小学生防拐骗安全知识80778电子教案

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小学生安全防拐骗教案(精选5篇)

小学生安全防拐骗教案（精选5篇）小学生安全防拐骗教案1教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。

教学课时：1课时。

教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。

拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。

”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。

比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。

”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。

就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何避免被人拐骗、绑架？放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。

外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。

养成进出家门随手关门的习惯。

不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。

不搭陌生人的便车。

不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。

不要把家中的钥匙挂在胸前。

不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

三、如果发现自己被拐卖，你该怎么办？若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。

小学生预防拐骗安全教案

小学生预防拐骗安全教案大家好，今天我来给大家讲一讲如何预防拐骗。

拐骗是一种非常危险的事情，所以我们一定要学会如何保护自己，让自己远离危险。

首先，我们要学会保护自己的个人信息。

不要随便告诉陌生人家里的地址、爸爸妈妈的电话号码等。

如果有陌生人问起这些问题，一定要坚决拒绝并赶紧告诉爸爸妈妈。

其次，我们要和爸爸妈妈学会紧急情况下的求助方法。

如果遇到危险情况，记得要大声呼救，并且找到能帮助你的大人，例如老师、保安、警察等。

另外，我们要学会和家人沟通。

如果有什么让你觉得不开心或者害怕的事情，都可以跟爸爸妈妈说，他们会帮助你解决问题的。

最后，我们要和爸爸妈妈一起学会拐骗的常识知识。

要知道一些拐骗的常见手法，学会分辨陌生人的好坏，才能更好地保护自己。

希望大家能记住这些安全知识，让自己永远远离危险，快乐健康地成长。

另外，我们还要学会不要独自外出，尤其是在没有家长或者其他成年人陪同的情况下。

不管是去学校、回家，还是去朋友家玩，都要有成年人的陪同。

如果必须独自外出，一定要事先告诉家长或者老师，并且要走熟悉的路线。

除此之外，我们还要学会分辨陌生人。

在没有家长或者老师陪同的情况下，要保持警惕，不要随便接近陌生人，更不要随便答应陌生人的要求。

如果有陌生人想要接近你，一定要远离并寻求帮助。

在学校，老师会定期开展安全教育，我们要认真听讲，学会应对危险的方法。

如果在校园或者校外遇到可疑情况，一定要第一时间向老师或者警察求助。

当我们看到有孩子和陌生人走得很近，或者被陌生人拉走时，我们也要大胆站出来，大声呼救，并寻求帮助。

这样可以帮助别人脱离危险，也可以为自己和身边的小伙伴们带来更安全的环境。

最后，要说一句最重要的话：保护自己，永远不要因为好奇或者侥幸心理而去尝试和陌生人接触，以免发生危险。

希望大家都能成为懂得保护自己，遠離危險的小专家。

讓我們一起為了我們自己，為了家人，為了社會的安全，共同努力。

小学生安全预防拐骗教案

小学生安全预防拐骗教案大家好，我是小明的妈妈。

今天我想和大家分享一些关于安全预防拐骗的知识，希望能帮助大家在面临危险时保护自己。

首先，我们要记住，不要轻易相信陌生人。

不管陌生人说什么，我们都要保持警惕，不要随便跟他们走。

其次，如果有陌生人主动接近我们，我们要立刻离开并寻找周围的成人寻求帮助。

我们要告诉爸爸妈妈或老师陌生人的情况。

另外，我们要坚持不要独自外出，特别是在没有成年人的陪伴下。

如果需要外出，一定要找家人或老师陪同，不要独自行动。

最后，无论是在家里还是在外面，我们都要记住紧急求救的电话号码，比如110或119。

如果遇到紧急情况，我们要及时拨打这些电话求助。

希望大家能认真听从这些安全预防的建议，保护自己，远离危险。

记住，安全第一！另外，当我们在外面玩耍时，也要尽量避免去偏僻的地方，尤其是没有人烟的地方。

我们要在公共场所玩耍，而且最好有其他小伙伴和大人在一起，这样就能更好地互相照应。

此外，我们要学会分辨善意的陌生人和有意图的陌生人。

善意的陌生人可能是需要帮助或者给我们提供一些有用的信息，但是有意图的陌生人可能会用各种借口来诱骗我们。

