囊萤照读
抓萤火虫读书的成语故事
抓萤火虫读书的成语故事以下是 7 条关于抓萤火虫读书的成语故事：1. 囊萤映雪：这可是个超级厉害的成语呢！说的是古代有个穷孩子，家里没灯，但他超爱学习呀！就去抓了好多萤火虫放在袋子里，借着那点微弱的光来读书，就像白天一样认真。
嘿，你想想，那得需要多大的毅力呀！就好比你在黑夜里没有手电筒，却还能坚持看书一样。
这孩子不就靠着这点萤光最后成了有学问的人嘛！2. 聚萤读书：哇，听说古代有个人特别执着于读书。
他呀，没有光没办法读书，那怎么办呢？嘿嘿，他就去抓那些一闪一闪的萤火虫，把它们聚在一起，形成一小片光亮来读书呢。
这多了不起呀！就好像咱们为了达成一个目标，想尽各种办法去努力，难道不佩服他吗？3. 照萤映雪：哎呀呀，这个成语描绘的画面可真美！一个勤奋的人，在没有灯光的情况下，选择了用萤火虫的光和雪的反光来读书。
这不是跟我们在困难面前不放弃，努力找办法一样吗？你说，这种精神多值得我们学习啊！4. 萤窗雪案：古代有个人啊，他家很穷，晚上只能靠着萤火虫的光在窗前读书，那场景，真的很让人心酸又感动呢！这不就像我们为了自己的梦想，哪怕条件再艰苦也不放弃嘛。
就问你，你能做到像他这样坚定吗？5. 囊萤照读：你知道吗，过去有个小孩超爱学习的。
他没有灯读书，居然想到去抓萤火虫放到袋子里照亮书本。
哇塞，这也太有创意了吧！就好像我们在遇到难题的时候，总能别出心裁地找到解决办法一样，厉害吧？6. 集萤映读：从前啊，有个年轻人，特别渴望知识。
没有光读书咋整呢？哈哈，他就去收集好多萤火虫，借着萤光认真读书。
这真的是让我们惊叹不已呀！我们有时候碰到一点困难就退缩了，跟人家比起来，真的好惭愧哟！7. 囊萤照书：曾经有个学子，家里穷得叮当响，但他有一颗求知若渴的心呐！那没有灯咋办呢？他就去抓萤火虫来照亮书本。
这是多么强大的信念呀！就像我们在追求自己喜欢的事情时，会想尽办法克服一切阻碍，是不是？结论：这些抓萤火虫读书的成语故事都好有意思呀，而且都饱含着积极向上的力量，激励着我们不管在什么情况下都要努力学习，坚持追求自己的梦想呀！。
古代名人奋斗的励志故事
古代名人奋斗的励志故事名人之所以能成为名人,也是需要一个奋斗过程的,以下是小编帮大家整理的古代名人奋斗的励志故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
古代名人奋斗的励志故事篇11、车胤囊萤照读车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人们，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人们。
囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
2、司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
3、岳飞学艺民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
4、王献之依缸习字王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。
他自己也是东晋著名的书法家。
王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。
和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。
王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！5、华佗拜师学艺华佗，字元化，东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人们，是我国古代著名的医学家。
华佗发明的“麻沸散”，是一种很有效的全身，比西方的要早一千六百年左右，华佗对世界医学的贡献非常巨大。
不要以为华佗一生下来就是神医，华佗小时候学医，经历了千辛万苦。
6、柳公权戒骄成名柳公权从小就显示出在书法方面的过人们天赋，他写的字远近闻名。
借萤火虫的光读书的成语
借萤火虫的光读书的成语1. 囊萤映雪：哇塞，这可真是个厉害的成语啊！就好像晚上没有灯光的时候，有人竟然能用萤火虫的光来照亮书本，这不就跟雪反射的光一样，提供了读书的条件嘛。
想想看，古代的车胤不就是靠抓萤火虫来读书学习嘛，多牛呀！例子：你看咱学习条件这么好，还不好好努力，难道还不如古代囊萤映雪的人吗？2. 聚萤读书：哎呀呀，聚萤读书这个成语说的不就是把萤火虫聚在一起，然后借着那点光亮去读书嘛。
就如同在黑暗中找到了希望之光。
匡衡凿壁借光读书，那我们也可以想象有人聚萤火虫读书呀。
例子：我们真应该学学那种聚萤读书的精神，碰到困难也能咬牙坚持读书。
3. 萤窗雪案：嘿，萤窗雪案不就是说的在萤火虫微弱的光线下，在那像雪一样白的案子前刻苦读书嘛。
这真的特别能体现出学习的毅力呀。
例子：你想想看，要是能做到萤窗雪案般地努力，成绩能不好吗？4. 照萤映雪：哇哦，照萤映雪呀，这不就是靠着萤火虫的光照，还有雪的反光来读书嘛，真的好有画面感呀。
例子：咱们可不能偷懒，要有点照萤映雪的劲头才行啊！5. 集萤映雪：嘿嘿，集萤映雪，把萤火虫收集起来，就像把知识一点点积累起来一样，然后跟雪的光一起照亮读书的路。
例子：要是你能有集萤映雪的觉悟，还会怕学不会吗？6. 囊萤照读：看呀，囊萤照读，就是把萤火虫装起来照亮读书呀，多么形象生动。
例子：你也尝试一下囊萤照读的感觉嘛，说不定就有新的动力了。
7. 雪窗萤火：哇，雪窗萤火，那在雪映的窗前，萤火虫的光显得那么珍贵，好像在激励着人们努力读书呢。
例子：我们有这么好的环境还不珍惜，要是在以前，能有雪窗萤火就很不错啦！结论：这些关于借萤火虫的光读书的成语，真的都好有意义呀，让我们感受到了古人读书的刻苦和对知识的渴望，我们也应该学习这种精神呀！。
囊萤照读成语解释
囊萤照读成语解释
本文是关于囊萤照读成语解释，感谢您的阅读！
【成语】：囊萤照读
【拼音】：nángyíngzhàoshū
【简拼】：nyzd
【解释】：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
