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教师顶岗实习报告6篇

教师顶岗实习报告6篇本文为推荐专题“教师顶岗实习报告”相关内容。

离开实践的希望不过是一种空想。

经验的总结可以从不断的实习当中进行掌握和验证。

写好实习报告，这项工作对于大学毕业生来说是重要的。

我实习报告的书写常常可以帮助我们提高自己的实践能力和综合素质。

在写岗位实习报告时我们需要注意什么呢？的编辑特地花时间为你收集并编辑了教师顶岗实习报告，希望你能从中找到有用的内容！教师顶岗实习报告(篇1)xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。

校园位于地苏乡，校园面积50多亩。

学校一切教学设备齐全。

现有26个教学班，学生总数为1896人。

共有在编教师98人。

但教师队伍结构不合理。

除语文外其他科目的教师都还是极缺的。

特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。

实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。

概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。

其是“备好学生”“备好课堂”的基础。

通过听二十多节的课。

这让我受益良多。

其中的收获是让我了解了学生的基本情况。

比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。

而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。

除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。

从中我明白了教学方式的多样化。

最主要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。

即学生感兴趣并引起学生注意的话题。

这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。

自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。

着期间自己全面接手172班的无问教学工作。

期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。

2024年教师顶岗实习报告范文（3篇）

2024年教师顶岗实习报告范文顶岗实习是大学l里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。

在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。

我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下:这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。

一:教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。

我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。

我在上课教学中暴露了许多不足之处。

在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。

一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。

而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。

刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。

我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。

第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。

后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。

终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。

实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。

教师的顶岗实习报告范文(3篇)

教师的顶岗实习报告范文（3篇）教师的顶岗实习报告范文（通用3篇）教师的顶岗实习报告范文篇1一、实习目的与任务1、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

2、实习任务（1）在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。

主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。

（2）严格遵守学校的规章制度，服从指导老师的安排，做好笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处。

（3）每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。

二、实习单位简介1、实习单位地理位置华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作。

2、实习单位在行业中的地位本校全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作，多次获各级表彰，于20__年被评为澄海区一级学校。

学校切实推进课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。

三、实习过程1、实习内容我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。

根据指导老师的安排：第一周，熟悉校园环境、认识我所任教的学生、听课，主要是听取富有经验的数学老师讲课。

第二周，学习备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料。

第三周开始，实习时以课堂教学为主要内容。

教师顶岗实习报告（三篇）

教师顶岗实习报告一、实习前的准备工作作为一名教师顶岗实习生，我深知实习前的准备工作至关重要。

在实习前，我主要进行了以下几方面的准备：1. 教学理论学习：通过阅读相关教学理论书籍，我了解了教学的基本原理和方法，学习了一些实用的教学技巧。

2. 课程内容熟悉：针对即将执教的课程，我详细学习了相关教材和教学大纲，了解了每个单元的知识点和教学要求。

3. 教学环境了解：我参观了即将实习的学校，了解了学校的教学设备和教学环境，以便更好地进行教学安排。

4. 教学材料准备：我根据实习要求，准备了相关的教学课件、教学素材和教具，以便在教学过程中使用。

二、实习期间的教学实践1. 实习目标的设定在实习开始前，我设定了自己的实习目标，并将其分为长期目标和短期目标。

长期目标是通过实习，提高自己的教学水平和专业素养，为今后的教学生涯打下坚实的基础。

短期目标则是针对每一堂课程设定的，具体包括提高学生的学习兴趣、增强学生的学习能力、培养学生的合作意识等。

2. 教学内容设计在实习期间，我主要负责高中英语教学。

为了更好地完成实习任务，我精心设计了教学内容和教学计划。

在教学内容设计上，我注重理论与实践的结合，将学生的实际需求融入到教学中。

同时，我也根据学生的不同学习能力和兴趣，设计了不同的教学活动和作业，以便更好地激发学生的学习动力。

3. 教学方法的选择在实习期间，我注重灵活运用多种教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。

在课堂教学中，我采用了讲解、讨论、实践等不同的教学方法。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂互动，积极思考和解决问题。