在遭遇陌生人试图拐骗或者伤害我们时，我们不要害怕，要大声呼救，吸引周围的人的注意，并且尽量去记住陌生人的特征，比如衣着、身高、相貌等等，以便向警方提供信息。

最重要的是，我们要善待自己，不要随便去相信别人，要对自己的安全负责。

我们要在父母或者老师的指导下，建立正确的安全意识，不断向他们请教，学会如何预防遇到陌生人的危险。

希望大家能够时刻谨记这些安全预防的知识，不仅要保护好自己，也要互相提醒身边的小伙伴，让我们平安健康地成长。

安全关乎我们每个人，让我们一起努力，让我们的生活更加安全、更加美好。

小学一年级假期防拐骗安全教育教案

小学一年级假期防拐骗安全教育教案一、教学目标1.让学生了解拐骗者的常见行骗手段，提高防范意识。

2.培养学生在与陌生人接触时，能保持高度警觉，不轻信陌生人。

3.教育学生在遇到拐骗时，能采取正确的应对措施，保护自己的安全。

二、教学重难点1.教学重点：使学生了解拐骗者的常见行骗手段，提高防范意识。

2.教学难点：培养学生在与陌生人接触时，能保持高度警觉，不轻信陌生人。

三、教学准备1.教师准备：收集有关拐骗的案例，制作教学课件。

2.学生准备：了解一些基本的交通安全知识。

四、教学过程（一）情景导入（5分钟）1.教师通过展示一些拐骗案例的图片，让学生了解拐骗者的常见行骗手段。

2.学生分享自己了解到的交通安全知识。

（二）案例分析（10分钟）1.教师讲述一些真实的拐骗案例，引导学生分析案例中受害者是如何被拐骗的。

2.学生讨论：如何避免类似的事情发生在自己身上？（三）互动游戏（10分钟）1.教师设计一些拐骗场景，让学生扮演不同角色，进行互动游戏。

2.学生通过游戏，学会在遇到拐骗时，如何保护自己。

2.学生分享自己的学习心得，以及如何在日常生活中运用所学知识。

五、教学评价1.学生对拐骗者的常见行骗手段的了解程度。

2.学生在遇到拐骗时，是否能保持高度警觉，不轻信陌生人。

3.学生是否能采取正确的应对措施，保护自己的安全。

六、教学延伸1.邀请家长参与安全教育，共同关注学生的安全问题。

2.组织学生参加社会实践，提高他们的安全意识。

3.定期进行安全教育，让学生时刻保持警觉。

通过本节课的学习，希望学生能够提高防范意识，在与陌生人接触时，能保持高度警觉，不轻信陌生人。

遇到拐骗时，能采取正确的应对措施，保护自己的安全。

同时，也希望家长能积极配合，共同关注学生的安全问题，为学生的健康成长营造一个安全的环境。

重难点补充：1.教学重点补充：通过具体案例分析，使学生能够识别并理解拐骗者的常见行骗手段，如假冒熟人、提供诱惑、强行带离等。

2.教学难点补充：培养学生在与陌生人接触时，能够保持冷静和理性，不轻易相信陌生人，并能够运用所学知识采取有效的自我保护措施。

防拐骗安全教育教案(通用)

防拐骗安全教育教案(通用)教案：防拐骗安全教育一、教学内容教材章节：小学道德与法治教材，第五册，第十课《我们小心的》。

详细内容：本节课主要围绕防拐骗安全教育展开，通过讲解拐骗的常见手段、如何保护自己不被拐骗以及遇到拐骗情况时的应对方法等内容，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

二、教学目标1. 让学生了解拐骗的常见手段，提高警惕性。

2. 培养学生遇到拐骗时能够冷静应对，采取正确的方法保护自己的能力。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握遇到拐骗时的应对方法和技巧。

难点：如何引导学生正确判断和处理遇到拐骗的情况。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、情景模拟道具。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 引入：通过一个真实的拐骗案例，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT，详细讲解拐骗的常见手段，如假冒熟人、虚假奖品等，让学生了解拐骗的行为特点。

3. 情景模拟：设置一个模拟拐骗的场景，让学生参与其中，亲身体验遇到拐骗时的应对方法。

4. 讲解与示范：针对模拟场景中的情况，讲解正确的应对方法和技巧，如保持冷静、拒绝陌生人的邀请等。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论遇到拐骗时还可以采取哪些措施保护自己。

7. 实践练习：设计一些练习题，让学生在课堂上进行实践练习，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：1. 拐骗的常见手段2. 遇到拐骗时的应对方法3. 保护自己的技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，思考一下，还可以采取哪些方法保护自己不被拐骗？答案：学生可以根据自己的生活经验，思考并提出一些保护自己的方法，如不和陌生人走、不随意接受陌生人的礼物等。

2. 作业题目：如果你遇到了拐骗情况，你会采取哪些措施保护自己？答案：学生可以回答自己遇到拐骗情况时会采取的措施，如保持冷静、拒绝陌生人的邀请等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生应该已经掌握了遇到拐骗时的应对方法和技巧。

