走进文言文1302-张五不复猎
2014年七年级语文上册第三次月考检测试题苏教版附答案
2014年七年级语文上册第三次月考检测试题（苏教版附答案）（考试时间：150 分钟满分：150 分）命题：滕爱萍一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）阅读优秀的文学作品，是一件大有bì ( )益的事情，走进令人眼花liáo( )乱的文学园地，聆听大师们的谆谆教huì（），xié（）取灿烂的思想的珍珠，你的心灵定会变得沉静、愉悦、安详。
2．下列标点符号使用错误的一项是（）（2分）A．什么是故乡？生在哪里，哪里就是故乡。
B．“奶奶，那月亮上是什么呢？”我问。
“是树，孩子。
”奶奶说。
C．经国务院通过，4月1日起《拘留所条例》正式对社会实施。
D．其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。
3．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（2分）A．今年中考，我校取得巨大成绩的原因是全校师生共同努力的结果。
B．几个我校的校长正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
C．旁边的那匹野马微微昂着头，这种姿态与它颈部的美相得益彰。
D．如今，不少品牌电脑的价格和以前相比，几乎下降了一倍。
4．根据提示默写。
（8 分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分）①，可以为师矣。
②差之毫厘，。
③，桑榆非晚。
④，自将磨洗认前朝。
⑤《次北固山下》中揭示新陈代谢的哲理的句子是：，。
⑥《三峡》中直接描写山峰高峻的句子是：，。
5.名著。
（6分）（1）一只灰松鼠和一只长得像狐狸似的大家伙急匆匆地跑过，不时地停下，观察着这几个孩子，并冲他们叫，因为这些野物大概从未见过人，简直不知道该不该害怕他们。
这时候，大自然已经完全苏醒，开始了活动。
孩子们脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹。
①这段文字出自美国作家的小说，文段中的“这几个孩子”是指。
（2分）②文段所在情节表现了儿童怎样的天性？（2分）（2）这部小说题目中有“历险”二字，小说中除了“洞中历险”，还有哪些历险？（请至少写出两个）。
《走进文言文》参考答案(八年级)完整版35页
《走进文言文》参考答案（八年级）第一单元1.刘裕诫子孙（1）①已经②有的③治理④对君主的尊称（2）①吩咐收藏地位低微时所用的农具用来给子孙观看②哪里知道已去世的皇帝(刘裕)极高的品格,（以及)耕种收获的艰难呢2.田父遗产（1）①自小失去父母；贫穷②亲自③救济；帮助④留⑤木箱子⑥开⑦罢了⑧毕（2）①三十岁才成家②我不久将死去（行，不久；就，走进；木，棺材）③希望你们一生勤劳（3）唯3.包拯家训（1）①教；说②做官③贪污④死⑤刻⑥告（2）①不听从我的愿望，不是我的子孙②珙就是包拯的儿子包珙（3）③（4）做官要清廉，或做官要不贪污（5）北宋4.不肖子有“三变”（1）①共②蛀虫③留下④是；极(好）（2）①卖掉庄园的土地与房屋而靠它吃喝②都是由于他祖上不用诗书仁义教育他所造成的5.蔡京子孙（1）①众②耕种；收获③回答（2）①你们每天吃饭,给我说说米是从哪儿来的？②原来京城运米是用草席织成的袋子装的，所以这么说（3）肉；精米；富贵人家第二单元1.张丞相好草书（1）①好，精②誊写③拿着④仔细看⑤责骂⑥为什么⑦以致（2）找来笔迅速写下（3）刻；放弃；坚持不懈2.宋太宗学书（1）①好②专心；临摹③有人④立刻⑤极（2）①多次派太监拿了写的字给王著看②又把（写的字）问王著（好不好）③字本已（写得）好了（3）王羲之；因他曾任右军将军，故称（4）好了还要争取更好3.农夫杀牛（1）①总是②触③憎恨④追赶⑤分解、剖开（2）①瞪大眼睛对着耕者，想要吃他②贪谗的口水掉到地上然后离去③不知道刚才发生的情况（3）①醒②感到4.欧阳修不喜释氏（1）①读书人②有人③把④佩服；同“辩”（2）①一定神情严肃地看着对方②而为什么用“和尚”给儿子取字？③因为（故意要）轻视它5.义犬报火警（1）①瘦弱②到③拉④蹲；（兽类）叫⑤成灰⑥常（2）①狗连续嗥叫也不醒②那人就跟他亲近的人说（3）①蔓延②邀请③延长（4）上文本：彼日厚享其人之食而不顾其患难者，其视犬为何如耶?在那些日子里，有人丰厚地享受对方（提供的）吃喝而不顾对方的忧患与困难，他们看到这狗的行为有什么感想呢？第三单元1.木屑竹头（1）①曾经②铺③存（2）①陶侃吩咐(下属官吏)都把它登记并且掌管好②人们都不理解(陶侃这样做的）原因（3）振奋精神，想办法把国家治好2.董遇论“三余”（1）①用，利用②有人③随时（2）①有人(想要）跟随(董遇）学习②文章读了一百遍，它的含义自然会显露出来（3）冬季是农闲季节，故有时间可读书3.桓荣勤学不倦（1）①早年；遇到②穷困③讥笑④回答⑤等到⑥遗憾（2）①然而桓荣读书不停②只是自讨苦吃罢了，什么时候能派上用处呢③哪知读书的好处竟像这样啊（3）则仕4.晋平公游于河（1）①回答②罢了③因为④大概（2）①怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢②不要担忧没有贤能的人（来）（3）随便；随随便便，不放在心上5.黄公好谦卑（1）①低下（认为自己低下）②传布，流传③整个④这事；以后⑤故意；女儿⑥说（2）①因为她们美丽，经常谦虚地贬低她们，说她们丑陋②过了结婚的年龄，冒失地娶了她③名称与实际相违背（3）不对；不实事求是，过于谦卑（4）做事有法，符合规定；形容有条理，丝毫不乱第四单元1.人有亡铁者（1）①丢失；猜度②脸③另一天（2）(邻人之子的）行为神态没有不像偷斧头的样子。
《走进文言文》参考答案(六七年级)完整版35页
《走进文言文》参考答案（六、七年级）第一单元1.杨修啖酪（1）①用食物赠送②吃③写④依次；轮到（2）①把它用来给众人看②众人不能理解这题字③还有什么可怀疑的（3）“合”字可分解为“一人口”2.王戎识李（1）①众②争着；奔过去③只有（2）①李树上有很多果子，压弯了枝条②摘下果子，确实是这祥（3）若李子甜，早被路人摘光了3.诸葛恪得驴（1）①聚集②写③听从④全（2）请求给笔增加两字（3）在营帐里运用策略4.谢道韫咏絮（1）①们②急③乘（2）侄儿；侄女（3）盐不可能轻飘落下，且盐呈粒子形。