【出处】：《晋书?车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”
【示例】：古时候曾有“～”、“凿壁偷光”的志士。
鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》
【近义词】：囊萤映雪
【语法】：作谓语、定语；指勤学苦读
囊萤照读成语接龙
【顺接】：读不舍手读书三余读书三到读书君子读书得间读书种子读书笔记读五车书
【顺接】：半工半读不堪卒读不忍卒读伏阁受读囊萤照读下帷攻读
【逆接】：饱其私囊倒箧倾囊饭坑酒囊鼓鼓囊囊揭箧担囊揭箧探囊酒瓮饭囊慷慨解囊
【逆接】：囊中之锥囊中取物囊中羞涩囊匣如洗囊囊突突囊土壅水囊括四海囊括无遗
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形容拼命奔跑的成语
形容拼命奔跑的成语囊萤照读用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照读的意思屏气凝神屏气：抑制呼吸；凝神：凝聚精神。
忍住呼吸；聚精会神。
形容注意力高度集中。
一般作谓语、定语。
始终如一自始至终一个样子。
指能坚持；不间断。
用作褒义。
多用于指优良的品德、好的行为坚持不变。
一般作谓语、定语。
策驽砺钝〖解释〗驱策劣马，磨砺钝刀。
指勉为其难，努力从事。
驽，低能的马；钝，不锋利的刀。
夙兴夜寐早起晚睡。
形容勤劳。
夙：早；兴：起来；寐：睡。
多用在书面语里。
用作褒义。
一般作谓语。
始终不渝渝：变。
自始至终一直不变。
指守信用。
用作褒义。
多用在感情意志、态度、信仰等方面。
一般作谓语、定语、状语。
不敢告劳努力做事，不诉说自己的劳苦。
比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
动宾式；作谓语；比喻勤恳做事，不辞劳苦，用于谦辞目不窥园窥：瞥看。
原指汉代董仲舒专心治学；几年中都无暇观赏花园中的景致。
后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。
含褒义。
一般作谓语、定语、状语。
全神贯注贯注：集中在一点。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
用作褒义。
一般作谓语、定语、状语。
毙而后已毙：倒下，死亡。
指努力工作或为某一目的奋斗终生，至死才罢休紧缩式；作谓语、宾语；含褒义精卫填海精卫：古代神话中的小鸟名。
古代神话；炎帝的女儿在东海淹死；化为精卫鸟；每天衔西山的木石来填东海。
后用来比喻不畏困难；意志坚决。
多用来比喻不畏艰难；不达目的；誓不罢休。
一般充当谓语、定语。
焚膏继晷点起灯烛；接替日光照明。
（焚：烧；点燃；膏：油脂；指灯油；继：接续；晷：日影；日光。
）形容夜以继日地发愤读书或勤奋学习。
含褒义。
一般作谓语、状语、分句。
苦心孤诣苦心：用心良苦。
孤诣：独到的成就或境地。
用尽苦心；达到了别人达不到的境地。
指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。
多用于褒义；有时也用于贬义；则起讽刺的作用。
一般作宾语、定语、状语。
学而不厌学习总感到不满足。
形容好学。
描写爱学习的成语
描写爱学习的成语描写爱学习的成语引荐1) 囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
2) 十载寒窗：载：年。
指长期苦读。
3) 雪窗萤几：《文选任昉〈为萧扬州作荐士表〉集萤映雪李善注引《孙氏世录》：孙康家贫，常映雪读书。
《晋书车胤传》：家贫不常得油，夏月那么练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
后即以雪窗萤几譬如勤学苦读。
4) 雪天萤席：譬如不分寒暑，刻苦读书。
5) 映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
6) 胜读十年书：〖说明〗胜：超过。
超过苦读十年书的收获。
形容思想上收益极大。
7) 萤窗雪案：〖说明〗为勤学苦读的典实。
8) 萤灯雪屋：〖说明〗指勤学苦读。
同萤窗雪案.9) 悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。
形容发奋刻苦学习。
10) 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
譬如勤奋好学。
11) 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
12) 圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时简单醒，不会偷懒。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。
13) 囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。
形容勤学苦读。
14) 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
譬如勤奋好学。
15) 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
16) 圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时简单醒，不会偷懒。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。
17) 卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。
譬如刻苦自励，发奋图强。
18) 破釜沉舟：砸碎锅，凿沉船。
譬如下定决心，不顾一切，干究竟。
19) 砥志研思：用心致志，深思钻研。
20) 忘寝废食：寝：睡觉。
废：废止，停顿。
形容用心致志地干谋一件事情，连睡觉吃饭都顾不上了。
