小学数学四年级复习计划

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四年级小学数学复习计划(14篇)

四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划篇1 一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的'联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。

二、复习目的和要求：1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点）6、能从上、前、左、右四个方位正确的观察出物体的位置和形状7、根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果8、能采用表格的形式整理条件解决问题9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数10、能正确的使用计算器进行计算和研究三、复习时间安排。

复习时间：元月7日到元月22日。

元月7日到元月11日：分单元复习。

元月14日到元月22日：综合性复习四年级小学数学复习计划篇2 指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选

四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选1一、教学目标1、通过总复习的学习，使学生对本学期的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。

2、通过总复习的学习，使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。

3、通过总复习的学习，使学生提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。

二、主要内容及教学建议1、四则运算2、观察物体（二）3、运算定律4、小数的意义和性质5、三角形6、小数的加法和减法7、图形的运动8、平均数与条形统计图9、鸡兔同笼三、重难点突破共分六大块内容进行复习，具体如下：一、四则运算与运算定律突破建议：1、关注知识间的联系，帮助学生建构起知识系统。

“四则运算的意义及其关系”后继学习小数等知识的重要基础，教学中要注意对这一知识进行整体梳理，突出运算间的关系和运算的意义：加法是基础，减法是加法的逆运算，乘法是加法的简便计算，除法又是乘法的逆运算等关系。

2、引导学生在解决实际问题的过程中进一步深化对知识内容的理解。

对小学生而言，知识的复习更多不是纯数学形式的梳理，还需要结合具体问题的解决来达到对相关知识的理解与明晰。

因此，在教学中应突出知识的应用，在“用”中引导学生加深对知识的理解，从而内化知识。

3、突出自主整理，培养学生知识梳理的能力。

在回顾整理知识点的过程中，尽量先让学生尝试计算或完成任务，然后再通过交流比较，逐步完善，从而加强学生自主梳理知识的能力的培养。

二、小数的意义、性质与小数加减法突破建议：1、注意迁移类推的方法的应用。

小学四年级数学期末复习计划

小学四年级数学期末复习计划小学四年级数学期末复习计划1一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思，会做间的的判断。

5.会用列竖式的方法计算，会解决生活的简单的问题.二、复习的主要目标。

1.引导学生主动整理知识，回顾自己的.学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

三、复习的具体设想。

1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以游戏活动为主进行总复习。

游戏是一年级儿童最喜欢的活动。

游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。

如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。

又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3.与生活密切联系。

复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。

可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

2024年小学数学复习计划模版（3篇）

2024年小学数学复习计划模版学年四年级数学第一学期期末复习规划随着时间的推移，本学期即将落幕。

为确保学生能够系统、有针对性地回顾本学期所学知识，特制定以下复习规划：一、复习指导思想1. 通过查漏补缺，对教材内容进行系统归纳整理，明确知识点之间的联系，通过复习和练习，强化学生的记忆，深化认识，将所学知识内化为学生的知识素养。

2. 培养学生灵活解题的能力，提高综合运用知识解决实际问题的水平。

3. 在复习过程中，注重学生学习方法、数感和数学思维的梳理与培养，发展学生的逻辑思维能力。

4. 培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成积极的数学情感。

5. 加强复习的计划性，提高复习效率。

二、学情分析本班四年级学生思维活跃，课堂氛围良好，学习积极性高。

但该年龄段学生容易粗心大意，计算时易出错，对应用题的理解能力不足，审题难度较大。

因此，复习时应重点培养计算能力和应用题理解能力，同时巩固基础知识。

对于成绩优异的学生，则需加大难度，进行有针对性的训练。

三、复习内容1. 含有万级和亿级的数的读写以及数的改写和求近似数；2. 掌握更大的面积单位及其进率，以及长方形、正方形的周长和面积；3. 三位数乘两位数，除数是两位数的笔算方法；4. 直线、射线和线段，角的度量，平行和相交以及平行四边形和梯形的认识；5. 统计，简单的数据整理和分析及条形统计图；6. 数学广角-解决问题的策略。

