小班元宵节教育活动方案
幼儿园元宵节活动策划方案例文（六篇）
幼儿园元宵节活动策划方案例文一、活动目标1、理解元宵节作为中国传统节日之一，通过多元化的探索方式，深入了解元宵节的起源和传统习俗。
2、感受元宵节对家庭团聚的象征意义，体验节日的欢乐氛围，培养对节日的热爱之情。
二、活动准备1、准备播放“元宵节的来历”视频资料。
2、设计若干与元宵节相关的谜语供解密。
3、为每位幼儿配备彩泥材料。
4、预备《卖汤圆》儿童歌曲。
三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：锻炼幼儿的手部灵活性，享受与同伴游戏的乐趣。
材料：半盆装有清水的脸盆，若干乒乓球，若干汤匙，空桶，不同级别的奖品。
规则：(1)幼儿按小组参与比赛。
(2)比赛开始，小组成员轮流用汤匙从盆中捞取元宵（乒乓球），每次限捞若干个。
(3)直至所有球捞完，根据每组完成的速度给予不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜规则：(1)挂出若干灯谜供幼儿竞猜，每次只能取一个灯谜，猜中者可获小礼品。
(2)将谜语放入气球（或灯笼）中，每人选择一个气球并破开，答对即可获得奖券。
根据实际情况，气球也可替换为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球规则：每组两人，背靠背夹气球前进，到达指定位置可得小礼品。
条件：游戏过程中，气球不可落地，不可用手触碰，保持气球完整。
4、大汤圆、小汤圆规则：同组人员排成一列，依次交替喊“大汤圆”并做小汤圆的手势，或喊“小汤圆”做大的手势，错误多者扣分，最后得分高者胜出。
5、开火车规则：(1)游戏开始前，每位参与者说出一个代表自己的地名，确保地名不重复。
(2)游戏开始，如你代表北京，你说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”其他人问：“往哪开？”你说：“上海开。
”然后代表上海的人接着说，以此类推。
6、常规猜灯谜(1)"白白胖胖，圆圆溜溜，甜甜五脏，装中间，吃在嘴里，又软又黏" 提示：元宵节的传统食物，鼓励幼儿思考并说出谜底（汤圆），提示元宵节吃汤圆寓意团团圆圆。
(2)"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。
幼儿园元宵活动方案15篇
幼儿园元宵活动方案15篇幼儿园元宵活动方案1一、活动目标1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3、感受节日的欢快气氛。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动时间x月__日早上7：40——8：30（来园活动）三、活动对象全体幼儿与家长四、活动准备1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），__日完成；3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——__x、__x，__日完成；4、购买奖品——__，__日完成；5、宣传：1）倡议书——__x，__日完成；2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，__日完成；6、摄像——__x。
五、活动内容1、灯谜：分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；2、规则：猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。
（每位幼儿只限猜1个谜语）告知书：正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7：40—8：30进行猜灯谜活动。
到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！猜灯谜须知：如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。
兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
班级元宵节活动方案(15篇)
班级元宵节活动方案（15篇）班级元宵节活动方案篇1一、活动背景：为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：1、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；2、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化；3、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；4、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；5、培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的体验。
三、活动内容：1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗。
2、同学动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。
3、动手制作元宵小报。
4、动手学做元宵，孝敬长辈。
四、活动建议及进程支配：由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”让同学围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有打算地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。
其次阶段：同学动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。
1、让同学做灯谜、创作祝愿语进行评比；2、班级进行猜灯谜活动。
班级元宵节活动方案篇2一、活动目的为弘扬民族文化，引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日气氛，培育同学主动探究、分工合作、乐于共享的看法。
