梅兰芳蓄须教学课件1
合集下载
23 梅兰芳蓄须 课件(共29张PPT).ppt
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰
芳都拒绝了。 无论____________，他都_____________。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统
治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ （改为陈述句） 只__要__您__把__胡__子__一__剃__，__一__登__台__，__不__愁__没__钱__花__。___
一、给加点字填正确读音。
老师要.（yāo）求我们牢牢掌握这个重要.（ yào）
的知识点。
他宁.（ nìng ）可错过返程的火车,也要在这宁.
（ níng ）静的山中住上一晚,吹吹山风,听听虫呜。
梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向 大家宣布：“胜利了，我该登台演出 了！”前来看他演出的人太多了，很 多人没有座位就站着看。
思考：梅兰芳先生 是一个怎样的人？
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
课文写了梅兰芳哪 几件事？
上海沦陷，拒绝演出
避居香港，拒绝登台 香港沦陷，蓄须拒演
被迫藏身租界
放弃演出
深夜吟唱
梅兰芳先生为什么不再登台？
被迫藏身租界 放弃演出 深夜吟唱
对日军的痛恨
对艺术的追求与热爱 对祖国的无限
热爱之情
他还用了哪些方法拒 绝为日本人演戏？
蓄须
思考：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫。
所有借口都用尽
只能蓄须明志
这样做的目的是什么？
表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略 者演戏的决心。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”， 要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地 说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当 然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
《梅兰芳蓄须》精品课件
了解背景
在观赏京剧《梅兰芳蓄须》之前，了解京剧的基本知识和 背景，包括京剧的历史、表演特点、行当分类等，有助于 更好地理解和欣赏该剧。
Байду номын сангаас
关注表演
观赏时要关注演员的表演，包括唱、念、做、打等方面。 梅兰芳先生的表演艺术精湛，要特别注意他的表演细节和 情感表达。
品味剧情
认真品味剧情和人物形象，理解剧中所传递的正义、忠诚 、爱国等价值观念，以及梅兰芳先生所塑造的英雄形象的 精神内涵。
承上启下的艺术传承
梅兰芳在京剧艺术传承上起到了承上启下的作用，培养了一批杰出 的京剧传人，为京剧艺术的繁荣发展奠定了基础。
02
《梅兰芳蓄须》背景与意义
《梅兰芳蓄须》的创作背景
抗战时期
该剧创作于抗日战争时期，反映了梅兰芳先生在面对国 家存亡的关头，通过戏剧艺术为国家和民族鼓劲、呐喊 的爱国情怀。
梅兰芳的亲身经历
同构成了剧情的冲突与发展。
梅兰芳在剧中的表演技巧与艺术特色
表演技巧
梅兰芳在剧中运用了丰富的戏曲表演技巧，包括唱、念、做、打等。他通过精湛的表演，成功地塑造了一个充满 魅力的艺术家形象。
艺术特色
梅兰芳的表演艺术特色体现在他的唱腔韵味独特、做功细腻传神。他在剧中的表演，既展现了自己独特的艺术风 格，也彰显了京剧艺术的魅力。同时，他还通过剧中人物形象的塑造，传达了一种坚韧不拔、忠诚于艺术的精神 追求，体现了艺术家的社会责任感和民族情怀。
人才培养
要加强京剧艺术的人才培养，包括演员、导演、编剧等各个方面。通过专业院校和社会培 训机构等途径，为京剧艺术的传承和发展提供源源不断的人才支持。
跨界合作
鼓励京剧艺术与其他艺术形式进行跨界合作，如与话剧、歌剧、舞蹈等艺术形式结合，创 造出更多元化、更具吸引力的艺术作品。
《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
纠缠
qiān dìng
签订
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
蓄须（x√ù chù） √ 缠绕（cán chán） 拒绝（j√ù jǜ）
租车（zhū √zū） 打扰（ráo rǎo√） √ 宁可（nìn nìng）
人教版 语文 四年级 上册
缠
扰
租
签
妄 订
人教版 语文 四年级 上册
三个动词写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰 难处境。视艺术为生命的梅兰芳，却毅然选择了不再登台演出， 表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲。
人教版 语文 四年级 上册
练习说话：
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命 的人来说，不能___演__出___，不能__创__作____， 无异于虚度生命。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
人教版 语文 四年级 上册
我会读
xù
蓄须
yāo
邀请
nìng
宁可
pò
被迫
rǎo
骚扰
yāo
要求
zū
租界
jù
拒绝
wàng
妄想
jiū chán
人教版 语文 四年级 上册
学习课文时，可以先查找资料，对梅兰芳有一个 大致了解，然后带着问题默读课文，找到梅兰芳拒绝 演戏的办法，以及他所经历的困难和危险，运用关注 主要人物和事件的方法，说说课文主要内容。重点要 体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀。
