中考作文考前指导之立意ppt
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中考作文训练——立意PPT1 (共12张PPT)
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考作文专题指导：写作多角度构思立意(共42张PPT)
多角度：有形——自然界 无形——人类社会
发散 思维：
生活——家庭、学校、社会 阅读——古今中外
什么是立意？
立意就是写作 文时，自己对 人、事、物的 看法，主张， 见解等。立意 是写好文章的
前提。
意就是文章的 中心思想或主
题。
清代学者王夫 之说：“意犹 帅也，无帅之 兵，谓之乌
合。”
对立意的要求主要有三点：
2.与弱者握手，呼吁人们都来 关心弱势群体。
3.表示宽容有矛盾的人握 手表示宽容可以化干戈为 玉帛
打开一道道生命之门的手
多
角
度 立 意
• 顺着想 • 逆着想
方
• 辩证地想
法
逆向思维立意：与通常的情感倾向或与传统
的观点、看法一致的角度来确立中心。
逆
（1）、班门弄斧： 顺向思维）：比喻在行家
向
面前卖弄本领，其讽刺意 味是很明显的 “下棋找高手、弄斧到班 门”，这样逆向思维）· 可以使人少走弯路，大大 提高自己的技艺，更快地 向别人推销自我，扩大自 己的知名度。华罗庚
大拇指[角度四] [构思] 大拇指是五个手指 中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬，但他有自己的长 处，有自己的内涵，有自己的 重要作用。 [立意] 拇指形丑作用大， 谈“美与玉
[角度五]说小指 [构思] 小指很小、很细、很笨， 甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它，而要爱护它；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？小指虽小， 但有很多细小的活丿L却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信、自强。 [立意]小指自卑要爱护和帮助
发散 思维：
生活——家庭、学校、社会 阅读——古今中外
什么是立意？
立意就是写作 文时，自己对 人、事、物的 看法，主张， 见解等。立意 是写好文章的
前提。
意就是文章的 中心思想或主
题。
清代学者王夫 之说：“意犹 帅也，无帅之 兵，谓之乌
合。”
对立意的要求主要有三点：
2.与弱者握手，呼吁人们都来 关心弱势群体。
3.表示宽容有矛盾的人握 手表示宽容可以化干戈为 玉帛
打开一道道生命之门的手
多
角
度 立 意
• 顺着想 • 逆着想
方
• 辩证地想
法
逆向思维立意：与通常的情感倾向或与传统
的观点、看法一致的角度来确立中心。
逆
（1）、班门弄斧： 顺向思维）：比喻在行家
向
面前卖弄本领，其讽刺意 味是很明显的 “下棋找高手、弄斧到班 门”，这样逆向思维）· 可以使人少走弯路，大大 提高自己的技艺，更快地 向别人推销自我，扩大自 己的知名度。华罗庚
大拇指[角度四] [构思] 大拇指是五个手指 中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬，但他有自己的长 处，有自己的内涵，有自己的 重要作用。 [立意] 拇指形丑作用大， 谈“美与玉
[角度五]说小指 [构思] 小指很小、很细、很笨， 甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它，而要爱护它；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？小指虽小， 但有很多细小的活丿L却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信、自强。 [立意]小指自卑要爱护和帮助
中考作文指导——立意ppt
方法点拨
要想在考场作文中取胜，首先应注 意立意要正确、集中、深刻。
所谓“正确”，就是观念、见解、 思考角度等应符合社会公德、道德规范 等，不能把错误的认识、感受等等加以
1
褒扬。
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
如：关于金钱与幸福的关系 立意一：有钱就有幸福 立意二：无钱才是幸福 立意三：有钱不一定幸福 1 请辨别一下：正确的立意应是----？
我的欢乐
人，昏沉沉，我的心也被感染。过惯了学校生活，想
从这紧张中挣扎出来，于是便出来走走，想找回失去的欢
乐。
整日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知如何找回欢
乐。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的小路上，踩着辛酸，踩着希望，踩
着千百年来祖辈们的足迹，慢慢走向村子，仿佛那尘封已
久的快乐就在那儿，就在那生我养我的那片土地上。我一
“意”
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
应注意：看到任何一个作文题，自 己的思维均应朝这一方向思考：我 写记叙文——叙什么事——意在借 这一件事明示一个什么“理”或抒 发一种怎样的“情”？或借何物的
1
命运（际遇）来明理抒情。 即：寓何理（情）于何事（物）
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
一般说来，一些同学的文章 不能很好地表达主题，无外乎两 种情况： 一、没有事先立意，在没有明确 写作目的的前提下就信手提笔， 1 其结果是漫无中心。 二、不知道立意的具体要求，缺 乏表达的方法和技巧。
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
要想在考场作文中取胜，首先应注 意立意要正确、集中、深刻。
所谓“正确”，就是观念、见解、 思考角度等应符合社会公德、道德规范 等，不能把错误的认识、感受等等加以
1
褒扬。
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
如：关于金钱与幸福的关系 立意一：有钱就有幸福 立意二：无钱才是幸福 立意三：有钱不一定幸福 1 请辨别一下：正确的立意应是----？
我的欢乐
人，昏沉沉，我的心也被感染。过惯了学校生活，想
从这紧张中挣扎出来，于是便出来走走，想找回失去的欢
乐。
整日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知如何找回欢
乐。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的小路上，踩着辛酸，踩着希望，踩
着千百年来祖辈们的足迹，慢慢走向村子，仿佛那尘封已
久的快乐就在那儿，就在那生我养我的那片土地上。我一
“意”
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
应注意：看到任何一个作文题，自 己的思维均应朝这一方向思考：我 写记叙文——叙什么事——意在借 这一件事明示一个什么“理”或抒 发一种怎样的“情”？或借何物的
1
命运（际遇）来明理抒情。 即：寓何理（情）于何事（物）
