改转述句及小学语文各种句子训练题集
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
小学语文直述句改为转述句方法及练习题A对B说话，然后B转述给C，C再转述给第四个人听老师对XXX说：“你的作业做得很好，我会给你表扬。
”XXX转述给同学XXX时，改为：“老师对我说，我的作业做得很好，她会给我表扬。
”然后XXX再转述给XXX的妈妈时，改为：“XXX告诉我，老师对他说，他的作业做得很好，老师会给他表扬。
”二）从句子结构上分析，有以下几种类型：1、XXX转述：直接把陈述句转述出来，不需要改变句子结构直接转述：XXX说：“我今天要去图书馆。
”改为：XXX说他今天要去图书馆。
2、疑问句转述：把疑问句转述成陈述句，去掉疑问词，并加上适当的连词直接转述：XXX问：“你几点回家？”改为：XXX问他几点回家。
间接转述：XXX问他，他几点回家。
3、祈使句转述：把祈使句转述成陈述句，加上适当的连词直接转述：老师说：“别迟到了。
”改为：老师告诉他别迟到了。
间接转述：老师告诉他不要迟到。
妈妈告诉爸爸，她明天要去开会。
军官告诉夜莺，如果路带对了，他就会把那东西送给夜莺。
从说话的人来看，有三种情况：1.直述句提示语在前面。
妈妈说，她明天还要去开会。
2.直述句提示语在中间或者在后面。
妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
或者妈妈说，她明天还要去开会。
3.代词响应变化的情况。
妈妈对我说，她明天要去开会。
妈妈对我说，让我好好研究。
妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
他对我说，那是他的铅笔。
人们都说，桂林山水甲天下。
妈妈对我说，她去给我烧饭。
直接引语与间接引语互换公式：转述句—直接陈述互换：确定引号里有多少个代词，确定各代词分别代指谁，确定代词是他、她还是它，提示语的位置可以变换。
改为间接转述句：1.当只有一个人物时，把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号。
XXX说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2.当出现两个人物时，具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
小学语文 引述句和转述句的互换及练习附答案
引述句和转述句的互换一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”改：小明说，他一定要努力学习。
2. 当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
3. 转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”直接引语改成间接引语有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。
比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。
”如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。
或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。
如果是第三人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。
或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。
改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。
若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。
如：老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。
或者是：老师说教他毛笔字的写法。
改为转述句就可以改为：老师对我说，他教我毛笔字的写法。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-(含答案)
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文四年级上册统编版1．按要求写句子。
(1)风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为“被"字句）______ _(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。
（改为“把”字句）______ _(3)它们身上的彩粉是那样素洁。
（改为感叹句）______ _(4)它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______ _(5)雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。
它们是那么高兴，那么鲜艳。
（用加点词造句）______ _2．按要求写句子。
（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。
（用加点词语写一句话）______ _（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写句子）像似的，_________________。
（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）______ _（4）从雷达上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（修改病句）______ _3．按要求写句子。
（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）______ _（2）梅兰芳忍受生活的困顿。
梅兰芳不给侵略者演戏。
（用关联词语将两句话合并为一句话）_______4．按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
（缩句）______ _（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。
（修改病句）______ _（3）这是一种不达目的不止的力。
（改为反问句）______ _5．句式变换。
（1）改为反问句。
我们小学生应该讲文明，有礼貌。
______ _（2）改为转述句。
普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！"______ _6．按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
______ _(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
______ _(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练(引述句和转述句互改)
2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练（引述句和转述句互改）姓名：六、改为转述句。
1、小黑石说：“我天生是稳定不动的。
”2、老师对小明说：“我的自行车坏了，要借你的工具用一用。
”3、姐姐对李明说：“明天是星期天，我带你去图书馆看书。
”4、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”5、周恩来用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”6、他跑到连长身边说：“连长，我去炸掉它。
”7、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗？8、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”9、董存瑞说：“我保证完成任务。
”10、李伟说：“我要像白求恩那样毫不利己，专门利人。
11、妈妈对小红说：“说实话，我不生气了。
”12、刘欢对爸爸说：“我还要等我的同学。
”13、杨林说：“我要做完作业才去游泳。
”14、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”15、父亲对孩子们说：“你们应像花生那样做有用的人。
”16、刘红说：“我要到刘江家去还书。
”17、陈小红对老师说：“我叫陈小红，是从张家村来的，我要读书。
”18、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗”19、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”20、张兰对李芳说：“我们一起看电影去吧！”21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”25. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”27. 我说：“我这个老班长下岗了。
”28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”29. 他说：“我明天去电影院看电影。
”30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”31. 楚王说：“实话实说，我不生气。
”32. 桑恩喊道：“我在学校。
小学语文改转述句练习及答案
改转述句练习及答案4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
11. 爸爸对小红说：“小红，你告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。