（4）可以燎原5.曹冲称象（1）①长到②达到③送④比较⑤之于(对它）（2）①向手下人询问这件事，都不能想出称象的办法②称了实物把它装上船第二单元1.黄香温席（1）①正当②使③睡④到了⑤京城；国都（2）“以身暧其亲之衾”中的“暖”，是形容词作动词用（3）就用自己的身体使他父母的被子暧和（4）相似，逼真；形容刻画或描摹得非常逼真2.陈遗贮焦饭（1）①极②锅③总是；贮存④送给⑤收⑥逃⑦饿（2）①常准备好一只布袋②后来遇到孙恩攻打(他们的)郡③没什么用来作粮食3.哑孝子（1）①极②蜷曲不能伸直③同情④依靠⑤交换，买⑥死⑦十分悲伤⑧往（2）①接受后放进饭篮②诚实而守信用（3）①自掘野草以食②尽倾箪中物敬父母③为父母备棺④哭之恸4.郑人买履（1）①度量②却③同“返”（2）①等到到了市场上而忘记拿尺码②等到返回(市场），市场(交易）已结束③为什么不用自己的脚试一试④宁可相信度量的尺码，不要相信自己（的脚）5.鲁人锯竿入城（1）①拿②也③一会儿④只是（2）①想不出什么计策②为什么不用锯子把它中间截断③世上没有比这更愚蠢的事了第三单元1.智永退笔冢（1）①寻求；字②洞，此指凹下去③皮④称；墓（2）并且请求写匾额的人像市场上的人(一样多）（3）写坏的毛笔头（4）勤学苦练才能成功2.—箧磨穴砚（1）①写字②交给③开④穿洞⑤早年⑥同“返”（2）①希望托你放在某山下②直到使他的技艺精通（3）全；对；全没对的地方3.王羲之书六角扇（1）①老妇人②恼怒③只要；写④争着（2）①王羲之于是对老妇人说②请求王羲之写字（3）欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、文徵明4.掩耳盗钟（1）①可是②用③急忙（2）想背着它跑（3）掩耳盗铃；蠢人自己欺骗自己5.红毛毡（1）①坚持②只③一边……一边④同时，一起（2）边防头领想，一块毡毯所容纳的没多少（3）同意，允许；左右（4）其人置租(于)岸上第四单元1.盲子窃钱案（1）①是②清楚的样子③是（2）①第二天早晨互相争吵(最后）向官府告状②核对这钱确实是的2.张佐治遇蛙（1）①引路②在那里③提④热水⑤深水⑥跟随；斧头⑦同时（2）①没多时便又苏醒了②在路上看见两个人担着两只竹筐到市场上去③没几天人与银子都被缴获3.焚猪见真情（1）①县官②县，当地③说，扬言（2）向官府告状（3）如果是活活烧死的，定会因挣扎而吸入烟灰4.蜜中鼠屎案（1）①皇帝游猎的花园②浸③陈述（2）①早先索要过，实在不敢给(他）②周围的人没有不惊讶害怕的（3）向求，实不敢与5.谜语一则（1）①娱乐②再（2）日第五单元1.鳝救婢（1）①经营②同情③之于④水边⑤等到⑥早先⑦歇（2）①像这样有好几年②高怀中被这奇异的现象所感动③都把它们放人河中（3）③2.二鹊救友（1）①幼鸟②停③躲，栖④发出⑤向下⑥原来（2）①喜鹊在它上面筑巢②像互相对话的样子（3）俄而，未几3.知恩图报（1）①丢失②正③这(是）④过了⑤冲破⑥终于（2）就给他们饮酒（3）考虑4.蝙蝠（1）①朝拜②只有③诞辰④同“欤”，呢⑤到⑥人，家伙（2）①你在我下面，为什么要骄傲呢？②凭什么要向你祝贺③真是拿他没办法！5.杀驼破瓮（1）①从前②采纳（2）①那人为这件事感到忧虑②我教你(使胳驼头)出来(的方法）③杀了骆驼后，又摔破了瓮④被世上的人嘲笑第六单元1.虎画（1）①擅长②都③有的④带领⑤求请⑥左右⑦蹲⑧喜悦的样子（2）①都十分像(真的）②我把它挂在东面墙壁上，十分喜爱。
走进文言文别字秀才是哪个单元
走进文言文别字秀才是哪个单元【篇一：走进文言文别字秀才是哪个单元】【阅读】黄琬聪慧【训练】1、杨修啖酪2、王戎识李3、诸葛恪得驴4、谢道韫咏絮5、曹冲称象【阅读】陆绩怀橘【训练】1、黄香温席2、陈遗贮焦饭3、哑孝子4、郑人买履5、鲁人锯竿入城【阅读】文徵明习字【训练】1、智永退笔冢2、一箧磨穴砚3、王羲之书六角扇4、掩耳盗钟5、红毛毡【阅读】神钟辨盗【训练】1、盲子窃钱案2、张佐治遇蛙3、焚猪见真情4、蜜中鼠屎案5、谜语一则【阅读】鹦鹉灭火【训练】1、鳝救婢2、二鹊救友3、知恩图报4、蝙蝠5、杀驼破瓮【阅读】鼠画逼真【训练】1、虎画2、正午牡丹3、朱元璋画像4、苏东坡画扇5、铁杵磨针【阅读】范仲淹有志于天下【训练】1、食粥心安2、鉴真东渡日本3、少年志存高远4、陈蕃有大志5、画龙点睛【阅读】包惊几笃于友谊【训练】1、黄仙裳济友2、刘氏善举3、李氏之友4、田真兄弟5、.张用良不杀蜂【阅读】放驴破案【训练】1、赛跑定案2、拷打羊皮露真相3、钱若赓断鹅4、欧阳晔破案5、螳螂杀蛇【阅读】伯乐爱马[老骥服盐车而上太行]【训练】1、人有卖骏马者2.、的卢救主3、马啮盗髻4、王行思爱马5、齐人攫金【阅读】黠猱【训练】1、乌鸦喜谀2、黠鼠3、粤令好谀4、子产受骗5、狮子王与豺【阅读】林逋养鹤【训练】1、鹤亦知人意2、明义法师之鸠3、鹿亦有智4、喜嗔之人5、艾子邻人卖犬【阅读】道士救虎【训练】1、越人道上遇狗2、张五不复猎3、隋侯救蛇获珠4、华隆因犬获救5、齐人有好猎者【阅读】韩信受辱【训练】1、韩信始为布衣时2、天下有大勇者3、韩娥善歌4、冯相与和相5、南方多没人【阅读】子罕弗受玉【训练】1、公孙仪不受鱼2、杨震“四知”3、迂公修屋4、庖夫5、治驼【阅读】樊重树木【训练】1、一生之计在于勤2、张溥与“七录斋”3、用力多者收功远4、为者常成5、望梅止渴【阅读】刘庭式娶盲女【训练】1、韩云门与盲女偕老2、孙泰3、二犬情深4、雁家5、义犬报火警【阅读】曾子杀猪【训练】1、陈谏议教子2、陈万年教子3、卞庄子刺虎4、势利鬼吴生5、偷鸡贼的托词【阅读】宋濂苦学【训练】1、葛洪苦学2、王冕僧寺夜读3、欧阳修家教4、司马光幼时5、程门立雪【阅读】项籍不肯竟学【训练】1、赵某误子2、高凤笃学3、王充市肆博览4、赵伯公肥大5、燕人返国【阅读】鲁侯养鸟【训练】1、揠苗助长2、砚眼3、农夫耕田4、稚犬5、鷧鸟中计【阅读】镜喻【训练】1、枭将东徙2、世无良猫3、河豚之死4、刻舟求剑5、鹬蚌相争【阅读】陈在衡啐鬼【训练】1、曹竹虚族兄遇鬼2、疑鬼3、畏鬼致盗4、畏影恶迹5、鸲鹆噪虎【阅读】孟母三迁