四、复习目的和要求1. 正确读写含有各级的数，并能按要求改写和求近似数；2. 掌握三位数乘两位数，除数是两位数的笔算方法，熟练计算；3. 掌握积和商的变化规律，正确计算；4. 掌握单价、数量和总价；速度、时间和路程之间的关系；5. 正确判断三种线（直线、射线和线段），按要求画角和量角，判断各种角；6. 画平行线和垂线；7. 根据给定的数据制作相应刻度的统计图，并分析结果；8. 学会合理安排时间和用优化思想解决问题的策略。

五、复习知识点与复习要点（一）认识更大的数1. 理解更大数的概念；2. 生活中的数：掌握数的计数单位及相互关系，正确读写亿以内的数；3. 比较亿以内数的大小；4. 用万、亿为单位表示大数；5. 根据实际需要求近似数。

小学四年级数学下册复习计划四篇

小学四年级数学下册复习计划四篇小学四年级数学下册复习计划（一）复习目标：1、使学生全面、系统地掌握各单元的基础知识，进一步巩固所学的基本概念、法则、性质等。

2、培养学生的计算能力，发展学生的空间观念、统计观念和应用意识，提高解决问题的能力。

3、经历整理复习、系统训练的学习过程，体验归纳整理，灵活运用的小学方法。

复习重难点：重点：四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算、小数的性质及加减法、三角形、统计、植树问题难点：运算定律与简便计算、植树问题复习过程：1、复习四则运算及运算定律和简便计算①、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号。

②、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

③、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。

2、复习小数的知识让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动），能科学、合理的总结归纳、吸收。

3、复习空间与图形①使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。

对任意角度具体方向能够准确描述。

能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图②巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。

知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。

4、复习统计让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

5、复习植树问题巩固植树问题中几种不同情况的解决问题方法，掌握用画线段图或示意图帮助分析理解的方法。

知识点：苏教版四年级数学下册复习知识点三位数乘以两位数1. 三位数乘以两位数（1）三位数乘以两位数的积可能是4位或5位数.（2）笔算方法:用两位数的个位和十位依次去乘三位数,用哪一位上的数去乘,乘得的积就和哪一位对齐.,最后把两次的积加起来拓展:多位数乘以多位数的笔算算法[列竖式时,把位数多的写到上面(第一个乘数),位数少的写到下面(第二个乘数)]用位数少那个乘数(即第二个乘数)从低位到高位每一位上的数分别去乘位数多的乘数(第一个乘数),每次用哪一位上的数去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积就和哪一位对齐.,最后把几次的积加起来. （3）末尾有0的乘法可以先把0前面的数相乘，最后再加上相应个数和0.即隔开0来做乘法，（如350×80可以看作35×8再在最后的结果上补上两个0即可）需要注意的是列竖式时，要把位数多的写到上面，如果位数的数末尾含有0时，可以隔开0来再看前面是几位数，再列竖式计算。

4年级数学复习计划

4年级数学复习计划
4年级数学复习计划如下：
1. 复习加减法：复习使用竖式计算加法和减法，包括进位和退位的概念和操作。

2. 复习乘法和除法：复习使用竖式计算乘法和除法，包括倍数和商数的概念和操作。

3. 复习数学表达式：复习使用加减乘除符号来表示数学问题，并解决简单的数学表达式。

4. 复习数列和模式：复习寻找数列中的规律，包括等差数列和等比数列，并解决相关问题。

5. 复习分数：复习分数的概念和运算，包括分数的加减乘除和分数与整数的转换。

6. 复习测量和度量：复习长度、重量、容量和时间的测量和换算，包括使用标准单位和非标准单位进行计量。

7. 复习几何图形：复习认识和绘制各种几何图形，包括直线、线段、射线、角、三角形、四边形等，并解决相关问题。

8. 复习数据统计：复习收集和整理数据，包括制作表格、柱状图和折线图，并解决相关问题。

9. 复习解决实际问题：通过综合运用所学知识解决实际问题，提高数学解决问题的能力。

10. 进行模拟考试：通过模拟考试提高对各个知识点的掌握程度，检验学习效果。

以上是一份4年级数学复习计划，可以根据具体情况进行调整和补充。

记得根据自己的学习进度安排时间，坚持每天进行复习，加强对数学知识的理解和应用。

小学四年级数学复习计划(精选7篇)

小学四年级数学复习计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级数学复习计划

四年级数学复习计划四年级数学复习计划范文（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。

那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学复习计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

