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2020江苏高考作文题目预测及范文：时代浪潮下的共存
2020 江苏高考作文题目展望及范文：时代浪潮下的共存依据要求达成下边作文。
( 江苏苏州实验中学高三模拟作文题)每年钱塘大潮到临之际，都会成为一个新闻热门。
大潮涌动，是观潮者、弄潮儿的节日，也是好多家庭和部门担忧的时辰。
每当社会大潮到临之际，状况也大概这样。
请你依据以上资料，自选角度，自拟题目，写一篇许多于 800 字的作文，不得剽窃。
【文题分析】：本题考察的是学生的写作能力。
本题是一篇资料作文，资料内容很简洁，可是却包含着很深刻的道理。
本题资料是：每年钱塘大潮到临之际，都会成为一个新闻热门。
大潮涌动，是观潮者、弄潮儿的节日，也是好多家庭和部门担忧的时刻。
依据对以上资料的理解，资料的中心是“大潮”，人们的表现是“弄潮儿”。
联合对现实的掌握，后边资料的提示是：每当社会大潮到临之际，状况也大概这样。
因此我们就能发掘资料的内含了：风险与机会。
因此考生能够从以下角度立意：做时代的弄潮儿、时代发展的阵痛、风险和机会同在、慎重对待风险、勇敢改革创新等，以上都能够是写作立意的角度。
考生要注意在写作的时候，时辰扣住对资料的理解，在写作内容中要充足联合现实，这样作文才能作答内容有深度，才能切合考场作文的要求。
【范文】：时代浪潮下的共存微、轻、浅、快与古朴厚重，潮流与传统，时髦与经典在本次的话题中，双方貌似威严对垒的词汇，让我们很简单就得出一个“正确”的结论：摒弃浮华，选择经典。
但是，现实生活永久不是非对即错的算术题，特别当我们身为局中人，每日面对海量信息的包围时，更难从中掌握自我。
作为技术改革引起的时代潮流——微阅读，在可预示的将来绝不会衰败 ; 而我们对传统文学的“热忱”，也未必经得起时间的考验。
正如我们会报以极大的热忱去歌颂田园生活，“日出而作，日落而息”“一箪一瓢足矣”都被冠以神圣的光环，而当我们真实体验到这类生活时，却甚少能发出源自心里的赞美——知青一代，大略是极少会对过去歌颂的。
现代物质社会的各种享受，使我们对先贤的神往只好永久逗留在精神世界。
江苏高中作文万能模板
江苏高中作文万能模板一、议论文模板。
1. 表达观点。
第一段，引出议题，提出观点。
第二段，支持观点的论据。
第三段，支持观点的论据。
第四段，支持观点的论据。
第五段，提出建议或解决办法。
第六段，总结观点。
2. 提出建议。
第一段，引出议题，提出观点。
第二段，分析问题现状。
第三段，解决问题的方法。
第四段，解决问题的方法。
第五段，解决问题的方法。
第六段，总结观点。
3. 对比观点。
第一段，引出议题，提出观点。
第二段，支持观点的论据。
第三段，反驳对方观点。
第四段，反驳对方观点。
第五段，提出自己的观点。
第六段，总结观点。
4. 批驳观点。
第一段，引出议题，提出观点。
第二段，反驳对方观点。
第三段，反驳对方观点。
第四段，反驳对方观点。
第五段，提出自己的观点。
第六段，总结观点。
5. 说明利弊。
第一段，引出议题，提出观点。
第二段，说明利弊对比。
第三段，说明利弊对比。
第四段，说明利弊对比。
第五段，提出自己的观点。
第六段，总结观点。
二、记叙文模板。
1. 事件经过。
第一段，引出事件主题。
第二段，事件发生的起因。
第三段，事件发生的经过。
第四段，事件发生的结果。
第五段，事件发生后的感悟。
2. 人物描写。
第一段，引出人物。
第二段，人物的外貌特征。
第三段，人物的性格特点。
第四段，人物的言行举止。
第五段，对人物的评价。
3. 事物描写。
第一段，引出事物。
第二段，事物的外观特征。
第三段，事物的用途功能。
第四段，事物的历史文化。
第五段，对事物的评价。
4. 地点描写。
第一段，引出地点。
第二段，地点的地理位置。
第三段，地点的人文环境。
第四段，地点的风土人情。
第五段，对地点的评价。
5. 情景描写。
第一段，引出情景。
第二段，情景的时间地点。
2024年高考作文题目预测及范文
2024年高考作文题目预测及范文一、阅读下面这段文字，根据要求写作文：冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】：胆识相济善于借力勇立浪尖冲浪，是一项追波逐浪的运动。
