心得体会-水土保持实习心得精品

水土保持实习心得

我们参加水土保持实习可以触发我们今后要更加努力学习专业知识，下面带来水土保持实习心得，欢迎阅览!

水土保持实习心得【1】

一、实习时间：20xx年5月24日

二、实习地点：xx省xx市xx县

三、实习方法：

老师带领我们实地参观考察了南水北调工程漕河渡槽项目，在施工工地项目经理及工程监理现场讲解，然后学生们提出问题，老师和技术人员进行解答，水土保持工程学实习报告。

四、实习内容：

1、工程基本情况。

南水北调中线工程从丹江口引水，自流到北京天津，输水干渠全长1273公里，年调水规模xx0亿立方米。中线干线京石段应急供水工程由石家庄至北京市团城湖，全长3xxkm，主体工程预计完工时间20xx年底。漕河段工程是南水北调中线京石段应急供水工程的组成部分，位于xx省xx市xx县城西北，距xx市约30公里。起点为吴庄隧洞进口，终点为岗头隧洞出口，线路全长9319.7米。该段主要建筑物包括吴庄隧洞、漕河渡槽、岗头隧洞、大楼西沟和大楼西南沟左岸排水等;渠道工程包括连接吴庄隧洞与漕河渡槽的土渠及连接漕河渡槽与岗头隧洞的石渠等。该渠段设计流量为125立方米每秒，加大流量为150立方米每秒。

2、渡槽建设情况。

该工程结合漕河渡槽现场地形地质条件，讨论了板梁式结构和拱式结构等各种型式采用的可能性及优缺点。通过多种结构方案的具体工程布置、大量的工程量计算和技术经济综合比较，推荐采用20m跨(旱渡槽段)和30m跨(主河槽段)单联3槽多侧墙结构方案。

该项目原计划从04年10月开始，到06年12完工，后由于当地的征地问题迟迟没有得到解决，在05年6月10日才完成42米宽度征地，项目部及时调整施工部署，根据工程进度需要，合理组织资源配置，及时调整施工计划，精心组织，强化过程控制和目标管理。以确保工程优质高效向前推进，05年12月基本完成了墩身的工作，到目前已完成了32跨，还剩9跨，预计今年10月份可以完工。

西气东输冀宁管道工程临沂支线徐庄南山水土保持植被恢复后期工程设计说明

目录 1 工程概况 2 自然条件 3 植被恢复工程现状 4 设计依据 5 治理方案及工程设计 6 工程概算

西气东输冀宁管道工程临沂支线徐庄南山水土保持植被恢复后期工程设计为了严格执行国家关于建设项目环境评价和水土保持的“三同时”制度，确保工程竣工前，地貌恢复、水土保持得到基本整治和治理的原则，并根据中国石油西气东输管道公司《关于冀宁支线管道工程竣工环保验收调查报告审查中国家环保总局提出的整改问题的函》（质安函字[2007]161号）的要求，中国科学院水利部水土保持研究所受西气东输冀宁管道工程项目部委托于2007年9月12～15日对西气东输管道临沂支线山东省枣庄徐庄镇南山段（GA028- GA 030）的植被恢复情况进行了调查，现将调查情况及植被恢复后期工程设计方案汇报如下。 1 工程概况西气东输管道临沂支线是西气东输冀宁联络线在山东省境内的支线工程之一。该支线总体走向为东西走向，其西接冀宁联络线工程滕州分输站，东到临沂分输站，途经山东枣庄市山亭区、临沂市费县、苍山县、罗庄区，全长91km。管径为φ406.4mm，设计压力为6.3MPa，设计输气能力为3.25×108Nm3/a。该支线工程于2006年6月完工。

