2021年班主任津贴考核方案

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2021年学校内奖金、津贴考核发放实施办法

2021年学校内奖金、津贴考核发放实施办法第一章总则第一条校内奖金是指国家规定的工资之外，根据“按劳分配、多劳多得”原则，学校制定规章制度，对教职工进行考核发放的奖励资金。

第二条校内津贴是指国家规定的津贴之外，根据学校工作岗位的性质、责任、贡献确定的补贴资金。

第三条校内资金、津贴资金的来源，主要是学校收取、创收并按政策可用于奖励发放的计划外资金。

校内奖金与津贴发放的标准与资金总额是不永久确定的。

第四条校内奖金的种类有：（1）课时奖金；（2）出勤活动奖；（3）学期考核奖金；（4）毕业班教学奖金；（5）年度考核奖金等。

第五条校内津贴的种类有：（1）校级领导干部岗位津贴、（2）学校中层干部岗位津贴；（3）班主任、年级组长岗位津贴、（4）教研组组长岗位津贴、（5）备课组长、岗位津贴。

其余需要发放津贴的工作岗位，参照五种岗位津贴标准发放。

第六条享受校内资金和津贴的人员是：凡于学校签定了岗位聘用合同的教职工。

第七条校内奖金和津贴发放的原则是：1、体现正确的政策导向。

奖金津贴的发放要有利于教职工教书育人、管理育人、服务育人。

2、体现奖金、津贴发放的激励作用。

奖金、津贴的发放要依据按劳分配、多烙多得、不劳不得和奖优罚劣的原则，考核工作的数量和质量，有利于调动教职工的积极性。

3、体现奖金、津贴发放对专业人员等级和职员、工人岗位的差别。

奖金、津贴的发放向教育教学第一线倾斜，向工作多、效率高、成绩突出、责任重大者倾斜。

4、奖金、津贴的发放必须考核。

制定、完善、严格执行考核制度和方法。

做到公正、公平、公开。

第二章课时奖金第八条课时奖金是学校教学人员的主要奖金。

凡签定上岗合同，担任各项教学任务的教职工均可按照此规定享受课时奖金。

第九条凡完成学校规定的教学人员满工作量75%的，发放本人国家规定的全额工资；超出的课时计发课时奖金；未达到的按照国家规定扣除本人国家规定工资的30%部分。

第十条月课时津贴发放办法（修订稿）一、指导思想：为加强学校内部管理，理顺分配关系，按照定岗定责，按劳分配的原则制定邺建高级中学校内教职工月课时津贴发放办法。

学校班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案

学校班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案《班主任月津贴发放办法及绩效考核定档方案》的实施，调动了班主任工作的积极性，推动了我校的班级常规管理水平的提高。

但在实施过程中也发现了一些问题，影响到了班主任工作的积极性。

针对这些问题，我们依据《关于加强班主任队伍建设的意见》，在修订方案的基础上进一步修改和完善，努力使方案更合理更科学。

一、班主任月津贴发放办法月津贴分为三部分：基础部分、考核奖部分和绩效奖部分。

1、基础部分，包括：①课时补贴：班主任每个工作日增加一个标准课时（按10元计），每月按照22个工作日计算，每人每月220元；②与各班人数有关的补贴：人数×8元（每班人数基数为50，不足50按50计算，超过50按实有人数计算）；③本校班主任龄贴：年数×10元。