关于学习勤奋的成语精选1) 学问思辨：指做学问必需广泛的学习反复地推敲缜密地思索明晰地辨别。
2) 开华牢固：生出花朵，结成果实。
2024版小学语文囊萤夜读课文课件
目录•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•主题思想探讨与价值体现•知识拓展与延伸阅读建议•互动环节：课堂讨论与分享课文背景与作者简介时代背景01古代中国的教育环境简要介绍古代中国的教育制度，如私塾、县学等，以及儒家思想对教育的影响。
02贫困与勤奋的象征解释“囊萤夜读”这一行为在古代社会中所代表的贫困与勤奋的象征意义。
03社会对教育的重视阐述古代社会对教育的重视程度，以及读书人在社会中的地位和影响。
作者生平及成就车胤的生平01简要介绍车胤的出生背景、成长经历以及他在历史上的地位和贡献。
车胤的成就02详细介绍车胤在文学、政治或军事等方面的成就和贡献，突出他的才华和智慧。
作者的其他作品03列举车胤的其他知名作品，并简要介绍其内容和特点。
作品风格与特点朴实自然的语言风格分析课文中朴实自然的语言风格，如运用生动的描绘和贴切的比喻等。
深刻的思想内涵阐述课文所蕴含的深刻思想内涵，如勤奋好学、自强不息的精神等。
独特的艺术手法探讨课文中独特的艺术手法，如通过环境描写来烘托人物形象和情感等。
文本解读与赏析写作特点突出，以生动的描写和细腻的情感表达展现了主人公勤奋好学的精神风貌。
文章结构清晰，分为引言、正文和结语三个部分，逻辑严密。
文章结构和写作特点描写主人公夜读的情景通过生动的描写，展现了主人公在夜晚借着萤火虫的光亮勤奋读书的场景，突出了他的好学精神。
“囊萤照读”的出处和意义介绍了“囊萤照读”这一成语的来源和含义，表达了主人公在艰苦条件下仍坚持学习的精神。
关键句段解读将萤火虫比作“小灯笼”，形象地表现出萤火虫在夜晚的亮光。
比喻排比对比运用排比的修辞手法，增强了文章的气势和节奏感。
通过对主人公夜读与其他人玩耍的对比描写，突出了主人公的勤奋和好学。
030201修辞手法运用人物形象塑造及其特点主要人物形象分析车胤故事的主人公，勤奋好学的典范。
在艰苦的条件下，依然坚持学习，通过捕捉萤火虫来照明读书，展现了其坚韧不拔的求学精神。
2023年最新的《囊萤夜读》读后感9篇
2023年最新的《囊萤夜读》读后感9篇囊萤夜读晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
[1]胤恭勤不倦②，博学多通。
家贫，不常得油。
夏月，则练囊③盛数十萤火以照书，以夜继日④焉。
《咏萤》《咏萤》南朝萧绎诗中写道：“本将秋草并，今与夕风轻。
腾空类星陨，拂树若生花。
屏疑神火照，帘似夜珠明。
逢君拾光彩，不吝此生轻。
”诗的前两句说萤火虫本附在秋草上，入夜在晚风中轻盈飘飞。
后六句赞颂萤火虫的光彩。
通过“类星陨”、“若生花”、“疑神火”、“似夜珠”四个生动的比喻，把萤火虫的异常光彩鲜明地凸现出来。
后两句托物寓意，运用拟人手法，以萤火虫的口吻，表示只要遇到知音，不惜奉献出微薄的力量。
《秋夕》唐朝诗人杜牧《秋夕》诗云：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这首诗写的是一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。
“轻罗小扇扑流萤”，含蓄蕴藉，耐人咀嚼。
古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛、冢间那些荒凉的地方的。
如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。
从宫女扑萤的动作可以想象她的寂寞与无聊。
她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月，藉此驱赶包围着她的阴冷与索寞。
《囊萤夜读》读后感(2)《囊萤夜读》读后感今年暑假我在成语故事里读了囊萤夜读，这个故事讲了车胤小时候家里很穷，经常没钱买油灯读书，一到夜晚家里就一片漆黑，不能读书，什么也做不了。
中国名人故事
中国名⼈故事中国名⼈故事15篇中国名⼈故事1《车胤囊萤照读》 《车胤囊萤照读》 车胤，字武⼦，晋代南平（今湖北省公安市）⼈，从⼩家⾥⼀贫如洗，但读书却⾮常⽤功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世⼀代⼜⼀代的读书⼈。
囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给⼤家讲的这个有趣的故事，你⼀定会明⽩。
中国名⼈故事2 1.理发店理发 在厦门⼤学教书时，鲁迅先⽣曾到⼀家理发店理发。
理发师不认识鲁迅，见他⾐着简朴，⼼想他肯定没⼏个钱，理发时就⼀点也不认真。
对此，鲁迅先⽣不仅不⽣⽓，反⽽在理发后极随意地掏出1⼤把钱给理发师——远远超出了应付的钱。
理发师⼤喜，脸上⽴刻堆满了笑。
过了⼀段⽇⼦，鲁迅⼜去理发，理发师见状⼤喜，⽴即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢⼯出细活”地理发。
不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，⽽是掏出钱来1个1个地数给理发师，1个⼦⼉也没多给。
理发师⼤惑：“先⽣，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。
”理发师听了⼤窘。
2.演讲轶事 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。
他演讲时旁征博引，妙趣横⽣，常常被掌声和笑声包围。
有⼀次他从上海回到北平，北师⼤请他去讲演，题⽬是《⽂学与武⼒》。
有的同学已在报上看到不少攻击他的⽂章，很为他不平。
他在讲演中说：“有⼈说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷⼟重来’；但是请放⼼，我马上要‘卷⼟重去’了。
”⼀席话顿时引得会场上充满了笑声。
3.爱书情结 鲁迅先⽣从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他⼀⽣节⾐缩⾷，购置了多册书本。
