病例讨论模板
疑难病例讨论记录模板
疑难病例讨论记录模板
一、基本信息
1. 患者姓名：XXX
2. 性别：男/女
3. 年龄：XX岁
4. 住院号：XXXXX
5. 科室：XXXXXX
6. 主治医生：XXXXXX
7. 讨论日期：XXXX年XX月XX日
二、主诉
详细描述患者的主诉，包括症状的起始时间，发展过程，以及当前的状况。
三、现病史
详细记录患者的现病史，包括疾病的起始，发展，治疗过程，以及当前的病情。
四、既往史
记录患者的既往疾病史，包括手术史，药物过敏史，家族病史等。
五、体格检查
详细记录患者的体格检查结果，包括生命体征，各系统的检查结果。
六、辅助检查
列出并详细描述所有相关的辅助检查结果，如血液检查，影像学检查，病理检查等。
七、诊断讨论
根据患者的临床表现，体格检查，以及辅助检查结果，提出初步诊断，并讨论可能的鉴别诊断。
八、治疗方案
根据诊断结果，制定治疗方案，并讨论可能的治疗选项。
九、预后讨论
根据患者的病情，讨论疾病的预后，以及可能的并发症。
十、总结
总结讨论的主要内容，包括诊断，治疗方案，以及预后。
十一、参与讨论人员签名
列出所有参与讨论的医生，并在最后签名。
注：此模板仅供参考，具体内容应根据患者的实际情况进行调整。
危重病例讨论模板
危重病例讨论模板一、病例基本信息。
病例姓名，XXX 性别，男/女年龄，XX岁。
入院时间，XXXX年XX月XX日诊断时间，XXXX年XX月XX日。
主诉，XXXXX 现病史，XXXXX 既往史，XXXXX 个人史，XXXXX 家族史，XXXXX。
二、病情观察及评估。
1. 临床表现，详细描述病人的临床表现，包括生命体征、疼痛评分、神志状态、呼吸情况等。
2. 实验室检查，列出病人的实验室检查结果，包括血常规、生化指标、凝血功能、心肌酶谱、血气分析等。
3. 影像学检查，列出病人的影像学检查结果，包括X线、CT、MRI等。
4. 专科检查，列出病人的专科检查结果，如心电图、超声心动图、内镜检查等。
三、诊断与鉴别诊断。
1. 主要诊断，根据病人的临床表现、实验室检查和影像学检查结果，给出病人的主要诊断。
2. 鉴别诊断，列出可能的鉴别诊断，进行分析和排除。
四、治疗方案及效果评估。
1. 初步治疗方案，列出病人的初步治疗方案，包括药物治疗、手术治疗、介入治疗等。
2. 治疗效果评估，根据病人的治疗情况，对治疗效果进行评估，包括症状改善、生命体征稳定、实验室检查结果改善等。
五、护理观察及护理干预。
1. 护理观察，列出病人的护理观察项目，包括生命体征监测、病情观察、药物不良反应观察等。
2. 护理干预，根据病人的护理观察结果，进行相应的护理干预，包括卧床护理、营养支持、心理护理等。
六、并发症及预后评估。
1. 并发症观察，列出病人可能出现的并发症，进行观察和预防。
2. 预后评估，根据病人的临床表现、治疗效果和并发症情况，对病人的预后进行评估。
七、讨论与总结。
1. 讨论，对病人的病情进行讨论，包括病因分析、病理生理机制、治疗原则等。
2. 总结，对病人的病情进行总结，包括治疗经验、护理体会、预后展望等。
八、附录。
1. 相关资料，列出病人的相关资料，包括病历、检查报告、治疗记录等。
2. 参考文献，列出病人病情讨论过程中所参考的文献资料。
疑难病例讨论模板范文
疑难病例讨论模板范文一、病例介绍。
1. 基本信息。
患者姓名：王大爷（化名），男，65岁。
这王大爷可是个挺有趣的人，平时就爱跟小区里的老头老太太唠嗑，还喜欢下下象棋呢。
职业：退休职工。
以前在工厂里那也是一把好手，现在退休了就享受悠闲时光啦。
2. 病史。
主诉：反复咳嗽、咳痰伴气喘3年，加重1周。
这咳嗽啊，就像个调皮的小恶魔，老是缠着王大爷不放。
3年前开始，就时不时地来捣个乱，每次一犯病，就咳痰，那痰啊，有时候是白色黏痰，有时候还带点黄色。