2、考核奖部分：人均150元（其中班主任考勤奖50元、班级月考核奖100元）。

考勤奖人均50元，缺岗一次扣10元，扣完为止，班主任考勤情况由各年级每月末提供。

班级月考核奖人均100元，分三档：A档150元、B档100元、C档50元。

班级月考核名次由学生处根据值周班检查数据和年级组、学生会检查数据汇总以年级为单位按总分由高到低排序，分ABC三档，前30%为A档、后20%为C档、其余为B档。

3、绩效奖部分：每月人均250元，一个学期1250元，本学期扣除，第二学期开学后按绩效考核等级发放。

A档1850元、B档1250元、C档650元、D档0元。

（若只有一个平行班，按B档1250元发放，如果又是先进班集体，可以根据情况提升为A档1850元发放；若只有两个平行班，按A 档1650元、B档1250元发放。

）说明：基础部分、考核奖部分按月发放。

二、班主任绩效考核定档方案（一）班主任绩效计算办法1、评价对象：以年级的平行班为单位，对班主任一学期总体工作进行考核并对所带班级学生文化课成绩进行整体评价。

（平行班是指以总分蛇形排列所分出的班级。

学校班主任津贴考核方案

学校班主任津贴考核方案一、背景分析班主任是学校中起着重要作用的管理者和教育者，负责管理班级事务，关心学生发展，是学校教育工作的重要一环。

为了激励班主任积极工作，提高教育质量，学校需要制定班主任津贴考核方案。

二、考核内容1.班级管理：班主任要具备良好的管理能力，能够有效组织班级学生学习和生活。

考核指标包括班级纪律、学生考勤率、家长反馈等。

2.学生成绩：班主任是学生学习的重要指导者，应积极关注学生学习情况，提供有效的学习指导。

考核指标包括班级学业成绩、学生竞赛成绩等。

3.德育工作：班主任要关心学生的德育与品德培养，注重学生道德教育和品德塑造。

考核指标包括学生的品德评价、行为表现等。

4.班级活动：班级活动是班主任工作的重要组成部分，通过组织各种活动，拉近师生关系，促进学生成长。

考核指标包括活动的创意、组织和实施效果等。

三、考核标准1.考核采取定量和定性结合的方式，定量占60%，定性占40%。

2.考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

其中，优秀占总人数的10%，良好占30%，合格占40%，不合格占20%。

3.定量考核指标按照具体的数据进行评分，如班级纪律得分：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，低于70分为不合格。

4.定性考核指标按照评委的综合评价进行评分，引入多位评委对班主任进行综合评估，评委的评价结果综合计分，最终得出班主任的定性考核得分。

四、考核流程1.考核周期：每学年进行一次考核。

2.考核程序：班主任提交考核材料→评委进行评估→定量和定性评分→考核结果公示→班主任申诉→最终结果确定。

3.考核材料：班主任需要提交班级管理记录、学生成绩记录、德育工作记录、班级活动记录等相关材料供评委评审。

五、奖励措施1.优秀班主任：享受提高津贴待遇的奖励，根据考核结果，综合评分优秀的班主任可获得200元的津贴奖励。

2.良好班主任：获得100元的津贴奖励。

3.合格班主任：获得50元的津贴奖励。

班主任津贴考核发放办法

班主任考核制度一、考核目的：1．充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。

2．为班主任聘任、晋级、评优及发放班主任奖励津贴等提供依据。

二、考核办法：1．班主任月考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制。

2．班主任月工作情况由教导处具体负责汇总考核，于次月初交分管副校长审核。

三、班主任每月日常工作考核内容：（一）教导处考核内容（20分）1．按时上交班主任工作计划、工作小结等，及时完成教导处的指令性工作，未按时上交完成的，扣2分/次，不完成的扣5分/次。

2．班级人数超出学校平均班额人数（小学60人，初中50人）为基础，每增加1人加0.1分，每少1人扣0.1分。

3．按时出席班主任会议，缺勤一次扣2分。

4.根据学校要求认真组织开展国学经典诵读活动，经学校检查不合格者扣2分。

5．积极组织学生开展各类德育专项活动，活动未组织或未参加的，一次扣2分。

凡在学校组织的活动中班级个人或团体获得一等奖加2分。

6．积极撰写有关学生论文。

有论文上交的每篇加0.1分，在市级刊物上发表或获奖的，每篇加2分；在省级刊物上发表或获奖的，每篇加4分。

7．参赛：参加各种校内外竞赛活动，获省一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。

获市一等奖得6分，二等奖得5分，三等奖得4分，获县一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分，校一等奖得2分。

不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。

（以竞赛公布的结果为准）（二）值周考核内容（35分）1.卫生：（1）教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生打扫情况及保持，发现过道有垃圾、食品袋，按多少扣0.5－3分，未及时打扫扣3分。

（2）卫生保洁，要求墙壁、门窗、梯阶等班级区域及班级公共区域无污渍、墨迹、粉笔迹、脚印、手印等，如有责成其恢复原貌，并扣2分/处。

2.升旗及集会：（1）集合迅速，队列整齐。

违者扣0.5—2分。

（2）着装整齐，佩戴领巾、队干部标志，少1人扣0.2分。

班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案
班主任津贴考核方案是根据班主任工作的表现和效果，对其进行综合评价，并根据评
价结果给予相应的津贴奖励。