4. 教学形式的变化为了增加课堂的活跃度和学习的趣味性，我在实习期间尝试了不同的教学形式。

例如，我引入了小组合作学习，让学生通过小组合作完成任务，培养他们的合作意识和团队合作能力；我还利用多媒体技术，使用PPT、视频等教学资源，使课堂更加生动有趣。

5. 教学评价的方式在实习期间，我注重定期对学生进行教学评价，以便及时调整教学方式和教学内容。

2024教师顶岗实习报告4篇

2024教师顶岗实习报告2024教师顶岗实习报告精选4篇（一）报告主要内容如下：一、实习单位概况本次实习我被分配到某某中学，该中学位于某某市，是一所综合性的公立学校。

学校设有初中和高中，拥有优良的教育教学条件和一支优秀的教育团队。

二、实习时间与任务本次实习的时间为2024年9月至12月，共计三个月。

实习任务主要包括参与教师授课、备课、上课和协助班级管理等。

三、实习收获1. 对教学工作的熟悉：通过实习，深入了解了教师的工作内容和岗位要求，了解了教学过程中的各个环节，提升了对教学工作的认识和理解。

2. 增强了教学能力：在实习过程中，我积极与导师和同事交流，学习了许多教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。

同时，通过实际授课，更加熟悉了各个学科的教学内容和教材，对学生的学习特点和需求有了更清晰的认识。

3. 培养了班级管理能力：在实习期间，我有机会参与班级管理工作，包括对学生的纪律管理、学习指导和心理辅导等方面，通过与学生的接触，不断积累了班级管理的经验和技巧。

四、实习心得与建议1. 实习心得：通过这次实习，我深刻认识到作为一名教师需要有很多的专业知识和工作技能，同时，教师还需要具备良好的沟通能力和团队协作精神。

我也认识到教师是一份充满责任和挑战的工作，需要持续不断地学习和提升自己。

2. 实习建议：在实习期间，我发现了一些需要改进的地方，包括在备课和教学设计上需要更加具体和详细，同时，在与学生的互动和沟通中也需要更加耐心和细心。

对于后续的实习生，我建议在实习前要做好充分的准备，注重实际操作和实践经验的积累，同时，要不断反思和总结，提高自己的教学能力。

五、实习总结通过这次实习，我对教师职业有了更深入的了解和认识，对于自己的未来发展也更加明确和有信心。

实习期间，我充分利用时间和资源，努力提升自己的教学能力和专业素养，取得了一定的成绩和收获。

同时，也深感教师是一份充满挑战和充实的职业，我会继续努力，成为一名优秀的教师。

2024年教师顶岗实习报告5篇

2024年教师顶岗实习报告 (2)2024年教师顶岗实习报告 (2)精选5篇（一）报告人：XXX（教师实习生）实习时间：2024年X月至X月一、实习背景2024年X月至X月，我在某某中学进行了为期X周的教师顶岗实习。

此次实习是我作为大学教育专业的学生，为了提升自己的教学能力和实践经验，进一步了解教师工作而参与的。

通过实习，我深入了解了教师的日常工作和教学过程，增强了自身的教学能力和管理能力。

二、实习目标1. 了解教师的工作内容和职责，熟悉教师的日常工作流程；2. 学习教师如何进行课堂教学设计和教学评价；3. 锻炼自己的教学技巧和管理能力；4. 加深对教育行业的认识和理解。

三、实习过程1. 观察学习：在实习期间，我主要观察了老师们的课堂教学过程，包括教学设计、教学方法、学生管理等，通过观察和思考，我逐渐理解了老师们的教学理念和方法；2. 辅助教学：随着实习的深入，我开始参与到老师的教学中，负责辅助老师进行课堂管理、批改作业等工作，通过与学生的互动，我发现自己在师生沟通和班级管理方面还有待提高；3. 独立执教：在实习的后期，我开始独立执教一些小课堂，通过实践，我逐渐掌握了教学的节奏和方法，能够有效地组织课堂和激发学生的学习兴趣；4. 教学反思：在实习期间，我积极与导师进行教学反思和交流，不断完善自己的教学方法和策略，同时也参与了学校的教研活动，从中学习和借鉴了其他老师的教学经验。