气喘起来，就像拉风箱似的，呼呼直响。
既往史：有高血压病史10年，一直在吃降压药，血压控制得还算马马虎虎。
就像在走钢丝一样，有时候稳一点，有时候有点小波动。
还有冠心病病史5年，这心脏啊，就像个有点小毛病的老机器，时不时得保养保养。
家族史：家族里有个叔叔是因为肺癌去世的，所以这事儿啊，也让大家对王大爷的病情多了几分担心，就像头顶上悬着个小乌云。
3. 入院查体。
体温：37.5℃，有点低烧，就像身体里有个小火苗在悄悄地燃烧。
呼吸：25次/分，比正常稍微快了点，感觉就像在小跑似的。
血压：140/90 mmHg，在他平时血压波动的范围里，还是得小心盯着点。
神志清楚，精神欠佳，就像一朵有点打蔫儿的花。
口唇轻度发绀，就像涂了一层淡淡的紫色唇膏，不太好看。
双肺呼吸音粗，可闻及散在干湿啰音，就像在平静的湖面上泛起了一些小涟漪和小水花。
心率85次/分，律齐，心脏就像个勤劳的小鼓手，还在有规律地敲打着。
4. 辅助检查。
血常规：白细胞计数12×10⁹/L，中性粒细胞比例80%，这白细胞和中性粒细胞就像身体里的小卫士，看到有情况，数量就增多了，准备跟病菌大干一场呢。
胸部X线：双肺纹理增多、紊乱，可见斑片状阴影，就像一块原本平整的布上，突然多了一些杂乱的线条和小补丁。
心电图：窦性心律，ST T改变，这心脏的电活动有点小异常，就像电路里的电线有点接触不良似的。
二、初步诊断及诊断依据。
1. 初步诊断。
疑难病例讨论模板
疑难病例讨论模板
病例描述：
患者，XX岁，性别，主要症状及持续时间。
初步诊断：
根据患者的症状和体征，初步诊断为XXXX。
但需要进一步的检查和讨论来确认诊断。
讨论：
1. 针对患者症状的可能疾病和并发症进行讨论，排除不符合的疾病。
2. 对患者的检查结果进行分析，讨论可能的诊断和治疗方案。
3. 针对该病例的特殊之处进行讨论，如果有类似的病例进行比对和分析。
4. 各位医生提出自己的看法和建议。
结论：
根据讨论，可以得出初步的诊断和治疗方案。
但仍需进一步的检查和讨论来最终确认诊断并制定治疗方案。
疑难病例讨论模板
疑难病例讨论记录本
xx疑难（危重）病例讨论
日期时间：20xx年x月x日x时x分。
地点：填实际内容。
参加人员（科室医务人员及进修、实习人员）：填实际内容。
主持人：填实际内容。
记录人：填实际内容。
讨论目的：填实际内容。
病历汇报：填实际内容。
简要病史：填实际内容。
阳性体征和相关的阴性体征：填实际内容。
辅助检查：填实际内容。
现阶段采取的整治措施：填实际内容。
病情的演变过程：填实际内容。
个人发言：填实际内容。
xx住院医师：填实际内容。
xx主治医师：填实际内容。
xx主任（副主任）医师：填实际内容。
主持人或科主任总结：填实际内容。
讨论结果：填实际内容。
记录人签字：填实际内容。
参加人签字：填实际内容。
科主任签名：填实际内容。
要求
1、专人记录。
2、凡是危重、诊断不明的病人必须进行科内讨论。
3、凡是以“待查”、诊断不明入院的患者、完善相关检查后仍未明确诊断者，必须科内进行讨论。
4、虽然诊断明确的病人但治疗效果不明显或者多脏器功能损害者需要进行讨论。
5、外科系统应将术前讨论记录填写在疑难（危重）病例讨论记录本中，格式、要求与疑难（危重）病例讨论记录要求一致。
疑难病例讨论记录
疑难病例讨论记录是指由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持、召集有关医务人员对确诊困难或疗效不确切病例讨论的记录。
内容包括讨论日期、主持人、参加人员姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见等。
一份完整病历讨论范文(必备13篇)
