红领巾广播台播音员职责
播音员岗位职责
播音员是负责通过广播、电视、网络等媒体进行信息传递的专业人员。
他们的职责涉及到语音表达、信息传递以及广播节目的制作和管理。
以下是典型的播音员岗位职责：1. 主持节目：- 主持广播或电视节目，包括新闻、音乐、脱口秀等。
- 以流利、生动、富有感染力的语言进行节目主持。
2. 新闻播报：- 播报新闻，准确传递最新的信息。
- 处理新闻稿件，编辑并组织播报内容。
3. 广告宣传：- 进行广告宣传，为商业广告、公益广告等提供专业播报服务。
- 与广告团队协作，确保广告信息准确传达。
4. 策划和制作节目：- 参与广播节目的策划、制作和编辑工作。
- 确保广播节目内容符合受众需求，保持新颖性和吸引力。
5. 音效控制：- 控制音效设备，确保声音的质量和合适的音量。
- 处理可能出现的技术故障或问题。
6. 与听众互动：- 通过电话、社交媒体等渠道与听众互动，回答问题，收集反馈。
- 主持互动节目，与听众建立良好的沟通关系。
7. 遵循道德和法规：- 遵循相关的道德和法规，确保广播内容合法合规。
- 对敏感信息进行审查和过滤，保护听众的合法权益。
8. 灾害和紧急事件通报：- 在灾害和紧急事件发生时，及时通报相关信息，提供安全指导。
9. 保持专业形象：- 保持良好的声音、发音和语调，提升自身的播音水平。
- 保持专业形象，对待工作负责。
10. 与团队合作：- 与制片人、编辑、技术人员等团队成员协作，确保整体节目的质量和顺利播出。
播音员需要具备良好的口才、语言表达能力，对音乐、新闻等有一定的了解，同时要具备应急处理和危机管理的能力。
他们的工作不仅是为了传递信息，还要在广播中营造良好的听觉体验。
小学红领巾广播站制度范文（二篇）
小学红领巾广播站制度范文一、广播站介绍红领巾广播站是我校宣传工作的重要部分，旨在提供学校最新信息、宣传活动和校园文化，加强学校与师生的沟通交流。
广播站设立在学校办公楼一楼，由一位老师负责管理，每天在早晨和中午休息时间播放。
二、广播内容1. 晨间播报：每天早晨，广播站将播放相关的学校通知和重要新闻，如校园活动、考试时间、文明校园建设等内容。
旨在提醒学生及时关注学校最新动态，并做好相应准备。
2. 中午播报：中午休息时间，广播站将播放关于学校文化和校园生活的内容，如书籍推荐、校园活动预告、学生作品展示等。
旨在丰富学生的校园生活，激发学生的创造力和参与热情。
3. 应急通知：在发生突发事件或学校需要紧急通知的情况下，广播站将及时播放相关通知，以保证师生的安全和秩序。
例如天气预警、紧急停电等情况。
三、广播站管理1. 选聘播音员：学校将定期进行红领巾广播站播音员选拔，选拔条件包括语音表达流利、口齿清晰、声音悦耳等方面。
选拔结果由学校领导和老师共同决定。
2. 广播内容编辑：负责管理广播内容编辑的老师需具备良好的表达能力和文化素养。
负责编写和编辑广播内容，并在每天播放前进行审核和整理。
3. 广播设备维护：广播设备由学校进行维护，任何人不能私自调整设备。
若有设备故障需要修理，广播站负责人需及时联系相关人员进行维修。
四、广播站播放时间1. 晨间播报：晨间播报时间为早上7：00-7：20，学生需在此时间段内集中精力聆听。
2. 中午播报：中午播报时间为12：00-12：20，学生可在午餐后休息时间享受广播带来的文化盛宴。
3. 应急通知：发生突发事件时，广播站将随时进行播报，学生需随时保持警觉并听从广播指示。
五、广播站守则1. 按时听广播：学生需在规定时间内认真倾听广播内容，遵守宿舍、教室安静听讲的规定。
2. 保持环境整洁：学生需爱护广播设备和环境卫生，不得随意调整设备或损坏广播器材。
3. 维护秩序井然：学生需自觉遵守广播站管理规定，不得干扰广播播报秩序，并保持良好听众礼仪。
师院附属小学红领巾广播站的组织结构和各组职责
师院附属小学红领巾广播站的组织结构和各组职责1、广播站站长、副站长职责。
广播站设站长1名、副站长若干名，可分为收稿组、编辑组、播音组。
站长的职责为：确定和调整广播站的成员和栏目、负责对广播站工作人员学期评定、负责与少先队总辅导员、少先队大队委的沟通和联络。