2 自然条件徐庄南山位于山东省枣庄市山亭区，属北温带季风气候，年平均降雨量815.8mm，多年平均温度为13.9C。降雨量时空分配不均，降雨多以暴雨形式出现，7～9月份降雨量月占全年降雨量的65％以上。南山原植被覆盖良好，主栽植物为侧柏，覆盖度达80％以上，可有效地拦蓄降雨径流，减少水土流失。2006年6月20日枣庄市政府以枣政发[2006]34号文《枣庄市人民政府关于印发枣庄市2006年度地质灾害防治方案的通知》指出山亭区徐庄镇南山由于山体结构呈“崮”型，为地质灾害易发区和主要隐患分布地段。 3 植被恢复工程现状山东省枣庄市徐庄镇南山为石质山地，西气东输管道临沂支线沿山坡面埋置铺设跨越山峰。2006年8月，西气东输冀宁管道工程项目部委托中国科学院水利部水土保持研究所进行先期植被恢复设计，并投资18万元委托杨凌远方水利技术咨询有限公司对南山段管道作业带进行了先期弃渣及植被恢复专项治理，2007年5月先期治理工程结束。先期主要进行渣石集中堆放，整理作业带，恢复植被。在管线沟槽上方修筑截渗墙、放缓坡面、覆土、种草的方案，取得了良好的效果，管线沟槽上方部分植被恢复情况达到或超过了原地自然覆盖率。由于管线沟槽上方禁止栽植深根型高大植物，从远处观察，沟槽上方种植的草皮被截渗墙遮住视线，因此，仅能看到截渗墙的立面，而看不到种植的草皮。另外，管沟开挖产生的大量弃石堆放在管沟作业带的两侧，先期设计仅考虑渣石堆放，未进行覆土，

水土保持实习报告

水土保持实习报告实习目的：通过参观红安水土保持示范区，认识各种水土保持工程措施在实践中的综合应用；测量梯田的各项参数，分析梯田的稳定状况。根据当地的具体环境条件，学会设计与之适应的水土保持工程措施。 1.实习地点：红安县水土保持示范区。实习地点概况：红安县地处大别山区，山多地少，土层浅薄，水土流失严重，农业低产多灾。为改变这一农业生产生活环境，有效保护、利用水土资源，消除水打沙压农田危害，该县积极申请水土保持补助资金164万元，采取“五结合”的方式，实施整片综合治理，收效良好。将水土保持工程治理与改善农业生产生活条件相结合，与发展特色产业相结合，与建设生态家园相结合，与防灾减灾相结合，与新农村建设相结合的工作模式，打破常规，实施连片综合治理。截至，2009年底，红安县先后对盐店河、土库店和峰山岗等小流域进行了综合治理。治理流失面积22.38平方公里,其中：土坎坡改梯236.67公顷,水保林227.07公顷, 经果林100.51公顷，封禁治理634.75公顷，新建排洪沟16840米，蓄水池2660座, 沉沙凼741口，机耕道15759米，田间道路36850米。积极的水土保持治理，改善了农业生产生活条件，培育和发展了特色产业，农民收入稳步增长，基本实现了可持续发展。土库店、峰山岗、盐店河3小流域土壤侵蚀量由改造实施前8.64万吨降至2.1万吨，林草覆盖率从42.71%增升至68.61%；全县12个乡镇共计植树786万株，造林封禁6781公顷，现有高山有机茶8000亩，建成投产板栗林60万亩，油茶栽培面积达8.43万亩，其中20万亩板栗、3.5万亩油茶正值盛果期，仅此2项，户均增收达1000余元。如今，红安项目区土地产出率得到大幅提升，农民收入持续稳步增长。“昔日荒山秃岭，今日经果飘香；昔日靠天吃饭，今日旱涝保收；昔日洪涝成灾，今日人水和谐”，形成了“田成方、树成行、渠成网、路相通、机能耕、旱能灌、涝能排”的现代化农业格局。 2.实习小组成员：### ### ### 3.实习工具/仪器 1.地质罗盘； 2.卷尺； 3.铝盒（每组2个）； 4.带塑料盒的环刀；铁锹（一把）；锤子；13.滤纸（修剪规定尺寸）直剪仪（SDJ-1）等 4.实习过程和内容 4.1水土保持措施的参观红安县水土保持示范区通过多项水土保持措施的综合应用来达到治理水土的目的。水土保持措施包括工程措施、生物措施和农业技术措施。水土保持示范区应用到的措施有：植物梯田、排水沟、截水沟、蓄水池、沉砂池、植物护坡和研究水土流失的径流小区等。

