2011年教师教学工作计划(1)

2011年教学工作计划

为了使本学期的教授教化任务出现出规范化、特点化、现代化的优胜局面，进一步提高教授教化质量。

面对新教材，将钻好教材，研好教材、教法,适应教材、师长教师，不时修改教授教化计谋，使教授教化质量稳中有进，特计划以下：1、实际进修：抓好教导实际特别是最新的教导实际的进修，及时了解课改信息和课改意向，改变教授教化不美观念，构成新课教授教化思维，建立现代化、迷信化的教导思维。

2、做好各时代的计划：为了弄好教授教化任务，以课程革新的思维为指导，依据黉舍的任务安插和数学教授教化义务和内容，做好学期教授教化任务的整体计划和安插，而且对各单位、各课题的进度状况停止具体计划。

3、备课：备课时必然要做到”教材在我心中“”师长教师在我心中“”教授教化目标和思路在我心中“”教授教化方法在我心中“，既要遵守规律，又要声张特点；既要保持唯物论，又要不忘辨证法；既要单方面思考，又要凸起重点；既要依托教材，又要打破教材，深挖教授教化资本;既要充沛思考教授教化中会出现的各类状况，会碰到的各类艰苦，又要大年夜胆测验测验，勇于创新。

而且，要勤于走出版斋，走到师长教师中去，了解状况，沟通思维，一同协商备课。

4、教室教授教化：在教授教化中要充沛应用课改理念来指导我们的教授教化，要真正成为师长教师进修的参与者、指导者与组织者，为师长教师供给更多的自立、实际的时间和空间。

要重视教授教化的层次性，在教室上不能只为了中下生而重复做一些复杂的基本题目，要留心为好师长教师供给有必然思维含量的题目，要留心让分歧层次的师长教师都能掉掉落开展。

要充沛应用周围的教授教化资本，特别是我校的多媒体教授教化资本，多汇集制作课件，多应用课件，真正让数师长教师活化、兴趣化。

要做好教室的组织教授教化，培养师长教师优胜的进修习惯。

为了能保证教室教授教化的质量，在课前多思考：思考自己的教授教化设计，思考师长教师的实践状况。

关于难度较大年夜的常识，要提早熟悉相干的常识，分散难点；关于差生，可提早指导，以增加因为教室上听不懂而发生的厌学心情。

2011教育教学计划

2011—2012学年度上学期教育教学计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面掀起在教学系统党员中，进行“四风”建设活动教育热潮，在教育教学实践中深刻领会邓小平教育理论的深刻内涵，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和创新教育进程，进一步加快课程改革步伐，认真学习、理解和掌握新课程标准。

不断纠正行业不正之风，保持偏岭小学、幼儿园干部教师队伍群体形象，为创办人民满意的学校、幼儿园，促进我镇基础教育事业稳步、健康的发展而努力工作！二、工作目标1、进一步加强党风廉政建设，在教育系统中，全面掀起“四风”建设活动。

2、加强小学、幼儿园干部队伍建设。

逐步形成一支廉洁自律、团结奋进、扎实工作、素质优良、以身作则、人员精干、深受广大教师信赖、全社会满意并尊重的干部队伍。

3、加强小学、幼儿园教师队伍建设，注重师德、师资培养和培训。

加强政治理论学习，强化教师自身培养，努力提高教师业务水平；加大教师培训力度，为教师学历如期达标而努力。

大兴教研之风，积极开展群众性教研活动，努力提高教师业务水平。

进一步采取一系列有效措施，遏制弄虚作假风，切实提高教育教学质量。

4、强化学校、幼儿园管理，提高办学效益。

进一步建立建全各项规章制度，重在落实、重在执行，逐步实现学校管理科学化、制度化、规范化，争创人民满意学校、幼儿园。

5、进一步抓好学校、幼儿园管理，做到校庭整洁、物放有序，创设优美的教育教学环境。

6、核定编制，减员增效，为实行绩效工资做好准备。

结合我镇小学的实际情况，在教学质量最大限度不受影响的前提下，本着减员增效又确保开足学时、开齐学科的原则，实行按岗定员，取消代课教师。

幼儿教师要按县政府要求，经过培训，取得幼儿教师资格证书，逐步达到持证上岗。

7、加大考核监督力度，按照《工作目标提纲》要求，坚持平日考核与期末相结合的原则，科学地评价每一位教师，每一所学校、幼儿园的教育教学质量与管理水平。

8、立足课堂，探索改革，语文教学继续以作文教学为主线，形成地域特色的课堂教学模式。

2011年小学教师教学计划(1)

2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2011教学工作计划

王庄镇中心小学2011年教学教研工作计划一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为统领，以国家及山东省《中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，在学校工作计划的引领下，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。