1. 工作量考核：考核班主任的工作量主要包括教学工作、学生管理工作、班级活动组
织等方面的内容。

评价指标可以包括课时完成情况、学生管理工作完成情况、班级活
动组织效果等。

2. 教学质量考核：评价班主任的教学质量包括教学方法、教学效果等方面的内容。

评
价指标可以包括学生的学习成绩、教学过程中的创新和激发学生学习动力等。

3. 学生管理考核：评价班主任的学生管理工作主要包括学生纪律管理、学生心理辅导
等方面的内容。

评价指标可以包括学生违纪情况、学生心理健康状况等。

4. 班级协同考核：评价班主任的班级协同工作主要包括与其他任课教师、学生家长以
及学校管理层的沟通合作等方面的内容。

评价指标可以包括班级与各科教师的协同情况、与家长的沟通合作情况等。

基于以上考核指标，可以制定不同的评价等级，并根据评价等级给予不同的津贴奖励。

评价结果可以定期进行公示，增加透明度和公信力。

同时，也可以根据不同的学校和
地区实际情况，进行个性化的调整和改进。

中学班主任岗位津贴发放办法

中学班主任岗位津贴发放办法为深化学校内部改革，完善班主任考核制度，充分发挥班主任的主人翁作用，以创建常规管理星级班集体为主体，引领学生健康成长。

特制订本办法。

一、班主任津贴分为基础津贴和考核奖（创星奖）两部分。

二、基础津贴发放办法：班主任能认真履行班主任职责，按时完成各项工作，班上无重大责任事故，每月发放400元（全年按10月计算）。

若出现重大责任事故、无故不完成学校、年级组安排的合理工作，视情节轻重分别给予扣除部分津贴、解聘等处理。

处理意见由政教处提出，经行政会议或校长办公会议讨论决定。

班主任工作职责由政教处负责制定。

三、创星奖励发放办法：1、奖励项目：奖励项目分别为弘毅勤学、文明礼仪、卫生健康、明理慎行、军营风景等五星。

前四星各50元/月，军营风景100元/月。

2、创星程序：（1）制订方案：每学年（学期）初，由班主任和学生根据学校各项星级标准，讨论制订本班各星创建方案，勤学弘毅创星方案开学后一个月内提交政教处备案，其余四星创建方案在开学二周内提交政教处备案。

