原代细胞的培养和建系ppt课件
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《原代细胞培养实验》PPT课件
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3
实验内容:
❖ 动物的选择:
选择大约一半足孕时间的胚胎,10-13 天龄胚胎含有最大数量的未分化的间质细胞, 成纤维细胞可从这些细胞衍生获得。
每组小鼠胚胎2-5个
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4
实验材料:
❖ 每组的超净台中有以下物品:
❖ 1. 50ml 配制好的RPMI1640培养液1瓶;8ml小牛 血清(FCS) 1瓶;100ml 0.25%胰蛋白酶 1瓶; PBS(-)1 瓶
❖ 4)在温暖的环境中或置于37 °C培养箱中轻轻摇动15分 钟。
❖ 5)让存留的组织块在重力作用下慢慢沉降,将含有悬浮 细胞的液体转移至一无菌50ml的离心管中,该管内按照 每10ml上清加入l ml小牛血清的比例加入牛血清以灭活, 胰蛋白酶。
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❖ 6)加人新鲜胰蛋白酶溶液(见前述步骤)于含有残留未消化组 织块的原来的50ml离心筒中,重复步骤4和5。
3在无菌状态下将绞碎的胚胎转移于一50ml的无菌离加入40ml025的无菌胰蛋白酶用搅拌棒轻轻搅动4在温暖的环境中或置于37c培养箱中轻轻摇动15分5让存留的组织块在重力作用下慢慢沉降将含有悬浮细胞的液体转移至一无菌50ml的离心管中该管内按照每10ml上清加入lml小牛血清的比例加入牛血清以灭活胰蛋白酶
❖ 2. 100ml灭菌烧杯2个;
❖ 3、50ml离心筒2个
❖ 4、灭菌培养皿1个,细胞培养瓶1个
❖ 4、1ml ,200μl移液器各1支;枪头盒2个;无菌 玻璃搅拌棒1个
❖ 5、细胞计数板1块;
❖ 6、灭好菌的镊子1把,剪刀1把;
❖ 7、酒精灯1台;
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5
试验操作步骤:
❖ 1)胚胎的分离。适用哺乳动物(仓鼠、小鼠和大鼠)
细胞原代培养PPT课件
3.过滤
• 用400目不锈钢筛网过滤 • 收集滤液于离心管 4.离心 • 平衡、离心5min,1000~1500 rpm • 去上清,加PBS,混匀,离心(同上) • 重复上一步 5.接种 • 去上清,加3~5ml培养基,混匀,接种于培养瓶 • 加培养基3~5mm深,盖紧盖,观察细胞密度 6.培养
针头)
有机试剂过滤除菌,常用0.22µm • 超净工作台
紫外灯照射30min以上 • 培养室
紫外灯照射2~3h/天
操作步骤
1.取材 • 75%酒精浸泡乳鼠2min,取肝脏于平皿中 • PBS溶液洗涤3次 • 去除液体后,剪碎成1~2mm3小块 2.消化 • 加5~8倍组织量的胰蛋白酶溶液 • 转移到离心管内,加盖 • 37℃水浴15min,每5min摇晃1次 • 终止消化:加1ml含血清的培养基DMEM
• 超净工作台 紫外消毒,鼓风,保持干净、整洁
• 高压锅 用电,带压力表,自动恒压,掌握时间
橡胶、塑料、药品——15’,金属——20’ • 培养瓶
玻璃瓶和塑料瓶,洗涤要干净,临时消毒
• 培养基 a.天然培养基:血清、胚胎浸出液、水解乳蛋白等 b.合成培养基:DMEM、RPMI1640、199培养基等 c.无血清培养基:Ham F12和DMEM混合的基础培 养基、自行设计与配制的培养基(加其他成分)
