学校师德师风培训计划正式版

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师德师风培训计划方案范本(5篇)

师德师风培训计划方案范本一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变。

1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。

2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。

培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。

3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。

具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。

二、培训对象和内容。

（一）培训对象：全校所有在职教师。

（二）培训内容：1、以教育法规为主的师德培训以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、以新课程为主的现代教育理论培训3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。

全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。

培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。

引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。

师德师风培训工作计划完整版(5篇)

师德师风培训工作计划2022完整版（5篇）师德师风培训工作计划2022完整版【篇1】一、指导思想与原则我校寒假教师培训总的指导思想是：加强教师队伍师德建设，更新教育观念，促进教育发展方式转变，提升教育科研能力和课堂施教能力，推动课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

培训过程坚持五项原则：培训、教研、教改相结合;理论学习和教学实践相结合;反思与交流相结合;校际培训与省、市远程培训相结合;集中培训和自主培训相结合。

二、培训目标以教师成长为重点，以读教育专著、撰写学习体会、梳理工作过程、反思经验教训、学习专业知识、通研课标教材、制定工作计划为主要内容。

1、通过学习相关教育法律法规，撰写师德学习体会，促进教师思想转变，增强教师敬业爱岗的自觉性。

2、通过反思与交流，提炼经验、感知差距，增强责任感与紧迫感。

3、通过专业知识学习、教材统研、制定计划、集体备课，解决教材中的疑难问题和重点问题，提高教师的教育教学技能、课改水平和施教能力。

4、通过省、市远程培训，与专家对话交流，解决教学困惑，保质保量的完成学习任务。

三、培训时间共分三个阶段第一阶段：全校集中培训。

第二阶段：教师个人自学。

第三阶段：，开学前准备.四、培训内容第一阶段：工作总结，完成各项考核;学习教育法规，撰写读书笔记(100个好习惯中的第75至100)。

1、组织干部教师做好本学期工作总结，查摆问题，反思交流。

初中级部主任以上教育干部总结或反思及新学期工作思路于学习班第一阶段结束时在全校进行专题交流。

诸城市级以上教学能手(骨干教师)撰写典型教学经验(不少于1500字)，于学习班第二阶段结束交教导处，审核后，发至各教研组学习交流。

2、制定教师假期个人专业成长规划。

3、完成绩效考核等各项考核工作。

4、完善十二项育人制度，进一步充实材料，形成机制。

5、教师学习《山东省义务教育条例》、《潍坊市学校安全管理规范》、《诸城市学校管理暂行办法》，重点学习潍坊市教育局《关于切实转变教育发展方式，促进教育事业科学发展的实施意见》，撰写学习体会(不少于1000字)。

学校师德师风培训计划范文(4篇)

学校师德师风培训计划范文一、培训内容要点:1、时事政治教育:以党的____届____会精神，____和____为主要内容，将学习、贯彻和实践____与教书育人工作相结合，进一步增强教师开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育:以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高中小学教师的法律素质，促进广大教师懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育:以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，组织学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习:以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(____)》、《基础教育课程改革纲要》、《基础教育新课程通识培训知识》、为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教师教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

二、培训形式:以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。

采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、社会实践、写反思体会等形式进行。

一、指导思想:以党的以及____届____会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标:大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，通过参加市、区师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

学校师德师风培训方案(最新9篇)

学校师德师风培训方案(最新9篇)师德专题培训实施方案篇一为了进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增强教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满意的教师。

根据xx市教育局《关于做好xx年中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，学校决定组织开展师德专题培训，具体工作计划安排如下：一、培训对象全校在职教师二、培训主题及内容主题：践行为人师表，争做人民满意好教师具体内容：（一）阅读好书，撰写心得。

结合xx市“提升师德·优化服务”教师读书活动要求，根据书目要求教师认真阅读，摘录书卡，并且撰写读书心得。

深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》学习教育活动，引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。

（二）观看视频，学习典型。

组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录，学习宣传身边优秀教师的典型事迹，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。