副站长兼任各工作组组长，协助站长处理收稿、编辑、播音事务。
2、广播站收稿组的工作。
广播站收稿组成员一般安排在3－5人左右，由二至六年级各中队宣传委员或学习委员组成。
广播站收稿组可根据实际需要在总辅导员、少先队大队部的指导下，在各班级聘请广播站通讯员。
广播站收稿组的工作职责为：招募、联系广播站通讯员、发布广播站征稿通知、开展征稿宣传活动、收集并整理各类广播稿、各班级广播稿统计、考核。
3、广播站编辑组的工作。
广播站编辑组设总编辑1人，编辑2－3人。
编辑组主要负责广播稿审查、编辑、约稿及栏目策划、增补。
编辑组总编辑由文字能力较强、具有一定创意水平的高年级队员担任。
总编辑负责站内重要稿件的撰写和审编、广播站各栏目的总策划，包括栏目的设置、改动和增补，同时在总辅导员的帮助下指导小记者团开展好采访活动。
其他编辑负责各类型稿件的审编、各栏目具体编排工作。
4、广播站播音组的工作。
广播站播音组由播音员组成，设组长1名，播音组可根据学校实际情况和广播站播音需要设5－7名播音员。
播音员需具备一定的条件：要求普通话标准，语速适中，口齿清晰，语音标准。
广播站播音组日常工作以组合方式进行，一般为2人，一人为主播，负责播音，另一人为辅播，负责点播歌曲和插播工作，并在特殊情况下代替主播播音。
5、广播站成员的选拔和推荐。
少先队总辅导员、少先队大队部每学年要在校园内开展一次广播站各组成员的选拔活动，调整充实学校广播站队伍。
选拔活动要在少先队总辅导员的组织下进行，事先由大队委公布选拔广播站各岗位标准，选拔过程要做到公平、公正和公开，让各班级（中队）中热爱红领巾广播事业、具有文字基本功、口头表达能力强的少先队员加入广播站队伍。
(完整版)红领巾广播站播音、主持要求及注意事项,音乐曲目2011.11
播音、主持要求及注意事项1、开始播音、主持前要充分做好所有相关准备；2、要求口齿清楚,不拖音，普通话标准,语速、语调、语气适合播音栏目；3、如果播音员所播栏目，需要放音员或其他人配合、帮助的，要提前做好沟通，以免来不及，因慌乱而出错；4、前一个播音，下一个必须随时做好准备接应；5、万一出现问题要及时补救.比如下一栏目播音，因为种种原因接不上，可由主持人对大家进行解释——如：对不起，我们的设备（稿子等）出了一点故障，给大家带来的不快我们表示遗憾，今后,我们争取尽量把我们的红领巾广播站建设得更好.然后可以说：请大家先听一段音乐——播放一段轻音乐,或则说：接下去请继续收听（）和（）为我们主持的（）。
备选音乐曲目开场曲:《小喇叭开始广播啦》《七色光》《中国话》背景音乐：《绿袖子》《秋日私语》《雨的印记》结束曲:《少年先锋队队歌》《让我们荡起双桨》《隐形的翅膀》备用轻音乐曲目：《不知名1》《不知名2》《致爱丽丝》等赵家小学红领巾广播站职责分工站长兼总指挥：负责统一安排调度。
具体为负责安排、提示接下来该谁准备播音,该谁放什么音乐。
音响：负责每次播音前检查场地、播音设备；负责每次播音的音乐准备和放音工作.场监：负责播音现场人员组织、纪律，主持:开场、结束播音：负责各栏目的播音其它:王璐意、徐永乐主要负责播音，徐文斌主要负责开关门放音员操作流程放音原则：1、作背景音时，音量应逐渐调小，以不影响播音为准，其余情况下播放音乐音量要开大，但不需要太嘈杂。
2、播音员播音时，放音员注意力要集中，每放完一段音乐,就要马上找到下一段需要播放的音乐,并且要准备好播放。
3、播音时，将“自动打铃广播系统”完全退出。
4、轻声提醒、示意主持人开始播音（以免声音过大通过话筒传递出去）5、播音过程中,在广播室的无关人员不能发出声音。
放音流程：1、播放开场曲：《七色光》，半分钟左右后逐渐调低音量至0，示意主持人开始播音.2、栏目1播出时,栏目2《美文共赏》开始播音前，准备好轻音乐做背景。
红领巾广播站播音员职责
红领巾广播站播音员职责
一、每周一、二、三课外活动播音，为同学们播放有益的知识与儿童歌曲，活跃同学们的课余生活，宣传学校的个各项规章制度，对好的行为进行表扬，对不良现象及时批评。