电气安全教育心得体会

电气安全教育心得体会导读：篇一：电气安全教育心得体会今天公司集体组织安全事故教育学习，观看了安全警示教育片，每一起事故发生都是那么的触目惊心，那么的让人刻骨铭心，每次事故的发生都给我们带来惨痛的教训，都值得我们深刻反思，电工安全教育心得体会。安全是永远不变的主题，每天我们都在讲安全，为什么还有那么多的事故发生。对每次事故的深刻反思，我们会看到每次事故的发生都是因为我们的违章、麻痹、不负责，在工作中不认真履行自己的职责，严重违反公司的规章制度，不进行现场勘查，对危险点分析不到位，安全管控不到位，没有认真做好监护职责，还存在习惯性违章的行为，麻痹大意，这样往往事故就会找上我们。安全是一切工作能够进行的保障，公司的蓬勃发展，工作的顺利展开，我们生活美好幸福都需要安全护航，没有安全就一切都是空谈。作为一名在电力行业工作的员工，安全更加是我们工作、生活的保护伞。首先，我们要从思想上认识到安全的重要性，我们要不断提高我们的安全意识和自我保护意识，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，通过学习每一次安全事故，深刻反思，找出事故发生的原因，结合自身的工作，找出不足之处，并制定整改方案，努力改正过去工作中的不足之处。其次，我们要不断加强我们的业务技能和综合素质的提高，让我们在工作中得心应手，能更好的认识到工作中存在的危险。最后也是最重要的，我们在工作要认真负责，严

格执行公司的法律法规和规章制度，严格执行“两票三制”，坚决同“违章、麻痹、不负责”三大安全敌人作斗争，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，认真履行我们的职责，认真分析危险点，认真进行现场勘查，安全管控到位，做好监护工作，杜绝任何事故在我们身边发生。只有这样我们才能够开开心心工作，平平安全回家，公司也能够稳步发展。篇二：电气安全教育心得体会安全生产是涉及职工生命安全的'大事，也关系到企业的生存发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。我公司是电力施工企业，工程点多、面广，高空作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁，所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。结合工程施工安全工作实际，强化各级安全生产责任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局面的有效办法。做好安全生产工作犹如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。作为安全管理者或单位安全第一责任人首先要消除在思想认识上存在的误区。一是对安全设施的认识误区。随着科学技术的迅猛发展，施工现场安全设施和劳动保护用品也呈现高、精、尖技术，并被广泛运用到

师范生的教育实习总结范文6篇

师范生的教育实习总结范文6篇 A summary of normal students' educational practice 汇报人：JinTai College

师范生的教育实习总结范文6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师范生教育实习总结 2、篇章2：师范生教育实习总结 3、篇章3：师范生教育实习总结 4、篇章4：小学教育管理专业实习总结范文 5、篇章5：小学教育管理专业实习总结范文 6、篇章6：小学教育管理专业实习总结范文篇章1:师范生教育实习总结教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并

照明,实习报告

照明,实习报告篇一：照明电路实习报告照明电路实习报告一、实习目的让学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。二、实习内容（一）室内照明电路 1、电工常用工具（1）低压验电器：常用的低压验电器是验电笔，又称试电笔，检测电压范围一般为60~500V，常做成钢笔式或改锥式。（2）一字形改锥：其规格用柄部以外的长度表示，常有的有100、150、200、300、400mm等。（3）十字型改锥：有时称梅花改锥，一般分为四种型号，分别适用于直径为2~、3~5mm、5~8mm、10~12mm的螺钉。（4）电工刀：用来剖切导线、电缆的绝缘层，切割木台缺口，剥制木枕的专业工具。