（2）申报考核：根据学校星级标准，自评达到要求，可向政教处提出评估考核申请，评估考核时间由政教处确定。

政教处组织人员进行评估考核。

弘毅勤学之星分期中、期末两次考核，其余的四星每月考核。

考核合格即创星成功，今后复评合格可连续持有。

3、奖金发放：创星成功后，弘毅勤学之星，期中享受两个月，期末享受三个月。

其余四星从当月起奖励，经复评合格可连续享受。

创星奖年终（期末）一次性发放。

4、摘星再创：创星成功后，政教处将连续对各班进行追踪考核，考核不合格，摘除该班级相应之星，并取消班主任相应奖励。

摘星后可以再创，但需经过一个月的整改期，方可申报。

四、各星标准由政教处负责制订，在学年(学期)初公布。

五、关于评选优秀班集体、优秀班主任的说明：1、优秀班集体的评选条件：（1）按时提交优秀班集体创建方案。

（2）五星创建卓有成效。

（3）班级文化建设有特色。

2、优秀班主任从优秀班集体中遴选。

中学班主任津贴考核方案

中学班主任津贴考核方案
中学班主任津贴考核方案应包括以下几个方面的内容：
1. 学业成绩：班主任在学生的学业成绩方面应有一定的考核权重。

可以考虑学生的平均分、升学率、各科成绩等指标。

班主任要关注学生的学习情况，及时帮助他们解决学习问题，提高学生的学习成绩。

2. 学生素质：班主任在学生的素质培养方面也应有一定的考核权重。

可以考虑学生的道德品质、学习态度、社会公德等方面的表现。

班主任要通过开展各类活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的良好行为习惯。

3. 学生行为纪律：班主任在学生行为纪律方面的表现也应有一定的考核权重。

可以考虑学生在校规校纪方面的遵守情况、违纪率等指标。

班主任要加强对学生行为纪律的教育和管理，引导学生正确遵守校规校纪。

4. 班级管理：班主任在班级管理方面的表现也应有一定的考核权重。

可以考虑班级的活动组织情况、班级凝聚力等指标。

班主任要积极组织各类班级活动，加强班级的团队建设，提高班级的凝聚力。

5. 家庭与学校联系：班主任在家庭与学校联系方面的表现也应有一定的考核权重。

可以考虑与家长的沟通情况、家庭访问情况等指标。

班主任要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，积极与家庭合作，共同关心和教育学生。

以上是中学班主任津贴考核方案的一些基本内容，具体的考核指标和权重可以根据学校的实际情况进行调整和补充。

二中班主任津贴分配和考核办法

二中班主任津贴分配和考核办法
二中班主任津贴的分配和考核办法如下：
一、津贴分配
1. 确定津贴额度：学校根据班主任工作的重要性和负责的班级规模等 factors来确定津贴额度。

2. 津贴的发放对象：津贴主要面向全日制班主任。

3. 津贴标准：根据班主任的工作表现、教学质量和学生管理水平进行评定，工资福利部门参照学校相关文件制定具体标准。

二、津贴考核
1. 考核内容：班主任的考核内容主要包括班级管理、学生成绩、学生综合素质评价、师德师风等。

2. 考核方式：学校可以采用多种方式进行班主任的考核，包括学生评议、学校领导评价、同事评估、家长评价等。

3. 考核周期：通常每学期或每年进行一次考核，具体周期根据学校的实际情况来确定。

4. 考核结果：基于考核结果，学校将给予班主任相应的津贴奖励或调整。

三、其他要求
1. 增加培训机会：学校应加强对班主任的岗前培训和继续教育，提高其综合素质和工作能力。

2. 设置交流平台：学校可以建立班主任交流分享的平台，以促进经验互通和工作交流。

3. 加强激励措施：学校可以制定一些激励措施，如表彰先进班主任、提供一定的晋升机会等，以激励班主任积极工作。

以上仅为一份一般的班主任津贴分配和考核办法，具体办法可以根据学校的实际情况进行调整和制定。

学校班主任奖励津贴发放方案

学校班主任奖励津贴发放方案一、奖励津贴标准1.年度优秀班主任：每年评选出一位年度优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的1.5倍。

2.学期优秀班主任：每个学期评选出若干名学期优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的1倍。

3.月度优秀班主任：每个月评选出若干名月度优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的0.8倍。