他平时很爱护图书，看书前总是先洗⼿，书脏了就⼩⼼翼翼地弄⼲净。
他⾃⼰还准备了⼀套⼯具，订书、补书样样都会。
⼀本破旧的书，经他整理后，往往⾯⽬⼀新。
他平时不轻易把⾃⼰⽤过的书借给⼈，若有别⼈借书，他宁可另买⼀本新书借给⼈家。
4.标点的稿费 ⼤家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在⽂章中却起着举⾜轻重的作⽤呢。
2024版《囊萤夜读》PPT课件
谐与友善为车胤提供了良好的学习氛围和成长环境。
04 主题思想探讨与 价值体现
《囊萤夜读》主题思想概述
01
02
03
勤奋好学
通过描述车胤用萤火虫照 明读书的故事，强调了勤 奋好学的重要性。
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依 然能够坚持学习，体现了 克服困难的决心和毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴 望和追求，表达了人们对 于知识的重视和尊重。
越王勾践被吴王夫差打败后，每天睡 在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝 苦胆，策励自己不Hale Waihona Puke 耻辱，经过长期 准备，终于打败了吴国。
程门立雪
宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求 教。杨时、游酢二人，原是以程颢为 师，程颢去世后，他们都已经四十岁， 而且已考上了进士，然而他们还要去 找程颐继续求学。故事就发生在他们 初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那 天。这个故事，就叫“程门立雪”， 在宋代读书人中流传很广，后来形容 尊敬老师，诚恳求教。
现代社会中勤奋好学精神传承
1 2
教育理念
现代教育中强调的自主学习、终身学习的理念， 与《囊萤夜读》中勤奋好学的精神相契合。
学习方法 在当今信息爆炸的时代，如何有效地获取、筛选、 整合知识，成为勤奋好学的关键。
3
成功案例
现代社会中许多成功人士都是通过勤奋好学、不 断进取而取得成就的，他们的经历为勤奋好学的 精神提供了有力支撑。
当代青少年教育意义
树立正确的学习观
01
通过《囊萤夜读》的故事，引导青少年认识到学习的重要性，
树立正确的学习观。
培养良好的学习习惯
02
勤奋好学的精神有助于青少年养成良好的学习习惯，如定时复
习、积极思考等。
《囊萤夜读》教案
归纳总结全文要点和精华
全文要点
本文讲述了车胤因为家境贫寒而无法经常得到灯油，于是 夏天就用白绢做成透光的袋子装几十个萤火虫照着书本学 习，夜以继日地勤奋苦读的故事。这个故事告诉我们要珍 惜时间和机会，勤奋好学才能有所成就。
精华
本文的精华在于通过生动的故事情节和简洁明了的句式展 现了车胤勤奋好学的形象和精神风貌，同时也传达了珍惜 时间和机会、勤奋好学才能有所成就的道理。这些精华部 分对于学生的学习和成长具有重要的启示和指导意义。
讨论结束后，学生应整理讨论成果， 形成心得体会并分享给全班同学。
讨论过程中，学生应积极发言，表达 自己的观点和看法。
家长参与评价孩子表现
家长应关注孩子的学习情况，了解孩子在课堂上的表现和课后作业的完成情况。 家长可以与孩子一起讨论课文内容，引导孩子深入思考。
家长应对孩子的表现给予客观评价，鼓励孩子继续努力。
段落大意
在逐句解析的基础上，教师还应概括出每个段落的主要内容和中心思想，帮助学生 把握文本的整体脉络。
关键词句赏析与拓展
关键词句
教师应挑选出文中的关键词句，对其 进行深入赏析，引导学生体会这些词 句在表达主题、刻画形象等方面的重 要作用。
拓展延伸
在赏析关键词句的同时，教师还可以 进行适当的拓展延伸，如引入相关的 诗词、典故等，以丰富学生的知识储 备和文学素养。
STEP 03
引导学生自行寻找类似题 材的文学作品进行阅读， 并分享阅读心得。
阅读《黄生借书说》，讨 论不同时代背景下人们对 知识的追求与珍视。
比较《囊萤夜读》与《送 东阳马生序》在描写勤奋 苦学方面的异同点。
启发式问题讨论和思考
讨论
为什么古代人在如此艰苦的条件下仍能坚持学习？对我 们有什么启示？
形容囊萤夜读的成语
形容囊萤夜读的成语
囊萤夜读是形容一个人夜晚读书时，只用一盏灯光照明的景象。
囊萤夜读这个成语出自清代郭璞所著《囊萤照读》一书，形象地描绘了读书人夜晚照明的场景。
囊萤夜读寓意着读书人为了追求知识，愿意在黑暗中辛勤努力。
这个成语体现了读书人的执着和勤奋，也反映了那个时代人们在条件相对艰苦的情况下，依然积极向上的精神风貌。
囊萤夜读的成语形象地表达了读书人追求知识的决心和毅力。
读书是一种对心灵的滋养，而囊萤夜读则要求读书者不畏寒暗、不辞辛苦，为了追求知识而勤奋读书。
这种精神境界不仅在古代有所体现，现代社会同样适用。
只有勤奋读书，才能在知识的海洋中不断探索，不断进步。
囊萤夜读还可以引申为人们在追求目标的道路上勇往直前的形象。
无论是学习、工作还是其他方面，都需要付出辛勤努力，才能取得成功。
囊萤夜读通过形象的描述，提醒人们在追求目标的道路上要坚持不懈，勇往直前。
形容囊萤夜读的成语还有“寒窗苦读”。
寒窗意指冬天的寒冷，苦读
指努力学习。
寒窗苦读形容读书人为了追求知识而在寒冷的窗下刻苦
用功，不畏严寒。
这个成语也强调了读书人为了追求知识而付出的艰辛和努力。
总之，囊萤夜读和寒窗苦读这些成语都形象地描绘了读书人为了追求知识而付出的努力和坚持。
这些成语提醒人们在学习和追求目标的过程中，要克服困难，坚持不懈，努力向前。
只有这样，才能取得真正的成果。
囊萤照读【四字成语】典故释义同韵词近义词成语故事
囊萤照读【四字成语】典故|释义|同韵词|近义词|成语故事
【注音】náng yíng zhào dú
【典故】车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
《晋书·车胤传》
【释义】用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
【用法】作谓语、定语;指勤学苦读
