2012年春教学工作总结
2012年春季学期思想品德教学工作总结
2012年春季学期思想品德教学工作总结第一篇：2012年春季学期思想品德教学工作总结2012年春季学期思想品德教学工作总结本学期本人担任八（7、8、15—18）班的思想品德课教学。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
结合所教学生情况，我觉得上好一堂思想品德课不容易。
首先要学生听得懂，而且能理解并把知识运用到实际中解决一些存在的问题，还要生动，吸引学生的注意力，提高学习积极性。
其次，教师必须掌握一定的教学技能，灵活地运用。
在备课与上课时，在教学内容组织上下功夫，要注意教学内容贴近学生的实际生活，只有那些和学生实际生活紧密相连，使学生产生迷惑兴趣求解的问题，才能促使学生打开思路，充分调动学生的积极性、主动性，使学生真正地对思想品德课感兴趣，教学才能达到良好的效果。
下面是我本学期的教学总结：一、目的性，针对性。
上好一堂课，首先要明白这堂课所要达到的目的，在备课中要把课本知识与学生的实际生活相结合，设想预期的效果，也就是我们通常讲的“教什么，怎么教”。
目标明确后，有利于开展教学工作，特别是要注重培养学生的三维目标，而不是简单的知识灌输，还需要渗透德育教育，使我们的学生在思想上、情感上得到升华。
所以，在教学中我们要抓住“为了学生的一切，一切为了学生的发展”的理念。
结合我校开展“先学后教●当堂训练”的教学模式，在备课中要制定相应的学习目标和学习内容，明确本节课的教学目标，让学生从总体上明确本节课的学习任务和要求，这样可以让学生知道自己学什么，怎么学，用多长，应达到什么要求，从而提高学习效率。
提出特别是初中生，他们正处于青春期，介于成人与小孩的之中，需要我们引导和鼓励，把他们培养成为一名合格的中学生，合格的公民。
2012年春季学校工作总结1
2012年春季学校工作总结同志们：过去的一学期，学校虽然经历了风雨坎坷，但全体实中人以大局为重、克难奋进、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，搞好了学校稳定，确保了工作正常运转；全体教职工都能严于律己，遵纪守法；学校决策层实时地转变了办学思想，步入了规范办学之路；校委会转变了工作方法，走上了民主管理之路；教职工都能求真务实，真抓实干，教风学风进步优化，学校正气进一步弘扬，社会声誉进一步弘扬，使学校短期内出现了新气象，受到了上级领导和许多知名人士的高度赞扬。
下面我从三个方面对本学期工作进行简要总结:一、鼓足实劲固根基。
学校在期初现问题后，教育局领导及时来校对学校人事做了安排，学校迅速召开了行政干部会、全体教职工会、党员民主生活会、中老年教师座谈会、青年教师座谈会、班主任工作会，要求全体行政干部各司其职、各负其责主持好自己分工负责的事情；要求全体教职工要不懈怠、不气馁、不被社会上的流言蜚语所左右，干好自己的本职工作；要求全体党员更要躬亲示范，起好模范带头作用。
正因为思想工作做得及时，学校在关键的时候，不仅没有出现混乱的局面，相反，更加表现出了实验中学的党员、干部、职工的高素质：都能忠于职守，都能把热情投放到工作中去，都能以大局为重，切实维护学校的声誉和形象，都能以主人翁的姿态勤勉奉献。
学校支委一班人，坚持抓好党的组织建设和教职工思想教育，想尽千方百计，做好全体教职工统一思想，消除矛盾的工作。
在看似虚的工作中，注重干部职工思想教育的针对性和实效性，不搞虚的形式上的东西，多搞有实际意义的活动；少说空话、套话，多做有针对性的谈话，做到以理服人；倡导沟通、交流，反对蛮干、不讲道理；干部队伍真心谋事，务实做事，教师队伍现在形成了浓厚的正气：说怪话的少，实干的多；争报酬的少，比贡献的多；谋人的少，谋事的多。
一大批爱岗敬业，工作兢兢业业，任劳任怨的教师成为主体，是这批人确保了安全工作无事故，是这批人确保了教学质量一年一个台阶，是这批人撑起了实中的一片天，学校充满了浩然正气，学校感谢你们！德育工作卓有成效。
小学2012年春季教学工作总结
小学2012年春季教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2012年春季教学工作总结 1本学期学校教务工作在上级领导的正确领导下，在校长和各位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以创建福建省义务教育标准化学校为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进成功小学等十一校联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、做好校本教研文章，促进教师专业成长。