【训练】1、孟母戒子2、孟母不欺子3、秦西巴纵麑4、屠夫吹狼5、郢书燕说【阅读】陶母责子【训练】1、陶侃尝出游2、木屑竹头3、墨子怒耕柱子4、李存审戒子5、芒山盗临刑【阅读】欧阳修论作文【训练】1、读书与作文2、卖瓜减字3、修改一法4、歧路亡羊5、二叟钓鱼【阅读】关羽刮骨疗毒【训练】1、张飞横矛当阳桥2、次非斩蛟3、溺鼠4、鸡感恩5、猫儿索食【阅读】顾况戏白居易【训练】1、刘道真戏谑2、唐明皇赐名3、偷鸭求骂4、何梅谷之妻5、庸医【阅读】老马识途【训练】1、马诉冤2、楚人有担山鸡者3、某甲夜暴疾4、涸泽之蛇5、盗牛者强辩【阅读】王烈义行[王烈以德威人]【训练】1、于令仪诲人2、乡人藏虱3、别字秀才[秀才读别字]4、画鬼易5、吹牛【阅读】老妪斗辽敌[唐河店妪传]【训练】1、巾帼潘将军2、擒贼3、吕某刺虎4、笼中鹦鹉5、搔痒【训练】【阅读】子路见孔子【训练】1、孙权喻吕蒙读书2、响遏行云3、王元章砍神像4、空中楼阁5、熊与坎中人【阅读】任末好学勤记【训练】1、蛇衔草2、智犬破案3、神针道人4、杨务廉有巧思5、多言何益【阅读】盲人摸象【训练】1、盲子道涸溪2、瞎子触象3、木刻钟馗4、商鞅立木5、阿柴折箭以喻【阅读】匡衡凿壁借光【训练】1、承宫拾薪苦学2、蔡侯纸3、牧竖拾金4、解铃系铃5、认“真”[艾子后语（文2）] 【阅读】武城旋风【训练】1、地震2、多忧者3、穿井得一人4、不识自家5、两瞽【阅读】焚鼠毁庐【训练】1、莽汉断棘2、宾卑聚自杀3、齐之好勇者4、引婴儿投江5、楚人有不识姜者【阅读】南岐人之瘿【训练】1、狂泉2、鼠技虎名3、北人不识菱者4、病忘5、斗牛而废耕附：参考答案【篇二：走进文言文别字秀才是哪个单元】揠苗助长：古宋国有个人，他嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我总算让禾苗一下子就长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都死了。
四川省成都市中考语文模拟试卷
四川省成都市中考语文模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共5题；共25分)1. （11分） (2017七上·巴南月考) 古诗文默写。
（1） ________，闻道龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡书何处达？________。
《次北固山下》（3） ________，小桥流水人家。
《天净沙秋思》（4）水何澹澹，________。
树木丛生，________。
《沧观海》（5）潮平两岸阔，________。
《次北固山下》（6）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：________。
《天净沙秋思》（7）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是________，________。
（8）请写出古人借月抒情的诗句：________，________。
2. （8分） (2017七下·钦州港期末) 根据拼音写汉字。
(正确书写汉字，准确朗读)gǒu qǐmèi liǔnì________________力一________________味tuíchán chàqín________唐口头________惊________________3. （2分）(2019·安顺模拟) 词语积累——下面各项中加下划线的成语使用恰当的一项是（）A . 网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B . 他面对一些重要的比赛时，总是能够扛住压力，目空一切，所以每次都能取得优异的成绩。
C . 他明察暗访，四处打听，然而要在人海茫茫的广州寻找一个行踪不定的人，简直有如海底捞针。
D . 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌觋，严重扰乱了市场的正常秩序。
群文阅读：读、解、感、悟——文言文《已死的母熊》教学四步
读、解、感、悟——文言文《已死的母熊》教学四步蒋军晶《已死的母熊》课文文：李叔同画：丰子恺猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。
近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。
所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。
猎人感动，遂终身不复猎。
第一阶段：读师：《已死的母熊》虽然是篇古文，但字不难认，只有“遂”一个生字，请大家自己大声读。
生：（自由大声读）师：读是读对了，但是没有读古文的感觉。
听老师读，你感觉一下。
（师范读）未必要和老师读得一模一样，但是要读得有点感觉。
（生笑）生：（练习，试读）师：同学们，其实古人写文章，是自上而下写，从右往左写。
竖排的《已死的母熊》，你们会读吗？生：（练习，试读）师：同学们，古人写的文章，不但竖排，而且没有标点，这样的《已死的母熊》，你会读吗？生：（练习，试读）师：同学们，古人写的文章，不但竖排，没有标点，而且是繁体字，这样的《已死的母熊》，你会读吗？生：（练习，试读）师：这么一遍一遍读，说不定有人会背了呢，谁想试试？生：（试背）第二阶段：解1.找出文中相对容易理解的句子师:同学们，我们今天学的虽然是古文，但是毕竟不是外文，仔细读读，我们会发现，有些词语、句子跟现在的表达还是很相近的，我们可以理解。
找找，有吗？生：我知道“猎人入山”的意思，就是“猎人走进山”。
（笑声）师：大家不要笑，这位同学理解得很好啊。
所以我们在读古文时，不要恐慌。
生：我知道“熊死”的意思是——熊死了。
生：我看了注释之后，了解了“猎人感动，遂终身不复猎”的意思——猎人很感动，于是决定终身不打猎了、师：是啊，这句话，就“遂”字比较生僻，现在不常用，通过看注释，你理解这是“于是”的意思，自然地，整句话的意思，你也理解了。
生：联系上下句，我觉得“中要害，端坐不倒”大概是说：熊被猎人打中了要害，但是仍然坐在那里，没有倒下。