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（二）
一般说来，一些同学的文章 不能很好地表达主题，无外乎两 种情况： 一、没有事先立意，在没有明确 写作目的的前提下就信手提笔， 1 其结果是漫无中心。 二、不知道立意的具体要求，缺 乏表达的方法和技巧。
建湖县实验初中 初三语文备课组 谷远海
中考作文指导如何立意 PPT课件(共13张)
作 业：
文题一：读万卷书，行万里路……都是 人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅” 为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字； 文中不得出现真实的人名、地名、校名； 书写优美，字迹工整，卷面整洁。 文题二：难忘的决定
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
3.新颖
仔细推敲，以鲜活见长
纵向挖掘，以深刻取胜
反向切入，以独到启思 聚焦时代，以新颖张扬
故事新编，以巧妙受宠
阅读下面材料，按要求作文。 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说： “我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我 心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感 悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名 和人名。
3.新颖
四、立意升格策略
1.准确
例: 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥， 到河边，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一 会儿就可以到河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天， 螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的 冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横 有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
中考作文训练指导专题：作文立意 PPT课件
中考作文训练指导专题： 作文立意
什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评 什么，主张什么，反对什么，应旗帜 鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中 对立意的要求是：记叙文要“思想感 情健康”，议论文要“观点正确”,这 是最基本的要求,要切实做到。
看下面的材料，在立意上有什么 特点？ 材料一：比中选优，以鲜明见长。
材料二：纵向开掘，以深刻取胜。
材料三：反弹琵琶，以独到启思。
其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既失 ，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌 ，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回 汉中。且智收姜维，拔天水、南安、安定三郡吏民 入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁出、定中原 的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人 之力退十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而 且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩 证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面” ，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！
“那你有理想吗？”我的心问到。“当然！”我不假 思索地回答。我一直想成为一名学识渊博的人，一位学 者。这是我一直以来的梦想
啊！“”那你还等什么呢？一个有理想 的人是决不会轻言放弃的呀！心说。我几乎 一下子把他提到了嗓子眼。“对呀！一次小 小的失败算得了什么呢。古语说“勤能补 拙”，这句话，我怎么会一时间忘了呢“我 似乎又看见了一线希望。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
什么是立意呢
立意就是确立 文章的中心意 思。
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评 什么，主张什么，反对什么，应旗帜 鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中 对立意的要求是：记叙文要“思想感 情健康”，议论文要“观点正确”,这 是最基本的要求,要切实做到。
看下面的材料，在立意上有什么 特点？ 材料一：比中选优，以鲜明见长。
材料二：纵向开掘，以深刻取胜。
材料三：反弹琵琶，以独到启思。
其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既失 ，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌 ，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回 汉中。且智收姜维，拔天水、南安、安定三郡吏民 入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁出、定中原 的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人 之力退十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而 且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩 证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面” ，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！
“那你有理想吗？”我的心问到。“当然！”我不假 思索地回答。我一直想成为一名学识渊博的人，一位学 者。这是我一直以来的梦想
啊！“”那你还等什么呢？一个有理想 的人是决不会轻言放弃的呀！心说。我几乎 一下子把他提到了嗓子眼。“对呀！一次小 小的失败算得了什么呢。古语说“勤能补 拙”，这句话，我怎么会一时间忘了呢“我 似乎又看见了一线希望。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
中考作文——立意(精心整理)ppt课件
......
