分析出拱形受力的状况，再根据拱形的受力状况，提出增强拱形承重能力的方法，并付之于实践探究。
3、能在合作探究中不断地思考，逐步深入地研究关于拱形的问题。
4、能初步感受到生活中的许多小事物蕴含着大道理，科学技术与我们的生活紧密相关。
教学重点：学生在实践探究中能根据拱形的形变来分析拱形受力的状况。
教学难点：学生能根据拱形受力后形状的变化，分析出拱形受力的状况。
教学过程：第一阶段：谈话引入，凸显主题师：生活中有许多经典的建筑，让我们一起来欣赏一下。
（欣赏图片）生：桥。
生：城门。
生：凯旋门。
生：山海关。
师：欣赏了各种各样桥和城门的图片，你觉得它们有什么相似的地方？生：都是建筑。
生：都有圆形的结构。
生：都是拱形。
师：建筑师为什么要把它们设计成拱形的结构？美观？还是出于别的考虑？生：美观。
生：牢固。
生：承受的重量可以更大一些。
师：今天，我们就一起从拱形的力量中来寻找答案。
（出示课题：拱形的力量）二、主题研究1：平纸与拱纸承重能力的比较师：要了解拱形的力量有多大，我们不妨来做个比较。
我这儿有两张纸，一张是拱形的，一张是平的。
（师出示拱纸、平纸）师：这两张纸的材料和大小都一样，跨度都是12厘米，现在如果在纸的中间轻轻地放上垫片（出示垫片），大家估计一下哪张纸的承重能力强一些？生：平纸。
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B、拱形
C、圆顶形
赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力( )传递给相邻部分。
A、向上和向外
B、向下和向外
向下和向里
赵州桥的设计者是( )。
A、蔡伦
B、李春
C、郑和
【答案】：
【解析】：
古代城门做成拱形状，是因为它能承受更大的压力。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
拱足固定后的纸拱，比没有固定的纸拱，更能承受压力。( )
2019-2020学年度科学六年级上册形状与结构3、拱形的力量教科版课后练习第四篇
西瓜拱一般把西瓜皮切成( )块。
A、4
B、5
C、6
【答案】：
【解析】：
选择题。
相同跨度的桥梁，拱形桥要比平板桥承重能力强．这主要是因为( )。
A、拱形桥与平板桥相比，增加了长度
B、拱形桥比平板桥使用的材料多
C、拱形受到压力时，能把压力向下和向两边传递给相邻的部分
通过查阅资料我们知道古代的城门都做成( )。
A、长方形
B、三角形
C、拱形
在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，其中( )承载的重量最大。
A、
B、
C、
小明用卡纸做了一个纸拱(如右图)，但它连两个垫圈都承受不住，这主要是因为( )。
A、卡纸太软
B、垫圈太重
C、没有抵住拱足
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
在纸拱的两边增加书本的数量，纸拱的承重能力不变。
A、正确
B、错误
从拱顶的下方向上用力，拱也能承受很大的力。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加______。
【答案】：
【解析】：
古代城门是______形状。
【答案】：
【解析】：
拱形承载重量时，能把向下的压力向______传递给相邻的部分。
下列图形中，抗弯曲能力最强的是( )。
A、三角形
B、圆形
C、方形
【答案】：
【解析】：
我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。请你用所学的知识完成下面的题目。
赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为( )结构。
【答案】：
【解析】：
填空题。
在做“测试纸拱的承重能力”实验时，我们发现纸拱在受到压力后，拱足会向
______推，会产生______推的力。
如图是一顶户外帐篷，通过观察图片我们会发现帐篷的支架其实是两个交叉的______结构，下方的______被连接起来，抵消了其______力，这种结构的优点是可以承载很大的______力。.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
把拱足用重物抵住，可以增强拱形的抗压能力。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题
许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
A、正确
B、错误
石拱桥在建造时采用了坚固的石头，这是它非常牢固的唯一原因。
A、正确
B、错误
在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
【答案】：
【解析】：
软弱无力的纸，做成拱形就可以变______。
【答案】：
【解析】：
为什么很多建筑要建成拱形？
【答案】：
【解析】：
简答题。
为了了解人们用砖、石材建造拱的方法，我们可以搭一个瓜皮拱来模拟这个过程。请你说一说为什么瓜皮拱可以承载很大的重量而不垮。
【答案】：
【解析】：