”2.找出文中相对难以理解的词句师：同学们，刚才我们发现了古文中有些句子跟现在的表达方式还是接近的，但也有些句子跟现在的表达很不一样，比较难理解，有吗？生：我不太明白“近视之”的意思。
五年级 文言文小古文2018.05.10讲解学习
小古文15篇逐雀红日将下，打麦已完。
小雀一群，纷集场上，觅食余粒。
数童子立门前，拍手噪逐之。
雀闻人声，散入林中。
太阳快要下山的时候，打完小麦。
有一群小麻雀，纷纷跑到麦场上，吃散落的麦粒。
几个小孩站在门前，拍手叫喊着驱赶麻雀。
麻雀听到小孩们的叫喊声，四散逃去树林中。
勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出。
手痛心急，大哭。
母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。
”瓶子里有果子，孩子伸手去瓶子里取，抓了一大把，瓶口小，手无法出来，硬出手疼，心急大哭，母亲说：“你不要贪多，少拿几个手就可以出来了。
”猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
有一只黄猫和一只白猫，在屋顶上打架，两只猫都发出呼呼的叫喊声，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，四只眼睛相对怒视，两只猫不相上下。
过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫乘胜追击，白猫打不过躲进了屋里，不敢再出来。
已死的母熊猎人入山，以枪击母熊。
中要害，端坐不倒。
近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水，所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。
猎人感动，遂终身不复猎。
猎人进山打猎，用枪射中了一只母熊。
正中要害，却坐着不倒下。
走进了一看，母熊已死，手抱着一块大石头，石头下有三只小熊，在水中玩耍嬉戏，母熊之所以死而不倒，是因为怕石头落下伤到她的孩子。
猎人非常感动，于是终身不再打猎。
未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
①俄而：一会儿。
②欣然：高兴的样子。
③差：勉强。
④未若：不如。
在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。
一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。
”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。
八年级走进文言文第19单元译文
【第十九单元】董永遇仙记【原文】汉董永，千乘①人，少偏孤②，与父居，肆力田亩③，鹿车载以自随④。
父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。
主人知其贤，与钱一万，遣之⑤。
道逢一妇人，曰：“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰：“以钱与君矣。
”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏⑥。
永虽小人，必欲服勤致力⑦，以报厚德。
”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。
”主曰：“必尔者⑧，但令妇为我织缣⑨百匹。
”于是永妻为主人家织，十日而毕。
女出门，谓永曰：“我，天之织女也，缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
”语毕，凌空而去，不知所在。
（节选自《搜神记》）【注释】①千乘：古地名，今山东境内。
②偏孤：指失去母亲。
肆力田亩：在田间辛苦劳作。
④鹿车载以自随：用手推的小车载着父亲跟自己去田间。
⑤遣之：打发他走。
⑥收藏：埋葬。
⑦服勤致力：出力干苦活。
⑧必尔者：一定要这样的话。
⑨缣（jiān）：细绢。
【译文】汉朝的董永，千乘人，少年时失去了母亲，跟父亲生活在一起，常在田间辛苦劳作，（为了不让父亲寂寞）便用手推小车载着父亲跟自己到田间。
父亲死了，没什么用来安葬，便出卖自己做奴仆，以便用来供料理丧事。
主人家知道他孝顺，给了他一万铜钱，打发他回去。
（后来）在路上遇到一个女子，说：“愿意做你的妻子。
”（董永）便带着她一同（去主人家）。
主人家对董永说：“钱不是已经给你了。
”董永说：“承蒙你的好意，我父亲的丧事已办妥。
我虽然是低下的人，但一定要出力干苦活，报答（你的）深厚的恩情。
”主人说：“你妻子能干什么？”董永说：“能织布。
”主人说：“一定要报答的话，只需叫你妻子给我织一百匹细绢。
”于是董永妻子为主人家织绢，十天就完成了。
那女子出了门，对董永说：“我是天上的织女，因为你极孝顺，天帝命令我（下凡）帮助你偿还债务。
”说完，飞上高空离去了，不知（她）到哪儿去了。
１田螺姑娘【原文】谢端，晋安侯官①人也。
少丧父母，为邻人所养。
至年十七八，恭谨自守②。
未有妻，乡人共悯（同情）之，愿为娶妇，未得。
八年级走进文言文第9单元译文
【第九单元】武阳君爱鸟【原文】吾①昔少时，所居之室，前有竹柏杂花丛生满庭，众鸟巢②其上。
武阳君③恶(wù，憎恶)杀生，儿童婢仆④皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢（筑巢）于低枝，其鷇⑤可俯而窥也。
又有桐花凤⑥四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰⑦，殊⑧不畏人。
闾里间⑨见之，以为异事。
此无他，不忮之诚⑩，信于异类也。
有野老(11) 言：鸟雀巢去（12）人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱（13）、鸢（14）之扰（15）。
人既不杀，则自近人者，欲免此患（16）也。