一份完整病历讨论范文(必备13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一份完整病历讨论范文(必备13篇)一份完整病历讨论范文第1篇1、疑难病例是指门诊病人就诊3次未确定诊断者、住院病人入院7日未确定诊断者、涉及多脏器严重病理生理异常者、涉及重大手术治疗者。
危重病例讨论记录模板
危重病例讨论记录模板
以下是一个危重病例讨论记录模板：
讨论日期：
讨论地点：
主持人（姓名、专业技术职称、职务）：
参加者（姓名、专业技术职称、职务）：
患者姓名：
性别：
年龄：
住院号：
入院诊断：中医诊断：鼓胀脾虚水停夹痰瘀
西医诊断：1. 肝癌切除术后复发并门脉癌栓形成
2. 难治性腹水
3. 肝肾综合征
4. 肝癌破裂并出血
讨论记录：
1. XXX 主管医师发言记录：患者因“反复腹胀2月余，再作加重2天”入院，症见：腹胀、乏力、纳少、皮肤瘙痒，无发热、无恶心呕吐、无柏油样便、无身目黄染、寐尚欠佳，大便调，小便少。
2. XXX 医师发言记录：患者有乙肝肝硬化病史10余年，2年前因肝癌行手术治疗，术后未行放化疗。
本次因腹胀、纳差入住我科，完善相关检查后诊断为肝癌切除术后复发并门脉癌栓形成、难治性腹水、肝肾综合征、肝癌破裂并出血，目前患者一般情况较差，病情危重，预后极差。
以上是一个危重病例讨论记录的模板，你可以根据实际情况进行修改和完善。
门诊病例讨论记录模板范文
门诊病例讨论记录模板范文日期：[具体日期]地点：[门诊科室名称]参与人员：主治医生：张医生。
实习医生：小李、小王。
护士：小赵。
患者基本信息：姓名：王大爷。
性别：男。
年龄：65岁。
主诉：咳嗽、咳痰1个月，加重伴气喘3天。
一、病例汇报。
实习医生小李：（清了清嗓子）张医生，这个王大爷啊，一个月前就开始咳嗽、咳痰了，当时没太在意，自己在家吃了点止咳药，但是没啥效果。
这3天呢，不仅咳嗽、咳痰更严重了，还开始气喘了，所以就来咱们门诊了。
我给他简单检查了一下，体温有点高，38.2℃，呼吸稍微有点急促，每分钟大概25次，肺部听诊有湿啰音。
二、初步诊断讨论。
实习医生小王：（迫不及待地发言）我觉得吧，这大爷可能是肺炎。
咳嗽、咳痰这么长时间，又有发热、气喘，肺部还有湿啰音，这些症状都很符合肺炎的表现啊。
实习医生小李：（挠了挠头）我也觉得肺炎的可能性很大，不过也不能排除慢性支气管炎急性发作吧？毕竟大爷年纪大了，可能本身就有慢性支气管炎的基础。
护士小赵：（在一旁小声说）我看大爷咳得挺难受的，不管是肺炎还是慢支急性发作，是不是得先给他缓解一下症状呀？三、进一步检查建议。
主治医生张医生：（点了点头）嗯，你们分析得都有道理。
不过呢，咱们不能光靠症状就下诊断。
小李啊，你先去给大爷开个胸部X光片，再查个血常规、C反应蛋白，看看炎症指标高不高。
还有啊，做个痰培养，看看能不能找到病原菌，这样咱们用药就更有针对性了。
四、治疗方案讨论。
主治医生张医生：（严肃地说）那肯定得用啊，但是用哪种抗生素得根据痰培养的结果来。
在结果出来之前呢，咱们可以先经验性地用一些广谱抗生素，像头孢类的。
不过呢，还得给大爷用点止咳化痰的药，像氨溴索，让他能舒服点。
还有啊，他气喘的话，可以给他吸点氧，改善一下缺氧的症状。
实习医生小王：（眼睛一亮）那张医生，那大爷需要住院治疗吗？主治医生张医生：（思考了一下）这个得看检查结果和大爷对治疗的反应。
如果病情不是特别严重，在门诊治疗能控制住的话，就不需要住院。
病例讨论学生发言稿模板(3篇)
第1篇尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我非常荣幸能够参与这次病例讨论。
以下是我对本次病例的一些分析和思考，希望能与大家共同探讨。
一、病例简介首先，让我们回顾一下本次病例的基本情况。
患者，男/女，年龄XX岁，主诉XX。
病史如下：1. 现病史：患者于XX时间出现XX症状，具体表现为XX。