”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说，他去炸掉它!14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”西门豹说，把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”老师傅说，好吧，把我收下了。
老师傅说，他把我收下了。
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作严郎的。
”他说，他就是叫作严郎的。
20. 父亲对妈妈说：“我早已不管他了。
”父亲说，他早已不管我了。
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
小学语文单项训练—句子转述
把下列句子变成第三人称转述句（一）：1. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏壁到秦国去。
”2. 王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”3. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
“4. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”5.树根回答:“伐木工人用斧子把我砍倒，拉到山谷里去了。
”6.“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿问女孩。
7.“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。
”8. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”9. 老师对我说：“我教你怎么写。
”10. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”11. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”12. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”13. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”14. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”15. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”16. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”17. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”18. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”19. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”把下列句子变成第三人称转述句（二）：1. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视”2. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”3. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”4. 外婆问我：“你在干什么？”5. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”6. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”7. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”8. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”9. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”10. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”11. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”12. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
四年级上册改转述句习题及答案
改转述句的要领及训练之阳早格格创做1、冒号前边的实质照着写下去.2、将冒号战引号改为逗号.3、将第一称的“尔”改为第三人称的“他”或者“她”.4、如果句子中另有其余的人便改成人的名字.比圆：孙膑对于田忌道：“尔能助您与胜.”改成：孙膑对于田忌道，他能助田忌与胜.训练题：1、妈妈对于尔道：“即日尔要启会，您自己搞饭吃.”2、弛教授对于小明道：“那件事务，您冤枉了小白.”3、鲁肃对于尔道：“皆是您自己找的，尔怎么助得了您的闲?”4、妈妈对于小宁道：“今天，您到哪里去了?尔找了您一整天.”5、妈妈道：“尔今早上要加班，回家要早一面，您先睡眠.”6、总理对于尔道：“尔今早上要批那些文献，您收去的稿子，尔搁正在末尾.您到隔壁值班室去睡一觉，到时间喊您.”7、教授傅对于鲁班道：“尔要考考您的木工活.”8、妈妈对于尔道：“下午咱们班要介进歌颂角逐，许小燕不蓝造服，尔允许把您的借给她.”9、教授宽酷天对于小敏道：“您必须把课堂挨扫搞洁.”10、教授对于王小宁道：“尔有事，您构造共教们继承完毕创造.”11、王明再也忍不住了,抢着对于老班少道:“尔助您所有找,尔找得睹.”12、桑娜道：“咱们的邻居西受死了，她死得佳惨哪！”参照问案1、妈妈对于尔道，即日她要启会，喊尔自己搞饭吃.2、弛教授对于小明道，那件事务，小明冤枉了小白.3、鲁肃对于尔道，皆是尔自己找的，他怎么助得了尔的闲?4、妈妈对于小宁道，今天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天.5、妈妈道，她今早上要加班，回家要早一面，喊尔先睡眠.6、总理对于尔道，他今早上要批那些文献，尔收去的稿子，他搁正在末尾.喊尔到隔壁值班室去睡一觉，到时间喊尔.7、教授傅对于鲁班道，他要考考鲁班的木工活.8、妈妈对于尔道，下午她们班要介进歌颂角逐，许小燕不蓝造服，她允许把尔的借给许小燕.9、教授宽酷天对于小敏道，她必须把课堂挨扫搞洁.10、教授对于王小宁道，教授有事，喊他构造共教们继承完毕创造.11、王明再也忍不住了,抢着对于老班少道，他助老班少所有找,他找得睹.。
小学语文直述句改转述句方法及练习
四、改变语气
例1：小亮说对我：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。
例2 ：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们 井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们
井里的水。 (姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。
桑娜对渔夫说：“咱们的邻 居西蒙死了，她死得很惨哪！”
桑娜对渔夫说，他们的邻居 西蒙死了，她死得很惨。
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
⑥小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。” ⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”
⑧小亮说对我：“这个公园真美啊！” ⑨姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗
⑩桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了， 她死得很惨哪！”
把下面的句子改为转述句。(答案)
他说，他和我去借书。 4、李明对王力说：“王力，不用等我了， 你
四、口头把下面的句子改为转述句。 1、鲁班告诉老师傅说：“我叫鲁班，是
从鲁家湾来的。” 2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这
位姑娘听的。” 3、小丽说：“我妈妈叫我先回家。” 4、詹天佑说：“我们的工作要精密。” 5、鲁迅在信中说：“我们不是没有说什
①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
老班长叫小梁不要太脆弱。
阿姨问我是不是大林。（√） ⑤姑姑娘娘对对孩孩子子们们说说，：她“感我谢感他谢们你。们（。√”）
⑥总理对小刘说：“是我批评错了。”
总理对小刘说，是他批评错了。”（×）
小学语文 直述句改转述句方法及练习
三、下面的直述句改为转述句时哪些地方错 了， 请在原句改正。 1、蔺相如说：“我带着宝玉到秦国去。” 蔺相如说：“他带着宝玉到秦国去。” 2、小明对我说：“我已经把字典还给你 了。” 小明对我说，他已经把字典还给你了。 3、他说：“小明，我和你去借书吧。” 他说，他和我去借书。 4、李明对王力说：“王力，不用等我了， 你
⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”
一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”， 错的打“χ”，并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ×） ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（×） ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说：他什么都不知道。（√ ） ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。（√） ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢他们。（√ ） ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是他批评错了。”（ ×） ⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。” 他对小明说，他拿了他的铅笔。（× ）