人教版 语文 四年级 上册
qiān dìng
签订
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
蓄须（x√ù chù） √ 缠绕（cán chán） 拒绝（j√ù jǜ）
租车（zhū √zū） 打扰（ráo rǎo√） √ 宁可（nìn nìng）
人教版 语文 四年级 上册
缠
扰
租
签
妄 订
人教版 语文 四年级 上册
三个动词写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰 难处境。视艺术为生命的梅兰芳，却毅然选择了不再登台演出， 表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲。
人教版 语文 四年级 上册
练习说话：
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命 的人来说，不能___演__出___，不能__创__作____， 无异于虚度生命。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
人教版 语文 四年级 上册
我会读
xù
蓄须
yāo
邀请
nìng
宁可
pò
被迫
rǎo
骚扰
yāo
要求
zū
租界
jù
拒绝
wàng
妄想
jiū chán
人教版 语文 四年级 上册
学习课文时，可以先查找资料，对梅兰芳有一个 大致了解，然后带着问题默读课文，找到梅兰芳拒绝 演戏的办法，以及他所经历的困难和危险，运用关注 主要人物和事件的方法，说说课文主要内容。重点要 体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀。
人教版 语文 四年级 上册
《梅兰芳蓄须》ppt课件
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精 力献给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中， 他将我国戏曲艺术的精华集于一身，形成了具有独特 风格、大家风范的表演艺术流派——梅派。他对现代 中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外， 梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以 梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界 三大主要表演体系之一。
避港拒演 蓄须明志 卖房度日 自伤身体
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏 身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底， 有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰 芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
梅兰芳的行为说明了什么？
梅兰芳的行为表现出他作为一名正直 的中国人、一名真正的艺术家的良知和高 风亮节。
任务一:
朗读课文，疏通生字词。说说文章主 要赞美了梅兰芳的什么精神。
强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
任务二：读准字音
蓄须 骚扰 妄想
被迫 拒绝
租界 签订
纠缠 宁可
邀请 要求
画脸谱
蓄迫租纠 缠 邀 扰 拒 签 订 宁要妄
任务三：
默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒 绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些 危险和困难。
四年级语文上册
梅兰芳蓄须
新课导入
提起提我起们我的们国的国 粹粹————京京剧剧，，谁谁都都 会会想想到到梅梅派派的的创创始始 人人梅梅兰兰芳芳。。
贵妃醉酒（选段）
梅兰芳（1894—1961）：名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳。生于北京，原 籍江苏泰州。他是杰出的京昆旦行演 员，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称 “四大名旦”，同时也是享有国际盛 誉的表演艺术大师。他的京剧代表剧 目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
《梅兰芳蓄须》ppt课件1
“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。 思考：梅兰芳再次演出是什么时候？为什么？人们仅仅是喜爱他的表演艺术吗？
学习的课文就讲述了他生
梅兰芳遇到什么困难？怎么解决？
“蓄须明志”的“志” 是：身处逆境，始终拒绝为敌伪演出，表现了高尚的民族气节。
xù pò zū jiū chán yāo rǎo
2.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。” 这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
1.主要困难有：没有收入，还要养家。准备卖房度日。 2.这句话表现了梅兰芳先生崇高的爱国之情和铮铮铁骨。
课文讲解
条件优厚：很多戏园子老板、预支二十两黄金 梅兰芳态度：拒绝、宁可……也决不
课文讲解 齐读第5、6、7自然段：
课文讲解
自读第二自然段：
要求：读准字音，读通句子。 思考：这一段主要写梅兰芳怎么拒演？他是如何坚持对京 剧艺术的追求？
