2017年安徽省职业院校技能大赛中职组

合集下载

中等职业院校技能大赛“物联网技术应用与维护”基础知识作答

2017 年山东省职业院校技能大赛（中职教师组）“物联网技术应用与维护”基础知识作答(B)卷【时间：60 分钟，总分：100 分】（注意：请将答案填写到答题卡上）一、单选题（40 道题，每题1 分，总分40 分）1、“智慧革命”以（）为核心A．互联网B．局域网C．通信网D．广域网2、支持物联网的信息技术包括：（）、数据库技术、数据仓库技术、人工智能技术、多媒体技术、虚拟现实技术、嵌入式技术、信息安全技术等A．网格计算B．中间件技术C．源代码开放技术D．高性能计算与云计算3、RFID 技术实质是一个基于（）发展出来的一种自动识别技术，是一种可以将物品编码采用无线标签方式进行记录和供读取的小型发射设备，是目前比较先进的一种非接触式识别技术A．无线电技术B．超声波技术C．雷达技术D．激光技术4、ZigBee（）是协议的最底层，承付着和外界直接作用的任务A．物理层B．MAC 层C．网络/安全层D．支持/应用层5、传感器已是一个非常（）概念，能把物理世界的量转换成一定信息表达的装置，都可以被称为传感器A．专门的B．狭义的C．宽泛的D．学术的6、物联网网络安全的保证是以（）的安全为基础A．红外网络B．蓝牙网络C．传感网络D．计算机网络7、-3 的补码是（）A. 10000011B. 11111100C. 11111110D. 111111018、下列存储方式哪一项不是物联网数据的存储方式（）A．集中式存储B．异地存储C．本地存储D．分布式存储9、节点节省能量的最主要方式是（）A．休眠机制B．拒绝通信C．停止采集数据D．关机计算10、物联网的意义在于：1）物联网将改善人与自然界的联系；2）物联网将有益于建设智能化、节能型城市；3）物联网将大大改善民生；4）物联网建设对我国的（）A．促进作用B．战术意义C．创新推动D．战略意义11、下列哪种通信技术不属于低功率短距离的无线通信技术？（）A．广播B．超宽带技术C．蓝牙D．Wi-Fi12、RFID 卡（）可分为：有源标签和无源标签A．按供电方式分B．按工作频率分C．按通信方式分D．按标签芯片分13、RFID 硬件部分不包括（）A．读写器B．天线C．二维码D．电子标签14、UML 是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法（）A．基于瀑布模型的结构化方法B．基于需求动态定义的原型化方法C．基于对象的面向对象的方法D．基于数据的数据流开发方法15、用于“嫦娥2 号”遥测月球的各类遥测仪器或设备、用于住宅小区保安之用的摄像头、火灾探头、用于体检的超声波仪器等，都可以被看作是（）A．传感器B．探测器C．感应器D．控制器16、“智能电网”解决方案被形象比喻为电力系统的（）。

2018年安徽省职业院校技能大赛中职组部分项目获奖选手名单公示

奖项三等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
团体成员秦浩然;马扬皓;刘涛;吴雨刘雨浓;严培尧;刘金龙孙立豪;杨旭箫;张宏杰代震;彭德春;王刘静沈家宝;朱平平;俞兆龙桂新武;刘骏;崔飞强傅振兴;许展鹏;徐星宇周露露;聂志俊;周志国杨骆放;杜俊杰;周雨杰周义赛;韩志聪;陈世玉白幸运;张雨;杜兴磊阚延江;于学亮张阳光;王春雨郭勇;章强程涛;邱仕林慕孟杰;杨涛王晓庆;张凯王龙;李洋葛志明;陶栋赵家龙;韦玉龙潘孝宏;闵敬祥刘志坚;营祥祥余敏龙;李春阳黄庆培;赵聪聪张帅;张澳
三等奖赵宇航;荣相旭;黄国振;邢文书陈荣修；尹晓梅一等奖代萍萍;李文莲;沈芳萍;吴梦婷二等奖二等奖高颖;黄文洁;王子怡;胡颖宋亚琦;柳星雨;秦梦玲;许湘
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
所属代表队淮北代表队淮南代表队合肥代表队滁州代表队宿州代表队芜湖代表队铜陵代表队宣城代表队蚌埠代表队广德代表队省属代表队阜阳代表队马鞍山代表队合肥代表队马鞍山代表队合肥代表队省属代表队滁州代表队宣城代表队省属代表队淮南代表队六安代表队宿州代表队阜阳代表队宿州代表队六安代表队
指导老师任嫚嫚；任嫚嫚周艳杨斌；陈蕾郑万强；郑万强魏海；陈计葱姚静杜银；杨幸生季茜华；罗新华李伟；王颖奇王波；王丽丁伟；郝结来王利凌常艳殷晶晶凌常艳殷晶晶吕草；陈丽娟朱林钢梅义成吕草；陈丽娟吴宁徐峰；黄朝燕刘大威；邵思军王艳梅杨晋博；邵思军程艳；殷春景