1、坚持周四教研日活动，学校期初开展各教研组集体讨论，制定本学期教研方案，推出教研小课题，并推荐学校研讨课，围绕小课题内容开展教研活动。
2、本学期组织我校青年教师参加成功点青年教师大练兵活动，多数老师进入成功点复赛，其中张炎火老师代表成功教学点参加镇级比赛，并荣获安海镇第二届青年教师教学能手称号。
二、做好各项评比文章，重在提高师生素养。
1、组织教师参与市、镇两级优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
张炎火老师撰写廉洁教育优秀教案荣获市三等奖、侯雅霜撰写计生论文入选镇汇编。
2、要求各年级学生书写规范汉字、训练小学学生生活技能操作、促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：本学期学生参加各级各类比赛情况：参加安海镇第四届南音演唱演奏比赛张玲玲同学荣获演奏一等奖、张康静同学荣获演唱一等奖、演奏三等奖。
参加安海镇校园歌手比赛：张玲玲、张茹茵、张康静均荣获三等奖；参加安海镇象棋比赛：张纪龙荣获二等奖、陈毅荣获三等奖；参加安海镇猜灯谜比赛：张伟婷荣获三等奖。
参加安海镇中小学作文比赛：李乐怡荣获低年组三等奖。
参加安海镇青少年现场书画比赛：李乐怡荣获手工组三等奖。
参加镇六一文艺汇演：荣获三等奖。
2012春季学期工作总结
桂果镇新华小学2012春季学期学校工作总结在过去的一学期里，新华小学在中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会、经验交流会、班主任例会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值日领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2012春教务工作总结
果布戛中学教务工作总结(2011-2012学年度第二学期)一学期结束了，这一学期的教务工作也圆满完成，教育教育质量不断提高，全面推进素质教育，学生在德、智、体、美、劳全面发展，现总结如下：一、指导思想全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，结合新教材对当代新教师的要求，以“新课程、新理念、新技术”为重点，培养全校教师良好的教风、学风，使教师改变教育教学观念，使全体教师能够做到依法执教，爱岗敬业，廉正从教，教书育人，为人师表。
二、具体工作1、认真组织教师的业务学习，学习《课改》新课程标准的相关内容、教师继续教育知识等，使教师各方面不断提高。
2、加强“备、讲、批、辅、考”等工作的管理，保证教育教学秩序的正常进行。
3、每月进行3次常规工作的检查，期中、期末各进行一次完整的检查，对存在的问题严格按照制度执行。
4、抓好教研工作，认真拟写工作计划并开展各种校本教研活动，本学期举行大型观摩课2次，各教研组教研活动10次。
5、做好新教师培训，教师岗位培训，骨干教师培训，学历提高培训及“达标课”等各项工作，做好教师培训登记。
6、组织好实验管理员和实验教师做好实验教学工作，上课教师要做好演示实验和学生分组实验。
利用实验教学提高教学质量。
指导好图书室和远教室的工作。
7、认真收集各种材料并做好整理归档。
使收集的材料规范化。
8、抓好“两课”、“两操”工作，做好相关记录，关心学生的身体健康。
9、做好各种表册，认真统计数据，管理好学生的学籍。
10、编排好课程表，作息时间表，批改作业登记表册等。
并要求教师认真完成.11、认真组织好教师的听、评课活动，本学期要求每位教师听课12节以上。
12、制定控辍保学措施，严格控制辍学率。
13、认真组织好九年级的毕业考试和升学考试工作。
14、教师的教育观念也逐渐改变，部分教师爷尝试新的教学方法，效果很好。
15、认真组织期末考试，写好考试的质量分析，笨学期教学质量不断提高。
16、认真完成学校安排的各项临时任务。
2012年春季学期教学工作总结
2012年春季学期教学工作总结本学期，我担任高一（10）班和初三（3）、（4）物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
四、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，经常找他们谈话。