防拐骗安全教育教案

防拐骗安全教育教案一、教学目标：1.了解拐卖儿童的现象和手法，提高儿童防范意识。

2.学会正确运用紧急情况下的求救方法。

3.掌握认识自己身体信息，提升自我保护能力。

二、教学内容：1.拐卖儿童现象和手法的认识。

2.学习应对紧急情况的求助方法。

三、教学过程：第一课：拐卖现象和手法的认识（30分钟）1.根据学生的生活经验和观察，导入拐卖儿童的话题。

2.分享儿童被拐的实际案例，让学生更深入了解拐卖儿童的危害。

3.讲解拐卖儿童的手法和常见拐卖手段，如求亲戚借钱、拉扯、掐脖子等。

4.进行简单的小组讨论，要求学生总结自己生活中容易成为拐骗目标的特点和场景。

第二课：求助方法的学习（40分钟）1.介绍紧急情况下的求助途径：大喊救命、呼唤爸爸妈妈、寻找警察叔叔、找周围的大人寻求帮助等。

2.设计模拟场景，演练应对紧急情况的对策，提醒学生遇到陌生人不要随意上车和跟随。

第三课：认知自己的身体信息（30分钟）1.引导学生了解自己的姓名、年龄、父母的名字以及家庭住址等个人信息的重要性。

四、教学評估：1.分发问卷，了解学生对拐卖现象和手法的认知程度。

2.进行实际情景演练，观察学生在紧急情况下求助能力的掌握情况。

3.综合考核学生对个人信息的理解程度，如填写个人信息的准确性等。

五、教学延伸：1.建议学校和家庭共同进行反拐宣传，提高全体学生的防范意识。

2.组织学生参加安全知识竞赛，激发他们对安全知识的学习兴趣。

3.邀请警方或社会组织开展专题讲座，进一步加强学生的安全教育。

以上是一份关于儿童防拐骗安全教育教案，希望能对您有所帮助。

请根据具体情况进行适当的调整和修改。

小学防拐骗课程教案

小学防拐骗课程教案教案目标：1. 提高学生对拐骗的认识，了解拐骗的危害性。

2. 培养学生自我保护意识，提高防范拐骗的能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，不受不良诱惑的影响。

教学重点：1. 拐骗的概念和危害性。

2. 防范拐骗的方法和技巧。

教学难点：1. 培养学生自我保护意识。

2. 引导学生树立正确的价值观。

教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 防拐骗宣传材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件或教学视频，给学生展示一些拐骗案例，引起学生的关注。

2. 引导学生思考：什么是拐骗？拐骗有哪些危害？二、讲解拐骗的概念和危害性（10分钟）1. 讲解拐骗的定义，让学生明白拐骗是一种违法行为。

2. 分析拐骗的危害性，如对个人、家庭和社会的影响。

三、传授防范拐骗的方法和技巧（10分钟）1. 教育学生保护个人信息，不随意透露家庭地址、联系方式等。

2. 引导学生面对陌生人时保持警惕，不轻易相信甜言蜜语。

3. 教授学生如何拒绝不良诱惑，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。

4. 讲解在遇到拐骗时如何求助，如向周围人求救、拨打110报警等。

四、讨论和分享（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己掌握的防范拐骗方法和技巧。

2. 邀请学生上台演示如何拒绝拐骗，增强学生的自信心。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在防范拐骗方面的不足。

六、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据本节课所学内容，编写一篇防范拐骗的顺口溜或小故事。

2. 家长参与评价，共同培养学生的防范意识。

教学评价：1. 学生对拐骗的概念和危害性的理解程度。

2. 学生掌握防范拐骗方法和技巧的情况。

3. 学生参与课堂讨论和分享的积极程度。

注意事项：1. 教学中注重学生的主体地位，引导学生主动参与。

2. 结合学生年龄特点，用生动形象的语言和案例进行教学。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。