4、他微笑着说：“我们从延安来。” ①他微笑着说：“他们从延安来。”（ ） ②他微笑着说，他们从延安来。（√） 5、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来 向我投降了。” ①曹操笑着说，黄盖没有失信，果然来向他 投降了。（√） ②曹操笑着说，他没有失信，果然来向他投 降了。（ ） 6、董存瑞坚决地说；“我去炸掉它！” ①董存瑞坚决地说，他去炸掉它。（√ ） ②董存瑞说去炸掉它！（ ）
把下面的句子改为转述句。(答案) ①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。 ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
小学语文部编版三年级下册《缩句双重否定句转述句改写》专项练习(附参考答案)
三年级语文下册缩句专项练习班级考号姓名总分三年级语文下册双重否定改肯定专项练习班级考号姓名总分三年级语文下册引述句改转述句专项练习1 班级考号姓名总分三年级语文下册引述句改转述句专项练习2 班级考号姓名总分附：参考答案缩句1、铜钟挂在枝干上。
2、影子摇晃。
3、梧桐树掉叶子。
4、这是地毯。
5、落叶粘在水泥道上。
6、茵苗看着书。
7、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
8、这是大楼。
9、焰火构成了图案。
10、江河里排着船。
11、太阳发出亮光。
12、杨梅树吮吸着甘露。
13、小孩玩耍。
14、我们看到了细菌。
15、国旗上升。
16、天空挂着月亮。
17、奶奶打水。
18、天气热。
19、松鼠蹦来跳去。
20、太阳挂在天空。
21、鼎是炊具。
22、工人把钻机安装好了。
23、老师讲了故事。
24、柿子树上缀满了柿子。
26、我看到了背影。
26、贝多芬谱写了曲子。
27、白杨树排列在两旁。
双重否定改肯定句1、双方激战了几十分钟，依旧不分胜负，只好/只能进入加时赛。
2、他所取得的成绩,让人只好/只能对他另眼相看。
3、为了供她上学,她的父母只好/只能节衣缩食。
4、他因水灾只好/只能去过流亡生活。
5、雨越下越大，运动会只好/只能中止。
6、我们利用有利地形，又调来几支队伍，使敌人陷于四面楚歌的绝境，只好/只能缴械投降。
7、她积劳成疾,只好/只能放下手中的活。
8、为了一家人的生活，爸爸只好/只能四处奔走。
9、回家途中遇到一个故友，只好/只能停下寒暄几句。
10、为了生活，我们只好/只能到处奔波，四海为家。
11、他对此事解释得头头是道，我们只好/只能相信他。
12、小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，只好/只能顺势改了口。
13、我们只好/只能把特别物种或特殊情况置之度外。
14、企业改革后,原来那些尸位素餐的人现在只好/只能自谋生路。
15、因为他债台高筑，只好/只能低价出售他的公司。
16、因为升学要考试，所以同学们只好/只能好好学习。
17、有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却只好/只能省吃俭用，甚至入不敷出。
小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习
小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话;说话人站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思;说话人所说出的说话内容,用引号引起来,表示直接引用说话人的说话内容;比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴;”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听;说话人站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听;因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来;比如：妈妈笑着说,她今天很高兴;如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢我们应该掌握“两改一查”的方法,即改标点、改人称,查句子表述是否合理;一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号;2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他她”或“他她们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他们;一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清;比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里;我去把它叫醒;”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象;那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里;他去把老虎叫醒;3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少;通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理;“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等;比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体;”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体;这样表述就显得不连贯,应作适当调整：老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体;再如：叙利奥说：“爸爸,我来替您写;”应改为：叙利奥说,他来替他爸爸写;二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多;1改标点改逗号为冒号,添加引号;2改人称如果转述内容中是第三人称“他她”或“他她们”,应改为“我们”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你”;比如：姐姐说,她明天送给我一件生日礼物;这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物;”3检查句子表述是否合理;比如：父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗他是不能轻易离开北京的;母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要;他哪能离开呢改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的;你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要;我哪能离开呢”人物对话内容直接引用改为第三者转述间接引用的形式,归纳起来,人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……;”如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意;”这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可;改成：鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意;2、×××对×××说：“我……,你……;”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈;”这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语冒号前面的语句的第二个人,即王强;在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王强,可去掉,改成：张明对王强说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈;3、×××对×××说：“我……,你……,他……;”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了;”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春引号中的那个人名; 