中考语文基础知识点专题练习7
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题10:诗文默写(讲案)
一讲考点——考点梳理
《语文课程标准》对古诗文背诵的考查要求是“背诵优秀诗文”。背诵名句名篇,积累大量的语言材料,既是新课标的要求,也为同学们的写作储备了更多的语言精华。古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。要求学生对古诗文名句、名段、名篇记诵。
中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有:
1.默写教材中的古诗文名段、名句。这一考点是诗文默写的最基本最常规的查考,所有类型的考试中都会考到。这一考点考查的是学生在诗文记背方面的基础知识和基本能力,题目的内容相对比较容易,只要平时认真背诵,注意记字即可解答,是学生获得成绩的得分点。
2.理解教材中古诗文名段、名句。为了避免学生死记硬背,提示学生学习古诗文记背名句要注意理解其含义,所以这一考点往往与直接默写名句在一起考查,要求学生了解名句与原文内容的关系,属于哪一部分内容,要求学生理解名句(段)的基本内容和表达的思想、情感,
3.记诵比较熟悉的课外古诗文名句。初中古诗文学习,除了要求学生学习课内古诗文外,也要求学生了解教材中没有涉及的古代一些著名诗篇,加强课外学习。所以古诗文考查中有时也考一点这方面的内容,但题量少,内容简单易记。这类古诗文名句一般出现在各种传媒中,像俗语一样,流行于人们的口头。
5.由现代社会生活中的思想情感联想古诗文名句。语文学习最强调学以致用,用所学知识去观察社会理解生活。所以这一考点的考
查现在很流行,一般是设拟一段有关现实事件或生活现象的文字,要求学生用一句古诗来表达这段文字的思想内容。这一考点的考查常与古诗文其它考查方式同时设题。
二讲题型——题型解析
(一)直接型默写题
【例题1】古诗文名句默写((1)~(4)题必做,(5)(6)题任选一题)。
(1)国破山河在,。(杜甫《春望》)(2),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)零落成泥碾作尘,。(陆游《卜算子·咏梅》)
(4)云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)范仲淹在《岳阳楼记》中用“,”表达了他心系天下、先忧后乐的情怀。
(6)文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的千古名句是:,。
【答案】(1)城春草木深(2)沉舟侧畔千帆过(3)只有香如故(4)雪拥蓝关马不前(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(6)人生自古谁无死留取丹心照汗青
——此类题一般四至八小题,每小题要求填写一小句或两小句,一空一分。有的要求选答。本题就是一道选做题,共六个小题,前四个必做,后两个选做一个。解答此类题,首先要明确必做题和选做题两个不同的要求,其次要利用每个小题题后注明的作者及篇名唤起相应作品的记忆,最后正确填写相应的诗文名句。
【例题2】按要求填空。(以回答正确的三道题计分)
(1)一代天骄,,。(毛泽东《沁园春·雪》)(2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。,。
(王安石《登飞来峰》)
(3),,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
【答案】(1)成吉思汗只识弯弓射大雕(2)不畏浮云遮望眼只(自)缘身在最高层(3)枯藤老树昏鸦小桥流水人家
——直接默写题是传统题。它要求考生直接默写出题干所指定的古诗文文句(一般为名篇名句)。直接型默写题形式大多是提供上句,要求考生默写出下句,或者提供出下句,要求考生默写出上句,或者提供文章的前后句,要求考生默写出中间的文句。有的题目后注明作者和出处,作为提示。只要平时按要求完成背诵任务,就能比较容易地填出正确答案。本例题把现代诗歌与古代诗歌放在一起考查,也是一道很有创意的选做题,共四个小题。试题并
没有规定必做题和选做题各为多少,而是以三个正确的题给分。
造成考生此题的失分,是对题干要求没有认真分析,按题序而做,这样造成时间上的紧张。应该先把题目浏览一遍,然后选择不会出错的三个小题先做,其余上个可做可不做。
(二)判断正误题
【例题】根据课本,下列古诗文默写正确
..的两项是()(4分)A.莫言下岭便无难,行人赚得空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。
B.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
C.烽火连三月,家书抵万金。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D.湖上影子,惟长堤一点,湖心亭一痕,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
E.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
F.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。徨恐滩头说徨恐,零丁洋里叹零丁。
【答案】B E
——这是比较新的一种题型,难度大。此题型是考查学生平读记背古诗中文字的熟记能力。从易错字、多字少字、句子顺序等方面考虑,不考标点符号的正误。解答时先要了解诗可的出处,背诵诗
句,进行比较。本题用反选排除法,A句中应该是“赚得行人空喜欢”;,C句应该是“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金”;D句中应该是“惟长堤一痕,湖心亭一点”;F 句中“徨”应是“惶”。故选BE。
(三)理解型默写题
【例题】根据要求填写古诗。
(1)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是,。
(2)古诗词中有许多表现爱国思想的句子,请写出你最欣赏的连续的两句。
,。(课内外均可)(3)古代送别诗中,有很多情景交融的诗句,虽只字未提送别,却饱含依依惜别之情,请写出连续两句这样的
诗:,。
【答案】(1)芳草鲜美落英缤纷。(2)示例1:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。示例2:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3)示例:①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新
——此类理解型默写题一般都在题干中给出要求,考生解答时必须根据题干“要求”作答。理解型默写题比直接型默写题难度要大些,考生不仅要熟悉识记默写的内容,还要对课文有较好的感知能力。此题型是对平时阅读背诵能力的巧妙检测,因为它摒弃了“死记硬背”,