郑州师范学院2018年聋人普通本科

有关高等院校聋专业课程设置的探讨

有关高等院校聋专业课程设置的探讨摘要：随着中国特殊教育的发展以及聋人群体的广泛被重视，诸多的高等院校向残疾大学生敞开了大门，给他们提供了接受高等教育的机会。

文章通过对招收聋人大学生的高等院校中所设置课程的研究和分析，指出目前在聋人高等教育阶段课程设置方面存在的弊端：专业领域范围相对狭窄；课程设置脱离聋人的实际需求；高等教育阶段与基础教育阶段的课程存在严重的脱节。

给出有关高等院校聋专业课程设置的建议。

关键词：高等教育聋人专业课程设置1.引言改革开放以后，中国的特殊教育发展迅速，尤其是聋教育这一领域，更是突飞猛进。

义务教育“八五计划”、“九五计划”、“十五计划”的接连提出，更好的促进了特殊教育的发展。

全国的聋校已经普遍实行了九年义务教育，30万人口以上的地区都普遍建立了特殊教育学校。

与此同时，很多大学也向听力障碍学生敞开了校门，很多优秀的学生得到了继续深造的机会，高等院校聋专业的开设领域也在不断的丰富和扩展[1]。

随着和谐社会的构建，聋人与健听人一样要参与到社会的各项活动中来。

为了使聋人共享社会文明成果，目前很多高校都在积极的开展聋人高等教育工作，这一手段的实施势必有一定的弊端。

2.聋人高等教育的发展现状2.1.聋人高等教育的发展步伐逐渐加快中国第一所招收聋人的高等教育机构是长春大学。

1991年天津聋人理工学院在天津理工大学成立，为聋人提供三年技术专业的大专学历。

此后北京联合大学设立了另一个全国范围招生的高等特教学院[2]。

陆续的在全国范围内又有许多高等教育机构也将聋人作为他们教育对象的一部分，其中具有代表性的几所院校有重庆师范大学特殊教育学院、郑州师范学院、中州大学等，开设的专业也更趋于多样化，从单一的纯美术专业拓展到了理、工等学科。

与此同时，这些专业的开设也对手语教学提出了更高的要求，专业手语还没有达到完全统一，一些高等教育聋专业术语还属空白，手语的发展相对聋人高等教育的发展是滞后的。

2.2聋人专业建设存在一定问题在招收聋人的高等院校中，开设的专业大多都是参照同等学历层次健听学生的课程设置，常常忽略聋生接受知识的特点，以和健听学生相同时间完成相同课程为目标[3]。

2015年郑州师范面向全国聋人语文单招试卷(A)

郑州师范学院2015年面向全国聋人单考单招试卷语文（A 卷）注意事项：1.本试卷共10页，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷规定位置。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

3.考试时间150分钟。

一、语文基础知识题（本题均为选择题。

各题均有四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号字母填入题后括号内。

每题3分，共15分）1．下列各组词语中，没有错别字的一组是【】 A. 拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁 B. 造次索然寡味迁徙惨绝人圜 C. 描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢 D. 窥测慷慨激昂装祯提要钩玄2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是【】A ．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。

这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方．．．．。

B ．在极端贫困的生活条件下，曹雪芹呕心沥血，惨淡经营．．．．历时十余年，先后修改五次，终于完成了《红楼梦》这部伟大的现实主义巨著。

C ．王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊．．．．。

D ．一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件，为了让孩子能上好学校，一些家长亦步亦趋．．．．，送孩子上奥数班，以增加上重点中学的几率。

3．下列语句中，没有语病的一项是【】A ．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

B ．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。

每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们抢窃一空。

C ．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

D ．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【】总分核分人①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。