四年级数学复习计划1复习内容：教材将全学期学习过的知识概括为：小数；四则运算、运算定律；空间与图形；统计等4个方面，这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。

具体的复习内容为：1、小数。

这部分复习内容有：小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。

2、四则运算、运算定律。

这部分复习内容有：四则运算和运算定律。

其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。

运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。

3、空间与图形。

这部分复习内容有：位置与方向和三角形。

4、统计。

这部分复习内容涉及本学期学过的拆线统计图。

三维目标：知识与技能1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。

2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

3、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。

4、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。

小学四年级数学下册复习计划(汇总10篇)

小学四年级数学下册复习计划（汇总10篇）小学四年级数学下册复习计划第1篇一、指导思想以课程标准为依据进行针对性的复习。

回顾与整理所学知识，对数学知识加以梳理，以提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点进行有针对性的复习理解。

力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习的主要知识点（1）简易方程（2）多边形的面积（3）因数与倍数（4）认识正负数（5）分数的意义和性质（6）对称、平移与旋转（7）同分母分数加减法（8）折线统计图与求简单事件发生的可能性大小等知识。

三、复习目标：1、通过整理复习，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。

2、经历知识回顾和整理的过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。

3、在对知识的整理与复习过程中，养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。

四、学生学习现状的分析我所教的四年级一班有74名学生，学生思维都比较活跃，上课气氛很好，学习的积极性很高。

但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错，对用方程解决问题的理解能力不够。

所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对用方程解决问题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。

而有部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

1、学习习惯方面。

90%的学生学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；10%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。

针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。

2、解决问题方面。

本学期主要学习用方程的方法解决实际问题，以及多边形的面积计算，90%的同学掌握了解决问题的方法，还有10%的同学不知道如何下手，对于这部分学生要加强辅导。

3、操作方面。

本学期学习了对称、平移与旋转，以及画折线统计图。

小学数学复习计划(15篇)

小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。

其中计算和应用题是复习的重点和难点。

二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。

3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。

4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。

三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。

重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。

在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。

讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。

复习要面对全体同学。

对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。

2024年四年级数学上学期复习计划(2篇)

2024年四年级数学上学期复习计划第一周：整数和分数的复习- 复习整数的概念，会进行整数的加法和减法运算。

- 复习分数的概念，并能进行分数的加法和减法运算。

- 解决一些与整数和分数相关的应用问题。

第二周：小数的复习- 复习小数的概念，会进行小数的加法和减法运算。

- 复习小数和分数的转换。

- 解决一些与小数相关的应用问题。

第三周：倍数和约数的复习- 复习倍数的概念，能够找出一个数的倍数。

- 复习约数的概念，能够找出一个数的约数。

- 解决一些与倍数和约数相关的应用问题。

第四周：质数和合数的复习- 复习质数的概念，能够判断一个数是否为质数。

- 复习合数的概念，能够判断一个数是否为合数。

- 解决一些与质数和合数相关的应用问题。

第五周：面积和周长的复习- 复习矩形、正方形和三角形的面积和周长的计算。

- 复习一些与面积和周长相关的应用问题。

第六周：时钟和时间的复习- 复习时钟的读法，能够读懂和解答与时钟相关的问题。

- 复习时间的概念，会进行时间的加减计算。

- 解决一些与时钟和时间相关的应用问题。

第七周：图形的复习- 复习正方形、长方形、圆和三角形的特征和性质。

- 复习图形的对称性和平移性。

- 解决一些与图形相关的应用问题。

第八周：数据和图表的复习- 复习数据的收集、整理和表示方法。

- 复习折线图和柱状图的读法和解读。

- 解决一些与数据和图表相关的应用问题。

第九周：分数的进一步复习- 复习分数的乘法和除法运算。

- 复习分数的化简和比较大小。

- 解决一些与分数相关的应用问题。

第十周：几何的进一步复习- 复习几何的位置关系，如垂直、水平、平行等。

- 复习几何的旋转和反射变换。

- 解决一些与几何相关的应用问题。

第十一周：多角形的复习- 复习多边形的特征和性质，如五边形、六边形等。

- 复习多边形的内角和外角的计算。

- 解决一些与多角形相关的应用问题。

第十二周：颜色、形状和图形的复习- 复习颜色的识别和排序。

- 复习形状的识别和分类。

小学四年级数学期末复习计划（最新3篇）

小学四年级数学期末复习计划(最新3篇)小学四年级数学期末复习计划(最新3篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。