【近义词】囊萤映雪
【同韵词】支策据梧、难得糊涂、一饱眼福、判若两途、闯荡江湖、坐吃享福、名门大族、莫措手足、人生面不熟、龙去鼎湖、......
【成语故事】晋代车胤从小就好学不倦，但因家贫没钱买灯油供他晚上读书，因此浪费晚上的时间他觉得十分可惜。
在一个夏日的夜晚，他见室外到处飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的几十只萤火虫吊在书本的上方，借着微弱的光线进行读书
【成语举例】古时候曾有“囊萤照读”、“凿壁偷光”的志士。
鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》。
2023年中国古代名人故事
2023年中国古代名人故事2023年中国古代名人故事1《车胤囊萤照读》车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
2023年中国古代名人故事2包拯早年丧母，是嫂嫂将他养大，包拯称她为嫂娘。
包拯考中进士要到外地做知县。
上任前一天中午，嫂嫂特地为他做了条红烧鲤鱼。
包拯要嫂嫂和侄儿包勉同吃，嫂嫂没答应。
他只好吃掉一面鱼肉，剩下的留给包勉吃。
吃晚饭时，嫂嫂又将剩下的鱼给包拯吃，他就将鱼的另一面给吃了。
第二天，嫂嫂问包拯昨天吃的两条鱼那条好吃些。
“昨天那条鱼很好吃。
”包拯说。
嫂嫂一听大怒道：“我昨天明明是给你做了两条，你怎么能说只吃了一条了呢?”包拯见嫂嫂发火了，连声又说：“请嫂娘息怒，我记错了!嫂娘息怒，我记错了，昨天是吃了两条鱼。
”嫂娘听了，知道包拯孝顺，不惹自己生气，但却严厉地对包拯说：“黑子，我昨天真的只给你吃了一条鱼!我一说两条，你为啥不敢坚持呢?今后做官，如果只看大官的脸色就歪曲事实，不敢秉公执法，势必当的是昏官!”包拯听了嫂嫂一番话，方知昨天嫂嫂给自己吃鱼的良苦用心，忙撩衣跪倒，说道：“嫂娘教诲，黑子我铭记在心，永不忘记!”后来，包拯为官果然刚正不阿，不畏权贵，秉公执法，受到世人敬仰，名留千古。
2023年中国古代名人故事3季布一诺千金---言既出万金轻季布，楚国人。
季布这个人性情耿直，乐于助人，他身上还有一点最难能可贵的品质，那就是他十分讲信用，凡是他答应过别人的事，无论如何他都会尽力做到，兑现自己的诺言。
对于他重信守诺的品行，人们交口称赞。
当时在楚地就流传着这样一句话：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”楚汉战争的时候，季布和他的舅舅丁公都是楚军的将领。
季布骁勇善战，奉西楚霸王项羽的命令，他曾经多次围攻汉军，打退了汉王刘邦，甚至险些让刘邦丢掉性命。
萤字四字成语有哪些
萤字四字成语有哪些囊萤照书囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照读用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
集萤映雪集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
囊萤映雪原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
映雪囊萤形容夜以继日，苦学不倦。
照萤映雪利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神积雪囊萤积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
雪案萤窗同“雪窗萤几”。
雪案萤灯同“雪窗萤几”。
雪窗萤火同“雪窗萤几”。
雪窗萤几《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。
”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
雪天萤席比喻不分寒暑，刻苦读书。
萤窗雪案〖解释〗为勤学苦读的典实。
萤灯雪屋〖解释〗指勤学苦读。
同“萤窗雪案”。
1、集萤映雪成语拼音：jí yíng yìng xuě成语解释：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
成语出处：南朝梁任昉《为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。
”2、映雪囊萤成语拼音：yìng xuě náng yíng成语解释：形容夜以继日，苦学不倦。
成语出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。
事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书车胤传》。
3、雪窗萤几成语拼音：xuě chuāng yíng jǐ成语解释：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。
萤火 成语
萤火成语关于萤火的成语1.囊萤照书成语解释：囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书。
成语出处：《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”2.雪窗萤火成语解释：同“雪窗萤几”。
成语出处：元·王实甫《西厢记》第一本第一折：“投至得云路鹏程九万里，先受了雪窗萤火二十年。
”3.雪窗萤几成语解释：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。
”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
成语出处：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。
”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”4.囊萤照读成语解释：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