小学生防拐骗安全教案

小学生防拐骗安全教案大家好，今天我们要谈一谈一个非常重要的话题——防拐骗安全教育。

小朋友们都知道，拐骗是一件非常危险的事情，我们要学会保护自己，远离拐骗的危险。

首先，我们要记住，同陌生人说话要非常谨慎。

如果有陌生人过来跟你说话，要及时离开并告诉家长或老师。

不要随便跟陌生人去附近的地方，更不要随便上陌生人的车。

其次，要懂得拨打报警电话。

如果遇到危险，要立刻拨打110报警电话，告诉警察自己的情况和所在的位置。

再者，要记住家长或老师的电话号码。

如果不小心迷路了，就要拨打家长或老师的电话，告诉他们自己迷路了，让他们来帮助自己。

最后，要尽量多和家长、老师沟通。

如果有什么疑问或者遇到了困难，要及时告诉家长或老师，让他们帮助你解决问题。

小朋友们，拐骗是一件非常危险的事情，我们要时刻保持警惕，做好自我保护。

希望大家能够牢记这些安全常识，让自己远离危险，健康快乐地成长。

防拐骗安全教育对于小朋友来说是至关重要的，因为我们永远不能预料什么时候会面临危险。

除了上面提到的方法外，还有一些其他的注意事项可以帮助我们更好地保护自己。

首先，我们要避免单独外出。

如果需要外出，最好和家长、老师或者一群朋友一起去，不要单独行动。

因为单独外出容易成为拐骗的目标，所以要保持团结和守望相助的意识。

其次，要学会观察和辨别陌生人。

如果有陌生人过来搭讪，一定要保持清醒的头脑，不要轻易相信他们的话，要保持警惕。

如果有人用甜言蜜语或者诱骗手段来接近你，要及时避开并告诉家长或老师。

再者，要学会说“不”。

如果有人想要带你去一个陌生的地方或者做一些你不愿意做的事情，要学会说“不”，并且及时离开那个地方，告诉家长或老师发生了什么事情。

最后，要学会保护自己的个人信息和隐私。

不要随便告诉陌生人自己的姓名、家庭住址或者家长的电话号码，要懂得保护自己的隐私，避免被坏人利用。

小朋友们，我们要牢记这些安全常识，尤其是在遇到陌生人或者危险的时候，一定要保持警惕。

希望大家都能健康快乐地成长，远离危险，享受美好的童年时光。

《防拐防骗》安全教案通用

《防拐防骗》安全教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《防拐防骗》安全知识展开，针对小学生日常生活中可能遇到的拐骗情况，结合教材第十二章“自我保护”第二节“警惕陌生人”的相关内容，详细讲解如何提高防范意识，掌握防拐防骗技巧。

二、教学目标1. 让学生了解拐骗的种类和手段，提高防范意识。

2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，增强自我保护能力。

3. 培养学生遇到拐骗情况时，能够冷静应对、机智求助的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际遇到拐骗情况时，能够灵活运用所学知识进行自我保护。

教学重点：让学生了解拐骗的种类、手段及防拐防骗的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、音频等。

2. 学具：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的拐骗案例，引发学生的思考，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）拐骗的种类：暴力拐骗、诱惑拐骗、欺骗拐骗等。

（2）拐骗的手段：假冒熟人、假冒警察、利用好奇心等。

（3）防拐防骗技巧：不轻信陌生人、不跟陌生人走、记住家庭信息等。

3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生模拟遇到拐骗时如何应对。

4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何运用所学知识进行自我保护。

5. 随堂练习：让学生分组讨论，针对不同场景设计防拐防骗策略。

7. 互动环节：邀请学生上台分享自己的防拐防骗经验，提高学生的实践能力。

六、板书设计1. 板书《防拐防骗》2. 主要内容：（1）拐骗的种类和手段（2）防拐防骗的基本技巧（3）应对拐骗的实践策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合自己的生活经验，设计一个防拐防骗的宣传标语。

2. 答案：（1）防拐防骗技巧：不轻信陌生人、不跟陌生人走、记住家庭信息等。

（2）示例：警惕陌生人，守护安全线。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗主题活动，提高学生的防范意识。

防拐骗安全教育教案

防拐骗安全教育教案防拐骗安全教育教案7篇现在拐骗儿童的新闻屡见不鲜，人贩子基本都是团伙作案，作案手法越来越猖狂。

今天小编在这里给大家整理了一些关于防拐骗安全教育教案，我们一起来看看吧！防拐骗安全教育教案【篇1】一、活动时间：7月1日下午二、活动地点：滑滑梯三、活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名四、活动过程：(一)播放视频1.在观看视频中，你看到了什么?2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?3.师小结。

(二)情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。

场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

(三)讲解应对方法1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办?2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办?3.如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办?4.爸爸妈妈不在家时。

有陌生人要你开门，怎么办?播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的小孩被拐卖事件感到伤心。

最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

防拐骗安全教育教案【篇2】教材分析：《防拐骗》这堂课选自人教版四年级下册《生命。

生态。

安全》第7课，通过这堂课，同学们了解到了常见的骗术，知道了面对拐骗如何进行自我保护，强化了安全意识，也提高了自护自救能力。

希望所有的同学牢记安全，远离危险，健康成长。

学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的.关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，也有了一定的安全意识，但安全意识还不够强，随着他们社会生活范围的不断扩大，提高安全责任意识迫在眉睫。

因本课程的开放性、活动性、自由性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

教学目标：1、了解常见骗术，能够识破骗术。

预防拐卖儿童安全教育教案（精选5篇）

预防拐卖儿童安全教育教案预防拐卖儿童安全教育教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的预防拐卖儿童安全教育教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

预防拐卖儿童安全教育教案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1．在观看视频中，你看到了什么？2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3．师小结。

二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。

场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4．爸爸妈妈不在家时。

有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖的儿童感到伤心。

最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

预防拐卖儿童安全教育教案2活动目标：1、知道不跟陌生人走。

2、有初步的安全意识和自我保护能力。

准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

过程：1、情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2、讨论：（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？（2）不认识的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟陌生人走》预防拐卖儿童安全教育教案3活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

防拐骗安全教育教案小学

防拐骗安全教育教案小学一、教学目标1.了解拐骗的概念和形式，增强对拐骗的认识和警惕性。

2.学会判断陌生人的安全性，提高自我保护能力。

3.掌握在遇到陌生人和危险情况时的正确应对方法，学习自救技巧。

4.培养学生遵守安全规则的习惯和意识，提高个人生活安全水平。

二、教学内容1.什么是拐骗–拐骗的定义及常见形式–拐骗案例分析2.如何判断陌生人的安全性–根据外貌、身份等特征进行判断–注意不信任陌生人，不随意与陌生人接触3.遇到陌生人和危险情况时的应对方法–保持冷静，不要慌张–寻求周围人的帮助–保存证据，尽快报警4.自我保护技巧和自救方法–学习基本的防身术–学会拨打紧急电话求助–在危险情况下尽量寻找安全的地方躲藏5.安全规则和安全意识培养–不随意离开家庭和学校–不随意告知个人信息–懂得区分安全地带和危险地带–养成良好的交通习惯三、教学方法1.教师讲授法：通过讲解拐骗的知识和案例，使学生了解拐骗的危害和方法，并引导学生正确识别陌生人。