三.欠深刻剖析的材料：
准确 正能量
A.老家的树枯死了，几年后回老家发现它又活了。
立意：不管别人说什么，自己要有主见。
主题提升： （树根的“钉子精神”让它扎根深厚，才能抵御更恶劣的
地面上的枝叶都枯死了，根还活着---才会再次萌发.)
1.一个人要想顺利地成长和发展，也要像大树一样立稳根基。 只有这样，才能够积蓄足够的力量，战胜前进道路上的各种 突如其来的困难和障碍。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
分角度
从螃蟹的角度思考：
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。
立意：
对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考：
立意：爱心 感恩 及时行孝
细节或场面： 本来贫瘠的土地却长出了丰硕的植物；家人团聚时
那融融的天伦乐；满头白发满脸皱纹的爷爷奶奶却 满脸灿烂；......
主题提升：（原本贫瘠的土地---丰硕的果实；
原本普通甚至贫寒的家---温馨幸福...）
他们就像这土地，厚德载物，因为用爱浇灌，却让并 不奢华的家温馨四溢-----在国际环境日益复杂的今天，那 就让我们每个中国人用拳拳爱国心，去共铸中华魂吧！
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(1)、班门弄斧： —— 刘禹锡
逆向思维： 反弹琵琶
（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是 很明显的。
（逆向思维）： “下棋找高手、弄斧到班门”，这样可 以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人 推销自我，扩大自己的知名度。
(2)、当一天和尚撞一天钟：
三.欠深刻剖析的材料：
准确 正能量
A.老家的树枯死了，几年后回老家发现它又活了。
立意：不管别人说什么，自己要有主见。
主题提升： （树根的“钉子精神”让它扎根深厚，才能抵御更恶劣的
地面上的枝叶都枯死了，根还活着---才会再次萌发.)
1.一个人要想顺利地成长和发展，也要像大树一样立稳根基。 只有这样，才能够积蓄足够的力量，战胜前进道路上的各种 突如其来的困难和障碍。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
分角度
从螃蟹的角度思考：
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。
立意：
对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考：
立意：爱心 感恩 及时行孝
细节或场面： 本来贫瘠的土地却长出了丰硕的植物；家人团聚时
那融融的天伦乐；满头白发满脸皱纹的爷爷奶奶却 满脸灿烂；......