由是观之，异时（17）鸟巢不敢近人者，以人甚于蛇鼠之类也。
（节选自苏轼《东坡杂记》）（说明：这一篇中（11）——（17）是注释标号）【注释】①吾：作者苏轼自称。
②巢：筑巢；名词作动词用。
③武阳君：指苏轼母亲程氏，死后被封为武阳君。
④婢仆：指女的男的佣工。
⑤鷇（kòu）：初生的小鸟。
⑥桐花凤：鸟名。
⑦驯扰：驯服使顺从。
⑧殊：很。
⑨闾里间：乡里的人。
⑩不忮（zhì）之诚：有不歧视它们的诚心。
（11）野老：乡下老人。
（12）去：离。
（13）鸱（chī）：猫头鹰。
（14）鸢（yuān）：老鹰。
（15）扰：骚扰。
（16）此患：指蛇、鼠等的危害。
（17）异时：往后的日子。
【译文】我早先少年时所居住的房间，前面有满院的竹柏杂花生长着，好多鸟在树上筑巢。
我母亲憎恶虐杀生灵，儿童女的男的佣工都不允许捕捉鸟雀。
几年之内，鸟都在低枝上筑巢，弯下身子就见到那些小鸟。
又有桐花凤四五百只，在树间或飞翔或栖息。
这种鸟的羽毛极其珍贵，而且能驯服顺从，一点儿也不怕人。
乡里的人见了这种现象，认为是奇异的事。
这没别的原因，有不歧视它们的诚心，（因此）被禽类所信赖。
有乡下老人说：鸟雀离人太远，那么它们的后代便会有蛇、鼠、狐狸、猫头鹰及老鹰的骚扰。
人既然不伤害（它们），它们便自然接近人，想免除了蛇、鼠等的危害。
从这现象看，往后（如果）鸟雀不敢接近人，（那么一定是）人比蛇、鼠之类的动物更可恶。
唐山市2023年高三高考第二次模拟演练语文试卷试题及答案
唐山市2023年高三高考第二次模拟演练语文试卷试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)材料一：古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。
无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化传承更有厚度。
输入网址、轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可逐页在线阅览，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世……不久前，国家图书馆等收藏单位第七次联合发布古籍数字资源，6700多部(件)古籍在云端与读者见面。
近年来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速开放共享，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。
越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进。
对古籍进行数字化转换，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍的门槛。
在数字技术条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷。
比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需注册，就可以直接登录阅览敦煌遗书等珍贵资料。
不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。
扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务。
我国古籍浩如烟海，无论是保护修复，还是整理研究，都需要巨大投入。
要善于发挥数字化技术的长处，在保护的基础上做好系统性研究，提高利用效率。
比如，运用人工智能技术进行文字识别和数据分析，不仅能以很高的准确度给古籍加标点，对人名、地名、官职等进行标记，还能对古籍内容进行深度处理和知识提取。
这有助于提升研究效率，为后续利用、传播创造条件。
更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都活起来。
从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的中国》等节目热播，从通过古籍考证还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。
2023年上海市松江区中考语文二模试卷及答案解析
2023年上海市松江区中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共13.0分）1. 默写与运用。
(1) 杏花疏影里，______ 。
（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）（2）______ ，云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》）(2) 山水之乐，______ 。
（欧阳修《醉翁亭记》）(3) 身处迷局或困境，我们不妨冷静下来，慎思明辨，或许可以迎来新转机，正如陆游在《游山西村》中所写的“______ ，______ ”情境。
二、现代文阅读（本大题共2小题，共35.0分）2. 阅读下文，完成问题。
一幅古画的动人之旅①从茶具、丝巾到展览、舞剧，围绕收藏于故宫博物院的北宋画作《千里江山图》的文创开发，一次次掀起热潮，吸引了人们对《千里江山图》及其背后故事的深入挖掘，引发了人们对传统文化的热情。
着眼《千里江山图》的文化创新实践，能够探究文物活化的途径，找到文物“活起来”的密码。
②开发文创产品，。
2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心，举办了“千里江山——历代青绿山水画特展”活动。
同时，故宫博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。
例如，《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。
《千里江山图》多功能艺术折扇、《千里江山图》艺术丝巾等亦相继面世。