➢ 避港拒演 ➢ 1.梅兰芳在上海、香.港躲避日本人的纠缠。 ➢ 2.梅兰芳深夜在家关紧门窗，细声吟唱。
课文讲解
“日本人纠缠梅兰芳上台演出”是为了什么？
日本侵略者打着“中日亲善” 的幌子，日本人邀请梅兰芳一方面 是真正喜欢京剧，喜欢梅兰芳的表 演，一方面想借梅兰芳的影响力来 侵略我们的国家。
们仅仅是喜爱他的表演艺术吗？ nìng （宁 可）
思考：为了不给日本人演出，这次梅兰芳是怎么样和日本 人斗智斗勇？哪个词语表明了梅兰芳的态度？
装病拒演
斩钉截铁，梅兰芳拒演的态度很坚决。
课文讲解
读第7、8自然段：
思考：梅兰芳再次演出是什么时候？为什么？人
思考：梅兰芳再次演出是什么时候？为什么？人们仅仅是喜爱他的表演艺术吗？
要求：读准字音、读通句子。
23 梅兰芳蓄须 课件(共33张PPT).ppt
（ níng ）静的山中住上一晚,吹吹山风,听听虫呜。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
思考：为何“蓄须”？
语言简洁 抓关键词
藏身租界，远避香港 蓄须明志 打针装病
虚度生命
卖房度日 险丢性命
梅兰芳（1894—1961），名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世 家。10岁登台在北京广和楼演出《天 仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音 圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云 等被举为“京剧四大名旦”。 代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》 《宇宙锋》《打渔杀家》等。
“梅派”
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
他宁可___________,也决不登台演出。
不要舞台、不要体面、不要房子、不要生命……
勤学苦练
谦逊好学
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整，民族气节四海扬。
概括主 要内容
体会反 复出现 的句子
台湾人 民的爱 国情怀
梅兰芳蓄须 串联事件概括主要内容
难忘的一课
感受家国情怀
内容完整、语言简洁
事情发展顺序 困难逐渐升级
画出语句，批注感受
对艺术执着的追求
画出语句，批注感受
“抗战不胜，绝不剃去。” 闻一多
“誓扫匈奴，血洗冤仇。” 丰子恺
面对诱惑不屈服、爱国的坚定
批注
抓关键词 联系上下文 查阅资料 联系生活
面临生命危险 处境更加危险
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
思考：为何“蓄须”？
语言简洁 抓关键词
藏身租界，远避香港 蓄须明志 打针装病
虚度生命
卖房度日 险丢性命
梅兰芳（1894—1961），名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世 家。10岁登台在北京广和楼演出《天 仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音 圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云 等被举为“京剧四大名旦”。 代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》 《宇宙锋》《打渔杀家》等。
“梅派”
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
他宁可___________,也决不登台演出。
不要舞台、不要体面、不要房子、不要生命……
勤学苦练
谦逊好学
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整，民族气节四海扬。
概括主 要内容
体会反 复出现 的句子
台湾人 民的爱 国情怀
梅兰芳蓄须 串联事件概括主要内容
难忘的一课
感受家国情怀
内容完整、语言简洁
事情发展顺序 困难逐渐升级
画出语句，批注感受
对艺术执着的追求
画出语句，批注感受
“抗战不胜，绝不剃去。” 闻一多
“誓扫匈奴，血洗冤仇。” 丰子恺
面对诱惑不屈服、爱国的坚定
批注
抓关键词 联系上下文 查阅资料 联系生活
面临生命危险 处境更加危险
《梅兰芳蓄须》完美版ppt课件1
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。 梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时 随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝 国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不甚其扰，只好又 回到了上海。
你感觉梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不行吗？ 此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找，读一读，品一品。
一次， 日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出 ，梅兰芳斩钉截铁 说：“普通的演出我都不参加。这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场 “大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是 给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳用蓄须来对付日本人是没有办法的办法，梅 兰芳内心是苦闷的，蓄须后内心又是极为痛苦的。