全面实施素质教育，加强教师队伍建设，提升教师专业化水平；坚持教研创新，深化课堂教学改革，构建高效课堂，实施优质教学；在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教学管理工作。

二、主要工作(一)全面落实国家课程方案，全面实施素质教育。

1、严格执行国家课程计划，全面实施素质教育，促进学生的全面发展和谐发展。

开齐课程，上足课时，保证课程开设质量。

加大课程开设监管力度，特别是对音乐、体育、美术、科学、思品与社会、信息技术通用技术、研究性学习、综合实践活动等课程开设的监管，确保各学校严格落实国家课程计划开设课程，确保课程开设质量。

2、加强综合活动课程、研究性学习课程、学校课程研究与开发力度，提高综合性课程的实施水平，培养学生的创新精神和实践能力。

3、努力建设具有学校特色的地方课程，开好上好《走进圣城感悟经典》，擦亮圣城曲阜传统文化教育品牌。

（二）、加强教学管理，提高教学水平。

4、着力加强教学常规管理严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节课，无故不得擅自调课、旷课，严禁出现迟到、早退、中途离堂等现象。

教导处在开学初结合以往存在的实际问题对教师的业务流程工作提出明确的要求，并继续遵循上年度的教学常规工作量化考评细则，切实抓好教学工作“八个精心”，重点解决教师备课、上课、作业批改存在的问题。

在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次量化一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

本学期继续教师上课情况采取班级推门听课指导和巡视以及问卷调查等形式进行检查，及时了解我校教师的教学情况，起到督促强化的作用。

2011年小学教师教学计划

2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2011.教学工作计划

2011-2012学年第一学期教学工作计划今年我校要坚持以科学发展观为指导，认真落实各级素质教育会议精神和市教体局2011年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革,提高教学质量,促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩,查找问题,明确今后努力方向。

学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析,对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰.学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务,二、抓好教学管理，进一步规范办学行为1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。

在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化.学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度,学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理.学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓,还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。

目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。

学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本,是学校发展的生命线,学校要把好质量关,要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量,确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。

2011年教育教学工作计划

2011年教育教学工作计划一、指导思想为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，抓住“不断提高教育质量”这一主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以课题研究为载体，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，以管理为保证，履行“研究、指导、管理、服务、引领”的工作职能，积极主动地开展教研与培训的各项工作，全面提升教育质量,切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。

二、工作思路立足常规教学、狠抓课堂效率、精细教学管理、全面提升质量。

坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，促进教育教学的发展。

三、工作目标及措施（一）严格执行课程方案，确保教学活动过程严谨、规范。

本学期，将严格执行省教育厅有关规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。

加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。

全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。

同时组织教职工继续认真学习有关素质教育文件，要求广大教职工要将素质教育贯彻于教育的各个环节中，真正确立起与新课程相适应的教育观念，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

只有严格、规范的教学过程管理，才能保证教学质量稳步提高。

本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。

开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。

学期末抓好各项工作的总结。

学校开齐开足中学规定的学科。

无论国家课程还是地方课程和校本课程，对学生的思维及素质发展都有很大的促进作用。

要求教师上好每一门课程。

严格规范课外活动，促进学生健康发展。

进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体育考试训练项目。

教师要严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行。

2011—2012学年度教学工作计划

2011—2012学年度教学工作计划本学期将环绕教师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推进教学工作，着重降实七项要紧教学目标，同时在工作降实上环绕着实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推进学校教学工作跨越进展。

本学期教学工作的具体工作及措施有：1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。

聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从教师自身抓起。

开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力，在教学研究中提高教师队伍的整体素养。

（2）坚持听常规课的制度，加强听评课活动。

结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对教师的常规听评课活动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听评课主抓。

做到日日进课堂，天天有交流。

并且结合教师的个案跟踪有重点、有针对性的进行常规听评课活动。

教师一学期听各级各类课很多于15节，45周岁以上教师听课很多于10节。

（3）组织扎实的教学活动，学日子动重心下移，突出教研组的功能。

学校组织的学日子动少而精，大约在3次左右。

日常性学生评比活动由教研组组织，学期初由各教研组制定打算，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督与协调。

（4）学生作业的检查力度。

本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。

力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。

注重特色作业的布置和反馈。

并且，加强同轨班任课教师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。

（5）组织好十一月初的第五届“创新杯”少年教师智能大赛，本届大赛在竞赛的方式办法上将进行全新的改革，力求为全体教师提供锤炼自己业务的机会和展示个人能力的平台。

并且总结上学期的教师说课大赛经验教训，组织进行第二届“精彩一刻”说课大赛。

2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主的实践主题校本教研活动，分层式促进教师专业化成长。

教学工作计划(2011—2012第二学期)