改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了;亦可把语句稍作改动,改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了;注意：句中的“他”一定是指说话的那个人;4、×××对×××说：“你的……,我……;”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢;”由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的;句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳;改为：小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢;5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话;练习题一：1、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃;”2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红;”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙”4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了我找了你一整天;”5、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉;”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后;你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你;”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活;”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她;”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净;”10、老师对王小宁说：“我有事,你组织同学们继续完成制作;”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见;”参考答案：1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃;2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红;3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了妈妈找了他一整天;5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉;6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后;叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我;7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活;8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕;9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净;10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作;11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见;练习题二1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢4、海边上不是还泛着白色的浪花吗5、我们遇到困难,怎么能退缩呢6、说出的话难道可以不算数7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗8、不是自家人,难道就不该互相关心吗9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗10、当农民,难道就不需要文化知识了吗11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀13、十万支箭,三天怎么造得成14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗16、我们怎能忘记老师的谆谆教导17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗22、难道这件事大家都不同意吗23、别人能做到的事,难道我们不能做到24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢参考答案二1、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住;2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁都会向四面八方望一望;3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服;4、海边上还泛着白色的浪花;5、我们遇到困难,不能退缩;6、说出的话不可以不算数;7、这是祖国母亲对我的期望;8、不是自家人,也应该互相关心;9、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理;10、当农民,也需要文化知识;11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀;12、你都是老头子了,不要订这些东西了;13、十万支箭,三天造不成;14、都是你自己找的,我帮不了你的忙;15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌;16、我们不能忘记老师的谆谆教导;17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了;18、这活泼的小孩是我的好朋友;19、六小开展的师生才艺表演活动很好看;20、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样;21、现在的条件这么好,我们应该好好学习;22、这件事大家都同意;23、别人能做到的事,我们也能做到;24、这是祖国母亲对我的期望;25、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记;练习题三1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国;”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国;或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国;2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持;”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持;3. 武松道：“这可奇怪了你如何不肯卖酒给我吃”武松道,这可奇怪了酒家如何不肯卖酒给他吃4. 蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗”蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军;5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的;”她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的;6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿;”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿;7. 一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国;”一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国;8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记;”小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记;9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体;”王宁说,他要像李永勤那样关心集体;10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢;”小红军对陈赓说,他还要等他的同伴;11. 爸爸：“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了;”爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了;12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它”董存瑞坚决地说,他去炸掉它13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了;我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊”小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意;”鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意;15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有;16、西门豹说: “把新娘领来让我看看;”西门豹说,把新娘领来让他看看;17. 老师傅说：“好吧,我把你收下了;”老师傅说,好吧,把我收下了;18. 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够;”他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够;19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的;”他说,他就是叫作藤野严九郎的;20. 父亲说：“我早已不管他了;”父亲说,他早已不管那个人了;21、他微笑着说：“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜;”他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜;22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的;”贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的;23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加;”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加;24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看;”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看;25、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他;”蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王;26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体;”王宁说,他要像李涌那样关心集体;27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢;”小红军对陈庚说,他还要等他我的同伴呢;。