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
概括交代梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 本文最后一句引起下文，说明留胡须的那几年 梅兰芳先生有着不同寻常的经历
四年级上册语文课件-23梅兰芳蓄须 (共13张PPT)-部编版
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
你感觉梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不行吗？ 此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找，读一读，品一品。
一次， 日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出 ，梅兰芳斩钉截铁 说：“普通的演出我都不参加。这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场 “大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是 给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳用蓄须来对付日本人是没有办法的办法，梅 兰芳内心是苦闷的，蓄须后内心又是极为痛苦的。
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
概括交代梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 本文最后一句引起下文，说明留胡须的那几年 梅兰芳先生有着不同寻常的经历
四年级上册语文课件-23梅兰芳蓄须 (共13张PPT)-部编版
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
《梅兰芳蓄须》课件(共20张PPT)
我很庆幸能摆脱他的纠缠。
骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。 最近爸爸总是接到骚扰电话，这让
他很烦恼。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。
旦角
《新贵妃醉酒》《霸王别姬》
闻名中外的京剧表演艺术家
梅兰芳是所见过的最杰出的演员之一，纽约还从没有见识
过这样的演出。
旦
躲避纠缠 蓄须明志 买房度日 装病拒演
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”， 要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地 说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当 然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳先生为什么不再登台？
躲避纠缠 蓄须明志 买房度日 装病拒演
对日军的痛恨
对艺术的追求与热爱 对祖国的无限
热爱之情
思考：抗日战争取 得胜利之后，梅兰芳又 是怎么做的？
梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向 大家宣布：“胜利了，我该登台演出 了！”前来看他演出的人太多了，很 多人没有座位就站着看。
思考：梅兰芳先生 是一个怎样的人？
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
梅兰芳是一个具有强烈的爱国思想和崇高的民族气节的人。
1941 香港—上海
剃须登台
1941 抗战胜利
主要内容
本文讲述了_抗__日__战__争_时期，享誉世界的京剧表 演艺术家_梅__兰_芳__先__生__的经历：为了拒绝给日本人演 戏，他_蓄__须__明志，在没有经济来源时，不惜_卖__房__ _度__日_，甚至冒着生命危险_打_针__装__病__，直到抗战胜利， 他才_剃__掉__胡__须_重新登台演戏。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医 来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉 被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸 了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只 好认定梅兰芳得了重病， 不能登台演出了。日本侵略者的 妄想最终没有实现，梅兰芳为此 差点儿丢了性命。
骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。 最近爸爸总是接到骚扰电话，这让
他很烦恼。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。
旦角
《新贵妃醉酒》《霸王别姬》
闻名中外的京剧表演艺术家
梅兰芳是所见过的最杰出的演员之一，纽约还从没有见识
过这样的演出。
旦
躲避纠缠 蓄须明志 买房度日 装病拒演
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”， 要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地 说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当 然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳先生为什么不再登台？
躲避纠缠 蓄须明志 买房度日 装病拒演
对日军的痛恨
对艺术的追求与热爱 对祖国的无限