此外，故宫博物院还利用《千里江山图》经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，包括尺、镇纸等文具系列，包括手工皂、无火香薰等日用品，真正让文物走进日常生活，走进寻常百姓家。
③，给人带来沉浸式体验。
《千里江山图》的衍生开发与科技结合，寻求跨界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众。
以《千里江山图》为创作蓝本的《绘真•妙笔千山》手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出“如入画境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。
除了游戏，2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了“古画会唱歌”音乐创新大赛。
(精选)八年级走进文言文第单元译文
【第三十二单元】猫说【原文】齐奄①家畜一猫，自奇之，号于人曰：“虎猫。
”客说之曰：“虎诚（确实）猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。
”又客说之曰：“龙固（“ 固然”、“ 确实”）神于虎也，龙升天浮②云，云其尚（好）于龙乎？不如名曰‘云’。
”又客说之曰：“云霭(ǎi，云气)蔽天，风倏(shū，很快地)散之，云故不敌风也，请名曰‘风’。
”又客说之曰：“大风飙（biāo，迅疾）起，唯屏以墙③，斯足蔽矣④，风其如墙何？名之曰‘墙猫’可。
”又客说之曰：“唯墙虽固（坚固），唯鼠穴⑤之，墙斯圮⑥矣，墙又如鼠何？即名曰‘鼠猫’可也。
”东里丈人⑦嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者故猫也。
猫即猫耳，胡为自失本真哉！”（节选自《应谐录》）【注释】①齐奄：作者虚构的人物。
②浮：此指依靠。
③唯屏以墙：用墙挡住它。
④斯足蔽矣：就足以挡住了。
⑤穴：打洞。
⑥墙斯圮（pǐ）：墙壁就坏了。
⑦东里丈人：东面的老人。
【译文】齐奄家养一只猫，自认为此猫与众不同，在别人面前称它为“虎猫”。
有人对他说：“老虎确实勇猛，（但）不如龙有神灵，请改名叫‘龙猫’。
”又有人对他说：“龙固然比老虎神灵，（可）龙升天要凭借云，云大概比龙还好吧？不如称它为‘云猫’。
”又有人对他说：“云雾遮天，风一下把它吹散了，云本不如风，请改名为‘风猫’。
”又有人对他说：“大风激烈地兴起，只有墙壁可以像屏风一样挡住它，仅此就足以抵挡了，风怎么比得上墙？还是取名叫‘墙猫’好。
”又有人对他说：“墙壁虽然坚固，只要老鼠给它打洞，墙壁就坏了，墙又怎么比得上老鼠，应改名为‘鼠猫’好。
”东面的老人（听到后）嗤笑齐奄说：“嘻嘻！猫本是捕鼠的，猫就是猫，为什么要使它的本性失去呢？”１天下无良猫【原文】某恶（wù，讨厌）鼠，破家求良猫。
餍（yàn，吃饱）以腥膏（肥肉），眠以毡罽①。
猫既饱且安，率（全都）不捕鼠，甚者与鼠嬉戏。
鼠以故益暴。
某怒，遂不复畜（养）猫，以为天下无良猫也。
【注释】①毡罽（jì）：毯子。
《走进文言文》翻译
宋人疑盗宋国有个富人，天上下大雨淋坏了墙。
他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说（可富人不听他们的话）。
这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁那个老人偷盗的。
小儿饲鹊庭院里有（棵）树，喜鹊在树上筑了个窝，哺育着两只小喜鹊，后来遇到狂风，树枝折断巢毁坏了，两个幼鸟掉在地上。
一个小孩看见它们，欢喜得不得了，把小鸟放在怀里带了回去，早晚喂养它们，非常喜欢。
等（它们）渐渐长大能飞（的时候）。
一只猫趁幼鸟不防备时扑来，抓取幼鸟离去，孩子急忙去追猫，未赶上，（他）捶胸哭着说：“早知道这样，我把你们放回树林间，怎能被猫吃掉呢？这是我的过错啊。
”雌雉报复有一个猎人，在山中打猎，射死了雄的野鸡，留下了雌的野鸡。
有的人问他这样做的原因，他说：“留下雌的野鸡，用来引诱雄的野鸡；（如果）射死雌的野鸡，雄的野鸡就飞走了；同时捕取它们，以后就一无所获了。
”几个月后，雌的野鸡果然引来了一只雄的野鸡，猎人射死了那只雄的野鸡。
像这样又过了几年，捕获了很多只雄的野鸡。
直到一天，雌的野鸡跟随猎人回家，用头撞庭子前放香炉的长条桌子而死。
后来，猎人的家人相继死去，又因为打官司而倾家荡产，不多久猎人也死了，最终断了后代。
有人说：“人没有不爱自己爱人的，鸟也是这样啊。
”猎人的计策即使狡猾，但是野鸡的报复更加悲惨。
杀生之报应平望人王均，喜欢（吃）青蛙，制造了一根铁针，长两尺左右。
每捉到一只青蛙，就用针刺穿它的头颈，针（穿）满了，就带它回去，作为菜肴。
像这样的做法（持续）好几年。
一天，（他）到亲戚家（作客），看到桌上没有青蛙，（他感到）十分遗憾。
这天晚上，亲戚留他住。
这天半夜，远处失火，王均在屋顶上观看，这火势很猛烈。
戚家在河边住，怕小偷从河里爬上屋顶，所以在水边放了铁条十几根，末端都是锐利的，像锋刃的形状。
王均（在屋顶）远远看着火光，幸灾乐祸，失足然后落下（屋顶），铁条正好穿过他的头颈，呼叫得很惨，救他的人无计可施。
2023年松江区初三语文二模试卷含答案
2023松江区初三二模语文试卷（满分150分，完卷时间100分钟）考生注意：1.本考试设试卷和答题级两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1：杏花疏影里，。
（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)2. ，云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》)3．山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》)4．身处迷局或困境，我们不妨冷静下来，慎思明辨，或许可以迎来新转机，正如陆游在《游山西村》中所写的“，。
”情境。