进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。

（三）专题讲座，引领启迪。

学校领导作教师专业成长专题讲座，引导教师积极投身于教育教学实践探究中去，促使教师更快地成长，实现学校进一步发展。

（四）反面案例，警示引导。

结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。

开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施。

三、培训时间与形式培训时间：xx年8月25日至29日培训形式：采用集中培训与分散培训相结合的形式进行。

专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式，力求讲究实效。

2023年学校师德师风培训计划范文

2023年学校师德师风培训计划范文一、培训目标本次培训的目标是进一步加强教师的师德师风意识，提高教育教学质量，增强教师的服务精神和专业水平。

通过培训，使教师明确自己的角色定位，增强教育责任感和使命感，树立正确的人生观和价值观，提升教师的综合素质和教育教学水平。

二、培训内容1. 师德师风的理论与实践（1）师德师风的概念及核心要素（2）师德师风在教育工作中的重要作用（3）师德师风在实践中的具体体现2. 教师的职业道德与教育伦理（1）教师的职业道德要求（2）教师的教育伦理原则（3）教师的价值观与人生观3. 师德师风的宣传与建设（1）师德师风宣传的重要意义（2）如何进行师德师风的宣传工作（3）学校师德师风建设的组织机制与评价体系4. 教师专业发展与教育研究（1）教师专业发展的重要意义（2）教师队伍的持续成长与自我提升（3）教师的教育研究与创新实践三、培训方式本次培训将采取多种方式相结合的方式进行，包括讲座、研讨、案例分析、观摩课等。

具体安排如下：1. 讲座：邀请专家学者，介绍师德师风的理论与实践，解读教师职业道德和教育伦理，分享教师专业发展经验和成果。

2. 研讨：通过研讨，教师可以互相交流心得体会，共同探讨师德师风建设的思路和方法，提高教育实践能力和教学水平。

3. 案例分析：通过分析典型案例，教师可以深入了解自己的职业道德和教育伦理，规避职业风险，提升职业素养。

4. 观摩课：通过观摩优秀教师的课堂教学，教师可以借鉴先进的教育教学理念和方法，提高自己的教学能力和教学效果。

四、培训时间与地点本次培训将于2023年9月16日至9月20日在学校会议室举行，共计5天。

五、培训机构与费用本次培训由学校组织，费用由学校承担。

培训机构由学校根据需求和实际情况进行选择，并与选定机构签订合作协议。

六、培训评估与总结培训结束后，将进行培训评估与总结。

通过问卷调查、座谈会等方式，了解教师对培训效果的评价，并收集教师的建议和意见，为今后的培训工作提供参考。

2024年秋季师德师风培训计划

2024年秋季师德师风培训计划一、培训目标通过本次培训，旨在提高教师的师德师风素养，增强教师的教育责任感和使命感，培养良好的师德师风，提高教师的教学水平和教育教学质量，营造良好的学校教育氛围。

具体目标包括：1.提高教师的专业素养和职业道德。

2.强化教师的责任心和使命感，提高教育教学水平。

3.加强师生沟通，促进良好的师生关系。

二、培训内容1.理论学习（1）师德师风相关法律法规政策（2）师德师风的意义和内涵（3）教师专业化素养培养（4）教师职业道德概念和要求（5）校园师德建设实践经验分享2.心理素质培养（1）教师职业认同感培养（2）认知偏差的克服（3）良好师生关系的建立3.师德师风案例分析（1）典型案例分析（2）讨论交流案例中的教训（3）如何避免类似案例4.沟通技巧和能力提升（1）师生沟通技巧（2）有效表达和倾听（3）处理矛盾和纠纷的技巧5.教师的专业发展（1）教育教学改革趋势（2）课程开发和创新（3）教学方法和手段更新（4）多元评价和反思三、培训方式1.专家讲座请相关领域的专家学者对师德师风进行讲解和解读，借助他们丰富的经验和前沿的理论，为教师们带来新的视角和启发。