热爱之情
思考：抗日战争取 得胜利之后，梅兰芳又 是怎么做的？
梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向 大家宣布：“胜利了，我该登台演出 了！”前来看他演出的人太多了，很 多人没有座位就站着看。
思考：梅兰芳先生 是一个怎样的人？
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
梅兰芳是一个具有强烈的爱国思想和崇高的民族气节的人。
1941 香港—上海
剃须登台
1941 抗战胜利
主要内容
本文讲述了_抗__日__战__争_时期，享誉世界的京剧表 演艺术家_梅__兰_芳__先__生__的经历：为了拒绝给日本人演 戏，他_蓄__须__明志，在没有经济来源时，不惜_卖__房__ _度__日_，甚至冒着生命危险_打_针__装__病__，直到抗战胜利， 他才_剃__掉__胡__须_重新登台演戏。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医 来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉 被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸 了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只 好认定梅兰芳得了重病， 不能登台演出了。日本侵略者的 妄想最终没有实现，梅兰芳为此 差点儿丢了性命。
23梅兰芳蓄须 课件(共27张PPT)
写出了梅兰芳为抵抗日军付出的代价，表现 了他高度的爱国主义精神。
你觉得梅兰芳是一个怎样的人？ 但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都
拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登 台演出。
句式：无论……都，宁可……也决不……
热爱祖国，不折不挠，坚定、有气节
默读课文，思考：梅兰芳经历了哪些危险和困难？
含近义词的四字词语：
斩钉截铁 调兵遣将 街谈巷议 奇形怪状 装神弄鬼
翻山越岭 良师益友 惊涛骇浪 惊天动地 跋山涉水
甜言蜜语 丰功伟绩 摇头摆尾 披头散发
同学们朗读课文，思考课文写了梅兰芳哪几件事？
上海沦陷 避居香港 香港沦陷 回到上海
深藏租界 再拒登台 蓄须明志 “生病”拒演
爱国情怀 民族气节
第一部分（1） 写梅兰芳有几年是留着胡须的，引出下文。
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔 调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为 中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍 世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要 媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。
xù
蓄须
rǎo
骚扰
pò
被迫
jù
拒绝
yāo
要求
jiū chán
纠缠
qiān dìnɡ
日军侵华
梅兰芳在世界的地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是 把胡须剃得干干净净的。
说明梅兰芳的身份和地位。
第1自然段交代了哪些内容，有什么作用？
介绍梅兰芳的身份,写他作为旦角总得把胡子 剃得干干净净,但有几年却留着胡子。采用对比的 手法，设下悬念，引起读者好奇心。
近义词
你觉得梅兰芳是一个怎样的人？ 但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都
拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登 台演出。
句式：无论……都，宁可……也决不……
热爱祖国，不折不挠，坚定、有气节
默读课文，思考：梅兰芳经历了哪些危险和困难？
含近义词的四字词语：
斩钉截铁 调兵遣将 街谈巷议 奇形怪状 装神弄鬼
翻山越岭 良师益友 惊涛骇浪 惊天动地 跋山涉水
甜言蜜语 丰功伟绩 摇头摆尾 披头散发
同学们朗读课文，思考课文写了梅兰芳哪几件事？
上海沦陷 避居香港 香港沦陷 回到上海
深藏租界 再拒登台 蓄须明志 “生病”拒演
爱国情怀 民族气节
第一部分（1） 写梅兰芳有几年是留着胡须的，引出下文。
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔 调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为 中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍 世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要 媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。
xù
蓄须
rǎo
骚扰
pò
被迫
jù
拒绝
yāo
要求
jiū chán
纠缠
qiān dìnɡ
日军侵华
梅兰芳在世界的地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是 把胡须剃得干干净净的。
说明梅兰芳的身份和地位。
第1自然段交代了哪些内容，有什么作用？
介绍梅兰芳的身份,写他作为旦角总得把胡子 剃得干干净净,但有几年却留着胡子。采用对比的 手法，设下悬念，引起读者好奇心。
近义词
梅兰芳蓄须(完整版)ppt1
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
你能搜集一些议论性的句子吗?