2.小组讨论法：将学生分成小组讨论，鼓励他们分享对陌生人和危险情况的看法，共同寻找正确应对方法。

3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟遇到陌生人和危险情况的情境，训练学生的应对能力和自救技巧。

4.图片展示法：通过展示相关图片，引导学生观察、分析和理解拐骗的形式和特征，培养他们的观察力和警惕性。

四、教学过程1.导入：教师通过展示相关图片或引述相关新闻，引起学生对拐骗话题的兴趣，并提出以下问题：你们听说过拐骗吗？你们知道拐骗是什么吗？2.学习拐骗的定义和常见形式：教师通过讲解和案例分析，使学生了解拐骗的危害和常见形式。

3.如何判断陌生人的安全性：教师通过讲解和示范，引导学生通过观察外貌、询问身份等方式判断陌生人的安全性。

4.遇到陌生人和危险情况时的应对方法：教师通过讲解和角色扮演，教导学生在遇到陌生人或危险情况时保持冷静、求助他人，并尽快报警。

5.自我保护技巧和自救方法：教师通过示范和讲解基本防身术、拨打紧急电话等方法，培养学生自我保护能力。

防拐骗安全教案小学生

防拐骗安全教案小学生天气渐渐变暖，孩子们也开始放学后外出玩耍的时间变多了。

但是家长们也要注意，随着孩子外出活动的增多，拐骗事件也会增多。

为了孩子们的安全，我们需要教育他们如何防范拐骗。

首先，家长们要和孩子们明确告诉他们不能随便和陌生人交谈或者跟随陌生人。

无论是陌生叔叔阿姨还是陌生小朋友，孩子们要学会保持警惕，拒绝和陌生人交流。

其次，我们要教育孩子们拨打求助电话。

如果孩子们遇到了危险，他们要学会拨打110求助，告诉警察自己的名字、家庭住址和所处位置，等待警察的帮助。

再者，我们要告诉孩子们遇到紧急情况时找到安全的地方躲藏，同时大声呼救。

如果孩子们被陌生人索要带走或者做出不正当行为，要大声呼救吸引他人帮助。

最后，我们还要和孩子们进行案例分析。

我们可以通过各种真实的案例告诉孩子们拐骗的危害，让他们明白遇到陌生人的时候要保持警惕，不要轻易相信陌生人。

通过这些教育，我们可以帮助孩子们提高对拐骗的防范意识，保障他们的安全。

希望家长们能够和孩子们一起关注这个问题，保护孩子们的安全。

另外，家长们也要和孩子们建立一个良好的沟通与信任关系。

让孩子们明白，无论遇到什么问题都可以和父母或者信任的成年人商量，这样可以帮助他们在面临危险时能够及时求助并得到有效帮助。

此外，我们还可以利用一些角色扮演或者游戏的方式来进行拐骗预防的教育。

让孩子们通过模拟的方式体会到遇到陌生人时该如何保护自己，学会求助、大声呼救等技能，以及学会分辨真假求助情景，这些都可以增强孩子们的自我保护意识。

在家长们在日常生活中也要引导孩子们增强自我保护能力，比如加强交通安全和人身安全方面的教育。

确保孩子们养成良好的生活习惯，告诉他们一些简单的自我保护技巧，比如交通安全规则、不在陌生人的车内或不熟悉的地方玩耍等。

这些都是帮助孩子们提高安全意识的有效途径。

在学校中，老师们也可以组织一些安全教育的活动，比如讲座、安全知识小组讨论、校园安全演练等，提升学生对自我保护的认识，并培养学生防范拐骗的能力。

原创防拐骗安全教育教案小学生二年级

原创防拐骗安全教育教案-小学二年级一、教学目标1.了解拐骗的概念及常见手段；2.掌握应对拐骗的基本方法和技巧；3.培养学生的自我保护意识和应急能力。

二、教学内容1. 什么是拐骗拐骗是指陌生人或熟人以欺骗、骗取或胁迫的手段将你从安全的环境中带走或骗至某地。

拐骗的目的可能是为了非法牟利、进行性侵犯、绑架或其他危害行为。

我们要学会警惕和防范。

2. 拐骗的常见手段•陌生人提供诱饵，如送礼物、请吃饭、看演出等，以达到接近你的目的；•利用短信、电话、互联网等方式骗取个人信息，不断获取你的注意并获得对你的信任，为下一步行动做准备；•制造紧急情况，如告知父母出现意外等，让你产生紧张情绪和不理性行为；•威胁、胁迫、恐吓和利用暴力等手段控制你的意志和行动。