（6）尖嘴钳：头部“尖细”，用法与钢丝钳相似，其特点是适用于在狭小的工作空间操作，能夹持较小的螺钉、垫圈、导线及电器元件，在安装控制线路时，尖嘴钳能将单股导线弯成接线端子（线鼻子），有刀口的尖嘴钳还可剪断导线，剥制绝缘层。（7）头部“扁斜”，因此又叫斜口钳、扁口钳或剪线钳，是专供剪断较粗的金属丝、线材及导线、电缆线等用的，它的柄部有铁柄、管柄、绝缘柄之分。（8）剥线钳：用来剥落小直径导线绝缘层的专用工具。它的钳口部分有几个刃口，用以剥落不同线径的导线绝缘层，其柄部是绝缘的。（9）活动扳手：用以紧固和松动螺母。（10）固定扳手：坂口为固定口径，不能调整，但使用时不易打滑。 2、家庭电气设计（1）设计注意点 A、照明、插座回路分开。好处是：如果插座贿赂的电气设备发生故障，仅此回路的电源中断，不会影响照明回路的工作，从而便于对故障回路进行检修。 B、照明应分为几个回路，这样一旦其一回路的照明灯出现短路故障，也不会影响到其他回路的照明，就不会使整个家庭处于黑暗

水土保持植被恢复工程施工设计方案概述

项目管理实施规划报审表表号： LYFD-A3-01 项目名称：******项目水土保持治理工程编号：SG-01-001

本表一式4 份，由承包单位填报，建设管理单位存2 份，项目监理部存1 份，承包单位存1 份。

*****项目水土保持治理工程施工组织设计

*****工程有限责任公司二〇一五年七月编制：

审核：审批：目录一、工程概况及特点 (1) 1、工程概况 (1) 2、工程特点： (1) 3、工程围容 (1) 4、工期及质量要求 (2) 5、技术规及图纸 (2) 二、施工方案 (3) 1、施工准备 (3)

2、施工工序总体安排 (5) 三、工期承诺及保证措施 (7) 1、工程施工计划 (7) 2、工期保证措施 (7) 3、工期延误责任 (8) 4、进度控制办法 (8) 四、工程质量承诺及保证措施 (10) 1、质量要求 (10) 2、执行技术规、标准 (10) 3、工程质量施工的技术组织保障措施 (11) 4、其他质量保证措施 (12) 五、安全目标、安全保证体系及技术组织措施 (13) 1、安全管理目标 (13) 2、安全管理组织机构及主要职责 (13) 3、安全管理制度及办法 (16) 4、安全组织技术措施 (18) 5、重要施工方案和特殊施工工序的安全过程控制 (20) 六、环境保护及文明施工 (21) 1、环境保护的目标及措施 (21) 2、文明施工的目标、组织机构和实施方案 (23) 3、文明施工考核、管理办法 (25) 七、雨季施工措施 (25) 1、雨季施工组织措施 (25) 2、雨季施工技术组织措施 (26) 八、养护期后续服务 (28) 1、巡视与监督 (28) 2、竣工回访 (28) 3、本工程质保期为壹年 (28) 九、附表 (28) 附表一 (29) 附表二 (29) 附表四 (31)

水保站的实习报告样文

水保站的实习报告样文一、实习目的：通过对泰和水保站的实地实习认识，使我们更加全面更加直观的了解了土壤侵蚀的严重性以及针对不同的土壤侵蚀类型必须采取不同的治理方法，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。二、实习时间： XX年12月27日12月30日三、实习地点：泰和水保站建于1982年，地处文田开发区老虎山小流域，距县城5公里，离井冈山火车站3公里，105国道依旁而过。小流域面积6243亩，其中山地5155亩，老虎山水库水面808亩，据1984年普查，水土流失面积2900亩，占山地面积%，对此，我们遵守自然与经济规律，对老虎山小流域进行了全面的规划，综合治理并以此为示范，促进全县水土保持工作全面展开。经过长期不懈的努力，昔日荒凉裸露的不毛之地，如今变得山清水秀，树木葱郁，形成了集水保治理，技术培训，生态经济为一体的的综合性水保站。泰和严重的水土流失使第四纪的红壤变得板、粘、酸、瘦，“天晴一块铜，下雨一包脓，远看黄蒙蒙，近看水土流”就是当时的写照，使植物难以生存，动物无处栖身，故有红

