人教版六年级上册语文半期测试题

人教版三年级上册语文半期素质测试题

A、基础知识（43分）

一、选择题（10分）

1、下面注音完全正确的一组是（）

A、凝(nínɡ)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié）

B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cénɡ)经

C、塞(shài)外差(chā）不多倒(dào)过来冷(lěnɡ)笑

D、分(fèn)量旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝

2、下面一组读音正确的是（）

A、肆虐（nüè）淤泥（yū）记载（zǎi）矗立（chù）

B、扁舟（piān）枯竭（kū）瀑布（pò）撇（piē）嘴

C、钥匙（ shi）一幢（zhuànɡ）给予（ɡěi）海堤（dī）

D、年少（shǎo）树冠（ɡuān）匮乏（kuì）间隔（jiàn）

3、下面没有错别字的一组词语是（）

A、拨地而起望而生畏不拘一格

B、千峰万仞随心所欲浩气长书

C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳

D、自作自受流连忘返兴高采烈

4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）

①态度温和，容易接近。②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A、①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪

B、①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑

C、①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大

D、①和蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑

5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

（1）每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时,好像怎么也看不厌。

（2）汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

（3）赵老师做事，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（）。

二、看拼音写词语（8分）

yì wèi shēn cháng tàn suǒ zǔnáo zhēn zhì

( ) ( ) ( ) ( )

kuí wúɡē bǎn kū jié qǐn bùān xí

( ) ( ) ( ) ( )

三、日积月累（10分）

1、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，

”。李白也会发出这样的感叹：“，何人不起故园情”！

2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，

。

3、有所期诺，；有所期约，。《袁氏世范》

4、战士们都笑着，用两个指头一小片来，细细地，轻轻地，慢慢地，不住发出。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改写句子（12分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

5、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

五、判断是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“ｘ”。（3分）

（1）《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（）（2）《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。（）

（3）“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”运用了夸张的手法。（）（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。（）（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。（）（6）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（）

阅读训练（27分）

一、课内阅读（7分）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、本片段选自,作者是。（2分）

2、短文中出现多处省略号，它的作用是________________________。（2分）

3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（2分）

4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个______________的人。（1分）

二、课外阅读（20分）

_____________________

这是发生在童年的一件小事。

我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响反应）。

那年，我9岁。

一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑压制）而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得，就连头发，也都痛得；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然究竟）的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

邻居以（责怪责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”

啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意随意）中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸！

1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（1分）

2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（3分）