3. 应对拐骗的方法和技巧•坚决说不：对于陌生人的邀请和要求，要学会果断拒绝，不要轻易相信陌生人；•寻找信任的人：将你的遭遇告诉家长、老师或其他信任的人，寻求帮助和解决问题；•拥有自己的安全区域：家、学校和社区都是相对安全的地方，尽量避免单独外出、离开熟悉的环境；•保持警觉：学会观察和判断陌生人的行为表现，不随意与陌生人交谈和接触；•不轻信陌生人的承诺：例如赠送礼物、买零食等，切勿因此而接近或同意陌生人的要求；•学会紧急求助：遇到紧急情况时，要学会大声呼救、寻找帮助和报警。

三、教学过程1. 导入（10分钟）教师通过问答的方式引入拐骗的概念，让学生思考和回答：你们知道什么是拐骗吗？你们曾经听过拐骗的事情吗？你们觉得拐骗是什么样的行为？2. 拐骗的常见手段（15分钟）教师通过示意图或图片的方式，向学生展示并解释拐骗的常见手段。

同时，鼓励学生分享自己或周围人的相关经历和故事。

3. 应对拐骗的方法和技巧（30分钟）教师通过案例分析和角色扮演的方式，引导学生讨论和总结应对拐骗的方法和技巧，并进行实际操作练习。

例如，教师扮演拐骗者，学生扮演被拐骗的对象，通过模拟情境教学，让学生亲身体验并掌握应对技巧。

小学防拐骗安全教案

小学防拐骗安全教案一、教学目标1、让学生了解什么是拐骗，学会如何预防拐骗。

2、提高学生的自我保护意识，增强他们的自我保护能力。

3、让学生学会识别危险和求救的方法，提高他们应对危险的能力。

二、教学内容1、什么是拐骗？（1）以各种理由或手段骗取或掳走未成年人。

（2）拐骗是违法行为，在法律上是十分严重的罪行。

2、如何预防拐骗？（1）学生遇到陌生人或事情时要强调安全不要轻信陌生人。

（2）学生在外出时应坚持走固定的路线和地点，不要随意乱跑。

（3）学生在离家出门前要向父母报告和告知自己的动向。

（4）学生在上学时要与同学一起行动，不要独自走动。

（5）当学生遇到陌生人或出现意外情况时，应及时向周围的人求救。

3、如何识别危险？（1）学生需要学会辨别危险，通过观察周围的环境和人，了解是否存在危险。

（2）学生应传达信息，不断向保护人员或警察报告有可疑行为。

（3）学生要避免走向偏僻或容易受到攻击的地方。

4、如何求救？（1）学生必须记住自己的家庭联系方式和电话号码。

（2）如果遇到危险，需要迅速寻找周围的人帮助，如保安、警察或店员等。

（3）如果学生身处危险中，可以尖叫或者大声呼救，吸引周围的人的注意力。

三、教学方法1、引导法：通过引导学生的思维方式，引导他们能够学会防范和避免拐骗的方法。

2、示范法：通过向学生提供示范，让他们学会如何识别危险和求救。

3、游戏法：通过有趣的游戏，让学生能够在愉快的氛围中掌握自我保护的方法。

四、教学重点1、让学生能够识别和杜绝陌生人对他们的拐骗行为。

2、让学生知道在情况危险时该如何求救，提高自我保护能力。

五、教学效果评估1、测试学生对拐骗和自我保护措施的掌握程度和应对能力。

2、通过观察学生是否能够在实际生活中按照学习的方法去执行防拐骗措施，评估学生的教学效果。

3、利用家长、警察等对学生进行检测，考察学生学习情况。

如此一来，孩子们可以在掌握自我保护方法的同时，也能在应对危机时更游刃有余。

2024年最新小班安全教案防拐骗(

2024年最新小班安全教案防拐骗(一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“自我保护”，详细内容为“防拐骗”一节。

教学内容主要包括认识拐骗行为、如何防范拐骗、遇到拐骗怎么办三个方面。

二、教学目标1. 让学生了解拐骗行为的特点和常见手段，增强防范意识。

2. 培养学生遇到拐骗时冷静应对的能力，提高自我保护能力。

3. 使学生掌握基本的防拐骗技巧，提高安全意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握防拐骗的基本知识和技巧。

难点：培养学生遇到拐骗时冷静应对的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、模拟拐骗道具等。

2. 学具：安全教育手册、防拐骗手册、练习册等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生了解拐骗行为。

