苏教版小学二年级语文下册识字5至8教案

苏教版小学二年级语文下册识字5至8教案

导读：教学目标

1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。

2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。

3、了解夏季的特点，积累词语。

重点学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。

难点观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。

教学模式教具图片、生字卡

教学方法说、听、表达、背

教学步骤教师活动学生活动

第一课时

一、设情境，指导看图

1、同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？

2、看有关图片，说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同，什么季节会有这样的景象。

3、夏天还有许多好吃的水果呢！出示挂图，观察说话，图上画了哪些人在干什么？你还看见了什么？

二、初读课文，认读词语生字

1、自读词语，读准字音。

2、四人小组读。

3、教师出示词卡，检查正音。

4、夏、台、桃、瓜“口头扩词。让学生联系生活经验说说

注意“雷”的声母是“l”不要读成“n”。

“蝈蝈”和知了“的第一个字读第一声，不要读成第二声。

“知了“的”了“是多音字，在这里读li?o，不要读成le。

教学步骤三、诵读

1、教师范读韵文。

老师读得怎样？你们也能这样读吗？

2、四人小组读。

4、指名读。

5、注意让学生边读边想旬实物的样子，读出节奏和韵味来。要避免唱读、顿读。

四、指导书写

1、学生笔顺图，记忆生字笔顺。

2、请说说“夏、梅”的笔顺。

3、说说你是怎样记住生字的。

4、指导写字，重点指导“夏、瓜”。

第二课时

一、复习

1、归类背韵文。

夏天的天气特征。

夏天的水果。

2、口头扩词

夏（）（）（）

瓜（）（）（）课外延伸：

一、填空：

1、春天到了，开了，从南方飞回来了。

2、夏天到了，开了，忙着捉蚊子。

3、秋天到了，开了，熟了，在唱着动听的歌。

4、冬天到了，、开了，冬眠。

二、你还知道与夏天有关的词语吗？写下来。

教学步骤二、看图学词语。

1、夏天，不仅仅是小朋友喜欢的季节，连动物们也欢快地唱呀、跳呀、谁来说说图上画了哪些动物？

2、学习新偏旁。

认识“虫”字旁和“雨”字头，找出带有“虫”和“雨”这两个偏旁的字，读一读。

3、学生看笔顺图记忆生字笔顺。

3、重点反馈“桃、蛙、荷”的笔顺。

4、学生描红书空生字，播放轻音乐。

板书设计识字5

适时出示生字卡片

课题识字6课型新授课

教学目标1．学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。

2．仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。

3．诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣。

重点学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。

难点诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣

教学模式教具教学挂图、词卡

教学方法

教学步骤教师活动学生活动

第一课时

一、课前说：

说说夏天的夜晚有什么特征。

二、课内悟：

1、导入：上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？

2、新授：

1、（挂图）图上画了什么？你看到了什么？

2、引导有顺序地观察图画，相机学习词语。

3、天上有些什么？这是什么时候？

4、你们知道天上画的是什么星星吗？

出示：牵牛织女北斗星

（1）正音：织（翘舌音）女（鼻音）

（2）你们听过牛郎织女的故事吗？师可简单说一说。

（3）指导朗读。（如天气，天空，人等）

3.

出示：夜晚繁星亮晶晶

（1）正音：“星、晶”是后鼻音。

（2）还有什么东西也是亮晶晶的？

（3）指导朗读。

教学步骤5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？

6、还能从哪里看出这是夏天呢？

相机出示：竹椅蒲扇萤火虫

（1）正音：扇（翘舌音）萤（后鼻音）

（2）萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？

（3）指导朗读。

7、齐读韵文

三、教学生字

1、（出示生字词）复习巩固生字字音。

2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？

3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。

4、反馈检查。

5、指导书写。

奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ”要一笔写成，不要写歪了。

织：左窄右宽

女、丁、斗：都要写在田字格的中间

6、生描红、仿写，师巡视指导。

第二课时

一、复习导入

1、小组长带同学们复习生字词。

2、开小火车认读老师生字箩里的生字。

3、各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美。5.

相机出示：爷爷奶奶小丁丁

（1）正音：奶（鼻音）了（后鼻音，注意读准轻声）

（2）指导朗读。

教学步骤二、学写生字

1、出示生字：星爷奶扇织女斗

认读生字。

认识新部首“户字头”。

2、小组内同伴讨论：你会记住哪个字？怎样记？

3、交流讨论结果。

注意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”。