教学工作计划根据学校提出的“让每位教师爱岗敬业，主动成长；让每个学生体验成功，快乐成长”的办学理念，我们致力于以新课程改革为中心，以改革教师的教育教学方法和学生的学习方式为重点，以全面提高教师专业素质和教育教学质量为目标。

进一步完善教育科研管理，寓教育科研工作于整个教学工作中，充分发挥教科研的先导作用。

一、强化教学管理1、为使学生接受全面的课程熏陶，为后继学习做好铺垫，各教师必须开全课程，上足课时。

不许随意倒课和调课。

学校教务处开展教师落实课程计划学生调查问卷和随机听课活动，以此评价教师落实课程计划情况，并纳入绩效考核。

在使用校本课程《艺术粘贴画》的基础上，进一步研发校本课程。

各教师要严格遵守教学纪律，要准时侯课、上课。

课堂中不许做与教学无关的事情，不脱离课堂。

开展学校、班级学生代表对教师教学纪律考核活动，并纳入绩效。

2、加强学科备课研究。

坚持同年级同学科教师备课与个人备课相结合。

备课应坚持备新课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具和学具等。

坚持教案撰写，教案中要有课后反思。

中青年教师要写详案，老教师可写略案（老教师据身体状况撰写教案可自行安排）。

每学期对教师学科教案检查两次，纳入绩效考核。

3、加强常规课堂教学管理。

学校开展对每一位教师课堂教学随机和定期检查（听课），以便提高教师思想意识，提升课堂教学水平。

本学期开展校级课堂教学展示活动（期中考试前、后各一次）。

参展教师提前一周到教务处登记并作安排。

参展教师每次附加一分纳入绩效。

鼓励教师积极参加校级以上部门组织的课堂教学展示活动，参加此活动教师除得到相应奖励外，享受“校级课堂教学展示”待遇。

4、加强作业管理，减轻学生课业负担。

同年级学科教师之间相互沟通，合理布置学生家庭作业。

1—2年级不留书面家庭作业，3—4年级家庭作业不得超过40分钟，5—6年级家庭作业不得超过1小时。

各学科教师不得随意给学生订购辅导资料来增强学生负担，积极组织学生参加学校开展的大课间、文体、“2+1”项目活动。

2011年教师教学工作计划

2011年教师教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。

突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。

进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！二、主要工作：一）、教学工作1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。

向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。

2、教学目标：初一班英语及格率90%，优秀率40%；初二班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立以人为本的思想；积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。

4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作。

树立教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线的意识，加大转差力度。

加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量；8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培养。

5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。

6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。

作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。

八年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。

初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。

全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。

根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。

作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。

中学2011年教学工作计划

中学2011年教学工作计划一、指导思想：本着“以人为本，和谐进展，效率优先”的原则有效提升教师队伍的素养；以降实推进2011年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规治理，提高教学治理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学研究的主题、创新教学研究的模式、推进我校“咨询题教学研究”的进程，扎实开展各种类型的教学研究，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。

二、工作目标：1. 夯实并细化教学常规治理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学治理的质量、效益和档次。

2. 夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。

3.全面深入课堂，加强九年级平行推进的监控与治理。

4.改进八年级两级分化现象。

5.加强七年级学科的衔接和各班级均衡进展的治理。

6. 加强学籍和档案的规范、科学治理。

7. 科研工作和师资培训工作要加强打算性和有效性。

8. 加强新、老三室的利用率与规范治理。

三、重点工作及措施：（一）、夯实并细化教学常规治理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学治理的质量、效益和档次。

1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行降到实处。

2、夯实并加强集体备课的细化治理。

为了更好地发挥教师集体的智慧，促进教师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。

集体备课能够将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。

集体备课是课堂教学的预备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。

本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以具体的约束和奖惩要求。

集体备课日的具体设置为：每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时刻为两节课。

2011年小学教师教学计划

2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下： 1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX 年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2011教学工作计划

2011教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：以办人民满意的教育为总体思想，确立强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务的工作思路，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，继续推进学校的特色建设。