二、活动主题“查找黄小的年味”三、活动时间20xx年3月2日星期五〔下午14：00〕四、活动内容和详细支配1—2班级：“巧手剪窗花，快乐闹元宵”同学在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。
元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长〔或美术老师〕在课堂上教同学裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。
幼儿园元宵节活动方案(集合15篇)
幼儿园元宵节活动方案(集合15篇)幼儿园元宵节活动方案1一、活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。
奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。
二、活动时间：亲子制作时间：x月__日~x月__日。
悬挂灯笼时间：x月__日悬挂灯笼地点：灯笼展示时间：x月__日(正月十五元宵节)。
三、活动要求：1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;正上方二楼：中班段5个班级;三楼：大班段5个班级。
每个铁架都有班级指示牌提示。
2、正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。
3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参加活动的`孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。
班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月__日之前打包发送到____x邮箱。
5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。
四、活动摄影：五、活动评比：1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。
2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。
评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。
幼儿园元宵节活动方案2活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。
幼儿园元宵节活动方案集合15篇
幼儿园元宵节活动方案集合15篇幼儿园元宵节活动方案1一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师3、中班教室展示元宵节动画片4、催场：王佳帅老师5、吃元宵——碗、勺子6、音乐播放照相7、元宵节故事讲述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的.图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵幼儿园元宵节活动方案2活动目标：1、学习用欢快、跳跃的`歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。
2、注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。
3、积极创编动作，感受表演的快乐。
活动准备：元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。
幼儿园元宵节科学探索活动方案
幼儿园元宵节科学探索活动方案元宵佳节将至，为了让幼儿们更好地感受传统节日的氛围，培养他们的科学探索精神，我们特制定了幼儿园元宵节科学探索活动方案。
本次活动共分为四个环节，分别为：猜灯谜、做花灯、猜灯谜和科学实验。
一、猜灯谜1.教师准备好一些有趣的灯谜，并将灯谜悬挂在教室的墙壁上，让幼儿们自由地观看和思考。
2.教师可以引导幼儿们通过观察、分析灯谜的图案和文字，猜测灯谜的答案。
3.猜中答案的幼儿可以获得小奖品，以激励他们的参与热情。
二、做花灯1.教师准备一些制作花灯的材料，如彩纸、彩笔、绳子等，并向幼儿们展示如何制作花灯。
2.幼儿们可以根据自己的喜好，选择不同的材料和颜色，亲手制作属于自己的花灯。
3.制作完成后，教师可以帮助幼儿们将花灯挂起来，让教室充满节日的氛围。
三、猜灯谜1.教师准备好一些新的灯谜，并将它们悬挂在教室的墙壁上。
2.这次让幼儿们分组进行猜灯谜，每组选出一个代表来进行猜测。
3.猜中答案的代表可以获得小奖品，如果组内的其他成员也猜对了，该组可以额外获得积分。
四、科学实验1.教师准备好一些简单的科学实验器材和材料，如气球、水、蜡烛等。
2.教师向幼儿们展示如何进行科学实验，并引导他们通过观察、操作和思考，探索科学现象。
3.教师可以根据幼儿们的兴趣和反应，适时增加实验的难度和趣味性。
幼儿园元宵节科学探索活动方案元宵佳节将至，为了让幼儿们更好地感受传统节日的氛围，培养他们的科学探索精神，我们特制定了幼儿园元宵节科学探索活动方案。
本次活动共分为四个环节，分别为：猜灯谜、做花灯、猜灯谜和科学实验。
猜灯谜。
我们会在教室里挂上一些有趣的灯谜，让幼儿们自由地观看和思考。
他们会观察到这些灯谜有很多不同的形状和颜色，上面的文字和图案也很有意思。
我们会引导他们通过观察、分析灯谜的图案和文字，猜测灯谜的答案。
如果他们猜中了，就可以获得小奖品，这样能激发他们的参与热情。
做花灯。
我们会准备一些制作花灯的材料，如彩纸、彩笔、绳子等，并向幼儿们展示如何制作花灯。
幼儿园元宵节做花灯活动方案
幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。
3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。
2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。
（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。
3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。