播放一段拐骗案例视频，让学生观察并讨论拐骗者的行为特点。

邀请学生分享自己或身边人的类似经历，引导他们认识到拐骗行为的危害。

2. 新课内容讲解：a. 拐骗行为的特点和常见手段通过挂图、PPT等形式展示拐骗行为的特点和常见手段。

举例讲解，让学生深入了解拐骗者是如何利用各种手段诱骗幼儿的。

b. 如何防范拐骗教授学生如何辨别陌生人，拒绝陌生人的邀请。

培养学生外出时紧跟家长，不离开视线范围的习惯。

c. 遇到拐骗怎么办教授学生记住家庭住址、父母电话等重要信息。

指导学生遇到拐骗时保持冷静，寻求周围人帮助。

3. 例题讲解与随堂练习：通过例题讲解，让学生运用所学知识解决问题。

设计随堂练习，巩固防拐骗技巧。

让学生谈谈对本节课内容的收获和感悟。

六、板书设计1. 防拐骗2. 内容：拐骗行为特点及常见手段防范拐骗的方法遇到拐骗怎么办七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种拐骗行为的特点。

b. 说出自己外出时如何防范拐骗。

c. 遇到拐骗时，你会怎么做？2. 答案：a. 例：诱骗、欺骗、暴力等。

b. 例：紧跟家长，不离开视线范围，拒绝陌生人邀请等。

c. 例：保持冷静，记住重要信息，寻求周围人帮助等。

2024年小班防拐骗安全教育教案

小班防拐骗安全教育教案教案名称：小班防拐骗安全教育教学目标：1.让学生了解拐骗的危害，提高防范意识。

2.教育学生如何应对拐骗，保护自己。

3.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

教学内容：1.拐骗的危害2.如何防范拐骗3.遇到拐骗怎么办教学过程：一、导入（5分钟）1.教师与学生互动，了解学生对拐骗的认识。

2.引导学生思考拐骗的危害。

二、拐骗的危害（10分钟）1.教师通过图片、案例等形式，向学生展示拐骗的危害。

2.学生分享自己对拐骗危害的理解。

三、如何防范拐骗（15分钟）1.教师向学生讲解防范拐骗的方法，如不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等。

2.学生分组讨论，总结防范拐骗的方法。

3.教师点评学生的讨论结果，给予指导。

四、遇到拐骗怎么办（10分钟）1.教师通过情景剧等形式，向学生展示遇到拐骗时的应对方法。

2.学生分角色扮演，模拟遇到拐骗时的应对场景。

3.教师点评学生的表演，给予指导。

五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调防拐骗的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，反思如何提高自我保护能力。

教学评价：1.学生对拐骗危害的认识程度。

2.学生防范拐骗方法的掌握程度。

3.学生遇到拐骗时的应对能力。

教学资源：1.图片、案例等素材。

2.情景剧道具。

教学建议：1.教师在教学中要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中提高防范意识。

2.针对不同学生的特点，因材施教，提高教学的针对性。

3.加强家校合作，共同培养学生的安全意识。

注意事项：1.在教学过程中，注意保护学生的隐私，避免泄露个人信息。

2.遵循教育部门相关规定，确保教学内容合法合规。

3.关注学生的心理健康，避免过度恐慌。

通过本节课的学习，使学生了解拐骗的危害，提高防范意识，学会应对拐骗的方法，培养安全意识，提高自我保护能力。

如何防范拐骗1.教育学生认识陌生人：解释陌生人的定义：任何学生不认识或不熟悉的人。

强调不要轻易相信陌生人的甜言蜜语或承诺。

防拐骗安全教育教案

防拐骗安全教育教案一、教学目标1、让学生了解拐骗者常用的手段和方法，增强自我防范意识。

2、帮助学生掌握应对拐骗的策略和技巧，提高自我保护能力。

3、培养学生在遇到危险时冷静思考、机智应对的能力。

二、教学重难点1、重点（1）了解常见的拐骗手段和防范方法。

（2）掌握应对拐骗的应急措施。

2、难点（1）如何让学生将所学的防拐骗知识运用到实际生活中。

（2）培养学生在紧急情况下的应变能力和判断能力。

三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关拐骗的案例、图片、视频等资料。

2、制作多媒体课件。

五、教学过程（一）导入新课通过播放一段有关儿童被拐骗的视频，引起学生对拐骗问题的关注和重视，从而导入本节课的主题——防拐骗安全教育。

（二）讲授新课1、认识拐骗（1）讲解拐骗的定义和危害，让学生明白拐骗不仅会给个人带来身体和心理上的伤害，还会给家庭带来巨大的痛苦和损失。

（2）列举一些常见的拐骗手段，如假冒熟人、物质利诱、利用善心、权威诱惑等。

2、案例分析（1）展示一些真实的拐骗案例，让学生分析案例中拐骗者的手段和受害者的错误做法。

（2）引导学生从案例中吸取教训，思考如何避免类似的情况发生。

3、防范措施（1）教育学生不要轻易相信陌生人，不与陌生人交谈、跟随他们走或接受他们的礼物。

（2）提醒学生外出时要结伴而行，尽量走熟悉的路线，不要离开家长或老师的视线范围。

（3）告诉学生如果遇到陌生人搭讪，要保持警惕，尽快离开，并向身边的大人求助。

（4）教导学生记住家庭住址、父母姓名、电话号码等重要信息，以便在遇到危险时能够及时联系家人。

4、应对技巧（1）如果被陌生人强行带走，要大声呼救，引起周围人的注意。

（2）如果身处危险环境，要保持冷静，寻找机会逃跑或向可靠的人求助，如警察、保安、售货员等。

（3）教授学生一些简单的防身技巧，如挣脱束缚、踢打要害部位等，但要强调这些技巧只能在紧急情况下使用。

（三）课堂活动1、角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟遇到拐骗的情景，让他们在实践中运用所学的防拐骗知识和应对技巧。