a.组织块法:直接将组织块接种于培养瓶, 24小时就有细胞向四周游出。 简便、易行,适合于来源有限、数量较少 的组织做原代细胞培养
b.消化法
• 用酶消化、分解妨碍细胞生长的间质(基 质、纤维等),形成单个细胞或细胞团
• 对上皮、肝、肾、胚胎等间质少、较软组 织选择胰蛋白酶
• 对骨、前列腺、癌组织等纤维多、较硬的 组织可用胶原酶
《原代细胞培养实验》课件
意防止污染和细胞凋亡等问题。
案例二:胰岛细胞的原代培养
要点一
总结词
要点二
详细描述
胰岛细胞是胰腺内分泌部分的主要组成部分,其原代培养 需要模拟体内环境,以保持细胞的正常生理功能。
胰岛细胞的原代培养需要使用特殊的基质和生长因子,以 促进细胞的生长和分化。同时,需要控制培养液中的葡萄 糖、胰岛素等物质的浓度,以模拟体内环境。在培养过程 中,还需要注意防止细胞凋亡和自噬等问题。
细胞生长状态
通过观察细胞形态,评估 细胞的生长状态,如贴壁 、增殖、融合等情况。
细胞排列
观察细胞在培养容器中的 排列情况,判断细胞的生 长密度和分布情况。
细胞生长曲线的绘制
01
细胞计数
在原代细胞培养的不同时间点进 行细胞计数,记录细胞的增殖情 况。
02
绘制生长曲线
03
生长曲线的分析
将不同时间点的细胞计数数据绘 制成生长曲线,分析细胞的生长 速率和生长周期。
选择适合细胞类型的基础培养 液,如MEM、DMEM等。
添加物
根据细胞类型和生长需求,添 加适量的生长因子、血清、抗
生素等。
pH值
维持适宜的pH值范围,通常 为7.2-7.4。
渗透压
保持适宜的渗透压,以避免细 胞因渗透压过高或过低而受损
。
细胞的传代与冻存
传代时机
在细胞生长达到适宜密度时进 行传代,避免细胞过度生长或
原代细胞培养的应用
原代细胞培养在药物筛选、肿瘤研究、组织工程、再生医学等领域具有广泛的应 用价值。
通过原代细胞培养可以研究细胞的生理功能、药物作用机制和毒理反应,同时也 可以用于制备组织工程材料和进行基因治疗等研究。
02
原代细胞培养实验步骤
案例二:胰岛细胞的原代培养
要点一
总结词
要点二
详细描述
胰岛细胞是胰腺内分泌部分的主要组成部分,其原代培养 需要模拟体内环境,以保持细胞的正常生理功能。
胰岛细胞的原代培养需要使用特殊的基质和生长因子,以 促进细胞的生长和分化。同时,需要控制培养液中的葡萄 糖、胰岛素等物质的浓度,以模拟体内环境。在培养过程 中,还需要注意防止细胞凋亡和自噬等问题。
细胞生长状态
通过观察细胞形态,评估 细胞的生长状态,如贴壁 、增殖、融合等情况。
细胞排列
观察细胞在培养容器中的 排列情况,判断细胞的生 长密度和分布情况。
细胞生长曲线的绘制
01
细胞计数
在原代细胞培养的不同时间点进 行细胞计数,记录细胞的增殖情 况。
02
绘制生长曲线
03
生长曲线的分析
将不同时间点的细胞计数数据绘 制成生长曲线,分析细胞的生长 速率和生长周期。
选择适合细胞类型的基础培养 液,如MEM、DMEM等。
添加物
根据细胞类型和生长需求,添 加适量的生长因子、血清、抗
生素等。
pH值
维持适宜的pH值范围,通常 为7.2-7.4。
渗透压
保持适宜的渗透压,以避免细 胞因渗透压过高或过低而受损
。
细胞的传代与冻存
传代时机
在细胞生长达到适宜密度时进 行传代,避免细胞过度生长或
原代细胞培养的应用
原代细胞培养在药物筛选、肿瘤研究、组织工程、再生医学等领域具有广泛的应 用价值。
通过原代细胞培养可以研究细胞的生理功能、药物作用机制和毒理反应,同时也 可以用于制备组织工程材料和进行基因治疗等研究。
02
原代细胞培养实验步骤
细胞原代培养课时课件PPT
完成了从体内环境到体外环境的过渡和适应过程, 恢复了分裂增殖与生长发育的能力。