2. 既往史：患者既往有XX病史，具体包括XX。
3. 个人史：患者个人史无特殊，吸烟/饮酒情况XX。
4. 家族史：家族中无类似病史。
二、病例分析1. 初步诊断：- 根据患者的症状、体征和辅助检查结果，初步考虑诊断为XX。
- 诊断依据：- 症状：患者出现XX症状，符合XX疾病的典型表现。
- 体征：体检发现XX体征，进一步支持诊断。
- 辅助检查：XX检查结果显示XX，与诊断相符。
2. 鉴别诊断：- XX疾病：与患者症状相似，但具体表现和体征有所不同。
- XX疾病：需要排除，因其症状和体征与患者情况存在重叠。
3. 治疗方案：- 针对患者目前的病情，建议采取以下治疗方案：- XX治疗：针对患者的主要症状，采用XX治疗方法。
- XX治疗：辅助治疗，改善患者的一般状况。
- XX治疗：预防并发症，提高生活质量。
三、讨论与思考1. 诊断过程中的关键点：- 在诊断过程中，我们应关注患者的症状、体征和辅助检查结果，综合分析，避免误诊。
- 注意鉴别诊断，排除其他可能的疾病。
2. 治疗方案的选择：- 在选择治疗方案时，应充分考虑患者的病情、年龄、体质等因素。
- 结合患者的意愿，制定个体化的治疗方案。
3. 护理要点：- 加强对患者病情的观察，及时发现并处理并发症。
- 提供心理支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。
四、总结通过本次病例讨论，我对XX疾病的诊断、治疗和护理有了更深入的了解。
以下是我的一些总结：1. 提高诊断能力：在实际工作中，我们要不断提高自己的诊断能力，避免误诊。
2. 优化治疗方案：针对不同患者，制定个体化的治疗方案，提高治疗效果。
术前病例讨论记录模板
术前病例讨论记录模板
术前病例讨论记录模板
患者基本信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职业：
- 住址：
主诉
（患者的主要症状和不适）
现病史
（患者目前的疾病史，包括发病时间、持续时间、临床表现等）
既往史
（患者过去的健康情况，包括手术史、药物过敏史、传染病史等）
家族史
（患者家族中是否有类似或相关的疾病，有无遗传倾向等）
体格检查
（医生对患者进行的全面身体检查，包括生命体征、头颈部、胸部、心血管系统、腹部、泌尿生殖系统等方面）
实验室检查结果
（医生对患者进行的各种实验室检查结果，如血常规、尿常规、肝功能指标、肾功能指标等）
影像学检查结果
（医生对患者进行的各种影像学检查结果，如X光片、CT扫描、MRI 等）
诊断与治疗计划
（根据患者的病情和检查结果，医生对患者进行的诊断和治疗计划，包括手术方式、手术时间、麻醉方式等）
术前准备
（医生对患者进行的各种术前准备工作，如禁食、排便、洗浴等）
围手术期护理
（医生对患者进行的各种围手术期护理措施，如体位维持、呼吸道管理、镇痛管理等）
并发症与处理
（手术过程中可能出现的并发症及其处理方案）
随访与复查
（手术后患者的随访和复查计划，包括时间和内容）
总结与反思
（医生对本次手术过程中出现的问题进行总结和反思，提出改进措施）。
危重病例讨论模板
危重病例讨论模板一、病例基本信息。
1.1 患者基本信息。
姓名，王某。
性别，男。
年龄，45岁。
1.2 就诊时间。
1.3 主诉。
1.4 病史。
1.5 体格检查。
1.6 辅助检查。
1.7 诊断。
二、病情讨论。
2.1 病情描述。
王某因胸闷、气促、咳嗽等症状于XX年XX月XX日入院，经过详细检查和诊断，确诊为XX疾病。
2.2 病情分析。
根据患者的病史、体格检查和辅助检查结果，分析病情的严重程度和危险因素，包括病情的发展趋势、并发症的风险等。
2.3 诊疗过程。
详细描述患者的诊疗过程，包括治疗方案、用药情况、治疗效果等。