二、负责登记、整理各班学生上交的稿件。
三、自觉保持广播室的干净，爱护播音设备，不在室内喧哗。
四、认真做好播音准备，熟读播音内容，提高播音质量，严格遵守播音时间与纪律。
红领巾广播站广播制度
1、每次设两名播音员，一名编辑。
2、在节目播出前，播音员及编辑提前5分钟到位。
3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错别字。
4、所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的，少先队大队部负责审稿。
5、播音员及编辑必须在正式播出前一周就准备好广播稿。
6、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备方可离去。
7、广播站各栏目内容，要求面向全体，全员参与。
8、要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情，能培养学生良好的情操及学习习惯，促进学生全面发展。
9、要求学生要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。
10、稿件播完后一律留在广播室，以备查阅。
红领巾广播站组织机构
（一）、领导小组：
组长：
王鹏
副组长：
刘小霞
成员：
各班班主任及播音员
（二）人员设置：
1、编辑：各班班主任.
2、播音员五、六年级每班各一名。
3、各班设通讯员一至两名，负责各班稿件的投送以及与广播站的联络。
（三）承办机构：少先队大队部。
红领巾广播站培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是红领巾广播站的一名工作人员。
今天，我很荣幸站在这里，为大家分享一些关于红领巾广播站培训的经验和心得。
首先，请允许我代表红领巾广播站全体成员，向各位老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！红领巾广播站是我们学校宣传的重要窗口，是同学们展示才华的舞台。
在这里，我们传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，传递校园动态，丰富同学们的课余生活。
为了更好地发挥红领巾广播站的作用，提高我们的广播水平，今天我们特意为大家举办这次培训。
接下来，我将从以下几个方面进行讲解：一、红领巾广播站的历史与意义红领巾广播站成立于上世纪五十年代，是学校德育教育的重要阵地。
它承载着传承红色基因、弘扬爱国主义精神的历史使命。
红领巾广播站通过广播这一形式，将党的声音、国家的政策、学校的动态传递给广大师生，起到了很好的宣传作用。
红领巾广播站的意义在于：1. 增强同学们的团队协作能力，培养集体荣誉感。
2. 提高同学们的广播素养，丰富校园文化生活。
3. 培养同学们的沟通能力、组织能力和创新能力。
4. 传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
二、红领巾广播站的工作职责1. 负责学校新闻的采编、制作和播出。
2. 定期举办专题节目，如：时政新闻、校园动态、科普知识、文艺节目等。
3. 开展各类宣传活动，如：纪念活动、公益活动等。
4. 负责与其他广播站、媒体的合作与交流。
三、红领巾广播站的工作流程1. 确定节目主题：根据学校要求和同学们的兴趣，确定每期节目的主题。
2. 采编新闻：收集、整理相关新闻素材，撰写新闻稿件。
3. 制作节目：对新闻稿件进行编辑、剪辑，制作成广播节目。
4. 播出节目：按时段安排播出节目，确保节目质量。
5. 节目反馈：收集听众反馈，改进节目内容。
四、红领巾广播站工作人员的要求1. 具备较强的责任心和团队协作精神。
2. 热爱广播事业，有较强的新闻敏感度和写作能力。
3. 掌握基本的广播技术，如：录音、剪辑等。
4. 具备良好的沟通能力和组织能力。
红领巾广播站播音员
红领巾广播站播音员培训材料广播站制度：1、每周设两名播音员，可以合作播音，也可以轮流播音。