好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学四年级数学期末复习计划，欢迎大家分享。

小学四年级数学期末复习计划1一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作将以教导处的工作思想为指导，立足学校数学教科研实际，深入挖掘教研组内的教学、教研潜力，提倡严谨、科学、务实的态度，实现教学、教研的双赢。

以新课标新理念为指导，以学生为本，以自主、合作、探究为主线，努力创建民主和谐的课堂。

积极总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研目标聚焦课堂教学、改进课堂教学、减轻教学负担、提高教学效率、提高教研水平。

三、工作重点1、以小数思想方法在课堂教学中的渗透和提高学生解决问题的能力作为教研重点，将开展学习、研讨等多种形式的教学活动。

2、用教学“六认真”的要求规范教学行为。

要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，热心参与每一次学习。

四、具体工作安排及措施1、根据学校继续完善教师教学“四项规范”达标工作的要求，对照我校教育教学常规评分细则，四年级数学教研组要求全体数学教师在备课时用心读教材、想设计、勤反思。

新课教学前，根据教学实际情况和学生学情进行教学程序调整和补充;课后，对授课任务完成情况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、学生学习能力及改进措施等方面认真及时地进行深度的反思。

调整后的文本、课件要求相对应。

注重学生的学业评价，作业批改及时，每一单元检测有统计和分析。

教研组通过“每月一查，月月有重点”和学期期末考核等方法，来落实学校的教学常规要求。

2、充分利用每周一次的教研活动时间进一步自主学习和研讨，开展组内教师集体备课、互相听课、评课、磨课等活动。

2024年人教版数学四年级下册复习计划（3篇）

2024年人教版数学四年级下册复习计划三、复习目标旨在通过综合复习，系统梳理本学期所学的知识，进一步巩固数的概念，提升计算能力和解决实际问题的能力，发展学生的空间观念和统计观念，使他们在数学能力的提升中获得满足感，全面达成学期教学目标。

1、知识与技能：（1）巩固加减乘除运算、运算定律及简算、小数的意义和性质、小数的加减法、位置与方向、三角形、统计等概念，深化理解，提高掌握程度。

（2）掌握混合运算的规则，熟练进行三步及以下的运算，运用运算定律进行高效计算，提升解决实际问题的能力。

（3）深入理解三角形的特性，明确其边角关系，更准确地进行三角形的分类，深化对等腰三角形和等边三角形的认识。

（4）理解小数的意义和性质，能比较小数的大小，理解小数点移动对小数大小的影响；掌握求小数近似值的方法，熟练进行小数加减法和混合运算，能运用这些知识解决实际问题。

（5）理解方向和距离在确定位置中的作用，能根据这些信息描述物体的位置和绘制简单的路线图。

（6）理解折线统计图的特性，能有效解读并从中提取信息，能基于折线统计图预测事物的发展趋势。

2、过程与方法：引导学生参与复习整理的过程，通过练习和交流活动，加深对知识的理解。

3、情感态度与价值观：（1）体验复习整理的过程，学习有效的整理和复习策略，初步理解复习的重要性，逐步形成自我整理学习内容的意识和良好的学习习惯。

（2）在复习过程中反思学习过程，享受与同伴交流和学习的乐趣，更深入理解数学知识和方法的内在联系，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点与难点：1、重点：（1）四则运算和运算定律的简算。

（2）小数的意义、性质及加减法的运用。

2、难点：（1）根据方向和距离准确确定物体的位置。

（2）灵活运用所学知识解决复杂实际问题。

五、复习策略与措施：1、采用多样化的复习方式，根据内容特点和学生理解程度，通过有效方式帮助学生整理和复习知识，以加深理解，形成知识体系。

2024年四年级期末复习计划样本（3篇）

2024年四年级期末复习计划样本一、复习指导原则：本学期总复习旨在系统整合学生所学知识，进一步巩固数学概念，提升计算与问题解决能力，培养空间观念和统计思维，同时让学生在复习过程中获得数学能力提升的成功体验，以确保全面达成学期教学目标。