（二）阅读下列选文，完成第5-10题（22分）【甲】狼（节选）屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃费倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
【乙】休宁县有村民张五，以猎为生。
张尝逐一母鹿。
鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。
母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。
值张母出户，遍望见，遂奔至网所，具以所见告子。
即破网出鹿，并二仔亦纵之。
张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。
吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。
”张五闻之，心感动焉。
由是焚网，永不复猎。
5.【甲】文选自《》，作者是＿___（人名）。
(2分）6．解释下列句中加点词。
(4分）(1）方．欲行( ) (2）遂为张五所及．（）7．用现代汉语翻译【乙】文画线句。
(3分）具以所见告子。
8．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是＿(3分）A 【甲】文具体描绘了屠户惧狼、御狼、杀狼的过程。
2021-2022学年湖北省襄阳市樊城区七年级(上)期末语文试卷(含答案解析)
2021-2022学年湖北省襄阳市樊城区七年级（上）期末语文试卷1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
唐城寻梦美不盛收，摩崖石刻独具匠新。
2.给下面一段话中加点的字注音。
有江的城市有灵气，有湿地的城市更有魅力。
秋天的月亮湾公园不再是满眼的绿，多了秋草摇摆的黄，多了枫叶晕染的红。
她收起夏的热烈，贮．______蓄冬的能量，酝酿．______着春的绽放。
3.下面各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 没有奋斗目标的人，只能在前进的路上徘徊．．。
B. 在家人的怂恿．．下，他下定决心不再玩手机。
C. 笑容常使其貌不扬的人显得神采奕奕．．．．。
D. 下的功夫不同，学习效果也会大相径庭．．．．。
4.下列语文知识表述错误的一项是（）A. 寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
B. 古人对自己的谦称有“愚”“鄙”“敝”等，尊称对方或对方亲属的有“令”“贤”“仁”等。
C. 位于襄阳的603文创园，是．综艺节目《青春环游记》的取景地。
这档节目在襄阳站的播出将给襄阳的发展带来新的机遇．．。
（“是”为动词，“机遇”为名词。
）D. 为了防止疫情不再反弹，主管部门要求各单位进一步加强管理，采取严密的防范措施。
（这句话没有语病）5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①即使是早已吃过无数遍，但它就是有让人欲罢不能的魔力。
②这得益于襄阳牛肉面的面条是掺了碱的，比白面更硬更有嚼劲，加上汤上漂着厚厚的一层红油，远远就闻得到牛油的香气。
③在湖北，襄阳牛肉面是很多人早上6点钟起床的动力。
④就着蒜瓣，咬一口厚实的牛肉，香到天灵盖，再大的困意也敌不过这一碗面。
⑤牛杂、牛肉块大又量足，一把葱花、香菜撒下去，红红绿绿，菜肉团簇，就有了粗犷的江湖气息……A. ①④⑤③②B. ③①②⑤④C. ③①④⑤②D. ④⑤③①②6.诗文默写。
(1) 我想______ ，定然有美丽的街市。
高考语文三轮专题体系通关训练填空题押题练C组练习卷(带解析)
1.根据课文默写。
(10分①晓战随金鼓,。
(《塞下曲六首》其一②羌笛何须怨杨柳,。
(《凉州词》③__________,单于夜遁逃。
(《塞下曲》④蒌蒿满地芦芽短,。
(《惠崇〈春江晚景〉二首》⑤__________,君子好逑。
(《关雎》⑥__________,白露未晞。
(《诗经?蒹葭》⑦__________,红杏枝头春意闹。
(《木兰花》⑧死即举大名耳,。
(《陈涉世家》⑨剪不断,理还乱,是离愁。
(《相见欢》⑩__________,窥谷忘反。
(《与朱元思书》2.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,①~④每题1分,⑤~⑥题各2分①____________,其实难副。
②根之茂者其实遂,_________________________。
③____________,君子好逑。
④无可奈何花落去,_________________________。
⑤《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子__________,。
⑥写出古诗中表现作者积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句__________,。
1.阅读下面的文章,完成后面小题。
(17分绿色的童年①长这么大了,回过头再去想想“童年”,哦,连这两个字都令我感到新奇。
记得有首歌叫《金色的童年》,童年,是金色的吗?我没想过。
但是在我的记忆中,却隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意,哦,那绿色呀……②老家的小院里,有一堵不太高的土墙,墙脚下满是绿色的青苔、小草,而墙上则爬满了爬山虎。
一阵春风,一场春雨,在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿,带着勃勃生机又开始向上爬,向上爬,超过去年的“成绩”。
“瞧呀,爬山虎绿得多可爱,它会爬上我家,用绿色的小手遮住我吗?”这是谁的声音?我的?③呵,青苔,小草,爬山虎……④老家有青山秀水,都市里的新家却高楼林立。
新家虽好,但很快使我感到了厌倦,故乡山水的呼唤使我开始忧愁。
在阳台的角落里,种着一棵不知名的草,虽然无人对它多加关注,却照样迎风起舞,悠然自得;看不见外边五彩缤纷的世界,却从不叹息。
《促织》文言文知识归纳