其中，冲浪者的勇气和身体素质固不可少，适宜的工具和汹涌的海浪亦不可缺。
于我而言，此恰如吾辈之应有品格：惟胆识相济、善于借力，才得在时代大潮中勇立浪尖。
向内求，欲乘风破浪，必胸含学识，心怀勇气。
冲浪者有胆有识，身体强健，固能不畏巨浪之险，不受狂风之挟；吾青年怀勇善学，思想深刻，固可奋进于新时代之征途，以学识和思想勇担历史重任。
仍记航天追梦人志在苍穹，敢于梦想，敢于试错，是为“勇”；又念女足队员意欲夺冠，敢于对抗，敢于攻防，亦为“勇”。
然独有勇，不止追风，需有自身之强大，才可逐浪。
航天人于万千数据反复实验间积累经验，论证方案；女足队员在日夜努力往返奔跑间锻炼体能，钻研战术。
故可游太空，访嫦娥，击劲旅，捧金杯。
吾辈青年，当如此二者,有追梦之勇、担大任之勇，怀等身之技，满腹之学，为立于浪尖做好准备。
向外探，欲乘风破浪，还当借于外力，广汲营养。
冲浪板，乃冲浪者向大浪借力之工具。
携此板而得心应手者，可致劈波斩浪之势。
吾辈青年，于时代的大潮中，当善用工具，擅长借力，方可助已向前。
脑中之学识，胸中之素养，皆是你我的冲浪板，当知灵活操纵，化学为己。
世界技能大赛决赛现场，激烈角逐中，中国队员以一推拿手法惊叹各国评委，勇夺美容组桂冠；又晓当下正红的网上带货直播、相继作秀时，新东方售货团以渊博的学识、文雅的谈吐赢得众人围观称赞。
2024年江苏省高考语文作文猜题及范文
2024年江苏省高考语文作文猜题及范文全文共5篇示例，供读者参考年江苏省高考语文作文猜题及范文1漫漫人生路，几多青春可堪留。
行走在这旅途，相遇青春，握个手，打个招呼，就这样相去渐远。
渐渐流去的青春韶华，不曾发觉，只能感觉到，已经失去。
既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就这般丢掉，不甚可惜。
青春不是年岁，而是状态，无关岁月。
从最初始来，青春是年轻生命的闪耀点，激情澎湃。
在这青葱的年纪，活泼行路时，初次遇到同样青葱的青春，两方意气相投，结伴而行。
前方无限未来，青春绽放无数花朵，铺就一条缤纷路，花花世界，红尘纷纷。
在这热血的年纪，坚守初遇时的纯真，向着与青春的同一目的地，不挠前行。
这是青春的考验，它不愿虚度，若是你误入歧途，被这花海陷了脚步，被这红尘侵了心志，它会悄然而逝。
误的越深，青春离的越远。
青春专属于年轻人，这也是多数人所认同的吧?这世间多为无常，一概而论，总是难圆其说。
年老苍苍，岁月将要尽头，青春不是不搭理他们，是他们自己无视它的注目；年纪轻轻，却有暮年意，心地失去青春昂扬，也不在少数。
青春不是看这岁月，而在内心。
理想，自信，坚定，无畏，无一不是青春的寄居地。
在心地引一朵昂扬之火，不灭不熄，要跟青春相遇，有何难，要与青春相伴，怎不能成。
命运滚滚向前，让我们与青春相遇，是为了体悟这人生，明了人生的路标，积极而行。
不是挥霍这擦肩而过的相逢，不过路人，不会任由你攫取。
倒不如认真的对待青春，讨得一颗种子，种在心地，用这所有的积极，浇灌它，发芽，生长。
心里青春，无论二八花甲，这透身而出的意志，扫去加身的.颓废衰败，岁月凿刻肌肤，生活打磨皮囊，也不过表面。
坚定勇敢的心境，气贯长虹，压倒这岁月枷锁，即使垂垂老矣，也有不灭的积极青春，撑起身躯，欢乐笑颜。
青春不是流逝的岁月，也不是年轻的表象，它是生命最深处不腐的意志，是无尽的理想，积极不屈的心态。
流去岁月老身躯，有不老心，乐观意，花甲皮囊少年心。
花面留身心志空，有堕落心，消极意，不是垂老似暮年。
2024年江苏高考作文题及范文「推荐」2篇
2024年江苏高考作文题及范文「推荐」2024年江苏高考作文题及范文「推荐」精选2篇〔一〕预测2024年江苏高考作文题根据近年来江苏高考作文题的趋势，我们可以预测2024年江苏高考作文题的主题和方向：主题：人工智能与将来社会随着人工智能的快速开展，它已经深化到我们生活的各个方面，我们无法想象将来的人类社会不会受到它的影响。
因此，在将来的高考作文中，我们很有可能会看到许多关于人工智能和将来社会的题目。
方向：1.人工智能与职业开展在将来，人工智能的普及很有可能会改变我们目前的职业分布格局，很多现有的职业也许会消失而被新的职业所取代。
因此，将来职业规划也许会成为卷面考核的主要内容之一。