2.互动讨论以小组形式进行互动讨论，分享教育教学经验和教育教学难点，相互学习和碰撞，促进共同进步。

3.案例分析通过案例分析的方式，剖析现实生活中的师德师风问题，深入探讨解决方法，引导教师正确处理各种复杂情况。

4.角色扮演以角色扮演的形式，在模拟的情境中演练解决问题的过程，培养教师在实际工作中的应变能力和表达能力。

四、培训时间和地点时间：2024年9月10日-12日地点：学校会议室五、培训考核与评价1.培训后，将进行考核，通过课程考试和教学案例分析等形式进行测评。

2.通过学员反馈和与会领导评价，全面了解培训效果，为今后的师德师风培训提供参考。

六、培训效果跟踪1.定期组织教师师德师风典型经验交流会，分享培训成果和教学心得。

2.建立教师师德师风档案，跟踪记录教师的师德师风表现，及时发现问题并进行提醒或指导。

2023学校师德师风培训具体计划(7篇)

2023学校师德师风培训具体计划(7篇) 2023学校师德师风培训具体计划（篇1）教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。

学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。

为此，特制定__中心小学师德师风建设规划。

一、指导思想结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

(一)抓好组织落实。

学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

(二)抓好制度落实。

为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《__中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《__中心小学教师誓词》、《__中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。

学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。

同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。

(三)抓好任务落实。

2024年师德培训计划doc

2024年师德培训计划doc一、培训目标：通过本次培训，提升教师岗位的师德意识和素质，促进教师的专业成长和道德提升，推动学校教育事业的发展。

二、培训内容：1. 师德概念和要求- 师德的内涵和外延- 教师应具备的道德素养和职业操守- 教师的行为规范和责任担当2. 教育伦理与师德素养- 教师在教育工作中的伦理原则与职业操守- 涉及学生、家长和同事的伦理问题处理- 培养教师的敬业精神和责任感3. 教育公平与公正- 促进教育公平的师德要求- 重视学生个体差异的教育实践- 对待学生的公正评价和教育4. 教师专业发展与师德提升- 教师的专业知识与素养- 师德素养与专业化的关系- 持续学习与教师自我提升5. 校风建设与师生关系- 良好的校风对学生的影响- 教师树立良好的职业形象和品德- 和谐的师生关系建设和维护6. 诚信教育与师德培养- 诚实守信与教师个人品质- 教师如何进行诚信教育- 如何引导学生树立正确的价值观7. 师德考核和奖惩机制- 师德考核的标准和程序- 对师德优秀教师的表彰和奖励- 对严重违反师德行为的处理和惩罚三、培训方式与时间安排：1. 线下授课- 专题讲座- 座谈交流- 观摩教学- 案例分析2. 线上学习- 阅读教材- 线上课程学习- 网络讨论交流3. 时间安排- 每周进行一次集中培训活动，为期半年- 每月组织一次线上学习四、培训评估：1. 培训结束后，每位教师均需进行培训成果评估2. 通过问卷调查、教学观摩、教案设计等方式进行反馈评估3. 根据评估结果对培训效果进行总结和改进五、培训效果分析：1. 提升教师师德意识和素养2. 促进教师个人成长和职业发展3. 改善学校教育风气和师生关系4. 推动学校教育事业的稳步发展六、总结与展望：通过本次师德培训，教师将更加清晰地认识到师德的重要性，增强了师德素养，促进了学校教育事业的发展。

未来，将继续举办类似的师德培训活动，不断完善师德教育体系，为教育事业的发展做出更大的贡献。

师德师风培训计划

师德师风培训计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年新学期教师师德培训工作计划范文（3篇）

2024年新学期教师师德培训工作计划范文一、谋求个人发展：1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，探索素质教育的渠道，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

不断练习基本功，优化自己的教学方法。

并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

二、具体措施：1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

4、练就自己的基本功。

“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。

写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。

所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读，提高自己的朗读水平。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。