2016年安徽省职业院校技能大赛中职组参赛选手公示名单

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）机电一体化设备组装与调试(教师团体项目）
2016年安徽省职业院校技能大赛中职组参赛选手公示名单（教师
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 参赛项目车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车加工技术车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术数字影音后期制作技术姓名周虎朱永生许国平赵建军葛绍建车国柱李海林李磊吴难王峰李绍新何苏皖黄加根周美琴叶胜利陈兵钱成龙周佳佳张家善杨亚东曹锋平续健方习贵许成书杨海鸥纪立军梁励康陈力刘洋施辰赵义朱亚李振明胡正阳黄永亮张光金杨树恒洪流高山桂方红杨燕倪垚吴小菊张克李静陈冉郭和星郑贤龙

2024年安徽省职业院校技能大赛中职组计算机平面设计赛项规程

一、赛事背景与目的计算机平面设计作为现代职业教育领域中的重要专业，对于培养学生的创意思维、审美能力和实际操作能力具有重要意义。

为了提高学生计算机平面设计的综合素质，鼓励他们在技能大赛中展示自我，促进学习和交流，特设此赛项。

二、赛事内容及要求1.赛事内容：本次比赛主要考核学生在计算机平面设计中的综合技能，包括但不限于：a.图形设计：学生需要根据给定的主题或场景，设计符合要求的图形元素，如图标、标志、背景等；b.排版设计：学生需要根据给定的文字内容和排版要求，进行文本排版设计，包括字体选择、字号调整、行距设置等；c.色彩搭配：学生需要根据要求进行色彩搭配设计，包括颜色选择、配色方案等；d.创意设计：学生需要展示自己的创意设计能力，并将其应用于实际操作中；2.赛事要求：a.题目规定：比赛当天，组委会将统一发布题目和要求，要求参赛选手在规定时间内完成设计任务；b.设备要求：参赛选手需自备计算机和相关设计软件，比赛现场提供网络和电源设备；c.作品提交：比赛结束后，参赛选手需要将设计作品通过指定渠道上传提交，作品要求符合比赛要求并保持高质量；d.评分标准：参赛选手将根据作品的创意性、设计技巧、造型表达、色彩搭配、整体效果等方面进行评分；三、赛事流程1.报名阶段：a.各参赛院校组织学生报名，并填写报名表，提交组委会；b.组委会审核报名信息，并确认参赛资格。

2.赛前准备阶段：a.组委会确定比赛题目和要求，并发布给参赛选手；b.参赛选手自备计算机和相关设计软件；c.组委会提供比赛现场所需的网络和电源设备。

3.比赛阶段：a.参赛选手按照比赛要求，在规定的时间内完成设计任务；b.参赛选手根据要求进行相应材料的准备和提交。

4.评分与公布：a.组委会根据评委的评分结果，进行成绩汇总和排名；b.比赛结果将在比赛结束后尽快公布。

四、奖项设置1.一等奖：3名2.二等奖：5名3.三等奖：10名4.优秀奖：20名5.参与奖：所有符合要求的参赛选手五、赛事组织机构本次比赛由安徽省职业院校技能大赛组委会负责组织，各参赛院校为赛事主办单位，赛事监督委员会为赛事监督单位。