四、实习成果和收获1. 对教师工作的全面了解：通过实习，我全面了解了教师的工作内容和职责，深入了解了教师的日常工作流程和管理策略；2. 提升了教学能力：通过参与观察、辅助和独立执教，我逐渐掌握了教学的方法和技巧，提升了自己的教学能力和组织管理能力；3. 积累了实践经验：通过实习，我积累了大量的实践经验，对教育行业有了更深入的认识和理解，增加了自身的职业竞争力；4. 增强了责任感和团队意识：在实习中，我深刻体会到教师的责任感和团队意识的重要性，通过与其他老师的互动和合作，锻炼了自己的团队合作能力。

教师顶岗实习报告模板5篇

教师顶岗实习报告模板5篇教师顶岗实习报告模板1不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。

所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了。

作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。

经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经验的老师学习。

在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。

可是老话说的好“事与愿违”啊。

这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。

首先,如何安排好自己的上课内容?作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。

1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。

太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。

但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。

2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。

我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。

其次，是教师如何指导学生学习?在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。

在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。

以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。

一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。

教师顶岗实习报告范本【10篇】

教师顶岗实习报告【10篇】参加实习，通过实习的检验，才能积累自身的阅历和经验。

那么关于实习报告如何写呢?以下是小编整理的教师顶岗实习报告，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教师顶岗实习报告篇1一、实习目的：对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。

尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。

通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。

在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，学生的能力一代比一代强，信息接收面广。

这对老师提出了越来越高的知识要求。

实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。

二、实习内容：1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。

3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。

教师顶岗实习报告月报（精选12篇）

教师顶岗实习报告月报（精选12篇）教师顶岗月报篇1我带领xx班4名学生于3月至12月在学院进行网络维护实习。

经过历时多半年的实习。

对于我院网络专业专业的学生来说,实习锻炼是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为动手能力，向社会角色过渡的重要环节。

由于系领导的高度重视、学院各部门的的积极支持和师生的共同努力，学生锻炼进行得很顺利，取得了较好的成绩，得到了广大教职工的一致认可。

一、实习总体情况介绍我带领的12342班共有4名学生。

在每学期开始时讲授一些校园网络拓扑知识，多媒体硬件技术，电脑及外设的故障处理。

随后带领学生在学院进行网络维护，直至最后，只要告诉学生什么地方有问题，学生自行即可处理。

二、实习表现与效果这次实习达到了预期目的，为信息工程系及网络中心赢得了良好声誉。

在学校与社会这个承前启后的实习环节，学生们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

在实习过程中，学生都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，积极动手参与，我们的学生具有较强的`适应能力，具备了一定的专业能力和沟通能力，普遍受到客户（教职工）的好评。

为今后的工作提供了宝贵的经验。

三、组织管理我和网络中心其他带队教师，坚持不断检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。

我认为，只要带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，就能对保证实习质量起到重要作用。

四、存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在处理的问题当中会遇到一些强电、攀高等高危作业。

2、在使用的学生当中存在年龄、性别等不适的情况。

3、部分学生的沟通能力、接受能力、劳动承受能力有待提高。

应平时多进行一些思想教育。

4、学生涉及的实践工作应该更加具有技术含量，以后应多接触一些服务器指令，当网络出现重大故障时可及时的进行排查、检修。

5、培养的学生人数有一定的局限性，工作任务的数量达不到让网络专业的学生都有上手操作的条件。

教师的顶岗实习报告六篇_1

教师的顶岗实习报告六篇教师的顶岗实习报告篇1对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。

在学校学习了很多的专业知识后，就开始来运用到实际生活中了，需要把知识来运用，实习是一个很好的将知识运用到实际工作中的.体验。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。