5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。
（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。
6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备好舞蹈表演的音响设备。
3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。
4.准备好奖品，如：文具、玩具等。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。
3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。
通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。
同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。
为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。
下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。
一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。
2023元宵节活动策划方案幼儿园(6篇)
2023元宵节活动策划方案幼儿园（6篇）元宵节是我国的传统节日，有着十分久远的历史，幼儿园需要怎么策划元宵节活动方案及流程呢？以下是小编收集整理的元宵节活动策划方案幼儿园，欢迎大家前来阅读。
元宵节活动策划方案幼儿园（篇1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的.结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
2.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
一、活动主题三阳开泰闹元宵二、活动时间x月x日-x月__日三、活动地点幼儿园及__小区四、活动准备1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。
（全园幼儿）4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及__小区进行民俗展演。
五、活动过程1、宣传发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、马到成功闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在__小区进行民俗表演。
正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（二篇）
幼儿园元宵节活动策划方案模版一、活动主题"我们的节日·元宵节"庆祝活动。
二、活动时间活动将于_月_日下午举行。
三、活动地点活动将在__办事处进行。
四、参加人员预计参与人员包括__名志愿者以及__名辖区内的空巢老人。
五、活动内容(一)共享制作元宵体验。
所有参与者将共同参与包制元宵，完成后可使用巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上创作个性化图案或文字，以制作个人专属的元宵。
(二)传统面盏制作活动。
参照北方习俗，大家将共同制作面盏，这是一种用面粉塑造的各式灯盏，象征吉祥与安康。
通过此活动，我们期望传承中国传统文化，传递吉祥的寓意。
(三)祈愿灯挂放及灯谜竞猜。
活动当天，参与者将挂起___盏带有灯谜的祈愿灯，并可自由选择参与猜灯谜比赛，以此增添节日气氛。
六、活动所需物资灯笼___个丝带2盘元宵面___斤巧克力酱、蓝莓酱等原料面粉___斤刀具1把电磁炉___个锅___个棉线1团一次性桌布纪念品若干。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（二）一、活动时间：___年z月zz日，上午9:30开始二、活动背景与目的：元宵节，作为中国的传统节日，以吃汤圆、赏花灯和猜字谜等活动形式，传达着团圆、和谐与美好的寓意。
我们的活动将围绕元宵节展开，旨在让孩子们沉浸于浓厚的节日氛围中，了解并传承这一传统文化。
同时，通过集体活动，让孩子们感受到大家庭的温暖，培养关爱他人的情感教育。
三、活动内容：1. 猜灯谜：预先准备多条灯谜，挂于操场门厅两侧。
2. 亲子共制汤圆：视人员情况，鼓励亲子共同参与，以集体形式进行。
3. 制作心愿卡片：设计并制作个性化的心愿卡片。
4. 共享汤圆：品尝汤圆，共享节日的喜悦。
四、活动流程：1. 提前准备：确保活动所需材料（灯笼、心愿卡片、红线绳、彩旗、大红色和粉色卡纸、小打孔器等）的充足。
2. 周三中午进行集体研讨，明确活动流程及安全注意事项。
3. 各班级领取材料，设计并制作班级特色的心愿卡片，完成打孔穿线工作。
幼儿园元宵节活动方案(精选15篇)
幼儿园元宵节活动方案(精选15篇)幼儿园元宵节活动方案1活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。
它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
活动主题:欢乐元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动时间:2月22日(周五)活动内容:——各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传说与习俗—501班2、音乐:卖汤圆—502班3、美术:学做花灯—503班4、综合:元宵节到了—504班5、社会:赏灯猜谜—505班备选课程:音乐:闹花灯社会:我喜欢的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;活动策划(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的`调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;知识资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。