要提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
小学2012年春教务工作总结
小学2012年春教务工作总结小学2012年春教务工作总结教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教务处在校长室的直接领导下，根据20112012学年第二学期教务处工作计划，在学校各部口和三位教研组长通力配合，在全体教师共同努力和支持下，教务处深入开展以校为本的教学研究，努力提升教师的专业素养，提高学校教育教学质量，较好的完成了本学期的教育教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、加大常规管理力度。
增强学校服务职能1.进一步改进完善各项教育教学规章制度并汇编成册2.顺利接受镇期初工作检查、在镇四加五专项检查中综合考评为优秀。
3.为迎接省对市四督合一督导工作，我校全面进行了校园文化布置，材料归档等工作，以督导检查为契机，再次对学校硬、软件进行全面、深入自查、完善。
4.于期初、期中、期末及各月最后一个周五共计8次对每位教师的期初计划、备课、上课、课后反思、作业批改与辅导、各项学习笔记、听课记录、教学评价与分析等教学常规工作进行自查和教务组统一检查。
检查后及时小结反馈并形成书面材料收集归档。
即加强教师之间的交流、学习，不断提高教师业务文化素质，又作为校级教师量化标准的依据之一。
5.质量检测组织监控到位，学生课业负担确实减轻。
本学期结合月检对教师单元考试次数、批改情况进行多次跟踪检查，学校有序组织了学科期中质量检测，及时召开质量分析会，做好检测反馈，期末阶段在镇教委办、安海中心小学、养正中心小学的指导下，顺利完成毕业会考、泉州市技能科抽考及1至5年级学期质量检测工作。
较好完成质量检测。
学生课业负担总体适中。
二、搭建学习培训平台，促进教师专业成长1. 切实认真组织教师开展校本培训工作，以专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准2011版》、《小学数学教学法》等有关著述，每周的业务学习坚持以教委办提供的《福建教育》、《人民教育》、《小学数学教师》等教育专刊上的文章让教师传阅并认真做好业务笔记，及时反馈小结，交流心得感受，不断提高数学理论的认识、深化和发展，并将理论投入教学实践当中，从而不断促进教师专业素质的发展。
2012春教育教学总结
教育教学工作总结复陶中学陈家庆本期我校全面拉开了课堂模式改革的序幕，课堂学习模式要改，我们传统的管理模式当然也得随之而改。
本期，我担任七年级年级管理工作、七年级五班班主任工作、和七年级4、5班语文教学工作。
对年级组的管理，我秉承了“有效服务，高效服务”的管理理念，有效推进了我校课堂教学模式的改革向前发展；对班级管理，我主要放手学生让他们自主管理，让学生兵教兵、实现兵强兵。
在学科教学上，我坚定课堂模式改革的方向，大胆实践、勇于变革顺利完成了本期的教育教学工作。
我主要从以下几个方面着手自己的工作。
一、分析学生情况，构建平行班级。
初一新生大部分源自本片区（复陶）中心完小和几间村小，入口成绩、男女生比例、以及行为习惯等方面均有差异。
入校伊始，年级组根据报名花名册有关数据及入学考试的成绩进行统计和分析，将新生分成了各个方面基本均等的五个班级，再以班级为单位分组，每班各个组6—8个人。
组员中优上进生、中后进生以及男女生配比基本均衡，最后再组织班主任对每一小组的组长、学习委员、卫生委员进行任命，初步形成年级组管理班集体，班主任（班委）管理各小组，各小组长管理组员的层递管理模式。
二、培养学生良好的习惯。
初一的新生，来自不同的学校、不同的班级。
学生的生活习惯、学习习惯的差异比较大，礼仪常规表现较差的学生较多，学习习惯不好的学生也不少。
我们年级主要从两个方面着手进行养成教育。
1、礼仪常规的养成。
日常行为的规范，礼仪常规的养成是养成教育的重要内容，也是成就有用人才的基础，各学校对此常抓不懈，但也经常出问题。
礼仪常规涵盖的方面较多。
就在校生而言，我结合学校的实际和要求，组织班主任着手对初一学生进行了公区教室卫生的保持、就寝和课堂纪律的遵守、仪表仪容和坐立行走的规范等方面的培养。
而初一新生刚从小学升上来，大多稚气未消，心理年龄处于儿童阶段，正是好玩好乱的的年龄，认知能力、自制能力普遍不强。
为了尽快让他们养成良好的习惯，我们实施了严格的监督管理。
2012年春工 作 总 结
工作总结代淑萍一年来，本人从事职高七个班的政治课教学。