含义:包含 ①原代培养实质是初次培养,即培养物接种 到培养器皿中就不再分割,任其生长繁殖; ②原代培养中的“代”并不是指细胞繁殖的 “代”数; ③原代培养过程中不分割培养物不等于不更 换培养液。
特点
(1)性质 ①性状似体内,可表达某些形态、结构、功能,
防腐(antisepsis)和防腐剂 消化后组织不仅要尽量使消化液失活,以避免毒性产生,而且动作要轻,以避免膨松的细胞随漂洗而丢失。
影响胰蛋白酶作用的主要因素 需及时传代 传不传代及何时传代
根接据种的抑细胞数菌量 (bacteriostasis)
培养瓶皿的大小
无菌(asepsis) 培养条件
在一定程度上具有可人为操作的特征 去除无用组织和避免干燥; 有关数据的计算要事先做好。
【操作】
进行培养时,动作要准确敏捷,但又不必太快, 以防空气流动,增加污染机会。
不能用手触及已消毒器皿,如已接触,要用火 焰烧灼消毒或取备品更换。
二、原代培养 Primary culture
1.细胞原代培养概论
概念
从体内取出组织细胞开始培养到第一次进行传代之前 的时期,一个特征性的必然的生长阶段。
浮生 存。
特点发展过程
选择第二步: 时间数小时后至铺满 (汇合confluence) 变化数小时后至进一步选择中 3种情况:能增殖 能存活 不能存活 细胞类型继续改变,至铺满
特点发展过程
选择第三步:
经离心后由于各种细胞的比重不同可在分层液中形成不同层,这样可根据需要收获目的细胞。
时间铺满后 离开净化室必须断开必要的仪器电源;
【火焰消毒】 进入原代培养室需彻底洗手还要戴口罩、着消毒衣帽。
含义:包含 ①原代培养实质是初次培养,即培养物接种 到培养器皿中就不再分割,任其生长繁殖; ②原代培养中的“代”并不是指细胞繁殖的 “代”数; ③原代培养过程中不分割培养物不等于不更 换培养液。
特点
(1)性质 ①性状似体内,可表达某些形态、结构、功能,
防腐(antisepsis)和防腐剂 消化后组织不仅要尽量使消化液失活,以避免毒性产生,而且动作要轻,以避免膨松的细胞随漂洗而丢失。
影响胰蛋白酶作用的主要因素 需及时传代 传不传代及何时传代
根接据种的抑细胞数菌量 (bacteriostasis)
培养瓶皿的大小
无菌(asepsis) 培养条件
在一定程度上具有可人为操作的特征 去除无用组织和避免干燥; 有关数据的计算要事先做好。
【操作】
进行培养时,动作要准确敏捷,但又不必太快, 以防空气流动,增加污染机会。
不能用手触及已消毒器皿,如已接触,要用火 焰烧灼消毒或取备品更换。
二、原代培养 Primary culture
1.细胞原代培养概论
概念
从体内取出组织细胞开始培养到第一次进行传代之前 的时期,一个特征性的必然的生长阶段。
浮生 存。
特点发展过程
选择第二步: 时间数小时后至铺满 (汇合confluence) 变化数小时后至进一步选择中 3种情况:能增殖 能存活 不能存活 细胞类型继续改变,至铺满
特点发展过程
选择第三步:
经离心后由于各种细胞的比重不同可在分层液中形成不同层,这样可根据需要收获目的细胞。
时间铺满后 离开净化室必须断开必要的仪器电源;
【火焰消毒】 进入原代培养室需彻底洗手还要戴口罩、着消毒衣帽。
细胞的原代与传代培养-PPT
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
原代细胞培养结果:
细胞接种后一般几小时内就能贴壁,并开 始生长
如接种得细胞密度适宜,5天到一周即可 形成单层
细胞原代贴块培养法 贴块培养步骤图解
VSMCs原代培养第4天和第9天(×100)
二、传代细胞培养
细胞“一代”指从细胞接种到分离再培养得一 段期间,与细胞世代或倍增不同。在一代中,细 胞倍增3~6次