元宵节幼儿园活动设计指导方案
元宵节幼儿园活动设计指导方案一、活动主题：欢乐元宵，快乐成长二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
3.增进孩子们之间的友谊，提升团队协作能力。
4.培养孩子们的环保意识。
三、活动时间：元宵节当天四、活动地点：幼儿园教室五、活动流程：1.主题导入活动开始时，教师向孩子们介绍元宵节的来历和习俗，引导他们关注这个传统节日。
2.制作元宵（1）准备材料：糯米粉、各种馅料、模具等。
（2）教师示范制作元宵的过程，讲解注意事项。
（3）孩子们分组进行制作，每组派一名代表负责记录制作过程。
（4）制作完成后，孩子们将元宵放入蒸锅蒸熟。
3.猜灯谜（1）教师提前准备好灯谜，挂在教室的各个角落。
（2）孩子们分组进行猜灯谜活动，每猜对一个灯谜得一分。
（3）积分最高的组获胜，获得小奖品。
4.环保行动（1）教师向孩子们讲解环保的重要性，引导他们关注环保问题。
（2）孩子们分组进行环保行动，如捡拾垃圾、整理教室等。
5.节日庆祝（1）教师组织孩子们进行节日庆祝活动，如唱歌、跳舞、表演等。
（2）邀请家长参加庆祝活动，共同分享孩子们的快乐时光。
六、注意事项：1.在活动过程中，教师要密切关注孩子们的安全，确保活动顺利进行。
2.活动前，教师要提前准备好相关材料，确保活动有序进行。
3.活动中，教师要引导孩子们积极参与，关注每一个孩子的表现。
5.加强与家长的沟通，让家长了解孩子在活动中的表现，共同关注孩子的成长。
元宵节幼儿园活动设计指导方案欢乐元宵，快乐成长为了让孩子们更好地感受元宵节的喜庆氛围，我们精心设计了这一天的活动。
下面是一些补充的内容，让这份方案更加丰富和完整。
一、活动准备1.环境布置：提前在教室里挂上彩灯、彩球，营造出浓厚的节日氛围。
可以在教室的一角布置一个猜灯谜的区域，让孩子们充满期待。
2.材料准备：除了制作元宵的材料，还可以准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等，让孩子们在制作灯笼和窗花时发挥创意。
幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)
幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)幼儿园元宵节活动方案篇一一、活动背景为了使__的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯→←谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1.主持人开场致辞；(3分钟)2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。
(灯谜及谜题见附件一)配合音乐：欢快节庆音乐7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；配合音乐：《卖汤圆》八、物料准备面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子九、人员分工1名主持人6名老师提前一小时到会场做布置；10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；1名老师负责音乐和现场PPT播放；4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
关于幼儿园元宵节活动策划方案
关于幼儿园元宵节活动策划方案一、活动背景二、活动目标1.增强孩子们对传统节日的认识和了解。
2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3.增进孩子们之间的友谊，营造温馨的节日氛围。
三、活动时间2月15日（元宵节当天）四、活动地点幼儿园大厅、教室、户外活动区五、活动内容1.猜灯谜（1）活动准备：提前准备好灯谜，将灯谜写在纸上，贴在幼儿园大厅的灯笼上。
（2）活动过程：孩子们自由组队，每组猜对一个灯谜即可获得一份小奖品。
2.做灯笼（1）活动准备：提前准备好制作灯笼的材料，如红色纸张、胶水、剪刀等。
（2）活动过程：孩子们在老师的指导下，分组制作灯笼。
完成后，将灯笼挂在幼儿园大厅，营造出浓厚的节日氛围。
3.吃元宵（1）活动准备：提前准备好元宵，分发给孩子。
（2）活动过程：孩子们品尝美味的元宵，分享节日的快乐。
4.亲子游戏（1）活动准备：设置几个亲子游戏环节，如抢凳子、拔河、踩气球等。
（2）活动过程：家长和孩子们一起参与游戏，增进亲子关系。
5.舞龙舞狮（1）活动准备：提前准备好舞龙舞狮道具。
（2）活动过程：孩子们在老师的带领下，学习舞龙舞狮的基本动作，表演给家长和同学们看。
6.制作糖画（1）活动准备：提前准备好糖画材料，如糖、色素、模具等。
（2）活动过程：孩子们在老师的指导下，制作属于自己的糖画。
六、活动组织1.活动前期：召开家长会，通知家长活动时间、地点和内容，邀请家长参与。
2.活动当天：各班级老师负责组织本班孩子参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动结束后：整理活动现场，收集孩子们的作品，进行展览。
七、活动预算1.灯笼材料费用：100元2.元宵费用：200元3.游戏道具费用：100元4.糖画材料费用：100元5.其他杂费：50元总计：550元八、活动效果预期1.提高孩子们对传统节日的认识和了解。
2.增进孩子们之间的友谊，培养团队协作精神。
3.增进家长与孩子之间的亲子关系。
4.丰富幼儿园的节日氛围，提升幼儿园的知名度。
元宵节小班教学大纲
元宵节小班教学大纲一、教学目标认知目标1. 让学生了解元宵节的由来、俗和意义。
2. 学生能够认识并讲述元宵节的相关故事。
3. 学生能够通过观察、体验，了解元宵的制作过程。
技能目标1. 学生能够通过手工制作活动，培养动手能力和创造力。
2. 学生能够通过绘画活动，表达自己对元宵节的感受。
3. 学生能够通过合作游戏，培养团队协作能力和沟通能力。
情感目标1. 培养学生对传统文化的热爱和自豪感。
2. 培养学生对家庭、同伴的感恩之情。
3. 培养学生积极、乐观的生活态度。
二、教学内容第一部分：元宵节由来与俗1. 讲解元宵节的由来，介绍相关故事。