河南省教育厅关于公布2018年民办普通高等学校品牌专业建设点名单的通知-教政法〔2018〕502号

河南省教育厅关于公布2018年民办普通高等学校品牌专业建设点名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2018年民办普通高等学校品牌专业建设点名单的通知各有关民办普通高等学校：为深入贯彻落实《民办教育促进法》《河南省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育进一步促进民办教育健康发展的实施意见》（豫政〔2018〕6号）精神，进一步提高我省民办高等教育办学水平和综合实力，提升人才培养质量，更好地服务我省经济建设与社会发展，根据《河南省教育厅关于申报2018年民办高校品牌专业建设点的通知》（教政法〔2017〕431号）要求，经过学校申报、第三方评审、专家组实地评估等程序，现确定黄河科技学院药学、郑州升达经贸管理学院国际经济与贸易等专业为2018年度河南省民办高校品牌专业建设点，并分别给予经费资助。

资助经费已于2018年5月下达到学校所在地省辖市财政局，详见《河南省财政厅河南省教育厅关于下达2018年第一批教育事业专项经费的通知》（豫财教[2018]23号）。

各品牌专业建设学校要按照《河南省民办高等学校品牌专业建设项目管理办法》要求，依照1:1的比例落实建设配套资金。

品牌专业建设经费（包括学校配套资金）要实行专项管理，加强监督，不得挤占挪用，不得擅自改变用途。

学校要切实加强领导，按照学校项目申报书的计划，采取有效措施，抓好项目管理，按期完成专业建设目标和任务，确保品牌专业建设取得实效，确保该专业办学水平和人才培养质量得到有效提升。

附件：河南省2018年民办高校品牌专业建设点名单河南省教育厅2018年6月26日——结束——。

河南省聋人大学毕业生就业现状调查及分析

作者：孟繁玲[1]
作者机构： [1]中州大学特殊教育学院,河南郑州450044
出版物刊名：河南师范大学学报：哲学社会科学版
页码： 229-231页
主题词：聋人大学生;就业现状;调查;对策研究
摘要：聋人大学生就业难一直是个社会问题。

为了科学、全面地了解聋人大学生就业状况，中州大学在河南省残疾人联合会的支持协调下，对河南省十多个地区进行了为期近一年的调查。

为了提高调查效益，中州大学特殊教育学院先后派出30多人次，深入各地进行实地调查，获得了重要的第一手资料。

在调查研究的基础上，我们提出以下建议供有关部门参考。

加大教育投入，不断提高聋人大学生的社会竞争能力；建立聋人大学生就业社会援助体系；营造聋人大学生就业的支持性环境。

不同性别聋人大学生社会支持的调查研究

ｅｆｃｌｇｔｄｎｓｔｓｗｓｔｔｈｏｉｓｐｏｈｌｔ［陈玉梅，５】高和平．高职生社会支持现状调查ｄａｏｅｅｓｕｅｔ．Ｉｈｏａ：ｔｅｓｃａｕｐｒ
Ⅱ冲国健康心理学杂志，０７１（）７ — ０］２０，５１９８：
表１：不同性别聋人大学生社会支持的差异显著。能力的信赖和社会生活的支持，因此需要重视父
／－］。聋人大学生的父亲需要更统计结果显示，父亲提供给聋人女生的情感母在教育中的作用 ”ｆ支持显著高于聋人男生（Ｐ＜０５；母亲对聋人多地关心子女的发展，尤其是对男性聋人的关怀．）０女生的亲密感得分显著高于男生（＜．）Ｐｏｓ；教和支持的力度需要加大。高校教师应提高对聋生ｏ师对聋人男生的惩罚和冲突得分显著高于聋人女的支持力度，改善师生关系，多以鼓励、欣赏、
会关系网络问卷》，我国侯志瑾（９７１９）首次性朋友分量表为０８，老师分量表为０６。．１．９翻译修订，该问卷包括８个维度，其中工具性支
持、情感支持、陪伴娱乐性支持、亲密感、价值
增进五个维度来考察重要他人（括父亲、母亲、包
（＜．１以及价值增进（＜．）四个维度得不可过于依赖异性朋友，在相互理解、尊重的前Ｐ０）ＯＰｏｓｏ分显著高于聋人男生；异性朋友对聋人女生的社提下，平等、互助式交往。会支持总水平显著高于男生（＜．１Ｐ００）聋人女０生在情感支持（０１、工具性支持（Ｐ＜．）０Ｐ＜

郑州师范学院成人高招本科专业

一、郑州师范学院成人高招本科报名条件
1、河南成考报考高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。