主题提升：（原本贫瘠的土地---丰硕的果实；
原本普通甚至贫寒的家---温馨幸福...）
他们就像这土地，厚德载物，因为用爱浇灌，却让并 不奢华的家温馨四溢-----在国际环境日益复杂的今天，那 就让我们每个中国人用拳拳爱国心，去共铸中华魂吧！
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(1)、班门弄斧： —— 刘禹锡
逆向思维： 反弹琵琶
（顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是 很明显的。
（逆向思维）： “下棋找高手、弄斧到班门”，这样可 以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人 推销自我，扩大自己的知名度。
(2)、当一天和尚撞一天钟：
初中语文中考复习之作文审题立意课件(共18张幻灯片)
开篇点题。 中间关键处点题。 卒章显“题”
支招Leabharlann 多角度立意例：《关心》反弹琵琶如《竞争》《班门弄斧》聚焦时代如农村留守儿童，弱势群体，实现中国梦，环境污染等。
立意：特殊 独一无二我的意
从以下两个作文题中任选一题，认真审题后构思，写出你的立意。《留在记忆里的芬芳》《无言的褒奖》
慧眼识真 真情告白
中考作文审题立意
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得大张旗鼓，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温顺的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声“为题写一篇文章。
练习
感 谢
在座各位指点
审提示语
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得大张旗鼓，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温顺的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出别样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
立意：正确 明明白白我的心
《我多想﹍ ﹍》《记一堂体育课》
一件小事一个细节一组物件一只小动物《变色龙》 《漫步》
立意：深刻 刻骨铭心我的情
浓浓深情可贵品德深刻哲理
由小到大
由浅入深例：为了给我治病，妈妈学会了按摩和食疗，一天三次不厌其烦的帮我按摩，给我炖各种食物吃，终于在她的努力下，我的体质一天天好起来。每次看到妈妈辛苦地陪伴、无私的给予，我就会想起《世上只有妈妈好》这首歌，它更能让我理解了世上最珍贵的爱就是母爱。——《给予》
中考作文复习指导《作文之道,立意为先》PPT精品课件
立意训练
①母亲很伟大。( ) ②父母是子女的第一任教师。( ) ③爱是无价的。( ) ④学会感恩。( ) ⑤有孝心有时是很可怜的事。( ) ⑥要回报父母。( ) ⑦爱是可以传递的（母亲向我传递爱的信号，我 向周围的人传递爱的信号）。( ) ⑧母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子 多锻炼。( ) ⑨我们不要犯错。( ) ⑩身教何必言传。( )
顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与 传统的观点、看法一致的 角度来确立文章的中心， 就是顺向立意。反之，则 是逆向立意。
［名师课堂教学］中考作文复习指导 《作文 之道， 立意为 先》PPT PPT课 件（完 整版PPT )
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建 筑
建筑之窗 之
窗
艺术 之窗
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
［名师课堂教学］中考作文复习指导 《作文 之道， 立意为 先》PPT PPT课 件（完 整版PPT )
从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
▪如窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气， 挡住寒流，成为美丽的装饰；窗内窗外的 故事；窗的种类，窗的风格、四季之 窗、 ……
▪ 请以“珍惜”为话题写一篇 作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念。
▪ [注意]①立意自定。②文体 自选。③题目自拟。④不少 于600字。⑤不得抄袭。
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从实立意与从虚立意
2024年中考作文审题立意指导pptx
小处着手，大处着眼
从生活中的小事情、小场景入手，通过深入挖掘 和提炼，引申出深刻的道理和思考。
变换视角，多元解读
尝试从不同的角色、身份或时间节点切入，对同 一主题进行多元解读，展现独特的见解和感悟。
3
逆向思维，另辟蹊径
打破常规思维，从相反或独特的角度切入，提出 新颖的观点和见解，令人耳目一新。
创新性思维在立意中应用
在运用素材时，可以加入自己的想象和创新，使文章更具 个性和新意。
05 结构安排与写作技巧
合理规划文章结构
确立主题
明确文章要表达的核心观点或情感，确保全文围绕主题展开。
安排段落
根据文章内容，合理安排段落，使文章层次清晰，易于阅读。
过渡自然
段落之间要有过渡，确保文章连贯，避免突兀。
掌握各种写作手法
文化内涵丰富
中考作文题材涉及传统文 化、民族精神、核心价值 观等，要求学生具备深厚 的文化素养。
2024年中考作文趋势预测
A
更加注重思辨性
未来的中考作文将更加注重考察学生的思辨能 力，要求学生能够独立思考、深入分析。
强调跨学科融合
中考作文将更加注重跨学科融合，引导学 生综合运用多学科知识解决问题。
2024年中考作文审 题立意指导pptx
目录
• 中考作文概述与趋势分析 • 审题技巧与方法 • 立意策略与思路拓展 • 素材积累与运用技巧 • 结构安排与写作技巧 • 实例分析与模拟训练
中考作文概述与趋势分析
01
中考作文重要性
01占比重中考源自文在语文学科中占据重要比重，通常是语文试卷 中的压轴题，分值较高。
针对学生习作中存在的问题，提出具 体的改进建议。
模拟题目训练及指导
中考作文指导：《中考作文审题立意》课件(共24张PPT)
•
13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
•