色沙漠之称，按照水保法规及防治并重的原则，采取生物措施与工程措施相结合的办法，因地制宜，综合治理。是植物覆盖率由1984年的30%提高到现在的78%，入库泥沙量减少了79%，昔日泥沙横流的现象得到了根本治理。水土保持综合治理促进了资源的开发利用，自1986年以来逐步建立了以种、养为主，立体开发的生态农业体系。通过产权制度改革，又增添一批新的经济亮点。为了提高水保科技含量和资源开发利用的合理性、永续性，对适应第四纪红壤侵蚀劣地的综合治理，和开发利用进行了一系列的科学实验，建立培训基地，走科研与实践相结合的道路，通过各地的交流，座谈总结经验，沟通信息，采取走出去，请进来的办法，拓展视野，更新知识。“发展是硬道理”，随着市场经济的发展，我们将面临更严峻的挑战，在新的世纪里，更要进一步解放思想，充分发挥资源优势，开发生态旅游业，寻求新思路，开创新局面。四、实习内容：二十七号下午两点的中火车，我们怀着盼望的心情早早的就来到了火车站，不过仪器很多的，我们几个人包了一辆面包车把仪器先运到火车站了，然后火车站那等同学会和的，黄博比我们要晚点过来的，他晚上过去的，先由鲁博带我们去的。下午过去把所有的事安排好了，第二天开始办事的。整个实习分为两个过程的，第一是老师带着我们先把该讲的

实训安全教育心得体会

入职安全教育受益良多安全生产是企业生存发展的基本要求。重视安全生产会避免或防止企业的巨大损失，促进企业的稳步健康发展。所以我们必须以“安全第一，预防为主，综合治理”为方针，紧抓安全教育。这样我们的企业才能更加健康良好的发展，才能够不断提高生产效率，创造更高的利润。 2012年7月19日，我们在公司人力资源部李大斌的带领下第一次进入南阳二机集团总装二分厂，踏上实习乃至职业生涯的第一站。进入总装二分厂，我们首先得到了以支部书记华斌为代表的分厂领导班子的热烈欢迎。会议室里，华书记给我们发表了热情洋溢的讲话，让我们牢牢树立职业意识和安全生产意识。华书记要求我们在工作当中一定要牢牢树立四个意识：纪律意识、到位意识、协作意识、学习意识。指出只有严格遵守纪律，工作到位，注重配合，善于学习，我们才能称得上是一个好的员工，才能奠定自己不断进步的职业人生。华书记的讲话，由浅入深，生动有趣，让我们为之印象深刻，深有体会。之后按照总装二分厂的计划安排，为进一步增强我们实习大学生的安全防范意识和避险能力，保障实习大学生的安全，2012年7月20日，分厂工会主席、安全员孟德明进一步给我们进行了更加详实生动的厂级安全生产教育。孟主席结合自己的所见所闻，以生动的叙述给我们讲解了安全教育的内容。重点强调了用电安全、工业气体安全、防火安全、车间碰撞安全等，对各类注意的问题做出了说明以及必要的提醒，让我们在平时意想不到之处有了进一步的认识。最后，分厂还以考试试卷的形式，对我们在安全教育中学习掌握的情况进行了考核。 “事故总是在一瞬间”，“没有违章就没有事故”，总装二分厂安全教育当中的这些话，给我们留下了深刻的记忆，也让我们更加清晰地认识到，安全生产要从平常做起，从一点一滴的小事做起。在之前的厂级安全教育中，让我们实习大学生充分认识到生命的宝贵，安全的重要，并且加大了实习大学生“强化安全生产”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了厂级安全教育的育人效果。我们通过两级的安全教育，也更充分地认识到了安全生产的重要性，更觉得安全教育不容忽视，时时刻刻从我做起，确保安全生产。实习大学生罗春雨 2013年9月23日篇二：安全教育培训感想安全教育培训感悟安全是什么？安全是企业的责任，是家庭的幸福，是工作的放心；是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。高高兴兴上班，平平安安回家，让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。当我们赞美生活的美好，憧憬幸福的未来时，您是否想过？如果在工作中稍有疏忽，安全意识离开我们头脑的一霎那，那可怕的瞬间，一切的美好，都将化为乌有，请记住“安全在我心中，生命在我手中，关爱生命，关注安全”。通过本次安全生产小组办公室组织的安全教育培训，通过安全事故案例视频播放我看到一个个案例因为安全工作不到位，工作时的麻痹大意，放松了安全警惕意识造成安全事故的发生，不仅给自己带来了生命危险，给家人，给企业，给社会带来太多的影响和危害。通过这些案例使我对安全工作有了新的认识，知道了“三个不”：不伤害自己、不伤害别人、不被人伤害。同时坚持以人为本，牢固树立安全发展的理念；坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；坚持依法依规生产经营，加强安全监管。现代安全管理原理危险分析与风险控制理论事故应急预案的理论与技术等知识，安全工作应该始终放在基础管理的首要位置。切实从增强员工的安全意识，强化小组安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。结合本次的培训，谈谈个人对安全工作的几点感想：一，强化意识，做好安全知识宣贯每一位员工在入职工作前，熟记岗位操作技能的同时，公司安全人员要在思想上和行为上对其进行安全知识的讲解和学习，让每一位员工在上岗前都要有“安全生