1. 查漏补缺：通过复习与练习，加强学生基础知识记忆，深化理解，将所学知识内化为学生的知识素养，实现从感性到理性的认识飞跃。

2. 解题技巧：培养学生灵活解题的能力，通过知识分类、整理，帮助学生发现知识间的联系及解题规律，构建完整的知识体系，实现知识的综合应用。

3. 思维培养：在复习过程中，重视学生学习方法、数感和数学思维的整理与培养，提升逻辑思维能力。

4. 习惯养成：培养学生认真做题、细致检查的良好学习习惯，塑造积极向上的数学情感。

二、复习内容：1. 数与代数第一单元：大数的认识第三单元：三位数乘两位数第五单元：除数是两位数的除法2. 图形与几何第二单元：角的度量第四单元：平行四边形和梯形3. 统计与概率第六单元：统计4. 数学思想方法第七单元：数学广角（合理安排）三、复习目标：1. 对万级、亿级的数，十进制计数法，以及使用“万”、“亿”作为单位表示大数目、近似数、改写等知识有深入理解，建立完整的整数概念认知结构。

2. 巩固除数是两位数的除法笔算，提升使用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

3. 掌握直线、射线和线段的特征，认识角，并能准确绘制平行线和垂线（过直线外一点及直线上一点），进一步发展空间观念。

4. 通过整理和复习，使学生掌握统计的基本知识和方法，能根据给定数据整理制作统计图，并分析结果。

5. 提升学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体验数学的价值。

6. 通过整理和复习，激发学生主动学习的愿望，培养反思意识和能力。

四、复习具体措施：（一）“大数的认识”1. 利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等基本知识，巩固学生对这些概念的理解。

2024年小学四年级下册数学期末复习计划

2024年小学四年级下册数学期末复习计划为了帮助小朋友们更好地备考数学期末考试，我制定了下面的复习计划。

希望大家可以按照计划认真复习，取得好成绩。

一、整体复习安排1. 复习时间：从现在开始至考试前一周，共计四周时间。

2. 复习方式：每日固定时间进行复习，每天安排两个小时的时间进行数学复习。

3. 复习内容：按照教材进度，对每个知识点进行逐个复习。

二、复习内容安排1. 第一周复习计划（数字、分数）- 复习数字的认识与运算，包括整数的正负，大小比较等。

- 复习分数的认识与运算，包括分数的大小比较，分数的四则运算等。

2. 第二周复习计划（小数、几何图形）- 复习小数的认识与运算，包括小数的读法，小数的大小比较，小数的四则运算等。

- 复习几何图形的认识与性质，包括平行线、垂直线，三角形、四边形等。

3. 第三周复习计划（量、单位、时间、面积）- 复习量的认识与换算，包括长度、质量、容量等的认识与换算。

- 复习单位的认识与换算，包括常用单位之间的换算。

- 复习时间的认识与运算，包括时、分、秒的转换，时间的加减等。

- 复习面积的认识与计算，包括长方形、正方形、三角形等形状的面积计算。

4. 第四周复习计划（数据与图表、应用题）- 复习数据与图表的认识与分析，包括柱状图、折线图、饼图等的分析与应用。

- 复习应用题的解题方法，包括阅读理解、应用题的解答与计算。

三、复习方法与建议1. 阶段性总结：每周的最后一天进行阶段性总结，检查并巩固所学知识点。

2. 重点回顾：对于理解较困难的知识点，多做练习题，找出疑难点进行反复强化。

3. 练习应用题：多做一些应用题，理解数学在实际中的应用。

4. 记忆口诀：合理利用口诀、公式等记忆方法，帮助记忆重点知识。

5. 错题总结：每次做错的题目及其解题过程进行总结，找出错误原因并加以纠正。

四、复习资源推荐1. 教材：按照教材内容进行复习，查漏补缺。

2. 练习册：选择一本适合自己的练习册进行针对性练习。

四年级数学复习工作计划2篇

四年级数学复习工作计划四年级数学复习工作计划精选2篇（一）为了帮助你制定一个有效的四年级数学复习工作计划，以下是一些建议的步骤：1. 确定复习目标：首先，你需要明确你的数学复习目标。