2、每周13:50 开始播音，提前10分钟做好播音准备。
3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。
（这一周都是老师整理出来的稿子，主要围绕三个栏目展开，等大家熟悉了栏目及流程后，再适当的增加节目。
每一份的稿子流程都差不多，安全在线，学海拾贝，音乐之声。
但是每个节目之间的过渡语，有时候需要我们广播员灵活处理）4、播音员及编辑必须在正式播出前一周就准备好广播稿。
（其实就是选定每个栏目的具体内容，以及之间的过渡语）5、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去，并把相关资料交给辅导员。
6、学期结束后，评选出优秀播音员，大队部将给予嘉奖。
其他成员也有相应的奖励一、介绍红领巾广播站的栏目安全在线学海拾贝音乐之声二、学会停顿停顿是指朗读过程中声音的断和连。
我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底。
所以标点符号就有着不可忽视的作用，朗读的停顿必须服从标点符号，多数情况下，有的标点符号地方同朗读时的需要有停顿的地方是一致的。
一般地说，句号、问号、感叹号的停顿比分号长些；分号的停顿要比逗号长些；逗号的停顿比顿号长些；而冒号的停顿则有较大的伸缩性：它的停顿有时相当于句号，有时相当于分号，有时只相当于逗号。
注意语气，陈述句、问句、感叹句等。
学会使用话筒三、如何使自己的声音更饱满、宏亮我们同学有时会感觉说话费劲，声音传不远，特别在话筒里，这样大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。
所以今天教你们几个小技巧：1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。
或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。
播音员主持人岗位职责
播音员主持人岗位职责
播音员和主持人在广播电视机构中扮演着重要的角色，他们负责将新闻、节目内容等信息传达给观众，需要具备一定的专业素养和岗位职责意识。
以下是播音员主持人岗位职责的一些要点：
1. 传播信息：播音员主持人最基本的职责是准确、及时地传播新闻、信息和其他节目内容。
他们需要具备清晰的语言表达能力和流畅的口音，能够准确地传递信息，让观众了解事件的最新进展和广播电视机构的相关政策、规定等。
2. 维护形象：播音员主持人是广播电视机构的形象代表，需要保持良好的形象和仪态，展现专业、权威、可信的形象。
他们需要注意仪表、言行举止等方面，以维护广播电视机构的形象和品牌价值。
3. 引导舆论：播音员主持人需要引导观众正确理解和对待新闻、事件等信息。
他们需要在节目中保持客观、公正的态度，传递正确的价值观和态度，引导观众理性思考和表达。
4. 呈现节目：播音员主持人需要参与节目的策划、制作和呈现过程，理解节目内容，掌握相关背景知识和信息。
他们需要在节目中发挥自己的专业特长，为节目增色添彩，让观众对节目产生兴趣和关注度。
5. 维护良好的媒体关系：播音员主持人需要与其他媒体机构保持良好的合作关系，能够有效地沟通和交流信息，维护广播电视机构的声誉和形象。
6. 尊重观众：播音员主持人需要尊重观众的需求和意见，倾听观众的声音和反馈，与观众建立良好的互动关系。
他们需要在节目中积极与观众互动，回答观众的问题和疑虑，提高观众的参与度和满意度。
总之，播音员主持人的职责多样且复杂，需要具备扎实的专业素养和良好的职业操守，才能胜任这一重要角色。
红领巾广播站组织机构及其职责
红领巾广播站组织机构及其职责：
（一）领导小组：
组长：马明珠
副组长：李军艳崔丽花
（二）广播站机构设置，
1、站长：杨栋皓（五一班）
要求富有责任心，协调能力好。
负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目及人员的相关安排与调整；并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。