师范教育实习心得体会

师范教育实习心得体会实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。下面小编为大家搜集整理的师范教育实习心得体会，希望大家喜欢! 篇一第一次听到xx中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行;还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，收拾好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际情况，这是年轻人很自然的心态。等到在xx中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际情况确实超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。第二天我们徒步走去镇上，边走边观察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不

过这里的村居很规整，人家似乎也很富裕。 xx中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简单的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚开始我们很不习惯，后来渐渐发现这样锻炼很好，整天的精神都很好。xx中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，锻炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充沛。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。下午放学时，全体老师还要进行篮球比赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了锻炼。总的来说，xx中学的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人(即实习生)的眼里，教育总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个

照明电路实习心得体会

照明电路实习心得体会通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。照明电路实习心得体会 1. 引言设计目的及意义熟悉实习工具的使用;掌握简单照明路线的基本接线设计内容荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装设计任务与要求 (1)熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 (2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 (3)了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分仪器设备隔离变压器、日光灯(15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等实验步骤与电路图 (一)日光灯实训电路

在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。 (二)异地照明控制系统如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。 (三)三地照明控制系统以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能。 3 心得体会这次的照明系统控制电路的安装，增强了我的动手打操作的能力。通过这一次的电子电工实训，我掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地及三地的控制方法，了解了关于数码分段开关的知识。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在这次的电路组装过程中，我明白许多安装电路应该注