25.矜鸣 jīn 26.瞥来 piē 27.咫尺 zhǐ 28.厚赉 lài
29.万椽 chuán 30.跬步 kuǐ
多音字形近字
31.蠹虫 dù
①华
huá ～丽 huà ～山（山名，在陕西） 翼 yì 小心 ～～
②区
别
冀 jì ～ 求
骥 jì 按图索～
③靡
mí 浪费: ～费，奢～ mǐ 风～，～丽， ～～之音 篙 gāo 撑船的竹竿或木杆：～头，～子 蒿 hāo ～子（一种植物） 啄 zhuó 鸟类用嘴取食物：～食， ～木鸟
献给官府，但心里还很不踏实，怕不合县令的 心意，他想先试着让它斗一下来观察它（怎么 样）。 ⑦村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋 蟀，自已给它取名叫“蟹壳青”，（他）每天 跟其 他少年斗（蟋蟀），没有一次不胜的。他想留
着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是 也没有人买。（有一天）少年直接上门来找成
①昂其直/而高其直:直,通“值”,价 格 ②两股间脓血流离: 流离,通“淋漓”,指血流得多
③手裁举: 裁,通“才”,刚刚 ④壁上小虫忽落矜袖间: 矜,通“襟”,上衣袍子前
面的部分
⑤虫跃去尺有咫: 有,通“又”
⑥翼日进宰: 翼,通“翌”,次于今日今年的
二.古今异义：
市中游侠儿得佳者笼养： 行侠仗义的人 今义：
②亦无售者： 买
6.岁 7.靡
①岁征民间： 名词作状语，每年
②后岁余： 年 ①靡计不施： 无，没有 ②虫尽靡： 披靡，被打败 ①成顾蟋蟀笼： 看
8.顾 ②徘徊四顾： 看
③顾念蓄劣物终无所用： 但，只是 ①窃发盆： 打开 ②探石发穴： 掏，挖开
9.发
①有华阴令欲媚上官： 上级
10.上 ②见虫伏壁上： 上面
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正赶上张五的母亲出门，远远地看见了这一幕，于是她就跑到布网的地方，把 看到的详细情况都告诉了儿子。 5、 即破网出鹿，并二仔亦纵之。
的单位 ：温～。湿～。 经～
2. 统率，指挥:~百万之众。 5. 考虑，打算 ：置之～外。
度[duó]
1、计算，推测
二注释
1尝:曾经。 2逐:追赶。 3将:带着。 4遂:于是。 5及:追赶上。 6度:估计。 7顾:看到。 8引:带。 9覆:盖住。 10值:恰巧。
11所:地方。 12具:全部。 13并:连同。 14纵:放。 15由是:从此。由，因。是:
典故
这个故事发生在三国时期。魏国有一个贤士名叫曹冏。 在魏国初建之时，急需稳定大局，巩固统治权，这 是眼下急需要办的一件紧要之事。为此，曹冏便上 疏魏王曹操，说：“故语曰：‘百足之虫，至死不 僵’，扶之者众也。”他的意思是说，有句老话说， 有一种有一百只脚的虫子，它死了以后在较长的时 间内仍不会僵硬。这是由于支撑着它的渠道很多啊。 曹冏引用这句古语的目的，是劝告曹操要大力重用 亲信，扶植自己的势力，招揽人才为我所用，只有 这样，才能巩固自己的统治。后来人们便把“百足 之虫，死而不僵”引申为成语，用来比喻被打倒或 镇压的反动或敌对势力，余孽尚存，如不彻底肃清， 还会兴风作浪。很有针对性和现实意义。
走进文言文——张五不复猎
一、原文
休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐 一母鹿。鹿将（jiāng）二仔行，不能速， 遂为张五所及。母鹿度（duó）不可免， 顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之， 而身投于张五网中。值张母出户，遥望 见，遂奔至网所，具以所见告子。即破 网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰:“人有 母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤， 故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。 由是焚（fén）网，永不复猎。
这。 16焚:烧毁。 17复:再。 18乃:于是，就。 19生:生计。
三文白对应
1、休宁县有村民张五，以猎为生。 休宁县有一个村民叫张五，依靠打猎谋生
2、 张尝逐一母鹿。鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。 张五曾经追赶一只母鹿。母鹿带着两只鹿仔走，不能迅速逃跑，将要被张五所
追赶上。 3、母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。
她立刻割破了猎网放出母鹿，连同两只小鹿仔也放了。 6 、 张母曰:"人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。“
张五的母亲说:"人类有着母子之情，牲畜也有。我不忍心看到母鹿被杀死而两 只鹿仔变成孤儿，所以割破了猎网放了幼鹿。" 7、张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。
张五听到母亲的这番话，心中感动。因此烧毁了猎网，永远不再打猎了。 快要:~要。~来。即~。 1. 计算长短的器具或单位 ：
2.带领，扶助:~雏。扶~。 尺～。刻～。
~军。
2. 事物所达到的境界 ：
3. 拿，持
程～。高～。风～。
4. 把:~门关好。
3. 分角的单位 ：角～。
将 jiàng
4. 依照计算的一定标准划分
1. 军衔的一级，泛指高级 军官:~领。
谢谢
提问一
同学们认为本篇文言文的主旨是什么？
四启示
天下所有母亲都是伟大的，不 仅是人，连动物也是一样的。
拓展
古语有：百足之虫，死而不僵
古语解释：百足这种虫子，即使死了也不倒下。比喻 某人或集团虽然失势了，但仍存在一定的气势和能 量。 源头的泉水枯竭了，那么溪流也就干涸了；树 木的根部腐烂了，那么枝叶也就枯萎了；枝叶繁茂 的树木可以庇佑根部，枝条凋落的树木，主干也会 失去保护。所以有话说：“百足这种虫子，即使死 了也不倒下。”是因为扶持帮助它的脚很多啊。这 句话说的虽然是小事，但是可以作为比喻啊。