二、评选标准1.年度优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级整体成绩显著提高。

b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有重大纠纷。

c.学生发展：班主任关注学生个体发展，积极指导学生解决学习和生活中的困惑，提供个性化辅导和培养机会。

d.其他因素：如教科研成果、课外活动组织能力等。

2.学期优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级成绩优秀。

b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有重大纠纷。

c.学生发展：班主任关注学生个体发展，积极引导学生进行自我规划，提供学科辅导和发展指导。

d.其他因素：如班级活动组织能力、师生关系等。

3.月度优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级成绩表现优秀。

b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有严重违纪事件。

c.学生发展：班主任关注学生个体发展，及时解答学生问题，提供学科辅导和学习指导。

d.其他因素：如班级活动组织能力、教学质量等。

三、评选程序1.年度优秀班主任评选程序：a.学校将设立评选委员会，委员会由学校教导主任、年级组长和其他相关人员组成。

b.委员会将根据评选标准对所有班主任进行综合评比，选拔出一位年度优秀班主任。

c.被评选为年度优秀班主任的教师将获得相应的奖励津贴。

2.学期优秀班主任评选程序：a.学校将组织由年级组长和班主任代表构成的评选小组。

b.评选小组将根据评选标准对所有班主任进行评比，选拔出若干名学期优秀班主任。

c.被评选为学期优秀班主任的教师将获得相应的奖励津贴。

二中班主任津贴分配和考核办法范文

二中班主任津贴分配和考核办法范文二中班主任是学校中非常重要的管理干部之一，他们承担着组织、协调、指导和管理班级内部师生工作的重要职责。

为了激励班主任的积极性，提高工作热情，根据学校的实际情况，制定了以下班主任津贴分配和考核办法。

一、班主任津贴分配办法：1. 班级规模津贴：根据班级人数确定每个班主任的基本津贴标准，并根据班级的实际情况进行适当调整。

2. 学科津贴：班主任如果兼任学科教师，可以根据其所教学科的重要性和难度，给予相应的学科津贴。

3. 特殊班级津贴：对于特殊班级（如文科重点班、理科重点班、艺术班等），班主任可以享受相应的特殊班级津贴。

4. 带病教学津贴：对于带病上课的班主任，可以给予一定额度的带病教学津贴。

5. 职称津贴：对于具备高级职称的班主任，可以享受一定额度的职称津贴。

6. 奖励津贴：对于在班级工作中表现突出的班主任，可以根据实际情况给予一定额度的奖励津贴。

二、班主任考核办法：1. 学生成绩考核：班主任应当积极履行教书育人的职责，学生成绩是评价班主任教育教学能力的重要指标。

学校将根据学生的学习成绩情况，对班主任进行考核评价。

2. 班级管理考核：班主任负责班级的规范管理和班风班纪的建设，完成班级工作目标是评价班主任管理能力的重要标准。

学校将定期对班级的管理情况进行审核，对班主任的管理工作进行评价。

3. 考勤考核：班主任应当保证自己按时上下班，并且按时到岗。

学校将根据班主任的出勤情况进行考核，频繁迟到早退或缺勤将影响班主任的考核结果。

4. 家访考核：班主任应当积极开展家访工作，了解学生的家庭情况，并与家长建立良好的沟通关系。

学校将根据班主任的家访情况进行考核，要求班主任定期开展家访活动。

5. 工作日志考核：班主任应当按规定记录自己的工作日志，详细记录班级工作的情况。

学校将根据班主任的工作日志进行考核评价。

6. 综合考核：综合考核包括班级管理成果、学生发展状况、班主任教学实效、家长满意度等多个方面的考核内容。

班级量化积分方案暨班主任津贴发放办法(1)

附件3班级量化积分方案暨班主任津贴发放办法（试行）一、班津额1.中心校的标准:内宿班8元/生/月，外宿班6元/生/月。

其中班主任津贴占60%，副班主任津贴占40%。

2.村校的标准：班级学生为12人以下的班级每月给60元，为20人及以上的5元/月.人。

幼儿园班津贴暂按村小规则执行。

二、班津的计算方法1.全校总津贴A=A1+A2外宿生班级：全校总津贴（A1）=全校外宿生人数（生）×5（月）×6元/生/月内宿生班级：全校总津贴（A2）=全校内宿生人数（生）×5（月）×8元/生/月2.全校总积分（B）=∑（各班级量化总积分）3.班级：分值（C）= A÷B4.班级总积分（D）=基础分（班级学生数×50）-∑[班级扣分]+ ∑[班级加分]班级扣分的项目：纪律（包括违纪、出勤、仪容仪表、公物管理）、卫生（包括清洁区、教室）、就餐考核、出操集队升旗考核、班主任跟班考核、不按要求完成工作（包括学校组织的各种活动、布置的各项工作任务、会议无故缺席）等。

班级加分的项目：学生做好人好事、班级获得学校（或上级）奖励、班级学生代表学校参加校外活动且获奖、班级承担学校安排的特别任务、获“流动红旗”班级、获“文明宿舍”班级（内宿班级）等。

5.班级班津= D ×C三、班级量化积分细则A：扣分部分（一）纪律1.学生打架的，扣2-5分/人、次。

2.学生在校内抽烟、喝酒的，扣2分/人、次。

3.学生在校内赌博现象，扣2分/人、次。

4.学生翻墙行为，扣3分/人、次。

5.学生顶撞教师的行为，扣2分/人、次。

6.学生故意损坏公物情况，扣2分/人、次，并赔偿所损坏的公物。

7.学生违反课堂纪律，扣1分/人、次，以科任老师记在教室日志上为准。

8.学生翻爬栏杆、树木，扣0.5分/人、次。

9.学生不佩红领巾，扣0.5分/人、次。

10.学生带手机、火种（火机、火柴等）、刀具进校的，扣1分/人、次。

班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案班主任津贴考核方案1一、考核内容一、五项评比：（卫生、早操、午间操、午休、晚寝）15分二、读报（准时下班落实每天工作，维持纪律等）10分三、按时记录上交班主任工作台帐（家访、谈话团队班活动记录等）10分四、上足上好班会课（有目的、有要求、有内容）10分五、黑板报和班级财产管理（每月底出刊，每月初检查班级财产管理情况）10分六、学校、各处室布置的工作任务落实完成（各种考试、教育、实践、活动、竞赛等）10分七、杜绝“三种现象”（上网、抽烟、打架）15分八、班主任会议（必须准时参加会议并作好记录）5分九、“长明灯”现象（晴好天气不开灯）10分一十、逃课（平时上课、周六补课等）10分二、记分和考核方法一、五项评比：15分月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。