成语出处：《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”5.积雪囊萤成语解释：积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
成语出处：元·郑光祖《梅香》第一折：“使小姐振厥家声，又何须悬头刺股、积雪囊萤，那里也齐家治国、显姓扬名。
”6.集萤映雪成语解释：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
成语出处：南朝梁任昉《为萧扬州荐士表》：“既笔耕为养，亦拥书成学，至乃集萤映雪，编蒲辑柳。
”7.囊萤照雪成语解释：囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书成语出处：《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”8.囊萤映雪成语解释：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
车胤囊萤的故事的启示 车胤囊萤故事简介
【武子窗】杨亿《萤》诗:“武子窗尘积,隋家苑树深。”
【萤案】柳贯《次韵答乡友吴立夫见寄之作》:“马鞯存幸日, 萤案洁餐晨。”王逢《客金陵遇有以茂才异等为荐者》诗:“十年 萤案书连屋,八月龙湾浪拍天。”
【萤席】罗隐《湖上岁暮感怀有寄友人》诗:“雪天萤席几辛 勤,同志当时四五人。”
【收萤】白居易《和春深二十首》之十:“折桂名惭郄,收萤 志慕车。”王禹偁《谪居感事》诗:“收萤秋不倦,刻鹄夜忘 疲。”
【集萤】任昉《为萧扬州荐士表》:“至乃集萤映雪,编蒲缉 柳。”李峤《上张明府书》:“集萤收曜,攀若华而翳景;射鲋堙 流，溯扶津而饮液。”
【聚萤】高适《奉酬李太守夏日平阴亭》诗:“一生徒羡鱼, 四十犹聚萤。”顾云《代青州掌纪谢本府辟启》:“某徒效聚萤, 未尝吐凤。”王维《清如玉壶冰》诗:“晓凌飞鹊镜,宵映聚萤 书。”
【窗萤】韩愈《答张徹》诗:“毕事驱传马,安居守窗萤。
车胤囊萤的故事的启示 车胤囊萤故事简介
别说读书苦，那是你看世界的路。 【典源】《晋书·车胤传》:“车胤字武子,南平人也。” “胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊(白绢口袋) 盛数十萤火以照书,以夜继日焉。” 【释义】车胤家贫,无油点灯,便收集萤火虫装在白绢口袋中 照明读书。后遂用“囊萤照读、囊萤、映萤、收萤、集萤、聚 萤、藏萤、拾萤、读书萤、案上萤、胤萤、萤照、照萤”等表示 勤学苦读；用“萤窗雪案、萤雪、萤窗、萤牖、武子窗、萤案、 萤席、窗萤”等表示勤学苦读,也借指书斋、书案。 【囊萤照读】鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》:“一个说要 用功,古时候曾有‘囊萤照读’、‘凿壁偷光’的志士。” 【囊萤】陆龟蒙《寄怀华阳道士》诗:“六辔未收千里马,一 囊空负九秋萤。”贯休《寄匡山大愿和尚》诗:“一听玄音下竹亭, 却思窗雪与囊萤。”李中《送相里秀才之匡山国子监》诗:“已能 探虎穷骚雅,又欲囊萤就典坟。” 【映萤】滕王逌《庾信集序》:“穿壁未勤,映萤愈甚。”
【囊字开头的成语】_第一个字是囊的成语_带囊字的成语
囊字开头的成语：囊锥露颖、囊漏贮中、囊漏储中、囊里盛锥、囊萤映雪、囊括四海、囊萤照读、囊萤照书、囊空如洗、囊匣如洗、囊中取物、囊中羞涩、囊底智、囊括无遗、囊橐充盈、囊橐累累、囊橐萧然、囊橐萧瑟、囊箧萧条、囊萤照雪、囊萤积雪、囊血射天【成语解释】（1）囊锥露颖：比喻显露才华。
（2）囊漏贮中：亦作“囊漏储中”。
谓粮食从小器漏入大器，其实并未漏掉。
常以喻实际利益并未外流。
贮，盛米器，大于囊。
（3）囊漏储中：见“囊漏贮中”。
（4）囊里盛锥：《史记·平原君虞卿列传》：“平原君曰：‘夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见……’毛遂曰：‘臣乃今日请处囊中耳。
使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。
’”后以“囊里盛锥”谓让有才能的人得到机会表现自己。
（5）囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
（6）囊括四海：囊括：比喻统统包罗在内。
指统一全国。
（7）囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
（8）囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书。
（9）囊空如洗：口袋里空得象洗过一样。
形容口袋里一个钱也没有。
（10）囊匣如洗：形容异常贫困（11）囊中取物：囊：口袋。
从口袋中取东西。
比喻办事毫不费力就可以办到（12）囊中羞涩：囊：口袋。
指口袋中的钱不多了（13）囊底智：囊：口袋。
口袋底的智慧。
指十分有智有谋（14）囊括无遗：囊括：把全部包罗在内。
指完全包罗在内，无所遗漏（15）囊橐充盈：囊橐：口袋；充盈：充满。
形容身边财产很多（16）囊橐累累：囊橐：口袋。
形容身边财产很多（17）囊橐萧然：囊橐：口袋。
形容缺乏财物，没有什么积蓄（18）囊橐萧瑟：囊橐：口袋。
形容缺乏财物，没有什么积蓄（19）囊箧萧条：囊：口袋；箧：箱子；萧条：空虚。
形容缺乏财物，没有什么积蓄（20）囊萤照雪：囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书（21）囊萤积雪：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。
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囊萤照读 ( náng yíng zhào dú )解释: 用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
出处 :《晋书〃车胤传》：‚车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
