《我》作文400字
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《我》作文400字
【第1篇】
我
我是一名三年级的小学生,作为一名女生,我很爱漂亮,曾经给自己起名叫“美美公主”。
我长得并不突出,但也不算丑。圆圆的脸蛋很可爱,大大的眼睛总是炯炯有神,两片薄薄的嘴唇非常红润,都说嘴唇薄,爱讲话,可我并不是这样。
我的性格还是比较内向的,不喜欢和不熟悉的人交流或玩。有一次去妈妈同事家,正好她们家也有一个和我差不多大的小朋友,妈妈让我和她一起玩,可是我却不乐意。那个小姐姐非常热情,邀请我去玩游戏,和我讲笑话,可我却插不上几句话。事后妈妈批评我了,说我这样很没礼貌。自己想想也确实是要改掉这样的毛病。
虽然我有一点内向,但我的兴趣爱好还是挺多的,比如下棋、看书、听音乐等。其实我最喜欢做的事情还是看电视,特别是《西游记》里我最喜欢看的是三打白骨精的故事,孙悟空除妖,有勇有谋,历经三次最终把妖怪打死,我要学习孙悟空遇到困难不退缩的精神,不能被困难吓倒,要运用自己的智慧来克服困难。
这就是我!我会努力改掉自己的毛病。发挥自己的长处,你愿意和我成为好朋友吗?
【第2篇】
我,一个一米四三的小男孩,爱好是画画、做实验,有时也爱玩玩小虫子。
说我爱画画,确实不假,我在班里可是出了名的小画家。在家里,我一有空,
就拿起笔来画画。我最喜欢画幻想画,这不,美术课上,老师一让我们画幻想画,我总能得个优。我也有个缺点,那就是:平时把纸画完,到了关键时刻,纸没了,又要出去买,还经常受到父母的指责。即使这样,我还是旧戏重演。为了我画画,水彩笔总是一个学期换两个,今年暑假,还换了四盒呢!
同时,我也爱做实验。画画画完了,我就用磁铁、大头钉、铁片等东西做实验。有一回,我用几个磁铁,吸住一个铁钉,又利用铁钉吸住铁片,又用铁片……总之,我用它们吸住了许许多多的铁制用品。
我十分喜欢玩小虫子。我这人,一看到虫子就十分开心,因为我又可以玩虫子了!有一次,我奶奶在米里找虫子,找了半天,找了半天,找到了两米虫。我就把米虫放在碗里玩。玩了半天,奶奶让我把米虫扔了,我只好依依不舍地把米虫扔到垃圾里。尽管这样,我还是见到了虫子就玩。
这就是我,一个爱画画、做实验、捉虫子玩的人。
【第3篇】
芸芸众生中的“假小子”
我,芸芸众生之一。我虽平凡,但也有不平凡的色彩。
我的父母老是叫我“假小子”,不是因为我的性格活泼,而是我有一个不属于女孩儿的外貌。有一次,我生病了,到医院去打针,有一位小孩老叫我“小哥哥”,引得家人哈哈大笑。我无地自容。如果当时真有一条可以容得下一个人的地缝的话,我肯定毫不犹豫地钻进去。
兴趣是最好的老师,为了尊重老师,我的兴趣爱好还真不少呢!我爱读书,是名副其实的“小书虫”;我爱写作,也算半个“小作家”,书法是从幼儿园开始练起的。不过,只有认真才写得好,不认真的话……也罢,不提了,家丑不可外
扬。
虽说我其它方面都挺好,不过,面对体育这道“高墙”,我不得不败下阵来。就拿今天上午的比赛来说,第一次跑,我差点儿夺得第一名!可是第二次跑时,我的身体便疼痛起来,腿肚子发软,恨不得当场跪下。没落到最后一名巳很不错了。我曾经也试过早上起来晨练,可白天的学习使我劳累,温暖的被子巳把我征服。看来,我的毅力还需要通过艰苦的磨练啊!
我就是我,一个热爱学习、热爱读书、热爱作文,象一个“假小子”的女孩,你愿与我交朋友吗?
【第4篇】
有时候,我觉得我是一个好孩子,在家听父母的话,帮助他们做力所能及的家务事。
有时候,我觉得我是一个大玩具,特别是在和妹妹一起玩时,她总是把我弄哭,自己还在一旁笑个没完。
有时候,我觉得我是一台机器,每天在学校读、写、算、背,回到家里还要写作业,哪天把我的机器零件累坏了,我就该“下岗”了!
有时候,我觉得我是一只小猫,等我叫着“肚子饿了,肚子饿了”,妈妈就会端上可口的饭菜,让我吃完以后乖乖地去抓学习这只“老鼠”。
有时候,我觉得我就是一只小鸟,高兴时就会唱歌跳舞……
其实我就是一个天真、可爱、活泼开朗的男孩,愿快乐永远与我相伴!
【第5篇】
我是谁呢?就让下面的几位朋友说一说吧!
书包说
我的主人五官端正,一双炯炯有神的大眼睛一张大嘴巴和一头“鸟巢”似的头发。他有点邋遢,又干净。比如:每天到学校,上完课直接“逃”出去,根本就没想到送本子“回家”,但是,一到放学的最后一节课,就手忙脚乱地收拾起来。
零食箱说
我的主人最大的特点就是吃,就算是已经吃饱了,见到零食,肚子里正在消化的食物,就全没了,直接拿起零食津津有味地吃起来。我觉得他的肚子就像无边的黑洞,怎么填也填不满,真可以与猪八戒媲美了!
笔说
我的主人很爱画画,瞧,他刚做完作业,也不给我歇一会儿,直接拿起我,在纸上“唰唰”地写道。过了好一会儿他的作品就新鲜出炉了,他拿起自己的漫画细细地看着。
哎,他真是喜欢眼不喜欢学呀!要知道,他作文写完可不是这样仔细一个字一个字地检查的!
这就是我,上面几位朋友都介绍得不错,怎么样?你是不是已经喜欢上我这个阳光少年了呢?
老师评语:小作者的想象力丰富,笔下的自己形象有特点。