二、读报：10分月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

三、按时记录和上交班主任工作台帐：5分台帐记录全得5分，记录稍缺得2分，台帐不交（每月一次）扣10分。

四、上足上好班会课：10分上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

五、黑板报和班级财产管理：10分按时刊出黑板报和无财产损坏得10分，严重损坏公物（质视损坏情况）最高扣20分。

六、学校、各处室布置的工作任务落实完成：10分按质按时完成得10分，不完成不得分。

七、杜绝“三种现象”：15分无三种现象发生得15分，其中发生一次得5分，有处分（抽烟、打架）扣20分。

八、班主任会议：5分准时参加并记录好会议内容得5分，公事请假不能出席得3分，无故不参加不得分。

九、“长明灯”现象：10分查到晴好天气开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。

一十、逃学：10分无逃课得10分。

有逃课学生屡禁不止不得分。

三、考核规定一、当月正常做好班主任工作给予考核。

二、当月病事假累计超20天，不予考核。

2021年班主任绩效考核制度

Dreams do not abandon those who are pursuing painstakingly, as long as you do not stop pursuing, you will be bathed in the glory of dreams.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）班主任绩效考核制度为认真做好学校班主任绩效考核工作，现按照《绍兴县义务教育学校班主任绩效考核指导意见》文件精神，结合学校实际，特制订本考核条例。

一、指导思想：以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立完善科学、规范、公平、合理的收入分配机制，充分发挥班主任在班级管理中的核心作用，提高班主任工作的积极性、主动性、创造性，推动班级工作的制度化、规范化、精细化，促进学生主动全面、生动活泼地发展。

二、考核原则：1、公开公平，合理合法。

2、优劳优得，奖勤罚懒。

3、绩效挂钩，兼顾公平。

4、考核到人，拉开档次。

5、月评与总评相结合，定量与定性相结合。

三、考核对象：我校在编在职、承担（达到）学校教师规定的课时量并担任班主任工作的全体教师。

四、考核经费：1、经费构成：班主任考核经费=班主任津贴（基础性绩效工资内）+班主任折合超课时奖（奖励性绩效工资内）2、考核额度：(1)基础性绩效工资内班主任津贴:全年按12个月发放（含寒暑假期），人均400元/月，全年4800元。

(2)奖励性绩效工资内班主任津贴:全年分两个学期按考核发放。

①总考核数： 4000元/年。

月考：每月为200元，全年以十个月计。

学期考：每学期考核1000元。

②月考与学期考核应结合班额与工作质量，并拉开发放档次。

月考与学期考核结合班级规模进行，确定考核系数如下：班额(人)25以下26-3536-4546-5556以上考核系数0.7A0.8A0.9AA1.1A注：A（元） = 4000×全县初中总班级数÷（“25人以下”班级数×0.7 + “26-35人”班级数×0.8 +“36-45人”班级数0.9 + “46-55人”班级数+“56人以上”班级数×1.1）。

2021年中学班主任绩效工资考核细则

2021年中学班主任绩效工资考核细则为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的积极性，促进班主任队伍建设，根据“兼顾公平与效率”的原则，学校实行班主任绩效工资分配劳酬，特制定班主任绩效工资考核细则。

班主任绩效工资考核由“月工作绩效考核”与“学期综评绩效考核”两部分组成，具体内容如下：一、月工作绩效考核月工作绩效考核（200分）＝月工作考勤（100分+）+月班级常规考核（100分+）+年限奖（一）月工作考勤（100分）1．计分办法项目早自修课间操寝室谈话晚练晚自修班会课月例会周次数月次数计分2．考核说明（1）早自修：班主任按时（7：05）到班，指导学生认真早读。