在领导的关心和同事的帮助下，本人战胜了许多困难，教育教学工作中虽有过辛酸和坎坷，但更多的是在奉献中得到了快乐和满足，使我在教育教学工作中有了很大进步，取得了一些成绩。
我爱我的每一个学生，热爱所从事的职业教育事业。
“尽力而为”是我的人生哲学。
现将一年的教学工作总结如下。
一、加强学习本人坚持订阅《半月谈》、《时事资料手册》、《法制日报》等政治性较强的报刊杂志。
购买并阅读我党每一次重要会议的学习辅导材料和书籍，及时了解和把握党的路线方针政策，努力使自己的思想与党中央保持高度一致，认真贯彻“三个代表”重要思想。
热爱教育事业，乐于奉献，为人师表，求真务实，吃苦耐劳，淡薄名利，在学生面前能起表率作用。
坚持“以人为本”，关爱学生，从不体罚或变相体罚学生。
做到“动之以情，晓之以理”。
坚持以德育为先，把“育人”放在首位，自觉遵守国家法律法规，无违法违纪行为，多年来积极参加各项政治活动和公益活动。
关注职业教育的发展。
通过不断地学习提高，自己逐渐锻造成为一个教学严谨、品德优良、作风正派，学生评价为极具亲和力的教师。
师生关系健康融洽。
二、耐心教育在教育工作方面，热爱学生、关心学生、帮助学生。
德育为先，以人为本，着力发挥政治课的育人功能，不断探索教育工作的新思路，新方法，以适应新形势下育人工作的需要。
为此订阅了《班主任》、《思想政治课教学》、《心理健康教育》、《演讲与口才》等杂志和书籍。
把尊重学生、热爱学生作为教育工作的开端；把了解学生作为教育工作的起点；把宽容学生的缺点和错误并帮助他们改正存在的缺点和错误，以树立科学的世界观、人生观作为教育工作的目标。
不断吸取优秀班主任的先进经验和工作方法，为协助班主任工作和提高自己的教育教学工作能力起到了很大的积极作用。
三、倾心教学在教学过程中，坚持做到了“六认真”。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。
本人积极参加各类新教材培训。
2012春教学工作总结
永川区三教镇玉峰小学2012年春期教学工作总结我校2012年春期的教学工作在学校行政、支部的领导下，通过全体教师的努力工作，已圆满完成了教学任务。
我校本期的教学工作全面贯彻了党的教育方针，坚决执行了减负提质十条规定，推进了教师继续教育工作，加强教学常规管理，更新教育观念，努力提高我校教育质量和教师教育教学水平。
一、加强教师队伍建设，建立一支高素质的教师队伍。
（1）本期，组织教师参加了上级的新教材培训会、教研员学术交流周、课标解读培训、科技教师培训、音乐和体育课观摩、书法美术教师培训和到重庆永川听课等，教师外出学习或培训频率得到提高，中心校每位教师都至少外出培训、学习一次。
（2）组织了中青年教师多媒体赛课活动，涌现出了谢眉、黄仁彬、邓红、梁承均等教学能手。
组织了教师参加上级的论文评比活动，陈昌学、邓红、胡治国等教师荣获重庆市基础教育改革论文大赛一等奖。
通过参加这些活动，使教师的教学能力得到提升，教师教学理论水平得到提高。
（3）组织参加了国家骨干教师远程教育教学能力培训；鼓励教师利用互联网，自主学习，提高自身的教学能力。
（4）要求教师普通话教学，提高了教师普通话水平。
二、加强教学管理，全面实施素质教育，努力提高教育质量。
（一）、统一思想、提高认识、树立全面的质量观。
在教学中加强了教学方法的研究，认真探索在课堂教学中如何实施素质教育，培养学生自主学习的能力，让学生得到全面主动的发展，既注重提高学生的学习成绩，又注重培养学生的各种能力，使教师能正确处理减负与提质的关系。
（二）、加强教学常规管理，努力提高教学质量。
1．认真执行课程计划，按规定开齐课程、开足课时，重视音、体、美、公共安全等学科的开展，促进学生综合素质的全面提高，养成良好的卫生习惯，预防各类传染疾病的发生。
2．加强教学过程管理，严格按制度进行检查评分，督促教师认真搞好教学常规工作。
按照素质教育的要求，搞好教学过程中每个环节的检查督促，确保教学常规正常化、规范化。
2012年春季工作总结
2012年春季教务工作总结时光如梭，转瞬即逝。
一年的教务工作即将结束，在从事师范部教务工作中，我得到了陈校长、胡校长诸多关怀，得到了学校各处室行政的大力支持，得到了全校教职员工的理解配合，在此诚表谢意！本学期师范部教务工作开展顺利，并初步完成预定的目标，现将主要工作总结如下：一、实现预定目标经过一年的努力，基本实现2011年秋季预定的目标：继承师范传统，保持了过渡时期师范部教学工作的稳步开展。
本学期教务主要工作可以概括为：实施一项工程、突出两个重点、打造三个特色，实现考务工作无失误，处室板块工作有实效。