2.人工智能与教育人工智能已经在教育领域得到广泛应用，将来，我们有理由相信，它将会在教育教学中扮演更加重要的角色。
将来的教育将会更加注重培养学生的技能与创新才能，而人工智能可以为学生提供更加丰富的学习资，并且给予智能化评估。
3.人工智能与医疗安康随着人口老龄化的加剧，越来越多的人会患上各种慢性疾病。
传统医疗形式受制于诸多限制，而人工智能那么为医学科技带来了一些前所未有的时机。
将来，人工智能基于大数据的医疗应用或者穿戴式医疗外设等，会成为改变医疗安康业的重要力量。
范文推荐下面是一篇关于人工智能与职业开展的范文，。
题目：职业规划与将来人工智能人工智能是当今世界科技开展的最热门话题之一，它正在改变我们的生活方式、工作方式和思维方式。
将来，我们不仅要把人工智能看作是一个科技范畴，更要看作是影响我们生活各个方面的重要力量。
对于我们每一个人而言，职业规划无疑会受到人工智能开展的影响。
首先，职业的取向将会发生变化。
如今，人工智能已经浸透到了许多职业领域中，并且正在崛起一批AI相关的职业，例如数据分析师、智能工程师、机器学习专家等等。
将来，职业规划需要更加注重人工智能开展的趋势，更多地考虑到将来的就业适宜性。
其次，求职者的技能要求将会变得更加严格。
苏考万能作文模板高中生
苏考万能作文模板高中生作为高中生，我们每年都要面临着苏州高考，作文是其中的一项重要内容。
而要在高考作文中取得好成绩，就需要掌握一些万能作文模板，能够在不同题材下灵活运用，展现自己的写作水平和思维深度。
下面就为大家介绍一些适合高中生的苏考万能作文模板。
首先是议论文模板。
议论文是高考作文中常见的一种形式，要求考生对某一问题或观点进行辩证分析和论证。
在写议论文时，我们可以采用“三段论”结构，即引出观点、论述观点、总结观点。
在引出观点时，可以使用“近年来，XX问题备受关注，引起了社会各界的广泛讨论。
”这样的句式，引出文章的主题。
在论述观点时，可以使用“首先，……；其次，……；最后，……”这样的句式，对观点进行逐一论证。
在总结观点时，可以使用“综上所述，……”这样的句式，对文章进行总结。
其次是记叙文模板。
记叙文是高考作文中另一种常见的形式，要求考生通过叙述事件或故事来表达某种情感或思想。
在写记叙文时，我们可以采用“五段式”结构，即开头、事件发展、高潮、结局、反思。
在开头部分，可以使用“那是一个……的日子，……”这样的句式，引出文章的背景。
在事件发展部分，可以使用“接着，……”这样的句式，叙述事件的发展过程。
在高潮部分，可以使用“突然，……”这样的句式，表达事件的高潮部分。
在结局部分，可以使用“最后，……”这样的句式，结束事件的叙述。
在反思部分，可以使用“通过这件事，我学到了……”这样的句式，对事件进行反思。
最后是应用文模板。
应用文是高考作文中另一种常见的形式，要求考生根据具体情境进行书信、通知、广告等文体的写作。
在写应用文时，我们可以根据不同的情境选择合适的文体，并使用相应的模板。
比如在写书信时，可以使用“亲爱的……，你好！我写这封信是为了……”这样的句式，表达信件的目的。
在写通知时，可以使用“根据……的要求，现通知……”这样的句式，表达通知的内容。
在写广告时，可以使用“欢迎前来……，我们将竭诚为您服务！”这样的句式，吸引读者的注意。
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2020 江苏高考作文题目预测及范文：时代浪潮下
的共存
2019 江苏高考作文题目预测及范文：时代浪潮下的共存
按照要求完成下面作文。
( 江苏苏州实验中学高三模拟作文题)
每年钱塘大潮来临之际，都会成为一个新闻热点。
大潮涌动，是
观潮者、弄潮儿的节日，也是很多家庭和部门担忧的时刻。
每当社会大潮来临之际，情况也大体如此。
请你根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的作文，不得抄袭。
【文题解析】：
本题考查的是学生的写作能力。
此题是一篇材料作文，材料内容
很简短，但是却蕴含着很深刻的道理。
本题材料是：每年钱塘大潮来临之际，都会成为一个新闻热点。
大潮涌动，是观潮者、弄潮儿的节日，也是很多家庭和部门担忧的时刻。
根据对以上材料的理解，材料的中心是“大潮”，人们的表现是“弄潮儿”。