2016年安徽省职业院校技能大赛中职组获奖选手公示名单3

姓名程俊阮方含程全姚路甫林兆国闫亚东张晓祥周鸿雁高昂梁庆军陈亚涛路志伟朱俊冲顾乡王刚柯张明王果泉陈宏轩段虎居发仁
奖项三等奖三等奖一等奖二等奖二等奖三等奖一等奖三等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
403 零部件测绘与CAD成图技术
焊接技术焊接技术焊接技术电子产品装配与调试电子产品装配与调试
748 单片机控制装置安装与调试 749 单片机控制装置安装与调试 756 774 775 792 793
单片机控制装置安装与调试
车身修复(钣金) 车身修复(钣金) 车身涂装(涂漆) 车身涂装(涂漆)
2016年安徽省职业院校技能大赛中职组获奖选手公示名单（学生组个人项目）
序号 272 300 302 319 321 511 530 620 623 626 695 698 参赛项目数控铣削加工技术汽车维修基本技能汽车维修基本技能汽车空调维修
计算机辅助设计（工业产品CAD）计算机辅助设计（工业产品CAD）
所属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队省属代表队
139 制冷与空调设备组装与调试
Hale Waihona Puke 汽车空调维修艾尔凡江·乌斯满江一等奖
指导老师何贤海秦飞李国彬朱琳徐腾达张晓丽胡倩徐盛丹徐盛丹吴金梁吴金梁吴金梁郑菁菁郑菁菁刘奕刘奕刘奕庹洪川李振明马文敏袁惠存