二、落实常规，打造特色（一）、实施一项工程本学期同教科室继续实施“青蓝工程”，以教研组为单位，通过听课、评课、讲座等方式，以老带新，促进新教师的成长。
通过“青蓝工程”，将教学常规检查、教研常规活动融为一体，本期“青蓝工程”共开展10周，老教师听课76节，新教师听课152节（前半期由于筹备县运会，暂停了一段时间）。
以“青蓝工程促常规”为主要思路，在探索教学管理模式时，教务处始终坚持常规，严格纪律，每节课严查教师出勤，对教师每月进行常规检查，定期召开学习委员会议，组织开展学生评教，初步建立“以老带新”的育人体系、学校督查的考评体系和学生评价的监督体系。
（二）、突出两个重点在常规管理中，更加注重毕业班的后期工作和对幼师学生的培养。
1.强化毕业班工作：“四有”（1）年级管理有成效为了提高学生成绩，年级组组织学生进行了周末补课，与高考时间同步组织了三次月考，六次召开毕业班表彰及动员大会，营造了良好的高考氛围，学生成绩普通有大幅度提高。
在学生管理中，年级组及任课教师负责任、下深水，确保09级学生的顺利毕业。
（2）考务工作有轶序除年级组的考试外，毕业班学生还完成了普通话考试、书法评级、计算机考试、专业综合科考试、转段考试。
（3）证书办理有程序按照市教委、教科所的时间安排，按程序组织学生办理了“五证”，即教师资格证、普通话等级证、信息技术等级证、书法等级证和毕业证。
2012年春季学期教务工作总结
2012年春季学期教务工作总结2012年春季学期即将结束，回顾一学期来的工作，在校长的正确领导和大力支持下，依靠全体教师的共同努力，我校教务工作紧紧围绕提高教学质量这个中心任务，坚持“强化过程，规范管理；强化培养，提高水平”的教学原则，积极推进素质教育，注意规范教学工作，不断加强教学改革，着力提高师资水平，全面提高教育教学质量，积极克服各种困难，努力调动各方积极性，主动为全校师生服务，较好地完成了本学期各项教务工作任务，各方面都取得较大进步。
现将本学期的主要工作总结如下：一、狠抓师德建设，提高教师师德修养教师能力，师德为先。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
本学期，教务处依托每周例会的形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
二、切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初要求语、数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。
每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
“六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须集体备课。
在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。
2012年春季个人教育教学工作总结
1.在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，进一步完善自己的知识结构，努力挖掘教材，思索多种教法，细心研究学生。平时上课时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
ห้องสมุดไป่ตู้
2在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写导学案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、以提高课堂实效为主线。通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2012年春季个人教育教学工作总结
一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作做的更好。
改进措施：
1我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能喜欢阅读喜欢语文课。
2做好学生的思想工作，培养孩子学习信心,对学习比较差的学生进行针对性辅导,鼓励他们要敢于克服困难，让他们学习成绩不断提高。
存在的问题：
1班级管理工作还有待于加强.，学生的自我管理能力还要进一步提高.
2我对于新课程的理解还不够深,对于新课程的实践思考还不够多 ，以后好要多学习，多努力.