1.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节令人敬佩！
2.如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数 十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨 著《史记》的流传。
3.没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走 向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误 国，遗人话柄吗？
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助 他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了
这种针就会连日发高烧。
梅兰芳只能冒险用自己的身 体来抵挡日本人的纠缠了。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的
统治下登台演出。
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协， 表现了他爱国的坚定信念。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
近义词
邀请--- 要请 吟唱--- 吟咏 签订--- 签署 困顿--- 困难 破绽--- 漏洞 妄想--- 幻想
反义词
拒绝--- 答应 妄想--- 现实 斩钉截铁--- 犹豫不决
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
你能搜集一些议论性的句子吗?
1.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节令人敬佩！
2.如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数 十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨 著《史记》的流传。
3.没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走 向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误 国，遗人话柄吗？
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助 他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了
这种针就会连日发高烧。
梅兰芳只能冒险用自己的身 体来抵挡日本人的纠缠了。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的
统治下登台演出。
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协， 表现了他爱国的坚定信念。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
近义词
邀请--- 要请 吟唱--- 吟咏 签订--- 签署 困顿--- 困难 破绽--- 漏洞 妄想--- 幻想
反义词
拒绝--- 答应 妄想--- 现实 斩钉截铁--- 犹豫不决
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
《梅兰芳蓄须》PPT课件∣人教部编版1
人教部编版四年级语文上册
梅 兰 芳 蓄 须
梅兰芳
他生于清朝末年，本名梅澜， 字畹华，他是公认的“四大名旦” 之首。
京剧成就了他，他光大了京剧， 他甚至就是京剧的代名词。
美国著名的戏剧评论家斯达克扬 评他为：“最完美的艺术家，一位登峰 造极的专家。”
旅居苏联的德国剧作家布莱希特 说：“除了一两个喜剧演员之外，西方 有哪一位演员 能比得上梅兰芳！”
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
梅 兰 芳 蓄 须
梅兰芳
他生于清朝末年，本名梅澜， 字畹华，他是公认的“四大名旦” 之首。
京剧成就了他，他光大了京剧， 他甚至就是京剧的代名词。
美国著名的戏剧评论家斯达克扬 评他为：“最完美的艺术家，一位登峰 造极的专家。”
旅居苏联的德国剧作家布莱希特 说：“除了一两个喜剧演员之外，西方 有哪一位演员 能比得上梅兰芳！”
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
《梅兰芳蓄须》教学课件
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰 芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利 了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太 多了，很多人没有座位就站着看。
细读品味
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节更令人敬佩！
梅兰芳先生不但在戏曲艺术中造诣精深，他更是 艺术家的爱国典范！也正因为如此，他的民族气节令 人敬佩，更受到人们的尊重！
想一想，说一说
想一想：梅兰芳宁可忍受着生活的困顿，直面战 争的危险，也不在日本侵略者的统治下登台演出。想 象一下，梅兰芳还会遇到哪些困难？
说一说：他宁愿______________________，宁愿 __________________，也不愿失去作为一个正直中国 人应具备的民族气节。
细读品味
自主学习
阅读思考：阅读第3、4自然段，摘录描写不同人物表 现的关键词语，并写出自己的阅读感受。组内交流自己提 取到的信息，并补充完善。
活动内容
人物 日本侵略者
表现
阅读感受
梅兰芳
戏园子老板
细读品味
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者胡子。
自学提示
(1)读准字音，读通句子。 (2)碰到新词语，联系上下文试着理解。 (3)思考：梅兰芳为了什么蓄须？ (4)默读课文，画出表示梅兰芳为了不给日本侵略者演
出想出的办法的重点词语。
读一读
蓄须 被迫 宁 租((nnìí界nngg)) 宁 宁愿 静纠宁 安缠可 宁 邀请 骚扰
拒绝
签订
要
宁(yā可o)
(yào)
要求要要求挟
重要 要钱
妄想
读一读
租订
迫 要 蓄邀
细读品味
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节更令人敬佩！
梅兰芳先生不但在戏曲艺术中造诣精深，他更是 艺术家的爱国典范！也正因为如此，他的民族气节令 人敬佩，更受到人们的尊重！
想一想，说一说
想一想：梅兰芳宁可忍受着生活的困顿，直面战 争的危险，也不在日本侵略者的统治下登台演出。想 象一下，梅兰芳还会遇到哪些困难？
说一说：他宁愿______________________，宁愿 __________________，也不愿失去作为一个正直中国 人应具备的民族气节。
细读品味
自主学习
阅读思考：阅读第3、4自然段，摘录描写不同人物表 现的关键词语，并写出自己的阅读感受。组内交流自己提 取到的信息，并补充完善。
活动内容
人物 日本侵略者
表现
阅读感受
梅兰芳
戏园子老板
细读品味
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者胡子。