2017年全国职业院校技能大赛常规赛项(中职组)汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》

2017年全国职业院校技能大赛常规赛项（中职组）汽车机电维修获奖名单《附国赛指导教师内部交流资料》一、汽车机电维修获奖名单一等奖序号代表队学校姓名指导教1 宁波市鄞州职业高级中学朱静斌颜世2 浙江省温岭市职业中等专业学校林晖翔王3 广东省佛山市顺德区中等专业学校何胜奇罗健4 山东省山东省潍坊商业学校寇桂铨于永5 江苏省南京交通中等专业学校周祥旺沈文6 吉林省长春市机械工业学校崔健李小7 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校熊炜邱8 浙江省湖州交通学校钟征宇黄梦9 重庆市重庆工商学校陈润森王孝10 广东省佛山市华材职业技术学校余韶清韩彦11 河南省郑州市国防科技学校吴松春刘云12 山东省日照市科技中等专业学校葛玉平马亚13 贵州省贵州交通技师学院周展丞胡14 青岛市青岛市黄岛区职教中心张瑞民刘15 贵州省贵州交通技师学院王万兵唐二等奖序号代表队学校姓名1 上海市上海市交通学校邓文俊2 广东省珠海市理工职业技术学校何伟标3 江苏省苏州建设交通高等职业技术学校田子森4 上海市上海市曹杨职业技术学校莫智杰5 重庆市重庆市立信职业教育中心曹清静6 浙江省杭州市交通职业高级中学柯俊雄7 深圳市深圳市第二职业技术学校李涛8 福建省福建省龙岩华侨职业中专学校黄清炼9 上海市上海市南湖职业学校王硕10 山东省德州交通职业中等专业学校宗兆强11 重庆市重庆市立信职业教育中心何柠园12 浙江省嘉兴市交通学校李佳浩13 大连市大连市交通口岸职业技术学校翟梦祥14 江苏省江苏省无锡汽车工程中等专业学校秦文钧15 山东省德州交通职业中等专业学校刘佳佳16 贵州省贵阳市交通技工学校朱方林17 四川省四川交通运输职业学校张伟18 深圳市深圳市龙岗职业技术学校刘振炜19 青岛市青岛交通职业学校刘甲贤20 大连市大连交通技师学院季鸿懿21 厦门市厦门工商旅游学校郭铭群22 吉林省长春职业技术学校吴海珊23 广东省广州市交通运输职业学校吴思远24 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校郝贵宾25 河南省河南省理工中等专业学校肖富杰26 青岛市青岛市城阳区职业中等专业学校陈斌杰27 宁波市余姚市职成教中心学校龙俊28 天津市天津市交通学校赵金玮29 宁波市象山县技工学校郑书翔30 贵州省贵阳市交通技工学校罗晓豪三等奖序号代表队学校姓名1 云南省云南省交通高级技工学校牛滇2 云南省云南省交通高级技工学校张宇3 海南省海南省机电工程学校陈绵祥4 四川省四川交通运输职业学校左兆炯5 天津市天津市东丽区职业教育中心学校任海涛6 四川省成都汽车职业技术学校徐磊7 青岛市青岛市黄岛区高级职业技术学校王剑8 海南省海南省机电工程学校柯其德9 天津市天津市东丽区职业教育中心学校卢滦滦10 湖北省武汉市交通学校程家乐11 深圳市深圳市第二职业技术学校萨力·萨迪克12 北京市北京市昌平职业学校魏子仁13 陕西省眉县职业教育中心杨洋14 海南省海南省高级技工学校张志伟15 重庆市重庆市渝北职业教育中心蔡泽东16 河南省河南省交通高级技工学校杜康康17 河北省涿州市职业技术教育中心尤胜雄18 厦门市厦门技师学院(中专部) 江仕斌19 厦门市厦门工商旅游学校舒神20 黑龙江省哈尔滨市汽车职业高级中学校张天宝21 湖南省常德汽车机电学校刘志超22 上海市上海市现代职业技术学校陈文超23 河南省河南省工业科技学校王栋24 辽宁省沈阳市汽车工程学校邢起斌25 宁波市慈溪市锦堂高级职业中学王远康26 湖南省常德汽车机电学校朱方强27 江西省南昌市第三职业中等专业学校邓云强28 四川省成都汽车职业技术学校王铎津29 山西省太原市交通学校伊勇斌30 新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校陈燕西31 湖北省武汉市交通学校周海林32 福建省福建工业学校肖易33 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校（职业教育中心）陶虎34 天津市天津市交通学校贾腾腾35 陕西省秦都区职业教育中心周昊36 深圳市深圳市龙岗职业技术学校周智雄37 湖北省荆州市创业职业中等专业学校汤进球38 陕西省眉县职业教育中心陈帆39 云南省云南省玉溪工业财贸学校蒋磊40 广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校曾维定41 新疆维吾尔自治区吉木萨尔中等职业技术学校王鹏飞42 安徽省安徽省马鞍山市经济技术学校（职业教育中心）何后飞43 黑龙江省哈尔滨市现代应用技术中等职业学校李加伟44 青海省西宁市第一职业技术学校林斌州二、国赛指导教师内部交流资料尊敬的各位领导、老师：大家好！时光飞逝，职业院校技能大赛已成功举办了十年，我参与了七次，指导了网络搭建和网络空间安全两个赛项。

安徽省职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程

20１8年安徽省职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数字影音后期制作技术赛项组别：中职组二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。

同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。

三、竞赛内容（一)规定创作部分竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。

本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。

四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。

竞赛题目采用命题形式,考核选手模仿制作的能力。

参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。

完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一：素材管理。

格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。

模块二:素材制作。

基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。

模块三:影视编辑。

建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。

模块四:音画合成。

成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。

(二)现场创意制作部分现场创意制作一个时长15秒片头。

选手须根据规定创作提供的片头素材和设定音乐,制作一个15秒的创意片头。

四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。

五、比赛时间(一）比赛时间比赛时间共４小时。

比赛日日程具体安排如下:密六、竞赛规则(一)参赛报名1．参赛选手须为中等职业学校20１8年全日制在籍学生,年龄不可超过21周岁（1９97年5月 1日以后出生）,五年制高职一至三年级(含三年级)学生可报名参加中职组比赛。