14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
•
15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
•
16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的 内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现 立意的高远和新奇。
“妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不 珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多 感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个 陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气 才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他 们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜 溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的 打击啊。
• 3．从题目中审出什么 • （1）审清词语含义，拓宽思路。（字面
义及引申义、象征义、比喻义 ） 审题的关键在“老师”一词。此处的“老师
”是虚拟，构思时一定要注意不要将“老 师”写实，着力应在“兴趣”上 • 《送你一轮明月》 (学生思考) • 含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。 最好虚实结合
2020/9/28
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8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
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9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
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10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
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11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
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12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
中考作文考前指导-作文的审题立意PPT课件
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第四招：多追问
如：什么是幸福？幸福来源于哪里？对幸 福的态度如何？我们身边的种种“假象幸福” 有哪些？……
如：1、描绘人世间一幅幅“幸福”的 剪影 2、写不同的人对幸福的不同认识
3、逆向思维，写众人眼中的“假象幸福”
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例4（材料作文）阅读下面文字，按要求作文。
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里
练习辨别体裁：《读书趣事》；《谈读书》； 《介绍读书的方法》。
由于现在的命题作文往往淡化文体要求，所以，我 们在写作时，应看准命题作文的题目，思考该题最适 合写什么文体。
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方法三：抓题眼，明重心。
抓题眼的一般规律是： 1.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如 《我喜欢的一句名言》题眼喜是欢 ” 。
在记叙文中，“立意”是文章通 过写人记事所要表述的中心思想；
在议论文中，“立意”是确立文 章的中心论点。
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（二）立意的一般要、探究（高人点悟不如自觉自悟！）
（三）、怎样使作文审题立意准确？
例1、（命题作文）请以“这也是一堂语文课” 为题，写一篇文章，不少于600字。（2011南京 市中考题）
一、导入
问：有一篇作文的话题是“诚 信”，主题（立意）有以下几种，哪 些切合话题？为什么？给你什么启示？
A、诚实守信是做人的美德 B、做人之道，诚信为本 C、做人要讲道德 D、一诺千金，以诚待人 E、以一颗爱心面对世界
ABD
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二、课题
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（一）、 什么是立意？
所谓“立意”，就是文章的中 心、主旨。
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一是人云亦云显陈旧。人家怎么说， 他就怎么说；题目中的导语有什么观 点，他绝对不敢提出异议来。这样的 作文，可以说是老生常谈，人云亦云 ，了无新意。比如，以“沟通”为话 题写作，很多同学不约而同地以“我 们要和父母多多沟通”为中心，选取 一两个故事来表达。这些文章，立意 一般，得分都较低。
二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里 、由浅入深、由果推因、由形观神地 审察事物，不能透过现象深入本质， 。这样一来，看问题就只能停留在表 面了。换句话说，他们的文章只能回 答“是什么”“有什么”这一类的问 题，而不能涉及“为什么”“怎么办 ”一类较深入的问题。
有人说：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。
在人生历程中，你流过眼泪吗?你看到过别人流 眼泪吗?是激动的泪、幸福的泪、自豪的泪，还是伤 心的泪、悲痛的泪、懊悔的泪?是喜极而泣、泪流满 面，还是涕泗交流、老泪纵横?