2012年春季工作总结
2012年春季工作总结聂银凤随着2012年春季这一学期接近尾声，我的教学工作也到了收尾阶段，这段时间忙着为这一学期进行总结和反思，回顾2012年这半年的教学过程，我从课堂上收获教学经验，从生活中汲取动力，同时也从中找到了不足，寻找自身仍缺乏的东西，下面就这一学期的工作进行如下总结：一思想上在思想上我积极向上，认真拥护党的各项方针政策，响应学校各项号召以及领导交给我的各项任务，遵守学校各项的规章制度，认真完成教育教学任务。
与同事间和睦相处，团结友好，并积极参与组内活动，调节与同事间的友好关系，做到理想的共进共赢。
二教学中在教育教学工作上，我以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。
我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学期，我仍担任二至六年级的音乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐，培养他们的艺术修养。
从感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化四个领域进行教学。
最终达到学生发现美，感受美，创造美的目的。
三个人方面在工作之余坚持学习，找寻自己的教育教学特色，并在网上进行交流学习，通过现代教育方法努力使自己的水平有所提高。
并积极参加学校组织的教育教研课，参与听课评课，学习前辈们好的教育教学方法，以从各个渠道让自己教学水平更上一个台阶。
当我在学校还是一名学生的时候，所学专业以及进修的专业是舞蹈以及舞蹈教育，来到星元的工作岗位上我是以音乐老师的身份出现在孩子们的面前，学校给予我的这个机会让在艺术方面有了较大的进步空间，在学校我不仅可以教孩子们快乐的唱歌，更可以教孩子们愉快地跳舞。
去年，初出茅庐的我正好碰上了一个“庆祝建党九十周年”文艺演出（比赛）的机会，抱着进取也可以说是冒险的机会，我进行了一系列的创作，希望能让自己的专业有所体现，最后，节目获得一个二等奖，结果出来以后我并没有很高兴，因为在创作过程中出现了一个不该出现的误导，事后进行了一系列的反思。
中学201212年春教务处工作总结
中心中学2012年春季学期教学教研工作总结教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
本年度教务处以“规范教学管理，以研促教，狠抓教学质量”为中心，围绕学校教学工作目标展开工作，较好地完成了上级、学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将本学期教学教研工作总结如下：一、严格执行相关教育教学的政策法规，依法治教，依法执教，加强课程管理。
1、严格执行国家课程计划和课程标准，按规定开设必修课程和选修课程，重视研究性学习课程，积极开展校本培训。
2、合理规范编排课程表、作息时间表、课外活动表。
严格按课表上课，严禁私自增减课时和私自调课。
3、严禁私订教辅用书，严格控制学生教辅用书数量，确保学生课业负担合理。
二、加强教务常规管理，保证教育教学秩序的稳定。
1、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
2、认真做好考务工作，安排好各年级的监考表，认真组织了校内月考、期中考试、初三年级模拟考试，期末全县统测和成绩统计分析工作。
3、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。
4、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级、学校交办的各项工作任务。
5、及时统计和核算教师课时量及各位教师的课时津贴。
6、组织和支持教师参加各级各类业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为新教师成长、所有教师成功打造平台，促进全体教师专业发展。
三、关注细节，追求过程管理的精细化。
教务处教学常规管理的基本特点在于它的过程性、规范性和科学性，而重点是加强对每一个环节的管理。
我们追求管理过程的精细化，抓实抓牢每一个细节。
㈠抓集体备课制度的落实。
本年度继续坚持“集体备课，资源共享，个人加减，彰显共性，凸显个性”的集体备课要求，在备课中充分发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师自我钻研和反思的主动性，最大限度的优化教育资源，充分发挥集体效应，共享课程资源。