当然要努力的东西很多，我将在今后的工作中努力做得更好一点，再好一点。

2024年学校师德师风学习培训计划

2024年学校师德师风学习培训计划为了提高学校教职工的师德师风素养，进一步强化教师的专业能力和教育教学水平，我们制定了以下2024年学校师德师风学习培训计划。

一、培训目标：1.进一步增强教职工的职业道德意识，养成良好的师德师风。

2.提升教师的教育教学水平，增强教学能力和专业素养。

3.加强教职工对现代教育理念和创新教育方法的理解和应用。

4.培养教职工良好的团队合作和沟通能力，营造和谐的教育环境。

二、培训内容：1.师德师风培训：a.教师职业道德：强调教师职业道德的基本要求，讲解教师的职业规范和行为准则，并分析实际案例，引导教师认识到职业道德的重要性。

b.师德师风建设：介绍师德师风的概念和内涵，培养教师良好的师德情操，加强师德建设的重要性和方法，引导教师做到以身作则。

c.师生关系建设：探讨师生关系的重要性，介绍有效的师生沟通技巧和处理学生问题的方法，提升教师对学生的关心和尊重，促进良好的师生关系的建立。

d.教育教学管理：讲解教育教学管理的重要性和原则，介绍学校相关管理制度，帮助教师提高教育教学质量。

2.教育教学培训：a.现代教育理念：介绍现代教育的理念和目标，引导教师更新教育观念，提升教育教学的整体素质。

b.创新教育方法：探讨创新教育方法，培养教师的创新思维和实践能力，引导教师运用多种教学方法提高教学效果。

c.课堂教学改革：探讨课堂教学改革的策略和方法，介绍多样化的教学模式和资源利用，帮助教师提高课堂教学质量。

d.评价与反思：指导教师进行有效的学生评价和自我反思，帮助教师认识自己的优势和不足，不断提高教育教学水平。

3.团队合作与沟通培训：a.团队合作意识：介绍团队合作的重要性，培养教师的合作意识和团队精神，促进教师间的互助与合作。

b.沟通技巧培训：引导教师学习有效的沟通技巧，帮助教师提高与同事、家长和学生的沟通能力，建立良好的人际关系。

三、培训方式：1.组织开展师德师风培训班。

2.邀请专家进行专题讲座和培训。

师德师风培训计划完整版(10篇)

师德师风培训计划完整版（10篇）师德师风培训计划完整版（精选10篇）教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

关于师德师风建设的计划怎么制定呢？下面是小编整理的关于师德师风培训计划完整版的内容，欢迎阅读借鉴！师德师风培训计划完整版【篇1】一、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑观念是行动的灵魂，对行动具有统摄和指导作用。

一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。

观念更新万象新，观念陈旧事依旧。

所以，在课程改革中，我们面临的挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，切实把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来，统一到新课程的方向上来。

为此，我要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，认真学习新课程，钻研新教材使自己对课改有明确的方向。

每天抽出一小时的时间读书、上网学习或者观摩名家的教学，并做好读书笔记、反思等等。

目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。

二、加强自身的思想道德修养。

加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由教师职业道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。

做好这方面的`工作，应从下面几个方面做起：（1）再次认真学习教师职业道德规范要求。

（2）努力提高自身文化知识水平和专业素养。

（3）在学校、家庭、社会积极进行道德实践。

目标：团结同事，争取每月所在办公室被评为文明办公室，个人三年内至少1次受到辅导区或以上的表彰。

三、厚积薄发，开拓创新，在语文课堂教学方面形成自己的特色积极参加各级各类的课堂教学比赛，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。

同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。

目标：每学期至少上一节优质展示课，三年内参加课堂教学比武获等级奖。

2024年师德师风培训工作方案范文(精选6篇)

2024年师德师风培训工作方案范文(精选6篇)第一篇: 2024年师德师风培训工作方案为深入贯彻落实《中小学职业道德规范》、《日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（日教字〔2024〕14号）,《日照市教育局关于印发〈2024年加强师德师风建设十大行动计划〉的通知》（日教便字〔2024〕31号）,《莒县教体局关于印发〈2024年师德师风建设工作实施方案〉的通知》等文件精神，进一步加强师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养，激励广大教师努力成为“四有”好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

二、工作目标通过开展一系列师德教育活动，切实提高教师的思想政治素质，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

提高政治站位，坚定职业信仰。

贯彻落实《教师职业道德规范》，教育广大教师提高职业道德水平，规范教师依法执教、廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象，防止教师队伍中出现“微腐败”现象。

强化师德考评，进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范教师行为。

营造尊师重教的社会氛围，弘扬尊师重教的社会风尚，引导全社会关注、关心、关爱教师，切实维护教师合法权益，让广大教师享有应有的社会声望，安心从教、热心从教。

三、工作任务(一)全面开展系列学习活动。

1.认真学习教育法规。

以“七五”普法末期验收为契机，组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2024年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。