请以“泪水”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意 自定； 题目自拟；文体自定；不少于600字。
求，即切题。
➢立意正确健康的具体要求：
表现积极健康真诚纯洁的情感和生活态度，体现 现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐 朽和落后，关注社会与国家,展示大自然丰富而美丽 的某个侧面。
“积极健康真诚纯洁的情感和生活态度”有： 表现亲情、友情、师生情、感恩、赞颂生命的力 量、赞扬心灵的美好、积极面对困难与挫折等。
欲，想到哪儿说哪儿。
➢立意——深刻真挚
一、能够透过现象深入本质； 二、揭示问题产生的原因； 三、观点具有启发作用。
➢立意——新颖别致
➢ 在理解材料内涵的基础上，可以从三个方面考虑： ➢ （一）从实立意与从虚立意 ➢ （二）肯定立意与否定立意 ➢ （三）顺向立意与逆向立意
一、从实立意与从虚立意
四是贪多求全显盲目。不集中 在某一个主题上，或中途转向 另一个主题，从而使得已确立 的中心不能贯穿始终，读者也 理不出头绪。结果让人读后如 在云里雾里，不知所云。
➢立意——正确健康
一是思想内容健康、正确，对生 活有一定的认知能力；
二是能准确全面地揭示客观事物 所蕴含的意义，有一定的驾驭能
力； 三是文章的立意要符合题意的要
王剑
基础等级(50分) (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚，思想健康 (4)内容充实，中心明确 (5)语言通顺，结构完整 (6)标点正确，不写错别字
发展等级(10分) (1)深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果
关系，观点具有启发作用。 (2)丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深
“反对和批评腐朽和落后，关注社会与国 家”有：爱国情、爱乡情、中华民族的赞美、 社会进步的肯定等。
“展示大自然丰富而美丽的某个侧面”： 对祖国美好河山的赞美、对大自然生命力量的 赞美等。
➢立意——鲜明集中
一篇文章只能有一个主题，你赞成什 么、反对什么都要有明确的态度。确立文
章主题时不能贪多求全，不能搞“多主 题”，如果这也想说、那也想说，就不能 突出重点，文章的主题就会不集中。在确 立了中心之后，应选择不同层次的材料， 从不同角度来表现中心，对所选择的材料 一定要精心设计、巧妙安排，不能随心所
➢珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜 人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的 职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有 的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇； 珍惜初三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……
➢否定立意
➢所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、 事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否 定、批判某种思想、观点、行为、风气的错 误性、消极性、反动性的角度立意。
➢ 逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目新
➢ 人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至 深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜 挫折、珍惜磨难……。但“逆向”也要成章法， 切忌"乱弹"一气
（从各个角度提出立意的方向）
有人说：有泪水在，是心灵没有枯槁的标志；有 泪水在，能感到自己仍然饱满。
➢生活中，有些东西是具体的，有些东西则 是抽象的。我们在作文中，也可以从“实” 或“虚”入手。
➢以“珍惜”为话题，写一篇不少于600字的 作文。
➢ 从“实”立意，如： ➢从“虚”立意，如：
珍惜大自然 珍惜环境 珍惜土地 珍惜水资源
珍惜荣誉； 珍惜幸福；珍惜感动； 珍惜诚信； 珍惜美好的情感； 珍惜纯真的友谊；
珍惜粮食
珍惜锻炼的机会；
珍惜动物 珍惜鸟类 珍惜植物 珍惜朋友……
珍惜自己的个性； 珍惜自己的思想； 珍惜时间；
珍惜今天；珍惜现在；珍 惜每一天……
二、肯定立意与否定立意 ➢所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、
景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、 赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确 性、正义性、积极性的角度立意。
三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认的 真善美的标准，不遵从国家的法律法规， 只想一鸣惊人，提出冒天下之大不韪的观 点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪 一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去 救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应 该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱等等 。这种思想认识上的偏差如果出现在考场 作文上，即使文章结构完整、语言生动， 也不会得到高分。
➢ 从实：母亲的眼泪 ➢ 从虚：泪水是一种幸福 ➢ 肯定：上帝之泪 ➢ 否定：孔方兄之泪 ➢ 顺向：孟姜女之泪 ➢ 逆向：铁窗中的眼泪
➢不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：珍惜 自己的尊严；请珍惜你的溺爱；珍惜我们的 共同家园 ……
三、顺向立意与逆向立意
➢ 从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致 的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之， 则是逆向立意。
➢ 珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍 惜文明；珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立 意。
远。 (3)有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，
文句有表现力。 (4)有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想
象有独到之处，有个性色彩。
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
清人王夫之说：“意犹帅也。” 它决定着材料的取舍 它影响着文章的谋篇布局 它影响着文章的表达手法