南京林业大学-水土保持实习报告

水土保持与防护林学教学实习报告姓名：学号：专业：林学指导教师：庄家尧 2012年11月8日

关于南京河道修复问题的问卷调查活动一、实习背景近年来，关于南京河道水质恶化的报道越来越多。2011年5月11日，南京市市民反映内外秦淮河发现较多死鱼。接报后第一时间内，环境监察、监测人员便展开调查。根据现场调查以及监测情况初步认定，10日下午至晚间的暴雨将秦淮河沿岸入河管道及沟渠内沉积污染物冲刷入河，沿岸排水泵站集中排放，从而造成水体在短时间内急剧缺氧，导致鱼儿浮头并成群死亡。南京治水耗费大量人力物力，但问题没得到根本性解决。原因主要是雨水和污水不能完全分流，河道没有清淤，目前城里有80几条河道准备雨污分流。再加之部分化工企偷排废水，使得突发性环境污染事件频频发生，目前南京市已关掉了250多家化工厂。二、实习目的因人类活动造成了河流生态系统的连续性遭到破坏，水生态系统孤立化，水循环短路化、绝缘化，从而导致了水生态、水环境恶化，为了纠正人类活动中的偏差和错误，为了社会经济的可持续发展，河道生态修复必须提到日程上来，成为今后河道整治的主要内容。河道修复是指使用工程的、生态的或是综合的措施，使河流恢复因人类活动的干扰而丧失或退化的全部或部分自然功能，这些功能例如：保持水土，调节小气候，维护生物的多样性，保持和谐自然的风景和环境等。河道生态修复的工程措施是指通过建设的方法消除那些与生态环境不协调或有害的存在，例如：污水处理，底泥清除疏浚，人工湿地，引水调控等；生态措施是指通过生态构建方法，在修复区域内有重点、分层次的进行生态修复，例如：天然湿地的修复，生态护岸、护坡，生物措施，进行生态移民等。本次调查的目的就在于了解不同年龄、不同阶层的南京市民对东南大学附近水环境的基本看法与关心程度，了解民众对河道生态修复的认知程度，搜集民众对目前治理措施及其中存在的问题的意见。三、实习内容班级同学共分成5组，根据大家平常关心的事做出一份具有调查力的调查问卷。每组在东南大学附近进行问卷调查和宣传册发放，并对调查问卷进行数据整理，然后汇总各组问卷数据进行班级统一，最后得出结论。四、调查问卷 1、您是否了解东南大学周围河流源自哪里么？

化学实验室安全教育心得体会

安全教育心得体会老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会：（1）建立健全安全管理制度实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。（2）树立安全意识实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次，不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为，因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知识。（3）践行安全操作行为树立了安全意识，践行安全操作行为是至关重要的，实验过程要规范使用实验器具，通风厨，试剂，气瓶，危险品，电力等各项关系实验室安全的设施，对每个实验室人员进行必要的安全教育，让大家知安全，懂安全，进行安全操作，明白各自岗位出现安全事故的处理方式。（4）落实安全监督与培训安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施，监督能有效起到持续践行安

师范生实习心得体会5篇

师范生实习心得体会5篇师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学(有一定条件)，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。下面是关于师范生实习心得体会5篇，希望对你有所帮助。师范生实习心得体会(1) 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有

关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够

电路实训心得体会

电路实训心得体会篇一：电工技能实训心得体会电工实训一体化教学的体会摘要：正文：我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。第二年是电工实训课，根据教学目标，学生们要达到维修电工中级的标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素，我校学生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢学。他们大部分不肯或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会直接影响实训效果。采用什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，有了兴趣才有渴求，有渴求才会有积极性，学生对此有兴趣，才会想办法去找解决问题的方法，兴趣可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应在教学中，采用各种有效的方法，提高学生学习和操作兴趣，调动学生主观能动性。 1、老师可以利用一些演示教具（例安全灯变压器、电容器的冲放电）通过演示让学生对其有较全面认识，并让学

生参与到教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。 2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理解和掌握电工专业有关知识和基本技能，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题能力，如家用照明线路安装、排故，电能表安装、原理等。学生对这些实际的课题非常有兴趣，并会积极投入完成实训课题当中，这样学生即学会了技能，又能解决自家用电出现的一些小故障（如日关灯不亮、插座无电等）。二、一体化教学中常用的教学方法 1、体验试验教学，加强学生安全用电意识在电工实习教学过程中，最易发生的安全事故是触电和设备损坏，因此实习指导教师在实习过程中要特别强调安全用电，把安全用电放在第一位。在讲解安全用电和安全操作的实习教学中采用“触电”试验法，让学生尝试一下“触电”的滋味（当然有绝对的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情动作来达到教学目的。具体方法是用一个220v安全灯变压器，把输出电压调到12v，教师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，一直自己手指有触电感觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双手捏住接线端，让学生“触电”，让其他学生观察触电学生的表情动作，如此“触电”几位同学，并让触电部位各不相同，“触电”同学的表情动