2、河南成人高考报考专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。

3、河南成人高考高等教育考试报考条件与报考对象
（一）拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。

（二）在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。

（三）报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

（四）生活能自理、能坚持学习的残疾人也可以报考。

（五）有关院校专业招生范围
①西医类（不含药学）专业招收符合报考条件的在职卫生技术人员。

②中医药类专业招收符合报考条件的在职、从业中医人员。

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郑州师范学院2013年全国普通高等学校聋人单独招生拟录取

郑州师范学院2013年全国普通高等学校聋人单独招生拟录2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 姓名卞峰艳王亮红
季姚星
性别女女
女
程杰蒋成言尹海涛周亦琛赵静李旭吴晨王栩刘科鑫刘哲彤曹彬朱培陈喆高嘉松
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
周亮甫侯樱樱宋学伟李毅吴冰定笑笑田石董爽
宋鸽
男女男男女女男女
女
李昕悦贾秀雅韩丁
高金峰
女男男
男
美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学美术学
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 1 2 3 4 5 6 7
王超张子梁张大为李英刘建民何赟沛陈龙高煜齐炫雯张海利袁甜叶丽飞温小玲汤园园赵玲瑞郭瑞琪刘颖赵智强陈玉兰彭丽娟贾天李小惠高瑞沈莉顾建南蒋丽娟孙晓婷伍敏胡倩玉胡本超
女
舒文娟刘芹李静静朱聪瑾许玉娇王翠雨聂鹏晓朱琳慧高雨辰逯晓东孙婉莉秦傲南孟月翟悦君王健邸叶婷
女女女女女女男女女男女男女女男女
计算机科学与技术计算机科学与技术计算机科学与技术计算机科学与技术音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学音乐学

郑州师范学院2021年面向全国聋人单考单招招生简章【模板】

**学院2021年面向全国聋人单考单招招生简章学校简介**学院位于黄河之滨的国家历史文化名城——河南省省会郑州，是一所公办、全日制普通高等学校。

学校坚持教师教育办学特色，立德树人，服务社会，培养适应经济社会发展需要的基础教育优秀师资以及其他应用型高级专门人才。

目前占地面积1060亩，校内实验实训室225个，校外实习实训基地312个，教学科研仪器设备总价值2.7亿多元，有附属中小学6所，馆藏纸质图书183.40万册，并建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。

学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9个学科门类。

现有本科专业48个。

学校面向全国招生，现有普通全日制在校生1.7万余人。

学校实施“人才强校”战略，并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。

目前具有教授及其他正高级人员114人，副教授和其他副高级人员263人，博士226人，硕士817人。

学院以促进地方经济社会发展为己任，实施科技创新工程。

成立了郑州国家中心城市建设研究院（天中智库）、河南省电子商务发展规划研究院、心理学（行为与认知科学）国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、空间信息工程研究中心8个校级科研机构。

学校承担有教育部教师队伍建设示范项目1项，教育部卓越教师培训计划改革项目1项，国家级精品资源共享课程2门,河南省卓越教师培养计划改革项目2项，省级重点学科3个，省教师教育改革创新实验区1个，省高等学校教学团队建设项目3项，省高等学校“专业综合改革试点”5个，省级工程实验室1个，省级工程技术研究中心1个，省高等学校实验教学示范中心4个，省级优秀基层教学组织13个，省高等学校教师教育精品资源共享课程3门，省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项，省级示范性实训基地1个，省级特色专业建设点4个，省级优秀课程2个，省精品在线开放课程9门，省级精品课程3门。

郑州市盲聋哑学校召开高考工作汇报会

郑州市盲聋哑学校召开高考工作汇报会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教务处申伟成老师谈“浙江特殊教育职业学院”为了全面总结2016年学校盲聋教学部高考工作情况，总结高考备考、应考工作，安排部署下一年高中毕业班工作做准备，近日，郑州市盲聋哑学校在学校三楼会议室召开高考工作汇报会。