‛故事: 晋代车胤从小就好学不倦，但因家贫没钱买灯油供他晚上读书，因此浪费晚上的时间他觉得十分可惜。
在一个夏日的夜晚，他见室外到处飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的几十只萤火虫吊在书本的上方，借着微弱的光线进行读书。
通常与映雪读书并用，称‚囊萤映雪‛映雪读书（yìng xuě dú shū）〘释义〙利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
〘出处〙南朝〃梁〃任彦升《为萧扬州荐士表》：‚至乃集萤映雪，编蒲缉柳。
‛注引《孙氏世录》：‚晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。
‛〘语法〙连动式；作谓语、定语；含褒义〘典故〙孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。
于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
正是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
开卷有益kāi juàn yǒu yì〘词语解释〙打开书本，总有益处。
常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
可以得到有用的知识。
〘字词解释〙开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。
〘成语性质〙褒义词〘成语用法〙主谓式；作宾语、定语、分句。
〘近义词〙开卷有得〘反义词〙读书无用成语出处晋〃陶潜《与子俨等疏》：‚开卷有得，便欣然忘食。
‛成语典这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。
尝曰：‚开卷有益，朕不以为劳也。
‛宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。
这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。
这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。
对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。
当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。
可是，宋太宗却回答说：‚我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。
‛于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：‚只要打开书本，总会有好处的。
‛宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。
当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有‚半部论语治天下‛之谓。
后来，‚开卷有益‛便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。
常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益苦心孤诣kǔ xīn gū yì释义①指苦心钻研，到了别人所到达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
孤诣：别人所达不到的。
②指费尽心思钻研或经营。
造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。
诣：指达到的程度或境界苦心孤诣:用心良苦,造诣极其深。
出处清〃翁方纲《复初斋文集〃格调论下》：‚今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，公且以效古之作若规仿格调者言之。
‛词性动词，含褒义近义词费尽心机、苦心经营费心费力人一己百 rén yī jǐ bǎi释义别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。
比喻以百倍的努力赶上别人。
出处西汉〃戴圣《礼记〃中庸》：‚人一能之，己百之；人十能之，己千之。
果能此通矣，虽愚必明，虽柔必强。
‛近义词笨鸟先飞凿壁偷光zaobì tōu guāng凿壁偷光，成语、典故。
描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。
现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。
〘解释〙出自这个故事的成语是凿壁偷光（主人公匡衡好学）。
这个成语表面上的意思是在邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。
而现在用这个成语来形容勤学苦读。
〘同义词〙囊萤映雪〘近义词〙穿壁引光凿壁借光刺股悬梁cì gǔ xuán liáng近义词：悬梁刺股悬头刺骨、奋发图强释义：形容刻苦学习。
股，大腿。
出处：《战国策〃秦策一》：‚（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
‛《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：‚孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
‛用法：作谓语、定语、状语；形容勤奋苦读故事: 汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。
战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。