二、工作重点：落实轻负担、高质量的教学理念，完善各种教学管理制度，抓实常规工作，保持良好的教风学风。

以课堂教学为中心，鼓励特色备课，创立特色课堂，促特色老师的成长。

对教学过程、教学质量进行有效地监控，努力实现教师专业化，学生个性化，学校特色化的办学目标。

三、具体措施：注重实效，优化教学过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控。

重点放在备课、上课、辅优转差上，大面积提高课堂教学质量。

搞好教学管理制度的创新，实现六化目标，即：集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化。

努力实现教学过程管理的最优化。

1、严把课堂教学关。

严格课程管理。

认真执行课程计划，按规定开齐上足各类学科。

教师要严格按学校课表上课，不准私自调课，不准私自让课占课，教务处将加大教学常规情况的检查力度。

严格备课管理。

备课要求做到三结合，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。

坚持定期、不定期地搞好教案的全面检查和随机抽查，由教务处、备课组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，鼓励教师进行特色备课。

要求教师手写教案书写规范，电子教案要手写后记，教后反思能对教学有促进作用，期末将继续进行优秀教案评比。

切实提高备课质量，从而提高课堂教学效率。

严格作业管理。

对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫。

2011-2012学年度教学工作计划

2011—2012学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作，以促进教师专业化成长，推动课堂教学改革向纵深发展、全面提高教学质量、提升教师职业幸福感，塑阳光心态、做幸福教师为目标，抓好教师队伍建设，规范教学过程管理，加强教学常规工作检查，发挥备课组长的带动作用、教学骨干的引领示范作用，营建和谐教学氛围，确保我校中考及其他各项可比性评比在全县的领先优势。

二、工作目标：1、进一步强化师德建设，强化教师自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”。

2、规范常规教学管理行为，促进学校教学管理向精细化、科学化方向发展。

3、加强备课组的建设，立足集体备课与高效课堂，推进学科教辅用书的编写工作，实现教学大面积丰收。

4、抓住省级十二五课题开题立项的契机，推进“互动生态课堂”的教学研究，形成具有生机与活力的特色课堂。

5、深入开展网络教研活动，充分利用校园网络，打造高效互动的教科研平台，提升教师的专业化水平。

6、做好教师继续教育工作、教学档案规整、教学检查等教务常规工作。

三、具体措施：（一）进一步强化师德建设，努力塑造教师的阳光心态，争做幸福教师。

加强教师职业理想教育和师德规范教育，提高广大教师的人格素养和学识魅力，努力成为学生爱戴、人民满意的教师。

教师良好的心态，不仅有利于自身生活的幸福、工作的快乐，同时也能潜移默化的教育、影响学生。

1、开展教师“三心”自省教育活动。

我们提倡开展的“三心”指感恩的心、无私的心、诚实的心。

即“以感恩的心迎接每一天、以无私的心处理每件事、以诚实的心对待每个人”。

2、利用教师幸福之家、心理咨询室等活动场地，在课余时间可以开展塑造阳光心态研究、宣泄紧张情绪、体育锻炼等活动；也可以选择自己喜欢的幸福课程，与幸福课程的师生一起活动；同时学校心理教师将定期开展健康心理知识专题讲座。

通过这些活动让教师陶冶情操，净化心灵，心态更阳光。

3、每位教师阅读一本提升教学幸福感的书籍，通过教学实践，学期末组织教师开展“如何创设和谐、快乐、高效的幸福课堂”教学论坛活动。

2011年下半年学校教育教学工作计划

2011年下半年学校教育教学工作计划一、指导思想：本学期，我校的教育教学工作将在继续贯彻今年全年工作计划的基础上，认真落实区教育局暑假读书会仪精神，遵循“以师生发展为本，求实、求新、求效”的工作理念，加强教学研究，落实常规管理，通过促进教师专业化成长，促进教育教学整体水平的提高，进一步实现新课程改革的深入和良性发展以及教育教学质量的全面提升，全面推进素质教育。

二、主要目标任务：（一）进一步加强学校的德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，以组织各种活动为载体，按照贴近社会实际、贴近学生成长的原则，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的科学性、针对性、实效性。

（二）进一步深化课程改革。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，进一步推进我校教育教学改革的深入。

（三）强化教学常规管理。

加强平时的教学抽查力度，以此推动我校教学常规工作稳步、扎实地开展，注重学生常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。

（四）坚持“科研兴校”策略，强化行动研究和教学反思，以自主研修、组织研讨、专业引领三方面为主要的研讨形式，扎扎实实地开展课题研究，努力提高教师的专业素养和科研水平，使教育教学的反思、后记成为教师自觉的工作方式。

（五）深入开展教师读书工程。

以新一轮读书活动为契机，加大读书的力度，增强教师终身学习的意识，提高教师教育教学的能力。

（六）开展好教育教学的各项活动。

通过活动，大家增强了解，互相学习，共同提高。

三、主要工作措施：（一）加强德育工作，增加教育的针对性、时效性学校组织教职工要认真学习贯彻党的十七大会议精神。

认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，更新教职工教育理念，确立“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”这一思想，人人肩负起教书育人的职责。