比如，你想提高哪些方面的数学能力？你希望在哪些方面取得进步？2. 制定时间表：制定一个合理的时间表，将复习时间合理地分配到每天的学习时间中。

确保充足的时间来复习和练习。

3. 定义复习内容：根据你的目标，列出需要复习和学习的数学内容。

这可以包括数字和运算、几何、图表等等。

4. 获取学习资料：收集适合你年级的数学学习资料，比如教科书、习题册、在线教程等等。

5. 制定学习计划：根据你的时间表和复习内容，制定详细的学习计划。

确保你在每个学习时间段内有明确的任务和进度。

6. 练习和复习：在每个学习时间段内，进行练习和复习。

这可以包括做习题、解答问题、使用学习资料进行学习等等。

7. 检查学习成果：定期检查你的学习成果，看看你在复习中取得了哪些进步。

这可以通过评估测试和练习来完成。

8. 调整计划：根据你的学习成果和反馈，适时调整你的复习计划。

如果你发现你在某个领域需要更多练习，那么可以调整你的计划。

记住，一个有效的复习计划需要坚持和自律。

确保每天按照计划进行复习，并寻求帮助和支持，如果需要的话。

祝你成功！四年级数学复习工作计划精选2篇（二）班主任工作计划模板1. 教育理念和目标：- 培养学生的综合素质，包括学习能力、心理健康、社交能力等方面。

- 培养学生的自主学习和解决问题的能力。

- 培养学生的团队合作和互助精神。

2. 学生管理：- 组织开展班会，定期与学生交流，了解学生情况，解决学生问题。

- 组织开展班级活动，增强班级凝聚力。

- 关注学生的学习状态，及时与家长沟通，解决学习问题。

- 培养学生纪律意识，教育学生遵守班级规则。

3. 师生关系建设：- 营造积极向上的教学氛围，鼓励学生参与课堂活动。

- 注重和学生的情感沟通，关心学生的成长和发展。

四年级小学数学复习计划【4篇】

四年级小学数学复习计划【4篇】通过复习，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。

进一步巩固计算能力和解答应用题的能力。

争取人人都能学到应该学到的知识。

下面请看四年级小学数学复习计划！下面是我辛苦为朋友们带来的4篇《四年级小学数学复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

四年级数学的复习计划篇一一、指导思想紧紧围绕《课程标准》的基本理念，依据新课程标准基本要求，结合本册教材内容和学生自身实际，进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学概念、计算方法、解决问题、规律性知识的理解、掌握与运用，做到全面落实三维目标，提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。

二、复习内容本学期主要有以下几块教学内容：1、数与代数数与代数主要包括：（1）用字母表示数；（2）乘法运算律；（3）小数的意义和性质；（4）小数的加法和减法；（5）小数乘法；（6）小数除法。

2、空间与图形空间与图形主要包括：角与三角形的认识。

3、统计与概率统计和概率主要包括：统计。

4、实践与综合应用在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括消费知多少；饮食与健康等内容。

三、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的用字母表示数，加法、乘法运算律，小数的意义和性质，小数的四则运算、角与三角形的认识、统计等知识。

2、经历自立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。

四、复习重、难点复习重点：主要是乘法和加法的运算律、简便运算、小数的意义和性质、小数的四则运算以及解决问题。

复习难点：是用字母表示数、简便运算、角与三角形的认识以及解决问题。

四年级数学复习计划

四年级数学复习计划四年级数学复习计划（通用7篇）如何制定详细的复习计划，大家都经常写复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学复习计划（通用7篇），欢迎大家分享。

四年级数学复习计划1一、指导思想：根据本学期教学，结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习内容：本册教材8个单元：1、大数的认识2、公顷和平方千米3、角的度量4、三位数乘两位数5、平行四边形和梯形6、除数是两位数的除法7、条形统计图8、数学广角-优化复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、公顷和平方千米、乘法和除法、空间和图形、统计和数学广角这五大块来进行知识的梳理。

三、复习重难点：1、乘、除法的计算准确性的提高和应用2、对角的度量和平行垂直的认识3、数位顺序表的应用。

四、复习措施：1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

复习后及时进行检测。

复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。

采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。

对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

让他们力争做到当天的任务当天完成。

5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。