这就是平常大家说到的‚头悬梁，锥刺股‛的来历。
十载寒窗shí zǎi hán chuāng释义载：年。
指长期苦读。
出处元〃石子章《竹坞听琴》第三折：‚十载寒窗积雪余，读得人间万卷书。
‛专心致志〘拼音〙zhuān xīn zhì zhì〘解释〙形容一心一意，集中精神。
聚精会神，致：尽，极；志：意志。
〘出处〙先秦〃孟轲《孟子〃告子上》：‚今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
‛〘用法〙联合式；作谓语、定语、状语；含褒义〘词性〙形容词，褒义词。
〘近义词〙聚精会神、专心一志、一心一意〘反义词〙心不在焉、心猿意马、魂不守舍三心二意〘歇后语〙王羲之看鹅——专心致志〘原文〙孟子曰：‚无或乎王之不智也，虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之。
未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣。
吾如有萌焉何哉！今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
‛《孟子〃告子上》〘译文〙孟子说：‚大王的不明智，没有什么不可理解的。
即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。
我和大王相见的时候也太少了。
我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢？比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺；但如果不专心致志地学习，也是学不会的。
弈秋是全国闻名的下棋能手，叫同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。
这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。
是因为他的智力不如那个人吗？回答很明确：当然不是。
‛〘典故〙〘原文〙弈秋，通国之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
〘字词〙学弈：学习棋艺。
弈，下棋。
通国：全国。
善弈者：擅长下棋的人。
善，擅长。
专心致志：一心一意，集中精神。
援：用手牵引，拉。
弗若：不如。
专心致志：一心一意，精力高度集中。
通国：全国。
诲：教导。
善：擅长。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
〘译文〙从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只听弈秋的讲授。
另一个也在听，心里想着有天鹅将要飞来,拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习学棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?我回答说,不是的.〘易错〙专心致致聚精会神聚精会神 ( jù jīng huì shén )解释会：集中。
原指集思广益。
后形容专心致志，注意力高度集中的样子。
出处汉〃王褒《圣主得贤臣颂》：‚明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。
‛《文选〃王褒〃〈圣主得贤臣颂〉》：‚故世平主圣，俊乂将自至，若尧、舜、禹、汤、文、武之君，获稷、契、陶、伊尹、吕望之臣，明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。
‛刘良注：‚聚其精爽，会其神理，君臣道合，加以相明；上下不疑，德义谐和。
‛明宋濂《题朱文公手帖》：‚师友相从之盛，聚精会神，德义充洽，如在泗沂之上。
‛用法联合式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义示例巴金《家》十一：‚我画得不好，不过这幅画却是我～画出来的。
‛近义词目不转睛、专心致志、全神贯注、潜心贯注反义词心不在焉、神不守舍、心神不定、东张西望灯谜封神榜；招集水族拒天兵；王母娘娘蟠桃宴原谓心神聚合，集中大家的智慧后多形容专心致志，注意力非常集中。
用法：作主语、谓语、定语、状语；指人的注意力全神贯注quán shén guàn zhù〘释义〙贯注：集中。
全部精力集中在一点上。
形容注意力高度集中。
〘出处〙钱钟书《围城》：‚人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
‛〘著名词句〙叶圣陶《伊和他》：‚他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
‛斯蒂芬〃茨威格：因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
‛废寝忘食fèi qǐn wàng shí〘释义〙废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
〘用法〙作谓语、定语、状语；形容人刻苦努力。
〘结构〙联合式〘近义词〙兢兢业业、夜以继日、发愤忘食宵衣旰食〘相反词〙饱食终日〘押韵词〙挥翰临池、恶言詈辞、异口同辞、笔笔直直、羽檄交驰、高城深池、各执一词、陈言肤词、心荡神驰、振振有辞]成语出处南北朝〃王融《曲水诗序》：‚犹且具明废寝；昃晷忘餐。
‛南北朝〃颜之推《颜氏家训》：‚元帝在江、荆间、复所爱习；召臵学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。
‛〘典故〙孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的创始人。
孔子年老时，开始周游列国。
在他六十四岁那年，来到了楚国的叶邑（今河南叶县附近）。
叶县大夫沈诸梁，热情接待了孔子。
沈诸梁人称叶公，他只听说过孔子是个有名的思想家、政治家，教出了许多优秀的学生，对孔子本人并不十分了解，于是向孔子的学生子路打听孔子的为人。