2024年学校师德师风学习培训计划

2024年学校师德师风学习培训计划一、培训目标本次学校师德师风学习培训旨在提高教职工的师德师风意识与素养，加强教师职业道德建设，提升教育教学质量和服务水平。

具体培训目标如下：1. 增强教师职业道德意识，树立正确的职业操守和师德师风观念；2. 提升教师教育教学能力，提高教学效果；3. 加强教师之间的沟通合作，增强集体荣誉感和归属感；4. 推动学校文化建设，营造良好的教育环境。

二、培训内容1. 师德师风知识讲座通过邀请专家学者开展师德师风知识讲座，深入解析师德师风的内涵和重要性，引导教职工注重自身的师德修养，并探讨如何在教育教学中践行师德。

2. 教育教学方法培训针对教育教学的新理念、新方法和新技术，组织教育教学方法的培训，如项目制教学、探究式学习等。

同时，鼓励教师互相分享成功的教学案例和经验，促进彼此的教学能力提升。

3. 课程设计与评价培训通过开展课程设计与评价培训，提升教师课程设计和评价的水平。

培训内容包括制定教学目标、教学策略选择、课堂教学模式、评价方式等方面的内容，帮助教师提高课程设计和评价的能力。

4. 师生关系与班级管理培训组织师生关系与班级管理培训，旨在引导教师正确处理师生关系，提升班级管理水平。

培训内容包括教师与学生的沟通技巧、学生心理健康教育、班级管理与班风建设等方面的内容，帮助教师更好地与学生相处和管理班级。

5. 团队建设与教师交流分享通过组织团队建设活动和教师交流分享会，增强教师之间的合作精神和交流能力。

鼓励教师互相学习借鉴，共同进步。

团队建设活动可以包括团队拓展训练、团队合作游戏等，教师交流分享会可以是教师经验分享、研究成果展示等形式。

三、培训形式1. 线下培训安排专业师资进行面对面讲授，结合案例分析、讨论交流等形式，提高教职工对师德师风的理解和认识。

同时，通过实地观摩、教学互访等方式，让教职工感受到优秀师德师风的力量。

2. 在线培训借助网络平台，组织教师进行在线培训。

通过线上课程、网络讲座、在线讨论等形式，提供学习资源和交流平台，方便教师进行学习与分享。

关于师德师风学习培训计划范文（通用6篇）

师德师风学习培训计划关于师德师风学习培训计划范文（通用6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，是时候抽出时间写写学习计划了哦。

可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的关于师德师风学习培训计划范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风学习培训计划1一、认真做好本职工作。

忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

三、关心学生，尊重家长在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。

同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。

只有不断地创新才能推动教育的大发展。

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。

四、严于侓已，依法执教明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。

作为一个教师，爱心最重要。

“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。

学校师德师风培训计划

学校师德师风培训计划学校师德师风培训计划(通用 5 篇)学校师德师风培训计划 1一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。

进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，宏扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为泛博教师的自觉行为，转化为泛博教师的人格品质。

三、具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到时常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参预。

通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参预。

在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

(二)加强学习，提高职业道德素质1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。

做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告、十七届四中全会纲要和胡书记重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。

2023年学校师德师风培训计划4篇

2023年学校师德师风培训计划4篇2023年学校师德师风培训计划1为加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动，师德师风培训方案。

结合我校实际情况，制定本实施计划。

一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设的责任感和使命感（一）加强师德师风建设，是加强教育和民生建设的需要。

教育是最大的民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。

教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。

（二）加强师德师风建设，是教育改革和发展的需要。

国家、盛市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展，建设教育强县，必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

（三）加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要。

加强优质环境建设，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。

作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任。

（四）加强师德师风建设，是提高教师队伍素质，促进教师自身发展的需要。

多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。

但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。

2024年学校师德师风培训计划

2024年学校师德师风培训计划一、培训目标本培训计划旨在加强学校教职工的师德师风意识，深化师德师风建设，提高教师的教育教学水平和职业道德素养，为学校的健康发展和教育事业的繁荣打下坚实基础。