建立备课组长负责下的集体备课制度，明确备课组长职责，加强对备课组尤其备课组长的考核，并将考核结果纳入到教师整体考核之中。
2012年春季期七年级语文下册教学工作总结
2012年春七年级语文下册教学工作总结XX初中XX本学期我担任XX班语文教学工作。
由于这个班的语文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
三、了解及分析学生实际情况，充分备课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
接触教学的时候，我懂得了解学生对教学的重要性，平时专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
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2012年春教学工作总结
本学期，我任教中专一年级政治课，总共六个班，各班基础、学风、学生素质参差别齐。
作为中职学校的一名政治老师，我教学工作的基本指导思想是，让学生学到实用的东西。
从这一点动身，我每堂课都精心预备，仔细考虑，认真权衡取舍教学内容，积极探索并优化教学办法，紧扣学生认知、能力、基础、适应、兴趣等实际，力求内容简化、形式生动、办法合理、效果明显。
也许，从经验主义动身，以传统的套路来衡量，我的教学工作显得有点“别务正业”，但能调动大部分学生听说积极性，让他们能从老师的说授中获得一些启示，可以运用所学的知识正确认知社会，并可以科学地分析一些社会现象，我想，这差不多达到了我的目标。
总结自己的教学工作，我觉得一下几点依然值得一提的：
一、恰当做好课堂治理。
不少老师面对中专生颇感无奈。
因为课堂上学生的表现实在让他们啼笑皆非而又束手无策。
中专生学习适应极差，上课睡觉、玩手机、下位、看小说、谈天说话是司空见惯的。
老师治理效果别明显，常常是按下了葫芦起了瓢，让不少老师应接别暇。
如此，课堂教学便流于形式。
对照其他老师的叫苦别迭，我倒颇感欣慰。
政治课上，还有不少学生仔细听说，积极配合，气氛还好。
少数违纪现象，经过提醒，都有好转。
我觉得关于课堂治理，首先要敢抓，放下包袱，打消顾虑。
事实上学生大多依然明理的，普通依然服从老师治理，越怕抓就越难抓。
其次，要肯抓。
别抓，则等于放任自流，自然课别成课。
抓比别抓确信要强。
再次，注意说究办法。
要看对象，别同学生采取别同方式。
说究策略，竟可能在课后与学生交流，在交流中指出咨询题。
二、合理安排教学内容。
一本政治书，内容十分丰富繁杂。
我尽可能地花更多的时刻熟悉分析教材，力争把握重点，提挈纲领做到取舍恰如其分，尽量将核心的有实际价值的东西作为重点和难点，详细分析，仔细挖掘。
并且，注意将课堂教学内容向课外拓展，选取当今社会的热点以及老百姓喜闻乐见或者特别关注的各方面现象作为案例，结合书本知识进行说解分析。
如此一来，学生既汲取了理论知识，有认识了社会，并且领略了一些分析实际咨询题的办法，提高了综合能力。
三、灵便运用教学办法。
教学有法，教无定法。
别同的对象，别同环境，别同的时机，别同的教学内容，都有与之相习惯的合理的有效地点法，关键在于教者怎么灵便地运用。
但是，万变别离其宗，不管采取何种方式教学，只要能调动学生积极性，突出学生的课堂主体地位，活跃课堂学习气氛，实现教学双边互动，让学生学有所得，学有所成，便是好的办法。
基于这一理念，我在教学办法的安排上，别拘一格，灵便运用，注意变通，综合运用启示式、互动式、活动式、摘取式等多种形式，努力将课堂变为对话的平台、求知的阵地、表现的舞台、交流的窗口，让学习成为一种欢乐一种享受一。
四、精心布置作业任务。
思考到中专学习的特殊性，我在布置作业时比较谨慎。
既思考到对重点知识内容的巩固，有兼顾学生的主观意愿。
中专生空余时刻较多，学生大多别喜欢利用这些自主时刻去完成学习任务。
我尽可能精选作业，题量适度，难易合理，保证多数学生肯做会做。
另外，尽量别占用课外时刻，力求当堂布置当堂完成。
学生乐意，老师轻松，双方皆大欢喜。
固然，教学中的困惑也是常常存在的。
虽然我差不多很专心，但还是有些学生冥顽别化，形成课堂教学和治理的最后难克的暗堡。
书本上的一些观点、主张、理论都有很强的理想主义色彩，难以对现实中的不少现象作出合理的解释。
这让我颇感无奈，怎么说学生差不多是小大人了，他们差不多有自己的思维和认识，对社会现象有自己的见解，差不多别满脚于老师的说解了，甚至有的学生还会提出一些尖锐的咨询题，让我措手别及。
这让我感受到，
作为一具。