在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。

在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校，甚至是一个学生的心中。

在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。

实习前两周，我就开始听课，跟着老师们来听课，在这期间，我认真听老师们的每节课，做好听课记录。

在老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。

在工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任英语教学工作，还要学会和学生相处。

和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，我教的两个中有一个班的学生特别活泼，有一个班就有点深沉。

一开始面对他们我有点毫无头绪。

后来慢慢熟悉之后，就懂得了各自的特点。

在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任英语教学工作，同时帮助学校各方面，为学校尽应尽的责任，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。

通过顶岗实习我确实学到了很多的东西。

大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。

我爱实习，实习使我快乐。

教师的顶岗实习报告篇2____年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到____中学进行了为期二个月的教学实践。

2024年教师顶岗实习报告范例（3篇）

2024年教师顶岗实习报告范例在____年____月____日至____月____日这段宝贵的时间里，本着对教育事业的深厚感情和崇高理想，作为一名学生，我有幸在____中学开展了为期两个月的实习活动。

能够在这所优秀的学校实习，是我们一直以来的期待。

实习的核心目标在于深入教学一线，探讨教学方法，提升个人的教学综合素质，促进专业成长。

在实习的第一周，初入校园的我感到有些紧张，对即将到来的挑战充满未知和少许担忧。

我的指导教师是该校的教导主任，日常工作十分繁忙，仅在课前得以短暂见面。

尽管他事务繁忙，但我旁听他的课程受益匪浅。

在每次听课过程中，我都不知不觉地沉浸在他的教学思路中，仿佛忘却了实习生的身份，全然将自己当作他的学生。

指导教师对我关怀备至，当我办公桌上缺少电脑时，他立刻安排人员为我配备了电脑，并在电脑未安装完毕时亲自协助我完成安装。

考虑到我所使用的电脑速度较慢，他还特意与我交换了办公桌。

这种关怀让我深感温暖。

与办公室的其他教师相处融洽，他们赋予我一些任务，我感到这是对我的信任。

在实习的第二周，我迎来了一节新课的教学任务。

课程内容是相似直角三角形的判定。

原本以为首次授课会是在充分准备的基础上进行，指导教师临时通知我上课，且只有一个上午的准备时间，这让我感到有些措手不及。

一个上午，我都在办公室里反复模拟上课的情景，包括与学生互动和提问的方式。

出乎意料的是，真正上课时我表现得相当镇定。

课后，我总结了自己的不足之处，包括板书不够整洁、讲解例题和习题时缺乏提示、提出了一些无效问题以及未进行课后小结。

在实习的第七周，学校举办了“班班有歌声”活动。

学生在排练时表现不佳，让我为他们捏了一把冷汗。

比赛当天，他们却都精神抖擞，歌声嘹亮。

令人惊喜的是，我们班在比赛中获得了第一名。

为了奖励学生，我给他们每人分发了一包好丽友，以此激励他们再创佳绩。

在班级管理中，我坚持赏罚分明，不偏袒任何一位学生。

这段平凡而又紧张、琐碎却充满美好的实习生活转瞬即逝。

教师顶岗实习报告

教师顶岗实习报告7篇教师顶岗实习报告篇1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况我们x月x日来到__中学，到x月x日实习结束。

我被分到高x（__）班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的`工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。

教师顶岗实习报告范文(通用5篇)

教师顶岗实习报告范文（通用5篇）教师顶岗实习报告1一、总体情况__二中是__县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。

我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。

二、月考分析教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行一个分析。

我是独自带七年级九、十班语文。

在全年级10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，与第一名拉差3.6分。

10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。

其中前二十名即优秀生排名，9班为82.3分，排名第7。

10班83.6分排名第4，从数据上看，9班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析原因：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。

而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分；从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。

10班则分布较为平均。

从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。

总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。

与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。

三、问题及不足在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足：一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。

教师顶岗实习报告

教师顶岗实习报告老师顶岗实习报告（精选10篇）老师顶岗实习报告篇1时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。

小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。

在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。

对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。

顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!'的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。

顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。

是走向社会的前奏曲。

通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。

这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。

在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。

尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

教师顶岗实习报告范文3篇

教师顶岗实习报告范文 (2)教师顶岗实习报告范文 (2)精选3篇（一）报告题目：教师顶岗实习报告报告内容：一、实习背景和目的我是一名教育学专业的本科生，在大学期间通过各种教育实习和教育课程的学习，对教育工作产生了浓厚的兴趣。

为了进一步提高自己的教学能力和实践经验，我选择了在某中学进行教师顶岗实习。

二、实习时间和地点我的教师顶岗实习时间为2021年3月至4月，地点为某中学初中部。

三、实习内容和任务在实习期间，我主要负责初中语文课程的教学工作。

具体的实习任务包括：1.观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

2.参与备课工作，与指导教师共同制定教学设计。

3.担任教学助教，协助指导教师进行课堂管理和教学辅助工作。

4.独立上课，完成教学任务，包括教学设计、教案准备、课堂教学、作业批改等。

四、实习成果和收获通过这次教师顶岗实习，我取得了如下成果和收获：1.提高了教学技能。

在观摩和参与教学中，我学习到了更多有效的教学方法和策略，尤其是在课堂管理和教学组织方面取得了一定的进步。

2.培养了教育责任感。

在独立上课的过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，进一步明确了自己的教育理念和教学目标。

3.增强了沟通与合作能力。

在与指导教师和学生的互动中，我积极参与讨论和交流，在教学中注重与学生的互动，不仅提高了自己的沟通能力，也得到了学生的认可和信任。

4.提升了自我学习和反思能力。

在实习期间，我不断地总结经验，查找问题并进行反思，在实践中不断提升自己的教学水平和教育思考。

五、实习心得与建议通过这次教师顶岗实习，我更加深入地了解了教师的工作内容和要求。

教师这个职业需要不断学习和成长，需要有耐心和责任心，同时也需要与学生建立良好的关系。

对于教育学专业的学生来说，我建议在大学期间要多参与实习和实践，提前感受教师工作的各个方面，积累实践经验。

同时，要注重课堂教学的观摩和学习，多了解和尝试不同的教学方法和策略，不断提高自己的教学能力。

教师顶岗实习报告范文模板4篇

教师顶岗实习报告范文模板教师顶岗实习报告范文模板精选4篇（一）尊敬的XXX领导：我校教师顶岗实习报告如下：一、岗位实习基本情况经过协商和安排，我于XX年XX月XX日到XX学校进行了为期一周的教师顶岗实习。

实习期间，我担任一年级语文课的教学工作。

二、实习内容与任务1. 了解学校概况：实习开始前，我与学校负责人进行了交流，了解了学校的基本情况、教学特色和管理制度等。

2. 参与教学活动：在实习期间，我参与了一年级语文课的授课工作，负责教授学生阅读和写作等技能。

3. 课程设计与备课：我根据教材教学要求和学生的实际情况，设计了一系列符合学生年龄特点的教案，并进行了备课工作。

4. 教学实施与教学评价：我按照教案进行了课堂教学实施，并通过观察学生的参与程度、听说读写能力等，进行了教学评价和反馈。

5. 与同事交流和协作：在实习期间，我与班主任老师和其他教师进行了交流和协作，共同探讨教学方法和教学经验。

三、实习心得体会1. 学会与学生沟通：通过实习，我深刻体会到了与学生进行有效沟通的重要性。

在课堂上，我采用了多种方式和方法，提高了学生对语文学习的兴趣和参与度。

2. 理解学生差异：在实习中我发现，每个学生都有自己的学习特点和差异。

作为教师，我要注重对学生的个别差异进行分析和理解，针对性地制定教学计划。

3. 与同事共同成长：实习期间，我与同事们进行了交流和合作，共同探讨了教育教学中的难题和解决办法。

通过与同事的交流，我收获了很多宝贵的教学经验。

四、对实习工作的建议与改进措施通过实习，我认为学校可以进一步加强对实习教师的引导和培训，提供更多实践机会，让实习教师更好地融入学校教育教学中。

同时，学校还可以加强与企业、社会的合作，拓宽实习教师的实践领域。

以上是我校教师顶岗实习的基本情况和心得体会，希望对学校教育教学工作有所帮助。

感谢领导对我实习的支持和指导。

敬礼！XXXXXXXX日期：XXX年XX月XX日教师顶岗实习报告范文模板精选4篇（二）日期：2021年10月1日地点：XX中学实习教师：王老师实习课程：高中数学实习内容：今天是我在XX中学进行顶岗实习的第一天。

