奉献中感悟幸福

奉献中感悟幸福

李善红

尊敬的各位评委、各位朋友：大家好！

我是一名普通的人民教师。

久别重逢的好友非常好奇地问我:你的工资高吗?

多年不见的同学在电话的另一头问我:你们待遇不错吧?

远在外地工作的表姐也关切地问我:学校可以给你分房子吗？

可是，我的好友，我的同学，我的亲人，却无人问我:你幸福吗?我幸福吗?我这个平凡普通的小学教师幸福吗?在座的同仁们，你们呢?

我因爱别人而幸福过吗?回答是肯定的。

2002年9月，怀揣着火一样的热情，我开始了农村小学语文教学的工作，2010年考调进入汉丰二校，一晃从教已有17年。还记得初执教鞭的我站在讲台上，面对着四十多双好奇、稚嫩、天真的眼睛嘴角禁不住溢出一丝微笑。然而我很快发现，他们对我玩起了“欺生”的把戏。一批学生上课挤眉弄眼、指手画脚，对此，身为班主任的我当然是怒不可遏，将他们喊进办公室狠狠地教训了一顿。可是接下来的情形并没有好转，反而接连发生了几件恶性事件。我几乎疯狂了，教训、惩罚，请家长、写保证……，所有我能想象到的“杀手铜”都用上了。可是，仍然无济于事，我愤怒，失望，甚至绝望。当初的激情澎湃以及对教师这一神圣职业的美好幻想在现实面前是那么的不堪一击，我甚至开始怀疑自己是不是教书育人的料。可我终究没有退缩，不断地反思自己的教育方式，并真诚地向老教师们取经，慢慢地用一颗真诚的心去感化他们。空余时分，我听他们讲自己的兴趣爱好，还把我童年的故事、限难的生活经历讲给他们听；天气交变的秋日，我拿自己的衣服给他们穿上；我五音不全，也展开喉咙和他们共同高唱；我体育不好，却从不放弃和他们一起跳远赛跑。看着他们渐浙不同于以往的表现，我的心涌动着我这一生从未有过的甜蜜的幸福。是我的真诚，在他们的心中放下了对我的戒备;是我的宽容，让他们懂得了善待生活的道理；是我的鼓励，激发了他们渴求知识的欲望；是我的期待，在他们的心中播下了希望的种子。

2005年的一天，一名插班来的男孩子下课后递给我一张小纸条，由于急

着赶下面的课，我把纸条随手装进口袋里，直到下午快放学时才想起那张小纸条我马上翻开，原来是孩子父亲写给我的。“李老师你好:感谢你对李威的教育，得知他在学校表现很不好，我非常生气。我本想来学校，可我因为在外做工摔断了腿，他妈又一点都听不见，麻烦李老师把李威在校的情况写个纸条告诉我，我一定配合。谢谢。”我的眼睛湿润了。我怎么这么粗心呢?虽然我平时注意到这个孩子讲话有些结结巴巴，但我从没想到他家的生活这么艰难。我决定去他家家访。整个家访过程我一直被感动着，被他爸爸妈妈那期待、信任的目光感动着，看着他们那无助，祈盼的眼神，没有人会无动于衷!向这样的家长还有很多，他们如此信赖你，我又怎么能去计较个人的辛苦，个人的得失呢?这是一种只有做教师的人才能感觉到的幸福呀!

我因为被爱而幸福过吗?回答是肯定的。

我水远记得那个日子，2016年9月14日，我的丈夫突发脑干出血永远地离开了我们，留给我无尽的伤痛。生活不再那么美好，所有的事情突然变得没有意义。我抗起所有的压力忙前忙后，安排好年迈的父母和幼小的儿子，还得赶回教室上课，心情相当沉重。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”我抬起头，看到全班78个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你平安”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“李老师，你要坚强!”我的泪水控制不住地流满了脸。

我没有想到孩子们会用这种方式向我表达他们对我的关心，我面对的不仅仅是一首合唱，而是几十颗爱我的纯真的心灵，是几十份无法计量的情谊。还有那么多的家长不断给予我的鼓励和帮助，都是人世间所有的言辞都无力表达的感动!刹那间，我幸福得泪流满面！

记不清多少次早来晚走;记不清多少次与学生推心置腹的交流，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业…我只记得孩子们在我生病时轻言细语的问候:我只记得在我颓废时孩子们那阵阵爽朗的笑声:我只记得孩子们衣兜里捂热的那一颗颗奶糖;我只记得那些特别的节日里，学生送我的一份份真诚的祝福……我骄做，因为我是教师;我幸福，因为我是教师。

我因为失去，因为付出而幸福过吗?回答是肯定的。

我身边的朋友，崇尚前卫的生活，酒吧KTV是他们热衷的场所，时髦的发型服装是他们所爱。而我呢?每天下班后，想想还末读完的书籍，想想还末批改的作业，想想第二天课堂上还有几十双眼晴，我无法忘情于享受。于是，我告别灯红酒绿，拥向那灯火阑珊之处；我远离清风明月，而求取心灵的海阔天空。有那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为他忙碌的生活而觉得他没有快乐呢?谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少美丽呢？谁会因为他默默奉献就觉得他缺少幸福呢？不，他们身上浓浓的书香和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要尊敬他，想要信赖他，一样翻转的年轮，可以碌碌无为，但同时也可以水远被铭记。

如果我的学生是蜜蜂，我甘当盛开的花朵;如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶。这样的付出，这样的失去，我愿意。

因为对教育事业的热爱，我已成长为“区级骨干教师”，现担任汉丰二校大队辅导员，用青春和星星火炬一同燃烧，做孩子们最亲密的朋友。今年被光荣的评为“重庆市十佳少先队辅导员”。找寻那隐蔽已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，徇偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏青灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，背春的朝气，達勃的活力:我们当以全新的教师形象汇聚成一幕新的持写；一名忠诚的老师，就是一个幸福的符号!愿所有无私奉献的人们都能获得幸福快乐的人生!