(3)消化及分散组织块:将上述清洗过得组织放入无菌 三角烧瓶内,加入5~6倍量得0、1%胰蛋白酶液 (pH7、4 ~ 7、6),置37℃恒温磁力搅拌器上分次 消化:每次消化8-10分钟。在超净台中吸出胰蛋白 酶液于带盖离心管中,加入2滴血清终止消化。直到 组织块基本消化完全。
各管配平后离心,收集细胞,无血清培养液洗2-3 次后,将细胞悬液用两层灭菌纱布过滤至另一烧杯中。
用酶学解离细胞法解离细胞就是体外培养动 物细胞时分散组织得基本方法,最常用得消化 酶就是胰蛋白酶和胶原酶两种。
动物细胞原代培 养流程得示意图
器材和液体得准备
细胞培养用得玻璃器材 培养瓶、吸管等在清洗干净以后,装在铝盒 和铁筒中,干热或湿热灭菌后备用
手术器材、瓶塞等 15磅,121℃,20分钟蒸气灭菌
原代培养
消化法 贴块法
冷消化 温消化
一次性消化 分次消化
消化法:这种培养过程主要就是采用无菌操作 得方法,把组织(或器官)从动物体内取出,经酶消 化处理,使分散成单个细胞,然后在人工条件下 培养,使其不断地生长和繁殖。
消化法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ贴块法
原代培养方法分类
93
分次消化
消化法得分类
解离释放细胞得方法
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? 血液细胞的取材
? 血细胞、淋巴细胞的取材,一般多抽 取静脉外周血,或从淋巴组织中(如 脾、扁桃体、胸腺、淋巴结等)分离 细胞,取材时应注意抗凝。
? 骨髓、羊水、胸/腹水细胞取材
? 严格无菌,注意抗凝,还要尽快分 离培养,离心后,用无钙、镁PBS洗 两次,再用培养液洗一次后即可培 养,不宜低温存放。
第四章 原代细胞的培养和建系
? 凡是来源于胚胎、组织器官及外周 血,经特殊分离方法制备而来的原 初培养的细胞称之为原代细胞。
? 凡是经传代方式进行再次培养的细 胞称为传代细胞。
? 若能稳定生长传至10-20代以上的细 胞可确立为细胞系。
? 单细胞经克隆、纯化并大量扩增所 形成的特性稳定的细胞群体称为细 胞株或克隆细胞。
? 剪切 ? 加液漂洗 ? 消化 ? 弃去消化液 ? 漂洗 ? 机械分散
? 消化分离法的注意事项
(1)组织块必须漂洗2-3次以除去组织中 的钙、镁离子和血清对胰蛋白酶和EDTA 的抑制作用。
(2)胰蛋白酶浓度不宜过高,作用时间不 能太长,以避免毒性作用。
(3)消化后组织不仅要尽量弃去消化液, 以避免毒性产生,而且动作要轻,以避 免膨松的细胞随漂洗而丢失。
2、幼鼠胚肾(或肺)取材
幼鼠采用上述方法处死消毒后,腹部朝 上固定在木板上,先切开游离毛皮并拉 开至两侧:然后采用无菌法打开胸腔取 肺,或背部朝上固定在木板上,先将背 部毛皮切开游离并拉向两侧,然后采用 无菌法从背部打开腹腔取肾。
? 鸡(鸭)鸟类胚胎组织取材步骤 (1)取孵化至适当胚龄(9~12天)的胚蛋,
pH=8.0 左右时最强 ? 酶的浓度 ? 温度 ? pH ? 无机盐离子,钙、镁等有抑制作用 ? 消化时间
? 胶原酶(collagenase)消化法
? 胶原酶是一种从细菌中提取出来的 酶,对胶原有很强的消化作用。适 于消化纤维性组织、上皮组织以及 癌组织,它对细胞间质有较好的消 化作用。
消化分离法的操作步骤 :消化分离 法的操作步骤
? 动物组织取材
1、鼠胚组织取材 首先用引颈或气管窒息致死法处死孕期合适的动 物,然后将其整个浸泡在含有 75%酒精的烧杯中, 5分钟后(注意时间不能太长,以避免酒精从口或 其他通道进入体内,影响组织活力),取出动物, 在消毒过的木板上可用无菌的图钉或大头针固定 四肢,切开皮肤,用无菌操作法解剖取胚或用无 菌止血钳挟起皮肤、用无菌眼科剪沿躯干中部环 形剪开皮肤,用止血钳分别挟住两侧皮肤拉向头 尾,把动物反包,暴露躯干,然后再固定,更换 无菌解剖器材,采用无菌操作法解剖取出胚胎。