2.4 讨论重点。
针对患者病情的特点和诊疗过程中的关键问题进行深入讨论，包括治疗方案的选择、并发症的预防、护理措施等。
三、诊疗经验与启示。
3.1 诊疗经验总结。
根据王某的病例，总结诊疗经验，包括疾病的诊断要点、治疗的关键环节、护理的重点等。
3.2 临床启示。
从王某的病例中得出一些临床启示，包括类似病例的诊疗思路、类似病例的防治策略等。
四、病例讨论结论。
根据病例讨论的内容，得出结论，并提出相应的诊疗建议和护理措施。
五、参考文献。
列出病例讨论过程中所涉及的参考文献，包括相关的临床指南、专家共识、研究论文等。
六、附录。
如有必要，可以在附录中提供病例的相关资料、检查报告、影像资料等。
以上是危重病例讨论模板的基本内容，希望对大家的临床工作有所帮助。
在实际应用中，可以根据具体病例的特点进行相应的调整和补充，以提高讨论的针对性和实用性。
祝愿大家在临床工作中取得更好的成绩！。
疑难病例讨论模板范文
疑难病例讨论模板范文一、病例介绍。
今天咱来唠唠这个超级让人头疼的病例。
这位患者呢，是个[年龄]岁的[性别]，叫[患者姓名]。
他/她是在[入院日期]住进咱们这儿的。
这患者刚来的时候就跟我们倒苦水，说自己已经难受老长时间了。
主要的症状啊，那可真是五花八门。
比如说，老是感觉[描述主要症状1]，就像有个小虫子在身体里捣鼓似的，特别不得劲儿。
而且啊，还时不时地[描述主要症状2]，这症状就像突然冒出来的小怪兽，毫无规律。
既往病史也有点复杂呢。
他/她以前就有过[列举主要既往病史]，就因为这些老毛病，之前也没少往医院跑。
入院的时候我们给他/她做了一堆检查。
体格检查发现[描述重要体格检查结果]，就像侦探发现了一些可疑的小线索。
然后实验室检查呢，血常规显示[血常规异常结果]，这就有点像在一堆数字里发现了几个调皮捣蛋的家伙。
还有那个生化指标啊，[列举生化指标异常情况]，感觉就像是身体里的小零件们在悄悄发信号说“我们有点不对劲”。
影像学检查也没闲着，[描述影像学检查结果，如CT、MRI等]，那些片子上的阴影或者奇怪的形状，就像是隐藏在身体里的神秘小怪兽的轮廓。
二、诊断思路。
咱们科室的医生们看到这个病例，那可真是像一群侦探遇到了超级复杂的案件。
针对[主要症状1]这个情况，我们就开始在脑海里的医学知识大仓库里翻找。
[医生A]就提出，会不会是[疾病1]呢？因为[疾病1]通常会有这种症状，而且从患者的[某个检查结果或既往病史相关点]来看，好像有点符合。
但是呢，[医生B]就不太同意了，他说这个[疾病1]虽然有可能，但是患者的[其他症状或检查结果]又不太像，比如说[解释为什么不符合]。
然后又有人想到了[疾病2]，这个病也能引起[主要症状2]。
大家就开始围绕这个[疾病2]展开讨论。
从[相关检查结果]来看，好像有那么点意思。
可是啊，这个病一般还会伴随[其他典型症状]，而咱们这个患者却没有，这又让我们有点犹豫了。
在这个过程中，我们还考虑到了一些罕见病。
护理疑难病例讨论【范本模板】
护理疑难病例讨论【范本模板】XXX医院
护理病历讨论记录
时间
患者姓名
住院号
病历类型
参加讨论范围
参加人员
讨论意见：
XX护士长：今天我们针对X床XXX进行病例讨论，讨论的主要问题是：潜在并发症。
现在请XXX责任护士汇报病例。
XXX护士:本例患者,中年男性，应加强注意患者二便情况，观察有无腹水和出血情况。
患者可有恶心呕吐或不思饮食等症状，补充营养以静脉输入葡萄糖为主,可给予流质，待病情好转后再逐渐增加进
20xx年4月2日
XXX
xxxxxx
地点
性别
入院诊断
护士站
男
主持人
年龄
黄疸(慢加急性肝衰竭)
XXX
52岁
✓疑难危重重大手术前后死亡(在相应选项前划√）
本科讨论
XXX、XXX、XXX
多学科(护理专家）
食量.待病情减轻并稳定后,再谨慎、缓慢地增长活动量，以免复发.