2、副站长：王子怡（四二班）
要求富有责任心，办事灵活。
负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。
应有敏锐的捕捉能力和较强的文笔功底，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。
3、播音部
组长：张琦
成员：王子怡都伟伟李悦阳杨栋皓王嘉慧吴冰彦郭江莹
要求普通话标准，语感强烈，有责任心。
作为广播栏目的主持人，应保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。
4、记者部
组长：李彬豪（负责五年级及全校记者稿件的整理）
成员：卢春玲（主要负责六年级）
刘乙瑶（主要负责四年级）
薛明佳（主要负责三年级）
赵玉婷（主要负责二年级）
王森（主要负责一年级）
要求目光敏锐，及时发现身边的新闻事件，有较强的文学功底。
5、编辑部
成员：王平平刘琳琳要求负有责任心，有较强的的文学功底，能对稿件作出公正客观的评价，具有编排、修改稿件的能力。
2024年春季学期红领巾广播站实施方案
2024年春季学期红领巾广播站实施方案红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体队员的纽带，也是对学生进行思想道德教育的有效途径，为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我校特成立“XX”红领巾广播站。
一、广播站性质广播站是在少先大队的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门，是宣传党的路线、方针、政策，配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。
它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
我们的宗旨是：办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。
二'广播站基本任务（一）宣传党的基本路线、方针和政策，宣传学校的改革、发展和建设。
（二）在少先队的正确领导下，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，坚持以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人的基本原则，为学校的改革和发展，为广大队员思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。
三'广播站组成1广播员：参照广播站行事历由栏目负责人选拔推荐2.栏目负责人工作职责：选拔两名广播员，负责播音员的培训工作，要求广播员按时到岗。
按时到岗，开关播音设备及负责每天上午的播音工作，填好广播值日表。
排好各年级组各班稿件上交顺序，按时通知各班班主任上交稿件时间，提前一周审核稿件内容。
提前一天通知广播员到指定老师地点进行培训。
3.辅导教师工作职责：负责指导广播站播音员，按照播音员的播音顺序，提前听播音员朗读的效果，进行语言语气稿件内容的修改完善，要求广播员定时训练，播音前一天查看播音效果。
四'广播时间周一至周五8：20——8：2511：30-11：40五、栏目设置1周一：《新闻早知道》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》4.周二：《知识百宝箱》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》5.周三：《英语园地》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》6.周四：《佳文欣赏》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》7.周五：《快乐点歌台》《国学经典》《好人好事》或《失物招领》六'栏目介绍1.《新闻早知道》校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。