三、原代细胞的培养方法
? 原代细胞的培养也叫初代培养是从 供体取得组织细胞在体外进行的首 次培养,是建立细胞系的第一步, 是一项基本技术。
? 原代细胞最接近和最能反映体内生 长特性,适用于药物敏感性试验、 细胞分化等实验研究。
(一)组织块培养法
? 组织块培养是常用、简便易行和成功 率较高的原代培养方法。
暗处灯检,选取血管丰富、胚体有运动的胚 蛋,用有色笔划出气室和胚体位置;
(2)清洗蛋壳,再用碘酒、75%酒精消毒;
(3)在无菌条件下采用无菌法用剪刀或中号 镊子打开气室,沿气室边缘去除蛋壳;
(4)用眼科镊撕去壳膜,暴露出鸡胚;
(5)用弯头镊轻挑起胚头,取出胚胎,放入 无菌平皿中,解剖取材。
第二节 原代细胞的分离和制作
? 皮肤和粘膜的取材
? 主要取自于手术过程中的皮片,方法 似外科取断层皮片手术操作,但面积 一般2~4平方厘米。
? 内脏和实体瘤的取材
? 内脏除消化道外基本是无菌的,但取 材时要明确和熟悉所需组织的类型和 部位,实体瘤取材时要取肿瘤细胞丰 富的区域,要避开破溃、坏死液化部 分,以防污染,尽量去除混杂的结缔 组织。
第一节 原代细胞的取材
? 人和动物细胞的取材是原代细 胞培养成功的首要条件,直接 影响细胞的体外培养。
一、取材的基本要求
1.取材要注意新鲜和保鲜 2.应严格无菌 3.防止机械损伤 4.去除无用组织和避免干燥 5.注意组织类型、分化程度、年龄等 6.作好记录
? 二、各类组织的取材技术
? 皮肤和粘膜的取材 ? 内脏和实体瘤的取材 ? 血液细胞的取材 ? 骨髓、羊水、胸/腹水细胞取材 ? 动物组织取材 ? 人胚体组织取材 ? 鸡(鸭)鸟类胚胎组织取材
? 酶消化分离法
? 酶消化分离法常采用胰蛋白酶和胶原 酶
? 胰蛋白酶(trypsin)分散原理:胰蛋 白酶是一种胰脏制品,对蛋白质有水 介作用,主要作用于赖氨酸或精氨酸 相连接的肽键,使细胞间质中的蛋白 质水解而使细胞分散开。
? 影响胰蛋白酶作用的主要因素
? 细胞类型 ? 酶的活力,活力通常在1:200、 56°C、
二、实体组织材料的分离方法
? 对于实体组织材料,由于细胞间结 合紧密,为了使组织中的细胞充分 分散,形成细胞悬液,可采用机械 分散法(物理裂解)和消化分离法。
(一)机械分散法
?
? 方法:
? 特点: 简便、快速, 但对组织机械 损伤大,而且细胞分散效果差,适用 于处理纤维成分少的软组织。
(二)消化分离法
? 基本方法是将剪成的小组织团块接种 于培养瓶(或皿)中,瓶壁可预先涂 以胶原薄层,以利于组织块粘着于瓶 壁,使周边细胞能沿瓶壁向外生长。
(二)消化培养法
(三)悬浮细胞培养法
? 组织消化法是把组织剪切成较小团块(或 糊状),应用酶的生化作用和非酶的化学 作用进一步使细胞间的桥连结构松动,使 团块膨松,由块状变成絮状,此时再采用 机械法,用吸管吹打分散或电磁搅拌或在 摇珠瓶中振荡,使细胞团块得以较充分的 分散,制成少量细胞群团和大量单个细胞 的细胞悬液,接种培养后,细胞容易贴壁 生长。
? 人或动物体内(或胚胎组织)由于 多种细胞结合紧密,不利于各个细 胞在体外培养中生长繁殖,必须将 现有的组织块充分散开,使细胞解 离出来。
一、Байду номын сангаас浮细胞的分离方法
? 组织材料若是来自血液、羊水、胸水 或腹水的悬液材料,最简单的方法是 采用1000r/min的低速离心10分钟。经 离心后由于各种细胞的比重不同可在 分层液中形成不同层,这样可根据需 要收获目的细胞。