值日教师负责考核，旷缺不计分。

（2）课间操：班主任按时到岗，指导学生列队、做操。

值日教师负责考核，旷缺不计分。

（3）寝室谈话：班主任每周应进入学生寝室及时了解学生内务纪律与日常生活学习情况，时间自主安排，每次不低于10分钟，签到签退在寝室管理办公室，不得代签或一签就走。

（4）晚练：班主任按时到岗，督促学生积极运动。

值日教师负责考核，旷缺不计分。

（5）晚自修：班主任按时（6：00）到班，指导学生认真学习。

值日教师负责考核，旷缺不计分。

（6）班会课：班主任应完整上好班会课，引领学生健康成长，内容记录在《班主任工作手册》，除特殊安排外，不得改上文化课或让学生自修，不得早退。

如因专题教育需要进行室外活动的，需向政教处报备活动方案。

政教处负责考核，若违规，不计分。

（7）月例会：班主任按时参加每月1次工作例会，做好笔记，不做与会议无关的事。

政教处负责考核，迟到、早退各扣1分，旷缺不计分。

备注：早自修与晚自修出勤率，100%奖励50分，90%以上奖励30分。

（二）班级常规考核（100分+）1．班级常规考核分＝值日教师常规考核（30%）+寝室常规考核（30%）+值周班常规考核（30%）+学生会抽检考核（10%）2．学风考核评比：每月根据早读、晚自修学风情况考核评出“学风示范班级”、“学风优秀班级”、“学风达标班级”。

2021年班主任考勤考核标准

In life, if someone gives help, it is lucky, and if no one gives help, it is destiny.简单易用轻享办公（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）班主任考勤考核标准为了加强班主任管理，增强班主任工作的科学性，提高班主任工作的效率，特制定班主任工作考勤办法。

一、考勤范围：早操、自习、晚休、课外活动、升旗、校班会、班主任会、集体集会、重大外出活动、重要参观检查。

二、考勤内容及办法：1、早操：班主任每周出勤三个早操为本月满勤。

2、晚自习：班主任每周四次到教室检查学生情况，其中星期日晚必须到班级。

3、校班会：班主任必须全程参加校班会，并认真组织学生各项活动。

4、升旗：班主任要在学生到达前到现场，并整齐有序地列队参加升旗仪式。

5、外出：学生凡是集体外出，班主任必须全程跟班，并认真组织学生活动，特别要加强安全防范工作。

6、参观：重大参观、检查活动，班主任要全程跟班参加。

7、班主任会：班主任必须准时参加班主任会，有特殊情况的要提前请假。

19、晚自习、班主任例会实行签到制。

10、班主任出勤情况由学生处负责考核。

三、津贴发放办法：1、班主任费暂定人均每月80元，分为两部分：考勤30元，班级常规管理50元。

2、考勤以早操、晚自习到场累计30次为满勤，发30元考勤奖，超出部分不再累计。

每缺勤一次扣发1元，班主任会、班校会、重要集体活动每缺勤一次扣2元，扣完为止。

扣发的部分加到常规管理资金总额中。

3、常规管理奖以级部为单位，按照班级常规管理的成绩确定。

4、班主任考勤津贴每月发放一次，由学生处统计，经校长审核批准后发放。

5、本办法自公布之日起开始执行，由学生处负责解释。

20__年3月2班主任绩效考核办法班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。

为调动我校班主任工作积极性，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作质量，促进德育工作向纵深方向发展，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《四川省旺苍县普济中学班主任工作量化考核细则》。

班主任月工作考核及津贴发放办法(2021年修订版)》

XX学校班主任月工作考核及津贴发放办法（2021年修订版）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本办法。

一、考核原则1、公平、公正、公开；2、考核内容应具有稳定性、易操作性、一贯性、系统性；二、考核机构学校德育处三、考核组成班主任考核得分=班主任出勤（20%）+班主任资料（10%）+班级常规考核（70%）1、班主任出勤（满分100分）（1）组成部分班主任例会、培训会、工作会，班主任到岗（高中：早自习、午餐集合、下午课前、晚上查寝；初中：早自习、午餐集合、下午课前、下午放学）（2）考核办法A、班主任日常例会、培训会、工作会由学校德育处负责考核记录，迟到扣5分，旷会扣20分；B、班主任四到岗由值周教师负责考核记录，迟到扣5分，缺席扣20分。