XXX护士：本例患者，中年男性，属急黄证,湿热毒邪炽盛，内陷营血,邪陷心包，病情凶恶应专人特别护理，并做好
危重护理记录,如神昏谵语、嗜睡，或烦躁不安，或高热烦渴、恶心呕吐等，定时测生命体征,并立即报告医生，配合处置惩罚。
重症黄疸病人由于正气亏耗简单复感外邪，导致病情恶化,故需重视防备感染。
病例讨论记录(模板)
病例讨论记录（模板）学生乙回答：根据病史，可能的阳性体征和表现是.................学生丙l三l答：根据病史，可能的阳性体征和表现是.............2.5带教老师点评：对讨论进行点评，但不揭示结果2.6带教老师主持：针对同学们的推测，请XX同学们汇报该患者的阳性体征和表现？并请同学们与自己刚才推测的进行对照2.7学生汇报：XX同学汇报：该患者查体结果：2.8带教老师主持：根据XX同学们汇报该患者的阳性体征和表现,请同学们讨论接下来仍须进行什么检验检查以明确诊断？2.9学生讨论：学生a[三]答：根据患者阳性体征和表现，还须进行的是 ................学生b回答：根据患者阳性体征和表现，还须进行的是..................学生c回答：根据患者阳性体征和表现，还须进行的是..................2.10带教老师点评：对讨论进行点评，但不揭示结果3、针对诊断、鉴别诊断进行讨论3.1带教老师主持：请同学们根据现有证据，再次判断诊断，并对照白己之前的根据主诉做出的诊断，说明一致或不一致的原因，并讨论鉴别诊断3.2学生讨论：学生A：学生B：学生C：学生D:3.3主持人讲评：对讨论进行引导和点评,揭晓止确答案（漏诊误诊的原因在哪里，如果做出错误的诊断，会不会带来错误的治疗，会带来什么危害），进一步强调学生的医学科学与人文精神.4、治疗原则和病因讨论（选）4.1主持人：请同学们根据该病疾病，提出诊断方案和发病病因4.2学生讨论：学生L学生2：学生3：4.3主持人点评5、总结5.1学生总结：挑选学生对本次讨论进行总结5.2主持人小结小结和点评学生表现（形成性评价）注：主要内容应包括病例特点、参加人员，讨论结果如诊断、诊疗计划或死亡病例经验教训等。
附：病例讨论规范一、教学病例讨论的目的教学病例讨论的目的是为了培养学生缜密的逻辑思维能力、敏锐的观察能力、良好的语言表达能力和解决临床问题的能力，为将来培养优秀的临床医生，也通过此项教学活动进一步提高临床教学质量。
病例报告讨论总结模板
病例报告讨论总结模板病例报告讨论总结模板一、病情概述：在本次病例报告中，我们报道了一例XXX病例。
该患者XX岁，性别为XX，主要症状为XX。
详细综合病例报告显示了患者的病情发展和治疗过程。
二、病例讨论：1. 诊断过程：在本例中，我们首先对患者进行了详细的病史询问和体格检查，进一步进行了各项必要的实验室检查和影像学检查。
根据这些检查结果，我们初步怀疑患者可能患有XXX疾病，并进一步进行了相关检查以确认诊断。
最终，我们通过病理检查和其他辅助检查结果，确诊了患者的疾病。
2.治疗过程：在治疗过程中，我们采用了XXX治疗方案。
治疗方案中包括了XXX药物的使用和其他辅助治疗措施。
在治疗过程中，我们不断根据患者的病情变化和实验室检查结果进行调整，最终取得了较为满意的治疗效果。
3.并发症及处理：在本例中，患者出现了XXX并发症。
针对这些并发症，我们采取了相应的处理措施，最终有效地控制了并发症的进展并改善了患者的病情。
三、疾病特点及启示：在本例中，我们对XXX疾病进行了深入的研究和讨论。
通过这次病例报告，我们发现了该疾病的一些特点和规律，对临床上的诊断和治疗提供了重要的启示。
我们认为在以后的临床实践中，可以更加重视XXX疾病的早期诊断，早期干预和个体化治疗。
四、不足及展望：在本次病例报告中，我们也存在一些不足之处。
首先，由于条件限制，我们无法进行更加深入的实验室检查和分析。
其次，本次病例报告的样本量较小，需要进一步扩大样本量进行研究以提高结果的可靠性。
我们希望在以后的研究中，能够克服这些限制并取得更加全面、深入的研究结果。
综上所述，本次病例报告对XXX疾病的诊断和治疗提供了有价值的参考。
通过这次病例报告，我们对该疾病的认识更加深入，并为今后的临床实践提供了宝贵的经验。
希望本次病例报告能对读者有所启发和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病例讨论：
•讨论时间：
•2018/9/17 16:00:00
•活动地址：
•儿科医生办公室
•主持人：
•AAA
•主讲人：
•AAA
•职称：
•主治中医师
•患者姓名：
•BBB
•患者ID：
•XXXXXXXXX
•参与人员：
•本科室所有...