小学语文改句子练习：反问句、转述句、缩句
一、反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
反问句变陈述句练习：1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
陈述句变反问句练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班蔡颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5.不好好学习，自然不能取得好成绩。
6.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
7.功课没做完，不能去看电影。
三、直接引语与间接引语1.直接引语与间接引语转换时，这和那要进行转换。
2.把句中‘说’字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）4.若句中有第二人称（你、你们），应该认真分辨‘你’、‘你们’在句中指的是谁，然后用具体的人名来完成转述；若没有具体所指，则不用变换。
对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
(完整版)小学语文直述句改为转述句方法及练习题(最新整理)
直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
三、直述句改转述句的类型:（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
直述句改转述句练习及答案
直述句改转述句练习及答案【篇一：把直述句改为转述句练习题】>1．妈妈对我说：“我明天还要去开会。
“2.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”3.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”4.“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”5.“我明天还要去开会。
”妈妈说。
6.妈妈对我说：“你要好好学习。
”7.妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”8.叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”9. 他对我说：“这是我的铅笔。
”10.人们都说：“桂林山水甲天下。
”11.妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”12.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”13．张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”14.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”15.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”16.妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”17.总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”18.老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”19.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”20.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”21.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”22.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”23.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”24.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”25.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”26.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？27. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”28.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”29.一小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”30.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”31.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
小学语文改转述句
改转述句1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”14. 他惊讶地说：“原来是你！”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”27. 我说：“我这个老班长下岗了。
”30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了。
”31. 楚王说：“实话实说，我不生气。
”33. 小高对我说：“你早就明白了嘛。
”34. 他说：“我不信你考了一百分。
”36. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。
”38. 张东说：“我来帮你。
”39. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”40. 爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。
”42. 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”46. 外公说：“今天你要写很多作业。
”56. 妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”57. 周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。
”59. 小林对王利说：“星期六我去你家做客。
”61. 小红对妈妈说：“我明天去春游。
”63. 爸爸说：“我把那改造成花坛了。
68. 爸爸说：“我给你买了DVD。
”69. 外婆说：“我今天炒了鱼香肉丝给你吃。
”70. 弟弟说：“我来你家住。
小学语文陈述句转换为转述 句的方法和练习
小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。
说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
小学语文直述句和转述句转换练习(含答案)
小学语文直述句和转述句转换练习一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）7、父亲说：“这是我对你们的希望。
小学语文日积月累直述句改为转述句专项练习及参考答案
直述句1、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”2、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会更不去。
”3、扁鹊对蔡桓侯说：“据我看来，您皮肤上有点儿小毛病。
”4、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”5、豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。
”6、他大叫道：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”7、妹妹哭着说：“快点吧，我上学就要迟到了！”8、贝多芬对盲姑娘说：“我再弹一首曲子给你听吧！”9、张亮对陈明说：“我今天傍晚要到同学家玩，回去可能要晚一点，请告诉我妈妈。
”10、姐姐说：“下雨了，我今天不去奶奶家了。
”11、老师对我说：“你去办公室帮我把卷子取来。
”12、妈妈对我说：“我上班去了，你自己把饭热一下再吃。
”13、西门豹对官绅头子说：“巫婆还不回来，你去催催吧。
”14、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”15、老师严厉地对我说：“你必须把教室打扫干净。