2. 讲解元宵的俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
3. 引导学生讨论自己家过元宵的俗，分享彼此的经历。
第二部分：手工制作元宵1. 教师示范元宵的制作过程，讲解制作方法。
2. 学生分组进行手工制作，培养团队合作精神。
3. 学生创意发挥，制作自己喜欢的元宵形状。
第三部分：绘画活动1. 教师引导学生观察元宵的特点，讲解绘画技巧。
2. 学生进行绘画活动，表达自己对元宵节的感受。
3. 学生相互欣赏、评价，培养审美能力和表达能力。
第四部分：合作游戏1. 教师组织学生进行合作游戏，如猜灯谜、踩高跷等。
2. 学生积极参与游戏，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生分享游戏过程中的趣事，增进彼此间的感情。
三、教学方法讲授法1. 教师讲解元宵节的由来、俗和意义。
2. 教师讲述相关故事，引发学生的兴趣。
实践操作法1. 学生动手制作元宵，培养动手能力。
2. 学生进行绘画活动，提升创造力。
合作法1. 学生分组进行手工制作，培养团队合作精神。
2. 学生进行合作游戏，增进彼此间的感情。
互动教学法1. 教师提问，引导学生思考和讨论。
2. 学生分享自己的经历和感受，培养表达能力。
四、教学评价过程评价1. 观察学生在手工制作、绘画活动中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 关注学生在合作游戏中的团队协作能力和沟通能力。
元宵节校园活动方案10篇
元宵节校园活动方案10篇元宵节校园活动方案10篇元宵节校园活动方案1活动目标：1、通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
2、积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。
3、大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
活动准备：1、张贴海报，邀请家长来园参加活动。
2、举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。
3、展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
4、排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5、自制、品尝元宵的`各种材料和工具。
活动程序：1、锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。
2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3、知识竞答活动。
4、宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。
5、文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
6、亲子元宵美食活动。
元宵节校园活动方案2活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日――元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的.形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
2024年幼儿园小班节日教案《元宵节》
2024年幼儿园小班节日教案《元宵节》
一、教学目标
1.了解元宵节的由来和习俗。
2.学习制作元宵，培养动手能力。
3.发展幼儿的观察能力和表现能力。
二、教学准备
1.元宵节的相关资料、图片。
2.元宵制作材料：糯米粉、豆沙馅、花生馅等。
3.绘本故事《元宵节的故事》等。
三、教学活动
第一课时
1.导入：播放《元宵节的由来》视频，引入元宵节主题。
2.讲解：用绘本故事《元宵节的故事》讲述元宵节的由来。
3.活动：手工制作元宵，学习包元宵的方法。
第二课时
1.复习：回顾上节课制作的元宵，分析孩子的制作过程。
2.观察：观察元宵节的节庆活动图片或视频，让孩子了解元宵节的庆祝
方式。
3.表演：让幼儿表演元宵节相关歌曲或舞蹈。
四、课堂延伸
1.细胞：在家与家长共同制作元宵，并分享成果。
2.讨论：讨论元宵节的习俗和食物，开展小组活动。
五、教学反思
1.效果评估：观察幼儿制作元宵的过程，评估教学效果。
2.收获总结：总结教学过程收获，记录下学生的成长表现。
通过本节课的教学，幼儿将更好地了解并参与元宵节的庆祝活动，培养他们的动手能力和观察能力，从而丰富幼儿对传统文化的认识，促进综合素质的提升。
小班闹元宵教案推荐5篇
小班闹元宵教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班快乐的元宵节教案通用
05
家园共育：家长参与孩子 成长过程
家长在孩子成长过程中重要性
情感支持
家长是孩子的情感寄托，给予孩子安全感和自尊心，有助于形成 健全的人格。
行为习惯培养
家长是孩子行为习惯的第一任教育者，通过日常生活中的言传身 教，潜移默化地影响孩子。
智力发展
家长关注孩子的智力发展，提供丰富的学习资源和刺激环境，促 进孩子认知能力的提升。
04
绘画创作：我眼中的元宵 节
引导孩子观察节日元素
1 2
观赏元宵灯会
组织孩子观看元宵灯会图片或视频，引导他们观 察各式各样的花灯、彩灯和烟火，感受节日的喜 庆氛围。
了解传统习俗
向孩子介绍元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯 谜、吃元宵等，让他们了解节日的文化内涵。
3
寻找节日元素
鼓励孩子在日常生活中寻找与元宵节相关的元素 ，如红色的灯笼、彩色的糖果等，培养他们的观 察力和审美能力。
诵读意义
通过诵读经典诗词，可以加深 幼儿对元宵节文化的理解和感 受，培养幼儿的语言表达能力
和审美情趣。
02
幼儿园小班元宵节主题活 动设计
主题确定及目标设定
主题
欢乐庆元宵，共度团圆节
目标
让幼儿了解元宵节的传统文化和习俗，感受节日氛围，增进亲子感情，培养幼 儿的动手能力和创造力。
环境布置与氛围营造方法
亲子游戏
组织亲子游戏，增进家长与孩子之间的情感交流，让孩子在游戏中感受到家庭的温暖。