校级领导、中层干部及相关送考人员参加了此次会议，会议由副校长周立新主持。

会上，各小组负责人结合各组实际分别从考生基本情况、学校往届毕业生在校学习情况、高校校园文化等几个方面做以分享。

通过介绍可以了解到，老师们不仅对学校往届毕业生的出色表现表示赞赏，更折服于各个高校独具匠心的校园文化及人性化的设施设备。

尤其是教务处申伟成老师关于浙江特殊教育职业学院校园文化的介绍令人印象极深。

他从学校对考生一对一的接站、送站服务、住宿就餐的精心安排、密集的提示牌谈到该校良好的服务意识；从一花一木、楼梯拐角、衣服晾晒场、无障碍通道、盲道以及双扶手谈到学校处处体现出的为残疾学生服务的观念；从学校精细化的管理谈到细节决定成败的……凡此种种，与会人员无不感慨、叹服。

据了解，在刚刚结束不久的全国残疾人单独招生考试中，学校克服师资紧缺的困难，分别派出五个小组共二十余名任课教师奔赴、杭州、南京、、天津等特殊教育职业院校开展送考工作。

学校教务处主任孔丹和陈旭谈到此次送考工作的必要性，颇深。

她们认为开展此项工作一是可以开阔视野，增长见识，结交来自不同地区的特教同行，建立联系，加强交流，更加全面掌握特教动态；二是便于收集高校招生信息，招生动态，使学校的教学更有针对性，做到有的放矢；三是进一步与高校建立联系，畅通沟通渠道，扩大学校的对外宣传，提高学校在全国的知名度。

学校副校长周立新在做总结发言时着重谈了值得反思的几个问题：一是加强学科整合，开展以教研组为单位的分学科教研势在必行；二是常规教学管理是每个学校教学质量保障的底线，需要共同遵守、共同；三是每个年级的质量分析会议要定期召开，特别是高考质量分析会议，要使之变成一种常态；四是要牢固树立“以生为本”，老师们要有良好的师德，工作要做到“精、细、严、实、深”，要把学生终身发展作为我们的培养目标；五是要充分认识到文化、制度文化、物质文化等对学校师生的教育作用，要努力使学校的校园文化在内涵和外延上有所突破，努力构建生态和谐、阳光幸福的特教学校。

聋人大学生与健听大学生人际关系困扰及自尊状况的对比研究

２ｏ１５年第３８期是；试周刊
聋人大学生与健听大学生人际关系困扰及自尊状况的对比研究
葛娟
（郑州师范学院，河南郑州４５００００）
摘要：本文对高等院校中聋人大学生的人际交往关系中存在的困扰和自尊水平进行研究，探讨聋人大学生与健听大学生此方面存在的差异。本研究主要以１００￣ｇ聋人大学生和１００ｇ健听大学生作为研究对象，通过问卷调查的方法对这一Ｊ＇＊－Ｉ题进行考察和分析。结果表明聋人大学生在人际关系中的困扰检出率７０％，严重人际关系困扰的检出率是２０％；健听大学生两个水平的检出率分别为３０％和７％，聋人大学生的产生人际关系困扰的比例比健听大学生高，聋人大学生的自尊水平比健听大学生低。关键词：聋人大学生人际关系困扰自尊状况健听大学生随着社会的进步与发展，残疾人的高等教育也得到发展．聋人大学生的数量不断增多。但由于听觉及言语表达存在一定的障碍，使得聋人大学生比健听大学生面临更多困扰与压力，更可能对心理产生一些负面影响。国内很多心理学专家对聋人大学生的心理健康进行分析．研究表明聋人大学生比健听大学生更容易产生心理不健康的现象，需要重视聋人大学生的心理健康问题，关注聋人大学生的心理健康，只有这样才能促进聋人大学生形成健全的个性心理，为以后顺利融入社