•病例讨论记录：
•病例特点
患儿，BBB，女，M10D23，因“发热咳嗽3天。
”于2018年09月09日19时57分由门诊拟“支气管肺炎”
收入院。
缘患儿3天前无明显诱因下出现咳嗽，有痰，不会咳出，低热，体温波动在37-37.8℃，物理降温后体温降至正常，但反复。
今日再次发热，测得最高体温39℃，伴有呕吐3次痰液，伴鼻塞流涕，手
足温，无寒战抽搐，无咽痛，小便正常，解3次大便，末次为水样便，为求系统治疗，至我院门诊就诊查血常规：WBC 21.88×10^9/L，NE%73.1%，LY%21.2%，NE#16.02×10^9/L，LY#4.63×10^9/L，HGB118g/L，PLT359×10^9/L，CRP0.89mg/L。
胸片提示：支气管肺炎。
经门诊检查后拟“支气管肺炎”收入我科作进一步治疗。
发病以来，精神尚可，纳可，眠一般，小便量可，今日大便已解。
入院症见：神清，精神尚可，低热，38℃(已服退热药），咳嗽，有痰，不会咳出，鼻塞流涕，无寒战抽搐，无恶心呕吐，无腹泻，纳可，眠一般，解3次大便，末次为水样便。
既往史：6个月时因发现房间隔缺损，定期复查，拟1岁后手术治疗。
否认“G-6-PD缺乏症、地中海贫血、肝炎、结核”等病史。
无疫水接触史及疫区久居史，无放射性物质及化学毒物接触史。
能按时进行预防接种，接种过程无特殊不适。
否认外伤及手术史,否认输血及血制品史。
否认药物及食物过敏史。
第2胎，足月剖腹产，否认产伤史。
未婚未育。
父母非近亲结婚，双方均体健。
否认家族中有肝炎、结核病等传染病患者。
否认有遗传病及精神病家族史。
查体：T：38℃HR：123次/分R：30次/分Wt：9kg。
神志清楚，精神尚可，营养可，自动体位，查体尚合作。
全身皮肤及粘膜无黄染，无皮疹，无皮下出血点。
浅表淋巴结未及肿大，头颈五官端正无畸形，巩膜无黄染，双侧眼睑无浮肿，瞳孔等圆等大，对光反射灵敏，乳突区无压痛，口唇红，无发绀，咽充血（+），双侧扁桃体I°肿大，未见疱疹及脓点。
颈软，无抵抗，气管居中，甲状腺无肿大，无颈静脉怒张。
胸廓对称，叩诊音清，呼吸尚平顺，未见三凹征，双肺呼吸音粗，偶闻及干啰音、痰鸣音。
HR123次/分，心律齐，心音可，未闻及病理性杂音。
腹平软，无压痛反跳痛，肝脾肋下未触及肿大，未扪及肿块，无移动性浊音，肠鸣音正常。
脊柱生理弯曲存在，四肢肌力、肌张力正常，双下肢无浮肿。
手足部未见皮疹。
生理反射存在，病理反射未引出。
毛细血管充盈时间＜2秒。
舌红，苔薄黄，指纹紫滞达风关。
辅助检查：2018-09-05我院门诊查血常规：WBC21.88×10^9/L，NE%73.1%，LY%21.2%，NE#16.02×10^9/L，LY#4.63×10^9/L，HGB118g/L，PLT359×10^9/L，CRP0.89mg/L。
入院诊断：中医诊断：1.小儿咳嗽 (风热犯肺) ；西医诊断：1.支气管肺炎 2.房间隔缺损。
入院后按儿科常规护理；予头孢他啶抗感染、适怡调节胃肠菌群、倍氯米松和万托林雾化吸入、化痰及补液等治疗。
入院后辅助检查：生化8项：TC02 18.07mmol/L；Glu 8.18mmol/L；心肌酶：LDH 1293U/L；CK-MB 21U/L；AST 53U/L；血气分析：pCO2 4.40kPa；pO2 14.8kPa；O2sat 98.2%；tCO2 17.5mmol/L。
胸片：支气管肺炎，请抗炎治疗后复查，心影稍增大；呼吸道合胞病毒/腺病毒抗原阴性、甲/乙型流感病
毒抗原阴性。
9/9复查肺炎支原体抗体IgM(-)；血常规：WBC 9.09×10^9/l，NE% 59.7%，LY% 32.9%，NE# 5.42×10^9/l，LY# 2.99×10^9/l，HGB 106g/L，PLT 229×10^9/l，CRP 20.08mg/L。