亲子阅读
开展亲子阅读活动，引导家长陪伴孩子阅读优秀绘本，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
亲子制作
鼓励家长与孩子一起动手制作手工艺品、绘画等作品，培养孩子的动手能力和创造力。
06
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小班元宵节教育活动方案
小班元宵节教育活动方案1
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
二、活动准备
1、"元宵节的来历"视频;
2、准备几个简单的有关的谜语;
3、彩泥每个幼儿一份;
4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程——趣味游戏
1、捞元宵
游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。
材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。
游戏规则：
(1)将幼儿分成小组进行比赛。
(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。
(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜
游戏规则：
(1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。
(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。
也可以视实际情况，将气球改为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条
3、双人背靠背夹气球
游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。
道具：气球
4、大汤圆、小汤圆
游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
5、开火车
游戏规则：(两人以上，多多益善)
(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
(2)游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”
6、常规猜灯谜
(1)"白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏"提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。
教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
(2)"什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。
"(大家来猜猜-烟花)
(3)"一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。
有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。
"(打一物--灯笼)
(4)"元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。
"(打一物--花灯)
(5)"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。
"(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
四、结束
教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。
小班元宵节教育活动方案2
一、活动目的：
1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。
3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
二、活动时间：
三、活动地点：
幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
2、老师：
(1)做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。
(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。
(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
3、幼儿家庭：
(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
(2)亲子共同制作各种各样的花灯。
(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
五、活动过程：
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
2、元宵节常识介绍
3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片
4、亲子做元宵。
包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
5、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
6、猜灯谜活动
(1)班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
(2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
(3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
(4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。
(5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
小班元宵节教育活动方案3。