自学提示
(1)读准字音，读通句子。 (2)碰到新词语，联系上下文试着理解。 (3)思考：梅兰芳为了什么蓄须？ (4)默读课文，画出表示梅兰芳为了不给日本侵略者演
出想出的办法的重点词语。
读一读
蓄须 被迫 宁 租((nnìí界nngg)) 宁 宁愿 静纠宁 安缠可 宁 邀请 骚扰
拒绝
签订
要
宁(yā可o)
(yào)
要求要要求挟
重要 要钱
妄想
读一读
租订
迫 要 蓄邀
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
日本人是如何对待梅兰芳的？ 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出
马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的 困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者 随时随地的骚扰。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
戏园子老板建议梅兰芳剃须登台
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找 上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您
把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？” 反 问
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
以好处施诱
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘， 才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
一个艺术大师就用这种方式坚持着对 艺术的追求。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志， 表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的 决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
地点转变二 香港
上海
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
自由朗读课文，思考：课文主要写了谁 的什么事？
课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生 一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
② 但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
对
让读者好
比
奇：为什么要
留胡须？
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以 躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。 演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再 登台。
地点转变一 上海
香港
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
课文是如何描述梅兰芳“不再登台”这件事的？
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说， 不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
梅兰芳又是如何做的？他放弃自己的演艺事业了吗？
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
默读课文，你可以用一句话概括出每一段 所表达的意思吗？
第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。 第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望 藏身租界，不再登台演戏。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
23* 梅兰芳蓄须
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
第一课时
今天老师和大家一起去认识一个伟 大的艺术家，他用自己的实际行动诠释 了什么是爱国。
1．会认13个生字。 2．能够正确、流利、有感情的朗读课文。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
自由朗读课文，思考：课文主要写了谁 的什么事？
课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生 一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
有的甚至说，只要签订演出合同，就预支 二十两黄金给梅兰芳。
1．默写课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的， 他经历哪些危险和困难。
2．感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节， 激发对梅兰芳尊敬及热爱祖国的思想感情。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台 ① 上唱旦角,为了演出的需要, 总是把胡须剃得干干净净的。
第二课时
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
同学们，你们认识他吗?
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
【骚扰】使不安宁；扰乱。 【预支】预先支付或领取（款项）。 【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 【预防针】预防某种传染病的针剂。 【破绽】衣物的裂口，比喻讲话做事时露出来的漏洞。 【高超】好得超过一般水平。 【敬佩】敬重佩服。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
没有了经济来源，梅兰芳是怎样生活的？
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家， 梅兰芳准备卖掉北京的房子。
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
xù
pò
蓄迫
zū
jiū
租纠
chán
yāo
缠邀
rǎo
jù
扰拒
qiห้องสมุดไป่ตู้n
dìng
签订
níng
yāo
wàng
宁要 妄
【旦角】戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、 武旦等。
【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。
【深居简出】平日老在家里待着，很少出门。 【沦陷】（领土）被敌人占领；失陷。 【困顿】（生计或境遇）艰难窘迫。