地方高校听障大学生负面身体自我的调查

度更高。可见，身高和体重不足是听障大学
生较关注的问题。学校可以针对听障大学开设生理卫生、心理健康教障大学生的身体观，指导该特殊群体建芷２．１５，显著高于其他维度的分数，界于 “ 有生的心理需要，积极健康的生活态度。时 ”与 “ 常常 ”之间，说明被试对身体的整育课程以及举办营养学知识讲座等来普及
郭爱鸽（郑州师范学院特殊教育学院河南郑州
４５００４４）
摘要：２ｌ世纪初期，我国地方高校开办聋人高等特殊教育呈现增长趋势，在校的听障大学生人数逐年增加。为了加强高校对聋人大学生教育
管理的有效性，迫切需要开展针对聋人大学生的心理卫生研究。通过采用负面身体自我量表对聋人大学生进行调查，发现聋人大学生自我概念
形成的特点，建立健康的身体观。
关键词：地方高校中图分类号：Ｇ７６２
听障大学生负面身体自我文献标识码：Ａ文章编号：１６７４ — ０９８ｘ（２０ｌ பைடு நூலகம் ）０２（ｃ）一０２１５ — ０１
身体自我是自我意识中的重要组成郝分，指个体对自己身体有关信息的意识，分
高为１６１．２ｃｍ，体重为４９Ｋｇ。
发现较接近。青少年中普遍存在着对身体的整体不
满意现象，按照程度依次为矮、相貌、瘦和为正负两个方面。负面身体自我是指个体对２结果胖。与普通青少年相比，他们都非常注意身身体的消极认知、消极情感体验和相应的２．１听障大学生负面身体自我的描述统计行为控制，是从负面取向对身体自我的研渴望长得更高一些；但如表ｌ所示，听障大学生负面身体自我体高度的发育情况，

郑州师范学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表

2018郑州师范学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表郑州师范学院各专业录取分数线【河南理科】专业名称年份最高分平均分最低分录取批次英语513501496二批英语（商务方向）504493490二批汉语言文学522493489二批地理科学514491487二批汉语国际教育494490487二批投资学498489486二批思想政治教育505489486二批应用心理学494489486二批管理科学（精益管理方向）494488486二批网络与新媒体499488486二批历史学499488486二批广播电视学500487485二批地理信息科学497486484二批社会工作522485482二批文化产业管理491485484二批学前教育494485482二批特殊教育492484482二批特殊教育（手语翻译方向）492484483二批特殊教育（康复方向）487484483二批【郑州师范学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表】郑州师范学院各专业录取分数线【河南文科】专业名称年份最高分平均分最低分录取批次英语530482470二批英语（商务方向）489466462二批数学与应用数学483462455二批生物科学469457452二批化学469456452二批物理学486454451二批软件工程472454450二批应用心理学465454451二批管理科学（精益管理方向）463454450二批统计学470452449二批计算机科学与技术476452448二批数字媒体技术465451448二批地理科学459451449二批光电信息科学与工程461450447二批投资学464450447二批科学教育463450447二批中药资源与开发502450447二批应用化学474450447二批物理学（新能源材料方向）455449447二批特殊教育（康复方向）453448447二批地理信息科学448447447二批。

聋人高考单考单招院校信息介绍

长沙职业技术学院
• 各类在校生7000余名，教职工500余名。
中州大学
• 在校学生11880人，教职工943人。 • 大专，200名。
郑州师范学院
• • • • 计算机科学与技术（计算机应用聋人方向）音乐学（舞蹈表演聋人方向）美术学（艺术设计聋人方向）本科，115名。

北京联合大学
• 各类在校生约40000人，教职工2000余人。
• 在校生6000人 • 艺术设计、园艺技术，210人，大专/本科 • 语文、数学、英语、素描、色彩
浙江特殊教育职业技术学院
• 在校生900余人，教师90人 • 工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、中西面点工艺、电子商务 • 310名，大专
• • • • • • • • •
中国青年政治学院绥化学院广州大学广东省培英职业技术学院辽宁省特殊教育师范高等专科学校天津城市职业学院山东省特殊教育职业学院乐山师范学院上海应用技术学院
学费
专业名称
层次学制（元/年/
人人）
考试科目
视觉传达设计本科四
计算机科学与本科四技术
园林技术高职三
语文、英语、数 8000 学、色彩静物、素描及速写语文、英语、数 4600 学、物理、计算机基础语文、英语、数 6000 学、素描及速写
天津理工大学
• 在校生30000余人 • 120名，本科 • 计算机科学与技术、网络工程、服装与服饰设计、产品设计、自动化、电子信息工程、工程造价、财务管理、环境设计 • 语文、数学、英语、物理、色彩
长春大学
• 在校生20000余人，教师1000余人 • 视觉传达设计、绘画、动画、工商管理，本科，120名 • 语文、数学、英语、素描、色彩、听写、朗读