C、请假处理办法：请假一次出勤扣1分（公假除外）；班主任四到岗请假必须请人代岗否则扣5分。

2、班主任资料（满分100分）（1）组成部分班主任工作手册、班主任会议记录、每周学生离校登记表，临时性上交材料；（2）考核办法A、班主任工作手册、会议记录一月上交一次，上交时间以学校德育处通知为准；班主任临时性上交材料以学校德育处通知为准，每周离校登记必须在学校周末放假前上交。

B、班主任必须按时上交各种材料，迟交一次5分，缺交一次20分，此项由思政办考核。

3、班级常规考核：（1）组成部分：a、教室20分（纪律10分、卫生10分）b、寝室20分（纪律10分、卫生10分）c、出操30分（早操10分、课间操10分）d、集合30分（午餐10分、自习10分、晚寝10分）e、学生行为（仪表、违纪、好人好事）（加扣分项）（2）考核办法：A、加扣分项目中仪表最高扣分为10分，违纪最高扣分为20分，好人好事最高加分为20分。

仪表考核由学生会负责，违纪和好人好事由思政办负责。

班主任津贴发放的实施方案

班主任津贴发放的实施方案
为了加强班级建设,充沛发挥集体在对学生教育中的作用,充沛调动班主任班级工作的积极性和主动性,增强班级工作的凝聚力和向心力,引入竞争机制,实行班级量化考核,特制订班主任津贴发放实施方案：
一、指导思想：调动班主任的工作积极性,减少领导环节,自加压力,尽职尽责,多劳多得,奖优罚劣,努力提高班级工作的管理水平.
二、津贴设置：考虑到班主任班级工作的繁忙和辛苦,学校每个月为每个班级拿出300元作为班主任津贴.
三、班级量化积分：班主任津贴依照班级量化积分进行发放.每月各班量化积分共有一下几部份组成,
1、纪律积分:各班每月纪律总分为100分,各班每月总得分乘以百分之三十就是班级纪律得分.
2、卫生积分：各班每月卫生总分为100分,各班每月总得分乘以百分之三十就是班级卫生得分.
3、班级活动分:各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之十就是班级活动总得分.（如法制班会,主题班会,班主任会议,班干会议,班主任夜晚签到,班级资料上交等.）
4、班级成果分：各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之二十就是班级成果得分.
5、团队：各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之十就是班级团队得分.
四：津贴发放法子：
每月求出各年级各班得分平均分,与平均分相等者津贴发放300元,低一分减去20元,高一分增加20元.
五、优秀班主任评选：
学期结束后,政教处根据《优秀班主任评选方案》,把班级月量化分进行汇总,按各班得分高低分年级组排知名次,结果作为评选校级优秀班主任及向上级推荐优秀班集体或优秀班主任的依据.
六、此方案自公布之日起执行.
七、最终解释权归校委会
西遥小学。

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 The document was prepared on January 2, 2021班主任津贴发放方案（试行）为了提高班主任工作的积极性，加强班级管理，促进学校的稳步快速发展，学校从2009—2010学年度第二学期开始实行新的班主任津贴发放方案。

一、班主任工作范畴班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。

班主任的基本任务是按照全面发展的要求，开展班级工作，教育、管理、指导学生。

（一）班主任工作职责1、对学生进行思想、政治、品德教育；负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育；培养学生良好的心理品质；做好各类学生的教育工作。

2、教育指导学生努力完成学习任务，参加学校规定的各种劳动，体育活动和教育活动。

3、关心学生课外生活，加强生活指导和安全指导。

4、制订班级工作计划，安排、组织班级活动并做好总结工作。

5、进行班级常规管理，稳定班级教育、教学秩序，努力搞好班集体建设，指导本班团队工作，培养学生干部。

6、做好本班学生思想品德评定工作，填写学生成绩。

7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作；经常主动与家长联系，搞好家长与学校对学生的共同教育。

8、完成学校安排的其他各项工作。

（二）班主任工作要求1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。

2、履行班主任职责，遵循教育规律，认真完成工作任务，积极创建文明班集体。

工作中无大的失误。

3、凡班主任应该到岗的各项工作活动，要按时到岗到位。

4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。

5、衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。

6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。

7、若遇班主任工作调整，要做好交接工作。

8、班级学生中途退学及改变住校/走读的要将公物收好交给分管领导。

二、班主任津贴设置小学部：班级基本津贴：50元/班，住校生6元/人/月，走读生2元/人/月（六年级住校生8元/人/月）。