二、培训内容1. 师德师风的基本理论知识（2小时）- 师德的内涵和要求- 师风的特点和价值- 师德师风与教育教学工作的关系2. 师德师风相关规章制度解读（2小时）- 学校师德师风相关规章制度的内容和要求- 学校师德师风相关规章制度的意义和价值- 学校师德师风相关规章制度的实施和考核3. 师德师风实践案例分析（4小时）- 选取一些师德师风典型案例进行讨论和分析- 探讨案例中的问题和解决方法- 分享教师的优秀经验和做法4. 教师职业道德与培养学生德育（4小时）- 教师职业道德的特点和要求- 教师职业道德与学生德育的关系- 教师如何在教育教学中培养学生的德育5. 教师专业发展与师德师风建设（4小时）- 教师专业发展的必要性和途径- 教师专业发展与师德师风建设的关系- 教师专业发展对学校发展和教育事业的意义三、培训方式1. 讲座式培训：邀请学校内外专家学者进行讲座，通过专家的分享和讲解，使教职工对师德师风的理论知识有更深入的了解。

2. 应用实践活动：组织教职工参与案例分析、小组讨论等活动，让教师们能够深入思考和研讨师德师风在实际工作中的应用情况。

3. 教师自我反思与交流：组织教师进行个人经验的反思和交流，分享成功的案例和教学经验，互相学习和借鉴。

四、培训时间及安排1. 师德师风的基本理论知识和相关规章制度解读：每年开展2次，每次2小时。

2. 师德师风实践案例分析：每学期开展1次，每次4小时。

3. 教师职业道德与培养学生德育：每学期开展1次，每次4小时。

4. 教师专业发展与师德师风建设：每学年开展1次，每次4小时。

五、培训评估与总结1. 培训后开展教师的满意度调查，了解教师对培训的反馈和意见，及时改进培训的方式和内容。

2. 定期组织培训总结会，对培训活动进行总结和评估，提炼成功经验和不足之处，并制定改进措施。

2024年师德师风培训计划

2024年师德师风培训计划一、培训目标1. 帮助教师全面提升师德师风素养，增强道德修养和专业素养。

2. 培养教师良好的职业道德和专业素养，提高教师综合素质。

3. 增强教师的自我认知和责任感，引导他们树立正确的教育理念，提升教学水平。

二、培训内容1. 师德概念和内涵培训教师明确师德的概念和内涵，包括教书育人、师德师风的特点和要求等。

同时，针对教育者的社会责任和使命感，引导教师牢记自己的教育初心，做好表率。

2. 师德实践与案例分析通过案例分析，让教师深刻认识到师德师风对于学生的重要性，培养教师正确的师德观念和道德规范。

3. 教师职业操守培训教师明确职业操守的内涵和外延，建立正确的职业态度和行为规范，提高教师的道德修养和职业操守。

4. 案例分析与讨论通过具体案例进行分析和讨论，找出问题根源，并结合实际情况进行研讨，引导教师正确处理职业道德问题，增强责任感和使命感。

5. 专业素养提升培训教师提高专业知识，增强教师的业务能力和教育教学水平，不断完善自我素养，成为优秀的教育工作者。

6. 规范教师行为准则制定明确的教师行为规范，让教师明确自己的行为标准和职业操守，做到做教书育人的表率。

三、培训形式1. 讲座形式通过专家讲座、学科讲座等形式，向教师传授师德师风知识和教育理念。

通过案例分析、讨论、小组交流等方式，让教师深入思考师德师风问题，增强责任感和使命感。

3. 视频学习结合现代科技手段，对一些优秀教师的师德师风进行展示和学习，让教师通过视听融会贯通。

4. 实地观摩组织教师到其他学校进行实地观摩，学习其他学校的师德师风培养经验，获得新的启示和思考。

四、培训时间安排1. 培训周期本次师德师风培训计划为期3个月，每周安排一次培训，共计12次。

2. 培训时间每次培训时间为2个小时，安排在教师课余时间或周末进行。

3. 培训形式以集中性培训和分散性培训相结合的方式，保证培训质量。

五、培训考核1. 考核方式采取闭卷考试形式和实际操作能力测试相结合的方式进行考核。