防拐骗安全教育教案小学生二年级

防拐骗安全教育教案-小学生二年级一、教学目标1.了解什么是拐骗以及其危害性。

2.学会辨别陌生人及其行为特征。

3.掌握防止拐骗的基本方法和技巧。

4.锻炼小学生的观察能力和分辨能力，提高自我保护意识。

二、教学内容1.了解拐骗的定义和危害性。

2.学习识别陌生人及其行为特征。

3.掌握拒绝陌生人接近的技巧。

4.学会紧急情况下如何求助。

三、教学重点1.掌握辨别陌生人的能力。

2.学会避免陌生人接近的方法。

四、教学流程第一课时：什么是拐骗1.通过小组讨论，让学生表达对陌生人的看法和感受。

2.引导学生了解陌生人的概念，并讨论陌生人对自己的威胁。

3.展示一些案例，向学生介绍拐骗的危害性以及常见手段。

第二课时：辨别陌生人及其行为特征1.分组讨论陌生人的一些特征，如衣着、举止、问话方式等。

2.教师以小故事方式向学生展示一些陌生人的典型行为特征，引导学生观察并辨别。

3.学生通过角色扮演，模拟辨别陌生人。

第三课时：拒绝陌生人接近的技巧1.引导学生思考和讨论拒绝陌生人接近的重要性。

2.教授一些常见的拒绝陌生人接近的技巧，如保持距离、寻找信任的成年人等。

3.学生在角色扮演中练习拒绝陌生人接近的技巧。

第四课时：紧急情况下如何求助1.引导学生思考紧急情况下应该如何寻求帮助。

2.教授一些常见的求助方法，如大声呼救、向信任的成年人寻求帮助、拨打紧急电话等。

3.学生通过角色扮演，模拟紧急情况下的求助行动。

五、教学方法1.小组讨论：通过小组合作让学生自由表达观点和想法。

2.角色扮演：通过扮演不同角色的形式，让学生亲身体验和练习所学的知识和技巧。

3.案例分析：通过展示拐骗案例，引发学生思考和讨论。

六、教学评价1.学生的参与度：观察学生在小组讨论、角色扮演和案例分析中的积极程度。

2.学生的反馈：收集学生对所学内容的理解和学习体验的反馈。

七、教学延伸1.请家长与学生一起讨论如何防范拐骗，制定家庭安全规则。

2.在小学生日常教育中，加强对拐骗知识的复习和巩固。

《小学生防拐骗安全教育》教学设计

《小学生防拐骗安全教育》教学设计教学目标：通过本次课程，使同学们了解一些坏人惯用的伎俩和基本的防拐骗、防诱拐知识，以及遇到拐骗行为的应对方法方法。

教学重点：怎么样防止被拐骗教学难点：在日常生活中怎么去鉴别一些基本的拐骗术。

教学过程：一、导入1、欣赏儿歌。

2、这首儿歌里的小熊猫遇到了什么人？他上当了吗？为了防止这种事情发生在我们身上，我们一定要擦亮眼睛，学会辨别和应对坏人的诡计。

二、遇到陌生人1、陌生人问路怎么办？提示：当不认识的人跟你说话，不要相信应该赶快离开。

2、陌生人给你好吃的食物怎么办？提示：不要吃陌生人给的任何东西，更不要跟陌生人走。

3、陌生人强行带你走怎么办？提示：如果陌生人强行带你走，要大声呼救，引起周围人的注意。

4、了解识别坏人的误区。

猜一猜：谁是好人，谁是坏人？温馨提示：⑴长得和善不一定就是好人，不要单从穿着年纪等方面判断一个人是好是坏，穿着整洁的人不一定是好人，年长的老人也可能会犯罪。

⑵坏人不一定都是男性，女性犯罪的比例也越来越高。

记住：只要是陌生人，无论对方长什么样，都不要跟对方走。

三、坏人惯用的伎俩几乎没有坏人把“坏”字写在脸上，从表面上看我们很难分辨出谁是好人，谁是坏人，因此，要预防拐骗、绑架，大家就一定要熟悉坏人经常使用的小伎俩。

①假装求助假装求助有些坏人会利用儿童的同情心来进行诱拐活动。

如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者他丢了东西，请你帮他找东西，这个时候大家要小心，不要上当。

情境一：如果陌生人的老奶奶说找不到路，请你帮他带路。

情境二：陌生的阿姨丢了手机，请你帮他找手机。

②伪装身份有些坏人会伪装成父母的熟人，邻居，警察，快递员，物业管理者等多种身份，然后编故事说带你去见父母,去陌生的地方，或者入室检查等。

这个时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开门。

情境一：陌生人伪装成妈妈的朋友，说接你去饭店给她的孩子过生日，谎称妈妈已经在饭店等你。

情境二：陌生人谎称是修天然气管道的，要进屋检查。