”16、陶罐兴奋地说：“我的兄弟就在我旁边。
”17、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”18、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”19、小丽对李娟说：“你的裙子非常漂亮，我非常喜欢。
”20、妈妈对小芳说：“放学后，我来接你。
”21、妈妈对爸爸说：“我要去上班了，你把饭给孩子热一热。
”22、枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”23、飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
”24、妈妈对弟弟说：“你先把作业写完，再跟姐姐出去玩。
”25、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
”26、小云摇摇头说:“这里很黑的，我什么也没看见。
”27、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”28、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”29、芳芳告诉我:“我家在小倩家附近。
”30、裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。
”参考答案转述句：1、妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
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改转述句方法：一、改变人称：引号内为第一人称，根据引号外主语（说话人）变；引号内为第二人称，根据对谁说的变；引号内为第三人称不变。
二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
2、二、用修改符号修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。
5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的……真使我眼花缭乱。
8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。
9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。
10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
三、改写下面的句子小学语文各种句子训练题集（中高年级）一、、我能根据不同的句子形式，选择正确的答案填在括号里。
陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句1、你妈妈在干什么？（）2、地震夺走了多少无辜的生命啊！（）3、海底的鱼会发出声音吗？会的。
（）4、这件事要干好不是那么容易的。
（）5、你难道看见过这样的总理吗？（）6、给我倒杯水来。
（）二、我会填修辞句的修辞手法。
1、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（）2、老师是培育人才的园丁。
（）3、桂子花开，十里飘香。
（）4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）5、小鸟在欢唱。
（）三、句子大变脸。
（一）、不改变意思，换个表达方式。
（一句变五句）上海人民修建了新展览馆。
（二）、加上标点，意思不一样。
（一句变三句）上海队打败了福建队赢了四、仿写句子。
1、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。
语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。
语文是----------------------------------------------，让人-----------------------------------------。
2、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，----------------------------------，--------------------------------。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
能为----------------------------------------------，能为----------------------------------------------。
3、假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是森林，----------------------------------；假如我是大海----------------------------------；假如我是-----------------，---------------------------------。
4照例子仿写。
（1）秋天的田野里，高粱满脸通红，稻子笑弯了腰。
（2）漓江的水静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。
（3）长征是宣传队，，长征是宣言书，长征是播种机。
五、我能按要求改写句子。
（一）直接引语和间接引语1、老师说，她下午去开会。
改为直接引语（第一人称直接说）：------------------------------------------------------------------2、爸爸说：“今晚我要去看比赛，你和奶奶先吃饭吧。
”改为间接引语（第三人称转述）：-------------------------------------------------------------------（二）常见改写句子类型：1、十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）2、我要做出这道题。
（改为双重否定句）3、人与山的日益关系密切，使人们感到亲切、舒服。
（改为反问句）4我们陶醉在优美的小提琴声里了。
（改为把字句）5、我们陶醉在优美的小提琴声里了。
（改为被字句）6、荔枝上蒙着水珠。
（扩句）7、在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机。
（缩句）8、这本书太有价值了，你不能不看。
（改为肯定句）9、他真美。
（改为感叹句）8、湖面十分平静。
（改为比喻句）9、鲜红的红旗在风中飘扬。
（改为拟人句）10、天气太热了，简直叫人受不了。
（改为夸张句）11、桂林的山真是奇特啊。
（改为排比句）12、真是好雪，明年一定会是个丰收年。
（改为引用谚语句）（三）把下面句子写生动、具体。
（三、五句或一段活）1、周总理值得敬佩。
2从下面的词中选几个描写一种树。
（字数50左右）美丽高大亭亭玉立茂盛一片片3、围绕一句话写一段话。
老师在认真地批改作业。
---------------------------------------------------------------------------------------六、根据朗读语气，填上语气词及标点。
----------------，今天是星期天--------（疑问）----------------，今天是星期天--------（肯定）----------------，今天是星期天---------（兴奋）七、诗句填空。
1、表达思乡之情的：---------------------------------------------，------------------------------------------2、表达友情的：---------------------------------------------，------------------------------------------3、表现春天景色的：---------------------------------------------，------------------------------------------4、我如果不努力读书，妈妈就会说：“------------------------------------，-----------------------------”5、---------------------------------------------，自在娇莺恰恰啼。
6、劝君更尽一杯酒，--------------------------------------------------。
7、---------------------------------------------，要留清白在人间。
8、---------------------------------------------，任尔东西南北风。
八、关联句。
复句类型常用关联词语并列关系既。
又.，既。
又，一边。
一边，不是。
而是，一会儿。
一会儿递进关系不但（不仅/不只/不关）。
而且（并且），。
还。
，。
甚至，。
也。
选择关系或者。
或者，要么。
要么，不是。
就是，是。
还是转折关系虽然（尽管/虽说）。
但是（可是/还是），。
却（然而），。
否则。
因果关系因为。
所以，既然。
就，之所以。
是因为。
，。
因此。
假设关系如果。
就，即使。
也。
要是。
就。
，哪怕。
还。
，再。
也。
条件关系只有。
才，只要。
就，无论（不管/不论）。
都（总/总是/也还）取舍关系九、改病句。
（一）、方法：增、删、调、换。
（二）、常见类型：病句类型例子1、成分缺少1、学习了《凡卡》，更加珍惜今天美好的生活。
2、重复罗嗦2、他首先第一个站起来。
3、词序颠倒3、庐山的夏天是个风景优美的地方。
4、用词不当（包括关联词）4、妈妈对我要求十分严峻。
5、搭配不当5、他戴了一顶帽子和大衣。
6、前后矛盾6、李军可能一定生病了7、指代不明7、军军和辉辉一起去玩，他帮助了他。
8、概念不清8、妈妈买了香蕉、苹果、西红柿等许多水果。
9、不合事理9、大年三十，除夕之夜，月亮又大又圆。