少先队播音部岗位职责
少先队播音部岗位职责引言少先队是中国共产主义青少年团体的组成部分，是培养和教育少年儿童树立正确世界观、人生观、价值观的重要平台。
在少先队活动中，播音部起着极为重要的作用。
本文将介绍少先队播音部的岗位职责，以便全面了解该部门的运作和职责。
岗位一：播音员播音员是少先队播音部的核心成员，承担着主持和播报活动内容的重要职责。
其主要职责如下：1. 规划活动播音方案：通过组织会议、协调各方资源和参考相关资料，设计活动的播音方案。
2. 提供模范少先队员的宣传：播音员在活动中负责介绍模范少先队员的事迹，宣传模范少先队员的先进事迹和精神风貌。
3. 活动现场播音：播音员在活动现场使用麦克风，宣布活动流程、介绍嘉宾以及为队员们指导台词等。
4. 音响设备调试与维护：在活动前进行音响设备的调试，确保其正常工作。
活动结束后，对设备进行检查，及时进行维护和报修。
5. 协调与配合：与活动策划人员、主持人、摄影师和其他相关人员进行配合，确保活动的顺利进行。
岗位二：播音部副部长播音部副部长是负责协助部长管理播音部的重要职务，需要具备较高的组织能力和沟通能力。
其职责如下：1. 协助部长制定年度工作计划：与播音部部长一起制定播音部的年度工作计划，并负责协调各项具体事务的执行。
2. 指导播音员的表演技巧：在策划和实施活动过程中，及时指导播音员的表演技巧，提高其演讲和播音能力。
3. 协调其他部门工作：与其他部门保持密切联系，协调和沟通活动中需要配合的事项，确保整个活动的顺利进行。
4. 组织培训与交流：定期组织播音员进行培训和交流，提高他们的工作技能和职业素养。
岗位三：音响工程师音响工程师是负责活动现场音响设备的调试和维护的专业人员。
其职责如下：1. 设计音响系统方案：根据活动需求，制定音响系统的布置方案，并与活动策划部门沟通和协调确保方案的可行性。
2. 调试音响设备：负责音响设备的搭建、设置和调试，确保音效的良好播放效果，满足现场活动需求。
一小“红领巾之声”广播员以及编辑选拔方案(二篇)
一小“红领巾之声”广播员以及编辑选拔方案一、活动宗旨：为全面提高队员的整体素质，为进一步丰富队员们的校园文化生活，展示我校少先队活动的风采，根据学校的安排，大队部决定本学期将在全校范围内，通过自由竞选，选拔出最优秀的小小广播员及编辑。
现将竞选方案制定如下：二、选拔时间：___月十日(周三）三、选拔对象：四至六年级学生四、选拔条件：1、热爱少先队工作，有一定的活动能力和___管理能力。
2、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致。
3、学习成绩良好，有良好的写作能力。
4、普通话标准流利，语言表达富有___力。
五、选拔程序：1、参赛资格：四至六年级各班由班主任老师挑选具有一定播音能力及写作能力的学生，并将___于___月九日（周二）下午前到大队部报名，每班名额不限，该选手直接参加最后选拔赛。
（注：已经是学校大队委的同学不予参加）2、参赛内容：播音员：一.简短的自我介绍。
二.播音展示：自己准备一篇美文欣赏播音稿。
总时间为五分钟以内。
编辑：一.简短的自我介绍。
二.文采展示：朗读一篇自己写的广播稿，主题是“我是如何看待钓鱼岛事件的”。
总时间为五分钟以内。
3、参赛时间：暂定___月十日（周三）中午十二点善思楼四楼会议室进行广播员和编辑选拔赛。
届时评委将根据选手表现评出一等奖两名、（广播员和编辑各一名）二等奖三名、（广播员两名编辑一名）三等奖若干名，一、二等奖选手将成为校“红领巾广播站”广播员及编辑。
4、比赛结果：最后晋级___将于___月十二日（周五）公布。
选拔为广播员和编辑员的同学于当日中午12点___分集中大队部开会！附：播音员工作职责：负责广播站播音，每周二、四中午十二点播音。