水土保持工程实习报告

《水土保持工程》教学实习报告一、实习时间:2016年11月11日二、实习地点：江西水土保持生态科技园三、实习目的：通过实地参观了解水土保持措施，巩固课堂所学理论知识，增强对水土保持的感性认识，扩大我们的知识面，提升我们的专业素养。四、实习内容： 1、观看实习地点的水土保持措施，并做观察记录； 2、对各项水土保持措施的布局原理进行分析，并对其发挥的效益做定性评价； 3、重点认识了解水土保持林草措施、水土保持工程措施和百喜草的形态特征及其在水土保持中的作用。五、实习概况： 2016年11月11日星期五中午12:40，班上同学相约在生态园门口，一起出发前往九江市德安县江西水土保持生态科技园进行为期一下午的水土保持教学实习。这是我班第一次离校教学实习，大家期待已久，兴致颇高。在大巴车上，同学们说说笑笑，纷纷开启拍照留念模式，气氛十分愉悦。大约14:00左右，我们到达目的地。大家迫不及待的下车，在科技园气派十足的大门前驻足合影留念。细心的同学发现，地砖上爬着许多类似于蜈蚣的多足动物，不禁让人觉得这地方果然生态味儿十足。江西水土保持生态科技园占地总面积1200亩，包含水生态体验、科研试验、推广示范、科普教学和生态修复五个功能区，是我省最大的水土保持生态主题观光公园，也是全国中小学水土保持教育社会实践基地和全省青少年生态教育基地。在老师的带领下，我们主要参观了流域生态环境模型区、人工模拟降雨大厅、土壤侵蚀与防治重点实验室、弃土（渣）试验区、坡耕地土壤水量平衡试验区、温室水保植物园、现代坡地生态农业研究示范区等建筑内容。流域生态环境模型区正对着科技园的大门，它模拟了江西省饶河、抚河、修水河、信江、赣江以及鄱阳湖流域及其所在地级市的水土流失状况。参观过后，同学们都对江西省内的水土流失情况有了一个大致的了解。我们班有超过70%的同学来自江西省内，所以大部分同学都能在模拟区内找到自己的家乡，这让我们觉得有一种亲切感，同时又觉得水保与自己的关系更加密切，产生一种自己不再是局外人，应该为自己的家乡为水土保持做点儿什么的责任感。紧接着，我们走进了人工模拟降雨大厅，这是一个研究水土流失规律及水土保持措施和效益的好地方。它能模拟不同参数的降雨、不同地表覆盖、不同地下管网分布，适合做水土流失实验及渗透、土壤水分运移等相关科研实验工作。据老师介绍，这个人工模拟降雨大厅的高度都是经过各个专家一起商讨并参考国内拟定标准而精心设计的。只有这样才能产生最接近真实情况的降雨，才能得出最准确的实验数据。听到这个，心里不由地感叹一句：科学是真严谨啊！其实，最让我们大开眼界的还属实验楼。土壤侵蚀与防治重点实验室里的化学仪器整齐地排列在试验台上，锃亮的玻璃门窗衬得里面干干净净，给人一种宁静和舒适感。从挂在墙上的铭牌上，我们知道这里面同时有着各种先进、齐全的仪器分析设备，这实在是比我们学校的实验室好太多太多。以前，老师和同学们总是打趣地说“搞科研的人都要耐得住寂寞”，颇有一种无奈之感。现在看来，待在环境这么好实验条件这么好的实验室肯定更加愿意投身于科学事业，又怎么会有寂寞之感呢？接下来，我们参观了弃土（渣）试验区。它以南方红壤区不同成土母质发育的土壤和主要生产建设弃土（渣）类型为对象，通过对径流、泥沙、土壤、植被以及弃土渣中的渗透水进行定位定量的系统观测，探索弃土（渣）的水土流失规律，筛选和总结生产建设活动水土流失

工地实训安全教育心得体会

第一篇工地实训安全教育心得体会《2016建筑工地学习心得体会6建筑工程认识实习心得体会 “关注就是责任，实践自有力量”这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。此次实习，我们走访参观了如港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。对此，我就分门别类的记叙此次实习。房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑

工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。给我留下的印象特别深刻的是 1、外脚手架的高层搭设。 2预留孔洞的施工。预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。 3文明施工问题。对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地CI形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。 4特种工种持证上岗。如塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。

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