无声世界的领舞者——董晶晶

龙源期刊网
无声世界的领舞者——董晶晶
作者：
来源：《河南教育·高教》2017年第09期
2003进入郑州师范学院从事教学工作，2009年开始从事特殊教育教学工作。

为了做好工作，董晶晶积极找前辈学习、自己搜集各种特殊教育的资料、自学手语，并达到能够和聋人大学生流畅交流的程度。

对这些无声世界的天使们，她倾注了全部的爱，从不放弃、抛弃任何一个孩子，不断地努力着、探索着，渴望用微薄之力托举孩子们美好的明天。

2009年11月，特殊教育学院成立残疾人艺术团，董晶晶任郑州师范学院残疾人艺术团团长。

7年多来，艺术团每天晚上的排练从没有间断过，董晶晶每天晚上9点之前没有离开过学校。

经
过师生的共同努力，这些残疾人大学生走进了中央电视台的演播室，还登上了许多电视台的大型舞台，并获得多项殊荣，如中央電视台2014年五四晚会、中央电视台《我要上春晚》、中央电视台《舞蹈世界》、中央电视台《回声嘹亮》、湖南卫视《天天向上》、湖北卫视《我爱我的祖国》，全国第四届大学生艺术展演一等奖、全国荷花奖舞蹈大赛铜奖、第八届全国残疾人文艺会演金奖、中央电视台《出彩中国人》年度总冠军等。

董晶晶也获得了郑州市大中学生社会实践优秀辅导老师、郑州市新长征突击手、郑州市“文明市民”等荣誉称号。

河南省聋人大学生成就动机调查研究

河南省聋人大学生成就动机调查研究
易利民
【期刊名称】《中国校外教育（美术）》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】利用成就动机问卷对河南省某高校230名聋人大学生进行测查.目的是对河南省某高校的聋人大学生的成就动机状况进行调查了解,为学校教学工作的开展和心理健康教育提供建议和参考.结果显示,聋人大学生的成就动机存在性别、地区来源、独生情况和父亲的文化水平的差异;家庭经济情况和母亲的文化水平影响不显著.说明聋人大学生的成就动机存在多方面的差异,在日常教学工作中,应注意影响因素,有针对性地激发他们的成就动机水平.
【总页数】2页(P15-16)
【作者】易利民
【作者单位】郑州师范学院特殊教育学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.聋人大学生工作价值观的调查研究——以南京特殊教育职业技术学院聋人大学生为例
2.河南省聋人大学生成就动机调查研究
3.聋人大学生与健听大学生成就动机的比较研究
4.聋人大学生工作价值观的调查研究——以南京特殊教育职业技术学院聋人大学生为例
5.天津市聋人大学生成就动机调查分析
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听障大学生信息素养的调查研究

A Research on the Information Literacy of Hearing-
Impaired College Students
作者：齐红[1]
作者机构： [1]郑州师范学院特殊教育学院,郑州450000
出版物刊名：现代特殊教育
页码： 42-47页
年卷期： 2020年第20期
主题词：听力障碍;大学生;信息素养
摘要：信息素养是听障大学生适应信息化社会,促进自我发展的关键因素。

为了解听障大学
生信息素养现状,分别对229名听障大学生发放预测问卷,并进行探索性因素分析,形成正式问卷;随后使用正式问卷,对其他150名听障大学生进行调查。

结果表明,包括信息意识与态度、信息知识与技能、信息的综合运用和信息道德与安全四个维度的问卷具有比较高的信效度;听障大学生信息素养水平处于中等偏上,各维度的均值得分存在差异,信息素养能力内部发展不均衡;听障大学生信息素养各维度在专业、听力损失程度、计算机水平等方面存在差异。