编辑工作职责：负责播音稿的收集以及撰写，每周一中午前交稿。
本次评选评委：___。
（暂定）河天一小红领巾之声广播站___年___月七日一小“红领巾之声”广播员以及编辑选拔方案（二）一、选拔目标本次选拔活动旨在选拔一批具有良好声律感、表达能力和团队合作精神的学生，担任一小“红领巾之声”广播员以及编辑工作，为学校广播台节目贡献自己的力量。
2023年小学红领巾广播站播音员竞选方案
2023年小学红领巾广播站播音员竞选方案方案一：培养学生主持能力，选拔播音员一、目标：通过选拔优秀的学生担任小学红领巾广播站播音员，给同学们提供优质的广播节目，激发学生的兴趣，培养学生主持能力。
二、选拔程序：1. 广播站通知：在校园内张贴招募广告，邀请有兴趣的同学参加选拔。
2. 报名参加选拔：学生可在规定的时间内报名参加选拔，提交个人简历和自荐信。
要求报名者具备良好的语言表达和沟通能力。
3. 初步筛选：根据报名者的个人简历，筛选出一部分优秀的候选人。
4. 面试：对初步筛选出的候选人进行面试。
面试内容包括：自我介绍、口头表达能力测试、主持示范等。
5. 综合评估：根据面试结果，综合评估候选人的综合素质、语言表达能力、沟通能力、自信程度等方面。
6. 确定播音员：根据评估结果，确定一至两名播音员，并公示结果。
三、培训计划：1. 主持技巧培训：对选定的播音员进行主持技巧培训，包括：语速控制、语调抑扬顿挫、体态和仪态等方面的训练。
2. 语言表达能力培训：通过朗读练习、口头表达等培训方式，提升播音员的语言表达能力和发音准确度。
3. 沟通技巧培训：培养播音员良好的沟通能力，包括倾听、提问和回应等方面的技巧。
4. 栏目策划培训：培养播音员的节目策划能力，指导他们制作优质的广播节目，提供丰富多样的内容。
四、播音员岗位职责：1. 主持广播节目：负责主持校园广播节目，包括早读、名人故事、校园新闻等。
2. 新闻采访：负责采访校内的各类新闻事件，进行报道。
3. 撰写稿件：负责撰写和编辑广播稿件，确保稿件的准确性和流畅性。
4. 组织活动：负责组织和策划与广播相关的校园活动，如听写比赛、语言角等。
五、评估和奖励机制：1. 定期评估：每学期对播音员进行评估，评选出表现优秀的播音员，给予表彰。
2. 奖励机制：设立播音员岗位奖，鼓励和激励播音员提高自身表现和技能。
3. 经验分享会：定期组织播音员经验分享会，让优秀播音员分享经验和技巧，促进互相学习和提高。
实中“校园之声”播音员职责范本（2篇）
实中“校园之声”播音员职责范本校园之声播音员是校园广播电台的重要组成部分，负责为校园带来信息传递和声音表达，旨在传递校园动态、宣传校园文化、提供娱乐信息等。
作为一名校园之声播音员，我将肩负以下职责：1. 主持校园广播节目播音员是校园广播电台的主角，主持广播节目是播音员最重要的职责之一。
通过运用生动活泼的语言、流畅准确的口才以及适应各种场合的主持技巧，播音员要能够为广播节目注入活力和趣味，使听众们更乐于倾听。
2. 好声音和音准掌控作为一名播音员，自然要有一副好声音和良好的音准掌控能力。
播音员需要具备清晰明亮的嗓音，音调稳定，发音准确，以便让广播节目更加吸引人，并且让听众能够更好地理解和接受所传递的内容。
3. 文稿撰写与编辑播音员在主持节目之前需要准备相应的文稿，包括节目开场白、节目内容介绍、广播剧台词等，以确保节目的流程和内容能够更加顺畅地进行。
播音员还需要具备一定的文稿编辑能力，对文稿进行排版修整，使之更具可读性和表达力。
4. 信息搜集与策划播音员在准备节目时，需要积极搜集校园内的相关信息，如学术讲座、校园活动、社团招募等，以便为听众提供准确、全面的信息。
播音员还需要灵活运用自己的想象力和创造力，策划一些有趣或有价值的节目内容，以吸引听众的注意力。
5. 配音表现与临场应变能力播音员通常需要为广播剧、广播电视节目等提供配音表现。
在配音过程中，播音员要通过声音转变、语调变化等手法来塑造不同的角色形象，使其更加鲜活、立体。
此外，在直播或录播过程中，播音员还需要具备良好的临场应变能力，面对突发情况能够迅速做出反应并保持冷静。