2017年安徽省职业院校技能大赛中职组获奖选手公示名单

安徽省怀远县双桥农职业中学蚌埠代表队
灵璧县高级职业技术学校
宿州代表队
安庆浮山科技工程学校太湖县职业教育中心
铜陵代表队安庆代表队
濉溪县职业教育中心
淮北代表队
灵璧县高级职业技术学校
宿州代表队
序号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
队滁州代表队省属代表队淮南代表队宣城代表队安庆代表队阜阳代表队淮北代表队
序号 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
参赛项目中职学生平面模特展示中职学生平面模特展示中职学生平面模特展示中职学生平面模特展示中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演中职学生模特服装表演
淮北工业与艺术学校
安庆代表队
滁州代表队马鞍山代表
队淮北代表队
安徽省宿州逸夫师范学校
宿州代表队
安徽省蚌埠工艺美术学校
蚌埠代表队
安徽艺术职业学院马鞍山幼儿师范学校马鞍山幼儿师范学校
安庆工业学校
省属代表队马鞍山代表马鞍山队代表
队安庆代表队
序号 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

辅导护生参加中职护理技能竞赛的总结与反思

探索研究TAN SUO YAN JIU 辅导护生参加中职护理技能竞赛的总结与反思洪向阳李霄雷亳州中药科技学校（安徽省亳州市 236800）摘　要：总结安徽省亳州中药科技学校参加省级、全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛的经验，从方案的制定、护生的选拔、训练的过程等几方面进行总结。

关键词：中职护理；技能大赛；总结中职护理技能竞赛是衡量护理学生操作的技术能力，更是展现一所学校对于临床护理技能的教学质量。

教育部提出“每年要举办全国职业院校技能竞赛”，通过竞赛，促进学生掌握扎实的操作技能；检验职业院校教学水平，提高教学质量；促进校企合作、产教融合[1]。

我校自2017年至2019年参加安徽省级和全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛，共获得一等奖4个，二等奖7个，三等奖4个。

通过对近三年参加大赛的分析，做总结与反思如下介绍。

1 整体设计1.1 领导重视为提高学生的训练效果，我校领导高度重视，主管校长牵头，科部具体安排，制定科学合理的训练工作保障小组，学校各处室积极提供后勤保障，整改实训室、采购与国赛标准一致的用物及耗材，积极邀请临床护理专家担任评委对选手进行指导，争取做到与国赛场景一致。

1.2 成立护理技能训练团队训练过程是一个综合的过程，要求对选手进行知识、技能、心理、体能、语言、礼仪等全方位培训[2]。

成立教师团队需要考虑教师的性格、专业综合能力、家庭情况等问题。

我校护理团队主要由护理专业教师为主，传帮带，科部专业教师共同参与，同时语文教师、心理学教师、礼仪教师等进行辅助，全面服务学生。

1.3 制定训练方案按照比赛的时间安排，护理团队制定科学、详细的训练方案，训练要具体到某天。

方案中明确到每天、每阶段的训练时间和训练内容。

辅导老师和选手要按照训练方案严格落实，在具体的实施过程中，根据临时突发情况及时作出调整。

2 学生选拔2.1 选择的范围及时间选择学生主要是中职学校护理专业二年级、三年级的学生。

2017年全国职业院校技能大赛中职组

2017年全国职业院校技能大赛中职组“通用机电设备安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017009赛项名称：通用机电设备安装与维护英文翻译：Installation and Maintenance of Generic Electromechanical Equipment赛项组别：中职组赛项归属产业类别：制造业二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职学校机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制等相关专业的教学改革成果以及学生的技术技能与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。

三、竞赛内容（一）竞赛时间各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。

（二）竞赛内容1.二维送料部件的功能恢复与维护（占分比例35%）(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求，参考图纸，分析判断产生该现象的原因，合理选择装拆工艺，规范使用工具，确定合适的维修方案，进行二维送料部件的功能恢复与维护，并达到部件的预定精度和要求。

(2)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接，编写或下载二维送料部件测试程序和触摸屏工程，设置合理的伺服参数，测试二维送料部件的功能，并调试部件达到预定功能。