结合对现实的把握，后面材料的提示是：每当社会大潮来临之际，情况也大体如此。
所以我们就能挖掘材料的内含了：风险与机遇。
所以考生可以从以下角度立意：做时代的弄潮儿、时代发展的阵痛、风险和机遇同在、谨慎对待风险、大胆改革创新等，以上都可以是写作立意的角度。
考生要注意在写作的时候，时刻扣住对材料的理解，在写作内容中要充分结合现实，这样作文才能作答内容有深度，才能符合考场作文的要求。
【范文】：
时代浪潮下的共存
微、轻、浅、快与古朴厚重，潮流与传统，时尚与经典在本次
的话题中，两方貌似森严对垒的词汇，让我们很容易就得出一个
“正确”的结论：摒弃浮华，选择经典。
然而，现实生活永远不是非对即错的算术题，尤其当我们身为局
中人，每天面对海量信息的包围时，更难从中把握自我。
作为技术
变革引发的时代潮流——微阅读，在可预见的未来绝不会衰退 ; 而我们对传统文学的“热忱”，也未必经得起时间的考验。
正如我们会
报以极大的热情去讴歌田园生活，“日出而作，日落而息”“一箪一瓢足矣”都被冠以神圣的光环，而当我们真正体验到这种生活时，却甚少能发出源自内心的赞叹——知青一代，大抵是很少会对过去讴歌的。
现代物质社会的种种享受，使我们对先贤的向往只能永远停留在精神世界。
而当社会经历口头、手写、印刷和电子四个传播时代后，阅读的大环境已改变，此时“深”与“浅”已不再是问题，重要的是我们如何在信息的旋涡中学会自救、冲浪然后享受。
除去技术上的变革，更为重要的是，时至今日一个无法回避且略
显尴尬的问题正呈现在作家面前：“读书的人”与“读书人”，早已是两种截然不同的概念。
这种分歧的滥觞可以追溯到明中期，如群众喜闻乐见的《金瓶梅》，自然不是以文以载道为目的。
事实上，从汉赋至唐诗，从宋词到小说，传统文学本身就存在一个一步步走向大众化的过程。
而在我们这个时代，现代媒介的出现以及快节奏的生活方式更将这种改变推向了登峰造极的地步。
读书不再是士人的垄断，士农工商泾渭分明的等级早已打破，阅读——正如早年某个关于余秋雨文集的段子一样——已经深入寻常百姓家，成为和吃饭、穿衣、旅游并列的事情。
那么阅读最本初的面目显得尤为重要：我们为何而读 ?
我们读书，其高尚的目的在于：每一个读书的人，除了拥有现实世界之外，还会拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。
一个人的
一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，那一份悲欢离合，然而，我们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人世界。
这
样，读书的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅
使我们认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在
的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，阅读加惠于我们
的不仅是知识的增广，那些往哲先贤以及当代才俊的著述中显现的人格，让一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
我们读书，其庸俗的目的在于：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
这种随心所欲的读书观，也许用林语堂的话来解释最为合适：“一人读书的目的并不是要‘改进心智’，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了什么是读书的真艺术呢 ?简单的答案就是有那种心情的时候便拿起书来读。
一个人读书必须出其自然，才能够彻底享受读书的乐趣。
他可以牵着他的爱人的手到河边去读。
如果天上有可爱的白云，那么，让他们读白云而忘掉书本吧”
或者用中国最伟大的女诗人李清照与丈夫赵明诚读书时的感悟来解读，其夫妻相对展玩咀嚼，一面剥水果，一面赏碑帖，一面品茗读书：“ 于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声、色、狗、马之上”这种境界我们有时候可以领略到，亦是微阅读最大的乐趣。
( 明灯 )。