6. 艺术修养与情感抒发播音员需要具备一定的艺术修养和文化素养，以便在节目中能够准确地把握艺术的表现形式和内涵，并将其融入到自己的播音表达中。
此外，播音员还需要用情感去感染听众，通过语言和声音表达情感，让广播节目更具感染力和共鸣力。
7. 调音与设备操作播音员在使用广播设备进行节目录制、直播等工作时，需要掌握一定的音响调音知识和设备操作技能。
广播员的职责与要求[最终版]
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广播员的职责与要求[最终版]第一篇：广播员的职责与要求[最终版]晨阳教育ChenyangEducation专业英语培训广播员的职责与要求为了加强同学们的听和说的能力，以及丰富校园文化生活，做好校园广播宣传工作，我们播音员所需要注意的职责和要求：一、播音员职责：1、认真学习功课，在抓好学习的前提下，努力学习播音方面的知识，不断提高播音水平。
2、播出的节目按要求播音，不得随意更改节目内容。
3、利用课余时间反复熟悉要播出的稿件，遇到有生疏的单词要及时查阅字典或者问老师，做到不错读、不乱读、不删读。
4、播音前调整好情绪，并检查自己的声音和音色。
5、遇有事耽误不能播音应提前请假，以便安排其他播音员。
6、平日播音员要加强普通话练习，提高自身综合素质。
二、播音员播音效果具体要求：1、普通话标准、字正腔圆，朴素自然，感情充沛。
2、语言清晰、流畅，语音、音调标准，无读错字现象。
3、节目有感染力，听众反映效果好。
奖励规则优：奖励晨阳教育二积分，抽奖一次。
良：奖励晨阳教育一积分，英语本一个。
一般：奖励晨阳教育30颗星。
第二篇：广播员培训要求育才红领巾广播站广播员培训资料广播的基本概念广播是利用电子技术，通过无线电波或导线传送声音节目的大众传播媒介广播三要素：声音、电波、收发装置声音三要素：人物语言、自然界的音响，音乐广播语言要通俗易懂播语言的性质：人类信息沟通的最基本方式是口头语，广播以有声语言为信息载体，以电波作为媒介，以听觉作为接收方式，所以它的性质既是一种电声特色，适合听觉要求，写下来，播出去，让人听的明白，记得住，达到最佳传播效果的口语化有声语言。
口语化的广播语言具有简短、浅显、具体、生动的特点，贴近生活，有真有感，既丰富多彩，不拘一格，又实实在在，有很强的感染力。
广播语言怎样做到通俗化、口语化①广播较多用口头语，少用书面语：②不用现代汉语中罕见的成语和典故③多用短词短语（一句话中词语很少，结构简单）④简练⑤不要用到装句（按口语的顺序安排句子的结构，主语在前，谓语在后，动词在前，宾语在后，状语在前，谓语在后；凡是人物的语言或引语都要放在主格的后面，不能放在主格的前面，也不能让主格穿插在引语中间）⑥不用费解的、难懂的词和字广播语言要规范化广播语言规范化——是指有声语言在语言、语法和词汇等方面的一致性，即标准要克服不规范的语言现象语言规范：形近字误读，词语误读，行业用语错读，成语错读，常识性错读或读错数字、读错姓氏、读错医药名等现象；语音杂乱现象：语音不纯正，带有浓厚的方言痕迹，（如把“n”音读成“l”，把“zh”、“ch”、“sh”音读成“z”、“c”、“s”音）或是散点型方音（少量个别字仍有方言痕迹），缺少或不重视基本语言训练，按自己的习惯发音，明知错了，也不下功夫改正，吐字含混不清，造成语言表达上的混乱。
领巾广播站职责
巷道中心小学红领巾广播站成员及职责
播音员工作制度：
一、责任感强，工作负责，不无故迟到、缺席。
二、普通话标准，音色动人。
三、能准确、流利、有感情地朗读稿件。
四、每周二和周四课外活动时间参加播音。
编辑工作制度：
一、有一定工作能力，能自己组编稿件。
二、每周一和周三整理广播稿件，准备星期二和星期四的播音。
三、每周二、四下午两节课后训练播音员，进行下次播音的试播。
管理员工作制度：
一、责任感强，按时开关广播，按时播放音乐。
二、讲究卫生，每周轮流打扫。
三、非工作人员不得随意入内。
广播站成员：
编辑：徐迎春
管理员：吴三泰吴海龙
播音员：王晓兰殷娜。