2.转塔部件的功能维护与模具装配调整（占分比例15%）(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求，结合装配图纸，确定合适的装配工艺和正确的检测方法，完成转塔部件和模具的装配、检测，并进行机械和电气的维护工作，达到部件的预定精度和要求。

(2)根据铝板规格和加工要求，计算并选择合适的冲头。

(3)完成传感器安装、电气连接和气动回路连接，编写或下载转塔部件测试程序和触摸屏工程，设置步进电机参数，测试转塔部件的功能，并调试部件达到预定功能。

3.自动上下料机构（仓库）的功能恢复与维护（占分比例5%）(1)根据任务书给出的设备现象及技术要求，参考图纸，分析判断自动上下料机构产生功能失效的原因，规范使用工具，确定合适的维修方案，进行自动上下料机构的功能恢复与维护，并达到部件的预定精度和要求。

ZZ015-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”竞赛规程.doc

2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、赛项目的深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引导教育教学改革，推动职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才。

提高安徽省制造业创新能力，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，深入推进制造业的结构调整。

赛项要求选手熟悉常用机构的结构和特性；掌握典型机械机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用；理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准；掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。

使其具备手工绘制草图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。

赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作能力、职业素养等全方位的考核来检验选手岗位综合技能水平。

赛项引入企业典型生产项目案例，对接安徽省职业资格标准，引导全省中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与专业课程及生产实际相结合，做到课程标准与岗位标准相统一，改变了传统专业基础课程的教学模式，将“做、教、学”一体化。

三、竞赛内容简介给定某种装配装置实物，并给定部分零件图纸和简易装配图，其中给出的某张零件加工图纸的局部尺寸标注和技术要求存在错误。

要求对其中若干零件进行测绘并生成加工图，通过测绘和分析，对存在错误的图纸进行改正，并将所有零件进行三维建模、装配。

选手在连续4小时内完成下列任务：1.参赛选手利用工量具对装置的若干零件进行尺寸测量并徒手绘制零件草图，严禁使用尺寸和形状记忆工具，如相机、胶泥、印台等；2.通过实物测绘与分析，改正、完善存在错误的零件加工图纸；3.利用竞赛软件，绘制给定装置零件图，生成标准加工图纸；4.利用竞赛软件，绘制装置的二维装配图，生成标准装配图纸；5.根据任务书给定的若干尺寸精度、配合精度与几何精度条件，在相应零件图及装配图上正确标注；6.根据所有零件图纸和其他已知条件，对装置所有零件进行三维建模，并结合简易装配图，构建三维装配体。

2017年全国职业院校技能大赛中（高）职组化工生产技术赛项在常州举行

2017年全国职业院校技能大赛中（高）职组化工生产技术赛
项在常州举行
佚名
【期刊名称】《化工职业技术教育》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】6月1日至6日,2017年全国职业院校技能大赛中（高）职组化工生产技术赛项在常州工程职业技术学院举行.此次大赛分为中职组、高职组两个类别,其中,高职组有包括天津渤海职业技术学院、宁夏职业技术学院等全国43所院校代表队参赛,中职组有福建化工学校、南京六合中等专业学校等33所院校参赛队,参赛队伍规模创该赛项历史新高.
【总页数】2页(P68-69)
【正文语种】中文
【中图分类】TQ051.5
【相关文献】
1.2017年全国职业院校技能大赛中（高）职组“渤化”杯工业分析检验赛项在天津举行 [J], ;
2.为了化工生产技术赛项这片蓝天——在2018年全国职业院校技能大赛高职组化工生产技术赛项领队会上的讲话 [J], 于红军;
3.2021年全国职业院校技能大赛中职组化工生产技术赛项在兰州举办 [J], 王淑娟
4.2021年全国职业院校技能大赛中职组化工生产技术赛项获奖名单 [J],
5.为新时代东北振兴培养高素质的化工人才——访吉林工业职业技术学院2021年全国职业院校技能大赛高职组化工生产技术赛项参赛师生 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。