外周血细胞形态：中性杆状核粒细胞百分比3%；中性分叶核粒细胞百分比60%；淋巴细胞百分比33%。
痰培养示口咽部正常菌群生长（+++），无真菌生长。
16/9复查血常规：WBC 4.77x10^9/L;NE% 23.7%;LY% 65.1%;NE# 1.13x10^9/L;LY# 3.11x10^9/L;HGB 123g/L;PLT 278x10^9/L。
快速感染因子未见异常，17/9复查生化未见明显异常。
入院第五天，患儿安静时心率160次/分，呼吸38次/分，精神差，纳差，小便少，咳嗽气喘有痰，查体：T：37.2℃，咽充血（+），双侧扁桃体I°肿大，呼吸促，未见三凹征，双肺呼吸音粗，闻及干湿啰音。
心律齐，心音低顿，收缩期闻及2/6级隆隆样杂音。
予速尿静推后观察病情，患儿小便量增多，但仍精神差，纳差，心律130-140次/分，呼吸38次/分。
入院第六天，10:27左右家长向医生反映患儿心跳明显增快，神疲乏力，查病人：HR：160次/分R：40次/分，双肺呼吸音粗，干湿啰音明显。
心律齐，心音低顿，未闻及病理性杂音。
腹胀气，无压痛反跳痛，肝脾肋下未触及肿大，未扪及肿块，无移动性浊音，肠鸣音正常，双下肢无浮肿。
考虑急性心力衰竭，予告病重，先静推西地兰，后抗感染、营养支持、抗炎、雾化等对症治疗，11:45查看病人，神清，精神一般，HR：130次/分R：36次/分末梢指氧98%，双下肢无浮肿。
考虑抢救有效，继续监测血氧、呼吸、心率、血压、入出量。
入院第七天，患儿精神稍好转，咳嗽稍减，痰多，少许气喘，少许鼻涕，眠不佳，大便1天未解，小便增多。
查体：体温37.2℃，心率122~140次/分，呼吸35~40次/分，末梢血氧98%，血压72-78/54-56mmHg，24小时入量730ml，出量426ml。
诊断：1.支气管肺炎 2.房间隔缺损 3.急性心力衰竭。
各级医师发言要点
AAA主治中医师：1.根据患儿目前的症状、体征、病史及相关辅助检查，为什么会出现心力衰竭的情况？
2.心力衰竭的抢救措施是什么，用药剂量怎么把握？抢救之后应该注意患儿的哪些情况？
3.目前治疗方案是否妥当，是否需要调整，后期应该怎样用药？
CCC医师：患儿有先天性心脏病病史（房间隔缺损），且胸片提示心影增大，房间隔缺损长期导致肺动脉高压，右心负荷过重，肺部感染后肺部水肿严重，如感染未得到有效控制，病情变化快，会导致心力衰竭，所以患儿出现心率增快，呼吸增快，精神差的情况。
DDD医师：心力衰竭后主要应用强心苷类药物，如地高辛、西地兰等，小剂量使用有强心、减慢心率与传导作用，西地兰小儿常用量：早产儿和足月新生儿或肾功能减退、心肌炎患儿，肌内或静脉注射按体重0.022mg/kg，2周-3岁，按体重0.025mg/l，分2-3次间隔3-4小时给予，收到满意效果效果后，改用地高辛常用维持量保持疗效。
抢救之后应该密切观察患儿的基本体征及出入量。
EEE医师：现在患儿西医予氨茶碱平喘、头孢他啶联用红霉素抗感染、雾化化痰平喘、补液维持电解质平衡、输注免疫球蛋白增强免疫等对症治疗，病情稳定，继续治疗并观察患儿病情变化，必要时再改变治疗方案，后期停用西地兰后应给予地高辛片常用维持量口服治疗，增强患儿抵抗力。
主持人总结要点
AAA主治中医师：患儿因“发热咳嗽3天”为主诉入院。
患儿发热咳嗽，胸片提示支气管肺炎，患儿既往有先天性心脏病病史，肺部感染病情变化快，肺炎病情也会影响患儿的心脏功能，引起心力衰竭。
通过这个病例，可以学习到心力衰竭的抢救用药情况，先天性心脏病史合并肺炎后期病情的预测及治疗方案。