2024年教师顶岗实习报告范本（四篇）

2024年教师顶岗实习报告范本xx年xx月xx号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

仿佛总结又回到了高中时代在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高一的美术。

之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

以下是我实习工作的一些教学体会:一、专业技能课体会。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结:(1)声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3)尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4)别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。

而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候，让我有个底。

在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。

同学们学习的积极性更高。

2024年教师顶岗实习报告范文(三篇)

2024年教师顶岗实习报告范文对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。

当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应这里的环境，认真工作的。

xx月xx日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。

当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。

开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。

课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的教师而努力，请老师放心!2024年教师顶岗实习报告范文（二）一、实习准备工作经过漫长的学习和培训，我终于迎来了作为一名教师的顶岗实习。

在正式进入实习前，我积极准备了各项工作，以确保实习顺利进行。

首先，我研读了学校提供的教学大纲和教材，对自己将要授课的内容进行了深入的了解和准备。

在此过程中，我还参考了一些相关的教学资料和案例，以便更好地把握教学内容。

其次，我认真预习了实习科目的课程，对每个课时的教案进行了细致的研究和准备。

我结合自己的实习班级的特点和学生的实际情况，精心设计了教学目标、教学内容和教学方法，以确保教学质量和效果。

2024年应届生教师顶岗实习报告3篇

2024年应届生教师顶岗实习报告2024年应届生教师顶岗实习报告精选3篇（一）报告主题：2024年应届生教师顶岗实习报告报告人：XXX（实习教师姓名）日期：XXXX年XX月XX日摘要：本报告旨在总结分析我在2024年完成顶岗实习期间的教学经验和成果，重点介绍教学实践中的困难和挑战，并提出改进措施和建议。

通过顶岗实习，我对教育教学实践有了更深刻的理解，也对自身的教学能力和专业素养有了较大的提升。

一、实习背景2024年X月，我作为一名应届生踏入了教育行业。

我实习的学校是XX中学，这是一所名副其实的百年名校，因此我能够在这里得到高质量的实习经验和指导。

二、实习任务和教学内容我主要担任高一年级的数学课教学工作，负责教授高中数学基础知识和解题技巧。

教学内容涉及到数学的各个领域，包括代数、几何、数论等，旨在帮助学生全面掌握数学知识，提升解题能力。

三、实习经验总结1. 教学方法探索在实习中，我根据学生的不同特点和学习需求，尝试了多种教学方法，如讲解、讨论、解题示范等。

通过不断地探索和实践，我逐渐找到适合自己的教学方式，提高了教学效果。

2. 课堂管理初次进入实习，我对于学生的管理存在困难。

经过和导师的沟通和学习，我逐渐掌握了有效的课堂管理方法，包括规范学生的行为、激发学生的学习兴趣等，有效提高了课堂纪律和学习效果。

3. 学生辅导和个性化教学我发现学生在学习上存在着个体差异，因此我在实习中进行了个性化教学尝试，提供了更多的学习辅导和指导。

通过与学生的互动和交流，我对于学生的需求和问题有了更深刻的理解，并能够提供更有针对性的教育服务。

四、实习挑战和问题分析1. 教育资源不足在实习过程中，我发现学校的教育资源存在一定的不足，如教学设备陈旧、实习教师培训不足等。

这给我的实习工作带来了一定的困难，也限制了我在教学上的发展。

2. 学生学习压力大高中学生学习压力普遍较大，面对考试和升学压力，他们可能出现焦虑、抑郁等心理问题。